初一語(yǔ)文重要的知識(shí)點(diǎn)

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語(yǔ)文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些初一語(yǔ)文重要的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

初一下冊(cè)語(yǔ)文二單元知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

一、應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：

1、文學(xué)常識(shí)：

①《黃河頌》作者光未然，原名張光年。著有歌詞《五月的鮮花》、組詩(shī)歌詞《黃河大合唱》，論文集《風(fēng)雨談》等。

②《最后一課》作者都德，法國(guó)小說(shuō)家。 散文 和 故事 集《磨坊書簡(jiǎn)》，長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《小東西》。

③《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》作者李大釗。

④《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹漢文，現(xiàn)代作家。

⑤《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與漢樂(lè)府中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》同被譽(yù)為“樂(lè)府雙璧”。

2、注意下列的字詞的讀音和字形。

巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育 踱duò步 賺zhuàn錢

哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛f(shuō)ēn 崎qí嶇qū 阻抑yì 一瀉xiè萬(wàn)里 熾chì痛

嗥háo鳴 讕lán語(yǔ) 鎬gǎo頭 污.huì 默契qì 機(jī)杼zhù 可kè汗hán

鞍ān韉jiān 轡pèi頭 濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuó

3、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對(duì)著。(2)惟聞女嘆息 惟：只。 (3)愿為市鞍馬 市：買。 (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余。 (5)出郭相扶將 郭：外城。(6)著我舊時(shí)裳 著：穿。

(7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。 (9)萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎機(jī)：戰(zhàn)爭(zhēng)。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。

4、通假字。

①“帖”通“帖”②“火”通“伙”

5、《木蘭詩(shī)》

⑴默寫名句。

①寫木蘭出征前的緊張準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

②思念親人：旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

③行軍之速：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

④描寫軍營(yíng)苦寒生活：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

⑤表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久、激烈悲壯：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

⑥木蘭淡泊名利：可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

⑦ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

⑧木蘭替父從軍的原因是：阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。

⑨表明木蘭功勞之大、賞賜之多的 句子 是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

蘇教版七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)錯(cuò)別字知識(shí)點(diǎn)

矯健 圓錐 殷勤 點(diǎn)綴 打瞌睡 咫尺 軟纏硬磨 籌資 喜出望外

炫耀 懸崖絕壁 崇山峻嶺 繚繞 煙波浩瀚 性情孤僻 璀璨 欽佩

抱怨 屈指可數(shù) 瀕臨 漫不經(jīng)心 拖男挈女 死不瞑目 蹣跚 嘔心瀝血

作風(fēng)凌厲 燥熱 胡子拉碴 晶瑩剔透 翩躚起舞 斑斕 憨態(tài)可掬 久負(fù)盛名

俯瞰 驀然回首 源源不斷 歡呼雀躍 浩瀚 舉世矚目 銳不可當(dāng) 眼花繚亂

夢(mèng)寐 自怨自艾 滄海桑田 矜持 背城一戰(zhàn) 一塵不染 竣工 揮灑淋漓

躊躇 含辛茹苦 分外妖嬈 軒然大波 人聲鼎沸 著作等身 歌詠 戎馬生涯

銷毀 安詳寧?kù)o 波光粼粼 扶搖直上 絡(luò)繹不絕 大聲疾呼 紅裝素裹 力挽狂瀾 卑躬屈膝 眾叛親離 金碧輝煌 不堪設(shè)想 中西合璧 富麗堂皇 體魄

嫉妒 走投無(wú)路 嚴(yán)厲制裁 漠然置之 粗制濫造 如火如荼 問(wèn)鼎蒼穹

蘇教版七年級(jí)復(fù)習(xí) 成語(yǔ) 知識(shí)點(diǎn)

1、無(wú)動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。 例句：他對(duì)別人的批評(píng)，無(wú)動(dòng)于衷。

2、貪得無(wú)厭：貪婪而不滿足。 例句：資本家對(duì)工人的剝削是貪得無(wú)厭的。

3、樂(lè)不可支：快樂(lè)地不能支撐。形容快樂(lè)到了極點(diǎn)。

例句： 弟弟捧著玩具，樂(lè)不可支地走了。

4、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。 例句：我們班會(huì)踢 足球 的人屈指可數(shù)。

