文言文古代常識題

1. 兩道古文常識題

一、

謙稱：寡人、臣、不才、妾、下、孤、老婦（全是自稱）；

敬稱：陛下、夫子、足下、公、子、上、君、丈人（全是稱對方）；

賤稱：獨夫（即暴君）、豎子（指童仆，“豎”是豎裁的意思，就是通裁的上衣。古時童仆都是穿這種衣服，所以稱為“豎子”）。

那個13是不是“愚”?。縇Z確定沒打錯？如果是“愚”的話就是謙稱。

“魚取生”從來沒聽說過……不懂……抱歉、

二、

經(jīng)：伐檀（出自《詩經(jīng)》）；

史：荊軻刺秦王（出自《戰(zhàn)國策》）、屈原列傳（出自《史記》）、崤之戰(zhàn)[出自《左傳》（原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》）]、張衡傳（出自《后漢書》）、廉頗藺相如列傳（出自《史記》）；

子：察今[出自《呂氏春秋》（又名《呂覽》）]、季氏將伐顓臾（出自《論語》）、魚我所欲也（出自《孟子》）、庖丁解牛（出自《莊子》）、勸學（出自《荀子》）、愚公移山（出自《列子·湯問》）；

集：愛蓮說（出自《周元公集》）、促織（出自《聊齋志異》、項脊軒志、捕蛇者說（出自《柳河東集》）、六國論（出自《嘉佑集·權(quán)書》。

《采草藥》不知道……貌似很少人知道額……

2. 【好答案會+分】文言文 古文 的古代文化風俗常識

你在百度文庫 搜古漢語常識，里面有很多同類文章，挨個看一下古 代 漢 語 文 化 常 識 一、年齡稱謂 01、襁褓：未滿周歲的嬰兒 02、孩提：指2——3歲的兒童 03、垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”） 04、豆蔻：指女子十三歲 05、及笄：指女子十五歲 06、加冠：指男子二十歲（又“弱冠”） 07、而立之年：指三十歲 08、不惑之年：指四十歲 09、知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”） 10、花甲之年：指六十歲 11、古稀之年：指七十歲 12、耄耋之年：指八、九十歲 13、期頤之年：一百歲 二、明清科舉考試（起于隋代，盛于明清，清光緒31年廢止） （1）等級：院試（又叫“童試”，縣級考試 ，童生參加，考上為“生員”，即“秀才”。）

鄉(xiāng)試（又叫“秋闈”，省級考試，生員參加，考上為“舉人”。） 會試（又叫“春闈”，國家級考試，舉人參加，考上為“貢士”。）

殿試（國家級考試，皇帝主考，貢士參加，考上為“進士”。其中，第一名叫“狀元” 第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”） （2）內(nèi)容：四書五經(jīng)等，規(guī)定文章格式為“八股文” 三、古代主要節(jié)日 （01）元日：正月初一，一年開始。

（02）人日：正月初七，主小孩。 （03）上元：正月十五，張燈為戲，又叫“燈節(jié)” （04）社日：春分前后，祭祀祈禱農(nóng)事。

（05）寒食：清明前兩日，禁火三日（吳子胥） （06）清明：四月初，掃墓、祭祀。 （07）端午：五月初五，吃粽子，劃龍（屈原） （08）七夕：七月初七，婦女乞巧（牛郎織女） （09）中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼節(jié)” （10）中秋：八月十五，賞月，思鄉(xiāng) （11）重陽：九月初九，登高，插茱萸免災(zāi) （12）冬至：又叫“至日”，節(jié)氣的起點。

（13）臘日：臘月初八，喝“臘八粥” （14）除夕：一年的最后一天的晚上，初舊迎新 四、古代的刑罰 （01）黥刑：又叫“墨刑”，額頰上刺字涂墨。 （02）劓刑：割鼻子（03）笞刑：又叫“杖刑”，打板子（背、腿、臀） （04）刖刑：將腳砍掉（和氏璧） （05）宮刑：又叫“腐刑”，去掉男子生殖器（司馬遷） （06）臏刑：剔去膝蓋骨（孫臏） （07）大辟：砍頭 （08）炮烙：將人燒烤死 （09）車裂：又叫“五馬分尸”（商鞅） （10）湯鑊：將人煮死 （11）腰斬：從腰部斬籪 （12）凌遲：又叫“千刀萬剮” （13）棄市：暴尸街頭 五、有關(guān)官職的問題 1、詞語 （1）授官：除 拜 （2）升官：遷 擢 （3）降官：謫 左遷 （4）免官：罷 黜 （5）招聘：征 辟 （6）京官調(diào)任地方官：出 徙 （7）大臣辭職：乞骸骨 2、六部： （1）吏部（官職任免升調(diào)等）（2）戶部（土地稅收戶口等）（3）禮部（典禮科舉學校等） （4）刑部（司法刑獄案件等）（5）兵部（軍事軍隊邊防等） （6）工部（工程營造水利等） “六部”是漢以后的中央官職，各部長官為尚書，副職為侍郎六、古代時間、長幼特殊名稱1、陰歷十五為望，陰歷十六為既望或繼望；每月底為晦（大月是三十，小月為二十九，初晦即指正月月底）；陰歷每月初一為朔日。

