中考語(yǔ)文必備知識(shí)考點(diǎn)整理歸納2022

中考是九年義務(wù) 教育 的終端展示和成績(jī)展示。中考考試是一種競(jìng)爭(zhēng)激烈的選拔考試，必須要做好知識(shí)點(diǎn)的整理。為了方便大家，下面給大家分享關(guān)于中考語(yǔ)文必備知識(shí)考點(diǎn)整理歸納，歡迎閱讀!

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中考語(yǔ)文必備知識(shí)考點(diǎn)

中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)

中考語(yǔ)文易錯(cuò)詞語(yǔ)大全

●? 中考語(yǔ)文必備知識(shí)考點(diǎn)整理

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

[知識(shí)能力要求]熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，能正確書寫使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。

一、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，

1、句號(hào)(。略)

2、問(wèn)號(hào)(?)(注意事項(xiàng))：

A、除一般的疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)表示疑問(wèn)語(yǔ)氣外，反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句句末也用問(wèn)號(hào)。

例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎?

例：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。

B、選擇問(wèn)句只在句末用用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào);但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。

例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢?

例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?不是站在他們的后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢? 不是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們呢?

C、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號(hào)。

例：請(qǐng)你們說(shuō)話小聲一點(diǎn)好不好?

D、有的 句子 雖含有疑問(wèn)詞(誰(shuí)、什么、怎么樣等)，但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)了一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。

例：誰(shuí)都不知道他是誰(shuí)。

3、嘆號(hào)(!)

表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。

A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利!

B、語(yǔ)氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問(wèn)句也用嘆號(hào)。

例：小王，快來(lái)!快來(lái)!

例：怎么會(huì)講得這么糟呢!

C、兼有兩種語(yǔ)氣的，例如兼有疑問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本

句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所著重表示的語(yǔ)氣，選用一個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。例：這件事太難了，我該怎么辦呢?

例：快去吧，這又有什么可猶豫的!

二、句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。

1、逗號(hào)

逗號(hào)是句中點(diǎn)號(hào)的重點(diǎn)。在單句中，逗號(hào)主要用于以下七種情況。

(一)、表示句子里邊的一般停頓。

例：中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來(lái)。

(二)單句的一般成分之間——主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，動(dòng)詞和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中 心語(yǔ) 之間，一般不用點(diǎn)號(hào)。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號(hào)。

甲、主語(yǔ)、謂語(yǔ)的情況特殊

第一、主語(yǔ)(復(fù)雜的 短語(yǔ) 作主語(yǔ))和謂語(yǔ)比較長(zhǎng)，主語(yǔ)和謂語(yǔ)中間通常要用逗號(hào)。

例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

第二、主語(yǔ)雖然短，但需要強(qiáng)調(diào)，主語(yǔ)后面要用逗號(hào)。

例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。

第三、主語(yǔ)后面帶有語(yǔ)氣助詞，語(yǔ)氣助詞后面要用逗號(hào)。

例：你啊，還是這個(gè)老脾氣。

第四、謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)，主語(yǔ)后有時(shí)要停頓，要用逗號(hào)。//

例：你的申請(qǐng)，廠長(zhǎng)已經(jīng)同意了。

乙、變式句中間要用逗號(hào)。

第一、謂語(yǔ)前置的句子。

例：出來(lái)吧，你們!

第二、定語(yǔ)后置的句子。

例：荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹，蓊蓊郁郁的。

第四、狀語(yǔ)提到主語(yǔ)前頭的句子。

例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。

丙、賓語(yǔ)較長(zhǎng)，特別是當(dāng)主謂短語(yǔ)或者動(dòng)賓短語(yǔ)作賓語(yǔ)時(shí)，前邊往往要用逗號(hào)。

例：我知道，你是為中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……

例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)化 太極拳 。

例：司機(jī)答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。

(三)、某些復(fù)指短語(yǔ)后頭或組成成分之間要用逗號(hào)。

例：張敏，我們的班長(zhǎng)，昨天突然病了。

例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。

(四)句子中除了一般成分外，還有獨(dú)立成分。這些獨(dú)立成分和一般成分之間要用逗號(hào)。

例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。

(五)較長(zhǎng)的并列的詞語(yǔ)之間，一般要用逗號(hào)。

例：政治的黑暗，階級(jí)的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來(lái)。

(六)、反復(fù)的詞語(yǔ)之間要用逗號(hào)。

例：水，水，我要喝水。

(七)、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號(hào)，以突出轉(zhuǎn)折的意思。

例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。

在復(fù)句中，逗號(hào)主要用于下邊兩種情況。

(一)分句和分句之間除了有時(shí)用分號(hào)外，都用逗號(hào)。

例：雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。

(二)少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面必要可用。

例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。

使用逗號(hào)需要注意的是：

(一)逗號(hào)雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號(hào)。用不用逗號(hào)既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長(zhǎng)句子讀起來(lái)中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗號(hào)。下面這句話就是這樣：

例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)

看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。

(二)由“把”“被”字組成的介賓短語(yǔ)和中心語(yǔ)，兼語(yǔ)和前面的動(dòng)詞聯(lián)系都很緊 密，因此，介賓短語(yǔ)后面，兼語(yǔ)前后都不能用逗號(hào)。

例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來(lái)抓。

例：主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。

例：我們必須幫助青年人努力提高自已的 文化 素養(yǎng)。

2、頓號(hào)

頓號(hào)也用于并列詞語(yǔ)之間，不過(guò)這種詞語(yǔ)比用逗號(hào)隔開的并列詞語(yǔ)更簡(jiǎn)短。它表示最小的停頓。

例：他引用了 傳說(shuō) 、民謠、古詩(shī)。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列八點(diǎn)。

●? 中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)

1.“四書”、“五經(jīng)”

“四書”指四部儒家經(jīng)典即《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》。

“五經(jīng)”是五部儒家經(jīng)典，即《詩(shī)經(jīng)》、《書經(jīng)》、《禮》(《周禮》、《儀禮》、《禮記》)、《易經(jīng)》、《春秋》。

2.《詩(shī)經(jīng)》

《詩(shī)經(jīng)》我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。收錄了自西周初年至春秋中葉約五百年間的作品?！对?shī)經(jīng)》通稱為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典才稱《詩(shī)經(jīng)》，共305篇。分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”共160篇，大都是各地民間歌謠，這是《詩(shī)經(jīng)》的精華，如《伐檀》、《碩鼠》?！把拧狈帧洞笱拧?、《小雅》，共105篇，多系西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周貴族歷史，歌功頌德的?！绊灐狈帧吨茼灐?、魯頌》、《商頌》共40篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂(lè)歌舞曲。

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭，其思想內(nèi)容和藝術(shù)成就，對(duì)我國(guó)文學(xué)，尤其是詩(shī)歌的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。詩(shī)歌的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，并普遍運(yùn)用“賦”、“比”、“興”的手法，在章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點(diǎn)。

3.《左傳》

《左傳》我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。記事起于魯隱公元年(前)止于魯哀公二十七年(前468)，前后記敘了春秋時(shí)期250多年的史事。《左傳》具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響很大。

4.《國(guó)語(yǔ)》

《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的國(guó)別體史書，共21卷。傳為左丘明所著。全書按不同國(guó)家記載了從周穆王到周貞定王前后500余年的史事?！秶?guó)語(yǔ)》和《左傳》明顯的區(qū)別是《國(guó)語(yǔ)》分別寫不同國(guó)家，以記言見(jiàn)勝;《左傳》則按年代編寫，長(zhǎng)于記事。

5.《楚辭》

《楚辭》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。由于詩(shī)歌的形式在楚國(guó)民歌的基礎(chǔ)上加工形成，篇中又大量引用楚地的風(fēng)土物產(chǎn)和方言詞匯，所以叫“楚辭”?！冻o》主要是屈原的作品，其代表作是《離騷》，后人因此又稱“楚辭”為“騷體”。西漢末年，劉向搜集屈原、宋玉等人的作品，輯錄成集?！冻o》是我國(guó)積極浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭。

6.《呂氏春秋》

《呂氏春秋》又名《呂覽》，先秦雜家的代表著作，由戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋集合門客編成，全書共26卷，選入教材的有《察今》。

7.《山海經(jīng)》

《山海經(jīng)》我國(guó)古代地理名著。內(nèi)容主要為古代民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，對(duì)古代歷史、地理、文化、民族、神話等的研究均有參考價(jià)值。其中保存了大量遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)，如“黃帝戰(zhàn)蚩尤”、“鯀禹治水”、“精衛(wèi)填海”、“夸父追日”等著名 寓言 故事 ，是后世作家珍視的材料。

