初中語文語法知識總結(jié)

在初中語文的學(xué)習(xí)中，需要掌握的語法知識點很多，下面總結(jié)了一些初中語文語法知識，希望能幫助到大家。

一、常用介詞及其用法（順口溜）

自、從、以、當(dāng)、為、按照，

由于、對于、為了、到

和、跟、把、比、在、關(guān)于

除了、同、對、向、往、朝……

用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，

修飾、補充“動”“形”要記牢。

二、詞類的辨別

1.區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。

2.區(qū)分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）

3.區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”。

4.區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。

5.區(qū)分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。

6.區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。

7.區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。

三、并列短語

并列短語是由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語。

基本結(jié)構(gòu)：名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

特點：

1.并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）

2.并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、限制關(guān)系。

3.并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。

4.并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

四、動賓短語

動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語。

基本結(jié)構(gòu)：動+名、動+代。

特點：

1.動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。

2.動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。

3.賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。

4.使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。

五、主謂短語

基本結(jié)構(gòu)：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞

特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數(shù)量，如紙三張。

特點：

1.主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系。

2.使用主謂短語加上語氣，書面上加上標(biāo)點就是一個單句，表達的意思是完整的。

六、句子成分

主語：主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。

謂語：謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。

賓語：賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。

定語：定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

狀語：狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。

補語：補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。

初中語文語法基礎(chǔ)知識大全

初中語文需要掌握的語法知識點很多。下面我整理了一些初中語文語法基礎(chǔ)知識，供大家參考。

1、詞

定義：詞由語素構(gòu)成，由一個語素單獨構(gòu)成的詞叫做單純詞；由幾個語素組合構(gòu)成的詞叫做合成詞。

詞的分類：詞可分實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

(1)名詞：表示人或事物名稱的詞。

(2)動詞：表示動作、行為、發(fā)展變化、心理活動的詞。

(3)形容詞：表示性質(zhì)或狀態(tài)的詞。

(4)數(shù)詞：表示數(shù)目的詞。

(5)量詞：表示人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。

(6)代詞：起代替或指示作用的詞。

(7)副詞：用在動詞、形容詞前頭，表示動作、行為或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、語氣、肯否定等。

(8)介詞：用在名詞(或短語)、代詞前頭，合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。

(9)連詞：連接詞、短語、句子、表示某種邏輯關(guān)系。

(10)助詞：附在詞或短語、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語氣。

(11)嘆詞：表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞。

(12)擬聲詞：摹擬事物聲音的詞。

2、古體詩、近體詩

唐朝人把唐朝時盛行的格律很嚴(yán)的律詩、絕句稱為近體詩，把唐以前的格律不嚴(yán)、形式較為自由的詩稱為古體詩。現(xiàn)在一般把律詩和絕句稱為近體詩，而把其他的統(tǒng)稱為古體詩。古體詩有四言、五言、七言、雜言，《詩經(jīng)》、《樂府》也屬于古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種，又有五言和七言之別。律詩共八句，分四聯(lián)：一二句為首聯(lián)，三四句為頷聯(lián)，五六句為頸聯(lián)，七八句為尾聯(lián)，偶句押平聲韻，中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對仗。絕句共四句，其格律要求大體上與律詩相同，只是上下兩句的對仗要求不是很嚴(yán)。

3、辭、賦、駢文

辭即楚辭，屬詩歌。篇幅、句子較長，句式參差錯落，形式自由，多用“兮”字，以抒情為主，有濃厚的浪漫色彩，以屈原的《離騷》為其代表。

賦，源于戰(zhàn)國后期，句子大體整齊押韻，間雜散文句式，著力鋪陳事物，是介于詩歌和散文之間的一種文體。代表人物為司馬相如。

駢文，源于漢魏，形成于南北朝，全篇基本上用對偶句構(gòu)成，講究用典，詞藻華麗，因大多用四字句和六字句，又稱“四六文”，也是介于詩歌和散文之間的一種文體。高中學(xué)過的《朱元思書》、《阿房宮賦》便是此種文體。

