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  • 課堂作文

    【課堂作文】最新列表

    • 童年的回憶600字作文

      童年經(jīng)歷也許會隨著時間的流逝漸漸淡化,但它卻會隱藏到人的潛意識里,并慢慢滲透到性格之中,內(nèi)化為人生的重要組成部分。下面是小編為大家整理的童年的回憶600字作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。童年

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    • 童年的回憶作文600字

      有的孩子童年生活如果不快樂,他就會盡其所能讓自己找到一個擺脫困境的方法。下面是小編為大家整理的童年的回憶作文600字,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。童年的回憶作文600字篇1整理舊書,偶然發(fā)現(xiàn)

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    • 童年的回憶四年級作文

      我們在兒童時期的情境有多種解釋方法,童年的不快樂很可能被賦予相反的意義。下面是小編為大家整理的童年的回憶四年級作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。童年的回憶四年級作文篇1童年,是美好的,童年,

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    • 小學(xué)四年級上冊第四單元作文

      四年級的應(yīng)用文是一種切合日常生活、工作及學(xué)習(xí)的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級上冊第四單元作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學(xué)四年級上冊

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    • 我和書的故事作文600字

      故事其實是在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上,對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。下面是小編為大家整理的我和書的故事作文600字,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。我和書的故事作文

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    • 我和書的故事優(yōu)秀作文

      故事這個文學(xué)都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,他們迫切地希望認識自然,于是便以自身為依據(jù),想象天地萬物都像人一樣,有著生命和意志。下面是小編為大家整理的我和書的故事優(yōu)秀作文,如果大家喜歡可以分享給身邊

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    • 小學(xué)四年級第四單元作文

      從四年級的作文的寫作時限來分,作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級第四單元作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學(xué)四年級第

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    • 我和書的故事作文

      故事當中的記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念,引導(dǎo)著社會性格的形成。下面是小編為大家整理的我和書的故事作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。我和書的故事作文篇1書,是一柄放大鏡,我透過他去

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    • 以我和書的故事為題的作文

      現(xiàn)在有很多的故事是人類對自身歷史的一種記憶行為,人們通過多種故事形式。下面是小編為大家整理的以我和書的故事為題的作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。以我和書的故事為題的作文篇1書,從四歲開始就

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    • 小學(xué)四年級考試的作文

      四年級的議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級考試作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學(xué)四年級考試的作文篇1今天,陽

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    • 我和書的故事高中作文

      故事就是通過講述過去的事的記憶,描述某個范圍社會的文化形態(tài),也有說法認為,故事并不是一種文體,下面是小編為大家整理的我和書的故事高中作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。我和書的故事高中作文篇1

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    • 小學(xué)生大賽獲獎作文

      比賽作文的主題要蘊涵在具體的記敘和描寫之中,一般不宜用明顯的話語揭示出來,如表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì),要通過具體的事和生動的細節(jié)來表現(xiàn),下面是小編為大家整理的小學(xué)生大賽獲獎作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的

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    • 小學(xué)生四年級優(yōu)秀作文

      從四年級作文的寫作字數(shù)來分,作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學(xué)生作文的字數(shù)上有了一定的要求。下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級優(yōu)秀作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學(xué)生

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    • 四年級作文400字

      四年級的作文從描寫的角度劃分,有正面描寫與側(cè)面描寫。這要在具體的寫作中靈活運用。下面是小編為大家整理的四年級作文400字,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。四年級作文400字篇1冰雪消融,萬物復(fù)蘇

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    • 小學(xué)四年級下冊作文

      有時四年級的作文為抒發(fā)自己的感情,在記敘的基礎(chǔ)上直接抒情,直接表露感情,或寓情于記敘之中,在記敘的過程中處處滲透著情感。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級下冊作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小

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    • 小學(xué)四年級作文300字

      四年級的作文在記人敘事的記敘文中,為了突出人物的高貴品質(zhì)或突出事件的意義,有時要進行抒情和議論。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文300字,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學(xué)四年級作文300字

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    • 四年級下冊第五單元作文

      四年級作文的描寫的類型很多,從描寫的對象劃分,有人物描寫和景物描寫,人物描寫中包括肖像、語言、行動、心理等描寫方式。下面是小編為大家整理的四年級下冊第五單元作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。四

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    • 小學(xué)四年級上學(xué)期作文

      四年級的作文生動形象,就是把詞用得活潑,有聲有色。這一點,就要多注意運用比喻、擬人、排比、對比、反復(fù)、夸張、反問、設(shè)問等多種修辭方法。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級上學(xué)期作文,如果大家喜歡可以分享給

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    • 小學(xué)四年級五單元作文

      四年級的一篇記敘文最終是靠一句句話組成起來的,因此,大家在語言表達上要注意準確、鮮明、生動、形象。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級五單元作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。小學(xué)四年級五單元作文篇

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    • 描寫菊花的作文600字

      菊花期最低夜溫17℃,開花期(中、后)可降至15—13℃。喜充足陽光,但也稍耐陰。較耐 干,最忌積澇。下面是小編為大家整理的描寫菊花的作文600字,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。描寫菊花的作文

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