2021公務(wù)員省考行測(cè)常識(shí)歷史考點(diǎn)：王安石改革

【導(dǎo)語】在行測(cè)常識(shí)判斷部分，歷史知識(shí)經(jīng)常出現(xiàn)在試卷中，屬于必考題，王安石改革是公務(wù)員省考行測(cè)常識(shí)部分的內(nèi)容，幾乎每年都會(huì)考的，1068年，宋神宗趙頊即位。神宗在位期間，也就是北宋中期，土地兼并劇烈，階級(jí)矛盾尖銳，國家出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)，宋朝初期制訂的制度已經(jīng)暴露出諸多流弊，民生狀況開始倒退，而邊境上遼和西夏又虎視眈眈。為了富國強(qiáng)兵，鞏固地主階級(jí)的統(tǒng)治，扭轉(zhuǎn)北宋積貧積弱的局勢(shì)，1069年，想要解決冗兵、冗員、冗官的宋神宗任用王安石進(jìn)行改革，為了幫助大家更好的進(jìn)行考點(diǎn)記憶，特別給大家進(jìn)行了整理，下面我們就來看看2021公務(wù)員省考行測(cè)常識(shí)歷史考點(diǎn)：王安石改革，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧。

一、改革措施：

1.方田均稅法：“方田”是每年九月由縣長舉辦土地丈量，按土塙肥瘠定為五等，“均稅”是以“方田”丈量的結(jié)果為依據(jù)，制定稅數(shù)。方田均稅法清出豪強(qiáng)地主隱瞞的土地，增加了國家財(cái)政收入，也減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

2.青苗法：每年分兩期，即在需要播種和夏、秋未熟的正月和五月，按自愿原則，由農(nóng)民向政府借貸錢物。收成后，隨夏、秋兩稅，加息十分之二或十分之三歸還谷物或現(xiàn)錢。青苗法使農(nóng)民在新陳不接之際，不至受“兼并之家”高利貸的盤剝，使農(nóng)民能夠“赴時(shí)趨事”。

3.農(nóng)田水利法：獎(jiǎng)勵(lì)各地開墾荒田興修水利，建立堤坊，修筑圩埠，由受益人戶按戶等高下出資興修。如果工程浩大，受利農(nóng)戶財(cái)力不足，可向官府借貸“青苗錢”，按借青苗錢的辦法分兩次或三次納官，水利的興修保證了農(nóng)作物的產(chǎn)量。

4.募役法：廢除原來按戶等輪流充當(dāng)衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢雇人應(yīng)役，免疫錢由民戶,按戶等高下分?jǐn)?。此舉保證了村民務(wù)農(nóng)，原來享有免役特權(quán)的人戶不得不交納役錢，官府也因此增加了一宗收入。

5.均輸法：官需，依照“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”的原則，必須在路程較近的生產(chǎn)地采購，節(jié)省貨款和轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)。另外，還賦予發(fā)運(yùn)使特權(quán)。這些措施減輕了納稅戶的額外負(fù)擔(dān)，限制了富商大賈對(duì)市場(chǎng)的操縱和對(duì)民眾的盤剝，提升了百姓生活。

6.市易法：政府出資金一百萬貫，在開封設(shè)“市易務(wù)”(市易司)，在平價(jià)時(shí)收購商販滯銷的貨物，等到市場(chǎng)缺貨的時(shí)候再賣出去。同時(shí)向商販發(fā)放貸款，以財(cái)產(chǎn)作抵押，五人以上互保，每年納息二分。用以達(dá)到“通有無、權(quán)貴賤，以平物價(jià)，所以抑兼并也。

7.保甲法：司農(nóng)寺制定《畿縣保甲條例頒行》。鄉(xiāng)村住戶，每五家組一保，五保為一大保，十大保為一都保。凡有兩丁以上的農(nóng)戶，選一人來當(dāng)保丁，保丁平時(shí)耕種，閑時(shí)要接受軍事訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)便征召入伍。以住戶中最富有者擔(dān)任保長、大保長、都保長。用以防止農(nóng)民的反抗，并節(jié)省軍費(fèi)。

王安石的變法對(duì)于增加國家收入，有著積極的作用，軍事實(shí)力明顯提高，北宋積貧積弱的局面得以緩解。在與西夏的交戰(zhàn)中，取得了熙河之役的勝利。這在宋夏交戰(zhàn)的歷史上是很少見的。然而由于觸犯了大地主大官僚的利益，王安石被迫辭職。改革的最主要支持者宋神宗在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生了動(dòng)搖，宋神宗死后司馬光出任宰相，徹底廢除新法，連很有成效的募役法也被廢除。

二、王安石改革核心考點(diǎn)總結(jié)

1. 明晰王安石改革哪些是經(jīng)濟(jì)措施，哪些是軍事措施

2. 了解王安石變法的意義

三、經(jīng)典試題再現(xiàn)

1.以下屬于王安石改革中經(jīng)濟(jì)措施的是：

A青苗法 B募役法 C市易法 D保甲法

【答案】ABC。

解析：A選項(xiàng)保證了青黃不接之際農(nóng)民依然有錢可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B選項(xiàng)保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間。C選項(xiàng)抑制了通貨膨脹，保證了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)。而D選項(xiàng)主要目的是為了節(jié)約軍費(fèi)開支。故本題答案為ABC。

以上就是2021公務(wù)員省考行測(cè)常識(shí)歷史考點(diǎn)：王安石改革相關(guān)內(nèi)容，希望大家在進(jìn)行常識(shí)記憶的時(shí)候，能夠進(jìn)行對(duì)比整理，把類似的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)，這樣會(huì)取得事半功倍的效果，公考越來越趨于側(cè)重于考生能力的提升，不是單純的死記硬背，因此，行測(cè)常識(shí)判斷部分就是諸多考生難以提分的一個(gè)版塊，而常識(shí)的學(xué)習(xí)，需要平時(shí)不斷的積累，才能在考場(chǎng)上游刃有余，祝大家成功!

