八年級(jí)上冊(cè)語文課文知識(shí)點(diǎn)

每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和 方法 ，語文也一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些 八年級(jí) 語文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

初二上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

1、文學(xué)常識(shí)――新聞、消息和通訊

(1)新聞

新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等等;狹義的新聞則專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的的事實(shí)。

(2)消息

指報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

(3)通訊

通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是 記敘文 的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和新聞一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比新聞更具體更系統(tǒng)。

(4)新聞的特點(diǎn)

真實(shí)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性

2、以《蘆花蕩》為例，探究人物描寫和環(huán)境描寫的作用

(1)人物描寫①肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。

②行動(dòng)描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。

③語言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。

④心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。

(2)環(huán)境描寫

①烘托、刻畫人物的精神風(fēng)貌;

②深刻地表現(xiàn) 文章 主題。

(3)《蘆花蕩》中的環(huán)境描寫，烘托了人物 故事 的傳奇色彩

3、以《蠟燭》一文為例，探究文中母親的心理活動(dòng)，根據(jù)她的舉動(dòng)(動(dòng)作描寫)感知、體會(huì)她的內(nèi)心世界

4、以《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》一文為例，體味作者充滿諷刺意味的語言和豐富的思想。

八年級(jí) 語文知識(shí) 點(diǎn)

社戲

一、作者簡介

魯迅(1881——1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》。 散文 集《朝花夕拾》等?！渡鐟颉肥赵谛≌f集《吶喊》中。

《社戲》是魯迅用第一人稱寫的一篇短篇小說。作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，寫了“我”二十年來看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興小村看社戲。《社戲》寫于1922年10月,當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗,農(nóng)民痛苦,使他自然回憶起心中保留的一塊凈土——平橋村。那里有外祖母的慈愛,也有純樸善良農(nóng)民的撫愛,更有熱情能干的小伙伴們的友愛,那里還有一片可以擺脫封建 教育 和封建倫理觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村,熱愛勞動(dòng)人民,熱愛農(nóng)村孩子,向往美好自由的生活,這種思想感情融于作品中。

二、字詞

歸省(xǐng)：回家探望父母。

倘(tǎng)若：連詞，表假設(shè)。

行(háng)輩：輩分。

憚(dàn)：怕。

絮叨(xùdāo)：形容說話啰嗦，來回地說。

怠(dài)慢：招待不周的意思。

攛掇(cuānduo)：從旁鼓動(dòng)人(做某事)，慫恿。

鳧(fú)水：游水。

潺潺(chánchán)：擬聲詞，形容水流動(dòng)的聲音。

依?。耗Ｄ：?。

蘊(yùn)藻(wēnzǎo)：水藻。

皎潔：明亮潔白。

撮(cuō)：用兩三個(gè)手指取物，抓取。

棹(zhào)：劃船。

初二上冊(cè)期末語文復(fù)習(xí)資料

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

1、各用一個(gè)詞語概括四個(gè)自然段的意思。(每一個(gè)詞語不超過5個(gè)字。)

(1)秋風(fēng)破屋圖(2)群童抱茅圖(3)屋漏無干圖(4)遙想廣廈圖

2、詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的?詩人為什么要做這樣的描繪?

“風(fēng)怒號(hào)”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)的肆虐?！帮w”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨，自己的境遇之慘蓄勢鋪墊。

3、“歸來倚杖自嘆息”，結(jié)合全詩，你認(rèn)為詩人嘆息什么?

一嘆自己之苦，茅屋被秋風(fēng)吹破，接下來的日子怎么過;二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦之人;三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。

4、“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷的什么事件?咱們還學(xué)過哪首詩歌也反映了這件事?

安史之亂?！洞和贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

5、“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在詩里有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間，并渲染了特定的氣氛;二是烘托了詩人暗淡愁慘(或悲涼、凄涼、悲哀等)的心境，為下文寫詩人憂國憂民的博大胸襟蓄勢。

6、杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇?談?wù)勀愕睦斫?

以小見大，推己及人，表現(xiàn)詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。

7、你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這兩句詩的?

詩人從個(gè)人的痛苦，聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬萬的窮苦百姓，發(fā)出這樣的呼喊，表現(xiàn)了詩人推己及人，舍己為人，關(guān)心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、聯(lián)系全詩，簡要分析“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這幾句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

詩人由自己的困難，推及到“天下寒士”，表示寧愿“吾廬獨(dú)破”“受凍至死”，而使天下寒士都得以安樂，表現(xiàn)了詩人關(guān)心人民疾苦的寬廣胸襟，舍己為人的高尚情操。

9、通過寫景渲染詩人暗淡悲慘處境的 句子 是：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

10、由較為客觀的記敘描寫過渡到抒情議論的關(guān)鍵句是：自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹。

11、以寫實(shí)手法寫出秋風(fēng)的威力的詩句是：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

八年級(jí)上冊(cè)語文課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：

★ 八年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

★ 八年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 八年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)歸納整理

★ 初二語文課文知識(shí)點(diǎn)

★ 初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版總結(jié)

★ 語文八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 初中語文知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)上冊(cè)

★ 初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 初二語文老王課文原文及知識(shí)點(diǎn)

★ 初二語文三峽課文原文及知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)

一、字、詞篇

第一單元

銳不可當(dāng)（dāng）業(yè)已（yǐ）綏（suí）靖（jìng）閿（wén）鄉(xiāng)聿（yù）鄂（è）豫（yù）

阻遏（è）瘧子（yàozi）寒噤（jìn）躥（cuān）仄（zè）歪（wāi）張皇（huáng）失措尖利

能耐央告轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清拂（fú）曉瓦礫（lì）地窖（jiào）鞠（jū）躬（gōng）