8.《戰(zhàn)國(guó)策》

《戰(zhàn)國(guó)策》西漢末年劉向編訂的一部國(guó)別體史書，共33編。記事上起周貞定王十六年(前453)，下迄秦二世元年(前209)，輯錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交各方面的歷史史實(shí)，著重記錄了謀臣的策略和言論?！稇?zhàn)國(guó)策》在語(yǔ)言運(yùn)用上很成功，雄辯的論說(shuō)，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國(guó)古代歷史 散文 發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。

9.《玉臺(tái)新詠》

《玉臺(tái)新詠》總集名，南朝陳徐陵編，共10卷，書成于梁代，是《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》之后一部很有影響的古詩(shī)總集。代表性的篇目有《孔雀東南飛》(原題《古詩(shī)為焦仲卿妻作》)等。

10.《樂(lè)府詩(shī)集》

《樂(lè)府詩(shī)集》總集名，宋郭茂倩編。輯錄了漢魏至唐五代的樂(lè)府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠。包括民間歌謠與文人作品以及樂(lè)曲原辭與后人仿作。樂(lè)府原是當(dāng)時(shí)官府設(shè)立的音樂(lè)機(jī)關(guān)，專事制作樂(lè)章并采集整理各地民間俗樂(lè)的歌辭。這些樂(lè)章、歌辭后來(lái)就叫“樂(lè)府詩(shī)”，成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而興起的一種新詩(shī)體。

11.二十四史

指從《史記》到《明史》的24部史書。其中中學(xué)課本涉及到的有：《史記》(漢·司馬遷);《漢書》(東漢·班固);《后漢書》(南朝宋·范曄);《三國(guó)志》，(晉·陳壽);《新唐書》(宋·歐陽(yáng)修);《新五代史》(宋·歐陽(yáng)修);《明史》(清·張廷玉等)。

12.四史

指二十四史的前四史，即《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》的總稱?！端膸?kù)全書》，是清代乾隆年間官修的薈萃古代典籍的大型綜合叢書。共輯錄清代乾隆以前歷代重要典籍3461種，79309卷，分裝為36000多冊(cè)，按經(jīng)(被儒家列為經(jīng)典和注釋經(jīng)典的'著作)、史(記述歷史史實(shí)、地理疆域、官職等書)、子(戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸子百家的著作及工農(nóng)、醫(yī)等各種科學(xué)技術(shù)著作)、集(歷代作家詩(shī)文集)四大部分分別編列。

●? 中考語(yǔ)文易錯(cuò)詞語(yǔ)

(括號(hào)內(nèi)為易錯(cuò)字，括號(hào)外為正確字)

01 詞語(yǔ)

弊病(蔽) 提綱(題) 滄桑(倉(cāng)) 脈搏(膊)

貢獻(xiàn)(供) 迥然(炯) 詆毀(砥) 穿插(串)

默契(挈) 文牘(瀆) 掠奪(略) 賞罰(嘗)

姑息(估) 急躁(燥) 作祟(崇) 氣概(慨)

矯健(驕) 瑣屑(鎖) 渙散(煥) 高亢(吭)

駕馭(奴) 簡(jiǎn)練(煉) 篡奪(纂) 武裝(武)

謾罵(漫) 奮發(fā)(憤) 跋涉(踄) 謳歌(嘔)

貿(mào)然(冒) 寬敞(敝) 蹂躪(揉) 肄業(yè)(肆)

部署(布) 教唆(梭) 分歧(岐) 賭博(搏)

演繹(譯) 山坳(拗) 調(diào)劑(濟(jì)) 融會(huì)(匯)

雜沓(杳) 葷腥(暈) 強(qiáng)悍(焊) 振奮(震)

泯滅(抿) 闊綽(卓) 幌子(晃) 輟學(xué)(綴)

皎潔(佼) 凋敝(蔽) 規(guī)矩(距) 針灸(炙)

手腕(宛) 整飭(傷) 垮臺(tái)(垮) 證券(卷)

憧憬(瞳) 嚴(yán)峻(悛) 熟練(練) 自恃(侍)

倉(cāng)皇(愴) 慪氣(嘔) 蔓延(漫) 煩瑣(鎖)

穿戴(帶) 遭殃(秧) 寂寞(莫) 挑釁(畔)

貧瘠(脊) 抉擇(決) 賠償(陪) 坦誠(chéng)(城)

偌大(諾) 蹣跚(姍) 迸發(fā)(并) 精湛(堪)

既然(即) 布置(部) 覆沒(méi)(復(fù)) 亟待(急)

暮靄(藹) 狂妄(忘) 伶俐(玲) 連襟(聯(lián))

松弛(馳) 云霄(宵) 敬佩(配) 羈絆(拌)

砥礪(詆) 眩目(炫) 嗟商(蹉) 妨礙(防)

剔除(踢) 嘔吐(漚) 諦聽(啼) 感慨(概)

害臊(躁) 范疇(籌) 真諦(締) 寒暄(喧)

誣告(污) 盲目(肓) 附會(huì)(符) 精悍(焊)

大致(至) 墻垣(恒) 憤慨(概) 教誨(悔)

瑰麗(魁) 遷徙(徒) 弧度(狐) 秘訣(決)

狙擊(阻) 震撼(撼) 通緝(輯) 蠟紙(臘)

商榷(確) 殺戮(戳) 崛起(掘) 晾干(涼)

寬恕(茹) 清澈(沏) 嚴(yán)厲(勵(lì)) 委靡(糜)

拖沓(踏) 隔膜(膈) 良莠(秀) 苦惱(腦)

接洽(恰) 眨眼(貶) 廝殺(撕) 告罄(馨)

懾服(攝) 惆悵(稠) 饒恕(撓) 伸張(申)

漱口(瀨) 驚駭(賅) 蟄伏(蜇) 袒護(hù)(坦)

清晰(淅) 聆聽(吟) 調(diào)查(察) 報(bào)銷(消)

脅迫(協(xié)) 鹿茸(葺) 針砭(貶) 脅從(協(xié))

喧鬧(暄) 造型(形) 怠慢(漫) 自詡(翊)

熒光(瑩) 衛(wèi)戍(戌) 通牒(諜) 渲染(喧)

大概(慨) 昭雪(招) 陡坡(徒) 震撼(振)

淪落(倫) 沮喪(詛) 謁見(jiàn)(竭) 伎倆(技)

魅力(魁) 贍養(yǎng)(瞻) 檄文(激) 楷書(偕)

鶴唳(戾) 慫恿(縱) 掣肘(制) 勉勵(lì)(厲)

晌午(響) 恬靜(甜) 薈萃(會(huì)) 漫談(慢)

縱容(從) 造詣(旨) 恪守(格) 描摹(瞄)

蛻化(脫) 縝密(慎) 熏陶(陶) 惱火(腦)

游弋(戈) 裝訂(釘) 瀕臨(頻) 痊愈(全)

編纂(篡) 涵養(yǎng)(函) 清澈(轍) 引申(伸)

遲鈍(鈍) 玲瓏(玲) 視察(查) 偏袒(坦)

顛覆(復(fù)) 修葺(茸) 憋氣(敝) 逍遙(消)

簡(jiǎn)陋(漏) 疲塌(踏) 閃爍(鑠) 拉攏(擾)

荒謬(謊) 悵然(倀) 撒謊(慌) 賺錢(嫌)

諳熟(暗) 倉(cāng)促(傖) 陷阱(井) 孿生(攣)

宣泄(宣) 讒言(饞) 即使(既)

02 成語(yǔ)

和藹可親(靄) 陳詞濫調(diào)(爛) 唉聲嘆氣(哀)

別出心裁(新) 川流不息(穿) 病入膏肓(盲)

殫精竭慮(憚) 黯然失色(暗) 并行不悖(背)

獨(dú)出心裁(材) 桀驁不馴(傲) 不假思索(加)

耳濡目染(儒) 獨(dú)占鰲頭(鱉) 倉(cāng)惶失措(慌)

飛揚(yáng)跋扈(拔) 按部就班(步) 草菅人命(管)

奮發(fā)圖強(qiáng)(憤) 白璧無(wú)瑕(暇) 層巒疊嶂(迭)

蜂擁而來(lái)(涌) 纏綿悱惻(測(cè)) 膏粱子弟(梁)

炯炯有神(迥) 面黃肌瘦(饑) 功虧一簣(匱)

苦心孤詣(旨) 明辨是非(事) 詭計(jì)多端(鬼)

口干舌燥(躁) 勵(lì)精圖治(厲) 名副其實(shí)(符)

海角天涯(崖) 名列前茅(矛) 汗流浹背(夾)

燎原烈火(繚) 明火執(zhí)仗(直) 哄堂大笑(轟)

流芳百世(留) 銘記不忘(名) 怙惡不悛(俊)