4、短語

詞和詞按照一定的規(guī)則可以組成短語，短語是詞和詞構(gòu)成的比詞大、比句子小的語法單位。

漢語里有許多種短語，最基本的是下面七種。

（1）聯(lián)合（并列）短語：由地位平等的詞組成的短語叫做聯(lián)合短語。由兩個或幾個部分組成，各部分并列在一起。

（2）主謂短語：被陳述對象在前，陳述者在后構(gòu)成的短語，叫做“主謂短語”，好像一個句子，但是沒有句子的語氣，因而沒有句子的獨立性。

（3）偏正短語：由修飾語和中心語兩部分組成，前一部分修飾或限制后一部分。（前偏后正）其間的關(guān)系是修飾、限制關(guān)系。

根據(jù)組成部分的不同，可以分為：

①中心語是名詞的：其中修飾語叫定語（可以是名詞、形容詞、動詞等），因此又叫“定中短語”。

②中心語是動詞或形容詞的：修飾語叫狀語（一般是副詞或形容詞），因此又叫“狀中短語”。

（4）動賓短語：由動詞和賓語兩部分組成，前一部分一般表示動作、行為，后一部分一般是動作、行為所支配、關(guān)涉的對象，是賓語。兩部分之間的關(guān)系是支配和被支配或關(guān)涉和被關(guān)涉的關(guān)系，也就是動賓關(guān)系。

（5）后補短語：由中心語和補語兩部分組成，前一部分表示動作、行為或性質(zhì)，是中心語，后一部分補充說明前一部分，是補語。兩部分之間是補充說明關(guān)系。中心語一般是動詞或形容詞。這是補充成分在后面的短語。

（6）介詞短語：介詞在前，其他詞語（主要名詞或者名詞短語）在后組成的短語。

（7）的字短語：用“的”在最后組成的短語，相當(dāng)于一個名詞。

5、現(xiàn)代漢語語法口訣

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

6、句子成分歌訣

基本成分主謂賓，附加成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

六者關(guān)系細(xì)分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；

賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），

意義不變能復(fù)位。補語在后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語狀或補，

不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補，語言標(biāo)志定是非。

初中語文的知識點

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境

十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）

二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。

二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。

二十四、其他：

（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）

（二）修辭手法的作用： （1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性

3、設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考

反問：強調(diào)，加強語氣等；

4、對比：強調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的歸納

1、記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事

格式：（時間＋地點）＋人＋事。

2、說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）

3、議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，

初中語文語法知識點有哪些 考生必備

基本上每一種語言都有自己的語法，漢語當(dāng)然也不例外。想要學(xué)好語文的話，語文的語法也是不可忽略的。下面是我整理的初中語文語法知識點，僅供大家參考。

初中語文語法知識點有哪些

1、詞類

（1）實詞：表示實在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

（2）虛詞：一般不表示實在的意義，基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

2、短語

（1）并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

（2）動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語?；窘Y(jié)構(gòu)：動+名、動+代。

（3）補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。

（4）介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。

（5）“的”字短語：由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構(gòu)成?；窘Y(jié)構(gòu)：動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。

還有“主謂短語”和“偏正短語”。

3、語素

（1）自由語素：可以獨立成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；

（2）半自由語素：不能獨立成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”；

（3）不自由語素：不能獨立成詞，位置固定。如“者、第、阿”。

語文知識概述

語法=詞法+句法；語法是連接古今漢語的時空隧道。

閱讀古文的三大障礙：眼花繚亂的詞類活用；體系龐雜的文言虛詞；紛繁變幻的文言句式。但是，理解了漢語語法，這一切都不再是障礙。所以，學(xué)語法不是為了懂語法，而是為了讀懂文言文。

理解漢語的詞類，能見詞判性；會分析古今句子的結(jié)構(gòu)，一眼識別古文中的倒裝句。

初中語文語法知識點總結(jié)

這篇文章我給大家整理了一些初中語文經(jīng)常用到的語法知識點，希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助，供參考。

