80年代小學(xué)語(yǔ)文課文有哪些

80后小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文有:《三味書屋》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《烏鴉喝水》、《我的弟弟小蘿卜頭》、《完璧歸趙》、《讓我們蕩起雙槳》、《馬踏飛燕》、《掩耳盜鈴》，這些課文都是經(jīng)典中的經(jīng)典，讓人難以忘記。

舉例掩耳盜鈴

“掩耳盜鈴”的寓意和道理：凡是要客觀存在的東西，它不會(huì)依人的主觀意志而改變，就如鐘的響聲一樣，只要人碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要發(fā)出聲音的。

現(xiàn)實(shí)中，也不乏有人對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，以為如此，它就不存在了，這和“掩耳盜鈴”一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現(xiàn)。如果對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度的話，其結(jié)果只能是自食苦果。

出自呂不韋及其門客們編撰的《呂氏春秋·自知?掩耳盜鈴》。

全文為：

范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣！

釋義：

范氏逃亡的時(shí)候，有個(gè)人趁機(jī)偷了一口鐘，想要背著它逃跑。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰(shuí)知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發(fā)出了很大的響聲。

他生怕別人聽到鐘聲，來(lái)把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住繼續(xù)敲。害怕別人聽到鐘的聲音，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。

作者簡(jiǎn)介：

呂不韋，姜姓，呂氏，名不韋，衛(wèi)國(guó)濮陽(yáng)（今河南省安陽(yáng)市滑縣）人。 戰(zhàn)國(guó)末年商人、政治家、思想家，秦國(guó)丞相，姜子牙的二十三世孫。

早年經(jīng)商于陽(yáng)翟（今河南省禹州市），將秦國(guó)質(zhì)子異人帶回秦國(guó)，扶植其成為秦莊襄王后，被拜為相國(guó)，封文信侯，食邑河南洛陽(yáng)十萬(wàn)戶。帶兵攻取周國(guó)、趙國(guó)、衛(wèi)國(guó)土地，分別設(shè)立三川郡、太原郡、東郡，對(duì)秦王嬴政兼并六國(guó)的事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。

莊襄王去世后，迎立太子嬴政即位，拜為相邦，尊稱“仲父”，權(quán)傾天下。受到嫪?dú)奔瘓F(tuán)叛亂牽連，罷相歸國(guó)，全家流放蜀郡，途中飲鴆自盡。

主持編纂《呂氏春秋》（又名《呂覽》），包含八覽、六論、十二紀(jì)，匯合了先秦諸子各派學(xué)說(shuō)，“兼儒墨，合名法”，史稱“雜家”。

80年代的小學(xué)課文有哪些

80年代的小學(xué)課文有：《小蝌蚪找媽媽》、《驕傲的孔雀》 、《望著遠(yuǎn)方》 、《關(guān)懷》、 《春天來(lái)了》 、 《春耕 》 、《集中識(shí)字》、《東郭和狼》、《溫暖》、《收稻谷》、《寒號(hào)鳥》、《爬雪山》、《神筆馬良》等。

舉例驕傲的孔雀

《驕傲的孔雀》講的是一只驕傲的孔雀敏笑為炫耀自己的美麗，竟和自己的影子比美，結(jié)果掉入湖里的故事。

驕傲的孔雀的故事告訴我們，不管自己有某些地方再怎么優(yōu)秀，都不能成為我們炫耀驕傲的資本，不然終有一天我們會(huì)被自己無(wú)知的驕傲沖昏頭腦，最后沒(méi)有好下場(chǎng)。所以小朋友們牢記一句話：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

原文如下：

從前，森林里有一只美麗的孔雀。它有一對(duì)藍(lán)色的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，金黃色的小嘴，頭頂上還帶著“皇冠”呢!

但它十分驕傲，一看到比自己丑的動(dòng)物——特別是烏鴉，就輕蔑的說(shuō)：“哎呀!長(zhǎng)這副模樣，還敢出來(lái)見人，真是太不要臉啦!幸好我沒(méi)生在你那個(gè)家庭，不然，我這張臉不知該往哪兒放?！?/p>

每當(dāng)說(shuō)完，它就會(huì)大搖大擺的從別人身邊走過(guò)。它的名字就叫嬌嬌。不過(guò)它的”驕傲“橡態(tài)使它自己得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。

有一天清晨，嬌嬌大搖大擺地來(lái)到了森林，那里有一條小河，正巧，嬌嬌口渴了，想口喝水，它看見了那條河，就來(lái)到河邊喝水。令它意想不到的是，河里有一只和它長(zhǎng)的一模一樣的孔雀。

而且，還望著嬌嬌，嬌嬌卻不知道，河里的孔雀就是它自己，嬌嬌茫然地望著河里與它一模一樣的孔雀，心里充滿了妒忌，嬌嬌皺了皺眉頭，河里的“它”也皺皺眉頭;嬌嬌笑了笑。

可河里的 “它”也跟著嬌嬌笑;嬌嬌不耐煩了，想和這只在河里的孔雀一爭(zhēng)高下，于是，嬌嬌跳進(jìn)了河，河水流得非常急，嬌嬌還沒(méi)來(lái)得及喊聲“橋如含救命”就上西天了。大家整天都沒(méi)見到它，大家都以為嬌嬌回故鄉(xiāng)了呢!所以，每天都像沒(méi)事一樣。 從此，嬌嬌再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

80后的小學(xué)語(yǔ)文課文有哪些

80后小時(shí)候?qū)W過(guò)的語(yǔ)文課文有:《三味書屋》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《烏鴉喝水》、《我的弟弟小蘿卜頭》、《完璧歸趙》、《讓我們蕩起雙槳》、《馬踏飛燕》、《掩耳盜鈴》，這些課文都是經(jīng)典中的經(jīng)典，讓人難以忘記。

《讓我們蕩起雙槳》的課文內(nèi)容：

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻團(tuán)余。

紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。

做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)，我問(wèn)你，親愛的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活?

小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。

擴(kuò)展資料：

《讓我們蕩起雙槳》是喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉惠芳演唱的歌曲。該曲是1955年拍攝的少兒電影《祖國(guó)的花朵》的主題曲。

2002年，該歌曲在北師大版小學(xué)三年級(jí)課本上被選為課文。

1955年，導(dǎo)演嚴(yán)恭請(qǐng)劉熾為影片《祖國(guó)的花朵》作曲，他爽快地答應(yīng)了。1955年7月的一天，導(dǎo)演嚴(yán)恭、蘇里帶領(lǐng)影片攝制組的全體成員和一大群十二三歲的孩子（電影中的小演員和群眾）來(lái)北海公園體驗(yàn)生活。

作曲者劉熾也跟著一起來(lái)了并在和孩子們一起玩耍途中賀和突發(fā)靈感，于是就在這“犀牛望月”小小的半島一塊大石頭上，劉熾以腿為桌開始了他的寫作，《讓我們蕩起雙槳》的獨(dú)唱部分和童聲二部合唱部分完成，又用了十幾分鐘加以修改，將歌曲逐漸完善。

劉熾讓導(dǎo)演把孩子們召集起來(lái)后唱給大家聽，孩子們聽后拍著手說(shuō)：“真好，唱出了我們剛才在船上的心情?！睒?lè)曲真切的表現(xiàn)了孩子們的心情，趣味和歡樂(lè)與幸福，劉熾這才感到滿意。

參考資料：

讓我們蕩起雙槳 百度百科