2、老大為伯，老二為仲， 老三一直到倒數(shù)第二都稱為叔， 最小的叫做季。

3. 有關(guān)中國古代文化常識測試題及答案

中國古代文化常識測試題1.稱杜甫為杜工部， 稱左光斗為左忠毅公，稱陸游為陸放翁 ，分別是以 、、來稱呼人。

2."卑己尊人"是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人在稱別人的父親時，敬詞有令父、等；稱自己的母親時，謙詞有家母、等。

3.古代男子年20行" "，女子年15行" "，以示成年，這時才能取" "。4."花甲重逢，外加三七歲月；古稀雙慶，還多一度春秋。

"這是一幅寫給 歲老人的壽聯(lián)。5.古代兄弟之間用" "表示排行。

" "表示最大，" "表示最小。6.我國古代對人的稱謂有一些特殊的標志，如"從"表示 關(guān)系，"先"表示 。

7.我國古代的紀年法有三種： 、、。"淳熙丙申至日"采用的是 。

8.我國古代把農(nóng)歷每月初一叫" "，十五叫" "，月末一天叫" "。9.古人說"點卯"的"卯"相當于現(xiàn)在上午 時到 時。

10.農(nóng)歷清明前的四個節(jié)氣依次為 、、、。11.1998年是農(nóng)歷戊寅年，按傳統(tǒng)說法是屬虎人的本命年；據(jù)此推算，2000年是農(nóng)歷 年，是屬 人的本命年。

12.古人把從黃昏到第二天拂曉分為 更。其中"三更"大致相當于地支紀時法的 時，也就是現(xiàn)在的 時到 時。

13.我國古代思想家用"五行"指的是 、、、、五種物質(zhì)。14.中國隋唐以后的官職實行 "三省六部制"， "六部"是指： 部、部、部、部、部、部，各部的長官均為 。

"六部"中主管官吏任免、考核、升降的是 。15.古代授官叫 、，降官貶官叫 、。

16.漢代郡的長官稱 ，隋唐州的長官稱 ，宋代州的長官稱 ，明代府的長官稱 。17.古代中國曾分置九州，居于九州之首的是 州，" "是今河北省的簡稱。

18.按東、西、南、北、中的順序，寫出"五岳"的名稱： 、、、、。19."白下有山皆繞郭，清明無客不思家"一句中的"白下"指的是： 。

20.河南省的洛陽位于洛河之 ，湖北省的漢陽位于漢水之 ，陜西省的華陰位于 之北。21.成語"三教九流"中的"三教"是 、、。

22.傳說中的開天辟地、煉石補天、銜石填海的神話人物依次是： 、、。23.我國古代禮儀，宴席的四面座位，以 為最尊，其次是 ，再次是 ，最下位是 。

24.我國古代造字有"六書"之說，"六書"是指 、、、、、。25.古代有"七略四庫，天子之書"的說法，句中的"四庫"指的是 、、、。

26.古代的節(jié)日大多伴有一些民俗活動，如元宵節(jié) ，清明節(jié) ，重陽節(jié) 。27.舊時文人的四大雅趣是 、、、。

28."歲寒三友"指的是 、、。29.我國古代五聲音階由低到高排列，依次是 、、、、。

30."入則孝，出則悌。""孝"指善事 ，"悌"指善事 。

31.我國古代的十大古曲是： 、、、、、、、、、。古代文化常識測驗題參考答案1.官職 謚號 號 2.令尊 家慈 3.冠禮 笄禮 字 4.141 5.伯仲叔季 伯 季 6.堂房親屬 已去世 7.王公年次記年法 帝王年號記年法 干支記年法 年號干支合用記年法 8.朔 望 晦 9.五 七 10.立春 雨水 驚蜇春風 11.庚辰 龍 12.五 子 前天晚上11點 第二天凌晨1點 13.金 木水 火 土 14.吏 戶 禮 兵 刑 工 尚書 吏部 15.拜 除 謫 左遷16.太守 刺史 知州 知府 17.冀 冀 18.泰山 華山 衡山 恒山 嵩山19.南京 20.北 北 華山 21.儒教 佛教 道教 22.盤古 女媧 精衛(wèi) 23.坐西朝東 坐北朝南 坐南朝北 坐東朝西 24.象形 指事 會意 形聲 轉(zhuǎn)注假借 25.經(jīng) 史 子 集 26.觀燈 踏青掃墓 登高賞菊 27.琴棋書畫 28.松竹梅 29.宮 商 角 徵 羽 30.父母 兄長 31.高山流水 廣陵散 平沙落雁 梅花三弄 十面埋伏 夕陽簫鼓 漁樵問答 胡茄十八拍 漢宮秋月 陽春白雪。

4. 閱讀下面的文言文,完成后面題

13.D 14 B 15.C 16.(1)話傳到外面，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州吶口排岸。

（得分點：徹、當、黜，各1分，句意2分）；（2）宰相掌管一代人才的任免、升降，認為賢良的，自然應(yīng)當提拔任用，怎么能先表達私人恩情。（得分點：進退、耀、示，各1分，句意2分） 【解析】 13. 試題分析：此題考查理解文言斷句的能力。

解答此題，可根據(jù)對句意的整體感知與理解，從整體上將能斷開的先斷開，然后再根據(jù)主謂或動賓關(guān)系及人物的動作斷句，也可以根據(jù)文言標志性詞語斷句。例如此題可根據(jù)人名“高宗顧良貴”及文言標志性詞語“曰”等斷句。