顫（chàn）巍?。╳ēi）篋（qiè）贓物制裁蕩然無存納粹（cuì）肅穆荒謬（miù）健忘

第二單元

謀（móu）死鼴（yǎn）鼠切切（qiè）察察（chá）絮（xù）說順順流流辟（pì）頭萇（cháng）浯（wú）震悚（sǒng）干戚圖贊懿（yì）皋（gāo）駭（hài）擄（lǔ）瘡（chuāng）疤（b?。?/p>

詰（jié）問渴慕（mù）疏懶霹（pī）靂（lì）孤孀（shuāng）差（chāi）使狼籍簌簌（sù）典質(zhì)慘淡賦閑勾留迂（yū）蹣（pán）跚（shān）拭（shì）擦頹（tuí）唐觸目傷懷

瑣屑情郁（yù）于中大去交卸（xiè）凹凼（dàng）尷（gān）尬（gà）煩躁微不足道

大庭廣眾楊絳（jiàng）塌（t?。∧?zhèn)▂ǔ）翳（yì）滯（zhì）笨愧（kuì）怍（zuò）

攥（zuàn）荒僻（pì）取締（dì）骷髏克扣接濟(jì)（jì）唏（xī）噓（xū）稀罕噩（è）耗呵斥焦灼（zhuó）伎（jì）倆（liǎng）顛（diān）沛（pèi）吊（diào）唁（yàn）文縐縐（zhōu）

長途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福

第三單元

酈（lì）道元?jiǎng)蚍Q（chèn）僉（qiān）惟妙惟肖（xiào）雄跨雄姿殘損古樸推崇

巧妙絕倫剎（chà）那駐（zhù）足失之毫厘，差之千里美感史詩軒（xuān）榭（xiè）胸中有丘壑（hè）嶙（lín）峋（xún）廣漆（qī）敗筆鏤空（lōu）薔薇因地制宜

重巒疊嶂（zhàng）斗拱額枋（fāng）藻井御（yù）道磬（qìng）鎏（liú）金雍（yōng）正攢（zǎn）鱉（biē）頭琉璃蟠（pán）龍中軸線金鑾殿天井傖（cāng）俗得體屏風(fēng)納涼帷幕緩沖造型雅俗之分

第四單元

竺（zhú）可楨（zhēn）孕育翩（piān）然銷聲匿（nì）跡風(fēng)雪載（zài）途農(nóng)諺榆葉連翹衰草連天周而復(fù)始草長鶯飛蟾蜍鄞（yín）囊（náng）克隆繁衍胚胎鱗片

脊（jǐ）椎（zhuī）兩棲（qī）相安無事鳥臀（tún）目恐龍銥（yī）潮汐

褶（zhě）皺（zhòu）核磁共振遺?。╤ái）劫難（nàn）致密追溯（sù）天衣無縫物種歸咎（jiù）藩（fān）籬嘯（xiào）聚山林失衡棲（qī）息監(jiān)控在劫難逃五彩斑斕束手無策物競天擇無動(dòng)于衷潛（qián）意識(shí)過濾頃（qǐng）刻面頰（jiá）噴嚏（tì）激蕩

嘈（cáo）雜嘮嘮（láo）叨叨（dāo）充耳不聞視而不見

第五單元

?。▁ún）落英豁（huò）然開朗儼（yǎn）然阡（qiān）陌（mò）交通垂髫（tiáo）嘆惋（wǎn）詣（yì）銘（míng）馨（xīn）鴻儒白丁蕃（fān）淤（yū）泥

濯（zhuó）清漣（lián）而不妖不蔓不枝褻（xiè）玩噫（yī）隱逸（yì）

罔（wǎng）不因勢象形貽（yí）黍（shǔ）箬（ruò）篷糝（sǎn）髯（rán）詘（qū）倚（yǐ）船楫（jí）壬（rén）戌（xū）篆（zhuàn）修狹（xiá）和睦（mù）大同

第六單元

晨曦（xī）溯（sù）素湍（tuān）飛漱（shù）五色交輝夕日欲頹（tuí）沉鱗競躍

藻荇（xìng）沃日艨（méng）艟（chōng）泅（qiú）鯨（jīng）波萬韌溯（sù）迎而上

騰（téng）身百變僦（jiù）霧?。╯ōng）沆（hàng）碭（dàng）更（gēng）定

二、人教版八年級(jí)語文（上）文學(xué)常識(shí)

1、《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

2、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

3、《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日?qǐng)?bào)》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長流》，散文集《三十年后》《夢谷集》等。

4、《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人之一，發(fā)表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝?yán)碚摱加泻芨叩某删?，成就的是雜文，作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。？？

5、《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、學(xué)者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。

6、《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學(xué)翻譯家。翻譯有《堂？吉訶德》《洗澡》？錢鐘書，現(xiàn)代文學(xué)研究家，作家，文學(xué)史家，古典文學(xué)研究家。作品《圍城》

7、《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

8、《蘇州園林》選自《百科知識(shí)》。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人?，F(xiàn)代的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》，中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《葉圣陶集》里。

9、《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

10、《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學(xué)家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。？？《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。著有《太極圖說》《通書》等。

11、《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

12、《大道之行也》選自《禮記？禮運(yùn)》?！抖Y記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。？？？？儒家經(jīng)典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。？？？儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，的思想家、教育家。

13、《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩風(fēng)沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》）“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。

14、《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學(xué)家。撰《水經(jīng)注》，其書名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。

15、《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文？全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號(hào)華陽隱居，丹陽秣陵人。有《陶隱居集》。

《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他的詞首開豪放之先河。散文創(chuàng)作成就也很高，是“唐宋八大家”（韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏）之一。

16、《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

17、《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

18、《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負(fù)盛名的詩人，畫家。

19、《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術(shù)特色是想像豐富，氣勢奔騰，風(fēng)格豪放飄逸。