2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：秦漢時(shí)期重大戰(zhàn)役

【導(dǎo)語】在中國歷史上，秦漢時(shí)期發(fā)生了很多重大戰(zhàn)役，這些戰(zhàn)役直接決定了歷史的走向，也是公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考題的內(nèi)容，常識(shí)是重點(diǎn)考察的題目，考點(diǎn)包羅萬象，跨界各類學(xué)科，行測(cè)常識(shí)判斷考試越來越重視歷史的考察，通過歷史事件結(jié)合案例進(jìn)行考察，為了幫助大家更好的進(jìn)行考點(diǎn)記憶，特別給大家進(jìn)行了整理，下面我們就來看看2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：秦漢時(shí)期重大戰(zhàn)役，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧。

一、秦漢時(shí)期戰(zhàn)役相關(guān)核心考點(diǎn)總結(jié)

1、每個(gè)戰(zhàn)役的歷史意義

①巨鹿之戰(zhàn)大壯項(xiàng)羽聲威，成為了反秦聯(lián)盟的領(lǐng)袖。

②官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)

③赤壁之戰(zhàn)為三分天下奠定了基礎(chǔ)

2、每個(gè)戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間

①巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生于秦末

②官渡和赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于東漢末年

3、戰(zhàn)役相關(guān)的典故

①巨鹿之戰(zhàn)典故：破釜沉舟、作壁上觀

②官渡之戰(zhàn)典故：倒履相迎

③赤壁之戰(zhàn)典故：草船借箭、萬事齊備只欠東風(fēng)

二、經(jīng)典試題再現(xiàn)

下列戰(zhàn)役中發(fā)生于東漢末年的是

A官渡之戰(zhàn) B赤壁之戰(zhàn)

C昆陽之戰(zhàn) D肥水之戰(zhàn)

【答案】AB。

解析：AB選項(xiàng)發(fā)生于東漢末年的三國時(shí)期，C選項(xiàng)發(fā)生于西漢和東漢交替之際，不符合題意。D選項(xiàng)發(fā)生于東晉時(shí)期。故本題答案為AB。

以上就是2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：秦漢時(shí)期重大戰(zhàn)役的相關(guān)內(nèi)容，古代史的學(xué)習(xí)需要大家進(jìn)行對(duì)比整理，把類似的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)，這樣會(huì)取得事半功倍的效果。希望考生們趕緊學(xué)起來，當(dāng)然常識(shí)的學(xué)習(xí)需要積累，大家需要每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，相信臨考一定收獲頗豐，祝大家成功!

2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)判斷高頻考點(diǎn)：基本歷史知識(shí)

【導(dǎo)語】基本歷史知識(shí)是公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)的重要考點(diǎn)，常識(shí)在省公務(wù)員考試中，其實(shí)占比還是比較大的，不難發(fā)現(xiàn)對(duì)于常識(shí)的考查不僅僅是在常識(shí)判斷中測(cè)查，在類比推理中也是屢見不鮮。對(duì)于常識(shí)的復(fù)習(xí)我們需要做大量的積累和儲(chǔ)備，但是我們也知道，常識(shí)內(nèi)容廣泛，不同于其他題型，它覆蓋范圍廣，出題方式靈活，且有一定綜合性，所以大家務(wù)必利用零碎時(shí)間翻閱梳理記憶，為了幫助大家更好的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，下面給大家整理了2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)判斷高頻考點(diǎn)：基本歷史知識(shí)，一起來學(xué)習(xí)一下吧。

我們都知道，中華民族有上下五千年的歷史，這個(gè)年代記下來怕是得要命，但是我們不需要掌握每一個(gè)具體年代，只需要知道每個(gè)朝代的更替，有個(gè)時(shí)間上的大概把握就好了，所以大家需要記的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是朝代歌。夏商西周繼，春秋戰(zhàn)國承。秦后西東漢，三國西東晉。兩晉南北朝，隋唐大一統(tǒng)。五代和十國，宋遼與夏金。元明清三代，中國疆土定。對(duì)于隋唐、元明清大家應(yīng)該都比較了解，歷史劇看了不少，那么其實(shí)做題的時(shí)候也可以結(jié)合所看的電視劇來進(jìn)行。雖說電視劇會(huì)有很多虛構(gòu)的情節(jié)，但是基本的歷史時(shí)間是吻合的。

【例1】以下各項(xiàng)按時(shí)間先后順序排列正確的是:

