比賽作文的主題要蘊(yùn)涵在具體的記敘和描寫之中，一般不宜用明顯的話語揭示出來，如表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì)，要通過具體的事和生動(dòng)的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，下面是小編為大家整理的小學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)作文篇1

春天邁著輕盈的腳步來到了人間。春是個(gè)百花齊放、百鳥爭鳴、多姿多彩的季節(jié)。

春天的風(fēng)輕輕的，暖暖的，像一位慈祥的母親在親吻著孩子們。有的時(shí)候風(fēng)娃娃生氣了，它就會(huì)呼呼地猛吹，吹得小樹東倒西歪，吹在我的臉上很冷、很痛。

春天的雨細(xì)細(xì)的、咸咸的，像牛毛，像細(xì)針，在微風(fēng)的吹拂下左右飛舞。從遠(yuǎn)處望去像一件美麗的衣裙。

春天的小草從土里鉆出了小腦袋，綠綠的、嫩嫩的，像給大地媽媽鋪上一層薄薄的綠毯。

春天的花紅的如火，黃的似金，粉的若霞……爭奇斗艷，競(jìng)相開放，一陣風(fēng)吹來，迷人的香味飄滿全世界。

春天的柳樹長出了嫩芽，那細(xì)細(xì)的、密密的柳條遠(yuǎn)看如一片飄飄渺渺的綠煙。一陣輕風(fēng)吹過，它們像愛美的小姑娘在擺弄著小辮。

我愛這迷人的春天。你們呢？

小學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)作文篇2

你頭戴著美麗的花環(huán)向我們走來；你手挽著花籃，盈盈地飄來；你拖著那條綠色的長裙，向我們移來。春雨啊，古今中外有多少文人墨客贊美你??！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@是杜工部贊美你的詩句，春雨啊，你可明白人們是多么的盼望你呀！

悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里，讓人無法梳理。雨撲打著窗外的樹葉和地面，這場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，與千年前詩人所諦聽的曲目和韻律一樣嗎？

一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉必須更加俊逸，葉間嬉戲的鳥兒，天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎？

窗外的雨恣意地飛撒著滿心的思緒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，仿佛整個(gè)世界都是她的傾聽者。你愿意也罷，不愿意也罷，她拽著你不放，獨(dú)自不停地說著，把滿懷的心事一氣說完。地上的草還是只留著年前的那點(diǎn)綠色，任由雨水淋灑，在它的臉上、身上，絲毫沒有春來的欣喜。還有身邊的那條小路上，淺黃的泥濘里，以前熟悉的腳印消失了，消失在這一片亂亂的流水里。

路上的雨水漸漸地多了，鞋面也慢慢地濕了，但我的心里沒有一點(diǎn)的冷。我喜愛在雨中的感覺，一個(gè)人在雨中穿行，喜愛雨點(diǎn)打在臉上，還有身上。那是一份難得的親切，在這個(gè)寂寥的季節(jié)里，她就像久別重逢的知己，驚喜地?fù)肀е?，然后不厭其煩地聽著你訴說，直到你把心中的雜碎抖落為止。

雨漸漸的小了，像春娃娃流下的眼淚，連綿不絕。雨水打在水坑里，激起一圈圈波紋。

春天的小雨，你盡情地下吧！千萬別停下！

小學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)作文篇3

光陰似箭，日月如梭。。時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，時(shí)間過得多快吖。轉(zhuǎn)眼間，我們就在母校生活了六年了。這六年里，發(fā)生了多少事，或許我們已經(jīng)數(shù)不清了；這六年里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)；這六年里，我們意外收獲了友誼……

六年的友誼，六年的感情，如今，說散就散了，說畢業(yè)就畢業(yè)了。我們真的舍得我們朝夕相處的同學(xué)嗎？真的舍得我們平凡而美麗的學(xué)校嗎？真的舍得我們和藹可親的老師嗎？

我們剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那一屆的六年級(jí)畢業(yè)生為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，跟我們一起唱隊(duì)歌，為我們升上一年級(jí)而高興。

現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生。如今，是我們?yōu)橐荒昙?jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾，小朋友的臉上有幾分開心，可，我們的臉上，卻略顯憂愁。，她們開心，是因?yàn)樯弦荒昙?jí)，說明她們長大了，我們憂愁是因?yàn)槲覀優(yōu)樗齻兇骷t領(lǐng)巾，說明我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，說明我們要畢業(yè)了，說明我們要分離了。

