七上文學常識選擇題及答案,七上文學常識考題
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七年級上冊語文復習卷的題目 請盡快，在線等。
一）《童趣》
1、 詞語積累
（1） 常規(guī)詞語
[余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻最細微的事物。毫，細毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本身。 [私]暗自，暗暗的。 [擬作]比作。擬，比，比擬。 [向]接近。 [昂首]抬頭。昂，抬。 [項]頸，脖頸。 [素帳]未染色的帳子。 [徐]慢慢地。 [觀]看，觀賞。 [果]果真。 [唳（lì）]鳥鳴。 [怡（yí）然]安適、愉快的樣子。 [定神]使精神安定。 [以……為……]把……當作……。 [礫（lì）]碎石、碎瓦。 [壑(hè)]坑谷、深溝。 [神游]游覽于假想境界中，愉快而滿足。 [興]興趣。 [蓋]有“原來”的意思。 [為（wèi）]被。 [方]正。 [鞭]用鞭子打。 [數(shù)十]幾十。 [驅(qū)]趕，驅(qū)逐。
（2） 通假字
[強]通“僵”，僵硬的意思。
（三）成語
[明察秋毫]明，視力。察，看清。本來形容目光敏銳，連最微小的東西也看得清。后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安適、愉快而滿足的樣子。 [怡然稱快]形容內(nèi)心十分快意。 [龐然大物]外表上龐大的東西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。
2、 文學常識
本文選自《浮生六記?閑情記趣》。作者沈復，清代文學家。
3、 整體把握
本文圍繞“物外之趣”記敘了童年時的幾件趣事：一是把蚊子成雷當作“群鶴舞于空中”、“鶴唳云端”；二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當成樹林、野獸、丘壑，神游其中；三是觀蟲時驅(qū)趕癩蝦蟆。
首段先點明主旨“物外之趣”，二、三、四段記事分述。作者以“物外之趣”統(tǒng)攝幾件事，意在說明他年幼時已經(jīng)有了自發(fā)的審美意識和審美情趣。
4、 閱讀探究
1. 從第一段來看，2. 小時的我有怎樣的本領(lǐng)、習慣和收獲？
本領(lǐng)：張目對日，明察秋毫。習慣：見藐小之物，必細察其紋理。收獲：時有物外之趣。
3. 體現(xiàn)全文中心的詞語是什么？
物外之趣.
4. 圍繞“物外之趣”寫了哪幾件事？
一 將蚊子擬作白鶴之趣。
二 神游叢草、土礫、蟲蟻構(gòu)成的幻境之趣。
三 觀蟲斗、驅(qū)癩蝦蟆之趣。
5. 表現(xiàn)作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？
詞語：“怡然稱快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。
作用：形象真實地反映了兒童觀物時的心理，表現(xiàn)了“物外之趣”，使讀者如身臨其境。
6. 推測作者將癩蝦蟆“驅(qū)之別院”的目的。
可能為“二蟲”復仇，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。
7. 第四段表現(xiàn)作者“童稚”的語句是什么？
神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
8. 作者獲得“物外之趣”的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是什么？
基礎(chǔ)：細致的觀察。關(guān)鍵：豐富的想像。
9. 從文中可以看出“物外之趣”是怎樣得來的？
1 有強烈的好奇心。②有細致的觀察力。③有豐富的想像力。
5、 遷移運用
1. 學了本文，2. 你得到什么啟示？
1 要熱愛動物、熱愛自然，2 與大自然中的生命和睦相處。
3 獲得美好的體驗要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力。
4 要善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，5 懷有一顆童心，6 做一個有情趣的人。
3. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好體驗，4. 寫下來，5. 與大家分享。
（如：觀察螞蟻搬家，把它們想像成支援前線的“大軍”；看到漫天飄舞的雪花，把它當作天女散花；自己筑小塘壩堵住水源，而后打開塘壩，把它想象成黃河決堤；自己“過家家”時，拿松針當韭菜、拿手帕當被褥、拿布娃娃當孩子、拿小盒子當房屋，手動著，嘴說著，陶醉其中，其樂無窮?！?
6. 生活中，7. 你怎樣做一個有情趣的人？
心胸開闊，不為生活所累；遇事想得開，利用想像把困難和挫折當成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和壞事都當成生活對自己的恩賜；有一點兒“阿Q精神”等。
8. 閱讀下列古詩，9. 談談這首詩包含的情趣。
古朗月行
李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
兒童善于觀察，對事物懷有強烈的好奇心，又有豐富的想像力。他們在玩味、想像的美好的體驗中得到心理的滿足，獲得了審美情趣。
（二）《〈論語〉十則》
一、詞語積累
（一）常規(guī)詞語
[子]先生，指孔子。 [時習]時常地復習。時，時常（又：按一定時間）。習，溫習、復習、實習。 [朋]同門，這里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]從。 [（不）知]（不）了解。[慍（yùn）]生氣，發(fā)怒。 [君子]指高尚的人。 [吾]我。 [日]每天。 [三省（xǐng）]多次進行自我檢查、反省。三，泛指多次。省，反省。 [為（wèi）]替，給。 [謀]謀劃，指辦事。 [忠]盡心竭力。 [交]結(jié)交，交往。 [信]真誠，誠實。 [傳]老師傳授的知識。 [故]指學過的知識。 [罔（wǎng）]迷惑。意思是感到迷惑而無所適從。 [殆（dài）]有害。 [誨（huì）]教，教導。 [知（之）]知道（它）。 [是]此，這。 [賢]賢人，有才德的人。 [齊]看齊，一齊。 [內(nèi)]指內(nèi)心。 [善者]指長處。善，好。 [從]跟從，這里指學習。 [士]士人，封建時代稱讀書人。這里指有抱負或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]剛強，勇毅。 [任]負擔，擔子。引申為責任、職責。 [重]重大。 [已]停止。 [歲寒]寒冷的冬天。歲，指時間。 [凋(diāo)]凋謝。 [行]奉行。 [其]大概。 [?。╯hù）]指儒家的推己及人，仁愛待人。 [欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。[施]加。
（二）通假字、古今字
1. 通假字：[女]同“汝”，你。 [（是）知（也）]通“智”，聰明、智慧。
2. 古今字：[說]“悅”的古字，愉快。
（三）成語
[不亦樂乎] 原意是“不也很快樂嗎？”現(xiàn)用來表示達到極點的意思。
[溫故知新] 溫習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現(xiàn)在。
[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加給別人。
[任重道遠]擔子很重，路程遙遠。比喻責任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。
[見賢思齊]看到德才兼?zhèn)涞娜?，就想向他學習，和他一樣。
[擇善而從]選擇好的學，按照好的做。
[三人行，必有我?guī)焆幾個人在一起走路，其中必定有我的老師。形容謙虛好學。
二、文學常識
1. 《論語》：記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
2. 孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。
三、閱讀探究
1. 第一則：
（1）這一則告訴我們要有怎樣的學習方法、學習樂趣（態(tài)度）和為人態(tài)度（個人修養(yǎng)）？
①學習方法：學后要時常復習。②學習樂趣：志同道合的人從遠方來探討學問。③為人態(tài)度：對不了解自己的人，毫不怨恨。
（2）學后復習本是一件艱苦的事，孔子怎么說是愉快呢？
在復習中鞏固了所學，加深了理解，收獲增多，這對一個渴求知識和技能的人來說一定是愉快的。