5、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。

例句：他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。

6、喜不自勝：高興得自己也無(wú)法承受。 例句：爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來(lái)。

7、喜出望外：出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。

例句：聽了這個(gè)消息，他喜出望外。

8、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。

例句：為了這些可愛(ài)的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)了一輩子。

9、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風(fēng)之勢(shì)一直上升。后形容積聚上升，也比喻仕途得意。

例句：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

10、舉世矚目：全世界的人都注視著。

例句：東漢銅奔馬是舉世矚目，為國(guó)內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。

11、銳不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。 例句：我軍銳不可當(dāng)，敵人兵敗如山倒。

12、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。例句：學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能有捷徑。

13、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今多指自悔自恨。

14、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女子身材修長(zhǎng)或樹木挺拔秀麗。

例句：荷花靜靜地開在池塘里，像個(gè)亭亭玉立的少女。

16、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。 例句：看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。

17、一塵不染：形容人品高尚純潔，沒(méi)有沾染壞的習(xí)氣和作風(fēng)，也指環(huán)境或物體十分干凈，沒(méi)有灰塵。

例句：奶奶很愛(ài)清潔，她的屋子里總是一塵不染的。

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幫我總結(jié)一下七年上人教版語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，有加分

七上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

1、《在山的那邊》：童年時(shí)代，誰(shuí)都有過(guò)美好而朦朧的（“夢(mèng)”）。這首詩(shī)敘述了（一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想——對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后依然不停地追尋它）。

2、《走一步，再走一步》：寫的是（“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”）的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著（生活的哲理）。在人生道路上常常會(huì)遇到意想不到的（困難），（“我”的脫險(xiǎn)）對(duì)你也會(huì)有寶貴的啟示。

3、《生命 生命》：（小飛蛾）在險(xiǎn)境中掙扎，（香瓜子）在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗，（“我”）靜聽心臟的跳動(dòng)感受自己的生命。這些本來(lái)是尋常小事，作者卻由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤蘿瀑布》：一樹盛開的（紫藤蘿花）吸引“我”駐足觀賞，使“我”（浮想聯(lián)翩），原先的（悲痛和焦慮）化為（寧?kù)o和喜悅）。

5、《童趣》：一種平常的（景象或事物），通過(guò)（想像）和（聯(lián)想），會(huì)變得（美麗）而又（奇特），從中可以獲得許多（“物外之趣”）。

1)項(xiàng)(脖子、頸項(xiàng))為之強(qiáng)。 (2)果(果真)如鶴唳云端

(3)以叢草為林(樹林) (4)興(興趣)正濃

(5)方(正)出神 (6)驅(qū)(趕、驅(qū)逐)之別院

2．(1)明察秋毫(見“疏通文意”)

(2)怡然自得(見“注釋”)

(3)龐然大物(體積極大的東西)

（1）節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》。題目是編者加的。沈復(fù)（1763—？）字三白，長(zhǎng)洲（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家。

（2）[秋毫]鳥類到了秋天，重新生出來(lái)的非常纖細(xì)的羽毛。后用來(lái)比喻最細(xì)微的事物。

（3）[物外]這里指超出事物本身。

（4）[項(xiàng)]頸，脖頸。

（5）[強(qiáng)]通“僵”，僵硬的意思。

（6）[素帳]未染色的帳子。

（7）[徐]慢慢地。

（8）[唳]鳥鳴。

P20

（1）[怡然自得]形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。

1.“強(qiáng)”通“僵”僵硬的意思

2.“說(shuō)”通“悅”高興的意思

3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你

4.“不”通“否”表示否定的疑問(wèn)

5.“匪”通“非”非常，很

6.“知”通“智”聰明

7.“烏”通“無(wú)”沒(méi)有

8.“裁”通“才”僅僅

9.“反”通“返”返回

童趣一、主要實(shí)詞

(1)故時(shí)有物外之趣。(故，所以)

(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)

(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。)

(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)