D項原文標點：子湮欲退，高宗顧良貴日：“是聯(lián)問之?！庇种I子湮且款語。

子湮復語，久不止，良貴叱之退者再。高宗色變，于是二人俱待罪。

所以選D。 【考點定位】能為文言文斷句。

能力層級為運用E級。 【技巧點撥】斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分。

例如本題的“曰”“之”“高宗”等。 14. 試題分析：此題考查理解古代文化常識和篩選信息的能力。

解答本題，可根據(jù)平時的積累，將表述錯誤的選項找出即可。B項，“借用為對帝王、王后的尊稱”理解錯誤，不包括“王后”。

所以選B。 【考點定位】識記文學常識。

能力層級為識記A 【易錯警示】文學常識的識記能力是近幾年高考的一個?？键c，命題人往往將此考點和篩選信息的能力放在文言文閱讀命題中進行考查，解答此類題，考生往往會有一個方向上的誤區(qū)，即考生誤認為從文本中即可找到答案，而實際上，考查的內(nèi)容主要依靠考生平時對文學常識的積累與不斷的復習鞏固。選項中有關(guān)文學常識的表述，往往會在朝代、管理部門、人物等方面偷偷的改換其它的內(nèi)容，迷惑考生，思考時，一定要細心辨別。

例如本題選項B則是考查古代對帝王等稱謂的文學常識。 15. 試題分析：此題考查對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。

解答此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。C項，“被皇帝罷官”與原文不符，應(yīng)是潘良貴自己請求離去。

所以選C。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。

能力層級為分析綜合C 【名師點睛】常見的設(shè)誤角度有：曲解詞義、夸大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒是非、因果混淆、時序錯位（時間順序顛倒）、無中生有、添枝加葉。其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。

做題時要仔細推敲，認真比對。例如選項C就屬于張冠李戴的錯誤。

16. 試題分析：此題考查翻譯句子的理解能力。翻譯時，應(yīng)將待譯句子放回語境去理解，也應(yīng)注意盡可能直譯，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語習慣譯出。

本題重點詞語：徹、當、黜、進退、耀、示。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子。

能力層級為理解B。 【易錯警示】翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。

翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。例如本題應(yīng)將“徹、當、黜、進退、耀、示”等關(guān)鍵詞翻譯準確。

【參考譯文】 潘良貴，字子賤，婆州金華人。憑著上舍生的身份開始做官，擔任辟雍博士，升任秘書郎。

當時宰相蔡京正用官爵和體祿籠絡(luò)出名的士人，潘良貴操守、意志堅定不可動搖，親戚朋友多次替蔡京表達愿意交往的心愿，潘良貴嚴肅拒絕。靖康元年，欽宗問誰可以勝任宰相，潘良貴極力進言：“何、唐等四人不可以任用，以后他們肯定誤國。

陛下如果想要扶危持顛的宰相，不廣泛詢問下面官吏的意見，使地位卑微的人都知道，不能如意?！痹拏鞯酵饷?，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州泊口排岸。

高宗繼承皇位，召入朝廷擔任左司諫。拜見皇帝后，請求剿滅奸黨，讓叛徒在國門處決，敵人就不敢輕視宋朝。

又請求封賢良的宗室到山東、河北，來使國家強大，皇帝巡視維揚，培養(yǎng)兵威來圖謀恢復國家。黃潛善、汪伯彥厭惡他的話，改任工部。

潘良貴因進言沒有實行，請求離職。 授任考功郎，升任左司。

宰相呂頤浩從容對潘良貴說：“（您）早晚將引入兩省任職?！迸肆假F嚴肅回答說：“父母年老正想請求到地方任職，兩省的官不是我能做的?！?/p>

潘良貴退下對人說：“宰相掌管一代人才的任免、升降，認為賢良的，自然應(yīng)當提拔任用，怎么能先表達私人恩情。如果士大夫接受他的籠絡(luò)，又憑什么在朝廷立身?！?/p>

憑著直龍圖閣的身份擔任嚴州知州。到任兩月，請求擔任祠祿官。

起用為中書舍人。 恰好戶部侍郎向子湮入宮拜見皇帝，說話繁冗蕪雜，潘良貴以前與向子湮交好，這天潘良貴暫代起居官，站在殿上，徑直走到榻前嚴厲地說：“向子湮。

5. 閱讀下面的文言文,完成后面題

9.B 10.D 11.B 12.B 13.(1)單父人呂公與沛縣的長官要好，為躲避仇人投奔到縣令這里來作客，于是就在沛縣安了家。

（2）酒宴快散的時候，呂公就給高祖使眼色，堅持要留下高祖。 【解析】 9. 試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。

解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義，B輕視。從句子的上下文看，并沒有交換官吏的一些事情或做法。

從上文的語境看，高祖做亭長，平時就看不起那些縣里的官吏。易，除了有“交換”義外，還可講成“輕視，看不起”。

所以根據(jù)上下的具體語境，應(yīng)講成“輕視，看不起”。所以選B。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言實詞的解釋，要重視那些在所學課中出現(xiàn)頻率較高的詞語，那些意義與現(xiàn)代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實詞應(yīng)該用規(guī)范的現(xiàn)代漢語詞語予以解釋，并且要根據(jù)該詞在某句子中的切實意義給予恰當?shù)慕忉?，以使句子前后語氣通暢、意義明白正確為標準。