（3）“有朋自遠方來”，孔子為什么會感到快樂？
志同道合的人從遠方來投奔自己，向自己學習，且雙方可以探究學問，這自然是十分快樂的事情。
（4）從第三句來看，我們應學習孔子什么美德？
胸懷寬廣，為人大度。
2. 第二則：
從曾子“三省”來看，古代治學之人非常重視的是什么？你怎樣看待這種做法？
重視品德修養(yǎng)。德乃為人之本，治學之基。一個人首先應該有德，有才無德，其人會遭人鄙視，其才也不會起到積極的作用，卻會引起消極的影響。
3. 第三則：
（1）“溫故”和“知新”是否是并列關(guān)系？作者強調(diào)了什么？為什么？
不是。強調(diào)獨立思考的必要性。孔子說：“記問之學不足以為人師”；一定要將知識融會貫通，能在復習舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才 “可以為師”。所以，關(guān)鍵是要“知新”，這就要獨立思考。
（2）“溫故知新”的學習方法對你有怎樣的啟發(fā)？
在學習中要及時溫習舊知識，通過獨立思考，獲得新的理解和體會，有新發(fā)現(xiàn)，從而將知識融會貫通，增長自己的能力。
4. 第四則：
（1）這一則闡述了怎樣的內(nèi)容？你從中掌握了什么學習方法？
闡述了學習與思考的辯證關(guān)系。告訴我們要學思結(jié)合，二者不可偏廢。
（2）為什么要將學習和思考結(jié)合起來？
學是基礎(chǔ)，只學不思，是死學；只思不學，是空想。只有將二者結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟知識的精髓。
5．第六則：
（！）孔子教育仲由（子路）“知之為知之，不知為不知”，用現(xiàn)代漢語概括孔子的觀點。
要有謙虛的學習態(tài)度。
（2）為什么說謙虛是一種智慧？
首先，謙虛是一種美德。其次，只有謙虛，才能贏得他人的信任和尊重，為求知和交往等創(chuàng)造良好的條件。
6. 第六則、第七則：
（1）這兩則講了怎樣的學習態(tài)度？
要善于向一切人學習。既要學習長處，又要借鑒短處，從而反省自己。
（2）用一個成語概括第七則的主要意思。
取長補短。
（3）唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失。”你能聯(lián)想到孔子的哪句話？
擇其善者而從之，其不善者而改之。
7. 第八則：
（1）孔子說這番話的目的是什么？
鼓勵門人一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。（“仁”是孔子思想的核心。）
（2）曾子為什么要強調(diào)“弘毅”？
“弘毅”是剛強、勇毅的意思，只有剛強、勇毅才能接受重任并為之奮斗。
8. 第九則：
怎樣理解“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句話的深刻含義？
孔子借“松柏之后凋”比喻社會現(xiàn)象，以“松柏”比喻君子。只有在險惡環(huán)境下，才能顯示出君子的操守。
9. 第十則：
（1）“恕”與“己所不欲，勿施于人”是什么關(guān)系？
“己所不欲，勿施于人”是對“恕”的詮釋。
（2）你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點？
這句話現(xiàn)在看來，有其現(xiàn)實意義。其中包含相互體諒的意思。遇事如果換位思考，推己及人，仁愛待人，就可能得出不同的結(jié)論，改變已有的不正確做法，這樣就會多一分理解，少一分對立，避免對他人造成傷害。
（也可談其消極成分，略。）
四、總結(jié)遷移
1. 請按照學習方法、學習態(tài)度、品德修養(yǎng)給十則語錄歸類。
①學習方法：學而時習之 溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆
②學習態(tài)度：有朋自遠方來 知之為知之，不知為不知 見賢思齊 三人行，必有我?guī)? 擇其善者而從之，其不善者而改之
③品德修養(yǎng)：人不知而不慍 吾日三省吾身 士不可以不弘毅 己所不欲，勿施于人 歲寒，然后知松柏之后凋
2. 新學期又開始了，我校要迎來一批新同學，請你從本文中為學校選擇一句話制成歡迎橫幅。
有朋自遠方來，不亦樂乎？
3. 《論語》中含有大量的成語，請再從《論語》中挑選出幾個本文外的成語。
不恥下問 學而不厭 誨人不倦
4. 又要重新布置班級了，請在本文中選擇幾條格言，書寫成條幅，掛在班級墻壁上。
①學而時習之，不亦悅乎？②溫故而知新，可以為師矣。③學而不思則罔，思而不學則殆。④知之為知之，不知為不知，是知也。⑤見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。⑥三人行，必有我?guī)熝?。⑦士不可以不弘毅，任重而道遠。
5. 學了本文，你受到哪些教益？
作為學生不應死學書本，應該掌握恰當?shù)膶W習方法，提高學習效率；更應加強思想品德修養(yǎng)，使自己的各方面全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)，適應社會的需要。
（三）《世說新語》兩則
《詠雪》
一、詞語積累
[內(nèi)集]家庭聚會。內(nèi)，指家人。集，聚集。 [兒女]指子侄輩，這里指家中年輕一代人。 [講論文義]講解詩文。義，道理，意義，文章表達的意思。 [俄而]不久，一會兒。 [欣然]高興的樣子。 [似]相似，像。 [差（chà）]大致、差不多。 [擬]相比。 [未若]不如，比不上。 [因]由于。
二、文學常識
1. 《世說新語》：六朝志（記）人小說代表作。全書8卷，分德行、言語、方正、政事、文學、雅量等36門。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。
2. 本文選自《世說新語箋（jiān）疏》中的“言語”一門。
三、內(nèi)容點擊
《詠雪》講的是晉朝文學世家謝氏家族里的故事。在一次家庭聚會中，少女謝道韞表現(xiàn)了以柳絮詠雪的才能。
四、閱讀探究
1. 文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛？
輕松、溫馨的家庭氣氛。
2. 從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？
文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。
3. 文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？
暗示作者贊賞她的才氣。
4. 以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？
第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。
第二種意見：“柳絮因風起”一句好。好的詩句應有深刻的意蘊，“柳絮”句將物象與意蘊統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。
五、遷移拓展
你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。--岑參《白雪歌送武判官歸京》
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。--韓愈《春雪》
《陳太丘與友期》
一、詞語積累
（一）常規(guī)詞語
[期行]約定同行。期，約定。 [期日中]約定的時間是中午。期，約定的時間。日中，正午時分。 [舍（shě）去]不再等候就走了。舍，放棄。去，離開。 [乃]才。 [時年]當時的年齡。 [戲]嬉戲，玩耍。 [客]客人，指朋友。 [尊君]對別人父親的一種尊稱。 [委]丟下、舍棄。 [君]有禮貌地稱呼對方。 [家君]謙詞，對人稱自己的父親。 [無信]不講信用。 [引]拉。 [顧]回頭看。
（二）通假字
[不]同“否”。
二、文學常識
出自《世說新語箋疏》中“方正”一門。
三、內(nèi)容點擊
《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀七歲時，面對父親的友人的無信、無禮，義正辭嚴地加以反駁的故事。既表現(xiàn)了他的聰敏，更寫出了他的懂得為人的道理。
四、閱讀探究
1. 陳太丘“期日中，過中不至”，陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的人？
不講信用，粗野無禮。
2. 元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？
聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。
3. 有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法？
[第一種意見]不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。
[第二種意見]同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。
4. 有人認為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎？
同意。面對元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯能改的精神。
5. 友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉？
元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信；從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最后啞口無言，只得賠禮道歉。
五、遷移拓展
1. 面對他人的無禮，你該如何處理？
[意見一]抓住對方失禮之處，針鋒相對，維護個人名譽不受侵害。
[意見二]針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白自己的過錯，既維護個人名譽，又不傷害對方。自己不能向?qū)Ψ揭粯邮ФY。
2. 如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待？
在能確定對方身份的前提下，以禮相待；如果不明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高安全意識。
3. 你還知道哪些《世說新語》中的故事？
如“王戎識李”。
4．有不少成語出自《世說新語》，請寫出幾個。
望梅止渴、難兄難弟、鶴立雞群、標新立異、一往情深
5. 古代像謝道韞、陳元方這樣聰穎機智的少年兒童還有很多，你能舉出幾個這樣的事例嗎？
一 王冕四歲作畫；
二 曹植七歲作詩；
三 甘羅十二歲做宰相；
四 司馬光砸缸。
【附】課內(nèi)古時詞名句積累與賞析
l 日月之行，l 若出其中；星漢燦爛，l 若出其里。--漢?曹操《觀滄海》
[簡析]借助奇特想像表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，體現(xiàn)了作者的博大胸懷。
l 海日生殘夜，l 江春如舊年。--唐?王灣《次北固山下》
[簡析]新舊事物交替，表明時間匆匆過，抒寫出淡淡的鄉(xiāng)愁，同時也給人以希望。蘊含的哲理：舊事物是蘊含在新事物之中的，新事物定能沖破重重阻礙，發(fā)展壯大起來。
l 幾處早鶯爭暖樹，l 誰家新燕啄春泥。--唐?白居易《錢塘湖春行》
[簡析]選取具有初春特征的典型事物，在動態(tài)中將春的活力，蘇醒過來的春意生動描繪出來。使人產(chǎn)生美好的聯(lián)想、想像。
l 稻花香里說豐年，l 聽取蛙聲一片。--宋?辛棄疾《西江月》
[簡析]調(diào)動嗅覺、聽覺，抒寫農(nóng)村夏夜的清新景色，并將客觀事物與人的活動統(tǒng)一起來，表達了閑適的心情，抒發(fā)了豐收在望的喜悅。
l 古藤老樹昏鴉，l 小橋流水人家。--元?馬致遠《天凈沙 秋思》
[簡析]選取六種代表性景物，自然組合，天衣無縫。前句景物色彩暗淡，毫無生氣；后句景色明麗，清閑、恬淡。兩句一正一反勾起游子無盡的愁思。
l 夕陽西下，l 斷腸人在天涯。--元?馬致遠《天凈沙 秋思》
[簡析]旅途未盡，夕陽在山，更勾起旅人的綿綿愁情，不禁使人斷腸。
五、略
山市
①表明“山市”可遇不可求的句子是
②文中以虛代實、以略代詳，粗略勾勒了一個龐大城市的規(guī)模和輪廓的句子是
③寫“山市”樓上各人的活動，細膩地點出了樓中人物的風姿和神態(tài)的句子是
④印證奐山確有“山市”景觀的句子是
⑤“中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計?！边@一句話運用了什么修辭手法，有什么作用？
⑥文中對山市的景觀作了十分細致的描寫，有什么作用？
最佳答案
①然數(shù)年恒不一見
②未幾，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。
③而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
④奐山山市，邑八景之一也。
⑤夸張，生動形象。
⑥作者為了讓我們相信真的有山市這個景象。
語文 七年級上冊 第一單元練習題
七年級語文上冊第一單元測試題
題號
一
二
三
總分
得分
一、 積累與運用（25分）
1.讀準字音，下面加點字的注音有誤的一項是（ ）（3分）
A.蕩漾（yàng） 誹謗（bàng） 憔悴（cuì ） 和(hè)著歌
B.寂寥（liáo） 嫌惡（wù ） 訣別（jué） 惡(è)作劇
C.滑稽（jī） 點綴（zhuì） 冗（rǒng）長 墮(duò)下去
D.煩瑣（shuǒ） 陶冶（yě） 虐殺（nuè） 揪(jiū)耳朵
2.寫好漢字， 請找出下面各組詞中的錯別字并改正（4分）
A.苦心孤詣 盛氣凌人 天罡地煞 指高氣揚
B.萍水相逢 言簡意賅 俗不可奈 微不足道
C.怨天尤人 促不及防 昂首闊步 恍然大悟
D.望洋興嘆 刮目相看 驅(qū)之如歸 若有所失
誤
正
3.指出下列句子使用的修辭方法。（3分）
（1）還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。 （ ）
（2）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢？無怨的恕，說謊罷了 （ ）
（3）鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。 （ ）
4.名著閱讀《新課程標準》要求我們要完成一定數(shù)量的課外閱讀。在進行課外閱讀時，我們可以配合課文，如學習冰心的作品時，可以閱讀《繁星·春水》。請聯(lián)系“相關(guān)鏈接”完成下面的問題。（5分）
（1）《繁星·春水》在內(nèi)容上表現(xiàn)了哪些主題？它在形式上有什么特點？
（2）《語文課程標準》向我們推薦了10本名著，你準備怎樣完成這個閱讀任務，請簡述一下自己的讀書計劃。
相關(guān)鏈接：《語文課程標準》推薦的10本名著是《水滸》《西游記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《繁星春水》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《魯濱孫漂流記》《名人傳》（前五部為中國作品，后五部為外國作品）
5. 語文趣味題（3分）
一幅奇妙的對聯(lián)
一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對聯(lián)：
上聯(lián)是：二三四五
下聯(lián)是：六七八九
鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。
奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識，卻從門前的對聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。如果說這副對聯(lián)是一個謎語，打一個成語，聰明的你能猜出這個成語是什么嗎？
6.仿照例句，再寫出兩個你對“語文”理解的比喻句（4分）
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 ，讓人 ；
語文是 ，讓人 。
7教師節(jié)祝福（3分）
教師節(jié)到了，請你仿照下面一則父親節(jié)的祝福短信的形式，給你的老師寫一則短信，表達你的心意。
父親節(jié)短信：爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風雨。 爸爸，獻上我的謝意，為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心。父親節(jié)快樂
二.閱讀（45分）
（一）閱讀下面選文回答問題（17分）
①我自1980 年到日本訪問回來后即因傷腿，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！
②書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳?！?
