與課堂有關(guān)的作文
名家名言、詩詞佳句往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。作文中選擇與主題有密切關(guān)系的佳句作為“切入點(diǎn)”，可賦予文字以審美的意蘊(yùn)，或營造一種哲理氛圍，令人尋味。 下面小編給大家?guī)碚n堂作文，希望大家喜歡!
與課堂有關(guān)的作文1
藍(lán)天白云，鮮花綠葉，鳥兒在枝頭放聲歌唱;瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花;溪邊長草里，鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下，大自然是多么豐富精彩啊!大自然所教會的道理令我受益匪淺。無疑，大自然也是一門精深的課堂。
一顆平淡無奇的小沙石，有朝一日誤入貝殼的體內(nèi)，貝殼卻忍受住了異物進(jìn)入體內(nèi)的痛苦，一天又一天的用自己的身體改變著小沙石，日積月累，終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我，做人要學(xué)會堅(jiān)忍。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草有著頑強(qiáng)的生命力，無論是在多么惡劣的生存條件下，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難，向大自然舒展著自己曼妙的身姿，盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我，做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。
青青翠竹，郁郁蒼蒼，同樣也用處多多?？勺鲋竦眩簨胗崎e地倚在山石上吹著春山恨;可用釀酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名;可用做扁擔(dān)，思追和景儀一同挑水上云深不知處;可用做家具，藍(lán)湛單手扶額，在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規(guī)，香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我，要有一顆無私奉獻(xiàn)和樂于助人的心。
秋小姐悄悄來臨，葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落，它們將自己化成了養(yǎng)分來回報(bào)大樹。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，來年又是一樹生機(jī)。落葉告訴我，人要有一顆感恩的心，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!
大自然中的任何一物，都有著他獨(dú)特的生存道理，大自然便是最好的課堂，讓我們一起去體會其中的奧秘吧!
與課堂有關(guān)的作文2
只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事都值得你學(xué)習(xí)，只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。
——題記
鼓勵(lì)
“加油!加油!”操場上響起，陣陣吶喊助威的聲音，那不正是我們班正在開運(yùn)動會嗎?老師帶著我們一起給比賽的選手們加油助威。400米比賽的賽道上，馬同學(xué)，就要到終點(diǎn)了，離第一還差一點(diǎn)點(diǎn)的距離，他已經(jīng)滿頭大汗了，我們一起喊：“加油!加油!”聽到了加油聲，他仿佛渾身充滿了力量，加快腳步超越了前面的第一位，“贏了!贏了!”全班歡呼起來，我想這就是鼓勵(lì)的力量吧!此刻我明白了什么叫做鼓勵(lì)。
努力
現(xiàn)在我們把目光追逐到賽場上，跳遠(yuǎn)比賽開始了，我們聚精會神地看著運(yùn)動員們的精彩表現(xiàn)，這次是李同學(xué)代表我們班出戰(zhàn)，只見他和對手相互對視了一下，各自把手舉過頭頂，頭頂向下劃過身體前方甩向與腰部齊平的后方，同時(shí)雙腿也跟著節(jié)奏下蹲、起立，如此準(zhǔn)備動作重復(fù)了兩三次，兩人同時(shí)雙腳離地，一躍而起，兩道美麗的弧線相應(yīng)落地，兩人相差無幾，李同學(xué)稍稍領(lǐng)先，宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我們聽到了李同學(xué)的名字。后來我們知道，為了比賽，李同學(xué)每天放學(xué)后都在練習(xí)跳遠(yuǎn)，此刻我明白了，什么是努力。
包容
接力比賽開始了，比賽的哨聲剛落，我們班第一棒張同學(xué)，她迅速沖了出去，仿佛一道閃電，飛馳在跑道上。第二棒依然領(lǐng)先，一棒一棒的傳著，忽然我們班的第三棒吳同學(xué)摔倒了，局勢改變，我們沒有得到名次，回到班里，吳同學(xué)很自責(zé)。
“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力吧!”
“你已經(jīng)很努力了?！?/p>
還有什么話，比這句更讓人欣慰，此刻我懂得包容呢?