A. 秦朝-南朝-北朝-唐朝

B. 三疊紀(jì)-泥盆紀(jì)-侏羅紀(jì)-白堊紀(jì)

C. 法國大革命-美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)-辛亥革命-五四青年運(yùn)動(dòng)

D. 《論語》-《百年孤獨(dú)》-《三國志》-《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

【解析】A項(xiàng)，南朝包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩勢(shì)雖各有朝代更迭，但長期維持對(duì)峙形式，因此為南北朝并存。正確排序應(yīng)為秦朝—南北朝—唐朝。B項(xiàng)，泥盆紀(jì)距今約4.1億—3.55億年，三疊紀(jì)距今約2.5億—2.05億年，侏羅紀(jì)距今約2.05億—1.35億年、白堊紀(jì)1.35億—6500萬年。正確排序?yàn)槟嗯杓o(jì)—三疊紀(jì)—侏羅紀(jì)—白堊紀(jì)。C項(xiàng)，1789年爆發(fā)法國大革命，1861年-1865年爆發(fā)美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)，辛亥革命1911年爆發(fā)，五四青年運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。D項(xiàng)《論語》、《三國志》我們即使不知道具體年份，也了解他是我國古代早期的作品，而《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《百年孤獨(dú)》都是西方國家的作品，相較于我國會(huì)晚許多，所以排序錯(cuò)誤。正確排序?yàn)椤墩撜Z》—《三國志》—《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—《百年孤獨(dú)》。

此外，大家也可以記憶一些歷史典故，方便做題。

【例2】下列雕塑作品表現(xiàn)唐太宗李世民生平戰(zhàn)功的是：

A. 馬踏匈奴 B. 擊鼓說唱俑

C. 昭陵六駿 D. 乾陵石雕

【解析】A項(xiàng)，馬踏匈奴石雕，突出表現(xiàn)在大型紀(jì)念性石刻和園林的裝飾性雕刻上，是漢朝驃騎將軍霍去病墓石刻，是留存至今的一組非常具有代表性的大型石雕作品。B項(xiàng)，擊鼓說唱俑是出土于四川成都市東漢墓，它代表了東漢陶俑的平實(shí)感人的生活氣息和藝術(shù)風(fēng)格。C項(xiàng)，昭陵六駿是指陜西醴泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭壇東西兩側(cè)的六塊駿馬青石浮雕石刻，反映唐太宗生平戰(zhàn)功。D項(xiàng)，唐代乾陵石雕刻，在今陜西乾縣梁山，是唐高宗李治和武則天合葬陵墓前石雕群像。因此，本題答案為C。

讀史可以使人明智，鑒以往可以知未來。雖然我們不能預(yù)知未來，但是了解一定的歷史知識(shí)會(huì)讓我們拿到更多的分?jǐn)?shù)，也會(huì)在平時(shí)與人交談中顯得不那么無知。

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2020年新疆公務(wù)員常識(shí)題庫及答案

1. 2015公務(wù)員常識(shí)題庫及答案

2. 2014公務(wù)員常識(shí)題庫

3. 2015公務(wù)員常識(shí)題庫

2015公務(wù)員常識(shí)題庫及答案 1.2015年國考行測(cè)的常識(shí)題怎么復(fù)習(xí)啊

您好，中公教育為您服務(wù)。

2015年國家公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分，考查的知識(shí)面廣泛，我們不可能短期成為百科全書，主要還是靠平時(shí)的積累，做個(gè)生活中的有心人。具體比如關(guān)注時(shí)事，但注意不能只停留在知道什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看一些評(píng)論文章，了解一些國際國內(nèi)大事的來龍去脈，包括起因、影響、可能的解決辦法等；

做個(gè)生活中的有心人，對(duì)于日常生活中一些司空見慣的現(xiàn)象可以多留心、多問一個(gè)為什么，比如北方寒冷的冬天為什么河流表面結(jié)冰、深層的水還是流動(dòng)的；上山的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)感覺累而下山不會(huì)等等。要關(guān)注這些現(xiàn)象，更要關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，這樣才能做對(duì)題。還有一些專業(yè)的法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)，則可以相對(duì)集中的找些書籍來看，綜合知識(shí)的備考要抱著“盡量多知道一些”的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)積累，不能總是困擾于如何才能見到題目就會(huì)做，這樣的困擾不僅沒有意義還會(huì)讓心情變得浮躁，對(duì)備考產(chǎn)生消極影響。

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2.往年公務(wù)員考試題目具體有哪些

您好，中公教育為您服務(wù)。

2016年江蘇公務(wù)員考試還未開始，為幫助廣大考生備考，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（/）為大家整理了2015年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間供大家參考

2015江蘇公務(wù)員考試

A類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（A）、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A）、《申論》三科；

B類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（B）、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B）兩科；

C類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（C）、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（C）兩科

報(bào)名、照片上傳時(shí)間：2月15日09:00~2月21日16:00;

資格初審時(shí)間：2月15日09:00~2月22日16:00;

繳費(fèi)時(shí)間：2月15日09:00~2月23日16:00。

成績查詢時(shí)間：預(yù)計(jì)是考后一周左右

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2014公務(wù)員常識(shí)題庫 1.公務(wù)員考試前面5道常識(shí)題如何做啊 一點(diǎn)頭緒都沒有

方法/步驟1:

首先我們必須要了解到常識(shí)到底考什么。嚴(yán)格來說，常識(shí)主要測(cè)查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等多方面。寥寥幾句話概括，我們卻要辛苦學(xué)習(xí)好一陣子。

常識(shí)范圍廣、內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)雜，且屬于那種知之為知之，不知為不知的題目，要說快速解題方法，除了萬能排除法經(jīng)常用到，也沒有特別靠譜的方法能讓我們直接定位到正確答案。所以，要想在常識(shí)這一塊拿到好分?jǐn)?shù)，每天堅(jiān)持積累就非常重要。

