初一語文重要的知識點

勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些初一語文重要的知識點，希望對大家有所幫助。

初一下冊語文二單元知識點 總結(jié)

一、應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識：

1、文學常識：

①《黃河頌》作者光未然，原名張光年。著有歌詞《五月的鮮花》、組詩歌詞《黃河大合唱》，論文集《風雨談》等。

②《最后一課》作者都德，法國小說家。 散文 和 故事 集《磨坊書簡》，長篇自傳體小說《小東西》。

③《艱難的國運與雄健的國民》作者李大釗。

④《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹漢文，現(xiàn)代作家。

⑤《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與漢樂府中的長篇敘事詩《孔雀東南飛》同被譽為“樂府雙璧”。

2、注意下列的字詞的讀音和字形。

巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育 踱duò步 賺zhuàn錢

哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn 崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬里 熾chì痛

嗥háo鳴 讕lán語 鎬gǎo頭 污.huì 默契qì 機杼zhù 可kè汗hán

鞍ān韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuó

3、解釋下面加點的詞語。

(1)木蘭當戶織 當：對著。(2)惟聞女嘆息 惟：只。 (3)愿為市鞍馬 市：買。 (4)賞賜百千強 強：有余。 (5)出郭相扶將 郭：外城。(6)著我舊時裳 著：穿。

(7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。 (9)萬里赴戎機 戎機：戰(zhàn)爭。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。

4、通假字。

①“帖”通“帖”②“火”通“伙”

5、《木蘭詩》

⑴默寫名句。

①寫木蘭出征前的緊張準備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

②思念親人：旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

③行軍之速：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

④描寫軍營苦寒生活：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

⑤表現(xiàn)戰(zhàn)爭的曠日持久、激烈悲壯：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

⑥木蘭淡泊名利：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

⑦ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

⑧木蘭替父從軍的原因是：阿爺無大兒，木蘭無長兄。

⑨表明木蘭功勞之大、賞賜之多的 句子 是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

蘇教版七年級下期末復(fù)習錯別字知識點

矯健 圓錐 殷勤 點綴 打瞌睡 咫尺 軟纏硬磨 籌資 喜出望外

炫耀 懸崖絕壁 崇山峻嶺 繚繞 煙波浩瀚 性情孤僻 璀璨 欽佩

抱怨 屈指可數(shù) 瀕臨 漫不經(jīng)心 拖男挈女 死不瞑目 蹣跚 嘔心瀝血

作風凌厲 燥熱 胡子拉碴 晶瑩剔透 翩躚起舞 斑斕 憨態(tài)可掬 久負盛名

俯瞰 驀然回首 源源不斷 歡呼雀躍 浩瀚 舉世矚目 銳不可當 眼花繚亂

夢寐 自怨自艾 滄海桑田 矜持 背城一戰(zhàn) 一塵不染 竣工 揮灑淋漓

躊躇 含辛茹苦 分外妖嬈 軒然大波 人聲鼎沸 著作等身 歌詠 戎馬生涯

銷毀 安詳寧靜 波光粼粼 扶搖直上 絡(luò)繹不絕 大聲疾呼 紅裝素裹 力挽狂瀾 卑躬屈膝 眾叛親離 金碧輝煌 不堪設(shè)想 中西合璧 富麗堂皇 體魄

嫉妒 走投無路 嚴厲制裁 漠然置之 粗制濫造 如火如荼 問鼎蒼穹

蘇教版七年級復(fù)習 成語 知識點

1、無動于衷：形容表情冷漠，一點也不動心。 例句：他對別人的批評，無動于衷。

2、貪得無厭：貪婪而不滿足。 例句：資本家對工人的剝削是貪得無厭的。

3、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點。

例句： 弟弟捧著玩具，樂不可支地走了。

4、屈指可數(shù)：彎著指頭計算數(shù)目。形容數(shù)量很少。 例句：我們班會踢 足球 的人屈指可數(shù)。

5、黔驢技窮：比喻有限的一點本領(lǐng)用完了。

例句：他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。

6、喜不自勝：高興得自己也無法承受。 例句：爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來。

7、喜出望外：出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。

例句：聽了這個消息，他喜出望外。

8、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。

例句：為了這些可愛的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻了一輩子。

9、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風之勢一直上升。后形容積聚上升，也比喻仕途得意。

例句：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

10、舉世矚目：全世界的人都注視著。

例句：東漢銅奔馬是舉世矚目，為國內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。

11、銳不可當：來勢威猛，不可抵擋。 例句：我軍銳不可當，敵人兵敗如山倒。

12、循序漸進：按照順序，一步一步前進。例句：學習是個循序漸進的過程，不可能有捷徑。

13、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯誤，自己改正。今多指自悔自恨。

14、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女子身材修長或樹木挺拔秀麗。

例句：荷花靜靜地開在池塘里，像個亭亭玉立的少女。

16、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。 例句：看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。