具體分析時，還要結(jié)合著具體語境分析。 10. 試題分析：此題考查理解文言斷句的能力。

解答此題，可根據(jù)對句意的整體感知與理解，從整體上將能斷開的先斷開，然后再根據(jù)主謂或動賓關(guān)系及人物的動作斷句，也可以根據(jù)文言標志性詞語斷句。原文的標點為：高祖醉，曰：“壯士行，何畏！”乃前，拔劍斬蛇。

蛇分為兩，道開。行數(shù)里，醉困臥。

后人來至蛇所，有一老嫗夜哭。 【考點定位】能為文言文斷句。

能力層級為運用E級。 【技巧點撥】斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分。

11. 試題分析：此題考查文學常識的識記能力和篩選信息的能力。解答此題，可根據(jù)平時的積累，將表述錯誤的選項找出即可。

D項，“上坐”是指受尊敬的席位。所以選D。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A 【技巧點撥】文學常識的識記能力是近幾年高考的一個?？键c，命題人往往將此考點和篩選信息的能力放在文言文閱讀命題中進行考查，解答此類題，考生往往會有一個方向上的誤區(qū)，即考生誤認為從文本中即可找到答案，而實際上，考查的內(nèi)容主要依靠考生平時對文學常識的積累與不斷的復習鞏固。

選項中有關(guān)文學常識的表述，往往會在朝代、管理部門、人物等方面偷偷的改換其它的內(nèi)容，迷惑考生，思考時，一定要細心辨別。例如本題選項D就屬于古代席位的文學常識。

12. 試題分析：此題考查分析和理解文章內(nèi)容的能力?？筛鶕?jù)對文章內(nèi)容的感知，仔細辨識選項與原文的細微差別，B項說“為奉承縣令的貴客”，不準確， 實為奉承縣令； “高祖向來瞧不起這種做法，所以一個錢也沒帶”也錯誤，高祖瞧不起那些官吏，不帶一錢，是對那些官吏的一種戲侮。

所以選B。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。

能力層級為分析綜合C。 【名師點睛】常見的設(shè)誤角度有：曲解詞義、夸大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒是非、因果混淆、時序錯位（時間順序顛倒）、無中生有、添枝加葉。

其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。

例如本題選項B就屬于張冠李戴的錯誤。 13. 試題分析：此題考查翻譯問句的能力。

譯文時，應(yīng)將待譯句子放回語境去理解，也應(yīng)注意盡可能直譯，將句中重點詞語的意思落實，補出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語習慣譯出。例如，（1）采分點“善”“辟”“客”“家”“焉”一處1分。

（2）采分點“闌”“目”“固”“竟”“后”。 【考點定位】翻譯文中的句子。

能力層級為理解B 【易錯警示】翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。

例如第一題的“家”就屬于名詞用作動詞，翻譯時，要翻譯準確。 【參考譯文】 漢高祖（劉邦），是沛縣豐邑中陽里（邑和里都是當時的行政單位，邑屬于縣，里屬于邑）的人，姓劉。

高祖這個人，胸襟開闊，氣量寬宏。不愿干一般人從事的生產(chǎn)勞動。

到了壯年，被試用做小吏，當了泗上亭的亭長。高祖曾經(jīng)去咸陽服徭役，有機會觀看秦始皇出行，他大為感嘆地說：“唉！大丈夫就應(yīng)該這樣?。　?單父（今山東單縣）人呂公，跟沛縣縣令要好，為了躲避仇家，到縣令這里客居，于是在沛縣安了家。

沛縣的豪紳和官吏們聽說縣令家里有貴客，都去送禮祝賀。當時蕭何是縣里的主吏（也稱主吏掾，是協(xié)助縣令管理人事考核的官職），主管收納賀禮，他告知各位貴賓說：“禮錢不足一千錢的，請坐。

2017年對口單招的語文試卷

對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學校學生進行對口專業(yè)的高考，。接下來我為你整理了對口單招的語文試卷，一起來答一答。

語文試卷基礎(chǔ)知識單項選擇題

1.下列加點的字，讀音都正確的一組是

A.鯫生(zōu) 巷道(xiàng) 神祇(qí) 瞋目(chēn)

B.狐肷(qiǎn) 一綹(lǚ) 涂墁(màn) 禿鷲(jiù)

C.癖好(pì) 哂笑(shěn) 老聃(dān) 羈絆(jī)

D.滲漉(lù) 肯綮(qìng) 蕹菜(wèng) 骨骸(hái)

2. 下列沒有錯別字的一組是

A.寶馬雕車 名副其實 橫征暴斂 語驚四坐

B.獨當一面 勢不可擋 峨冠博帶 振聾發(fā)聵

C.不徑而走 黯然淚下 層巒疊嶂 刎頸之交

D.越俎代皰 濫竽充數(shù) 緣木求魚 殫精竭慮

3. 下列加點的字詞釋義全都正確的一組是

A.相濡以沫(口水) 再接再厲(磨) 拾級而上(輕步而上)

B.繁文縟節(jié)(瑣碎) 破釜沉舟(鍋) 好高騖遠(追求、致力)

C.以湯沃雪(開水) 頷首贊許(點頭) 唯辟作福(開創(chuàng))

