我的漫畫老師作文300字
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相信各位同學(xué)都喜歡看漫畫，如果能用文字把老師“畫”出來會怎么樣呢?現(xiàn)在，讓我們一起寫一寫漫畫老師作文，互相分享一下。下面是小編給大家?guī)淼奈业穆嬂蠋熥魑?00字10篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!
我的漫畫老師作文300字(一)
二年級的時(shí)候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧?！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴(yán)厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服。
怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!
我的漫畫老師作文300字(二)
每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。
那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰了，沒錯(cuò)，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。
平時(shí)徐老師是戴著帽子的，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時(shí)，會時(shí)不時(shí)摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時(shí)特開心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運(yùn)緊緊跟著你，保你下次考滿分?！?/p>
記得徐老師第一次來我們班上課時(shí)，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學(xué)課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣。”說完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊!繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個(gè)同學(xué)笑得連腰都直不起來了。
這樣的事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生，徐老師總會變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動作的同學(xué)。慢慢地，同學(xué)們再也不敢犯迷糊了，一個(gè)個(gè)都挺直身子認(rèn)真聽講，我們班的科學(xué)成績也突飛猛進(jìn)。這全是徐老師的功勞呀!
徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時(shí)，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎?
我的漫畫老師作文300字(三)
我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師?！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來看，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時(shí)，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉(zhuǎn)移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調(diào)動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉(zhuǎn)過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說：“大家安靜!她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事?這句話重新背!”說完，我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎么樣!我們的語文老師黃老師還行吧!
我的漫畫老師作文300字(四)
在我所認(rèn)識的老師當(dāng)中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個(gè)子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點(diǎn)黑，但是比非洲人白點(diǎn)兒。眼睛有點(diǎn)小，眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看?？僧?dāng)他一生氣的時(shí)候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動，脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯(cuò)誤的同學(xué)那邊伸，像極了熊大!(皮膚的顏色就更不用說了)所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊(duì)，“熊大”老師剛要讓我們解散，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀?老鐵，一會咱踢球啊，我?guī)Я恕闭?dāng)關(guān)懿航滔滔不絕的說話時(shí)，(當(dāng)時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的世界里了)他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了。“關(guān)懿航!你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了?！敖馍?，自由活動!”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子，可當(dāng)體育老師說“|男生來，咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥啊!
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個(gè)女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽?！靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!
這就是我們的既天真，鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師。
我的漫畫老師作文300字(五)
我的語文老師40多歲，中等個(gè)子，每天都扎著一個(gè)長長的馬尾辮，頭上戴著一個(gè)白色的發(fā)卡，她姓白，我們都叫她白老師，有時(shí)候也叫她語文老師。
她的眼睛很明亮，可以發(fā)現(xiàn)上課開小差的同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，她就會叫旁邊的同學(xué)提醒。老師的學(xué)識很淵博，有時(shí)候她給我們講著講著課，會自然地聯(lián)系一些課外知識，這樣既開拓了我們的視野，又鞏固了課文知識。
白老師的課非常生動有趣，每當(dāng)講到精彩部分的時(shí)候，都會叫幾位同學(xué)來表演一下。比如學(xué)《搭石》這一課時(shí)，她就讓幾個(gè)同學(xué)表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入，老師帶頭為他們鼓了掌。這樣，我們在歡快的氣氛當(dāng)中加深了對課文的理解。
當(dāng)我們讀課文讀得不好時(shí)，她就會用夸張的語氣再重復(fù)一遍，讓我們意識到自己的不足……
我喜歡我的語文老師!
我的漫畫老師作文300字(六)
每每看見王老師那春風(fēng)般的笑容，就如同看見了一朵盛開的桃花;但眉頭緊皺、手里拿著戒尺的王老師，又令我瑟瑟發(fā)抖，惶惶不安。然而老師就是這樣一個(gè)“兩面人”。
王老師個(gè)子不高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，眼睛小而明亮，一個(gè)眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂，能說會道的嘴巴不斷輸出知識。我喜歡她，喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時(shí)，我們就宛如真正進(jìn)入了課本，仿佛身臨其境：我們看到了清水田里的白鷺，看到了香氣撲鼻的桂花，還在地道戰(zhàn)里與敵人抗?fàn)帯?/p>
對待自己的工作，王老師是那樣盡忠職守，每次我去送作業(yè)時(shí)，老師不是正在批改作業(yè)，就是在準(zhǔn)備課件，或者在討論怎樣講課，總之沒有閑著的時(shí)候。一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的王老師讓我心生敬佩，有時(shí)又有些心疼，畢竟老師不是機(jī)器人。
王老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。王老師，我愛您，您辛苦了，我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的!
我的漫畫老師作文300字(七)
一個(gè)消瘦的身影從門前閃過，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴(yán)格的肖老師。
他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來似乎很困難，顯得難看。
每當(dāng)看到這種肉與肉之間擠出來的笑，我心里就會十分慌亂，因?yàn)槲抑肋@是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會降臨到我們其中一人之上。
我認(rèn)為他十分的嚴(yán)格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個(gè)他的中評——A，從來沒有得過A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。
那天，我看到他在認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當(dāng)我看見他的每一個(gè)鉤都打得那么認(rèn)真，不知道為什么一股溫暖的感動在心頭上產(chǎn)出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時(shí)，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來老師還有這一面。
漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個(gè)外號——老肖。
我的漫畫老師作文300字(八)
我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號。
記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個(gè)字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。
還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過來管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒來的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈?？磥砦覀儼嗟摹皩?shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場，到底是怎么知道的呢?
我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。
我的漫畫老師作文300字(九)
一頭烏黑的頭發(fā)，她又長又細(xì)的眉毛下兩只眼睛炯炯有神，你猜她是誰?沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——鄭老師，大家都稱她為“千里眼”，“順風(fēng)耳”。
要說這兩項(xiàng)本領(lǐng)，都非常厲害，先說“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課，突然，她停了下來，皺了皺眉頭，十分嚴(yán)肅地看向小潘的位置。接下來，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點(diǎn)蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手里。
再來說說“順風(fēng)耳”。記得四年級有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認(rèn)真看書或者寫作業(yè)，但是還有幾位膽大的同學(xué)像麻雀一樣在竊竊私語。但是還是沒有逃過鄭老師的“順風(fēng)耳”，只見鄭老師放下手中的工作，輕輕地走到他們身邊，一臉嚴(yán)肅，她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們，頓時(shí)他們都嚇了一跳，再也沒有人敢說話了，教室里立刻安靜的連針落在地上也能聽得到!
這就是我們班主任的兩大神器，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對我們都是認(rèn)真而嚴(yán)肅，讓我們自覺得停下各種小動作，讓我們又敬又愛。怎么樣，厲害吧!
我的漫畫老師作文300字(十)
在天宮里有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號稱“人間順風(fēng)耳”。
在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時(shí)，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”。看了一會兒，又慢慢地把頭轉(zhuǎn)了回去，什么話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的她停了下來，認(rèn)真的聽起了他們的談話。
就在這時(shí)，老鄭把頭一轉(zhuǎn)，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了?要不要我把講臺讓出來給你們?你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂一樂。”
大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了!此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。
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