17、一塵不染：形容人品高尚純潔，沒有沾染壞的習氣和作風，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒有灰塵。

例句：奶奶很愛清潔，她的屋子里總是一塵不染的。

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幫我總結(jié)一下七年上人教版語文的知識點，有加分

七上語文知識點

1、《在山的那邊》：童年時代，誰都有過美好而朦朧的（“夢”）。這首詩敘述了（一個山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它）。

2、《走一步，再走一步》：寫的是（“我”童年時一次“脫險”）的經(jīng)歷，其中蘊含著（生活的哲理）。在人生道路上常常會遇到意想不到的（困難），（“我”的脫險）對你也會有寶貴的啟示。

3、《生命 生命》：（小飛蛾）在險境中掙扎，（香瓜子）在墻角磚縫中長出小苗，（“我”）靜聽心臟的跳動感受自己的生命。這些本來是尋常小事，作者卻由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤蘿瀑布》：一樹盛開的（紫藤蘿花）吸引“我”駐足觀賞，使“我”（浮想聯(lián)翩），原先的（悲痛和焦慮）化為（寧靜和喜悅）。

5、《童趣》：一種平常的（景象或事物），通過（想像）和（聯(lián)想），會變得（美麗）而又（奇特），從中可以獲得許多（“物外之趣”）。

1)項(脖子、頸項)為之強。 (2)果(果真)如鶴唳云端

(3)以叢草為林(樹林) (4)興(興趣)正濃

(5)方(正)出神 (6)驅(qū)(趕、驅(qū)逐)之別院

2．(1)明察秋毫(見“疏通文意”)

(2)怡然自得(見“注釋”)

(3)龐然大物(體積極大的東西)

（1）節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》。題目是編者加的。沈復(fù)（1763—？）字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學家。

（2）[秋毫]鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。后用來比喻最細微的事物。

（3）[物外]這里指超出事物本身。

（4）[項]頸，脖頸。

（5）[強]通“僵”，僵硬的意思。

（6）[素帳]未染色的帳子。

（7）[徐]慢慢地。

（8）[唳]鳥鳴。

P20

（1）[怡然自得]形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。

1.“強”通“僵”僵硬的意思

2.“說”通“悅”高興的意思

3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你

4.“不”通“否”表示否定的疑問

5.“匪”通“非”非常，很

6.“知”通“智”聰明

7.“烏”通“無”沒有

8.“裁”通“才”僅僅

9.“反”通“返”返回

童趣一、主要實詞

(1)故時有物外之趣。(故，所以)

(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)

(3)昂首觀之，項為之強。(強，通“僵”，僵硬的意思。)

(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)

(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)

(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)

(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)

(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)

二、主要虛詞

(1)見藐小之物必細察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)

(2)昂首觀之，項為之強。(之，代詞，指蚊子。)

(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)

(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)

(5)蹲其身，使與臺齊。(其，代詞，自己。)

(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)

(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)

6、《理想》：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理想），才使世界（不斷向前發(fā)展）；你我有了（理想），所以能（向著既定的目標不斷努力）。

7、《短文兩篇》：奉獻是一種（犧牲），也是一種（快樂）；嘗試（第一次）有時需要勇氣，但往往有（意想不到的收獲）。

8、《人生寓言》擁有（財富）是好事，卻可能失去（人生的許多樂趣）；遭遇（厄運）是壞事，卻可以鍛煉（人的意志）。

9、《我的信念》：一位兩次榮獲（諾貝爾獎）的大科學家，竟然把自己看得如此（平凡）。

10《論語十則》:本課有的談(求知態(tài)度)，有的談(學習方法)，有的談(修身做人)。語言簡練，含義深遠。

《論語》十則

P43

（1）[《論語》]記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

（2）[子]先生，指孔子?？鬃?，（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。我國古代偉大的思想家、教育家。

（3）[時習]時常的復(fù)習。

（4）[說]“悅”的古字，愉快。

（5）[慍]生氣，發(fā)怒。

（6）[君子]這里指道德上有修養(yǎng)的人。

（7）[曾子]即曾參（前505—前436），姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國間魯國南武城（現(xiàn)在山東嘉祥）人?？鬃拥膶W生。

