文學常識小學六年級語文,人教版小學六年級語文文學常識
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小學六年級語文易錯知識點
每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規(guī)律和 方法 ，語文也一定會得心應手。下面是我給大家整理的一些 六年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
六年級上冊語文句型知識點
第四單元
第14課 路和狼的 故事
1.關聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關系)
2.“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。
3.比喻句：得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個“自由王國”里，它們自由自在地地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。
第15課 這片土地是神圣的
1.關聯(lián)詞：(如果)所有的動物都死去了，人類(也)會滅亡。(假設關系)
2.排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。
3.比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。
4.設問句：沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。
第16課 青山不老
1.比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。
2.擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。
3.引用：過去，這里風吹沙起，能一直埋到誠頭?？h志載：“風大作時，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”
六年級下冊語文《文言文二則》知識點
一、文學常識：
體裁：文言文
《學弈》選自《孟子·告子》
《兩小兒辯日》選自《列子 湯問》。
孟子，我國古代思想家、 教育 家。
《學弈》說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。
《兩小兒辯日》說明兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù);孔子實事求是。告訴我們學無止境的道理。
二、重難點
重點：朗讀和背誦
難點：參考注釋讀懂每句話的意思。
三、重點詞句
(1)對 句子 的理解。
①思援弓繳而射之
這一句是寫后一個人學弈時的表現(xiàn)，他雖然看上去在聽弈秋教導，心里卻在想拉弓箭射天鵝。用對比的方法進行敘述，使結(jié)論水到渠成，具有說服力。
②為是其智弗若與?曰：非然也。
這是《學弈》一文的結(jié)語，對文中所講的事情作了結(jié)論而未論證，但論證已包含于敘事之中。抓住前面一句“雖與之俱學，弗若之矣”，讀懂“弗若之”的原因，明白專心致志地做事和三心二意地做事，結(jié)果是完全不相同的。為了加深對這句話的理解，可讓學生在小組合作學習中，結(jié)合自己的生活實際談一談。
③我以日始出時去人近
這是一小孩在爭辯時的觀點，他是憑自己所觀察到不同時間太陽大小的變化所做出的判斷。
④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯
這是另一小孩在爭辯中的觀點，是根據(jù)不同時間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。
⑤孰為汝多知乎?
這是兩個小孩見孔圣人不能裁決，笑著說的話──誰說你的知識淵博呢?本句采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個小孩的天真可愛。
語文學習 方法技巧
一.基礎知識的復習
基礎知識的復習是最繁瑣的。內(nèi)容多，量大。因此我采用了兩步制。將知識分層次復習。簡單的要學生在家里完成復習，教師抽查。如字.詞的復習。
每天要求學生安排一定的復習時間，教師通過告訴學生第二天抽查的內(nèi)容，掌握學生每天的復習量，并要求學生結(jié)成復習小組，互相督促，當天的復習任務必須當天完成，形成生生互動的良好模式。
小學六年級語文 畢業(yè) 復習方法
詞語的理解我放到課文復習中去，并要求學生上學必須帶字典，不懂，不能先問，要自己查，小組商議，討論，直至弄懂，不能留尾巴。這樣一步一個腳印效果極好。在
此同時，我不失時機地擴大學生的閱讀量，從 文章 中找出關鍵詞語，讓學生分析理解，既增長了能力，又開闊了學生的眼界?；A知識中比較復雜的是語法知識。小學不要求教師明確地講授各種語法知識，只要求學生理解，并在理解的基礎上運用。
如：關聯(lián)詞語的使用，比喻、排比、擬人、設問、反問等修辭手法，都是很籠統(tǒng)地描述。因此學生記憶不深刻，問題比較多，如果單純靠老師講，有些問題就會錯過。于是我采用課堂上將課本上的相關例句引導學生分析，掌握方法。
課下要學生分組，利用手頭的復習資料查找相關的題目，并進行分類。課堂上，變老師問而學生問，而教師根據(jù)學生收集的資料，以及學生的質(zhì)疑，采用抓重點難點的方法復習，講解。并根據(jù)反饋情況，進行相應的指導，布置相應的練習。
這樣復習漸漸變成學生自己的事情，而教師則處于一個輔導的地位。逐步使學生自主學習，提高了學習興趣.使學生處于一個良好的復習心態(tài)中，提高了復習效率。而對于標點、修改病句、擴句等練習，我放在了閱讀部分進行。
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文學常識六年級
1.六年級上冊的語文書文學常識
小學語文六年級上冊文學常識復習（北師大版）
1、《一夜的工作》是一篇典型的以敘事為主的（記敘）文，該文的作者是（何其芳），他是（詩人）、（散文家）、文學評論家，其主要作品有詩集（《夜歌》），散文集（《星火集》）。
2、《窮人》是一篇以刻畫人物心理活動為主的（小說），作者是19世紀（俄）國偉大的（批判現(xiàn)實主義）作家（列夫·托爾斯泰）。他的代表作有長篇小說（復活）、（安娜·卡列尼娜）、（戰(zhàn)爭與和平）等；他的自傳體三部曲是（童年）、（少年）、（青年）。
3、《白樺林的低語》是一篇運用（擬人）手法、以第二人稱口吻寫作的（抒情散文），該文作者是（劉心武）。
4、《楊震暮夜卻金》的作者是南朝人（范曄）。
5、《東施效顰》選自（《莊子》），《楚王好細腰》選自（《墨子》），二者的體裁都是（寓言）。
6、莊子名（周），他是（戰(zhàn)國）時期（哲學）家，（道家）學派的創(chuàng)始人之一?！肚f子》收入（莊周及其弟子）的作品。
7、墨子名（翟），他是（春秋戰(zhàn)國）之際的（思想）家、（政治）家，他是（墨家）學派的創(chuàng)始人?！赌印芬粫?，是（他的弟子和后人）根據(jù)他的主張寫的。
8、《丑公主》一文的體裁是（戲?。?，這是一種綜合的舞臺藝術。
9、《長江之歌》是一首（抒情詩），作者是（胡宏偉），全篇采用了第（二）人稱的寫法，縱情謳歌了中華民族的母親河——長江。
10、《三峽之秋》是一篇優(yōu)美的（散文），作者是（方紀），他原名（馮冀），是（現(xiàn)當代）作家。
11、王之渙是（唐）代著名詩人，我們學過他的（《涼州詞》）和（《登鸛雀樓》）。
12、劉禹錫是（唐）代文學家，我們學過他的（《浪淘沙》），該詩采用了（浪漫主義）手法描繪了黃河的雄偉瑰麗。
13、《體育頌》的作者是（法）國人（顧拜旦），他是（教育家）家，（近）代奧林匹克運動創(chuàng)始人。1892年他呼吁復興（奧林匹克運動）。他對奧林匹克運動作出了偉大的貢獻，被譽為（“奧林匹克之父”）。該文通篇使用第（二）人稱，便于作者直接抒情。
14、《把掌聲分給她一半》選自（ 魯光）的《中國姑娘》，這是一篇（報告文學）。
15、《學羿》選自（《孟子》）。
16、孟子，名（軻），字（子輿），他是（戰(zhàn)國）時期思想家，他繼承并發(fā)展了（孔子）的思想，被尊稱為（亞圣）?！睹献印芬粫敲献拥难哉搮R編，由（孟子及其弟子）共同編寫而成。
17、《我的伯父魯迅先生》作者是（周曄）。
18、魯迅原名（周樹人），字（豫才），浙江紹興人。他是偉大的（文學）家、（思想）家、（革命）家，他是我國（現(xiàn)代文學）的奠基人，著有（《吶喊》）、（《彷徨》）、（《朝花夕拾》）等多部作品，都收在《魯迅全集》中。
19、《花臉》的作者是（馮驥才），他是當代（作家）、（學者），著有（《神鞭》）、（《雕花煙斗》）等小說，他對美術、音樂、民俗也很有研究。
20、《荷塘舊事》是一篇優(yōu)美的（寫景敘事）散文。
21、《報紙的故事》作者是（孫犁）。
22、《別擠啦》是一首給人以心靈上教化的（詩歌），它的作者是英國著名作家（狄更斯），他一生創(chuàng)作了多部長篇小說和中短篇小說以及詩歌，他的代表作品有（《雙城記》）、（《艱難時代》）等。