(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)

(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)

(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)

(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)

二、主要虛詞

(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)

(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(之，代詞，指蚊子。)

(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)

(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)

(5)蹲其身，使與臺(tái)齊。(其，代詞，自己。)

(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)

(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)

6、《理想》：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理想），才使世界（不斷向前發(fā)展）；你我有了（理想），所以能（向著既定的目標(biāo)不斷努力）。

7、《短文兩篇》：奉獻(xiàn)是一種（犧牲），也是一種（快樂(lè)）；嘗試（第一次）有時(shí)需要勇氣，但往往有（意想不到的收獲）。

8、《人生寓言》擁有（財(cái)富）是好事，卻可能失去（人生的許多樂(lè)趣）；遭遇（厄運(yùn)）是壞事，卻可以鍛煉（人的意志）。

9、《我的信念》：一位兩次榮獲（諾貝爾獎(jiǎng)）的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此（平凡）。

10《論語(yǔ)十則》:本課有的談(求知態(tài)度)，有的談(學(xué)習(xí)方法)，有的談(修身做人)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義深遠(yuǎn)。

《論語(yǔ)》十則

P43

（1）[《論語(yǔ)》]記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。

（2）[子]先生，指孔子。孔子，（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（現(xiàn)在山東曲阜）人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。

（3）[時(shí)習(xí)]時(shí)常的復(fù)習(xí)。

（4）[說(shuō)]“悅”的古字，愉快。

（5）[慍]生氣，發(fā)怒。

（6）[君子]這里指道德上有修養(yǎng)的人。

（7）[曾子]即曾參（前505—前436），姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國(guó)間魯國(guó)南武城（現(xiàn)在山東嘉祥）人?？鬃拥膶W(xué)生。

（8）[吾]人稱代詞，我。

（9）[日]每天。

（10）[三省]多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。

P44

（1）[信]真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。

（2）[傳]老師傳授的知識(shí)。

（3）[溫故而知新]溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理與體會(huì)。

（4）[罔]迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。

（5）[殆]有害。

P45

（1）[由]指孔子的學(xué)生仲由（前542—前480），姓仲，名由，字子路，春秋時(shí)期魯國(guó)卞（現(xiàn)在山東泗水）人。

（2）[女]同“汝”，人稱代詞，你。

（3）[是知也]這是聰明的。是，此、這。知，通“智”。

（4）[見賢思齊焉]見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。

（5）[弘毅]剛強(qiáng)，勇毅。

（6）[凋]凋謝。

（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛(ài)待人。

11、《春》：（江南）的春天，風(fēng)和日麗，山青水秀，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷。這一篇寫（春）的精美（散文），不知撥動(dòng)過(guò)多少人的心弦！春的（美景）、春的（氣息）、春的（聲響），都通過(guò)作者的（生花妙筆）表現(xiàn)出來(lái)了。

12、《濟(jì)南的冬天》：老舍對(duì)（濟(jì)南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬天的濟(jì)南）一切都是美的，一切都是可愛(ài)的，真是一方（“寶地”），一個(gè)（“理想的境界”）。

13、《山中訪友》：只要你（“帶著滿懷的好心情”）

，帶著（豐富的想像），走進(jìn)（山林），走到（山澗邊），那（“山中的眾朋友”）就會(huì)一個(gè)個(gè)向你走來(lái)，與你互訴心聲。這種（童話）般的世界，正是本文作者所（經(jīng)歷）并用（動(dòng)情）的話語(yǔ)向你描繪的。

14、《秋天》：詩(shī)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的（鄉(xiāng)村秋景圖）。沉浸到詩(shī)的意境中，你仿佛能聽到（詩(shī)人在深情絮語(yǔ)），仿佛能看見（幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女……）

15、《古代詩(shī)歌五首》：這五首古代詩(shī)歌，都是（寫景抒情）的佳作。詩(shī)人們（登山望海），（駕舟揚(yáng)帆），（賞花觀鳥），（詠春悲秋）……用（凝練生動(dòng)）的語(yǔ)言描繪出（一幅幅圖景），喚起（我們美好的情懷）。