（8）[吾]人稱代詞，我。

（9）[日]每天。

（10）[三省]多次進行自我檢查，反省。三，泛指多次。

P44

（1）[信]真誠，誠實。

（2）[傳]老師傳授的知識。

（3）[溫故而知新]溫習學過的知識，可以得到新的理與體會。

（4）[罔]迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。

（5）[殆]有害。

P45

（1）[由]指孔子的學生仲由（前542—前480），姓仲，名由，字子路，春秋時期魯國卞（現(xiàn)在山東泗水）人。

（2）[女]同“汝”，人稱代詞，你。

（3）[是知也]這是聰明的。是，此、這。知，通“智”。

（4）[見賢思齊焉]見到賢人就向他學習，希望能和他看齊。

（5）[弘毅]剛強，勇毅。

（6）[凋]凋謝。

（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。

11、《春》：（江南）的春天，風和日麗，山青水秀，草長鶯飛，百花爭艷。這一篇寫（春）的精美（散文），不知撥動過多少人的心弦！春的（美景）、春的（氣息）、春的（聲響），都通過作者的（生花妙筆）表現(xiàn)出來了。

12、《濟南的冬天》：老舍對（濟南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的濟南）一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方（“寶地”），一個（“理想的境界”）。

13、《山中訪友》：只要你（“帶著滿懷的好心情”）

，帶著（豐富的想像），走進（山林），走到（山澗邊），那（“山中的眾朋友”）就會一個個向你走來，與你互訴心聲。這種（童話）般的世界，正是本文作者所（經(jīng)歷）并用（動情）的話語向你描繪的。

14、《秋天》：詩中那一個個生動鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的（鄉(xiāng)村秋景圖）。沉浸到詩的意境中，你仿佛能聽到（詩人在深情絮語），仿佛能看見（幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……）

15、《古代詩歌五首》：這五首古代詩歌，都是（寫景抒情）的佳作。詩人們（登山望海），（駕舟揚帆），（賞花觀鳥），（詠春悲秋）……用（凝練生動）的語言描繪出（一幅幅圖景），喚起（我們美好的情懷）。

16、《化石吟》在漫長的生物進化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多（物種）相繼滅絕，但它們的（生命信息）被化石保存了下來?？茖W家研究這些化石，從中窺見了（億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界）。在這首詩中，詩人以（優(yōu)美）的語言，富有感情地贊頌了（會講話的奇異的化石）。

17、《看云識天氣》：春夏秋冬，陰晴雨雪，風云變幻，氣象萬千。（天氣）與（人類生活）息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的（征兆）。

18、《綠色蟈蟈》：你聽過（知了）唱歌、（蟋蟀）鳴叫吧？你看過（蜘蛛）辛勤織網(wǎng)、（螞蟻）滿載而歸吧？也許還玩過貪食的（花金龜）、掛著燈籠的（螢火蟲）吧？這些自然界大家庭的成員，是人類親密的朋友。聽，（蟈蟈）又開始唱歌了。

19、《月亮上的足跡》：古往今來，人們仰望天上一輪（明月），總會引起（無窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實。（1969年7月21日），人類終于登上了（月球）。

20、〈山市〉：（“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間?！保┰S多人聽說過海市蜃樓，卻無緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；（“山市”蜃樓）你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，（蒲松齡）給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫……

21、〈風箏〉：在（溫馨與和美）中有親情，在（誤解和沖突）中也有親情。本文講述的就是這樣一個故事。

22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地長大，對（許多事情）已有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對與（父母）的分歧，它也許讓你（無奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個故事。

23、〈散步〉：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。

24、〈詩兩首〉：（母愛），是文學作品中的一個永恒的主題。下面兩首詩，就是對（母親）的深情傾訴。

25、《〈世說新語〉兩則》：自古以來，出現(xiàn)過許許多多（聰穎機智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。

26、《皇帝的新裝》：一個一眼就可看

穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場（荒唐的鬧?。Ｗx完這篇（童話），我們首先會嘲笑（那個愚蠢的皇帝），不過，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。

27、《郭沫若詩兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。

28、《女媧造人》：（人），是從哪里來的？古時候，科學不發(fā)達，人們對此不能（作出科學的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說）。這篇課文是根據(jù)（中國古代神話）改寫的。

29、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的（童話），有（詩）一般的境界，（“愛”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音。

30、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長的道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短?。?，故事的主人公可以是（人），也可以是（擬人化的動植物或其他事物）。