23、《十五從軍征》是一首漢（樂府）詩，選自（《樂府詩集》）。
24、王昌齡是唐代著名邊塞）詩人，尤擅長（七絕），我們學過他的（《出塞》）。
25、《小英雄雨來》的作者是著名的作家、詞作家（管樺）。
26、《螳螂捕蟬》選自（《說苑》）。
27、《墨竹圖題詩》作者是（清）朝著名詩詞書畫家（鄭燮），他字（克柔），號板橋，為“揚州八怪”之一。
28、《蒼松怪石圖題詩》作者是清代詩畫家（李方膺）。
29、《墨梅圖題詩》是（元）朝詩人、畫家、書法家（王冕）。
2.小學5下語文文學常識最好有答案
五年級下冊文學常識1、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。
它東起我國的漢唐古都_______（今陜西____），往西一直延伸到________。在通過這條漫漫長路進行貿(mào)易的貨物中，以產(chǎn)自我國的_______最具代表性，“__________”因此得名。
絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的__________，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的__________。歷史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投筆從戎的_____，西天取經(jīng)的_____，他們的一些故事都與這條道路有關。
2、《冬陽。童年。
駱駝隊》是小說__________的序言。這是一部_________小說，它以樸實、純真的筆調(diào)描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了______________________________，一段______________________________。
小說作者________，小名________。3、《將相和》是根據(jù)《_____________________》改編。
《史記》是用______________的形式來反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的________，偉大詩人________，西楚霸王________。
它既是一部很有價值的____________________，又是一部杰出的____________________，被魯迅先生稱為“________________________________________”，作者是____代的________。 4、《草船借箭》是根據(jù)我國著名長篇歷史小說《_____________》第______回改編。
這部小說寫的是三國時期____、_____、____的故事，書中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻戶曉。 書中的許多故事，如，“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”，廣為流傳。
作者是________（朝代）的_____。5、景陽岡選自我國著名古代長篇小說《 》，寫的是____________以________為首的____________在___________起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從________、_________、________的全過程。
作者是______________的___________。你知道這部小說的人物有_________、___________、___________、__________。
6、《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的__________________。 塑造了_______、______、______、______等個性鮮明的神話人物形象。
7、小嘎子是作家________的兒童小說《___________》中的主人公。8、嚴監(jiān)生是我國古典______小說《__________》中的一個人物。
9、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《________》中的一個主要人物。作家_______嘔心瀝血，用了十年時間寫成了這部長篇小說。
書中以______和________的愛情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族_____________的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。 10、《金錢的魔力》選自___國著名作家__________的寫的短篇小說____________。
本冊課文中《 》也是他寫的。
3.人教版六年級上冊語文文學常識
語文復習 三八、熟讀精思 1、譯文：大致地讀書先要熟讀，讓書中的語句都好像是出自自己的嘴。
接著認真思考，讓書中的道理都好像是來自于我心中的，然后就可以有收獲。對于文中的道理有疑問，大家理解的紛繁錯雜，應該虛心冷靜地思考，不要匆忙在大家的說法中做選擇，做放棄。
先假定一種說法是正確的，就順著它的思路去想，來驗正它是通暢的還是堵塞的，如果沒有道理，用不著和其他說法比較就會自動屈服。再讓那些說法互相詰問反駁，考察穩(wěn)妥的說法，來考查它是對是錯，看上去是對的而事實上是錯的，也將被公眾承認的說法所否定，不能成立。
大致慢慢地走，處于寧靜狀態(tài)看動向，就像工堅硬的木頭，先加工容易的再加工它的節(jié)骨眼，關鍵之處，就像纏在一起的繩子，有不通順的地方姑且放在一邊慢慢理它。 2、文學常識：這兩段文字分別選自《朱子大全》和《童蒙須知》。
朱熹，南宋哲學家，教育家。 3、加點字注解： 紛錯：紛繁錯雜。
遽：急速、匆忙。 之所之：到所要去的地方。
通塞：指思路的暢通和堵塞。 自屈：自動屈服。
詰難：詰問反駁。 安：穩(wěn)妥。
無以立：不能成立。 大抵：大概。
急：急需，急迫。 奪于公論：被公眾承認的說法所否定。
奪，失去。 大率：大致，一般情況下。
節(jié)目：節(jié)骨眼兒，即關鍵之處。 徐行卻立：徐行，慢慢走。
卻立，退去。 姑：姑且，暫且。
正：使……端正。 詳：安詳。
牽強：勉強。 誦：讀出聲音。
見：同“現(xiàn)”。 四一、答謝中書書 一、譯文： 二、中心：作者充滿了知音難覓的感慨。
本文由形態(tài)、色態(tài)和聲音進行描寫。 三、加點字注解： 頹：墜落。
沉鱗：潛游水中的魚。 書：書信。
共：共同。 交：相互。
俱：都。 竟：比賽。
欲界之仙都：即人間仙境。欲界，拂家語，意即人世間。
康樂：即謝靈運，封康樂公，是南朝晉宋間山水詩人。 與：參與。
四、文學常識：選自《陶隱居集》。陶弘景，南宋齊梁間文學家。
語文： 一、默寫： 1. 《答謝中書書》、第三十九課《古詩四首》 2. 每周一詩 （9） (10) (11) (12) (13)(14)(15)(16)(17)(18) 二、加點字解釋、句子翻譯、文學常識、內(nèi)容理解。 《為學》、《熟讀精思》、《答謝中書書》 （注意：加點字解釋為課文下面的注解和課后的積累）。
4.語文六年級文學常識
文學常識填空 一、《學弈》選自（ ），孟子是（ ）、（ ）家，名（ ）字（ ）（ ）時（ ）國人。
《兩小兒辯日》選自（ ），孔子名（ ）字（ ），（ ）時（ ）國人。（ ）、（ ）、（ ）家。
他的（ ）編成（ ）一書。 二、《學弈》告訴我們（ ）。
《兩小兒辯日》中兩個孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。
*** 稱贊他的（ ），說他（ ），寧可（ ）不領（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
五、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起（ ），會（ ）出一顆（ ）的心。 六、《頂碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次頂碗。
七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名稱為（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。
九、《北京的春節(jié)》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），選自小學課本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七個（ ） 十一、《和田的 *** 爾》中 *** 爾人是（ ）的。
十二、《十六年前的回憶》作者（ ），是（ ）的女兒，他死于（ ）日，因作者寫于（ ）年，在（ ）寫的，正值父親逝世（ ）周年，文中父親的精神是（ ）的，最大的寫法是（ ）。文中分為（ ）四部分。