具體我們可以從兩個(gè)方面下手。一是通過看書或者聽課直接積累知識(shí)。比如古代歷史、中國地理等，是可以通過這樣的方式很好掌握的，當(dāng)然，不求全，盡可能多掌握一些就好。二是通過做題間接積累。平常多做常識(shí)題，速度當(dāng)然要有，但在分析解析時(shí)不能看了就過了，一道題所涉及的知識(shí)必須全掌握，包括錯(cuò)誤選。

有些小伙伴常常抱怨，我做了好多題，可就是提不高。原因就在于也許這些題你只是簡(jiǎn)單的做過而已。

方法/步驟2:

常識(shí)判斷當(dāng)中也會(huì)考到最近的一些時(shí)事動(dòng)態(tài)，這就需要大家多關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象，思考一下社會(huì)現(xiàn)象背后的原因，多考慮解決類似問題的對(duì)策。一個(gè)人的力量是渺小的，我們可以借助外力充實(shí)我們、提升我們?？梢远嗳タ纯础度嗣袢?qǐng)?bào)》《南方周刊》，關(guān)注國內(nèi)外大事件、時(shí)事政治、人大會(huì)議等，就可以慢慢將知識(shí)的積累量提升上來，且如此也能夠讓你有更多的積累去應(yīng)對(duì)申論考試。

當(dāng)然，我們?cè)诳磿?、做題的時(shí)候，沒有必要刻意去要求自己瞬間記住，就當(dāng)十萬個(gè)為什么來看，零敲碎打的記住一些就行。要的是廣度，而不是深度，看得越多，遇到考點(diǎn)的概率就越大?？荚嚩际沁x擇題，有一個(gè)選項(xiàng)能有點(diǎn)印象就有可能排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。同時(shí)考前一天也應(yīng)該集中突擊看看，把能找到的常識(shí)資料都瀏覽一遍。

方法/步驟3:

以下是我以前整理的常識(shí)資料，你可以先看看：

1，科普常識(shí)：

最近幾年，常識(shí)判斷中有兩類考點(diǎn)所占的分量非常大，也就是生活常識(shí)和科普常識(shí)，一般都要占到1/4，甚至1/3。在很多文科生那里，這些分的命運(yùn)跟數(shù)學(xué)運(yùn)算一樣，壓根就是被拋棄的。其實(shí)生活常識(shí)只考“怎么辦”，科普常識(shí)才側(cè)重“為什么”，涉及物理、化學(xué)、生物知識(shí)。比如下面兩個(gè)題，前一個(gè)就是考生活常識(shí)，后一個(gè)考科普常識(shí)。祝你早日上岸！

2.2014年國家公務(wù)員考試常識(shí)題目怎么復(fù)習(xí)

您好，很高興為您解答！ 第一步：全面復(fù)習(xí) 此階段復(fù)習(xí)建議考生持續(xù)時(shí)間為三、四個(gè)月。

具體安排為：第一天上午復(fù)習(xí)言語理解，下午復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系；晚上備戰(zhàn)公共基礎(chǔ)知識(shí)。第二天上午判斷推理，下午資料分析；晚上公共基礎(chǔ)知識(shí)。

A類考生可在第三天復(fù)習(xí)申論。此階段的復(fù)習(xí)考生可以一直延續(xù)到2014年江蘇公務(wù)員考試前期3月左右。

也可因人而異適當(dāng)?shù)恼{(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容?？傊?，考生在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，需要記住，一個(gè)腳步一個(gè)腳印的踏實(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)持有不驕不躁的備考心理。

考生在這階段復(fù)習(xí)中，可結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材來進(jìn)行參考復(fù)習(xí)，掌握歷年江蘇公務(wù)員考試題型以及考試答題方法和技巧。 第二步：真題模擬 模擬練習(xí)的主要內(nèi)容就是以“做真題試卷”為主，時(shí)間安排在考前一個(gè)月的時(shí)間。

考生還需嚴(yán)格按照江蘇公務(wù)員考試規(guī)定的答題時(shí)間內(nèi)完成。目的是為了讓考生養(yǎng)成固定考試思維模式，熟悉考試環(huán)境，調(diào)整做題心態(tài)，并可以從答題的準(zhǔn)確率中了解自身知識(shí)點(diǎn)所存在的欠缺和不足。

考生在此階段復(fù)習(xí)時(shí)間越長越好，因?yàn)榭忌挥型ㄟ^不斷的練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，以便能夠及時(shí)糾正，鞏固知識(shí)。 第三步：查漏補(bǔ)缺 這個(gè)步驟的復(fù)習(xí)是建立在真題模擬基礎(chǔ)之上的，時(shí)間考生可安排在考試前一周，首先，考生需要調(diào)整好自己的作息習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)。

其次，由于離考試時(shí)間越近，很多考生過于緊張，做題時(shí)容易出錯(cuò)，就從心理上對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑。因此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在這段時(shí)間不宜大量做題。

如果存在有遺忘的知識(shí)點(diǎn)，可以拿出平時(shí)準(zhǔn)備的錯(cuò)題練習(xí)本，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，讓自己不存有負(fù)面心理從而影響到了考試。 以上三個(gè)步驟是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)根據(jù)歷年江蘇公務(wù)員考試大綱的要求，同時(shí)結(jié)合多年的備考經(jīng)驗(yàn)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