16、《化石吟》在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多（物種）相繼滅絕，但它們的（生命信息）被化石保存了下來(lái)?？茖W(xué)家研究這些化石，從中窺見了（億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物世界）。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以（優(yōu)美）的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了（會(huì)講話的奇異的化石）。

17、《看云識(shí)天氣》：春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千。（天氣）與（人類生活）息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的（征兆）。

18、《綠色蟈蟈》：你聽過(guò)（知了）唱歌、（蟋蟀）鳴叫吧？你看過(guò)（蜘蛛）辛勤織網(wǎng)、（螞蟻）滿載而歸吧？也許還玩過(guò)貪食的（花金龜）、掛著燈籠的（螢火蟲）吧？這些自然界大家庭的成員，是人類親密的朋友。聽，（蟈蟈）又開始唱歌了。

19、《月亮上的足跡》：古往今來(lái)，人們仰望天上一輪（明月），總會(huì)引起（無(wú)窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（1969年7月21日），人類終于登上了（月球）。

20、〈山市〉：（“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間?！保┰S多人聽說(shuō)過(guò)海市蜃樓，卻無(wú)緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；（“山市”蜃樓）你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，（蒲松齡）給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫……

21、〈風(fēng)箏〉：在（溫馨與和美）中有親情，在（誤解和沖突）中也有親情。本文講述的就是這樣一個(gè)故事。

22、〈羚羊木雕〉：你在悄悄地長(zhǎng)大，對(duì)（許多事情）已有了主見。有時(shí)候，對(duì)某些問(wèn)題，你可能不得不面對(duì)與（父母）的分歧，它也許讓你（無(wú)奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個(gè)故事。

23、〈散步〉：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個(gè)感人的故事。

24、〈詩(shī)兩首〉：（母愛(ài)），是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。下面兩首詩(shī)，就是對(duì)（母親）的深情傾訴。

25、《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》：自古以來(lái)，出現(xiàn)過(guò)許許多多（聰穎機(jī)智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。

26、《皇帝的新裝》：一個(gè)一眼就可看

穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)（荒唐的鬧劇）。讀完這篇（童話），我們首先會(huì)嘲笑（那個(gè)愚蠢的皇帝），不過(guò)，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說(shuō)假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。

27、《郭沫若詩(shī)兩首》：夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩(shī)人以新奇的（想像），融（天上地下）為一體，描畫出令人神往的（仙境），寄托著（自己的理想）。

28、《女媧造人》：（人），是從哪里來(lái)的？古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)此不能（作出科學(xué)的解釋），于是，許多民族都有（神創(chuàng)造人的傳說(shuō)）。這篇課文是根據(jù)（中國(guó)古代神話）改寫的。

29、《盲孩子和他的影子》：這篇美麗的（童話），有（詩(shī)）一般的境界，（“愛(ài)”）的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強(qiáng)音。

30、《寓言四則》：寓言，用（假托的故事）寄寓（意味深長(zhǎng)的道理），給人以（啟示）。寓言一般（比較短?。?，故事的主人公可以是（人），也可以是（擬人化的動(dòng)植物或其他事物）。

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七年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文第一,二單元知識(shí)點(diǎn)