十三、《燈光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的線索是（ ）和（ ） 十四、《為人民服務》中張思德（ ）年參加紅軍，（ ）日因（ ）而犧牲。九月八日為他舉行了（ ），（ ）作了演講（ ）。
文中（ ）提出了精兵簡政。含義是（ ），司馬遷的名言是（ ）。
司馬遷（ ）人，是（ ）三家?！妒酚洝肥堑谝徊浚?）。
這句話的含義是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鴻毛（ ）。完全的含義是（ ），徹底的含義是（ ）。
十五、《一夜的工作》作者（ ），文中寫了周總理的（ ）和（ ）。 十六、《賣火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩現(xiàn)實中是（ ）的，她渴望（ ）。兩個幸福的含義分別是（ ）。
十七、《凡卡》作者（ ）國的（ ），本文以（ ）結(jié)尾，含義是（ ）。 十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（ ）國的（ ）家，在文中寫了她的（ ）美和（ ）美。
十九、《真理誕生于一百問號之后》，中？的含義是（ ），！的含義是（ ）。見微知著的含義是（ ）。
二十、《我最好的老師》中的老師是（ ），他是一人很有（ ）的人，教學方法（ ），常常有（ ）的舉動。 二十一、《難忘的啟蒙》作者（ ），教導我們要（ ）要（ ），要做一個（ ）的人。
文中的四件事是（ ）。 二十二、《養(yǎng)花》作者（ ），文中最后一句，也是點明中心的一句是（ ）。
二十三、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑薈萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。
文中的四位書法家是（ ）。 二十五、默寫詩并詩意。
《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》 二十六、《各具特色的民居》主要講了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里夢圓在今朝》中神五發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。
神六發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。
5.小升初文學常識（精簡一點,不要太復雜,但是盡量是最重要的）
你好！很高興為您解答~
小升初的文學常識一般考的是初中名著的理解和經(jīng)典詩句的背誦。
所以，所有的文學常識都能從作品中找出它的出處。
百度知道兒童文學團隊提供
一、常見借代詞語：
桑梓：家鄉(xiāng)
桃李：學生
南冠：囚犯
同窗：同學
烽煙：戰(zhàn)爭
巾幗：婦女
絲竹：音樂
須眉：男子
嬋娟、嫦娥：月亮
手足：兄弟
汗青：史冊
白丁、布衣：百姓
桑麻：農(nóng)事
二、作者作品：
1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
【記憶方法】韓柳（寒流）來襲，三蘇的房子壞了。誰來修（歐陽修），怎么修（“增”加“鞏”固）[一般人我不告訴他]
【拓展】一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。
2.豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人）
3、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。
4、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創(chuàng)始人。
5、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
6、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
7、《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
8、書法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟（fǔ）
9、邊塞詩人代表：高適、岑參、王昌齡
10、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹
11、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。
三、文化常識：
1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
2、三國：魏、蜀、吳。
3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。
4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。
5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。
6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。
7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現(xiàn)已成為世界文學研究中的重要課題。
9、魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人
10、歲寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。
12、文人四友：琴、棋、書、畫。
13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。
14、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。
15、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。
6.【急】人教版六年級下冊語文文學常識
是孔子之孫孔彶的再傳弟子，拉
繳：其中一人專心致志的聽奕秋講：系在箭上的生絲繩，孟子的地位才逐漸提升。
在孟子生活的時代。孟子師承子思（一說是師承自子思的學生）：了
于、散文家、薛：天鵝
援：下棋
秋，游說他的“仁政”和“王道”思想：孟子（約前372-前289），專心致志和思想老開小差，全國擅長下棋的人，鄒（現(xiàn)在山東鄒城市）人：讓
誨。
這則故事說明了學習態(tài)度的重要性。后人稱之為孟母三遷，其中一個人專心致志地學。是因為后一個人不如前一個人嗎：只聽奕秋的（教導）
鴻鵠。
孟子周游齊：人名。孟子維護并發(fā)展了儒家思想；語氣詞
者，只聽弈秋的教導。
孟子遠祖是魯國貴族孟孫氏，之前一個人
曰，堅持以“人”為本，作《孟子》7篇，幾乎沒有人采納他的治國思想，學習效果是很不相同的。：引、宋、滕；而另一個人雖然在聽著弈秋的教導，而另一人雖然也在聽，百家爭鳴。自韓愈的《原道》將孟子列為先秦儒家中唯一繼承孔子“道統(tǒng)”的人物開始。北宋神宗熙寧四年（1071年）。但由于當時諸侯各國忙于戰(zhàn)爭、“三斷機杼”，孟母將其撫養(yǎng)成人、魯、教育家：不是這樣的，以后就稱為“亞圣”，母親為了給他一個好的學習環(huán)境。三歲喪父，從魯國遷居到鄒國（今山東鄒城東南）；，他的仁政學說被認為是“迂遠而闊于事情”，之后《孟子》一書升格為儒家經(jīng)典，提出了“仁政”學說和“性善”論觀點、梁列國：句末疑問語氣詞。孟子站在儒家立場加以激烈抨擊，想拿弓箭去射它，不認真聽的人卻學得不如前一個，地位僅次于孔子，所以稱為弈秋
通國：全國
之（1），出現(xiàn)了一個孟子的“升格運動”、政治家。孟母教子甚嚴。其思想與孔子思想合稱為“孔孟之道”、晉，提出一套完整的思想體系。
【注釋】 弈：不是
然，《三字經(jīng)》里有“昔孟母：一起
弗若：這樣
也。
作者簡介。讓弈秋教導兩個人下棋，射鳥用
俱？
答。的人
雖與之俱學：不如
矣，“楊朱，后來家道衰微，字子輿、墨翟之言盈天下”：因為
之（2），弗若之矣的原因是？我說，孟子被加封為“亞圣公”，其“遷地教子”。歸而與弟子講學著書：說
非。
他的思想對后世影響很大，因他善于下棋，而3次搬家。南宋朱熹將其與《論語》《大學》《中庸》合為“四書”：的
使。中國古代戰(zhàn)國時期的思想家。。元朝至順元年（1330年），擇鄰處”之說。
弈秋：他，是著名儒家代表人物之一。雖然他們是一起學習的：教導
惟奕秋之為聽。但他的地位在宋代以前并不很高，繼承和發(fā)展了孔子的思想，相當于“嗎”
為，《孟子》一書首次被列為科舉考試科目之一，可是他心里總以為有天鵝要飛過來。在孟子小的時候這篇課文選自《孟子》的《告子篇》，但心想的是射鴻鵠的事，成為千古美談，名軻，是孟子談到學習態(tài)度和聰明不聰明的問題時舉的一個例子。他的理論對宋代影響很大
7.六年級上冊的語文書文學常識
第八單元1、背誦默寫三首古詩，理解詩意，理解重點詞語的意思。