復(fù)句

1.并列復(fù)句：兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。

2.承接復(fù)句：兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續(xù)發(fā)生的動作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。

3.遞進復(fù)句：后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關(guān)系。

4.選擇復(fù)句：兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間構(gòu)成選擇關(guān)系。

5.轉(zhuǎn)折復(fù)句：后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

6.假設(shè)復(fù)句：前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說出假設(shè)情況一旦實現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。

7.因果復(fù)句：前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實。

8.條件復(fù)句：前一個分句提出一個條件，后一個分句說明這個條件一旦實現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。

9.解說復(fù)句：一個分句說明一種情況，其他分句對這種情況進行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。

10.目的復(fù)句：一個分句表示實現(xiàn)某種目的或避免某種結(jié)果，一個分句表示為此而采取的行為。

關(guān)聯(lián)詞

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

2.假設(shè)關(guān)系

3.并列關(guān)系

4.遞進關(guān)系

5.選擇關(guān)系

6.因果關(guān)系

7.條件關(guān)系

8.承接關(guān)系

名詞

表示人和事物名稱的詞。

表示人的名稱，如同志、作家;

表示具體事物，河流、高山;

表示抽象事物，如政治、科學(xué);

表示時間名稱，上午、夏天;

表示處所名稱：上海、中國;

表示方位名稱：上、下(簡稱方位詞)。

名詞的語法特點：

①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)。

②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語。

③名詞一般不受副詞修飾。

初中語文語法知識歸納

基本上每一種語言都有自己的語法，漢語當(dāng)然也不例外。想要學(xué)好語文的話，語文的語法也是不可忽略的。下面是我整理的初中語文語法知識點，僅供大家參考。

并列短語

并列短語是由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語。

基本結(jié)構(gòu)：名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。

特點：

1.并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）

2.并列短語兩部分之間是平等關(guān)系，沒有修飾、限制關(guān)系。

3.并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。

4.并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。

動賓短語

動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語。

基本結(jié)構(gòu)：動+名、動+代。

特點：

1.動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關(guān)系。

2.動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。

3.賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。

4.使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。

單句和復(fù)句的區(qū)別

（1）定義法。單句，只有一個主謂語部分；復(fù)句是由兩個或兩個以上單句組成，組成復(fù)句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。

（2）抓主干法：再長再復(fù)雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。

（3）外部標(biāo)志法：復(fù)句構(gòu)成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結(jié)合起來，這個復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語。另一種復(fù)句是借助關(guān)聯(lián)詞語組合起來的，對這種復(fù)句，只要劃出表示各種意義的關(guān)聯(lián)詞語，就可知它是一個復(fù)句，這些關(guān)聯(lián)詞語就成了復(fù)句的外部語言標(biāo)志。

關(guān)聯(lián)詞

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系

2.假設(shè)關(guān)系

3.并列關(guān)系

4.遞進關(guān)系

5.選擇關(guān)系

6.因果關(guān)系

7.條件關(guān)系

8.承接關(guān)系

語素

以分子原子為例來說明語素。語素是語言中最小的音義結(jié)合體，再不能分解成更小的有意義的單位。

現(xiàn)代漢語的語素絕大多數(shù)都是單音節(jié)的，如：人、吃、大、十等。也有兩個音節(jié)的，如：沙發(fā)、坦克、玻璃、芙蓉；還有三個或三個以上的音節(jié)，如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語素構(gòu)成詞。語素可以單獨成詞，也可以與別的語素組合成詞，例如：“人”；“人參”?！俺浴保弧俺蕴潯?。

語素的分類：

自由語素：可以獨立成詞，位置自由。如“分、好、高、低”；

半自由語素：不能獨立成詞，只能組合，位置自由。如“話、習(xí)、確、民”；

不自由語素：不能獨立成詞，位置固定。如“者、第、阿”。

詞類

詞可分實詞和虛詞兩大類。

（1）實詞：表示實在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

（2）虛詞：一般不表示實在的意義，基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。