20、《游山西村》選自《劍南詩稿》。作者陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰人，南宋詩人，現(xiàn)存詩作近萬首。有《渭南文集》、《劍南詩稿》等傳世。

初二語文學(xué)習(xí)方法

1、注重日常積累：語文考驗(yàn)的`是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識(shí)累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時(shí)更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。

2、學(xué)會(huì)理解文章：通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結(jié)構(gòu)層級(jí)作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更能方便記憶。

3、學(xué)會(huì)觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動(dòng)人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時(shí)要多觀察生活，寫作時(shí)多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤色，讓老師能眼前一亮。

初二語文學(xué)習(xí)技巧

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

3、多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

語文八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)蘇教版★★★★★200

中學(xué)文學(xué)常識(shí)歸納

一、中國古代文學(xué)

（一）先秦文學(xué)

①上古神話。

中國古代神話名篇有:女媧(wā)補(bǔ)天后羿(yì)射日，精衛(wèi)填海、(盤古)開天辟地、黃帝戰(zhàn)蚩（chī）尤等。（劉安：《淮南子》）

②先秦散文

A、儒家經(jīng)典。

“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。

“六經(jīng)”又稱六藝 ，在“五經(jīng)”后增加（《樂》）。

“四書”指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。

B．歷史散文。 《左傳》《戰(zhàn)國策》《國語》。

“春秋三秋”《左傳》《谷梁傳》《公羊傳》。

C．諸子百家散文。 著名的有：

①老子，李耳， 字聃（dān），道家學(xué)派創(chuàng)始人,著有《道德經(jīng)》。

②孔子名丘,字仲尼。是儒家學(xué)派創(chuàng)始人.《論語》是孔子弟子記載孔子和他的學(xué)生言行的書。

③墨子名翟（dí），墨家學(xué)派創(chuàng)始人?！赌印?3篇。

④孟子名軻，字子輿。儒家學(xué)派繼承者?！睹献印肥敲献訉W(xué)生記錄孟子言行的書?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《莊暴見孟子》《魚我所欲也》。

⑤莊子，名周，戰(zhàn)國道家。著《莊子》。《庖丁解?！?/p>

⑥荀子， 戰(zhàn)國儒家,著《荀子》32篇.《勸學(xué)》

⑦韓非子，法家。著《韓非子》?！侗怡o見蔡桓公》《五蠹》《智子疑鄰》。

⑧《呂氏春秋》又稱《呂覽》,是秦相呂不韋和他的門客的集體創(chuàng)作?！恫旖瘛?。

⑨李斯的代表作是散文《諫逐客書》。

③先秦詩歌

A．《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,共305篇分風(fēng)、雅、頌三類.風(fēng)是民歌,雅是樂歌,頌是祭歌。詩經(jīng)的表現(xiàn)手法是比、興、賦。比即比喻，以彼物比此的。興,先言他物以引起所詠之詞，賦，直陳其事。

B．《楚辭》。西漢學(xué)者劉向把屈原宋玉等人的作品編輯成書，定名為《楚辭》。屈原（前340？－前277？）名平,我國偉大愛國主義詩人.曾在楚國任左徒三閭大夫等職。代有作是《離騷》《九歌》《九章》。

（二）．兩漢文學(xué)

A．兩漢散文

①賈誼，世稱賈生。又稱賈長沙，賈太傅。著《新書》十卷?！哆^秦論》、《論積貯疏》是他的代表作。

②司馬遷，字子長,偉大的史學(xué)家、文學(xué)家。著《史記》首創(chuàng)“紀(jì)傳體”,分為本紀(jì)、世家、列傳、表、書。

魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

③班固的《漢書》 劉向編訂的《戰(zhàn)國策》都名傳史冊(cè)。

B．樂府民歌和賦。樂,民樂;府，官府.樂府原為漢代音樂機(jī)關(guān)所搜集的詩.《孔雀東南飛》是漢樂府?dāng)⑹掳l(fā)展的高峰。最早見于南朝徐陵編纂的《玉臺(tái)新詠》.賦是我國古代韻文和散文的綜合體。司馬相如的《子虛賦》《上林賦》。賈誼的《吊屈原賦》都很有名。

（三）．魏晉南北朝文學(xué)

1．魏晉南北朝的詩歌和散文

①“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、 曹丕、 曹植。曹操的《觀滄海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白馬篇》《洛神賦》都很有名。

②“建安七子” ?？兹?、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)瑒、劉楨

③“竹林七賢”。 阮籍、稽康、山濤、劉伶、王戎、向秀、劉咸

④陶淵明,名潛,字元亮，世稱靖節(jié)先生。 《桃花源記》《歸去來辭》《歸園田居》《飲酒》是傳世之作。

⑤此外, 諸葛亮《出師表》、范曄(yè)《后漢書》、陳壽《三國志》、王羲之《蘭亭集序》、劉勰《文心雕龍》、酈道元《水經(jīng)注》都名垂史冊(cè)。

2．魏晉南北朝的小說。

①志怪小說以干寶《搜神記》為代表。 《干將莫邪》。

②軼事小說以劉義慶的《世說新語》為代表?！吨芴帯?。

（四）．唐代文學(xué)

1．唐詩

①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《騰王閣序》膾炙人口。

②詩仙李白，詩圣杜甫，人民詩人白居易。李白，字太白，號(hào)青蓮居士。李白是偉大的浪漫主義詩人.名作有《將進(jìn)酒》、《蜀道難》、《夢游天姥吟留別》《秋浦歌》《靜夜詩》《贈(zèng)汪倫》等.著《李太白集》。杜甫,字子美，又稱杜工部，是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。名作有“三吏”(《潼關(guān)吏》《石壕吏》《新安吏》)“三別”（《無家別》《垂老別》《新婚別》）《北征》《兵車行》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。白居易，字樂天，號(hào)香山居士。雙稱白香山，白太傅、白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。名作《長恨歌》《琵琶行》。