六年的時(shí)間，我們變了，我們從天真，無知，膽小，變得成熟，穩(wěn)定，開朗。同時(shí)，我們也從乖巧，文靜，變得叛逆，自大。

那些年，我們哭過，我們笑過，我們尷尬過，我們受過氣，吃過苦，流過淚……

我們的成長，離不開老師。我們?nèi)缛粢黄嗖?，老師則如一場(chǎng)春雨；我們?nèi)缛粢蝗呼~兒，老師則如湖里清水；我們?nèi)缛粢槐緯?，老師則如一個(gè)書簽。老師，一直伴隨著我們成長，老師一直在我們背后默默無聞的付出著。

考試的日子倒數(shù)著，慢慢地逼近著。我們是時(shí)候跟同學(xué)，跟母校，跟老師say goodbye了。

小學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)作文篇4

走進(jìn)我們的小學(xué)，首先映入眼簾的是一個(gè)噴水池，噴水池很大，有時(shí)還會(huì)像西湖的音樂噴泉一樣噴出非常美麗、壯觀的景象。如果仔細(xì)看一看，還能看見噴水池上有幾只奮飛向上的雛燕，似乎在鼓勵(lì)我們也要像頑強(qiáng)的雛燕一樣奮發(fā)向上。看完了噴水池，我們往里走。我們走到一條鵝卵石路上，左右兩邊都是綠草紅花，再往前走，有一顆生機(jī)勃勃的大樹，大樹上有或濃或淡的新綠。綠色的海洋包圍著我們，我的眼前一片明艷。

那棵大樹旁的教學(xué)樓上，有三行很明顯的字：個(gè)性化，現(xiàn)代化，國際化。這三行字給我的感觸很深很深，我的理解是這樣的'：個(gè)性化就是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)特個(gè)性，現(xiàn)代化就是要有先進(jìn)的理念，國際化就是要緊跟國際的步伐。雖然我的理解并不是很貼近，但我總是有收獲的。

再往里走，就到了小朋友的休息場(chǎng)所，那就是友誼亭。友誼亭旁邊種滿了花草，小朋友們可以呼吸到新鮮的空氣，而且亭中還有四個(gè)書法字，小朋友們可以學(xué)到知識(shí)，還有······

出了友誼亭往左走，就到了小朋友的樂園：操場(chǎng)。下課了，許多小朋友都來到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、玩耍。有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在比賽，有的在玩抓人等好玩的游戲。如果觀察仔細(xì)的人還可以發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的角落有云梯等機(jī)械鍛煉用具，那里也有許多人在鍛煉：有的在鍛煉手腳靈活性，有的在在攀爬云梯，還有的在······

操場(chǎng)上還有很多綠化，春天櫻花盛開;夏天。綠樹成蔭;秋天，鮮果飄香;冬天，白雪一片。操場(chǎng)的一圈都是綠色植物，很多都是常綠的，植物釋放出新鮮空氣，我們異常清新。從高處看下來，操場(chǎng)上的那一片綠，就像是綠色的海洋。

小學(xué)生大賽獲獎(jiǎng)作文篇5

小時(shí)候，我的性格有些內(nèi)向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來，有時(shí)候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過現(xiàn)在好了，因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我，讓我找到了自信。

記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書，來到教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)值日生報(bào)告完畢后，李老師便講起課來，這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個(gè)書上沒有的判斷題：“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個(gè)說法的同學(xué)請(qǐng)舉舉手?！蔽医?jīng)過片刻思考后，立即舉起手來。同時(shí)我又左右環(huán)視了一下課堂，驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾，稍后，他們又對(duì)這一問題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來。我又瞟了一眼周圍的同學(xué)也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時(shí)熱了起來，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來的力量，使我定了定神，再次把老師的話思考一遍之后，便堅(jiān)定不移地把手舉得更高些。這時(shí)，我仿佛覺得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必錯(cuò)”。

就在這時(shí)，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿有把握地叫道：“張行云，你說說你的理由?！蔽伊⒓凑酒鹕韥?，信心百倍地說：“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個(gè)條件符合等腰三角形的定律?！蓖瑢W(xué)們聽了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來贊許的目光。

這件事情都已經(jīng)過去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個(gè)道理：做什么事情本身的成敗并不重要，重要的是要敢于去嘗試。愛默生曾經(jīng)說過：“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做。”凡事，我們都要有充分的自信心，我學(xué)會(huì)了用自己的.頭腦去思考問題。同時(shí)也使我體會(huì)到：學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑，才能使自己積累更多的知識(shí)。