人生大小考試無數(shù)，無論參與什么樣的考試，最后的成功都是給有所準(zhǔn)備之人的。因此，考生朋友在備考時(shí)“戰(zhàn)術(shù)上重視，戰(zhàn)略上藐視”，保持一份輕松愉快的心態(tài)，全力以赴，迎戰(zhàn)省考，最終一舉成“公”。

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2015公務(wù)員常識(shí)題庫 1.往年公務(wù)員考試題目具體有哪些

您好，中公教育為您服務(wù)。

2016年江蘇公務(wù)員考試還未開始，為幫助廣大考生備考，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（/2015/04/20153如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

4.2015年國考行測(cè)的常識(shí)題怎么復(fù)習(xí)啊

您好，中公教育為您服務(wù)。

2015年國家公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分，考查的知識(shí)面廣泛，我們不可能短期成為百科全書，主要還是靠平時(shí)的積累，做個(gè)生活中的有心人。具體比如關(guān)注時(shí)事，但注意不能只停留在知道什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看一些評(píng)論文章，了解一些國際國內(nèi)大事的來龍去脈，包括起因、影響、可能的解決辦法等；

做個(gè)生活中的有心人，對(duì)于日常生活中一些司空見慣的現(xiàn)象可以多留心、多問一個(gè)為什么，比如北方寒冷的冬天為什么河流表面結(jié)冰、深層的水還是流動(dòng)的；上山的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)感覺累而下山不會(huì)等等。要關(guān)注這些現(xiàn)象，更要關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，這樣才能做對(duì)題。還有一些專業(yè)的法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)，則可以相對(duì)集中的找些書籍來看，綜合知識(shí)的備考要抱著“盡量多知道一些”的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)積累，不能總是困擾于如何才能見到題目就會(huì)做，這樣的困擾不僅沒有意義還會(huì)讓心情變得浮躁，對(duì)備考產(chǎn)生消極影響。

更多詳情請(qǐng)關(guān)注江西人事考試網(wǎng)，會(huì)為您提供最新消息。

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5.2015國家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)攻略有知道的嗎

您好， 中政行測(cè) 和 中政申論 備考平臺(tái)為您解答！ 復(fù)習(xí)內(nèi)容國考的筆試只考行政能力測(cè)試和申論兩科，那在全國的任何一個(gè)書店都可以買到行政能力測(cè)試、申論。

1、行測(cè)，涉及的內(nèi)容多、知識(shí)面廣，短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)習(xí)效果并不是很好，可以在中政行測(cè)在線題庫針對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練即可。 2、重點(diǎn)應(yīng)放在申論上，在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、應(yīng)用文寫作、申論寫作上花大量時(shí)間備考，提高自己的理論政策水平、熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備、思想表達(dá)能力、材料處理能力，多看人民日?qǐng)?bào)上的評(píng)論文章，多思考一些社會(huì)熱點(diǎn)、多動(dòng)手寫一些申論文章，相信申論會(huì)有一個(gè)很大的突破的 3、練歷年真題：除最新國考真題外，考生還可以練習(xí)歷年聯(lián)考真題、歷年國考真題，做題時(shí)要按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行。

認(rèn)認(rèn)真真作答真題，包括大作文都要作答完整；修改答案，然后比對(duì)參考答案找出自己的不足，再次修改答案；重新作答一遍試題。 了解更多的考試信息請(qǐng)：加入中政行測(cè) 加入中政申論 加入一品公考論壇 “中政備考平臺(tái)”資料下載專區(qū) 如仍有疑問，歡迎向"中政行測(cè)在線備考平臺(tái)"和"中政申論在線備考平臺(tái)"提問，我們會(huì)及時(shí)解答。

6.2015的國家公務(wù)員考試題型有哪些

您好，中公教育為您服務(wù)。

言語理解與表達(dá)：取的好成績，最重要的捷徑是不斷地重復(fù)言語理解和表達(dá)這個(gè)模塊主要是考核我們?cè)谟嘘P(guān)資料、有關(guān)文字的理解能力和表達(dá)能力。而在公務(wù)員實(shí)際工作過程中，也要閱讀大量資料、消化大量資料，這樣才能更好地做好自己的本職工作。

因此能否更有效的理解這些資料，并且把握這些資料的主旨，對(duì)我們做決策或執(zhí)行某些決策來說，都是非常重要的。從大綱中，從過往考試題的題型設(shè)計(jì)來看，這部分主要就是給出一段文字讓大家概括該段文字的主旨是什么，中心思想是什么？對(duì)公務(wù)員考試而言，它要求考生把這段文字的核心思想、中心觀點(diǎn)和論點(diǎn)提煉和概括出來，這就要求我們有一個(gè)比較好的閱讀和理解能力。

另外語句表達(dá)、選詞填空，更多的是考察我們的語感，包括閱讀的語感和表達(dá)的語感，以及邏輯關(guān)系的處理，這都是綜合在一起進(jìn)行評(píng)估的。這些問題基本在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)過程中，基本已經(jīng)解決。

從這個(gè)角度而言，我們需要做的就是把這些規(guī)則，包括概括中心論點(diǎn)、語法、邏輯重新拾起來。用這些方法把握和閱讀整個(gè)言語理解與表達(dá)相關(guān)的題目。

另外還要說明一點(diǎn)，言語理解與表達(dá)中很多題目要求學(xué)員對(duì)該篇短文中作者的立意及作者對(duì)問題解決的角度進(jìn)行溯尋。這要求我們找到作者表達(dá)的含義或者這篇材料的書寫角度，利用角色互換，避免用生活中的經(jīng)驗(yàn)甚至自己對(duì)問題的理解來選擇考題中的答案。