③山水詩人王維、孟浩然。王維字摩詰，一位大詩人，著名“畫家和音樂家”；人們說他“詩中有畫，畫中有詩”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王維密友,名篇有《過故人莊》。

④“邊塞詩人”高適、岑參、王昌齡、王之渙。高適《燕歌行》、岑(cén)參(shēn)《白雪歌》王昌齡《芙蓉樓送辛浙》王之渙《登鸛雀樓》都是名篇。

⑤“小李杜”。李商隱，杜牧，著有《樊川文集》。

⑥“詩中三李”毛澤東同志喜歡的名篇有《雁門太守行》“詩中三李”為李白、李商隱、李賀。

2．唐代散文。

①韓愈。韓愈，字退之，自號(hào)昌黎，又稱韓吏部。韓愈是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖，著《昌黎先生集》。

②柳宗元，字子厚，又稱柳河?xùn)|。寫了著名的《永洲八記》著有《柳河?xùn)|集》。

3．唐人傳奇。陳鴻的《長恨歌》傳，李朝威的《柳毅傳》都是較成熟的文言小說。

（五）宋代文學(xué)

1．宋詞和宋詩

①以蘇辛為代表的宋詞豪放派。蘇軾，字子瞻，東坡居士，其詩、文、字畫都有極高成就。與其父蘇洵、弟蘇轍號(hào)稱“三蘇”。著有《蘇東坡集》。辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，有《稼軒長短句》。

②以柳永、李清照、姜夔等人為代表的宋詞婉約派。柳永， 李清照， 姜夔。

③偉大的愛國詩人陸游和偉大的民族英雄文天祥。陸字務(wù)觀,號(hào)放翁，著有《劍南詩稿》。文天祥,字履善又字宋瑞，自號(hào)文山，著《文山全集》，名篇有《正氣歌》《過伶仃洋》。

2．宋代散文

①著名的“唐宋八大家”。唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、曾鞏。

②范仲淹，字希文，謚號(hào)文正公。 《岳陽樓記》為千古名篇。

3．宋人話本。話本是“說話”藝人的底本.著名話本有《大宋宣和遺事》（內(nèi)有水滸故事）《三國志平話》（后演進(jìn)為《三國演義》）。

（六）．元代文學(xué)

1．元曲四大家

①白樸， 名作有《墻頭馬上》

②關(guān)漢卿，號(hào) 已齋叟，名作有《竇娥冤》

③馬致遠(yuǎn)， 名作有《漢宮秋》

④鄭光祖 ，代表作是《倩女離魂》

2．十大悲劇占其六

①關(guān)漢卿的《空頭娥冤》②紀(jì)君的《趙氏孤兒》③白樸的《梧桐雨》④馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》 ⑤洪晟的《長生殿》⑥孔尚任的《桃花扇》此外還有⑦馮夢龍的《精忠魂》⑧孟稱舜的《嬌紅記》⑨李玉的《精忠譜》⑩方成培的《雷峰塔》。

3．王實(shí)甫和他的《本廂記》。王實(shí)甫字德信.《西廂記》的主題是反對(duì)封建禮教追求婚姻愛情幸福.

（七）．明清文學(xué)

1、明清小說

①．明代的章回小說和“四大奇書”.明朝人稱《三國演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》為四大奇書?！督鹌棵贰返淖髡呓刑m陵笑笑生，該書反映了明代中葉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

②．偉大的現(xiàn)實(shí)主義小說《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為線索,描寫了賈、史、王、薜四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)的日趨衰亡。作者曹雪芹，號(hào)雪芹又號(hào)芹圃,芹溪。清代小說家。

③．此外還有明代馮夢龍的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》),清人蒲松齡的《聊齋志異》、清人吳敬梓的《儒林外史》清人劉鶚的《老殘游記》,吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》李寶嘉的《官場現(xiàn)行記》、曾樸的《孽?；ā繁涣袨榍迥┧拇笞l責(zé)小說。

2、明清詩文

①．明代。劉基字伯溫，著有《誠意伯集》宋濂，字景濂，著有《宋學(xué)士文集》；徐宏祖號(hào)霞客,著有《徐霞客游記》。張溥，字天如，著有《七錄齋集》

②．清代。顧炎武，著有《日知錄》。方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖。姚鼐，是桐城派大散文家。著《惜抱軒詩文集》。袁枚，字子才，號(hào)隨園老人,著《小倉山房詩文集》《隨園詩話》。

（八）．代近文學(xué)（1840－1918）

梁啟超，字卓如，號(hào)任公，著有《飲冰室文集》

王國維， 近代學(xué)者,著有《人間詞話》。

林覺民，字意洞，寫有著名的《與妻書》。

(九)．現(xiàn)代文學(xué)（1919－1949）

1．現(xiàn)代小說

魯迅，原名周樹人,，豫才.著有小說《吶喊》(內(nèi)有《狂人日記》、《藥》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》等名篇)《彷徨》（內(nèi)有《祝福》、《傷逝》等名篇和《故事新編》）

茅盾原名沈德鴻,字雁冰。其代表作《子夜》他的“農(nóng)村三部曲”是《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。

巴金：原名李堯棠、字芾甘主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。

老舍,原名舒慶春字舍予。主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》、《月牙兒》、解放后寫了劇本《龍須溝》、《茶館》。此外，還有葉圣陶的《倪煥之》錢鐘書的《圍城》沈從文的《邊城》郁達(dá)夫的《沉淪》，都是名家名篇。