流言蜚語(yǔ)(非) 謬種流傳(繆) 煥然一新(換)

龍盤虎踞(據(jù)) 模糊不清(摸) 積毀銷骨(消)

碌碌無(wú)為(錄) 漠不關(guān)心(莫) 急不可待(及)

戮力同心(戳) 釜底抽薪(斧) 激流勇退(急)

略勝一籌(愁) 富麗堂皇(黃) 堅(jiān)如磬石(盤)

落英繽紛(賓) 肝腦涂地(途) 金榜題名(提)

滿山遍野(滿) 感人肺腑(府) 金碧輝煌(壁)

貌合神離(和) 弄巧成拙(絀) 精神渙散(煥)

美玉無(wú)瑕(暇) 奴顏婢膝(卑) 嘔心瀝血(漚)

鋌而走險(xiǎn)(挺) 蓬篳生輝(篷) 濫竽充數(shù)(爛)

休養(yǎng)生息(修) 披肝瀝膽(歷) 離經(jīng)叛道(判)

喧賓奪主(暄) 披星戴月(帶) 禮尚往來(lái)(上)

栩栩如生(詡) 破釜沉舟(斧) 厲兵秣馬(勵(lì))

遐思邇想(暇) 迫不及待(急) 同仇敵愾(慨)

一張一弛(馳) 欺君罔上(惘) 投機(jī)倒把(搗)

一籌莫展(愁) 前倨后恭(踞) 圖窮匕見(jiàn)(現(xiàn))

言簡(jiǎn)意賅(該) 輕歌曼舞(漫) 蛻化變質(zhì)(退)

墨守成規(guī)(默) 磬竹難書(磬) 文過(guò)飾非(是)

目不交睫(捷) 如法炮制(泡) 無(wú)恥讕言(濫)

目光如炬(巨) 歃血為盟(插) 相形見(jiàn)絀(拙)

惱羞成怒(腦) 世外桃源(園) 銷聲匿跡(消)

杳無(wú)音信(查) 心浮氣躁(燥) 營(yíng)私舞弊(敝)

嘆為觀止(只) 形銷骨立(消) 欲蓋彌彰(章)

運(yùn)籌帷幄(握) 縱橫捭闔(俾) 剛愎自用(腹)

再接再厲(歷) 稗官野史(裨) 責(zé)無(wú)旁貸(代)

班門弄斧(搬) 仗義執(zhí)言(直) 可見(jiàn)一斑(般)

英雄輩出(倍) 真知灼見(jiàn)(卓) 名落孫山(深)

置若罔聞(惘) 自暴自棄(曝) 無(wú)精打采(彩)

直截了當(dāng)(接) 敝帚自珍(蔽) 中流砥柱(抵)

慘無(wú)人道(殘) 眾口鑠金(爍) 原形畢露(必)

走投無(wú)路(頭) 為虎作倀(賬) 好景不常(長(zhǎng))

出人頭地(投) 揚(yáng)長(zhǎng)而去(常) 清澈見(jiàn)底(沏)

稱心如意(趁) 掉以輕心(調(diào)) 充耳不聞(沖)

覆水難收(復(fù)) 出類拔萃(粹) 三番五次(翻)

鞠躬盡瘁(粹) 待價(jià)而沽(估) 虎視眈眈(耽)

詭計(jì)多端(鬼) 渾身是膽(混) 豐功偉績(jī)(跡)

不計(jì)其數(shù)(記) 變本加厲(利) 膾炙人口(燴)

寥寥無(wú)幾(廖) 雷厲風(fēng)行(勵(lì)) 無(wú)獨(dú)有偶(禺)

委曲求全(屈) 當(dāng)仁不讓(人) 含辛茹苦(如)

肆無(wú)忌憚(肄) 毛骨悚然(聳) 鬼鬼祟祟(崇)

稍縱即逝(梢) 聞雞起舞(武) 異口同聲(一)

優(yōu)柔寡斷(憂) 良莠不齊(秀) 不可思議(義)

敲詐勒索(榨) 怨天尤人(由) 貽笑大方(怡)

詞不達(dá)意(義) 濫竽充數(shù)(芋) 漫不經(jīng)心(慢)

異想天開(意) 徇情枉法(殉) 相提并論(題)

接踵而來(lái)(蹤) 高瞻遠(yuǎn)矚(囑) 眼花繚亂(了)

孤注一擲(柱) 人聲鼎沸(頂) 判若兩人(叛)

千錘百煉(練) 沽名釣譽(yù)(掉) 惴惴不安(揣)

銳不可當(dāng)(擋) 明哲保身(則) 懲前毖后(斃)

魚目混珠(渾) 執(zhí)迷不悟(直) 赴湯蹈火(滔)

處心積慮(集) 粗制濫造(爛) 氣勢(shì)洶洶(兇)

指日可待(只) 提心吊膽(調(diào)) 談笑風(fēng)生(聲)

不知所措(錯(cuò)) 流連忘返(留戀) 元?dú)獯髠?原)

故作姿態(tài)(恣) 舉世震驚(振) 一勞永逸(易)

緣木求魚(沿) 偃旗息鼓(揠) 大相徑庭(廷)

循序漸進(jìn)(尋) 心恢意懶(灰) 如火如荼(茶)

熙熙攘攘(嚷) 漏洞百出(陋) 枉費(fèi)心機(jī)(妄)

照本宣科(喧) 前仆后繼(撲) 推卸責(zé)任(懈)

水泄不通(瀉)

03

2022中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_初中語(yǔ)文重點(diǎn)生字詞

對(duì)于初中語(yǔ)文的生字詞匯學(xué)習(xí)，最好是清晨的時(shí)候拿出來(lái)讀一讀，每天讀一讀，到考試的時(shí)候就全都會(huì)了，我整理了2022中考 語(yǔ)文知識(shí) 點(diǎn)_初中語(yǔ)文重點(diǎn)生字詞匯總，希望能幫助到您。

▼▼目錄▼▼

中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)

中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)

中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)九年級(jí)

2022中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

初中語(yǔ)文重點(diǎn)生字詞：七年級(jí)

七年級(jí)上冊(cè)

分歧(qí) 拆散(chāi sàn) 一霎時(shí)(shà) 熬過(guò)(áo) 癱瘓(tān huàn) 沉寂(jì) 憔悴(qiáo cuì)

淡雅(yǎ) 捶打(chuí) 整宿(xiǔ) 豌豆(wān) 仿膳(shàn) 抹淚(mǒ) 攥著(zuàn) 樹杈(chà)

寒戰(zhàn)(zhàn) 臉頰(jiá) 羚羊(línɡ) 匿笑(nì) 禱告(dǎo) 并蒂(dì) 菡萏(hàn dàn) 攲斜(qī xié)

蔭蔽(bì) 磕頭(kē) 焚香(fén) 褪色(tuì) 時(shí)辰(chen) 模仿(mó) 卜問(wèn)(bǔ)黑痣(zhì)音調(diào)(diào)

榆錢(yú)勸慰(wèi)搓捻(cuō niǎn)贈(zèng)送(zènɡ)漲紅(zhànɡ)截然(jié)企盼(qǐ)唯恐(wéi)冷漠(mò)

尷尬(ɡān ɡà)遺憾(hàn)須臾(yú)綽號(hào)(chuò)叛逆(nì)嘈雜(cáo)屏息(bǐnɡ)朗潤(rùn)(lǎnɡ rùn)

醞釀(yùn niànɡ)賣弄(mài nonɡ)婉轉(zhuǎn)(wǎn zhuǎn)嘹亮(liáo)黃暈(yùn)烘托(hōnɡ)水藻(zǎo)

貯蓄(zhù xù)澄清(chénɡ)攀附蜷曲(quán)倏忽(shū)肥碩(shuò)棲息(qī)歸泊(bó)寥廓(liáo kuò)

枯涸(hé)清冽(liè)夢(mèng)寐(mèi)迸濺(bènɡ jiàn)挑逗(tiǎo dòu)佇立(zhù)伶仃(líng dīnɡ)稀零(xī)

收斂(liǎn)寬恕(shù)卑微(bēi)癡想(chī)隱秘(mì)誘惑(yòu huò)喧騰(xuān)一瞬間(shùn)

骸骨(hái)蔥蘢(cōnɡ lónɡ)幽雅(yǎ)峰巒(luán)點(diǎn)綴(zhuì)輕盈(yínɡ)勻稱(chèn)崩塌(bēnɡ tā)

彌漫(mí)征兆(zhào)狩獵(shòu)喧囂(xuān xiāo)喑啞(yīn yǎ)靜謐(mì)篡奪(cuàn)劫掠(jié lüè)