D.海市蜃樓(大蛤蜊) 頗有微詞(輕微的) 怙(堅持)惡不悛

4.下列各組關(guān)聯(lián)詞，依次填入文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検?/p>

—些精明能干的州縣官一收到訴狀就在原告面前揮毫立就寫出批詞或與幕友討論后親自寫批， ▲ _聞名遐邇。有些州縣官 ▲ 并不親自寫批詞，但喜歡與幕友們討論案子并發(fā)表自己的見解。 ▲ _，大多數(shù)州縣官并不熟悉法律，也無能力寫批詞; ▲ _只得求幕友作為代批。

A.所以 盡管 因為 所以 B.因而 盡管 雖然 所以

C.因而 雖然 然而 因而 D.所以 雖然 因為 因此

5.下列各句沒有語病的是

A.人的進化與人的異化并肩而行，這是非常有趣的現(xiàn)象。

B.在短時間內(nèi)，這個剛得到自由的蟬，還十分不強壯。

C.由于體態(tài)相同,誰也難以分辨出它們是舊巢雙燕。

D.我忽然想到了他曾經(jīng)告訴我他小時候的故亊。

6. 下列各句中的標點符號，使用正確的是

A.它收斂了它的花紋,圖案,隱藏了它的粉墨，彩色，逸出了繁華的花叢。

B.我問他為什么直到今大才說出事情的真相?他支支吾吾地，沒有正面回答我。

C.卡森在論戰(zhàn)中具有兩個決定性的力量，尊重事實和非凡的個人勇氣。她反復地推敲過《寂靜的春天》中的每一段話。

D.有一種生物比蝴蝶還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此蝴蝶的裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物——人的。

7.對下列各句中使用的修辭手法，括號內(nèi)的判斷不正確的是

A.春蠶到死絲方盡。 (雙關(guān))

B.軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。(比擬)

C.簾卷西風，人比黃花瘦。(比喻)

D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。(互文、借代)

8. 對下列各句運用的表達方式，括號內(nèi)的判斷不正確的是

A.莧菜長老了，主莖可粗如拇指，髙三四尺，截成二寸許小段，入臭壇。(說明)

B.我們所懷念的那種過年，現(xiàn)在的孩子不感興趣，他們自有他們的歡樂的年。(記敘)

C.魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的 文章 壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜殼上站著。(描寫)

D.豐子愷有著自己獨特的藝術(shù)追求，從不委屈自己的興味而隨波逐流，他的 散文 有一種無功利的灑脫。(議論)

9.下列作品、文體、作者、作者國籍對應(yīng)不正確的是

A.《藥》 小說 魯迅 中國

B.《冰河英雄》 通訊 克萊爾·薩夫安 美國

C.《獲得教養(yǎng)的途徑》 議論文 亨利?！ぢ?德國

D.《茶館》 戲劇 老舍 中國

10. 下列各句表述不正確的是

A.《再別談橋》節(jié)奏感強，契合詩人的感情波瀾，有一種獨特的審美快感。

B.《五味》結(jié)尾一句“甚矣，中國人口味之雜也,敢說堪為世界之冠”是全文的點睛之筆。

C.《〈物種起源〉緒論》主要說明了《物種起源》的寫作經(jīng)過，陳述了作者對物種起源問題的基本觀點。

D.《語言的功能》開篇即詳細介紹了語言最基本的實用功能，為下文介紹語言的其他功能奠定了知識基礎(chǔ)。

語文試卷閱讀理解單項選擇題

(一)

第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上。這是一種非常精細的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細小了，可是他們也要細磨細琢地粘上去。他們簡直是在 刺繡 ，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。

他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥、人物種種圖畫，當然也能桉照美術(shù)家的設(shè)計圖樣工作。反正他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處合適。美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的 愛好 。

粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說。景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來。其次，景泰藍內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨賬率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過以后冷卻的時候就會裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時候著力重，容易使色料剝落。現(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談文藝有一句話，叫內(nèi)容決定形式。咱們在這兒套用一下，是制作 方法 和物理決定了景泰藍掐絲的形式。咱們看見有些景泰藍上面的圖案畫，在圖案畫以外，或是紅地，或是藍地，只要占的面積相當寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢?無非使較寬的表面分成小塊罷了。

(選自葉圣陶《景泰藍的制作》)

11.對選文使用的說明方法判斷正確的是

A.下定義 打比方 作比較 B.舉例子 打比方 作詮釋

C.作比較 舉例子 列數(shù)下 D.作詮釋 舉例子 作比較

12.《景泰藍的制作》一文的說明順序采用了

A.時間順序 B.程序順序 C.空間順序 D.邏輯順序

13.對選文中加點詞語的理解表述不正確的是

A.“精細”表現(xiàn)了“掐絲”的難度，為寫工人的技藝高超做鋪墊。

B.“隨意驅(qū)遣”在文中的意思是：工人們對銅絲能夠任意安排，自由運用。

C.“疏疏朗朗”在文中反襯了粘在銅胎上的圖畫的復雜性。

D.“比較”在此強調(diào)了粘上繁筆的銅胎承受外力的范圍。

14.對選文內(nèi)容概括不正確的是

A.具體介紹了掐絲的操作工藝。

B.介紹了景泰藍圖樣制作的兩種形式。

C.說明了景泰藍掐絲的形式是由制作方法決定的。

D.說明了景泰藍制品上的圖案為什么“是線條畫，而且一般是繁筆”的科學道理。

15.聯(lián)系全文，下列表述不正確的是

A.葉圣陶,原名葉紹鈞，中國現(xiàn)代文學家、 教育 家。其代表作品有《倪煥之》、《稻草人》等。

B.本文詳略得當，詳寫了“掐絲”“燒藍”，略寫了其他工序。

C.作者在介紹各道工序的過程中，插進了不少他自己的感想和休會。

D.本文介紹了景泰藍制作中手工操作的特點，贊揚了我們民族偉大的創(chuàng)造才能。

(二)