2．現(xiàn)代詩歌散文戲劇

郭沫若， 原名郭開貞。其代表作為詩集《女神》。后雙寫了劇本《屈原》、《虎符》、《高漸離》等。還寫《北京人》《日出》《王昭君》等名篇曹禺的《雷雨》是杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇.此外還有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小讀者》《小桔燈》,艾青的《大堰河，我的保姆》魯迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。

（十）．當(dāng)代文學(xué)（1949－2000）

1．當(dāng)代小說

周立波的《暴風(fēng)驟雨》丁玲的《太陽照在桑干河上》榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)金.趙樹理的《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》楊沫的《青春之歌》孔犁《白洋淀紀(jì)事》《荷花淀》柳青 《創(chuàng)業(yè)史》古華的《芙蓉鎮(zhèn)》都是名家名作.當(dāng)代崛起的小說家還有劉紹棠、從維熙、王蒙、路遙、柯云路、張抗抗、王安憶、賈平凹等。

2．當(dāng)代詩歌散文戲劇

李季的《王貴與李香香》柯巖的《周總理，我在哪里？》

賀敬之、丁毅的《白毛女》吳伯蕭的《北極星》楊逆朔的《茶花賦》秦牧的《花城》劉白羽的《長江三峽》、碧野的《陽光燦爛照天山》舒婷的《橡樹》都是名家名作。

二、外國文學(xué)

（一）．外國古代文學(xué)

歐洲有希臘的“荷馬史詩”－《伊利亞特》和《奧得賽》。以及相傳為一個(gè)名叫伊索的奴隸寫的《伊索寓言》。亞洲有古代阿拉伯民間故事集《天方夜譚》（又稱《一千零一夜》）。

（二）．文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)

公元13世紀(jì)到16世紀(jì)為歐洲文藝復(fù)興時(shí)期。這一時(shí)期，名家名作,如群星燦爛。但丁、意大昨詩人,著有《神曲》。薄迦丘意大利人短篇小說家，著有《十日談》拉伯雷，法國人，著《巨人傳》塞萬提斯，西班牙人,著《堂·吉訶德》。莎士比亞，英國的偉大的戲劇家。他寫了三十多個(gè)劇枉。其中的《哈姆萊特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》為四大悲劇?！读_密歐與朱惠葉》《威尼斯商人》都長演不衰。

（三）．17－19世紀(jì)的歐洲文學(xué)

這一時(shí)期有法國作家莫里哀創(chuàng)作的《慳吝人》其主人公叫阿巴公。英國小說家笛福創(chuàng)作了《魯濱孫漂流記》行國偉大的詩人戲劇家創(chuàng)作了《浮士德》.英國詩人雷萊創(chuàng)作了《解了的亞羅米修斯》,德國詩人海涅創(chuàng)作了《德國，一個(gè)冬天的童話》。法國小說家雨果創(chuàng)作了《巴黎圣母院》，英國詩人拜倫創(chuàng)作了《唐璜》。法國小說家福樓拜創(chuàng)作了《包法利夫人》。美國偉大詩人惠特曼的代表作是《草葉集》。英國（愛爾蘭）的著名作家伏尼契創(chuàng)作了《牛虻》。

（四）．19世紀(jì)歐洲美洲的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)

歐美主要批判現(xiàn)實(shí)主義作家作品表

作家名 作品名稱 國別

斯湯達(dá) 《紅與黑》《法尼娜·法尼尼》 法

巴爾扎克 《人間喜劇》《歐也妮·葛朗臺(tái)》 法

狄更斯 《雙城記》《大衛(wèi)·科波菲爾》 英

莫泊桑 《漂亮朋友》《羊脂球》《項(xiàng)鏈》 法

普希金 《葉甫蓋尼·奧涅金》《上慰的女兒》 俄

果戈理 《死魂靈》《外套》《欽差大臣》 俄

托爾斯泰 《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》 俄

契訶夫 《第六病寶》《套中人》 《變色龍》 俄

歐·亨利 《麥琪的禮物》 《警察和贊美詩》 美

馬克·吐溫 《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》《競選州長》 美

（五）．早期無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)

早期無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家作品表

作家名 作品品 國別

歐仁·鮑鍬埃 《國際歌》《鐵匠的夢》《起義者》 法

高爾基 《海燕之歌》《母親》《在人間》《童年》 前蘇聯(lián)

馬雅可夫斯基 《列寧》 前蘇聯(lián)

奧斯林洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 前蘇聯(lián)

法捷耶夫 《青年近軍》《毀滅》 前蘇聯(lián)

八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)歸納

1.《七律長征》“長征”是這首詩的題目，是律詩，也是一首革命史詩。全詩的總綱是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，運(yùn)用夸張的手法反襯紅軍藐視并戰(zhàn)勝一切困難的精神的句子是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，全詩的高潮是：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神。

2.《長征組歌》兩首詞運(yùn)用了貼切的比喻、對(duì)偶和擬人手法表現(xiàn)了紅軍樂觀主義精神和共產(chǎn)主義信念。

3.《老山界》采用了順敘方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的體裁是記敘文，作者是陸定一。

4.《草》這篇小說作者是王愿堅(jiān)，“草”既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說的線索，本文運(yùn)用了語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，成功刻畫了以楊光為代表的紅軍戰(zhàn)士的形象和以周副主席為代表的老一代革命家的形象。

5.《〈長征〉節(jié)選》是劇作家王朝柱寫的，選自電視文學(xué)劇本《長征》，為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年而拍的，課文截取了四個(gè)場景，根據(jù)時(shí)空畫面的轉(zhuǎn)換與由人物對(duì)話推進(jìn)作品情節(jié)的發(fā)展。