③因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：
④讀書好，多讀書，讀好書。
8.用簡潔的語言概括第①段敘述的主要內(nèi)容。（2分）
9.第②段畫橫線的句子運用了 的修辭方法，這種修辭的表達效果是：（3分）
10.第②段中引用俗語“不比不知道，一比嚇一跳”的作用是：（2分）
11.從第③段可以看出：《憶讀書》是作者奉獻給 的“珍貴禮物”。（2分）
供選答案。
A. 青少年 B.成年人C.老年人D.普通讀者
12、第④段中的三個短句能互換位置嗎？請說明理由。（3分）
13、文學常識填空。（5分）
《水滸傳》的作者是 ，這部小說是我國第一部正面歌頌 的小說。它將梁山泊 個大小首領(lǐng)說成是 天罡星和 地煞星降臨凡世。
（二）閱讀下面選文回答問題（15分）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手 ① 斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪 ② 在地下，③ 扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墮著，墮著。
14.“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）
15.“精神的虐殺的這一幕”具體指什么？（2分）
16.畫線的句子用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）
17.依次填入文中橫線上的動詞分別是① ② ③ （3分）
這些動詞突出了“我”什么樣的性格特征？（2分）
18、“我”的心很重很重地墮，為何不至于斷絕？（2分）
19.文中談到“游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?。結(jié)合文段和自己的體會，談談你對兒童玩游戲的看法（2分）
（三）閱讀下面選文，回答問題（13分）
第一次真好
①路過人家的墻邊，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實累累的柚子樹，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。
②我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結(jié)實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。
③第一次真好，第一次的感覺真奇妙，細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低頭回味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？
④幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠小鳥。當母鳥第一次生下了幾個玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來了！”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里的所謂小鳥，（ ）。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。
⑤第一次生孩子時，護士把包在襁褓中，只露出一張紅撲撲小臉的老大抱來放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個鐘頭的嬰兒，心情非常復雜，又興奮又新奇又緊張，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著他，惟恐這脆弱的小生命隨晨消失。
⑥第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次自己動手做飯，第一次坐火車，第一次坐噴氣式飛機，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無窮。
⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
⑧愿你珍重第一次。
20、下面是第④自然段空白處原有的句子，句序已打亂，請調(diào)整句序。（2分）
①身上只有稀疏的幾根毛②僅僅具有鳥的雛形
③只是兩團小小的粉紅色肉球④兩只黑黑的眼睛卻奇大
正確的句序是：
21、作者寫自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細敘寫的是哪三次？請各用一個短語加以概括。（3分）
①
②
③
22、第③自然段畫線的兩個反問句，在語言表達上的作用是 ；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是 。（2分）
23、作者哪次具體經(jīng)歷照應了“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快”這一句子？（2分）
24、第⑤自然段描述“第一次”經(jīng)歷和感受時，交織著千絲萬縷的母愛，使人不禁想起唐朝詩人孟郊千古傳頌的詩句： ， 。（《游子吟》）（2分）
25、文中哪句話對“第一次真好”作具體的闡釋？（2分）
三.作文。（50分）
請以“第一次真好”為文題，寫一篇文章， 書寫你的經(jīng)歷和感受，要求中心明確，層次分明，合理安排詳略，500字以上。
2008~2009學年度七年級語文第一單元測試題參考答案
一、積累與運用（25分）
1、D 2、
誤
指 奈 促 驅(qū)
正
趾 耐 猝 趨
3、（1）擬人 （2）設(shè)問 （3）比喻
4、（1）表現(xiàn)自然、童真母愛以及對人生的思考這些主題，在形式上兼采中國古典詩詞和泰戈爾小詩的長處，形式短小而意味深長。
（2）此題是開放性試題，根據(jù)自己的實際情況 制定計劃，主要是哪一學期讀哪幾部書要明確 。
5、缺衣（一）少食（十）
6、參考示例：語文是姹紫嫣紅的花園，讓人流連往返；語文是旋律優(yōu)美的樂曲，讓人聽之動容。
7、解題思路及參考答案：隨著手機的普及，發(fā)手機短信成了人與人交流的便捷又時尚的方式。因為手機短信有字數(shù)限制，所以發(fā)手機短信要求語言精煉、連貫、得體。除此之外，做這題時還要注意審題：一是要運用比喻的修辭，二是學生在教師節(jié)發(fā)給老師，表達心意的，應該對老師表示感謝或祝福等。如：①您如春風拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！ ②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！
二、閱讀（45分）
（一）
8、從古典文學和現(xiàn)代文學作品兩方面給讀者傳遞挑選、比較書的經(jīng)驗。（意思對即可）
9、排比增強語言氣勢，使文章有說服力和感染力。（意思對即可）
10、強調(diào)了“比”的好處。（意思對即可）
11、A
12、不能，因為這三個短句之間有先后依存的關(guān)系且與原文的內(nèi)容前后照應，“讀書好”是先決條件，是總的原因；“多讀書”是在先決條件下產(chǎn)生結(jié)果；“讀好書”是更進一步的說明“多讀書”的具體內(nèi)容，故不能互換。（意思對即可）
13、施耐庵 農(nóng)民起義 一百零八 三十六 七十二
（二）
14.小弟弟可能在偷做風箏。
15.不允許小兄弟放風箏，并毀壞了小兄弟快要完工的風箏。
16.比喻 形象生動地寫出了我知道做錯事后沉重的心情。
17.折 擲 踏 突出“我”的專橫和盛怒
18.因為“我”認為還有補救的方法。
19.所述能結(jié)合文段或自己的生活；言之成理，持之有據(jù).