蘇東坡這種解脫自由的生活，引起他精神上的變化，這種變化遂表現(xiàn)在他的寫作上。他諷刺的苛酷，筆鋒的尖銳，以及緊張與憤怒，全已消失，代之而出現(xiàn)的，則是一種光輝溫暖、親切寬和的詼諧，醇甜而成熟，透徹而深入。倘若哲學有何用處，就是能使人自我嘲笑。在動物之中，據(jù)我所知，只有人猿能笑，不過即使我們承認此一說法，但我信而不疑的是，只有人能嘲笑自己。我不知道我們能否稱此種笑為神性的笑。倘若希臘奧林匹亞圣山的神也犯人所犯的錯誤，也有人具有的弱點，他們一定常常自我嘲笑吧。但是的神與天使，則絕不會如此，因為他們太完美了。我想，若把自我嘲笑這種能力稱之為淪落的人類唯一自救的美德，該不是溢美之詞吧。

在蘇東坡完全松弛下來而精神安然自在之時，他所寫的 隨筆 雜記，就具有此種醇甜的詼諧美。他開始在他的隨筆里寫很多漫談偶記，既無道德目的，又乏使命作用，但卻成了最為人喜愛的作品。他寫了一篇文字，說自己的貧窮，又說到他門人的貧窮。他說：“馬夢得與余同歲月生，少仆八日。是歲生者無富貴人，而仆與夢得為窮之冠。即吾二人而觀之，當推夢得為首?！?另有一篇隨筆，是兩個乞丐的 故事 ：

有二措大相與言志。一云:“我平生不足惟飯與睡爾。他日得志，當吃飽飯后便睡，睡了又吃飯?！绷硪粍t云：“我則異于是。當吃了又吃，何暇復睡耶?”

(選自林語堂《蘇東坡傳》)

16.下列對選文中加點詞語的理解表述不正確的是

A.“神性”是對人類自我審視自我批判精神的高度贊揚。

B.“淪落”在文中使用了反語的修辭手法，進一步強化了肯定的意味。

C.“松弛”不僅表現(xiàn)了蘇東坡當時的生活狀況，而且體現(xiàn)了他的精神狀態(tài)。

D.“措大”在文中指的是游手好閑、不務(wù)正業(yè)的人。

17.對選文內(nèi)容的表述不正確的是

A.選文主要寫了蘇東坡的精神變化及其帶來的文學創(chuàng)作風格的改變。

B.選文綜合運用了議論、抒情、描寫的表達方式。

C.蘇東坡這一時期所寫的隨筆雜記既無教化性，也無功利性，但卻更為人喜愛。 D.選文中的引文不僅使傳主的形象真實可感，而且使作者的論述更加令人信服。

18.根據(jù)選文，對蘇東坡性格概括最準確的是

A.曠達樂觀 勇于自嘲 B.灰諧幽默 寄情自然

C.失意悲觀 放浪不羈 D.寄情自然 逍遙自在

19.聯(lián)系全文，下列說法正確的是

A.林語堂，中國現(xiàn)代作家，著有長篇小說《京華煙云》、《大淖記事》等。

B.本文運用適當?shù)奶摌?gòu)和細節(jié)描寫來塑造人物形象。

C.文章記述關(guān)于蘇東坡的謠言就是為了表現(xiàn)他的社會影響力之大。

D.文章選材精當，揭示了蘇東坡處于人生低谷時善尋快樂的特點。

語文試卷文言文單項選擇題

20.下列各句中“以”的用法，不同于其他三句的是

A.為國以禮，其言不讓 B.臣以神遇而不以目視

C.請立太子為王，以絕秦望 D.以地事秦，由抱薪救火

21.下列各句，沒有使用通假字的是

A.自牧歸荑 B.唯大王與群臣孰計議之

C.浩浩乎如馮虛御風 D.及至始皇，奮六世之余烈

22.下列各句，沒有詞類活用的是

A.相如張目叱之，左右皆靡 B.侶魚蝦而友麋鹿

C.如會同，端章甫，愿為小相焉 D.外連衡而斗諸侯

23.下列各句，句式與其他三句不同的是

A.而君幸于趙王 B.而智勇多困于所溺

C.六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時 D.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

24.下列各句中的加點詞語，古今意義相同的是

A.方其系燕父子以組 B.樊噲側(cè)其盾以撞

C.聞大王有意督過之，脫身獨去 D.后秦擊趙者再，李牧連卻之

25.下列各句，表述不正確的一項是

A.歐陽修的《〈伶官傳〉序》闡述了國家盛衰取決于人事的道理。

B.《念奴嬌·赤壁懷古》極盡描摹之能事，具有闊大雄渾的特點。

C.《琵琶行》摹寫音樂的文字中運用了比喻、雙關(guān)的修辭手法。

D.《庖丁解?！穯l(fā)人們要遵循事物的客觀規(guī)律去做事。

語文試卷簡答題

(一)

永遇樂?京口北固亭懷古

辛棄疾

千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。 ▲ ，風流總被， ▲ 。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?