往往我們的經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)歷、感受是感性的，與作者在文章中所表達(dá)的理性方面是所有差距的，因此在回答問題時(shí)切忌出現(xiàn)以上情況。就言語理解與表達(dá)而言，要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中多做一些相關(guān)性練習(xí)。

我們常說“取的好成績，最重要的捷徑就是不斷地重復(fù)?！焙枚啻痤}技巧、答題思路在不斷地練習(xí)過程中形成并發(fā)現(xiàn)。

數(shù)量關(guān)系：復(fù)習(xí)以“巧”取勝數(shù)量關(guān)系是很多學(xué)員最頭疼的一個(gè)模塊。尤其是過往的數(shù)字推理，很多學(xué)員在沒考之前已經(jīng)形成了巨大的心理障礙。

不否認(rèn)，從過往國家公務(wù)員考試的軌跡來看，數(shù)字推理的難度在不斷地增加。九十年代國家公務(wù)員考試剛開始時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)答案按照一個(gè)邏輯就能找到，而現(xiàn)在的數(shù)字推理往往蘊(yùn)藏著兩個(gè)、三個(gè)乃至更多的數(shù)字規(guī)律，難度空前增加。

所以這部分內(nèi)容更多考的是“巧”。在實(shí)際應(yīng)考過程中，如果沒法解決問題時(shí)，不要在此處花費(fèi)更多的時(shí)間，畢竟考試只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而我們的考題卻是135道題。

我們可以明顯地感受到題量的設(shè)計(jì)是需要我們能夠在瞬間把題目選擇正確的，而這是我們用簡(jiǎn)單的死算方法無法解決的，所以我們要以“巧”取勝。數(shù)學(xué)運(yùn)算仍要以“巧”做為中心。

“巧”的背后離不開我們對(duì)常識(shí)的考核，比如工程問題，工常識(shí)問題掌握了，運(yùn)算過程中還要運(yùn)用巧勁，將二者之間有機(jī)結(jié)合，比如觀察尾數(shù)，數(shù)字預(yù)現(xiàn)等這些方式要在考試過程中給予應(yīng)用，從題干中找結(jié)果。數(shù)量關(guān)系，需要花費(fèi)很多時(shí)間，結(jié)果可能也會(huì)找準(zhǔn)確，但這并不是公務(wù)員考試需要的答題思路。

而需要我們更多地在基本原理的基礎(chǔ)之上使用巧算，最終找到準(zhǔn)確答案。判斷推理：難度不高，多練習(xí)即可掌握規(guī)律就判斷推理來說，總體難度不高。

如邏輯推理，類比推理及定義判斷，這些內(nèi)容只要大家方法得當(dāng)，平日多做練習(xí)，這類題目是比較容易駕馭的。需要提醒大家的是，以定義判斷為例，定義判斷往往是給出一個(gè)詞，并在這個(gè)詞后面給出定義。

而在考試的過程中，往往會(huì)把這種現(xiàn)象在答題中略去，套用定義來分析哪個(gè)現(xiàn)象符合定義中所講的內(nèi)含。在實(shí)際答題過程中，很多考生更多的是以自己的經(jīng)驗(yàn)來選擇，而偏離、背離了題干中所給的定義。

為糾正這種現(xiàn)象，新東方在線公務(wù)員考試研究院名師伊強(qiáng)建議大家在閱讀定義的時(shí)候就要把定義中的主語、謂語及賓語這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字段看準(zhǔn)，用現(xiàn)象和定義兩者之間的聯(lián)系來回答問題，避免用經(jīng)驗(yàn)及其他思路選擇答案。在考試過程中，大部分情況下題目是不會(huì)背離或者偏離這些規(guī)律的，所以難度并不高，多做練習(xí)即可掌握大部分規(guī)律。

資料分析：綜合考核理解能力和計(jì)算能力資料分析題是對(duì)理解能力和計(jì)算能力的綜合考核。我們先看理解能力。

資料分析往往給出文字、表格或圖形等相關(guān)資料。首先我們要閱讀資料，只有閱讀準(zhǔn)確并理解透徹，才能對(duì)題目進(jìn)行準(zhǔn)確的解答。

要想真正理解資料，往往還是要知識(shí)作為背景。如過往資料復(fù)習(xí)題經(jīng)常以經(jīng)濟(jì)學(xué)這方面資料以考題出現(xiàn)，因此十分依賴和仰仗經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的積累。

平時(shí)有這方面知識(shí)的積累，理解起來便會(huì)相當(dāng)容易，理解的角度和邏輯也會(huì)很準(zhǔn)確。這對(duì)我們正確的計(jì)算意義非常重大。

資料分析的第二點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是計(jì)算部分。就這部分題目來說，計(jì)算過程不是考試重點(diǎn)，結(jié)果才是重點(diǎn)，從這點(diǎn)來說，要強(qiáng)調(diào)以“巧”取勝。

有很多題目答案是我們用肉眼觀察就能找到準(zhǔn)確答案的。比如增長多少個(gè)百分點(diǎn)，可能在四個(gè)答案中有三個(gè)跟有百分號(hào)，一個(gè)沒有跟百分號(hào)，如果我們理解透徹，就知道他們問的不是百分比，所以沒有百分號(hào)的答案便一定是正確的，像這種情況是不需要計(jì)算的。

