生活中有關(guān)課堂的作文
老師課前是忙碌的,也是歡樂的。大家忙著“搭對子”,忙著備課、做課件、挑選音樂、學(xué)習(xí)做動畫,還要忙著練好普通話、試講。嘿嘿,沒想到,講好一堂課需要“十八般武藝”樣樣精通。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了有關(guān)課堂的作文5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
有關(guān)課堂的作文1
不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天,語文老師——王老師給我們上了最后一堂課,這堂課的內(nèi)容使我終身難忘。那時候,同學(xué)們正在抓緊時間復(fù)習(xí),打算做最后一博。語文老師托著沉重的步伐走向講臺,深情的望著每位同學(xué),說:“同學(xué)們,這堂課是我教你們的最后一堂課,下學(xué)期我就要升為副校長,不再教你們了。這堂課我既不講課文,又不講作文,只講3個詞。”以前考試前,老師總會啰嗦是強調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪,老師會講些什么呢?我豎著耳朵仔細(xì)的聽著。
第一個詞是“誠實”。老師在黑板上工工整整的寫下了“誠實”兩個字,下面的我們開始交頭接耳。忽然有位同學(xué)站起來說:“誠實就是不說謊、不撒謊。這么簡單的詞語也需要講嗎?”可王老師笑瞇瞇是解釋道:“誠實不僅是不說謊,而且只有誠實的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富。”聽完了老師的解釋,剛才那位同學(xué)紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了,王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識更重要更寶貴的東西——做人的道理。
教室里安靜極了,同學(xué)們也聽得格外認(rèn)真,都怕聽漏了一點。
“第二個詞是‘腳踏實地’。只有腳踏實地的學(xué)習(xí),打好小學(xué)基礎(chǔ),遇到了難題又永不放棄的精神,認(rèn)真的想把題解答出來,這樣才能獲取成功?!闭Z文老師意味深長的說。同學(xué)們已經(jīng)深深感動了,有的同學(xué)甚至默默流出了眼淚。
“我要說的第三個詞是‘善待他人’”。老師接著往下說:“善待他人就等于善待自己,看到別人快樂,我相信自己也一定快樂吧。如果因為了一件小小的事情就耿耿于懷,那就是那別人的過失來懲罰自己。”老師的話音剛落,就贏來了同學(xué)們一陣陣的掌聲。同學(xué)們都知道老師是在告訴我們,做人要做一個心胸開闊的人。語文老師王老師真是用心良苦呀
這最后一節(jié)課,使我受益匪淺,我會終身牢記老師的諄諄教誨的!
有關(guān)課堂的作文2
今年是202年,那未來就是2022年以及以后了。下面讓我們一起說一說未來的學(xué)校、老師和課堂都有哪些變化吧!
一、學(xué)校:學(xué)校變化比較大,有一些我們在上一二年級的老建筑變得煥然一新了,學(xué)校的衛(wèi)生間也沒有任何異味了,反而有一股香香的氣味,原來是在水池里加了香水呀!
二、老師:老師們變得更加漂亮、溫柔大方、和藹可親,使用的教學(xué)工具都是高科技產(chǎn)品,比如激光筆,可以播放音樂、控制電腦及黑板、隨時將課本上的內(nèi)容投影到墻上及天花板上!每一位老師就像科學(xué)家意義,哇,太炫了!
三、課堂:課堂上老師讓我們互換位子時可以坐著不動了,因為老師們在桌子和椅子下面安裝了輪子,你一動不動就可以和桌子、椅子換到別的座位上了。還有圖書角,以前是很小很舊,現(xiàn)在變得很大很新。
除此之外,老師們也不是很著急的改作業(yè)了,因為學(xué)校買了機器人,一個班級配了一個機器人,老師輕松了很多!老師有了機器人當(dāng)助手,那學(xué)生呢?老師給我們做了一個APP讓我們下載,哦,這個APP可是老師上課時講的重點呀!