妥當(dāng)(tuǒ dànɡ)滑稽(jī)陛下(bì)精致(zhì)頭銜(xián)爵士(jué)炫耀(xuàn yào)稱職(chèn)

女媧(wā)澄澈(chénɡ chè)綿延(yán)嬉戲(xī)孿生(luán)水波粼粼(lín)各得其所絮絮叨叨(xù dāo)

花團(tuán)錦簇(jǐn cù)小心翼翼(yì)恍然大悟(huǎng)混為一談(hùn)蛛絲馬跡(zhū)停滯不前(zhì)

滾瓜爛熟(shú)鴉雀無(wú)聲 洗耳恭聽(gōnɡ)得意忘形 繁花嫩葉(nèn)抖擻精神(dǒu sǒu)

夢(mèng)寐以求 忍俊不禁(jīn)仙露瓊漿(qiónɡ jiānɡ)盤虬臥龍(qiú)瘦骨嶙峋(lín xún)心驚肉跳

頭暈?zāi)垦?xuàn)一絲不茍(ɡǒu)?？菔癄€(kū)日轉(zhuǎn)星移 姿態(tài)萬(wàn)千 弱肉強(qiáng)食(qiánɡ)

更勝一籌(chóu)驚慌失措(huānɡ cuò)開膛破肚(tánɡ)昂首挺立(ánɡ)駭人聽聞(hài)隨聲附和(hè)

踉踉蹌蹌(liànɡ qiànɡ)

七年級(jí)下冊(cè)

確鑿(záo)菜畦(qí)桑椹(shèn)輕捷(jié)蟋蟀(xī shuài)腦髓(suǐ)書塾(shú)蟬蛻(tuì)擁腫(yōnɡ zhǒnɡ)

驪歌(lí)腫脹(zhànɡ)花圃(pǔ)丑陋(lòu)訕笑(shàn)嫉妒(jí dù)澎湃(pénɡ pài)狂瀾(lán)屏障(zhànɡ)

哺育(bǔ)懊悔(ào)祈禱(qí dǎo)逼狹(xiá)崎嶇(qí qū)熾痛(chì)嗥鳴(háo)斑斕(lán)讕語(yǔ)(lán)

怪誕(dàn)亙古(gèn)默契(qì)田壟(lǒnɡ)蚱蜢(zhà měnɡ)污穢(huì)宰割(zǎi)籌劃(chóu)

彷徨(pánɡ huánɡ)仰慕(yǎnɡ mù)衰微(shuāi)赫然(hè)迭起(dié)彌高(mí)重荷(zhònɡ hè)

深邃(suì)躊躇(chóu chú)磐石(pán)歸省(xǐnɡ)行輩(hánɡ)攛掇(cuān duo)鳧水(fú)亢奮(kànɡ)

晦暗(huì)羈絆(jī bàn)驀然(mò)冗雜(rǒnɡ)搏擊(bó)燒灼(zhuó)愜意(qiè)靜穆(mù)顰蹙(pín cù)

粲然(càn)嗔視(chēn)癲狂(diān)角逐(jué zhú)凜冽(lǐn liè)吞噬(shì)銷蝕(shí)羸弱(léi)步履(lǚ)

告罄(qìnɡ)遺孀(shuānɡ)輻射(fú)篩糠(shāi kānɡ)遮蔽(zhē bì)軀殼(qiào)臍帶(qí)犁鏵(huá)真諦(dì)

砭骨(biān)履踐(jiàn)崔巍(wēi)陰霾(mái)疆域(yù)污澀(sè)紅綾(hónɡ línɡ)慫恿(sǒnɡ yǒnɡ)

悵然(chànɡ)蜷伏(quán)懲戒(chénɡ)肌腱(jiàn)逞能(chěnɡ)恍惚(huǎnɡ hū)甜膩(nì)嫻熟(xián)

勸誘(yòu)抽搐(chù)溝壑(hè)不羈(jī)剽悍(piāo hàn)窺伺(kuī sì)瘡痍(chuānɡ yí)枉然(wǎnɡ)

闊綽(chuò)觀瞻(zhān)妍麗(yán)庇蔭(bì yìn)

遒勁(qiú)獷野(ɡuǎnɡ)畸形(jī)顎骨(è)妒忌(dù jì)人跡罕至(hǎn)人聲鼎沸(dǐng)來(lái)勢(shì)洶洶(xiōnɡ)

荒草萋萋(qī)九曲連環(huán)(qū)可歌可泣(qì)鮮為人知(xiǎn)當(dāng)之無(wú)愧(kuì)鋒芒畢露(lù)家喻戶曉(yù)

婦孺皆知(rú)馬革裹尸(ɡuǒ)鞠躬盡瘁，死而后已(cuì)鍥而不舍(qiè)兀兀窮年(wù)瀝盡心血(lì)

潛心貫注(qián)心會(huì)神凝(nínɡ)群蟻排衙(yá)一反既往(jì)迥乎不同(jiǒnɡ)慷慨淋漓(kānɡ kǎi lín lí)

氣沖斗牛(dǒu)惹人注目(rě)雜亂無(wú)章博學(xué)多識(shí)(bó)義憤填膺(yīnɡ)一拍即合(jí)忘乎所以(wànɡ)

大徹大悟(chè)參差不齊(cēn cī)本色當(dāng)行(hánɡ)低回婉轉(zhuǎn)(wǎn zhuǎn)叱咤風(fēng)云(chì zhà)渾身解數(shù)(xiè)

高視闊步(kuò)盡態(tài)極妍(yán)息息相通 堅(jiān)持不懈(xiè)毛骨悚然(sǒnɡ)耀武揚(yáng)威(yào)揚(yáng)揚(yáng)得意(yánɡ)

怏怏不樂(lè)(yànɡ)姍姍來(lái)遲(shān)憂心忡忡(chōnɡ)疲憊不堪(kān)畏縮不前(wèi)語(yǔ)無(wú)倫次(lún)

卷土重來(lái)(chónɡ)蕓蕓眾生(yún)養(yǎng)精蓄銳(xù)頭昏眼花(hūn)迫不及待孜孜不倦(zī)

剛毅不屈(yì妄下斷語(yǔ)(wànɡ)進(jìn)退維谷(wéi)一塵不染(rǎn)略勝一籌(chóu)眼花繚亂(liáo)

秩序井然(zhì)慷慨以赴(kānɡ kǎi)相得益彰(zhānɡ)

初中語(yǔ)文重點(diǎn)生字詞： 八年級(jí)

八年級(jí)上冊(cè)

阻遏(è)寒噤(jìn)仄歪(zè)拂曉(fú)瓦礫(lì)地窖(jiào)鞠躬(jū gōnɡ)贓物(zānɡ)箱篋(qiè)制裁(cái)

肅穆(mù)荒謬(miù)惶急(huánɡ)瘡疤(chuānɡ)詰問(wèn)(jié)霹靂(pī lì)交卸(xiè)奔喪(sānɡ)狼藉(jí)

賦閑(fù)頹唐(tuí)瑣屑(suǒ xiè)凹凼(dànɡ)尷尬(ɡān ɡà)煩躁(zào)傴僂(yǔ lǚ)荒僻(pì)

塌敗(tā)取締(dì)骷髏(kū lóu)滯笨(zhì)愧怍(kuì zuò)稀罕(hɑn)噩耗(è)呵斥(hē chì)焦灼(zhuó)

伎倆(jì liǎnɡ)顛沛(pèi)吊唁(yàn)文縐縐(zhōu)古樸(pǔ)推崇(chónɡ)駐足(zhù)丘壑(hè)軒榭(xuān xiè)

嶙峋(lín xún)鏤空(lòu)薔薇(qiánɡ)琉璃(liú)藻井(zǎo)蟠龍(pán)屏風(fēng)(pínɡ)納涼(nà)帷幕(wéi)

傖俗(cānɡ)造型(xínɡ)萌發(fā)(ménɡ)翩然(piān)孕育(yùn)繁衍(yǎn)胚胎(pēi)鱗片(lín)脊椎(jǐ zhuī)

兩棲(qī)蟾蜍(chán chú)劫難(jié nàn)追溯(sù)褶皺(zhě)藩籬(fān lí)歸咎(jiù)綺麗(qǐ)殷紅(yān)

銳不可當(dāng)(dānɡ)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)張皇失措(huánɡ cuò)蕩然無(wú)存(dànɡ)大庭廣眾(tínɡ)微不足道(wēi)

長(zhǎng)途跋涉(bá)窮愁潦倒(liáo)連聲諾諾(nuò)惟妙惟肖(xiào)巧妙絕倫(lún)因地制宜(yí)重巒疊嶂(luán)