（三）
20．③②①④
21、①偶見柚子樹②飼養(yǎng)十姊妹③生孩子
22、加強語氣；引起讀者思索；承上啟下（或：過渡）
23、第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。
44、誰言寸草心，報得三春暉
25、第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無窮?！?/p>
三.作文，略
初一上學期語文期中測試題及答案
期中考試在即，大家準備好了嗎?下面我整理了初一上學期語文期中測試題及答案，歡迎大家測試!
一、基礎(chǔ)知識部分。(20分)
1、下列加框字注音無誤的一項是(2分)( )
A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 顫抖(zhàn)
B.凝視(níng) 應和(hè) 玷污(zhān)
C.敷衍(yǎn) 收斂(liǎn) 岔道(chà)
D.瞬間(shùn) 棲息(qī) 聒噪(guò)
2、選出下列詞語中有錯別字的一項。(2分)( )
A.分歧 癱瘓 憔悴 不可抗拒 B.決別 仗義 臉頰 形影不離
C.欹斜 徘徊 海鷗 美不勝收 D.慚愧 輝煌 辛辣 蛛絲馬跡
3、選出下列句子中沒有語病的一項。(2分)( )
A.《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫的。
B.山村里，滿山遍野到處都是果樹。
C.我們討論了并且聽了老紅軍的報告。
D.每個學生都應該養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣。
4、依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?2分)( )
①昔日塔里木盆地豐富的水系( )著萬頃綠地。
②初到臺灣的“團團”和“圓圓”表現(xiàn)不( )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏( )向臺灣同胞拜年，祝臺灣同胞團團圓圓、快快樂樂!
③蘇州園林是我國各地園林的標本,誰( )要鑒賞我國的園林,蘇州園林( )不該錯過。
A.滋養(yǎng) 俗 樣子 只要/就 B.滋養(yǎng) 錯 樣子 如果/就
C.滋潤 錯 模樣 只要/就 D.滋潤 俗 模樣 如果/就
5、下面加線詞語使用正確的一項是(2分)( )
A.聽了這個故事，同學們都忍俊不禁地笑了起來。
B.老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡游戲的害處。
C. 他工作能力強，真是一位德高望重的好班長。
D. 晚會結(jié)束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。
6、下列句子排列順序恰當?shù)囊豁検?2分) ( )
①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時,是絕不會消沉的。
②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。
③因為,他們總會透過暫時的風雨,探測到未來的陽光。
④一切的挫折、低谷,只是前進道路上的小插曲而己。
⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時代總是在曲折中前進。
A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①
7、對下列句子的運用修辭方法分析錯誤的一項是(2分)( )
A、晉祠，真不愧為這國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(比喻)
B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(設(shè)問)
C、西湖，仿佛在半醒半睡。(擬人)
D、千萬條腿千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看!(夸張)
8、下列各項關(guān)于文學常識的搭配有誤的一項是(2分)( )
A、《再塑生命的人》——海倫凱勒——美國女作家
B、《濟南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家
C、《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩人
D、《論語》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國時期思想家、教育家
9、關(guān)于《繁星春水》，下列說法有誤的一項是(2分)( )
A、作者冰心，以宣揚“愛的哲學”著稱。
B、詩作以“小詩”為主，受印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》影響。
C、詩作的內(nèi)容包含三方面：一是對母愛的歌頌，二是對童真的頌揚，三是對大自然的崇拜與贊頌。
D、小詩“墻角的花/當你孤芳自賞時/天地便小了”出自這部詩集。
10、下面語言不得體的一項是(2分)( )
A.“人人講究衛(wèi)生，爭當文明市民”(街道旁標 語)
B.“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”(學校 標語)
C.“歡迎各界人士光臨本院”(醫(yī)院門口標語)
D.“為了您和家人的幸福，請注意交通安全” (道路旁標語)
二、古詩文默寫。(8分)
11、《論語》中闡釋“學”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：
， 。
12、子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”
13、水何澹澹， 。
14、 ，江春入舊年。
15、 ，淺草才能沒馬蹄。
16、 ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
17、子曰：“飯疏食飲水， ，樂亦在其中矣?！?/p>
三、閱讀分析。(27分)
(一)《陳太丘與友期》(7分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
18、解釋劃線詞語：(2分)
太丘舍去—— 元方入門不顧——
19、翻譯句子：(4分)
(1)陳太丘與友期行
(2)友人慚，下車引之
20、這則小故事告訴我們一個什么道理?(1分)
(二)《春》(10分)
……
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去 。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天 ?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的'農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
……
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
21、下面句子中加點詞語有什么表達效果?請你說一說。(2分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
22、“春花圖”中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來飛去，對寫春花有什么作用?(2分)
23、作者調(diào)動了各種感官去描寫無形的春風。請問，文中劃線句子是從哪個角度去描寫春風的?寫出了春風什么特點?(2分)
24、“春雨圖”中，作者除直接寫雨外，還寫了些什么?給我們描繪出一幅什么樣的畫面? (2分)
25、最后三個自然段，除了運用排比和比喻的修辭方法外，還運用了哪種修辭方法?這三段寫出了春天的哪三個特點?(2分)
(三)媽媽是我心中的一團火(10分)
①當我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以下沒有手。
②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了。”我當然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事?！?/p>
③在我讀小學二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習。我永遠不會忘記老師第二次把我們?nèi)w同學帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。