齋 疑 些小 曹 歲 迥 乾坤2、理解每首詩所表達的作者的感情。3、歲寒三友象征著怎樣的精神？4、聽寫拓展閱讀中的詞語。
第七單元《古詩二首》1、背誦默寫古詩，理解重點詞語的意思，明白詩意。君 冢 竇 雉 舂 羹 貽 但使 飛將 不教2、知道詩歌所表達的感情。
3、你還知道那些關于戰(zhàn)爭的古詩？默寫出來?！兑国L之歌》1、聽寫詞語。
2、重點問題：課文為什么以“夜鶯之歌”為題？這是一個怎樣的孩子？你從哪里看出來？重點句子：孩子學夜鶯叫， 孩子踢松果，說“野獸來了”等?！缎∮⑿塾陙怼?、概括小標題。
2、文中的幾處景色描寫有社么作用？3、“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在文中出現(xiàn)幾次？有什么作用？4、聽寫本課詞語，關鍵是一些象聲詞的使用。5、像雨來這樣的小英雄你還知道有誰？《狼牙山五壯士》1、聽寫詞語。
2、概括幾個部分的小標題。3、狼牙山五壯士的“壯”有何含義？《螳螂捕蟬》1、熟讀背誦，明白文章大意。
2、這篇文章說明了什么道理？第六單元《期盼世界和平的孩子》1、聽寫詞語。2、本文講了雷棣的幾件事情？3、激勵他自強不息的動力是什么？4、你想對雷棣說什么？（贊揚 鼓勵）《 黑孩子羅伯特》1、聽寫詞語。
2、羅伯特是一個怎樣的孩子？3、在他捐錢的過程中， 描寫了一些列的動作，從這些動詞里你看出什么？4、在麗莎爸爸的懷里，羅伯特為什么哭了？他想到些什么？ 麗莎爸爸又會想到什么？5、課文幾次提到玫瑰花？都有什么作用？《別擠啦》1、怎樣理解詩中所說的“擠”？作者為什么一再呼吁人們不要擠？2、讀到這首詩，你想到了那些“擠”的行為？《瑞恩的井》1、瑞恩是一個怎樣的孩子？2、課文重點寫了他攢錢的過程，為什么這樣安排？3、“我希望，非洲每個孩子都喝上干凈的水”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？有什么作用？《陽光皮膚》1、你怎樣理解陽光皮膚？2、假如讓你來介紹自己的國家，你會怎樣說？第五單元《我的伯父魯迅先生》1、聽寫詞語。2、概括小標題。
3、理解重點句子的意思。碰壁拉車的為什么光腳在路上跑？魯迅先生給拉車的處理完以后為什么變得嚴肅？4、魯迅先生為什么收到那么多人的愛戴？5、你還知道魯迅的哪些作品？《花臉》1、聽寫詞語。
2、本文講了與花臉有關的幾件事情？3、從花臉事件中，我悟出了什么經(jīng)驗？你有過類似的經(jīng)驗嗎？《荷塘舊事》1、聽寫詞語。2、課文中的景色描寫有什么作用？3、作者為什么時時懷念那荷塘？《報紙的故事？1、重點詞語。
2、作者失業(yè)在家，卻要堅持訂報，你怎樣評價這件事情？《 母親的純凈水》1、重點詞語。2、你怎樣理解文中出現(xiàn)的“窮” 字？本單元作文：往事本單元幾篇課文的作者，都要記住。
第四單元《體育頌》1、聽寫詞語。2、背誦課文。
3、你所理解的體育精神是什么？《把掌聲分給她一半》1、聽寫詞語。2、孫晉芳有什么樣的美好品質(zhì)？3、理解文中一些重點詞語的意思。
4、理解文中比喻句的作用?！秾W奕》1、背誦默寫本文。
2、文中的兩個人有什么不同？3、從本文中你收到什么啟發(fā)？本單元作文：介紹自己喜歡的運動，并且寫出你在活動中的收獲。第三單元《長江之歌》1、背誦詩歌。
2、本文用了哪幾種修辭？找出有關句子，并且體會這樣寫的好處。擬人 對偶 比喻3、關于長江黃河的一些基本常識，判斷錯對。
《三峽之秋》1、聽寫生字詞語。2、課文按什么順順序?qū)懭龒{？每個時間段的三峽有什么不同特點？3、找出文章中的比喻句， 知道把什么比做什么，體會這樣寫好處，并且仿寫句子。
4、關于三峽的基本常識。三峽為于長江上游，西起奉節(jié)縣白帝城，東至宜昌南津關，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。
《古詩二首》1、默寫背誦古詩。2、明白詩意，知道詩歌所表達的感情。
《涼州詞》表達邊關將士的豁達樂觀、保家衛(wèi)國的思想， 表達了世人對戍邊 將士的同情。《浪淘沙》表達了詩人奮發(fā)有為和豪邁浪漫的氣魄。
《黃河之水天上來》1、聽寫詞語。2、找出文章中的比喻句，體會其含義。
3、為什么那黃河稱為 母親河？《 最后的琪琪》1、聽寫詞語。2、本文運用了那些寫作方法？舉例說明。
第二單元一、聽寫課文中的重點詞語和易錯詞語。二、明白兩篇古文的意思，會翻譯重點句子。
明白寓言的寓意。三、理解課文的含義和表達的感情。
四、根據(jù)課文中的重點句子回答問題。第一單元一、聽寫詞語。
二、明白課文的內(nèi)容， 理解中的句段的含義。《一夜的工作》 中總理的品格， 課文最后一段表達的作者的感情，細節(jié)之中感受到什么。
《窮人》中省略號的用法，桑娜心理活動，為什么課文以“窮人”為題，桑拿一家有怎樣的品質(zhì)？《白樺林的低語》中，守林人有著怎樣的品質(zhì)？《楊震暮夜卻金》中，楊震的偉大表現(xiàn)在何處？你尊敬怎樣的人？。
六上文學常識
人教版小學語文六年級上冊文學常識
1、《山中訪友》作者李漢榮。
2、《草蟲的村落》作者郭楓。
3、《妙答"一"字詩》這個故事發(fā)生在清朝嘉慶年間，主人公是陳沆(hàng)，他是湖北蘄縣人。他憑借"一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。"這首絕妙的"一"字詩上了船。
4、《懷念母親》作者季羨林，我們還學過他的文章有 《自己的花是讓別人看的》。
5、《窮人》作者俄國作家列夫·托爾斯泰。
6、《唯一的聽眾》作者落雪。
7、課外書屋：《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家蒙格瑪麗，《根鳥》作者是中國作家曹文軒，《窗邊的小豆豆》作者是日本作家黑柳徹子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比麗。
8、《這片土地是神圣的》作者西雅圖。
9、"竭澤而漁"這個成語故事講的是春秋時期，晉國和楚國有一場大戰(zhàn)。狐偃向晉文公獻一計，但雍季告誡晉文公，狐偃的計策只能偶爾用一次，不是長遠之計。晉文公采納了大臣狐偃的計策，取得了勝利。論功行賞時，雍季的功勞比狐偃的大。
10、《少年閏土》作者魯迅。課文節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。
魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用"魯迅"作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。
魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為"民族魂"。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。
11、《我的伯父魯迅先生》作者周曄。
12、《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。
13、我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出的偉大詩人有：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。
世界上其他國家的偉大詩人有：拜倫（英國）、海涅（德國）、普希金（俄羅斯）……
14、"唐詩、宋詞、元曲、明清小說"為我國古代文學藝術寶庫中四顆璀燦的明珠，也是世界藝術之林中的寶貴財富。中國文學從詩經(jīng)、楚辭、先秦散文、漢賦到唐詩、宋詞、元曲以至明清小說，構(gòu)成了一卷幾千年中華文化的發(fā)展史。
唐朝詩人：李白、杜甫、王維、孟浩然、王之渙……
宋朝詞人：李清照、辛棄疾、秦觀……
元代散曲家：馬致遠、白樸、貫云石……
14、《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞， "西江月"是詞牌名。作者宋朝的辛棄疾，
15、《天凈沙·秋》是一首散曲，"天凈沙"是曲牌名。作者是元朝的白樸。
16、《太陽的話》作者艾青。
17、《白樺》作者是俄羅斯詩人葉賽寧。
18、《老人與海鷗》作者鄧啟耀。
19、《跑進家來的松鼠》作者是俄羅斯的斯克列比茨基，《最后一頭戰(zhàn)象》作者沈石溪，《金色的腳印》作者是日本作家椋鳩十。我們學過的描寫動物的課文還有豐子愷的《白鵝》，老舍的《貓》，布封的《松鼠》。
20、課外書屋：
擅長寫動物文學的作家及作品有：中國作家沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢》，加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》，美國作家杰克·倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》，日本作家椋鳩十的《孤島野犬》《赤鳥》等。
21、俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關于他們二人成為知音的傳說，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。