26.請默寫出詞中所缺的 句子 。(2分)

27.“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”運用了哪些修辭手法?(2分)

28.用典是該詞最突出的藝術(shù)手法，請結(jié)合全詞，舉例分析其作用。(3分)

29.揣摩全詞內(nèi)容和意境，將“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”擴展成50字左右的一段文字，至少運用一種修辭手法。(3分)

(二)

湖是風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性和深淺。湖邊的樹木宛若睫毛一樣，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛。

我第一次劃船在瓦爾登湖上游弋的時候，它的四周完全被濃密而高大的松樹和橡樹圍著，有些山凹中，葡萄藤爬過了湖邊的樹，盤成一彎涼亭，船只可以在下面很愜意地通過。湖岸邊的山太峻峭，山上的樹木又太高，所以從西端望下來，這里像一個圓形劇場，水上可以演出山林舞臺劇。我年紀輕一點的時候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風一樣地在湖上漂浮。一個夏天的上午，我先把船劃到湖心，而后背靠在座位上，似夢非夢地漂流著，直到船撞在沙灘上，驚醒的我才欠起身來，看看命運已把我推送到哪一個岸邊來了。在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑地度過了許多個上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢無關(guān)，因為我擁有陽光照耀的時辰以及夏令的日月，我揮霍著它們?？墒?，自從我離開這灑滿古典生態(tài)陽光的湖岸之后，伐木人竟大砍大伐起來了。從此要有許多年不可能在林間的甬道上徜徉了，不可能在這樣的森林中遇見湖水了。我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的—森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱?

(選自梭羅《神的一滴》)

30.請說出選文首句在全文中的作用。(2分)

31.概括選文第二自然段的大意。(2分)

32.“我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲”體現(xiàn)了作者怎樣的價值觀?(3分)

33.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Α吧竦囊坏巍钡睦斫狻?3分)

語文試卷文言文閱讀

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 (選自荀子《勸學》)

34.解釋下列加點的詞語。(共2小題，每小題1，共2分)

①聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

②君子生非異也，善假于物也。

35.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(共2小題，每小題2分，共4分)

①假舟楫者，非能水也，而絕江河。

②積善成德，而神明自得，圣心備焉。

36.“蚓無爪牙之利，筋骨之強”是什么句式?(2分)

37. 請寫出選文中包含的兩個 成語 。(2分)

語文試卷口語交際

38.目前社會上流行兩種基本的閱讀方式——網(wǎng)絡(luò)快餐式閱讀和紙質(zhì)經(jīng)典閱讀，你們班對“網(wǎng)絡(luò)快餐式閱讀重要/紙質(zhì)經(jīng)典閱讀重要”展開了 辯論 。請你據(jù)此論題寫不少于三個回合的辯論詞。

要求：文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。

語文試卷綜合實踐

39.為了激發(fā)學生學好、用好母語的積極性和自覺性，培養(yǎng)對中華民族精神家園——漢語的情感，你所在的班級擬開展一次“探究漢語之美”的語文綜合實踐活動。請你積極參加，并完成以下任務(wù)。(注意：答案中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。)

①請為本次活動擬寫一則宣傳 標語 。(2分)

②你覺得可以通過開展哪些具體活動來感受母語之美?請寫出至少兩項活動類型。(2分)

③活動中，有人提出，時下一些網(wǎng)絡(luò)語在部分人群中漸有成為流行語的趨勢，這些網(wǎng)絡(luò)語是否能體現(xiàn)漢語之美，請 說說 你的看法和理由，字數(shù)在40個左右。(4分〉

語文試卷應(yīng)用文寫作

40.你們班最近擬開展某項活動，請你就此項活動寫一份活動計劃。

要求：文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。字數(shù)在150個左右。

語文試卷 作文

41.人生的旅途中有多種出發(fā)——跌倒后強忍傷痛的奮起，成功后追逐新夢的開始……我們需要這樣的出發(fā)，但別忘記：出發(fā)前找準航向，備齊行裝。

請你以《出發(fā)》為題寫一篇作文。文體不限(詩歌、劇本除外)，不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。

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2.文學常識題1

其它三個也都是艾青的作品1932年5月回到上海，加人中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，并組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作并創(chuàng)作了名篇《大堰河――我的保姆》。接著創(chuàng)作了《蘆笛》、《巴黎》等。1935年10月，經(jīng)保釋出獄。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。1938年初到西北地區(qū)，創(chuàng)作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》，此間較重要作品有《詩論》。 1940年到重慶任育才學校文學系主任，不久赴延安，在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會工作。此時代表作有《向太陽》等。1944年獲模范工作者獎狀，并加人中國 *** 。1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，后任華北聯(lián)合大學文藝學院領(lǐng)導工作，寫有《布谷鳥》等詩。 1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農(nóng)墾農(nóng)場勞動，1959年轉(zhuǎn)到新疆石河子墾區(qū)。1979年徹底乎反后，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。