④這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏。宜洪_蒙著頭部的被子 kuī 見她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內(nèi)疚呀。
⑤如今當我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。
26.根據(jù)拼音寫出漢字(第④段)。 kuī_______見 (1分)
27.在第①段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地(表達意思)”的詞：_________ (1分)
28. 比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? (2分)
29. 當“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了______________________________________。
(2分)
30. 這篇文章的主旨是：___________________________________________
。(2分)
31. 讀完這篇文章，你有何感想?請寫出來(不少于50字)。 (2分)
三、作文(45分)
32.文題：那一天，陽光好溫暖w
要求：①文中不得出現(xiàn)真實校名、人名;
②體裁要求：記敘文;
③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。
答案
一、
1、C 2、B 3、D 4、D 5、B
6、B 7、B 8、D 9、C 10、C
二、
11、學而不思則罔，思而不學則殆
12、博學而篤志
13、山島竦峙
14、海日生殘夜
15、亂花漸欲迷人眼
16、枯藤老樹昏鴉
17、曲肱而枕之
三、
18、離開 回頭看
19、陳太丘和朋友相約同行
友人慚愧，下車拉元方
20、做人要守信用，懂禮貌
21、擬人，寫出了小草破土而出的情態(tài)，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力
22、側(cè)面描寫(烘托)了花多、花美、花艷、花香
23、觸覺 溫柔(溫暖、溫和、柔情)
24、樹葉、小草、燈光、行人、農(nóng)民、房屋
安靜而和平
25、擬人 新、美、力
26、窺
27、委婉(婉轉(zhuǎn))
28、前者因信任我能獨立完成，所以放手;
后者難度較大;除鼓勵外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴格要求又循循善誘
29、“我”在媽媽的幫助下取得了成功
30、勇敢地面對困難，沒有解決不了的事
31、略
32、略
初一上冊語文基礎(chǔ)題
辨析修改病句
1、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 椐專家分析，造成這次撞沉日本實習船的悲劇是美國潛艇在沒有認真確認水面是否安全的情況下突然上浮。
B. 權(quán)威人士強調(diào)：最近國內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件，全國人民必須提高意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。
C. 參加互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學習的學員，因為文化程度懸殊，有博士研究生、碩士研究生，也有大學本科生、?？粕?，還有一些中學生。
D. 3月29日，西南航空公司主要航線的團隊折扣機票在兩個小時之內(nèi)連續(xù)兩次降價，此舉引起有關(guān)民航部門的注意。
1、下列句子，沒有語病的一句是
A．我省出版界積極組織精品圖書參展，介紹、展現(xiàn)本省出版界面對加入WTO的新形勢，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路、新風貌。
B．有的兒童文學偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。
C．隨著地殼上升，上覆地層受流水等外引力不斷地剝蝕，將地下的硅化木剝露出地表，成為今天最鮮活的記憶。
D．國足的健兒們清楚，一個球的輸贏不僅關(guān)系到個人的前途，而是關(guān)系到祖國母親的榮譽。
2、 下列句子，沒有語病的一句是
A．一套理想的電腦教材，除了要有經(jīng)驗的教師參加外，還應當有設(shè)計人員、心理工作者的協(xié)同工作。
B．市人大通過法規(guī)，對于歹徒和不法商販干擾學校教學秩序、威脅學生的不法行為和錯誤思想，要堅決制止。
C．一種為家庭提供烹飪勞務的記時服務近來在許多城市格外走俏，為下崗職工再就業(yè)提供了一條門路。
D．在對WTO問題的關(guān)注上，過去主要集中在各行各業(yè)所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問題，而對于經(jīng)濟體制等宏觀問題卻思考甚少。
3、 下列句子，沒有語病的一句是
A．本次聯(lián)賽大爆冷門的八一隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終以1：1逼平了志在衛(wèi)冕桂冠的申花隊。
B．在會上，對如何疏通產(chǎn)品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟。
C．交響樂好聽，但演出票價昂貴，對月收入不夠豐厚的交響樂迷來說，大多數(shù)人難以承受數(shù)百元甚至千元以上的票價。
D．土地對于人類、特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性是不容忽視的，而黃土對于原始社會極其落后的初級農(nóng)業(yè)尤為重要。
4、 下列句子，沒有語病的一句是
A．他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感情。
B．她告訴我，近幾年來，她時時刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠殺中的犯罪證據(jù)。
C．對社會深刻的觀察，使他的批判往往獨抒新見。
D．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
5、 下列句子，沒有語病的一句是
A．近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。
B．前不久，在加拿大召開的有20個國家、400多位科學家參加的第八屆激光學術(shù)會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。
C．經(jīng)過美國的接續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。
D．全面推進素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程。
6、 下列句子，沒有語病的一句是
A．采用各種辦法培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是我國許多企業(yè)的當務之急。
B．數(shù)千名戰(zhàn)士進行拉網(wǎng)式搜尋，找到的飛機殘骸才一噸多，死難者竟然找不到一個完整的肢體。
C．一個人能否有作為，取決于他是否受過良好的教育，是否有理想追求，是否刻苦勤奮，還要看他所處的環(huán)境怎樣。
D．為了總結(jié)開展“研究性學習”的經(jīng)驗，張民沒日沒夜地趕寫總結(jié)報告，終于，趕在研討會召開之前脫稿了。
7、 下列句子，沒有語病、句意明確的一句是
A．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全生產(chǎn)措施。
B．走到屋外，迎面吹來的寒風不禁打了個冷戰(zhàn)，我的頭腦也清醒了許多。
C．參加世界婦女大會的各國代表興致勃勃地觀看了中國藝術(shù)家演出的富有民族特色的音樂和舞蹈。
D．恩格斯用唯物辯證法研究人類的起源，提出了勞動在從猿到人的進化過程中起關(guān)鍵作用的觀點。
8、 下列句子，沒有語病、句意明確的一句是