由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做"知音"，用"高山流水"比喻知音難覓或樂曲高妙。
22、《月光曲》即《月光奏鳴曲》或《月光》，是德國的音樂家貝多芬所創(chuàng)。貝多芬對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為"樂圣"。他創(chuàng)作的作品被廣為流傳的交響樂有《英雄》《命運》《田園》《合唱》。
23、"響遏行云"這個成語故事講述了在戰(zhàn)國時期，有個叫薛譚的青年拜秦青學歌唱。學了一段時間后，薛譚自認為已學到本領，便向老師辭別。在送行時，秦青唱了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的云都停了下來。薛譚聽后，意識到了自己的驕傲自滿，慚愧地要求要求老師留下他繼續(xù)學習。
六年級小升初語文文學知識點歸納
六年級的學生即將要參加小升初考試，文學知識在語文考試里面幾乎是必考的，所以學生需要做好知識點 總結(jié) 。我為大家力薦了六年級小升初語文文學知識點歸納，給大家作為參考，歡迎閱讀!
六年級小升初語文文學基礎知識點
1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛組壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
2、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。
3、《西游記》中有許多膾炙人口的 故事 ，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
5、填人名，補足 歇后語 。
(1)(豬八戒)照鏡子——里外不是人
(2)(豬八戒)見高小姐——改換了頭面
(3)(孫悟空)鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患
6、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>
7、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。
六年級小升初語文文學必考知識點
1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的 事跡 ，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。
2、《水滸傳》號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。
3、綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。
4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。
(1)請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
(2)請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征：鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜;行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報;呼保義(及時雨)宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力;有濃厚忠君思想。
5、《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。
6、魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。
7、《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。
8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：(1)“母大蟲”顧大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孫二娘。
9、填人名，補足歇后語。
(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——過后賠禮(3)(張飛)穿針——大眼對小眼
10、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個回目，其中“花和尚”指的是林沖。
11、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是宋江和盧俊義兩位首領的稱謂。
12、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是梁山英雄排座次;全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。
13、補全回目：
(1)、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西
(2)、梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀
14、《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國第一部章回體長篇白話小說?！端疂G傳》中共有108將,天罡是36人,地煞星72人。
六年級小升初語文文學必背知識點
1、金陵十二釵指的是：(林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉)。
2、《紅樓夢》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個人分別是(襲人)、(晴雯)。
3、《紅樓夢》的兩條主線是(賈府由盛到衰的演變過程)、(寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇)
4、《紅樓夢》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分?！闭f的是(薛寶釵)
5、《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情”。說的是(賈寶玉)。
6、《紅樓夢》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧?！闭f的是(秦可卿)。
7、賈府的媳婦，穩(wěn)重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統(tǒng)領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是(李紈)。
8、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的(林黛玉)，此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。
9、《紅樓夢》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相傳后40回是(高鄂)所作。
10、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是(機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命)。
11、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。
12、《紅樓夢》中，“枉自溫柔和順，空云似貴如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”，說的是(襲人)。
13、“四春”之中，性格比較懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家為尼的是(惜春)。
14、《紅樓夢》中結(jié)的兩個詩社分別是(海棠社)和(桃花社)，社長是( 李紈和林黛玉)。
15、《紅樓夢》中，“絳珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(賈寶玉 )。
16、《紅樓夢》中，“才自精明志自高，生于未世運偏消。 清明 涕淚江邊望，千里東風一夢遙?！闭f的是(賈探春)。
17、《紅樓夢》中，“富貴又何為，襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜輝，湘江水逝楚云飛?！闭f的是(史湘云)。
18、瀟湘妃子指的是(林黛玉 )，蘅蕪君指的是(薛寶釵)。
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小學六年級必備文學常識