銷聲匿跡(nì)衰草連天(shuāi)風(fēng)雪載途(zài)草長(zhǎng)鶯飛(zhǎnɡ yīnɡ)周而復(fù)始 天衣無(wú)縫(fènɡ)

在劫難逃(jié)五彩斑斕(lán)嘯聚山林(xiào)束手無(wú)策(shù)物競(jìng)天擇(zé)無(wú)動(dòng)于衷(zhōnɡ)

八年級(jí)下冊(cè)

緋紅(fēi)不遜(xùn)詰責(zé)(jié)匿名(nì)寬恕(shù)凄慘(qī cǎn)奧秘(ào mì)黝黑(yǒu)滯留(zhì)

禁錮(ɡù)軒昂(xuān ánɡ)锃亮(zènɡ)愚鈍(dùn)犀利(xī)侏儒(zhū rú)酒肆(sì)朔方(shuò)褪盡(tuì)

凜冽(lǐn liè)眷念(juàn)彷徨(pánɡ huánɡ)睥睨(pì nì)污穢(huì)迸射(bènɡ shè)虐待(nüè)雷霆(tínɡ)

膽怯(qiè)翡翠(fěi)蜿蜒(wān yán)執(zhí)拗(zhí niù)憔悴(qiáo cuì)饋贈(zèng)(kuì zènɡ)真諦(dì)璀璨(cuǐ càn)

鑲嵌(xiānɡ qiàn)酷肖(xiào)蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)吶喊(nà)蕭瑟(sè)和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)

裸露(luǒ)媲美(pì)挑釁(tiǎo xìn)緘默(jiān)狩獵(shòu)凋零(diāo)哂笑(shěn)牟取(móu)蹲踞(dūn jù)

酬和(chóu hè)熹微(xī)譬喻(pì)淳樸(chún)門楣(méi)腌制(yān)籍貫(jí)招徠(lái)荸薺(bí qí)

鐵鉉(xuàn)餑餑(bō bo)家醅(pēi)摳門(kōu)油光可鑒(jiàn)抑揚(yáng)頓挫(cuò)深惡痛疾(wù jí)

翻來(lái)覆去(fù)鶴立雞群(hè)正襟危坐(jīn頷首低眉(hàn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐(huánɡ)粗制濫造(làn)藏污納垢(ɡòu)

郁郁寡歡(yù ɡuǎ)黯然失色(àn)廣袤無(wú)垠(mào)海誓山盟(ménɡ)長(zhǎng)吁短嘆(xū)千山萬(wàn)壑(hè)

盛氣凌人(líng)相形見(jiàn)絀(chù)精巧絕倫(lún)美味佳肴(yáo)滄海桑田(cānɡ)鼠目寸光(shǔ)

顫顫巍巍(chàn chàn wēi wēi)莫衷一是(zhōnɡ)慷慨大方(kānɡ kǎi 眾目睽睽(kuí)一視同仁

任勞任怨(rèn)龍吟鳳噦(yín huì)囊螢映雪(nánɡ yínɡ)合轍押韻(zhé yùn)

初中語(yǔ)文重點(diǎn)生字詞：九年級(jí)

九年級(jí)上冊(cè)

妖嬈(ráo)田圃(pǔ)喧嚷(xuān rǎnɡ)襁褓(qiǎnɡ bǎo)旁騖(wù)褻瀆(xiè dú)駢進(jìn)(pián)隕落(yǔn luò)

靈柩(jiù)睿智(ruì)諛詞(yú)扶掖(yè)繁衍(yǎn)蕭索(xiāo)鄙夷(bǐ yí)恣睢(zì suī)嬉鬧(xī)驅(qū)除(qū)

拮據(jù)(jié jū)棧橋(zhàn)煞白(shà)發(fā)窘(jiǒnɡ)抽噎(yē)藻飾(shì)狡黠(xiá)詰難(jié nàn)滯礙(zhì ài)

誆騙(kuānɡ)逞辯(chěnɡ)勾當(dāng)(gòu dànɡ)沉吟(yín)稟請(qǐng)(bǐnɡ)譖害(zèn)惑亂(huò)倒運(yùn)(dǎo yùn)

腆著(tiǎn zhe)商酌(zhuó)相與(xiānɡ)膩煩(nì)紅裝素裹(ɡuǒ)一代天驕(jiāo)溫聲細(xì)語(yǔ) 潤(rùn)如油膏(rùn)

敬業(yè)樂(lè)群 強(qiáng)聒不舍(qiǎng ɡuō)斷章取義 言行相顧 不二法門彌留之際(mí)媚上欺下(mèi)兼而有之(jiān)

惱羞成怒(nǎo)恪盡職守(kè)廓然無(wú)累(kuò lěi)重蹈覆轍(chónɡ dǎo fù zhé)涕泗橫流(tì sì)自知之明

氣吞斗牛(dǒu)根深蒂固(dì)孜孜不倦(zī)輕而易舉持之以恒(hénɡ)味同嚼蠟(jiáo)吹毛求疵(cī)

咬文嚼字(jiáo)尋章摘句 不求甚解(shèn)狂妄自大(wànɡ)豁然貫通(huò)開卷有益 懷古傷今

九年級(jí)下冊(cè)

錦幛(zhànɡ)荇藻(xìnɡ)蓬蒿(pénɡ hāo)螻蟻(lóu)干癟(biě)淤灘(yū)胚芽(pēi)虔信(qián)慰藉(jiè)

晨曦(xī)瞰望(kàn)闊綽(chuò)頹唐(tuí)捯氣(dáo)唿哨(hū shào)隱匿(nì)榮膺(yīnɡ)窒息(zhì)

巉巖(chán)骸骨(hái)驕奢(shē)清吟(yín)蔭庇(yìn)芳馨(xīn)云翳(yì)倒坍(tān)瘠薄(jí bó)沉湎(miǎn)

孱弱(chán)瞻望(zhān)攫取(jué)臆測(cè)(yì)饋贈(zèng)(kuì)惻隱(cè)豁免(huò)告稟(bǐnɡ)庖代(páo)延納(nà)

饒恕(ráo shù)糍粑(cí bā)打鼾(hān)陰霾(mái)盤纏(chɑn)崢嶸(zhēnɡ rónɡ)漣漪(lián yī)

一氣呵成(hē)妙手回春斷壁殘?jiān)?yuán)如坐針氈(zhān)芒刺在背(mánɡ天倫之樂(lè)(lún)

望眼欲穿 吹毛求疵(cī)奄奄一息(yǎn)一瀉千里(xiè 引頸受戮(lù)周道如砥(dǐ)遮天蔽日(bì)

山崩地裂(bēnɡ)浩瀚無(wú)垠(hàn yín)樂(lè)此不疲萬(wàn)惡不赦(shè)雞犬不寧 有例可援(yuán)遍稽群籍(jī)怡然自得(yí)

睡眼惺忪(xīnɡ)躡手躡腳(niè)鱗次櫛比(zhì)通宵達(dá)旦(xiāo)頂禮膜拜(mó)

2022中考語(yǔ)文 復(fù)習(xí) 方法

一、題海拾貝法

在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練，比如：古詩(shī)詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語(yǔ)交際、修辭方法、語(yǔ)病修改等。利用課前幾分鐘采用競(jìng)答的方式進(jìn)行提問(wèn)，這樣，學(xué)生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識(shí)的作用，同時(shí)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)了不足。更重要的是，讓學(xué)生接觸一些中招試題，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準(zhǔn)備。

二、文林?jǐn)X英法。

從課本中選取一些重點(diǎn)課文，利用早讀的時(shí)間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復(fù)讀，重新領(lǐng)悟、鞏固 文章 的主題思想和寫作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn);每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語(yǔ)言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進(jìn)寫作能力的提高。

三、分類訓(xùn)練法。

復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線，這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)就是訓(xùn)練的過(guò)程。這里的“訓(xùn)練”抒義的訓(xùn)練，包括聽、說(shuō)、讀、寫、背，狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題，做習(xí)題是必要的，通過(guò)做習(xí)題來(lái)驗(yàn)證、反饋，達(dá)到鞏固知識(shí)與提高能力的目的。由于語(yǔ)文知識(shí)的龐雜，各類習(xí)題放在一塊訓(xùn)練耗時(shí)費(fèi)力，效果不佳，可以采取分類訓(xùn)練的方法，同類的試題集中在一起，便于比較鑒別和記憶掌握?？煞治孱悘?fù)習(xí)，一是語(yǔ)文的知識(shí)積累與運(yùn)用;二是文言古詩(shī)詞，重點(diǎn)是正確背寫 句子 ，掌握實(shí)詞、虛詞的意思;三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，要兼顧課內(nèi)課外，注重整體把握;四是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的綜合和探究;五是 作文 訓(xùn)練，從復(fù)習(xí)過(guò)程角度應(yīng)考慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓(xùn)練;從復(fù)習(xí)內(nèi)容角度，應(yīng)考慮到對(duì)親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說(shuō)明類、應(yīng)用類7方面的覆蓋。