這就說明在資料分析題目當(dāng)中一定要仔細(xì)看答案，用“巧”來看答案中的規(guī)律，一眼找到準(zhǔn)確答案。但并不排除。

7.2015國家公務(wù)員考試行測(cè)這一科目具體是要考哪些知識(shí)內(nèi)容的

行測(cè)是國家公務(wù)員考試的公共科目之一，均為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

從近兩年國家公務(wù)員考試的行測(cè)考試內(nèi)容來看，其總題量為135道，其中常識(shí)為20道，言語理解40道，數(shù)量關(guān)系15道，判斷推理40道，資料分析20道。中公教育專家認(rèn)為，這種考查形式已經(jīng)基本穩(wěn)固下來，處于有章可循的狀態(tài)。

下面，中公教育專家對(duì)行測(cè)考試進(jìn)行詳細(xì)介紹，幫助考生更好地了解行測(cè)，并有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。一、作答要求報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

二、測(cè)查內(nèi)容主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。三、題型介紹1、言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。每道題給出一段語言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。

例題：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。

這段文字意在說明：A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑B.任何時(shí)代，社會(huì)發(fā)展的第一要素是社會(huì)生產(chǎn)力C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響D.現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題（答案：A。從文中最后一句中，“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。

因此，A選項(xiàng)符合題意。）2、數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。第一種題型：數(shù)字推理。

每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：1 2 4 8 16 ( )A.16 B.24 C.32 D.36（答案：C。

原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。）第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。

每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。例題：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。

兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？A.8 B.10C.12 D.15（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。

由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。）3、判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

常見的題型有：圖形推理、定義判斷、。

2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：先秦時(shí)期

【導(dǎo)語】歷年公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考試中，對(duì)于先秦時(shí)期的歷史人文情況考察較多，并且該時(shí)期的內(nèi)容已經(jīng)多次出現(xiàn)在常識(shí)題目中，常識(shí)是重點(diǎn)考察的題目，考點(diǎn)包羅萬象，跨界各類學(xué)科，行測(cè)常識(shí)判斷考試越來越重視歷史的考察，通過歷史事件結(jié)合案例進(jìn)行考察，為了幫助大家更好的進(jìn)行考點(diǎn)記憶，特別給大家進(jìn)行了整理，下面我們就來看看2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：先秦時(shí)期，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧。

【試題展示】《詩經(jīng)》與《楚辭》

【1】與________________共同構(gòu)成中國詩歌傳統(tǒng)源頭的《楚辭》，主要作者是因讒去國、被流放到蠻荒之地的屈原，他用“________________”這一著名詩句，表現(xiàn)了歲月蹉跎、時(shí)不我待的恐懼。文中畫橫線部分應(yīng)依次填入(

)。

A.《莊子》 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

B.《莊子》 日月忽其不淹兮，春與秋其代序

C.《詩經(jīng)》 惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

D.《詩經(jīng)》 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

【答案】C。

解析：《詩經(jīng)》是中國詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭，《楚辭》是中國詩歌浪漫主義的源頭，因此《詩經(jīng)》和《楚辭》共同構(gòu)成的中國詩歌傳統(tǒng)的源頭，惟草木之零落兮，恐美人之遲暮表現(xiàn)了歲月蹉跎、時(shí)不我待的恐懼。故本題答案為C。

【試題展示】諸子百家

【2】司馬談《論六家要旨》：“①博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從;然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。②儉而難遵，是以其事不可遍循;然其強(qiáng)本節(jié)用，不可廢也。③嚴(yán)而少恩;然其正君臣上下之分，不可改矣。④使人儉而善失真，然其正名實(shí)，不可不察也?！雹佗冖邰芴帒?yīng)分別填入：

A.儒家、墨家、道家、法家

B.道家、名家、墨家、儒家

C.儒家、墨家、法家、名家

D.儒家、法家、兵家、名家

【答案】C。

解析：①中的“然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別”體現(xiàn)的是君臣、夫婦之間要遵循禮數(shù)，可以聯(lián)想到儒家的“三綱五?！保寮易⒅貍€(gè)人修養(yǎng)，思想的核心是“仁”和“禮”;故①是儒家。②中的“儉”“節(jié)用”等關(guān)鍵字可以聯(lián)系到墨家反對(duì)鋪張浪費(fèi)、注重節(jié)儉的觀點(diǎn)，墨家的主要思想主張是兼愛、非攻、節(jié)用;故②是墨家。③中的“嚴(yán)而少恩”是法家的特點(diǎn)，提倡以法制為核心;故③是法家。④中的“正名實(shí)”可以聯(lián)想到名家，名家是以辯論名實(shí)問題為中心，“名”就是指稱事物的名稱，就是“概念”，“實(shí)”就是“名”所指稱的事物。故④是名家。因此依次填入的順序是儒家、墨家、法家、名家。故本題答案為C。

從題目難度看，其實(shí)并不是很難，但主要是由于各位考生平時(shí)對(duì)于這部分知識(shí)并不是很熟悉并且關(guān)注也很少，所以會(huì)感覺難度比較大，大家在先秦時(shí)期的歷史人文復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意先秦時(shí)期的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的著名人物、戰(zhàn)爭(zhēng)、詩歌、散文以及諸子百家的思想等。只要大家做針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行把握，將來做這部分題目應(yīng)該不成問題。因此大家在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意自己的知識(shí)廣度，一定要注重知識(shí)的積累。

以上就是2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：先秦時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容，古代史的學(xué)習(xí)需要大家進(jìn)行對(duì)比整理，把類似的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)，這樣會(huì)取得事半功倍的效果。希望考生們趕緊學(xué)起來，當(dāng)然常識(shí)的學(xué)習(xí)需要積累，大家需要每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，相信臨考一定收獲頗豐，祝大家成功!