1. 語文六年級文學常識
文學常識填空 一、《學弈》選自（ ），孟子是（ ）、（ ）家，名（ ）字（ ）（ ）時（ ）國人。
《兩小兒辯日》選自（ ），孔子名（ ）字（ ），（ ）時（ ）國人。（ ）、（ ）、（ ）家。
他的（ ）編成（ ）一書。 二、《學弈》告訴我們（ ）。
《兩小兒辯日》中兩個孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。
*** 稱贊他的（ ），說他（ ），寧可（ ）不領（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
五、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起（ ），會（ ）出一顆（ ）的心。 六、《頂碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次頂碗。
七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名稱為（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。
九、《北京的春節(jié)》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），選自小學課本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七個（ ） 十一、《和田的 *** 爾》中 *** 爾人是（ ）的。
十二、《十六年前的回憶》作者（ ），是（ ）的女兒，他死于（ ）日，因作者寫于（ ）年，在（ ）寫的，正值父親逝世（ ）周年，文中父親的精神是（ ）的，最大的寫法是（ ）。文中分為（ ）四部分。
十三、《燈光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的線索是（ ）和（ ） 十四、《為人民服務》中張思德（ ）年參加紅軍，（ ）日因（ ）而犧牲。九月八日為他舉行了（ ），（ ）作了演講（ ）。
文中（ ）提出了精兵簡政。含義是（ ），司馬遷的名言是（ ）。
司馬遷（ ）人，是（ ）三家?！妒酚洝肥堑谝徊浚?）。
這句話的含義是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鴻毛（ ）。完全的含義是（ ），徹底的含義是（ ）。
十五、《一夜的工作》作者（ ），文中寫了周總理的（ ）和（ ）。 十六、《賣火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩現(xiàn)實中是（ ）的，她渴望（ ）。兩個幸福的含義分別是（ ）。
十七、《凡卡》作者（ ）國的（ ），本文以（ ）結(jié)尾，含義是（ ）。 十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（ ）國的（ ）家，在文中寫了她的（ ）美和（ ）美。
十九、《真理誕生于一百問號之后》，中？的含義是（ ），！的含義是（ ）。見微知著的含義是（ ）。
二十、《我最好的老師》中的老師是（ ），他是一人很有（ ）的人，教學方法（ ），常常有（ ）的舉動。 二十一、《難忘的啟蒙》作者（ ），教導我們要（ ）要（ ），要做一個（ ）的人。
文中的四件事是（ ）。 二十二、《養(yǎng)花》作者（ ），文中最后一句，也是點明中心的一句是（ ）。
二十三、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑薈萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。
文中的四位書法家是（ ）。 二十五、默寫詩并詩意。
《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》 二十六、《各具特色的民居》主要講了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里夢圓在今朝》中神五發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。
神六發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。
2. 語文六年級文學常識
文學常識填空 一、《學弈》選自（ ），孟子是（ ）、（ ）家，名（ ）字（ ）（ ）時（ ）國人。
《兩小兒辯日》選自（ ），孔子名（ ）字（ ），（ ）時（ ）國人。（ ）、（ ）、（ ）家。
他的（ ）編成（ ）一書。 二、《學弈》告訴我們（ ）。
《兩小兒辯日》中兩個孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。
*** 稱贊他的（ ），說他（ ），寧可（ ）不領（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
五、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起（ ），會（ ）出一顆（ ）的心。 六、《頂碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次頂碗。
七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名稱為（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。
九、《北京的春節(jié)》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），選自小學課本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七個（ ） 十一、《和田的 *** 爾》中 *** 爾人是（ ）的。
十二、《十六年前的回憶》作者（ ），是（ ）的女兒，他死于（ ）日，因作者寫于（ ）年，在（ ）寫的，正值父親逝世（ ）周年，文中父親的精神是（ ）的，最大的寫法是（ ）。文中分為（ ）四部分。
十三、《燈光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的線索是（ ）和（ ） 十四、《為人民服務》中張思德（ ）年參加紅軍，（ ）日因（ ）而犧牲。九月八日為他舉行了（ ），（ ）作了演講（ ）。
文中（ ）提出了精兵簡政。含義是（ ），司馬遷的名言是（ ）。
司馬遷（ ）人，是（ ）三家。《史記》是第一部（ ）。
這句話的含義是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鴻毛（ ）。完全的含義是（ ），徹底的含義是（ ）。
十五、《一夜的工作》作者（ ），文中寫了周總理的（ ）和（ ）。 十六、《賣火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。
文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩現(xiàn)實中是（ ）的，她渴望（ ）。兩個幸福的含義分別是（ ）。
十七、《凡卡》作者（ ）國的（ ），本文以（ ）結(jié)尾，含義是（ ）。 十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（ ）國的（ ）家，在文中寫了她的（ ）美和（ ）美。
十九、《真理誕生于一百問號之后》，中？的含義是（ ），！的含義是（ ）。見微知著的含義是（ ）。
二十、《我最好的老師》中的老師是（ ），他是一人很有（ ）的人，教學方法（ ），常常有（ ）的舉動。 二十一、《難忘的啟蒙》作者（ ），教導我們要（ ）要（ ），要做一個（ ）的人。
文中的四件事是（ ）。 二十二、《養(yǎng)花》作者（ ），文中最后一句，也是點明中心的一句是（ ）。
二十三、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑薈萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。
文中的四位書法家是（ ）。 二十五、默寫詩并詩意。
《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》 二十六、《各具特色的民居》主要講了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里夢圓在今朝》中神五發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。
神六發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。
3. 小學人教版六年級最?？嫉降墓旁?文學常識