6.《棗核》這篇散文的作者是現(xiàn)代作家、翻譯家、記者蕭乾，選自《美國點(diǎn)滴》，棗核是一條敘事線索，也是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索，索棗核——見棗核——話棗核——點(diǎn)主題。本文記敘了作者在訪友中解開友人珍愛生棗核的疑團(tuán)的過程，反映了同窗美籍華人深厚的民族感情。設(shè)置懸念是本文的一大寫作技巧?！皼]出息”字面意思是沒有發(fā)展前途或沒志氣，其實(shí)正反映了同窗思鄉(xiāng)心切的表現(xiàn)。

7.《最后一課》是法國小說家都德寫的一篇小說，本文以“我”的見聞感受為線索，以普法戰(zhàn)爭為背景，通過我的見聞感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國人民熱愛祖國的精神，刻畫韓麥爾先生主要是通過語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫進(jìn)行的，刻畫小弗郎士主要用心理描寫進(jìn)行的，本文還善于用景物描寫表現(xiàn)主題，如兩次寫“布告牌”，點(diǎn)明寫作背景，描寫校園景物充滿了惜別之情，襯托了他被迫離開校園、家園的悲痛和熱愛祖國的深情。

8.《始終眷戀著祖國》作者是劉敬智，這篇人物通訊記述了錢學(xué)森的主要事跡和他獲得的榮譽(yù)，記述了他在學(xué)術(shù)上取得輝煌成就后，毅然放棄國外優(yōu)裕的工作和生活條件，沖破阻力回國的歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。本文以時(shí)間先后為序，是明線；眷戀祖國是暗線。

9.《春望》這首詩寫于作者杜甫在安史之亂時(shí)被叛軍捉住，帶到長安時(shí)所見之景，抒發(fā)了詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦之情。；

10.《泊秦淮》后兩句是一種形象化的議論，運(yùn)用曲筆針砭時(shí)弊，表達(dá)了詩人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。首句渲染了氣氛，描繪了迷蒙冷寂的畫面，迷蒙中透出悲涼。作者是晚唐詩人杜牧，體裁是七言絕句。

11.《十一月四日風(fēng)雨大作》這七言絕句作者是南宋詩人陸游，本詩以風(fēng)雨為題，通過風(fēng)雨把現(xiàn) 實(shí)與夢境聯(lián)系起來，顯得自然而巧妙，表達(dá)了作者的愛國熱忱。

12.《過零丁洋》這首詩作者是南宋大臣、文學(xué)家文天祥，字履善，一字宋瑞，號(hào)文山?！哆^零丁洋》、《正氣歌》等成為千古傳誦的佳作，這首詩將敘事和抒情結(jié)合起來，將個(gè)人經(jīng)歷與國家命運(yùn)緊密相連，表達(dá)了寧死不屈的決心。首聯(lián)從回想自己的生活經(jīng)歷寫起，頷聯(lián)以形象的比喻描寫國家和個(gè)人的命運(yùn)，頸聯(lián)利用兩個(gè)帶

八年級(jí)上冊(cè)語文文學(xué)常識(shí)總復(fù)習(xí)資源類別：蘇教版 / 初中素材 / 八年級(jí)文字素材

下載點(diǎn)數(shù)：1

會(huì)員級(jí)別：普通會(huì)員

資源大?。?9 KB

授權(quán)方式：會(huì)員原創(chuàng)

運(yùn)行環(huán)境：word

資源評(píng)級(jí)：

添加時(shí)間：2005-12-20 18:05:36

更新時(shí)間：2005-12-20 18:05:36

資源提供：songbinbin8848

初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版總結(jié)

書是人類進(jìn)步的階梯，這句話說得真不錯(cuò)，我總是愛看書。因?yàn)槲覐臅纠锩靼琢撕芏嗪芏嗟牡览?。常常?huì)為了一個(gè) 故事 情節(jié)而陷入深深的沉思。下面給大家分享一些關(guān)于初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版 總結(jié) ，希望對(duì)大家有所幫助。

初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版1

第四單元 科學(xué)精神

第16課 大自然的語言

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

孕yùn育 萌méng發(fā) 銷聲匿nì跡 連翹qiáo

點(diǎn)撥：注意多音字“翹”字的讀音。

2.解釋下列詞語。

(1) 翩然：動(dòng)作輕快的樣子。

(2) 孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。

(3) 銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面，本課指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。

(4)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。

3.用恰當(dāng)詞語填空。

北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

二、重點(diǎn) 句子 背記知識(shí)清單

幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《大自然的語言》的作者是我國氣象學(xué)、地理學(xué)家(稱謂) 竺可楨(人名)。

2. 說明文 按說明對(duì)象的不同分事物說明文、事理說明文兩種，本文屬于事理說明文。

3.說明文的結(jié)構(gòu)特征有總—分、分—總、總—分—總等三種。

4.說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文最基本的特征。

第17課 奇妙的克隆

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

胚pēi胎 蟾蜍chán chú 兩棲qī分泌mì瀕bīn臨 繁衍yǎn

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。

大自然的語言 在文中指什么??課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，實(shí)際上起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用，從這一點(diǎn)上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。題目標(biāo)作“大自然的語言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《奇妙的克隆》的作者是談家楨。

第18課 阿西莫夫短文兩篇

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

臀tún 骨骼gé 銥yī潮汐xī　塵埃āi 硅guī追溯sù

點(diǎn)撥：“臀”不要誤讀成dian

2.解釋下列詞語。

(1) 追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。

(2) 天衣無縫：神話 傳說 ，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒，比喻事物沒有一點(diǎn)破綻。