四、穩(wěn)步推進(jìn)法。

中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給學(xué)生一種樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步步地前進(jìn)?？煞秩嗊M(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，采取分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪采取綜合復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，主要是適應(yīng)中考各種情況，做好心理調(diào)試。

五、模擬考試法。

如果把模擬考試也作為一種復(fù)習(xí)方法，那模擬考試法就是復(fù)習(xí)方法體系中不可或缺的部分，通過(guò)模擬考試，可以增強(qiáng)心理素質(zhì)，對(duì)做題速度、時(shí)間的把握能力，試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。

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2022中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全

語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。那么你知道中考 語(yǔ)文知識(shí) 點(diǎn)有哪些嗎？這次我給大家整理了中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，供大家閱讀參考。

目錄

中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

語(yǔ)文最快的提高方法

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一、常見(jiàn)借代詞語(yǔ)：

1、桑梓：家鄉(xiāng)

2、桃李：學(xué)生

3、社稷、軒轅：國(guó)家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同學(xué)

6、烽煙：戰(zhàn)爭(zhēng)

7、巾幗：婦女

8、絲竹：音樂(lè)

9、須眉：男子

10、嬋娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史冊(cè)

13、伉儷：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、傴僂，黃發(fā)：老人

16、桑麻：農(nóng)事

17、提攜，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、華蓋：運(yùn)氣

21、函、簡(jiǎn)、箋、鴻雁、札：書信

22、廟堂：朝廷

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。

4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”; 婉約派詞人：李清照(女詞人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

6、屈原：我國(guó)最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

8、蘇軾稱贊王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！?/p>

9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)廣泛深刻的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩(shī)史”，杜甫也因此被尊為“詩(shī)圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》。

10、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有：12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》。

12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。

13、《聊齋志異》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說(shuō)集，作者是清代著名小說(shuō)家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟(fǔ)

15、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派及代表：

儒家：孔子 孟子

法家：韓非子

道家：莊子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陸游、楊萬(wàn)里、范成大、尤袤

17、邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡

18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹

19、我國(guó)第一位田園詩(shī)人是東晉的陶淵明(陶潛)，他“不為五斗米折腰”。

20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺(tái)、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。

21、中國(guó)吝嗇鬼的典型：嚴(yán)監(jiān)生。

三、中國(guó)文學(xué)之最：

最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》;

最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是屈原;

最早的田園詩(shī)人是東晉的陶淵明;

最早的也是最杰出的邊塞詩(shī)人是盛唐的高適和岑參;

古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾;

古代最杰出的女詞人是南宋的李清照;

古代最著名的愛(ài)國(guó)詞人是南宋的辛棄疾;

古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人是唐代的李白;

古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是唐代的杜甫;

古代寫詩(shī)最多的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是南宋的陸游;

古代最著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是明代吳承恩的《西游記》;

古代最著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是明初羅貫中的《三國(guó)演義》;

古代最早寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)是元末明初施耐庵的《水滸傳》;

古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)是清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》;

古代最杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)是清代吳敬梓的《儒林外史》;

古代最杰出的文言短篇小說(shuō)集是清代蒲松齡的《聊齋志異》;

古代最早的語(yǔ)錄體 散文 是《論語(yǔ)》;

古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》;

古代最早的紀(jì)傳體通史是《史記》;

古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》;

現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅;

現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)是茅盾的《子夜》;

現(xiàn)代最有影響的短篇小說(shuō)集是魯迅的《吶喊》。

四、 文化 常識(shí)：

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國(guó)：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間 傳說(shuō) ”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。

7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國(guó)古典小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》(又稱《石頭記》)，它問(wèn)世后就廣為流傳，深受人們喜愛(ài)，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問(wèn)——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。

9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩(shī)人”;

臧克家因詩(shī)作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩(shī)人”之稱;

田間被聞一多譽(yù)為“時(shí)代的鼓手”(擂鼓詩(shī)人)。

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫(kù)全書：經(jīng)、史、子、集。

15、《詩(shī)經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌(分類)、賦、比、興(表現(xiàn)手法)。

16、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問(wèn)鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V;“五常”：仁、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》《大學(xué)》;“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng);

五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是說(shuō)“永”字具有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

25、古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府為國(guó)子監(jiān)。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教;“九流”：儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。

27、古代科舉考試(從隋代至明清)：

A 童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員(秀才、相公)資格，這樣才能參加科舉考試。

B 鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解(jiè)員。

C 會(huì)試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取三百名為貢士，第一名叫會(huì)元。

D 殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”;二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào);三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。

正式科舉考試，時(shí)間每年一次，地點(diǎn)府(州)縣，應(yīng)試者儒生、童生，獲取功名秀才

鄉(xiāng)試，時(shí)間三年一次(秋)，地點(diǎn)省城，應(yīng)試者秀才，獲取功名(舉人)第一名為解元

會(huì)試，時(shí)間三年一次(春)，地點(diǎn)禮部(京城)，應(yīng)試者舉人，獲取功名(貢士)第一名為會(huì)元

殿試，時(shí)間會(huì)試后同年4月，地點(diǎn)宮殿，應(yīng)試者貢士，獲取功名(進(jìn)士)前三名為狀元、榜眼、探花

正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。

連登三甲(三元及第)：解元——會(huì)元——狀元古代科舉考試。

五、詩(shī)句與人：

① 三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心?！T葛亮

② 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！T葛亮

③ 出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。——諸葛亮

④ 已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師?！T葛亮

⑤ 剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰?！抉R遷

⑥ 酌酒花間磨針石上，倚劍天弓扶桑?！畎?/p>

⑦ 千古詩(shī)才，蓬萊 文章 建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人。——李白

⑧ 翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里，亭影不孤?！?dú)W陽(yáng)修

⑨ 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。——辛棄疾

⑩ 世上蒼痍，詩(shī)中圣哲;人間疾苦，筆底波瀾?！鸥?/p>

猶留正氣參天地，永剩丹心照古今?！奶煜?/p>

深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)?！?/p>

四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭。——范仲淹

大河百代，眾浪齊奔淘盡萬(wàn)古英雄漢;詞苑千載，群芳競(jìng)秀盛開一枝女兒花?！钋逭?/p>

譯著尚未成書，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊?先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！斞?/p>

毛澤東稱朱自清：“不為五斗米而折腰的人?！?/p>

列寧贊高爾基：“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表?！?/p>

芭蕾舞 的化身：烏蘭諾娃。

關(guān)漢卿被稱為：“東方的莎士比亞”。

六、一句話評(píng)書：

①《三國(guó)演義》：文不甚深，言不甚俗。

②《紅樓夢(mèng)》：字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。(曹雪芹語(yǔ))

③《夢(mèng)溪筆談》：中國(guó)科技史上的坐標(biāo)。(英·李約瑟)

④龍爭(zhēng)虎斗：《三國(guó)演義》

⑤帝王的鏡子：《資治通鑒》

⑥雋永的說(shuō)辭：《戰(zhàn)國(guó)策》

⑦不朽的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)：《孫子兵法》

⑧舊時(shí)代的葬歌：《駱駝祥子》

七、人的稱謂：

(一) 稱字：幼時(shí)命名由父親長(zhǎng)輩命名，成年(男20，女15)取字沈德鴻字雁冰，魯迅字豫才。

(二)稱號(hào)：一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感，年齡不限，如李白號(hào)青蓮居士，白居易號(hào)香山居士，李清照號(hào)易安居士。

(三) 稱謚號(hào)：古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱號(hào)，如范仲淹稱文正，歐陽(yáng)修稱文忠。

(四) 稱籍貫：以人的出身地命名，如孟浩然稱孟襄陽(yáng)，柳宗元又稱柳河?xùn)|。

(五) 稱官名：以人的官名來(lái)命名，如杜甫稱杜工部。

(六) 稱官地：以人做官的地方來(lái)命名。如岑參：岑嘉州 柳宗元稱柳柳州

(七)古代帝王對(duì)貴族功臣的封賜爵號(hào)(位)：公、侯、伯、子、男(五等)

八、謙稱：

1、 自稱：愚、敝、卑、臣、仆

2、 帝王自稱：孤、寡、朕

3、 古代官吏自稱：下官、末官、小吏

4、 讀書人自稱：小生、晚生、晚學(xué)、不才、不肖

5、 古人稱自己一方的親屬朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、 其他自謙詞：

尊長(zhǎng)者自稱：在上

晚輩自稱：在下

老人自稱：老朽、老夫

女子自謙：妾

九、敬稱：

1、 對(duì)帝王：萬(wàn)歲、圣上、天子、圣駕、陛下、大王

2、 對(duì)將軍：麾下

3、 對(duì)于對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的敬稱用令、尊、賢

令：令尊(對(duì)方父親)令堂(對(duì)方母親)令兄(對(duì)方哥哥)令郎(對(duì)方兒子)令愛(ài)(對(duì)方女兒)