111、、、、文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)：：：： ①流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩(shī)人。 ②瑪麗·居里，波蘭人，后加入法國(guó)國(guó)籍，著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1911年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。 ③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋魯國(guó)（山東曲阜）人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。 2222、、、、異讀字異讀字異讀字異讀字、、、、易錯(cuò)字辨析易錯(cuò)字辨析易錯(cuò)字辨析易錯(cuò)字辨析。。。。 ①異讀字（注音并組詞） 落 （luò） 落差 折（zhē）折騰 累（lěi ） 積累 （là ）丟三落四 （zhé）夭折 （ lèi ） 勞累 （lào） 落枕 （shé）折本 （ léi ） 累墜 扒 （ bā ） 扒開 載（zǎi） 記載 ?。╯hěng） 省份 （ pá ） 扒竊 （zài） 載貨 （xǐng ） 反省 ②易錯(cuò)字（注意字的讀音和寫法） 詛zǔ咒 豐碩shuò 綴zhuì連 倔jué強(qiáng)jiànɡ 渲xuàn染 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 蛻tuì化 墮duò落 貪婪lán 雛chú形 孵fū化 嬉xī戲 金窖jiào 搶劫jié 稟bǐnɡ告 擄lǔ去 奢shē望 蹂róu躪lìn 柚yòu子 牙齦yín 沉甸diàn甸 碌lù碌終生 夜幕mù降臨 繁弦xián急管 果實(shí)累léi累 不可磨mó滅 玲línɡ瓏lónɡ剔透 具體而微 多姿多彩 虛度年華 陰晴圓缺 舉世無(wú)雙 險(xiǎn)象跌dié生 慧心未泯mǐn 天災(zāi)人禍 突如其來(lái) 得失之患 心曠kuànɡ神怡yí 問(wèn)心無(wú)愧kuì 專心致志 獲益匪fěi淺 猝cù然長(zhǎng)逝 死而后已yǐ 可望不可即jí 絕處逢生shēnɡ ③字詞積累： 謀：為解決別人的難題出謀劃策。 忠：誠(chéng)心誠(chéng)意。 習(xí)：溫習(xí)。 處：據(jù)有，取。 所惡：厭惡，討厭。 弘毅：抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)。 見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。 任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子很重，路程又長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大。 ④通假字：a.不亦說(shuō)乎 “說(shuō)”通“悅”，愉快 b.是知也 “知”通“智”，智慧 C.誨女知之 “女”通“汝”，你 ⑤古今異義：a.信 古義：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí) 今義：相信、信任 b.是 古義：這 今義：判斷動(dòng)詞 c.三 古義：虛擬，泛指多 今義：確實(shí)的數(shù)字 ⑥詞類活用：a.學(xué)而時(shí)習(xí)之 “時(shí)”名詞作狀語(yǔ)，及時(shí)、按時(shí)。 b.五日三省吾身 “日”名詞作狀語(yǔ)，每天。 c.傳不習(xí)乎 “傳”動(dòng)詞用作名詞，“老師傳授的知識(shí)”。 3333、、、、課文內(nèi)容把握課文內(nèi)容把握課文內(nèi)容把握課文內(nèi)容把握：：：： ①《理想》是一首現(xiàn)代史，詩(shī)人運(yùn)用一連串生動(dòng)形象的比喻，從多種角度贊美理想，告訴人們，人生一定要有理想。 ②《行道樹》一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹的形象，就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美無(wú)私奉獻(xiàn)者的崇高精神。 ③《第一次真好》中作者以第一次看見柚子樹而引發(fā)對(duì)第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，認(rèn)為“第一次的感覺(jué)”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。 ④《白兔和月亮》是一則寓言。兩個(gè)轉(zhuǎn)折，形成鮮明對(duì)比。寓意是：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。 ⑤《落難的王子》采用第一人稱寫法，人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是：厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 ⑥《我的信念》作者通過(guò)寫自己的理想、興趣、愛(ài)好和情操，表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量：致力于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活，將畢生精力投入到心愛(ài)的科學(xué)研究中 ⑦《論語(yǔ)十則》一文，大體上前四則談學(xué)習(xí)方法，五、六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度，后三則談修身做人。 4444、《、《、《、《論語(yǔ)論語(yǔ)論語(yǔ)論語(yǔ)》》》》背誦背誦背誦背誦、、、、默寫默寫默寫默寫：：：： ①別人誤解時(shí)：人不知而不慍，不亦君子乎。 ②學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ③說(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn)：歲寒，然后知松柏之后凋也。 ④待人接物處世之道：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎。 ⑤表現(xiàn)實(shí)事求是精神：知之為知之，不知為不知，是知也。 ⑥歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎。 二二二二、、、、本單元本單元本單元本單元資料資料資料資料補(bǔ)充補(bǔ)充補(bǔ)充補(bǔ)充：：：： 寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。主人公可是人，也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物，篇幅大多短小，具有鮮明的哲理性和諷刺性，多采用夸張、擬人等修辭方法