(3) 致密：細(xì)致精密。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

阿西莫夫是美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家(稱謂)。

第19課 生物入侵者

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

歸咎jiù 藩fān籬 扼è制

2.解釋下列詞語。

(1)束手無策：比喻沒有任何辦法對(duì)付。

(2)無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)。

(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。

二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《生物入侵者》的作者是梅濤。

第20課 你一定會(huì)聽見的

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)宇注音。

噴嚏tì 嚼jiáo餅干 嘈cáo雜 面頰jiá

點(diǎn)撥：注意多音字“嚼”的讀音。

2.解釋下列詞語，

(1)潛意識(shí)：下意識(shí)。心理學(xué)上指不知不覺、沒有意識(shí)到的心理活動(dòng)。是有機(jī)體對(duì)外界刺激的本能反應(yīng)。

(2)過濾：這里是選擇的意思。

(3)充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意見。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

你當(dāng)然知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽的聲音，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《你一定會(huì)聽見的》的作者是桂文亞。

初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版2

第21課 桃花源記

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

儼yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 詣yì

間jiàn隔 問津jīn 此中人語yù云

點(diǎn)撥：注意多音字“間”“語”的讀音。

2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。

(2)仿佛若有光。

仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

(3)有良田美池桑竹之屬。 屬：類。

(4)悉如外人。 悉：都。

(5)具答之。 具：詳盡，詳細(xì)。

(6)問今是何世。 世：朝代。

(7)此人一一為具言所聞。 具言：詳細(xì)地說出。

(8)皆嘆惋。 惋：驚訝、驚奇。

(9)便扶向路。 扶：沿、順著。

(10)及郡下，詣太守。 及：到。詣：拜見。

(11)處處志之。 志：做標(biāo)記。

(12)欣然規(guī)往。 規(guī)：計(jì)劃。

(13)未果，尋病終。未果：沒有實(shí)現(xiàn)。尋：隨即，不久。

(14)后遂無問津者。 津：渡口。

3.找出下面句中的通假字并解釋。

便要還家。音： 　要通邀，邀請(qǐng)。

4.辨析下面加點(diǎn)詞的古今義。

(1)率妻子邑人來此絕境。

妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。

絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。

(2)阡陌交通，雞犬相聞。

交通：古義：交錯(cuò)相通。今義：各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱。

(3)芳草鮮美，落英繽紛。

鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。

(4)乃不知有漢，無論魏晉。

無論：古義：不要說，更不必說。今義：表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

(5)不足為外人道也。

不足：古義：不值得。 今義：不充足，不夠。

5.請(qǐng)寫出出自本課的 成語 ，并解釋其意思。(至少三個(gè))

(1)成語：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

(2)成語：豁然開朗。 意思：形容由狹窄昏暗—變而為開闊敞亮。也比喻對(duì)某個(gè)道理長期思索不解后突然明白。

(3)成語：無人問津。意思：比喻沒有人過問或嘗試。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

(2)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

(3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“異”“窮”等詞。

(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。

(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

老人和小孩都高高興興自得其樂。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。

(4)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

(他們)自己說祖上為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。

(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

(他們)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“何世”“乃”“無論”等詞語。

三、段背記知識(shí)清單

默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《桃花源記》的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩人。

五、留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡要分析。

回答：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！?/p>

“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的是 桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

六、應(yīng)當(dāng)怎樣看待陶淵明筆下的“世外桃源”?

陶淵明筆下的“世外桃源”與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義;但它又有原始共耕社會(huì)的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。

第22課 短文兩篇

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

馨xīn 苔tái 鴻儒rú 案牘dú 蕃fán

淤yū泥 濯zhuó 清漣lián 褻xiè玩

2.解釋下面加點(diǎn)詞語。

(1)山不在高，有仙則名。 名：出名，著名。

(2)惟吾德馨。 馨：香氣。指品德高尚。

(3)可以調(diào)素琴。 調(diào)：調(diào)弄，指彈(琴)。

(4)無案牘之勞形。 形：形體、身體。

(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。 蕃：多。

(6)濯清漣而不妖。 濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。

(7)亭亭凈植。 植：立。

(8)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 褻：親近而不莊重。

(9)菊之愛，陶后鮮有聞。 鮮：少。

(10)牡丹之愛，宜乎眾矣。 宜：應(yīng)當(dāng)。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

(1)《陋室銘》中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。

(2)《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(3)《愛蓮說》中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

(4)《愛蓮說》中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。

(5)《愛蓮說》中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(6)《愛蓮說》中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮，花之君子者也。

點(diǎn)撥;“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復(fù)雜，容易寫錯(cuò)。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋丁)。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“惟”“馨”等詞浯。

(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。

(3)何陋之有? 有什么簡陋的呢?

點(diǎn)撥：此句句式為賓語前置，翻譯時(shí)要調(diào)整詞序，使之符合現(xiàn)代漢浯習(xí)慣。

(4)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我唯獨(dú)喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。

點(diǎn)撥;重點(diǎn)理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。

(5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“觀”“褻玩”等詞語。

(6)菊之愛，陶后鮮有聞。

對(duì)于菊花的 愛好 ，陶淵明以后很少明說過。

點(diǎn)拔：重點(diǎn)理解“鮮”“聞”等詞語。

(7)牡丹之愛，宜乎眾矣。

對(duì)于牡丹的愛好。人該是很多了。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“宜”“眾”等詞語。

三、段背記知識(shí)清單

1.默寫《陋室銘》全文。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

2.默寫《愛蓮說》第1段

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.《陋室銘》的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫。銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。