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七年級上冊人教版語文第一,二單元知識點

111、、、、文學常識文學常識文學常識文學常識：：：： ①流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。 ②瑪麗·居里，波蘭人，后加入法國國籍，著名的物理學家、化學家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎，1911年獲諾貝爾化學獎。 ③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋魯國（山東曲阜）人。我國古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。 2222、、、、異讀字異讀字異讀字異讀字、、、、易錯字辨析易錯字辨析易錯字辨析易錯字辨析。。。。 ①異讀字（注音并組詞） 落 （luò） 落差 折（zhē）折騰 累（lěi ） 積累 （là ）丟三落四 （zhé）夭折 （ lèi ） 勞累 （lào） 落枕 （shé）折本 （ léi ） 累墜 扒 （ bā ） 扒開 載（zǎi） 記載 ?。╯hěng） 省份 （ pá ） 扒竊 （zài） 載貨 （xǐng ） 反省 ②易錯字（注意字的讀音和寫法） 詛zǔ咒 豐碩shuò 綴zhuì連 倔jué強jiànɡ 渲xuàn染 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 蛻tuì化 墮duò落 貪婪lán 雛chú形 孵fū化 嬉xī戲 金窖jiào 搶劫jié 稟bǐnɡ告 擄lǔ去 奢shē望 蹂róu躪lìn 柚yòu子 牙齦yín 沉甸diàn甸 碌lù碌終生 夜幕mù降臨 繁弦xián急管 果實累léi累 不可磨mó滅 玲línɡ瓏lónɡ剔透 具體而微 多姿多彩 虛度年華 陰晴圓缺 舉世無雙 險象跌dié生 慧心未泯mǐn 天災(zāi)人禍 突如其來 得失之患 心曠kuànɡ神怡yí 問心無愧kuì 專心致志 獲益匪fěi淺 猝cù然長逝 死而后已yǐ 可望不可即jí 絕處逢生shēnɡ ③字詞積累： 謀：為解決別人的難題出謀劃策。 忠：誠心誠意。 習：溫習。 處：據(jù)有，取。 所惡：厭惡，討厭。 弘毅：抱負遠大，意志堅強。 見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。 任重道遠：擔子很重，路程又長，比喻責任重大。 ④通假字：a.不亦說乎 “說”通“悅”，愉快 b.是知也 “知”通“智”，智慧 C.誨女知之 “女”通“汝”，你 ⑤古今異義：a.信 古義：真誠、誠實 今義：相信、信任 b.是 古義：這 今義：判斷動詞 c.三 古義：虛擬，泛指多 今義：確實的數(shù)字 ⑥詞類活用：a.學而時習之 “時”名詞作狀語，及時、按時。 b.五日三省吾身 “日”名詞作狀語，每天。 c.傳不習乎 “傳”動詞用作名詞，“老師傳授的知識”。 3333、、、、課文內(nèi)容把握課文內(nèi)容把握課文內(nèi)容把握課文內(nèi)容把握：：：： ①《理想》是一首現(xiàn)代史，詩人運用一連串生動形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。 ②《行道樹》一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹的形象，就是無私奉獻者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻者的襟懷，贊美無私奉獻者的崇高精神。 ③《第一次真好》中作者以第一次看見柚子樹而引發(fā)對第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，認為“第一次的感覺”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。 ④《白兔和月亮》是一則寓言。兩個轉(zhuǎn)折，形成鮮明對比。寓意是：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。 ⑤《落難的王子》采用第一人稱寫法，人物語言、神態(tài)、動作描繪細致。這則寓言的寓意是：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。 ⑥《我的信念》作者通過寫自己的理想、興趣、愛好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學家的性格特點和人格力量：致力于科學研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧靜而簡單的生活，將畢生精力投入到心愛的科學研究中 ⑦《論語十則》一文，大體上前四則談學習方法，五、六、七則談學習態(tài)度，后三則談修身做人。 4444、《、《、《、《論語論語論語論語》》》》背誦背誦背誦背誦、、、、默寫默寫默寫默寫：：：： ①別人誤解時：人不知而不慍，不亦君子乎。 ②學習與思考的辯證關(guān)系：學而不思則罔，思而不學則殆。 ③說明一個人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗：歲寒，然后知松柏之后凋也。 ④待人接物處世之道：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎。 ⑤表現(xiàn)實事求是精神：知之為知之，不知為不知，是知也。 ⑥歡迎遠道而來的朋友：有朋自遠方來，不亦說乎。 二二二二、、、、本單元本單元本單元本單元資料資料資料資料補充補充補充補充：：：： 寓言，文學作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動、植物或非生物，篇幅大多短小，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法