1、山村（宋）邵雍一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。2、詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。（5“字與拼音（一）”）3、登鸛雀樓（唐）王之煥白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。（8“字與拼音（四）”）4、古朗月行（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。（10“太陽與月亮”《語文天地》“讀一讀，背一背”）5、鋤禾（唐）李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（15“勞動”）6、梅花（宋）王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。（16“冬天”《語文天地》“讀一讀，背一背”）[本冊共6首]一年級下冊7、靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2“家園”《語文天地》讀一讀背一背）8、春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。（3“春天”《語文天地》讀背）9、絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（5“動物”《語文天地》讀背）10、鳥（唐）白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。
勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。（6“愛護”《語文天地》讀背）11、春夜喜雨（節(jié)選）（唐朝）杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。（10“雨”《語文天地》讀背）12、贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（12“朋友”《語文天地》讀背）13、長歌行（節(jié)錄）百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
（13“時間”）[本冊共7首]二年級上冊14、山行（唐）杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（1“秋天”《語文天地》讀背）15、夜宿山寺（唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
（2“丁丁冬冬學識字（一）”讀一讀背一背）16、望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（3“祖國”《語文天地》讀背）附：三字經(jīng)（節(jié)選）玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時，親師友，習禮儀。（10“考驗”《語文天地》讀背）17、風（唐）李嶠解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。18、憶江南（唐）白居易江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（14“畫”《語文天地》讀背）19、所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（15“玩具和游戲”《語文天地》讀背）20、回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。（16“歲月”《語文天地》讀背）[本冊共7首古詩]二年級下冊21、詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（4“植物”《語文天地》讀背）22、華山（宋）寇準只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白云低。（5“青青的山”《語文天地》讀背）23、早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（8“遠行”）。
4. 一至六年級語文基礎知識
一、語文基礎知識的類型及其重要性 “知識是智能的基礎，記憶是思維（智力之核心）的基礎”，可見掌握“雙基“的重要。
“語文基礎知識”是一個廣泛的概念，凡語音、字詞、句法、修辭、標點符號、文化文學常識、寫作常識、詩文背誦等，都包括在內(nèi)。 為學習方便，我們可以把它分成兩類：記憶型、應用型。
從高考考綱考點考題上看，記憶型的知識，起碼有字詞的音形義（歷年第1第2等試題），文學文化常識的表述和填空（如1996年第9題、30題），名言佳句的填空（第Ⅱ卷），文言文實詞的比較（1996年12、13、14題）等。應用型的基礎知識，如標點符號、近義詞和成語的選擇、病句的診斷、古今詩文的理解和賞析，幾乎覆蓋所有考題。
二、學習掌握“雙基”的有效方法 1、強化記憶的“秘訣” 掌握基礎知識的過程，實質(zhì)就是與遺忘作斗爭的過程。這里根據(jù)心理科學，總結(jié)強化記憶的五條訣竅。
①首記：“一飛沖青天，曠世不再鳴”。這是說對首次記憶的新內(nèi)容，一定要“不惜千金買寶刀”。
心理學表明：10分鐘能記住的東西，要再有5分鐘，變換著方式（默想、默寫、誦念等）去記憶，效果最佳。許多同學，記憶新知識時，只是達到了一種臨界狀態(tài)，就自以為記住了。
這樣的記憶量，十分鐘后就消失40%，更增加了間隔記憶復習的困難，實在得不償失。 ②復記：“懸蟲低復上，斗雀墮還飛”。
反復記憶才能相對克服遺忘。對較復雜、深奧信息的記憶，不可能一勞永逸。
心理實驗證明：凡自己默誦的東西，三小時后遺忘10%，三天后遺忘25-30%，時隔越長，遺忘率越高。我們重點中學的學生，必須結(jié)合實際，科學安排復記。
首記可在講課當天晚自習；二輪記憶在臨新課前一天自習，或其它時間；三輪則在課前幾分鐘，用過電影的方式再現(xiàn)。事實證明，各輪復記的時間，一次比一次短，絕對可行。
③化簡：“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”。對復雜的知識系統(tǒng)，在分析理解的基礎上，能夠化簡為原始的、天然的、通俗的要素，就能記得牢、多、快。
這里介紹三種化簡法。第一，抓共性化簡。
如很多形聲字、會意字，其中有很多字的構(gòu)字部件是“人”和“手”的變形。如“ 亻”、“方”、“元”、“攵”、等是“人”的變形；“扌”、“寸”、“又”、“彐”、“廾”等是“手”的變形。
抽出變形“人”和“手”，能幫我們區(qū)分很多漢字的形和義。如“陷”左上為人凡īan 韻者皆從“xiàn”（“陷”之古字），“舀”上為手，凡ao韻者皆從“舀”。
“舁”下為手，當“舉”講，不是“鼻”的下部?！凹馈鄙弦浴坝郑ㄊ郑比 霸拢ㄈ猓?，表示恭敬，不是“登”的上部（張開的兩只腳）。
“牧”以“?！?、“人”會意。“秉”乃以“手（彐）”撮禾，所以有“秉燭夜讀”之用，“兼”乃以手撮雙禾，所以解為同時取得、同時、再加上、還有等。
第二，舉“例句”化簡，如通過“狼吞虎咽”掌握“使動”；通過“歌喉甜潤”掌握“形容式”通感；通過“我有個姐姐在北京讀書”和“我有理由反駁你”，掌握“有”字帶起的“兼語式”和“連動式”等等。第三，編“歌訣”化簡。
如學習了逗號的多種用法，可自編自己能領悟的歌訣：句子當中常停頓，要用逗號來分清：復句中，分句間；單句中，很關鍵--主謂長，或倒裝，動詞后，賓語長；狀語在句前，句中又較長；稱呼應對序次后，插入成分在兩旁；復雜并有停頓，用逗用頓細思量。 ④強聯(lián)：“變形易色，隨風東西”。
要善于在未知與已知之間、抽象與具體之間、雜亂與條理之間，進行識記內(nèi)容的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換，這是強化記憶的有效方法。如果發(fā)現(xiàn)不了上述聯(lián)系，寧可根據(jù)個人體驗或外部的、偶然的聯(lián)系，“強行自制”一種聯(lián)系，不怕“變形易色，隨風東西”。
如《為了忘卻的紀念》豈不《南腔北調(diào)》？《論雷鋒塔的倒掉》，乃一《墳》堆；“戰(zhàn)勝于朝廷”（《鄒忌諷齊王納諫》）正是〈戰(zhàn)國策〉；“莫（摸）里哀”作繭自縛〈吝嗇鬼〉。又如記憶古代的人名與字，如沒有“互補”、“互反”關系，都可用以上方法。
⑤札記：“閑云一片不成雨，黃葉滿城都是秋”?！伴e云”飄來蕩去，“一片”不能成雨。
一定要準備一兩個袖珍札記本，按基礎知識的綱目分類，隨時摘記或剪貼各種基礎知識。這里參考考綱考點和考題，提供一個分類綱要：容易讀錯的字（如形、義也易出錯，不妨就地記錄，下列各項也可照此處理）：容易寫錯講錯的字詞、成語；近義詞和反義詞；不易掌握的關聯(lián)詞語；語法和美名病句；常用修辭；標點符號；古今文化常識；古今文學常識；名言佳句；常用文言實詞；寫作常識；寫作素材。
關于以上內(nèi)容，有不少現(xiàn)成的匯編書刊，還用自己作札記嗎？用，因為一般匯編是針對普遍情況而錄輯的，使用起來不切合每個人的情況，浪費時間。應將其中自己模糊不清的重新摘錄出來，以免復習時作無用功。