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3.一些傳統(tǒng)文化小常識 （帶答案）

怎么要那么多？試一下?。。ㄈ孔约合氲膥~~）1.中國的象征是什么（龍）2.上古時期哪兩個部落在涿鹿大戰(zhàn)（黃帝 蚩尤）3.中國歷史上第一次思想大解放是什么、在何時（百家爭鳴 秦）4.列舉4個參與百家爭鳴的學派（如儒墨道法）5.一個紀念歷史人物的節(jié)日，也是一個要掛艾草的節(jié)日（端午）6.試說出天干地支（十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）7.哪幅著名畫作能體現(xiàn)宋朝繁榮的經(jīng)濟（《清明上河圖》）8.毛筆相傳是誰發(fā)明的（蒙恬）9.佛教幾時傳入中國（東漢）10.說出中國四大著名石窟（甘肅的莫高窟，山西的云崗石窟，河南的龍門石窟，甘肅的麥積山石窟）11.被譽為"百戲之祖"的是？（昆曲）12.昆曲中最著名的、受到林黛玉的深深喜愛的是哪部（《牡丹亭》）13.青花瓷在哪朝最繁盛？（元代）14.畫圣、書圣、醫(yī)圣分別是誰（吳道子、王羲之、張仲景）15.福祿壽三星是哪個宗教提出來的（道教）16.中國土生土長的宗教是？（道教）17列舉月數(shù)和日數(shù)是相同的的節(jié)日（端午、重陽、七夕）18.列舉明清小說的著名代表（如《儒林外史》、四大名著）19.儺是中國戲劇起源之一嗎（ 是）20.科舉制起源于何時（隋）。

4.一些傳統(tǒng)文化小常識（帶答案）給我20個左右,以小問題的形式出現(xiàn),

怎么要那么多？試一下?。。ㄈ孔约合氲膥~~）1。

中國的象征是什么（龍）2。上古時期哪兩個部落在涿鹿大戰(zhàn)（黃帝蚩尤）3。

中國歷史上第一次思想大解放是什么、在何時（百家爭鳴秦）4。 列舉4個參與百家爭鳴的學派（如儒墨道法）5。

一個紀念歷史人物的節(jié)日，也是一個要掛艾草的節(jié)日（端午）6。試說出天干地支（十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）7。

哪幅著名畫作能體現(xiàn)宋朝繁榮的經(jīng)濟（《清明上河圖》）8。毛筆相傳是誰發(fā)明的（蒙恬）9。

佛教幾時傳入中國（東漢）10。說出中國四大著名石窟（甘肅的莫高窟，山西的云崗石窟，河南的龍門石窟，甘肅的麥積山石窟）11。

被譽為"百戲之祖"的是？（昆曲）12。昆曲中最著名的、受到林黛玉的深深喜愛的是哪部（《牡丹亭》）13。

青花瓷在哪朝最繁盛？（元代）14。畫圣、書圣、醫(yī)圣分別是誰（吳道子、王羲之、張仲景）15。

福祿壽三星是哪個宗教提出來的（道教）16。中國土生土長的宗教是？（道教）17列舉月數(shù)和日數(shù)是相同的的節(jié)日（端午、重陽、七夕）18。

列舉明清小說的著名代表（如《儒林外史》、四大名著）19。 儺是中國戲劇起源之一嗎（是）20。

科舉制起源于何時（隋）。

5.中華傳統(tǒng)文化知識（小學）答案（答得好加分）1中華傳統(tǒng)文化體現(xiàn)在

1書法 國畫 昆曲 景泰藍 瓷器 絲綢 太極拳2《論語》成書于春秋戰(zhàn)國之際，是孔子的學生及其再傳學生所記錄整理。

特點1。作為“語錄”體的第一個特色：文字儉約。

2。第二個特色：言簡意賅。

3。第三個特色：用語平實，通俗曉暢。

4。第四個特色：迂徐含蓄，精警凝練。

5。第五個特色：大量運用對比、排比修辭。

3因為當時瓷器是中國的象征，所以叫中國叫China，瓷器叫china還有早在東漢時期，古人就在昌南（現(xiàn)在的景德鎮(zhèn)）建造窯坊，燒制陶瓷。 到了唐朝，由于昌南土質(zhì)好，先人們又吸收了南方青瓷和北方白瓷的優(yōu)點創(chuàng)制出一種青白瓷。

青白瓷晶瑩滋潤，有假玉器的美稱，因而遠近聞名，并大量出口歐洲。 十八世紀以前，歐洲人還不會制造瓷器，因此中國特別是昌南鎮(zhèn)的精美瓷器很受歡迎。

在歐洲，昌南鎮(zhèn)瓷器是十分受人珍愛的貴重物品，人們以能獲得一件昌南鎮(zhèn)瓷器為榮。就這樣歐洲人就以“昌南”作為瓷器（china）和生產(chǎn)瓷器的“中國”（China）的代稱，久而久之，歐洲人就把昌南的本意忘卻了，只記得它是“瓷器”，即“中國”了。

4我國北方的長城，開始于戰(zhàn)國秦、趙、燕三國，大概在公元前3-4世紀。 萬里長城橫亙中國北方遼闊的土地上，宛如一條巨龍盤旋于起伏的群山之巔，氣勢磅礴，壯嚴雄偉。

萬里長城是人類建筑史上罕見的古代軍事防御工程，是中華民族的象征，它凝聚著我們祖先的血汗和智慧。它以悠久的歷史，浩大的工程，雄偉的氣魄，所以說長城是中華民族精神的象征。