尊：用來(lái)稱與對(duì)方有關(guān)的人和物。

尊上(對(duì)方父母)尊公、尊君、尊府(對(duì)方父親)

尊堂(對(duì)方母親)尊親(對(duì)方的親戚)尊命(對(duì)方的吩咐)尊意(對(duì)方的意思)

賢：稱平輩或晚輩。

賢家(指對(duì)方)賢郎(對(duì)方兒子)賢弟(對(duì)方弟弟)

仁：稱同輩友人中長(zhǎng)于自己的人為仁兄。稱地位高的人為仁公。

4、 稱年老的人為丈，丈人。唐以后稱岳父為丈人，又稱泰山。妻母為丈母，又稱泰水。

5、 稱謂前加“先”表已死，用于敬稱地位高的人或年長(zhǎng)的人。

稱死去的父親：先考、先父。

稱死去的母親：先妣、先慈。

已死的有才德的人：先賢。

死去的帝王：先帝。

6、 君對(duì)臣敬稱：卿、愛(ài)卿。

7、對(duì)品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬稱，“孔子”為“圣人”，“孟子”為“亞圣”“杜甫”為“詩(shī)圣”，后來(lái)“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣駕”。

十、特殊稱謂：

1、 百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。

2、 伯(孟)仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。

伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、 不同的朋友關(guān)系之間的稱謂：

貧賤之交：賤而地位低下的時(shí)結(jié)交的朋友。

金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。

刎頸之交：同生死，共患難的朋友。

忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。

竹馬之交：從小一塊長(zhǎng)大的異性朋友。

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。

患難之交：在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。

4、 年齡的稱謂：

垂髫：三四歲——八、九歲。

總角：八、九歲——十三四歲。

豆蔻：十三四歲——十五六歲(比喻人還未成年，未成年的少年時(shí)代稱為“豆蔻年華”。)

弱冠：20歲。

而立：30歲。

不惑：40歲。

知天命：50歲。

花甲：60歲。

古?。?0歲。

耄耋：80歲、90歲。

期頤：100歲。

十一、古代官職任免升降：

1、 遷：調(diào)職、調(diào)動(dòng)，一般指升官;左遷則為降職調(diào)動(dòng)。

2、 謫：降職并遠(yuǎn)調(diào)。

3、 拜：授給官職。

4、 授：授予官職。

5、 擢：選拔，提拔。

6、 除：免去舊職而任新職。

7、 罷：罷免、停職。

8、 免：免除官職。

9、 黜：廢黜，貶退，也用于剝奪王位或太子的繼承權(quán)。

十二、地理部分：

1、陰：山北水南 陽(yáng)：山南水北

2、左：東為左 右：西為右。

3、河：黃河。 江：長(zhǎng)江

4、五岳：泰山(東)、衡山(南)、華山(西)、恒山(北)、嵩山(中)

5、 佛教四大名山：五臺(tái)山、九華山、峨眉山、普陀山。

6、 六合：天、地、東、南、西、北六個(gè)方位。

7、 八荒：東、東南、南、西南、西、西北、北、東北八個(gè)方向。

8、 中國(guó)的古稱：九州、神州、赤縣、華夏、九土、中華、華夏。

9、 重要城鎮(zhèn)名，古今對(duì)照。

蘇州：姑蘇

成都：錦官城

南京：金陵、建業(yè)、建康、丹陽(yáng)、江寧、白下、石頭城。

揚(yáng)州：維揚(yáng)、揚(yáng)城、淮上、江都、廣陵。

北京：大都、燕京、神京。

開封：大梁、汴梁、東京。

鎮(zhèn)江：京口。

杭州：臨安、武林、錢塘。

10、我國(guó)部分城市別稱。

昆明——春城

蘇州——中國(guó)的威尼斯

重慶——山城、霧城

拉薩——日光城

廣州——花城、羊城、五羊城

徐州——彭城

11、長(zhǎng)江上的“三個(gè)火爐”：重慶、武漢、南京。

十三、天文部分：

1、 北斗，又稱北斗七星，批晨北方天空排列成斗形(勺形)的七顆亮星，北極星，北方天空的標(biāo)志。

2、 閏年，以陰歷年除以4或100(年號(hào)00除以100)，能整除的那年，就是閏年。

3、 二十四節(jié)氣：(見(jiàn)字典節(jié)氣歌)

4、 傳統(tǒng)節(jié)日。

上元，即元宵，正月十五。

寒食， 清明 前2、3天。

重陽(yáng)，九月初九。

端午，五月初五，是為了紀(jì)念屈原。

中秋，八月十五。

5、紀(jì)年法。

(1) 公元紀(jì)年法。

(2) 皇帝、年號(hào)紀(jì)年法，慶歷四年春。

(3) 天干地支紀(jì)年法，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

(天干地支紀(jì)年法)：

天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

(除10)4，5，6，7，8，9.，0，1，2，3

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

(除12)4，5，6，7，8，9.，10，11，0，1，2，3

計(jì)算 方法 ：用公歷年代除以10，余數(shù)為天干順序。

用公歷年代除以12，余數(shù)為地支順序。

例如：1919年，農(nóng)歷年號(hào)，天干計(jì)算時(shí)，用1919年除以10，余數(shù)為1，對(duì)表“1”為“辛”;地支計(jì)算時(shí)，用1919年除以12，余數(shù)為3，對(duì)表“3”為“亥”，那么1919年為“辛亥”年，故“辛亥革命”發(fā)生在1919年。

6、紀(jì)月法(不常見(jiàn)，略)。

7、紀(jì)日法。

初一 朔 十五或十六(小月十五，大月十六) 望

8、 紀(jì)時(shí)法。

日出5-7

食時(shí)7-9

隅中9-11

日中11-13

日昃13-15

晡時(shí)15-17

日入17-19

黃昏19-21

人定21-23

夜半23-1

雞鳴1-3

平旦3-5

語(yǔ)文最快的提高方法

一、學(xué)好課本知識(shí)

課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。

也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。

為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二、注意課外積累

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。

要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。

除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記 日記 ，有感而發(fā)的寫 隨筆 ，都是幫助我們寫好 作文 的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的 學(xué)習(xí)方法 ，從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文學(xué)習(xí) “七步法”，覺(jué)得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

1、讀一讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

2、劃一劃：即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來(lái)，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范 句子 ，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

3、查一查：查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。

4、問(wèn)一問(wèn)：“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通。

5、寫一寫：俗話說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來(lái)難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

6、練一練：就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納 總結(jié) ，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

7、想一想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空受限制，無(wú)論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

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語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn)

2022語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn) 1

目錄

20xx語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn)

中考語(yǔ)文必考文學(xué)名著知識(shí)點(diǎn)：西游記

如何提升中考語(yǔ)文成績(jī)

20xx語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn)

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

二十四、其他：

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō))，埋下伏筆(記敘文、小說(shuō))，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說(shuō))

(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

中考語(yǔ)文必考文學(xué)名著知識(shí)點(diǎn)：西游記

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)居士，明朝小說(shuō)家?！段饔斡洝穼懹诿鞒F(xiàn)在仍然是我國(guó)四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點(diǎn)

①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)。

②善于塑造任務(wù)形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘。

③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

唐僧：崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧;但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛(ài)憎分明、疾惡如仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)話、愛(ài)占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、知錯(cuò)能改、淳樸憨厚。

沙僧：一心跟著唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。

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如何提升中考語(yǔ)文成績(jī)

著重復(fù)習(xí)文言文閱讀

文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒(méi)有那么大，出卷老師不會(huì)特意出一些怪僻的.題目為難考生，文言實(shí)詞和文言虛詞一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項(xiàng)一個(gè)個(gè)帶入，再看語(yǔ)句和邏輯的通順性就不難了。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。2多閱讀有益的書籍

初中生要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要大量的閱讀書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。3成語(yǔ)積累要深入

成語(yǔ)是初中語(yǔ)文考試中的重要一環(huán)，不只是語(yǔ)文基礎(chǔ)部分，還涉及到古詩(shī)文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)中國(guó)成語(yǔ)有三萬(wàn)多條，每一條的背后都是一個(gè)歷史典故，孩子在積累成語(yǔ)同時(shí)更要注意對(duì)其背后的內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘。4提高閱讀理解的方法