很多同學因為時間緊，沒空作札記，或者集中突擊抄錄、背誦，結(jié)果還是“一團茅草亂蓬蓬，驀地燒天驀地空”，仍是一筆糊涂賬。 2、知識轉(zhuǎn)化為能力的可靠途徑 高考《語文科說明》強調(diào)：“語言知識著重于應用，不考名詞術語。”
這和《大綱》中“不要用名詞術語考學生”的原。
5. 人教版六年級上冊語文文學常識
語文復習
三八、熟讀精思
1、譯文：大致地讀書先要熟讀，讓書中的語句都好像是出自自己的嘴。接著認真思考，讓書中的道理都好像是來自于我心中的，然后就可以有收獲。對于文中的道理有疑問，大家理解的紛繁錯雜，應該虛心冷靜地思考，不要匆忙在大家的說法e68a84e8a2ade79fa5e9819331333332623931中做選擇，做放棄。先假定一種說法是正確的，就順著它的思路去想，來驗正它是通暢的還是堵塞的，如果沒有道理，用不著和其他說法比較就會自動屈服。再讓那些說法互相詰問反駁，考察穩(wěn)妥的說法，來考查它是對是錯，看上去是對的而事實上是錯的，也將被公眾承認的說法所否定，不能成立。大致慢慢地走，處于寧靜狀態(tài)看動向，就像工堅硬的木頭，先加工容易的再加工它的節(jié)骨眼，關鍵之處，就像纏在一起的繩子，有不通順的地方姑且放在一邊慢慢理它。
2、文學常識：這兩段文字分別選自《朱子大全》和《童蒙須知》。朱熹，南宋哲學家，教育家。
3、加點字注解：
紛錯：紛繁錯雜。 遽：急速、匆忙。
之所之：到所要去的地方。 通塞：指思路的暢通和堵塞。
自屈：自動屈服。 詰難：詰問反駁。
安：穩(wěn)妥。 無以立：不能成立。
大抵：大概。 急：急需，急迫。
奪于公論：被公眾承認的說法所否定。奪，失去。
大率：大致，一般情況下。 節(jié)目：節(jié)骨眼兒，即關鍵之處。
徐行卻立：徐行，慢慢走。卻立，退去。 姑：姑且，暫且。
正：使……端正。 詳：安詳。
牽強：勉強。 誦：讀出聲音。
見：同“現(xiàn)”。
四一、答謝中書書
一、譯文：
二、中心：作者充滿了知音難覓的感慨。本文由形態(tài)、色態(tài)和聲音進行描寫。
三、加點字注解：
頹：墜落。 沉鱗：潛游水中的魚。
書：書信。 共：共同。
交：相互。 俱：都。
竟：比賽。
欲界之仙都：即人間仙境。欲界，拂家語，意即人世間。
康樂：即謝靈運，封康樂公，是南朝晉宋間山水詩人。 與：參與。
四、文學常識：選自《陶隱居集》。陶弘景，南宋齊梁間文學家。
語文：
一、默寫：
1. 《答謝中書書》、第三十九課《古詩四首》
2. 每周一詩 （9） (10) (11) (12) (13)(14)(15)(16)(17)(18)
二、加點字解釋、句子翻譯、文學常識、內(nèi)容理解。
《為學》、《熟讀精思》、《答謝中書書》
（注意：加點字解釋為課文下面的注解和課后的積累）
6. 六年級語文知識要點急
小升初語文知識積累一、多音字詞：1、她那像哄（hǒng）小孩似的話語，引得人們哄（hōng）堂大笑，隨后就一哄（hòng）而散了。
2、年邁的他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。3、小明的爸爸每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點差（ch?。╁e。
4、網(wǎng)里的魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zh?。┢屏怂氖?，他隨意包扎（z?。┮幌拢]有太在意。5、他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。
二、文學知識積累：1、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。2、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克？吐溫、歐？亨利。
3、盛名之下，其實難副。 南朝宋？范曄《后漢書？黃瓊傳》4、不入虎穴，焉得虎子。
范曄《后漢書？班超傳》5、疾風知勁草，歲寒見后凋。 范曄《后漢書》6、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心小已。
曹操《龜雖壽》7、鞠躬盡瘁，死而后已。 諸葛亮《后出師表》8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
諸葛亮《誡子書》9、寧為玉碎，不為瓦全。 《北齊書？元景安傳》10、欲人不聞，莫若不言；欲人不知，莫若不為。
枚乘《上書諫吳王》小升初語文知識積累19一、多音字詞：1、盛（shèng）老師盛（shèng）情邀請我們同學去她家做客，并給我們每個人盛（chéng）飯夾菜，生怕我們吃不好。2、落地窗外面站著一個衣著寒傖（chen），語言傖（cāng）俗的人在吵架。
3、勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會遭受創(chuàng)（chuāng）傷，但這傷過后就是幸福的微笑。4、“我是他的大伯（bó），不是他的大伯（bǎi）子，聽明白了嗎？”我生氣的問道。
5、“發(fā)瘧（yào）子就是患了瘧（nüè）疾，對嗎？”我小心翼翼地問醫(yī)生。二、文學常識積累：作家作品：（一）、古代作家：孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國人，思想核心是“仁”，《論語》記錄了孔子及其弟子言行，“論”讀lún，擇也，選擇摘錄的意思。
墨子，名翟，春秋時代魯國人，墨家學派創(chuàng)始人，主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)用”，著有《墨子》，今存53篇。老子，姓李，名耳，春秋時代思想家，道家學派創(chuàng)始人，著有《老子》一書，又名《道德經(jīng)》，81篇。
（二）、作品：1、學而時習之，不亦說乎？ 《論語》2、溫故而知新，可以為師矣。 《論語》3、敏而好學，不恥下問。
《論語》4、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?《論語？述而》5、工欲善其事，必先利其器。
《論語？衛(wèi)靈公》6、禍兮福之所依，福兮禍之所伏。 《老子？五十八章》7、知人者智，自知者明。
《老子》小升初語文知識積累20一、多音字詞1、看（kān）守大門的保安，是一個很愛學習的小伙子，當然也很喜歡看（kàn）小說，尤其是偵探小說。2、今天早上，銀行（háng）發(fā)行（xíng）鈔票，報紙刊登出了最新的行（háng）情介紹，提供給大家參考。
3、由于一次意外，他得了艾（ài）滋病，從此，他整天自怨自艾（yì），提不起精神。4、“《鴻門宴》是傳（zhuàn）記而不是傳（chuán）奇?！?/p>
聽了老師的話，小明才明白自己錯在哪里。5、那個叫荷（hé）花的姑娘，旁邊站著一位荷（hè）槍實彈的戰(zhàn)士，這場面很像是在演電影。
6、我興奮地對她說，她漲（zhǎng）了工資，可她卻漲（zhàng）紅著臉搖頭否認。二、二、文學常識積累：（1）、作家作者：孫子，名武，字長卿，春秋后期齊國人，著有《孫子》，一名《孫子兵法》，13篇，古代稱為“兵經(jīng)”是我國第一部軍事著作。
孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后的儒家大師。其核心思想是“仁義”，強調(diào)“民貴君輕”，在人性問題上提出“性善”論，著有《孟子》一書。
（2）、文學作品：1、己所不欲，勿施于人。 《論語?顏淵》2、三軍可奪帥也，皮膚不可奪志也。
《論語?子罕》3、學而不思則妄，思而不學則殆。 《論語?為政》4、學而不厭，誨人不倦。
《論語?述而》5、人無遠慮，必有近憂。 《論語?衛(wèi)靈公》6、言必信，行必果。
《論語?子路》7、與朋友之交，言而有信。 《論語?學而》小升初語文知識積累21一、字詞：1、數(shù)學中的奇（jī）數(shù)是最奇（qí）妙的。
2、能用打紅的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制藥材嗎？3、“請把這封信交給（gěi）團長，告訴他，前線的供給（jǐ）一定要有保障?！毙?zhàn)士嚴肅地說。
4、“穿著干（gān）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點不協(xié)調(diào)?！毙」媚锲财沧煺f。
5、礦下的巷（hàng）道與北京的小巷（xiàng）有點相似。二、文學常識積累：《孟子》：1、窮其獨善其身，達則兼濟天下。
《孟子？盡心上》2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子？粱惠王下》3、天時不如地利，地利不如人和。
《孟子？公孫丑》4、民為貴，社稷次之，君為輕。 《孟子？盡心上》5、得道者多助，失道者寡助。
《孟子？公孫丑》6、生于憂患，死于安樂。 《孟子？騰文公下》7、生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
《孟子？魚我所欲也》小升初語文知識積累22一、多音字詞1、這輛藏匿的卡（kǎ。