生活中處處有課堂一次，小小的運(yùn)動會，讓我收獲頗多。
與課堂有關(guān)的作文3
夏天到了，像火球的太陽照耀著大地，潔白的云朵在天上自由自在的飄著。雖然天熱但是我懷著開心的心情連蹦帶跳的來到教室。
我一走進(jìn)教室一看見同學(xué)和劉老師老早到了教室，細(xì)心的劉老師早早就把桌布把好，把地板掃得一干二凈，一層不染，同學(xué)們到齊了，劉老師告訴我們這堂課的意義，還告訴我們用刀要小心，最后告訴我們秘決就是要美觀。我們投票決定我們的工作，我是擺飾的，何容安是擔(dān)著十分難的工作就是當(dāng)“水果忍者”里的刀，因?yàn)樗{(lán)介又瘦又小，所以他當(dāng)了后勤，張邱胤哲是幫助我的小助手?？墒窃谇兴臅r(shí)候何容安把手切出血來，我只好當(dāng)了刀，何容安當(dāng)了張邱胤哲的助手，當(dāng)然張邱胤哲升官了。
同學(xué)們忙碌著，每個(gè)人的臉上都洋溢著開心的喜悅。我們先把甜瓜切開，切成三角形，取六個(gè)對稱的放在盤子里，然后在每兩個(gè)中間放上一顆葡萄，再在中間整整齊齊的擺上九塊香蕉，這樣我們的第一層就做好了。我們把一個(gè)蘋果切片擺在甜瓜上，再在兩個(gè)中間放上三角形的芒果，這樣我們的第二層也做好了。第三層是由重量級選手火龍果做成的，火龍果灰黑相間，有的切條，有的切片，有的切三角，還有的切塊。終于到了第三層，我先用一片甜瓜用番茄醬寫上“壽比南山”的四個(gè)紅光閃閃的大字，然后把芒果放在桃下面，最后在甜瓜中間放上一顆葡萄，這樣，我們的“壽比南山”誕生了。
這個(gè)果盤像山，它是由許許多多的顏色組成的。
這真是一件有意義的水果拼盤大比拼，既豐富了生活，又讓同學(xué)們的動手能力提升。
與課堂有關(guān)的作文4
我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們?nèi)ト嗣窆珗@寫生，事情的經(jīng)過是這樣的：
我們來到了人民公園，只見那里綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比、青翠欲滴，松樹枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說你也知道，那是我的同學(xué)。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個(gè)大喇叭：“學(xué)作文的集合了!”賈老師把我們帶到了第一站:草地上。只見這兒綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比，松樹枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單;還有這里的松樹、柳樹給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的櫻花也給這里添加了一些美麗的色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。
我們來到湖邊，只見這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經(jīng)過人工打磨過的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調(diào)色板”，還有那黃灰相間的居民樓，更是被水這個(gè)“魔術(shù)師”裝扮得更加美麗，像一個(gè)姑娘，擺動著那婀娜的身姿在舞動著……大自然多美呀!
我們來到公園的某個(gè)角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經(jīng)凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個(gè)個(gè)豆大的珍珠，更像一個(gè)個(gè)小小的娃娃。這里更是詩情畫意呀!
真遺憾，這次作文課不知不覺地就過去了。不過這次作文課我非常的開心。
與課堂有關(guān)的作文5
我喜歡這堂課，并不是因?yàn)檫@堂課有多精彩，多有趣，而是我覺得得到了老師的肯定是最重要的，當(dāng)然也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
盼星星，盼月亮，終于盼來了暑假，我想做得第一件事情就是學(xué)吉它，于是纏著媽媽給我報(bào)了吉他班。第一次拿著我心愛的吉他，不知如何下手。
終于等到開課的這一天。我早早的來到知音琴行。在吉他教室里，我見到了吉他老師。吉它老師非常年輕，吉它也彈得非常好。我羨慕極了，只盼著自己能早點(diǎn)學(xué)會。本以為學(xué)吉他是一件很簡單的事，哪知道還有兩個(gè)困難等著我呢!老師說：“學(xué)吉他要克服兩個(gè)困難。一個(gè)是手指會很疼;第二就是當(dāng)學(xué)到一定程度后會心煩意亂，甚至?xí)W(xué)不下去?！巴?，原來還有這么多困難啊!”不過當(dāng)我想起拿著吉他的瀟灑的樣子，我就毫不猶豫的保證：絕對克服一切困難，一切聽從“領(lǐng)導(dǎo)的指示”。
上課了，老師教了我們一些基本的樂理知識和基本指法，接著叫我們?nèi)绾螐椬?，手指如何擺放。我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，真是好神奇呀!剛撥動幾下，我就感覺手指不聽使喚，我也終于知道了“疼”的滋味。“哆、哆、唆、唆……唉，怎么還是錯(cuò)啦咯?哇，手指又疼了”。我心里一直嘀咕著?？墒菫榱宋业摹昂陚ニ{(lán)圖”，我還是堅(jiān)持了下來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了老師教給我們的一些簡單的吉他譜。老師見我練習(xí)很用心，投過來贊許的目光，這讓我興奮不已，更加喜歡這位吉他老師了，也喜歡上了吉他課。
我喜歡這堂課。
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