閱讀訓(xùn)練要整體感知，明確考點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，講究表達(dá)，重視創(chuàng)新。在閱讀過(guò)程中，對(duì)文本材料要加強(qiáng)整體閱讀，了解文章寫什么，怎么寫，為什么要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據(jù)閱讀材料的文體特點(diǎn)辨析其中的考點(diǎn)，并通過(guò)自己的理解體驗(yàn)，聯(lián)系具體語(yǔ)境作分析?；卮饐?wèn)題要針對(duì)提問(wèn)按點(diǎn)回答，不可遺漏要點(diǎn)。對(duì)自己的體驗(yàn)和理解要用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2022語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn) 2

1.觸目傷懷：看到家庭敗落的情況心里感到悲傷。

2.情郁于中：感情聚積因心里不得發(fā)泄。

3.人跡罕至：少有人來(lái)。罕，希少。

4.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。

5.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。

6.死不瞑目：形容不達(dá)目的決不罷休。

7.稍縱即逝：形容時(shí)間過(guò)得很快。

8.忍俊不禁：忍不住笑。

9.枕戈待旦：形容時(shí)刻警惕敵人，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。

10.無(wú)足掛齒：不值得一提。

11.相濡以沫：比喻同處困境，互相救助。

12.拈輕怕重：接受工作時(shí)揀輕松的，害怕繁重的。

13.精益求精：好了還要求更好。益，更。

8.見(jiàn)異思遷：看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。

9.銷聲匿跡：消失聲音，藏起形跡。

10.俯首貼耳：形容非常馴服恭順。

11.目不識(shí)丁：形容人不識(shí)字。

12.飽學(xué)之士：指學(xué)識(shí)豐富的人。

13.不勝枚舉：例子很多，無(wú)法一一列出。勝，能夠承擔(dān)或承受。

14.雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。

15.無(wú)稽之談：毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法。稽，查考。

16.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。

17.左右逢源：比喻做事情得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。

2022語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn) 3

中考語(yǔ)文的考綱內(nèi)容中有稍微的調(diào)整各改動(dòng)，比如，在“考試內(nèi)容”的“積累運(yùn)用”第6 條，增加了“了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)”。這是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在七至九年級(jí)課程內(nèi)容中的要求，是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)積淀的考量，難度僅限于“了解”。因此在備考中了解一些初中語(yǔ)文必考文學(xué)常識(shí)是非常有必要的，尤其是初中語(yǔ)文必考作者簡(jiǎn)介多了解點(diǎn)總是沒(méi)壞處的。

1.魯迅(1881-1936)

原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上發(fā)表《狂人日記》，著名短篇小說(shuō)《吶喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》，雜文集《而已集》，《二心集》，《三閑集》等?！冻ㄏκ啊肥囚斞笇懹?926年2月間的散文集，共十篇?！豆枢l(xiāng)》選自小說(shuō)集《吶喊》，課文《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》，課文《雪》選自《野草》，(《魯迅全集》第2卷)，《阿Q正傳》是現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。

2.胡適(1891-1962)

原名胡洪骍，字適之，安徽績(jī)溪人，現(xiàn)代作家，學(xué)者，教育家。是中國(guó)現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》，《中國(guó)哲學(xué)史大綱》，《白話文學(xué)史》，《胡適文集》，《胡適作品集》等。

3.郭沫若(1892-1978)

原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂(lè)山人?，F(xiàn)代詩(shī)人，劇作家，歷史學(xué)家，考古學(xué)家，古文學(xué)家，社會(huì)活動(dòng)家。主要文學(xué)作品有詩(shī)集《女神》，《星空》，《蔡文姬》等?！短焐系慕质小贰秲粢埂愤x自《郭沫若選集》。

4.巴金

1904年生，原名李堯棠，字芾甘，男四川成都人。主要代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》和激流三部曲《家》，《春》，《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》，《雨》，《電》。還有短，中，長(zhǎng)篇小說(shuō)?！抖涛膬善愤x自《龍.虎.狗》。

5.柳宗元(773-819)

唐代文學(xué)家，哲學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚.祖籍河?xùn)|(今山西永濟(jì))，后遷長(zhǎng)安(今陜西西安)，世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳洲。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。柳宗元一生留下800多篇詩(shī)文作品，文的成就大于詩(shī)。其《登柳州城樓寄漳汀封連四州》為唐代七律名篇，絕句《江雪》在唐人絕句中也是不可多得之作?！缎∈队洝愤x自《柳河?xùn)|集》。

6.蘇軾

中國(guó)北宋文學(xué)家，書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。宋代眉州(今四川省眉州市)人。父蘇洵，弟蘇轍都是著名的古文學(xué)家。世稱“三蘇”。名作有《念奴嬌》，《水調(diào)歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”?！督亲?密州出獵》的作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州人，是北宋最富盛名的文學(xué)家，書畫家 。

7.斯蒂芬.茨威格(1881-1942)

奧地利著名作家，評(píng)論家，作品擅長(zhǎng)刻畫以及對(duì)奇特命運(yùn)下個(gè)人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小說(shuō)家之一。代表作有《成功的秘訣》，《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》，《三作家》等?！读蟹蛲袪査固愤x自《三作家》。

8.《詩(shī)經(jīng)》

一部詩(shī)歌總集。它保存下來(lái)的305篇詩(shī)歌，大約生產(chǎn)于公元前11世紀(jì)(西周初年)至公元前7世紀(jì)(春秋中期)的五六百年之間。它們?cè)热菢?lè)歌，按照樂(lè)曲的不同來(lái)編排，分為風(fēng)，雅，頌三類。在章法上具有重章疊句，攤牌永嘆的特點(diǎn)，普遍采用賦，比，興的手法。

9.《戰(zhàn)國(guó)策》

是一部先秦歷史文獻(xiàn)，雜記東西周及秦，齊，楚，趙，魏，燕，宋，衛(wèi)，中山諸國(guó)之事。上接春秋，下至秦并六國(guó)，約二百四十年(前460-前220)。此書還有《國(guó)事》《國(guó)策》《事語(yǔ)》《短語(yǔ)》《長(zhǎng)書》《修書》等名稱原著者名字不可考，后經(jīng)漢代劉向整理，命名為《戰(zhàn)國(guó)策》沿用至今?！多u忌諷齊五納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，這里的“諷”是諷刺的意思，“納諫”則用暗示的方法規(guī)勸是接受的意思?！短砌虏蝗枋姑愤x自《戰(zhàn)國(guó)策》。

10.《曹劌論戰(zhàn)》

選自《左傳》，相傳是春秋時(shí)期左秋明根據(jù)魯國(guó)史料編寫的編年體史書。

11.阿爾豐斯·都德

法國(guó)小說(shuō)家。《最后一課》(短篇小說(shuō))

12.《愚公移山》

從文學(xué)體裁上看是一篇寓言，選自《列子.湯問(wèn)》文中有一個(gè)與愚公相比的人物，叫智叟，這個(gè)名字具有諷刺意味?！读凶印芬粫鄠魇菓?zhàn)國(guó)時(shí)期列御寇所著。

2022語(yǔ)文中考必考知識(shí)點(diǎn) 4

一、考查內(nèi)容：

①生字字音；②一字多音；③易讀錯(cuò)音；④形近字；⑤拼音規(guī)則。——主要是②③項(xiàng)。

二、容易讀錯(cuò)的字：

1.因習(xí)慣而錯(cuò)讀

如，“符（fú）合”常被錯(cuò)讀（fǔ），“檔（dàng）案”常被錯(cuò)讀（dǎng），“粗獷（guǎng）”常被錯(cuò)讀（kuàng）。怎樣避免這種錯(cuò)讀呢？①換詞識(shí)別。像“符號(hào)”只有（fú）這個(gè)音，就能確定在“符合”也讀（fú）。②諧音記憶。像“裝載”這個(gè)詞，讀的時(shí)候在頭腦中想象為“裝在”（zài）。③根據(jù)聲旁來(lái)確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同......

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)要求：了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，不進(jìn)行系統(tǒng)、集中的語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)。

從中考試卷中，可以清晰地看到語(yǔ)法知識(shí)的內(nèi)容。具體有以下幾種考察形式。

一、排序

1.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（江西）

①“水立方”采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。

②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。

③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。

④國(guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂......

1.排序題要求在注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口。句子排序問(wèn)題應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

②分析選段內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。

③進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾選項(xiàng)。

④通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理......

文言文考查重點(diǎn)：

1.理解文言詞語(yǔ)的能力

2.考查文言文翻譯

例如：《周忌諷齊王納諫》“宮婦左右莫不私王”；“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。

3.準(zhǔn)確理解文章的基本內(nèi)容

例如：《讀孟嘗君傳》

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之；而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也......