閱讀外國文學作品的好方法

閱讀外國名著時，最好事先了解一下作者的生平、了解一下作者所處時代的背景，這有助于理解作者在作品里傾注的內涵。

做到以上事情之后，就可以看小說了。但是要拿一個本子來做讀書筆記，把讀到的所想、所感記錄下來。當然，若是覺得筆記本太拖沓，也可以直接在書上寫下批注。

讀完書后，回憶書中的所有內容，思考作者寫下作品時的心情和期望。感悟書中的所有人物，與實際生活聯(lián)系起來，想想自己可以從中學到什么，啟發(fā)人生。

過幾年后，再重新閱讀已經(jīng)讀過的外國文學作品，那么你會得到不同的感悟。

閱讀名著的方法有哪些

1、“精讀”與“略讀”并舉。 精讀對于豐富學生語文知識，增強學生語文能力，提高學生語文素養(yǎng)有著重要的作用。但是我們也必須看到，在這樣一個信息爆炸的時代里，對于如此多的書籍報刊，僅用精讀法是絕對不行的。應該也進行適當?shù)穆宰x。略讀可以用以下幾種方法：瀏覽泛讀法、提綱挈領法、搜尋獵讀法、不求甚解法、擴散參讀法等。 2、“積累”和“表達”并舉 有這樣一個比喻，閱讀者應該更像螞蟻、蜘蛛、還是蜜蜂？螞蟻只會辛勤搬運，比喻讀者只重積累，久而久之，難免成為“兩腳書櫥”。蜘蛛只知吐絲，比喻讀者只重表達而忽視積累。只有蜜蜂，它采得百花之粉，釀出醉人之蜜，比喻讀者既重積累，又重表達。閱讀者應該像蜜蜂一樣。 大家要準備兩個本，一本用作摘錄妙詞佳句、美段好篇。一本用作抒寫隨筆、讀后感。雙管齊下，閱讀中既有語言積累上的收獲，又有思想感情上、表達技巧上的收獲。 3、尊重閱讀個體，提倡個性化閱讀 閱讀活動就其實質而言，是一種尋求理解和自我理解的過程，是讀者與作品的對話交流活動。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”說的就是這個意思。作品的意義不僅僅蘊含在作品中，還應該是學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和情感體驗獨立地感知、理解的。 三、以成果展示名著閱讀 閱讀成果展示。為了更好地促進經(jīng)典的閱讀，還要重視閱讀成果的展示。 當然名著的內容、思想文化比較復雜，大家要 “取其精華，剔除糟粕”，形成批判性思考。對名著的理解要結合特定的歷史文化及時代背景，以歷史的辯證的眼光正確看待作品。例如：如何看待《紅樓夢》中的宿命思想？如何理解《水滸》中梁山好漢的殺人放火行為？怎樣認識《湯姆叔叔的小屋》中濃厚的宗教色彩？讓他們掌握一定的閱讀技巧和方法，對名著進行有批判地辨證讀。否則反而會起到負面影響。

外國文學作品閱讀方法

我讀過不少國外名著，有雅有俗，不過閱讀上還是有點心得首先，國外作品最好通過紙質書來閱讀，在電子產(chǎn)品上閱讀缺少一種感覺，往往有可能就看別的去了。找一個安靜的，沒人打擾的地方，我個人覺得一直有人打擾的話國外的作品很難看下去，手機拿遠。國外作品很喜歡通過環(huán)境烘托、人物刻畫、語言描寫而非直接給予大量的快速情節(jié)，所以讀書要慢，要慢慢的品味，你就能容易發(fā)現(xiàn)一些不容易發(fā)現(xiàn)的亮點，這些亮點或者與后文呼應，或者是下一個情節(jié)的伏筆，而且國外作者通過環(huán)境的刻畫反映人物內心的情感很值得人細細品讀。國外的文化背景、風景習俗與國內不同，很容易使讀者看不懂一些句子的寓意，所以挑選書籍時應選取有基本注釋的譯本。