A．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。
B．我有一個兒子，生活過得很幸福。
C．我們并不否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是很渺茫的。
D．今天開會他為什么不來？大概是對我們的工作有意見。
9、 下列句子，沒有語病的一句是
A．銀行對申請貸款購車的客戶的還貸能力的核查，是決定發(fā)放貸款的一項重要內(nèi)容。
B．這兩起案件，不僅數(shù)額巨大，而且長期作案，竟一直沒有被發(fā)現(xiàn)。
C．垃圾車清理垃圾時不熄火，長時間發(fā)出噪聲和廢氣，對住戶的身心影響很大。
D．剛剛結(jié)束的全國“文代會”要求：文學創(chuàng)作無論在思想內(nèi)容或藝術(shù)表現(xiàn)上，都要力求創(chuàng)新。
10、下列句子，沒有語病的一句是
A．通過這次“樹標兵，促后進”的評選活動，激發(fā)了許多個體經(jīng)營者奮發(fā)向上，文明經(jīng)商的意識。
B．‘繼續(xù)推進素質(zhì)教育“，這種提法是科學的、符合實際的——難道不是這樣嗎？
C．建設(shè)部擬定了“十五”期間，我國將建成住宅20億平方米，屆時我國城市人均居住面積將達到15平方米。
D．“為了看看陽光，我來到世上”，巴爾蒙特的這句詩，當我第一天讀到它時，就幾乎一天也沒有忘記過。
11、下列句子，沒有語病的一句是
A．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。
B．“9?11”事件后，隨著美國和歐洲經(jīng)濟的萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光轉(zhuǎn)向亞洲尤其是中國這個日益擴大的市場。
C．以網(wǎng)絡技術(shù)為重要支撐的知識經(jīng)濟革命，極大地改變了人們的生產(chǎn)生活方式，加速了社會文明。
D．我認為，應該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范和青少年學習增加困難。
12、下列句子，沒有語病的一句是
A．古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅定頑強、不卑不亢的氣概。
B．古老的中國氣功已經(jīng)運用于競技體育，它不但可以有效地治療運動員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運動員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。
C．作為人民公仆的成克杰，從他的辦公室里竟搜出上百萬的錢物。這就是腐敗分子的“腐敗”。
D．一個人在事業(yè)上能否取得成就，關(guān)鍵在于內(nèi)因。
13、下列句子，沒有語病的一句是
A．這本書記載了小平同志在抗日戰(zhàn)爭時期的斗爭業(yè)績，刻畫了他可敬、可愛的音容笑貌，再一次激起了人們對這位革命老前輩的深切懷念。
B．曹丕和曹植本是親兄弟，然而，為了爭權(quán)奪勢，曹丕竟然不顧手足情，威逼曹植在七步之內(nèi)吟成一首詩，否則“決不寬恕”。
C．澳大利亞人麥士幾十年來在許許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。
D．這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我認為是正確的。
14、下列句子，沒有語病的一句是
A．受大盤長漲影響，尤其是小盤科技股快速拉開的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場大追捧。
B．“心連心”藝術(shù)團到來的消息傳開后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來。
C．國家公務員和在職教師應接受普通話水平測試。
D．在創(chuàng)作《李清照》時，作者細膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、憂國傷時幾個不同環(huán)境中的思想感情。
15、下列句子，沒有語病的一句是
A．除此之外，據(jù)我的愚見，集子里的許多詩作的句子也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。
B．他們之所以激動，是因為他們終于看到了他們經(jīng)歷過的、聽說過的、想象過的感受和狀態(tài)。
C．長期以來，我國政府在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、收購和銷售中一直扮演著十分重要的角色。
D．抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍隊繳獲的戰(zhàn)利品中的敵方五萬分之一的軍事地圖，拿來同我軍作戰(zhàn)地圖作比較，明顯不如對手。
16、下列句子，沒有語病的一句是
A．《水滸》全書重要人物中至少有一打以上各有各的面目。
B．最初是作者出名全靠作品的力量，到后來是作品有名全虧作者的招牌。
C．該廠先后被評為上海市先進企業(yè)和二輕局文明單位，南市區(qū)政府連續(xù)五年授予該廠“重合同、守信譽”單位。
D．凡在本店購貨滿300元者，本店將惠贈一份精美的禮品。
17、下列句子，沒有語病的一句是
A．一班去年僅能完成日裝60臺加油過濾器，今年春天達到日裝100臺。
B．他們讓文學發(fā)揮其戰(zhàn)斗號角的作用，用它振作了我們民族的精神。
C．這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內(nèi)持續(xù)12小時。
D．太平天國的領(lǐng)袖們打出了“無處不均勻，無人不飽暖”的平均主義口號。
18、下列句子，沒有語病的一句是
A．我們除了向西藏的藏民們學習、訪問和進行實地考察之外，還查閱了大量的地方志和文學史。
B．要是一篇作品思想內(nèi)容有問題，那么，文字即使不錯，也算不上好作品。
C．他把6位團的干部召集到一起，部署了下一階段的任務。
D．雖然泡桐樹人工接干的方法簡便，操作容易，但也必須掌握住關(guān)鍵，才能取得預期的目的。
19、下列句子，沒有語病的一句是
A．中宣部負責人強調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號等不正當行為作為一次長期任務，長抓不懈。
B．假的就是假的，真的就是真的。謊言究竟不能掩蓋事實。
C．通過十年含辛茹苦的調(diào)查研究，他終于完成了博士論文，獲得了人類學博士學位。
D．油桶包裝的進步本無可厚非，消費者要買的真正是商品本身，而不是包裝。
20、下列句子，沒有語病的一句是
A．由于這次事故，萬松路人民醫(yī)院至郵電大樓這一地段的交通為此封閉了近兩個小時。
B．但是，遺憾得很，我們至今還極其罕見這樣的著作問世。
C．他們廠上半年的銷售額直線攀升，與去年同期相比，差別非常懸殊，令同行刮目相看。
D．隨著網(wǎng)絡的普及和網(wǎng)民隊伍的壯大，網(wǎng)絡用語越來越成為人們關(guān)注的話題。
21、 下列句子，沒有語病的一項是
A．大熊貓受到病餓威脅，當?shù)厝罕姷弥?，給病餓熊貓喂食、治療，減少了大熊貓的死亡率。
B．起初他只是為犯罪分子提供窩點，到后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。
C．“繼續(xù)推進素質(zhì)教育”，這種提法是科學的、符合實際的。誰能否認這一點呢？
D．小品這種表演形式，每屆春節(jié)晚會都會讓觀眾抹幾把感動的淚水，有時甚至達到讓人歡喜讓人憂、臺上臺下齊動情。但是，看得多了，你就會覺得小品有點矯情、煽情。
22、 下列句子，沒有語病的一項是
A．試問那些買官的人民“公仆”們，你們買官的錢有多少是老百姓的血汗呢？
B．《AAA英語》是旅美華人、美國休斯頓大學的吳亮教授在90年代專為中國人學英語而寫的一套內(nèi)容全新的自學速成教材。
C．目前，教育界擔負著培養(yǎng)大批思想品質(zhì)好并能精通業(yè)務的科技隊伍的艱巨任務。
D．屋里陳設(shè)著魯迅先生過去曾用過的各種各樣的東西和書籍。
23、 下列句子，沒有語病的一項是
A．請永遠保存向往和平、向往自由、向往未來的美好愿望，反對戰(zhàn)爭、專制和恐怖主義。
B．弘揚優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。
C．看著這些我們自己制造的、達到世界先進水平的科技展品，無不使人感到萬分自豪。