2.《愛蓮說》的作者是北宋(朝代) 哲學(xué)家周敦頤。

初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版3

第23課 核舟記

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

器皿mǐn 罔wǎng 貽yí 八分有奇jī

箬ruò篷 糝sǎn 峨冠guān 髯rán

楫jí 篆zhuàn 壬戌rén xū

2.解釋下面加點(diǎn)詞語。

(1)為宮室、器皿、人物。 為：做，指 雕刻 。

(2)罔不因勢象形。 因：順著，就著。 象：模仿，指雕刻。

(3)嘗貽余核舟一。 貽：贈(zèng)。

(4)高可二黍許。 可：大約。

(5)其兩膝相比者。 比：靠近。

(6)佛印絕類彌勒。 絕：極。 類：像。

(?)矯首昂視。 矯：舉。

(8)神情與蘇、黃不屬。 屬：相類似。

(9)珠可歷歷數(shù)也。 歷歷：分明可數(shù)的樣子。

(10)其人視端容寂。 端：端正，正視。

(11)其船背稍夷。 夷：平。

(12)而計(jì)其長曾不盈寸。 盈：滿。

3.找出下面句中的通假字并解釋。

(1)詘右臂支船。 詘通屈 解釋為：彎曲

(2)左手倚一衡木。 衡通橫 解釋為：橫放

(3)蓋簡桃核修狹者為之。簡通揀 解釋為：挑選

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

(1)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

(3)通計(jì)一舟，為人五;為竊八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。

點(diǎn)撥：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。

全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“罔不”“因”“象”等詞語。

(2)中峨冠而多髯者為東坡。

中間戴著高高的帽子長著許多胡須的是蘇東坡。重點(diǎn)理解”峨”“冠”“髯”“為”等詞語。

(3)蘇、黃共閱一手卷。

蘇軾和黃庭堅(jiān)一起看一幅橫幅的書畫卷子。

點(diǎn)撥：古代漢語數(shù)詞后往往省略量詞，翻譯時(shí)要補(bǔ)上。

(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

他們互相靠近的兩膝，都隱藏在卷子下邊的衣褶里。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“比””卷底”等詞語。

(5)其人視端容寂，若聽茶聲然。

那個(gè)人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“視端容寂”“若……然”等詞語。

(6)而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。

可是計(jì)算它的長度竟然不滿一寸。大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“曾””盈”“簡”“修狹”等詞語。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《核舟記》作者 ，字子敬，明朝文學(xué)家。選自《虞初新志》是由 代 編輯的。

第24課 大道之行也

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

選賢與jǔ能 睦m(xù)ù 男有分fèn 貨惡wù其棄于地

點(diǎn)撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。

2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

(1)人不獨(dú)親其親。 親：以……為親。

(2)男有分，女有歸。 分：職分，指職業(yè)、職守。

歸：女子出嫁。

(3)貨惡其棄于地。 惡：憎惡。

(4)盜竊亂賊而不作。 亂：造反。 作：興起。

3.找出下面句中的通假字并解釋。

選賢與能，講信修睦。 與通舉 解釋為：選拔

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

(1)“大道之行”具體表現(xiàn)在天下為公、選賢與能、講信修睦三方面。

(2)希望全社會(huì)親如一家的句子是故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

(3)希望人人都能安居樂業(yè)的句子是男有分，女有歸。

(4)希望社會(huì)能物盡其用，人盡其才的句子是貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為己。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)選賢與能，講信修睦。

把品德高尚的人、能干的人選拔出來。講求誠信。培養(yǎng)和睦(氣氛)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“與”“信”“修”等詞語。

(2)故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

因此人們不單單奉養(yǎng)自己的父母，不單單撫育自己的子女。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“親”(第—個(gè)“親”意思足“以……為親”，第二個(gè)“親”指父母)的意思。

(3)男有分，女有歸。

男子有職業(yè)，女子有歸宿。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“分”“歸”等詞語。

(4)貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。

對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己私藏;人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為白己謀私利。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“惡”“棄”等詞語。

(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

這樣奸邪之謀不發(fā)生，盜竊，造反和害人的事情不發(fā)生，(家家戶戶)都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會(huì)。

點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“興”“亂”“賊”“作”等詞語。

三、段背記知識(shí)清單

默寫《大道之行也》一文。

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親。不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也。不必藏于已;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》，這部著作是儒家經(jīng)典之一，共49篇。其中“禮運(yùn)”部分大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子(人名)答問的著作。

第25課 杜甫詩三首

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

眥zì 搔sāo 簪zān 逾yú 嫗yù 幽咽yè

點(diǎn)撥：注意多音字“咽”的讀音。

2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

(1)造化鐘神秀 鐘：聚集。(2)決眥人歸鳥 眥：眼角。

(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 會(huì)：終當(dāng)，終要。

(4)渾欲不勝簪 渾：簡直。(5)老翁逾墻走 逾：越過。

(6)三男鄴城戍 戍：防守。(7)二男新戰(zhàn)死 新：最近。

(8)夜久語聲絕 絕：消失，沒有。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

2.《春望》中通過描寫花和鳥來表現(xiàn)詩人悲愴心情的兩句詩是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

3.《春望》中最能體現(xiàn)詩人愁苦難解、焦慮萬分的詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。

4.《石壕吏》中表明戰(zhàn)爭慘烈的詩句是一男附書至，二男新戰(zhàn)死，表明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重的詩句是有孫母未去，出入無完裙。

點(diǎn)撥：“搔”“簪”等字容易寫錯(cuò)。

三、段背記知識(shí)清單

1.默寫《望岳》一詩

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

2.默寫《春望》一詩

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1.杜甫的《望岳》寫于唐朝“開元盛世”時(shí)期，《春望》和《石壕吏》寫于“安史之亂”前期。

2.杜甫，字子美，唐朝著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，有《杜工部集》。

初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版總結(jié)相關(guān) 文章 ：

★ 初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)人教版

★ 初二語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

★ 最新人教版八年級(jí)下語文知識(shí)點(diǎn)歸納

★ 八年級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

★ 詳細(xì)的八年級(jí)上歷史知識(shí)點(diǎn)整理

★ 初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 人教版八年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)歸納整理

★ 八年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)最新整理

★ 部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法

★ 八年級(jí)語文教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)