這一切,就是未來課堂,你們喜歡嗎?大朋友和小朋友們。
有關(guān)課堂的作文3
現(xiàn)在的體育課十分辛苦,讓同學(xué)們都有些畏懼體育課了。
從整隊開始,同學(xué)們像小鳥一樣唧唧喳喳的,直到到達(dá)操場,隊伍中那嘈雜的聲音終于消失了,又回到了清靜的時候,首先要練習(xí)的是五十乘八。但今天只是適當(dāng)?shù)臒嵘恚跋仁歉咛?,在暑假,我?jīng)常在家練習(xí)高抬腿,沒想到這對提高跑步速度也有很大幫助,我喜笑顏開。四十個高抬腿對我來說不成問題,很快就完成了,但這突如其來的炎熱天氣,可是給每個人制造了很大的難題。練習(xí)甩手臂,可沒有剛才那么易如反掌,手快速的晃動著,想輪胎一樣,快而有秩序。在訓(xùn)練完甩手臂后,我真的很后悔穿著襯衫下樓上體育課,后腦勺汗如雨下,紅通通的臉蛋上寫滿了“熱”這個字,但大家都沒有辦法,又不能不上課,每個人都用不同的想法支撐著自己。八個標(biāo)志物擺放地很整齊,接下來要進(jìn)行五十米的練習(xí),我雖然排在最后,但輪到前兩個跑時,我的心就砰砰直跳了,運動也算是我的愛好,跑步也小菜一碟,老師挺有創(chuàng)意,居然讓同學(xué)自己找競爭對手,我找到了楊涵怡,結(jié)果我們倆同時到達(dá)終點,不分上下。跳繩是我的強項,老師規(guī)定一分鐘跳一百個,我絕對沒有問題,我練習(xí)過兩次,都超過一百個,所以我并無后顧之憂。
艱辛的體育課就這么愉快地結(jié)束了。
有關(guān)課堂的作文4
小時候,我明白有桌有椅就是課堂;上了小學(xué),我明白操場上也有課堂;而今天,我明白了生活中也有課堂。
花叢中,小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來,不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中。花叢中它們那忙碌的身影,讓我明白了:要想有幸福、甘甜的生活,就要靠辛勤勞動來創(chuàng)造。
在一個景點內(nèi)的山洞里,有一塊石頭。這石頭上有一個潤滑的小洞,這小洞是怎么形成的呢?原來,石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是,水滴雖小,可是日復(fù)一日,年復(fù)一年的力量卻是非常強大的。它們這些小水滴持之以恒,堅持不懈的地在同一個地方,才造就了今天這個奇觀。滴落的水滴在告訴我:做什么事都一定要持之以恒,決不放棄,就會取得最后的勝利。
像這樣的課堂還有很多。當(dāng)初冬來臨時,仔細(xì)觀察土地。就會發(fā)現(xiàn)總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物,是啊,螞蟻雖小,但團結(jié)起來力量卻是無比強大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們,終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中,最終取得了勝利!看吧,還有一只可愛的小螞蟻,還在跳歡呼呢!
這些小螞蟻,都在告訴我:遇到困難,只要萬眾一心,有不怕輸?shù)木瘢鸵欢梢园牙щy打倒,取得成功!
這樣的課堂,在生活中還有很多呢!不過,只要我們能夠注意觀察,處處留心,就會有所發(fā)現(xiàn)。這會讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識,難道這不是課堂嗎?
有關(guān)課堂的作文5
今天,我早早的從寢室跑到教室里,一看,老師早已在教室等我們,原來老師比我們起得還要早??吹嚼蠋?,我趕緊拿起了書,讀了起來。
第一節(jié)是語文課,我們學(xué)《在山的那邊》。老師把這篇課文認(rèn)認(rèn)真真的讀起來,讀完了后,老師讓我們說出這篇課文寫了什么意思,也許是小學(xué)不愛舉手發(fā)言養(yǎng)成了習(xí)慣,也許不想讓同學(xué)們分享自己的成果,我沒有舉手。我用眼睛的余光掃了掃左右,大家也猶豫不決。其實,我以前很活潑,但在讀六年級時,回答錯了,老師就打罵我們,老師那種看不起我們的表現(xiàn)讓我很痛心。程老師好像看出了我們的心思,說:“想舉手回答請舉右手,想保留自己的觀點請舉左手?!?/p>
很多人都舉起了左手,極少的人舉起了右手,老師讓一位舉手的同學(xué)回答,可那位同學(xué)回答錯了。程老師并沒有怪她,只是很耐心的講那位同學(xué)錯在哪兒,并讓我們不要犯同樣的錯誤。后來程老師又問第二個問題“這首詩告訴我們一個什么道理?”我想到了,我還是不敢舉手,我想舉右手發(fā)表自己的觀點可說錯了那多沒面子呀!可我還是想說,這樣老師就能指出我的。最后我舉起了手,老師讓我到黑板上寫,老師說:“這是你思想的火花,寫得很好啊!為什么不舉手呢?”聽著老師的表揚,我真是太開心了。
當(dāng)老師問我們第三個問題,我們都動心了,展示的人多的超出老師的想像。黑板都沒地方寫了。后來程老師說四個人一個組討論好,再派一個代表上去寫。我是六組的組長,大家讓我去寫。程老師看著大家如此踴躍,眼中瞇成了一條縫,連嘴巴都合不攏了。老師評點著答案,贊賞不斷,左手的大拇指好像始終沒有放下。在小學(xué)從來沒有這樣上過課,大家都很開心。
今天這節(jié)語文課讓我很輕松,也很開心,也讓我明白了,無論成功與非,都要敢于展示自己的觀點,這樣你才知道你的優(yōu)點和不足。良好的開端是成功的一半。我相信,以后的語文課堂一定更精彩。
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