D．由于升學考試的競爭，迫使他們失去了本應該享有的這些權(quán)利。
24、 下列句子，沒有語病的一項是
A．為激勵國足沖出亞洲走向世界，經(jīng)過全體職工激烈的討論，決定懸賞100萬。
B．文章概括介紹了關(guān)于環(huán)境科學的基本知識，對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，人們對環(huán)境科學引起了重視。
C．部分市縣的政協(xié)委員認真學習了李瑞環(huán)同志的講話，認為這個講話是當今乃至今后相當長時間內(nèi)我國統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文件。
D．市委采取了有力的措施，剎住了群眾反映的少數(shù)單位違反財務制度請客送禮的不正之風
25、 下列句子，沒有語病的一項是
A．我們做青年工作的同志，必須堅決支持青年的要求，維護青年的權(quán)益。
B．中國女排擊敗了在賽前經(jīng)過周密的準備，決心與中國女排決一死戰(zhàn)的日本隊，一舉進入了爭奪本屆大賽冠亞軍的位置。
C．要保持清正廉潔的作風，是關(guān)系到我國的改革開放能否繼續(xù)發(fā)展下去的大問題。
D．為了避免再次發(fā)生類似的錯誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓，并切實加以改正。
26、下列句子，沒有語病的一項是
A．睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
B．我基本上把不良的學習習慣完全改過來了。
C．只有實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，才能有一個安定團結(jié)的局面。
D．海明威曾以“冰山”來比喻創(chuàng)作，意即作者只需寫出事物的八分之一，其余部分應留給讀者去想象
27、下列句子，沒有語病的一項是
A．洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產(chǎn)，但它沖不走我們的意志和決心。
B．愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。
C．陳述句、疑問句、判斷句和主謂句的特點一定要搞清楚。
D．卡特林原先學的是法律，后來改學肖像畫，有很長一段時間在北美洲的印第安人中生活并學習。
28、 下列句子，沒有語病的一項是（2000年春季高考題）
A．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。
B．隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發(fā)揮著重要的作用。
C．人們一走進教學樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。
D．最讓人高興的是，在全廠職工團結(jié)協(xié)作、日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了。
29、 下列句子，沒有語病的一項是
A．這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會犧牲，便通知后勤部門做一副棺材，準備收殮。
B．位于美國中部的寧靜的俄克拉荷馬城，昨日被可怕的汽車爆炸事件攪得天翻地覆。
C．隨著老齡人口的增多，1994年12月17日晚東方電視臺東方直播室一位嘉賓說：“上海城市進入老齡化階段。”
D．4月11日，北京市中級人民法院召開宣判會，公開宣布殺害劉大海烈士的兇手于根柱死刑，押赴刑場，執(zhí)行槍決。
30、下列句子，沒有語病的一項是
A．在整個教學過程中，貫徹了理論聯(lián)系實際的原則，調(diào)動了同學們學習的積極性。
B．青年一代的素質(zhì)如何，在很大程度上決定著中華民族在21世紀的前途和命運。
C．7月13日下午，省出版局大院內(nèi)人頭攢動，三個被捆綁的盜賊被公安機關(guān)押上汽車呼嘯而去。
D．我和一些傣族演員覺得，這種色香味俱全的飯菜非用手抓著吃才過癮，要不然就吃不出獨特的傣族風味。
31、下列句子，沒有歧義的一項是
A．老師看見我們非常高興，就留我們在他家吃便飯。
B．在校運動會開幕式上，校長和分管體育的副校長以及學校的其他領(lǐng)導8人一起坐在主席臺上。
C．河北省邦相劍，一面刻銘文兩行17個字，另一面刻一行6個字，字小如米，筆細如發(fā)。
D．他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支好看的羽毛。
32、下列句子，沒有語病的一項是
A．在昨天的半決賽中，古巴隊和秘魯隊以3：1和2：1分別戰(zhàn)勝韓國隊和捷克隊。
B．8月8日，抗洪指揮核心小組及時成立，并組成了抗洪護堤的大軍。
C．拿到新書時，我們應該先看序言和目錄，了解作者寫書的意圖、書的大致內(nèi)容等，然后逐章逐節(jié)細讀。
D．世界上第一臺監(jiān)測地震的地動儀是我國偉大的科學家張衡首先制造的。
33、下列句子，沒有語病的一項是
A．同學們憤怒地揭露和控訴了北約轟炸我駐南使館的滔天罪行。
B．賈某除被責令作出檢討外，并給予留用察看半年、沒收所受賄賂、扣發(fā)當月獎金的處理。
C．1940年大旱，我們村500戶就逃荒了300戶。
D．這個學期，他的缺點已改進了不少，學習成績也提上去了。
34、下列句子，沒有語病的一項是
A．東北解放后，廣大軍民積極支援前線，參軍參戰(zhàn)，決心奪取更大的勝利。
B．不只是我不認識他，就連我奶奶也不認識他。
C．教育事業(yè)是培養(yǎng)和造就革命事業(yè)接班人的一個重要陣地。
D．鄧小平同志在深圳的講話進一步堅定了我們搞市場經(jīng)濟的信心和勇氣。
35、下列句子，沒有語病的一項是
A．他沒有聽取旁人的勸告，執(zhí)意要對那個不法的外商提出控告，要求賠償。
B．多讀多寫，至今仍不失為一種好的學習語文的方法。
C．專家們特別指出，推廣普通話是我們目前當務之急的大事。
D．高一入學時，學校搞了一次軍訓，負責軍訓的教官是兩個連隊的排長。
36、下列句子，沒有語病的一項是
A．因特網(wǎng)作為傳媒，可以使全世界的人們憑借它共享信息資源。
B．夕陽也不甘寂寞，在“晚眺亭”的身上小心翼翼地涂抹上了薄薄的一層晚霞的余輝。
C．許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十分不利的。
D．浸沒在液體中的固體是沉還是浮，決定于浮力比固體的重力大還是小。
37、下列句子，沒有語病的一項是
A．這位老先生是研究歷史的，因此，他的女兒也是位歷史教師。
B．糧庫主任的失職，使40噸小麥霉爛變質(zhì)，上級領(lǐng)導為嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分損失。
C．持續(xù)七八年之久的安史之亂造成了人民的生靈涂炭，杜甫一家也輾轉(zhuǎn)流離，漂泊西南。
D．利用新型的激光照射玻璃，再加上多重波長重疊記錄技術(shù)，100萬億位的信息量可完全壓縮進一個大小如一顆麻將色子的空間里。
38、下列句子，沒有語病的一項是
A．談到怎樣防止剽竊，李教授說，主要靠作者自律。一個人既然從事學術(shù)研究，就應遵循起碼的道德規(guī)范。對被侵權(quán)的作者，應該及時在刊物上予以揭發(fā)。
B．假如當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢？
C．他當了一生廚師，做過多少美味可口的佳肴啊！
D．我市已形成以機械、電子、食品、紡織、輕工、建材為支柱的工業(yè)體系。
39、下列句子，沒有語病的一項是
A．如何防備展覽會的貴重物品免遭盜竊，這是一些西方國家深感頭痛的問題。
B．過去對于這些老知青們來說，無疑是青春汗水的結(jié)晶。
C．這些古詩，老師讀了覺得好，認為值得你們這些初學者向它們學習。
D．通過制定中央銀行法、商業(yè)銀行法，采用國際通行的會計制度，中國銀行也將與國際市場進行全方位的接軌。
40、下列句子，沒有語病的一項是
A．高級而有趣的朋友可遇而不可求，一個人如果有了這種朋友，自己的境界也低不到哪兒去。
B．夏衍同志一直主張電影劇本不要寫得太長，一般以3萬字為宜?，F(xiàn)在有些劇本的篇幅，竟長達一倍，甚至還有超過7萬字的。
C．為了解用水不足的燃眉之急，水廠只好將廢水回收，市里則開展一水多用和用河水代替自來水使用。
D．羽毛工藝在我國有著悠久的歷史，早在春秋戰(zhàn)國時期，就把羽毛當作裝飾品了。