2021公務(wù)員省考行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：中國古代戲曲

【導(dǎo)語】中國古代戲曲是公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)的重要考點(diǎn)，這一專項(xiàng)內(nèi)容主要考察人物和作品，以及作品中的一些主人公。戲曲的考察包括了元朝的戲曲和明清時(shí)期的戲曲，不但要掌握這些戲曲對(duì)應(yīng)的相關(guān)人物，還應(yīng)該要掌握這些戲曲對(duì)應(yīng)的作者，當(dāng)然有一些特別的一些戲曲里面可能還會(huì)出現(xiàn)一些相關(guān)的典故，所以大家務(wù)必利用零碎時(shí)間翻閱梳理記憶，為了幫助大家更好的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，下面給大家整理了2021公務(wù)員省考行測(cè)常識(shí)考點(diǎn)：中國古代戲曲，一起來學(xué)習(xí)一下吧。

首先，說說元曲。元曲我們得掌握五個(gè)人物：元曲四大家和王實(shí)甫。王實(shí)甫的《西廂記》眾所周知，愛情故事，但作者王實(shí)甫并不是元曲四大家，而且《西廂記》也不是原創(chuàng)的作品。《西廂記》改版于唐朝的《會(huì)真記》也就是《鶯鶯傳》，王實(shí)甫是在這基礎(chǔ)上進(jìn)行了改版?！段鲙洝肺覀儽仨氁莆盏?，除了作者名字之外，還要掌握的就是主人公名字---崔鶯鶯和張生(張君瑞)。元曲四大家包括了關(guān)漢卿，白樸，馬致遠(yuǎn)，鄭光祖四人。這四位我們不但要知道他們代表著元曲最高的水準(zhǔn)，更應(yīng)該要掌握四人的代表作，尤其是關(guān)漢卿被稱為曲圣，也有曲狀元之稱，代表作就是《竇娥冤》。《竇娥冤》是中國古代四大悲劇(其他有《趙氏孤兒》、《長生殿》、《桃花扇》)之一。白樸代表作《梧桐雨》，講述唐明皇與楊貴妃的愛情故事。馬致遠(yuǎn)，可能大家對(duì)于他比較熟悉，《天凈沙.秋思》耳熟能詳，他也被譽(yù)為“秋思之祖”，代表作《漢宮秋》，講述漢元帝和王昭君的故事，描述了一段“昭君出塞”的悲歌。鄭光祖，代表作《倩女離魂》，講述了王文舉和倩女兩人“有情人終成眷屬”且匪夷所思般的愛情，難怪有時(shí)候西方人會(huì)看不懂中國古典戲劇。這四位大師代表著元曲最高成就。

除了元朝鼎盛之外，到了明清時(shí)期，也出現(xiàn)了一個(gè)戲曲小高潮。明清時(shí)期，不但有興盛的小說，也有繼續(xù)發(fā)展的戲曲。明朝代表人物湯顯祖，《牡丹亭》又是一個(gè)文學(xué)高潮，主人公---杜麗娘和柳夢(mèng)梅，這是一段“不見也能鐘情”的愛情故事，《牡丹亭》也是《還魂記》。湯顯祖的作品最具代表的是臨川四夢(mèng)(《牡丹亭》《紫釵記》《邯鄲記》《南柯記》)。湯顯祖被譽(yù)為東方莎士比亞，他和莎士比亞都是在1616同年逝世，這一時(shí)期東西方兩大劇作家可以說是遙相呼應(yīng)了，同一年還有一位著名的作家逝世，就是《堂吉訶德》的作者塞萬提斯。清朝的戲曲南北都得到了發(fā)展，北方代表是孔尚任，代表作《桃花扇》，主人公是侯方域和李香君，描述的是南明這段一年的歷史，以愛情寫亡國之情。南方的代表人物則是洪升，代表作《長生殿》也是唐玄宗和楊玉環(huán)的故事作為劇情。

總結(jié)一下，元、明、清戲曲需要同學(xué)們掌握的是作者對(duì)應(yīng)的作品，作品對(duì)應(yīng)的角色姓名。當(dāng)然還有就是一些作品的歷史地位，比如《桃花扇》是四大悲劇之一。最后，一個(gè)例題，大家來感受下這類的題目。

例題：以下關(guān)于中國古代戲曲說法正確的是( )

A.《拜月亭》被譽(yù)為中國古代四大悲劇之一

B.《西廂記》作者是元曲四大家之一的王實(shí)甫

C.杜麗娘是《還魂記》中的女主人公

D.孔尚任有“東方莎士比亞”之美譽(yù)

【答案】C

解析：《還魂記》也就是《牡丹亭》，杜麗娘和柳夢(mèng)梅是里面的主角。中國古代四大悲劇包括《竇娥冤》《趙氏孤兒》、《長生殿》、《桃花扇》，沒有《拜月亭》;王實(shí)甫是元朝的，但不屬于四大家;湯顯祖是“東方莎士比亞”。故本題答案選C。

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