課堂上的我滿(mǎn)分作文400字
溫故而知新，作文課堂上的我，新舊知識(shí)是必然聯(lián)系的，我們都是從中學(xué)習(xí)，當(dāng)我們著迷在課堂中時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課中，也會(huì)得到老師的掌聲，以下就是小編給大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!
課堂上的我作文1
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正在講作業(yè)。忽然，小剛的筆掉在了地上，他彎下腰正在找筆，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“小紅，你旁邊有一只大老鼠，快把它揪出來(lái)?！庇谑?，小紅把小剛拽了出來(lái)，老師笑著說(shuō)：“這是大老鼠嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。小剛疑惑不解地說(shuō)：“我是小剛，我不是大老鼠?！崩蠋熜χf(shuō)：“你不是大老鼠，那你怎么鉆在桌底下了呢?”小剛恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“我的筆掉了，我在找筆?！崩蠋熜χf(shuō)：“好端端的，你的筆怎么會(huì)掉呢，難道它會(huì)自己飛嗎?”小剛紅著臉說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)課，在玩筆，所以它就掉到了地上?！甭?tīng)到這，同學(xué)們笑得更厲害了。老師拍了拍手，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“同學(xué)們，上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要三心二意地，不然你們就會(huì)錯(cuò)過(guò)很多知識(shí)的?！贝蠹衣?tīng)了老師的話，都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講了。
這一堂課你覺(jué)得有趣嗎?我從歡樂(lè)中學(xué)到了許多知識(shí)。
課堂上的我作文2
在教室里，聽(tīng)著嘴角冒泡的老師講課，令我的眼皮變得格外沉重;但在聽(tīng)到解放學(xué)生的下課鐘后，眼皮又突然變得很輕盈，彷彿一根羽毛。
走出教室，在游樂(lè)場(chǎng)看到的，是一群人因?yàn)橄胪嫱粋€(gè)設(shè)施而在吵架，這讓我學(xué)到了，若都想玩同一個(gè)設(shè)施的話，就應(yīng)該要排隊(duì)，才不會(huì)引起紛爭(zhēng)。走出教室，看到的，是老師辛苦地在辦公室改作業(yè)，同學(xué)在操場(chǎng)上狂野的玩樂(lè)著。走出教室，看到學(xué)校外，有一個(gè)老婆婆要過(guò)馬路，卻過(guò)得很吃力，此時(shí)，有一個(gè)青年快速地扶她過(guò)馬路，，令人感動(dòng)。但時(shí)間可是每分每秒都在教室走動(dòng)著，它并不會(huì)停下來(lái)等你度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，所以快樂(lè)的時(shí)光總是像電光石火，過(guò)得非?？欤抡n時(shí)間也是一樣的。
走出教室，我心想，終于可以離開(kāi)這讀書(shū)的囹圄!我去了草叢里，看到了毛毛蟲(chóng)破卵而出的那一幕，讓我學(xué)到了，原來(lái)毛毛蟲(chóng)從卵出來(lái)后，會(huì)吃掉自己出生的卵。
教室外處處皆學(xué)問(wèn)，讓我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)學(xué)習(xí)不只限于書(shū)本內(nèi)，在教室外到處都可以學(xué)習(xí)。
走出教室，我想擁抱大自然內(nèi)，所有鮮為人知的知識(shí)，烙印在我腦海里;我想擁抱可以讓我全心投入學(xué)習(xí)的東西，并用一輩子的時(shí)間，去學(xué)習(xí)那些事物。
課堂上的我作文3
我心目中的理想課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是寬松和諧的。老師創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)谒伎寂c學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得豐富的課文知識(shí)和情感。寬松和諧的環(huán)境并不是單單靠故事、游戲來(lái)創(chuàng)造的。有時(shí)老師說(shuō)一句幽默的話語(yǔ)，一個(gè)和藹的微笑，一句鼓勵(lì)的話……這些都是可以創(chuàng)造出一個(gè)寬松和諧的課堂。
我心目中的理想課堂應(yīng)該是要充分尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心，不對(duì)學(xué)生說(shuō)一些過(guò)分的話。課堂上老師應(yīng)該尊重一些不同學(xué)生的知識(shí)與能力，要少批評(píng)學(xué)生，不去傷害學(xué)生的自尊心。教師應(yīng)該要讓那些膽怯的學(xué)生多多發(fā)言，從而去培養(yǎng)他們的膽量，讓他們有足夠的信心發(fā)言。
我心目中的理想課堂還是能夠給學(xué)生多一點(diǎn)的空間去思考，讓師生一起充分的發(fā)展課堂。課堂上老師可以去搜集一些有關(guān)于課文的圖片和資料，讓學(xué)生仿佛身臨其境一樣，去親身體驗(yàn)一下課文中的內(nèi)容和人物感受，還可以讓學(xué)生扮演課文中的人物來(lái)朗讀課文。
課堂上的我作文4
一天，我們班正在舉行單元測(cè)驗(yàn)，教室里很安靜，只有同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我懶懶地伸伸懶腰。就在這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)不知不覺(jué)地飛進(jìn)了教室……
兩只小鳥(niǎo)身著一件綠色襯衫兩只眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)，挺機(jī)靈的樣子。它們快速的扇動(dòng)翅膀。在教室上空盤(pán)旋。嘿，真有意思。大家的注意力一下子都集中在小鳥(niǎo)身上了。男同學(xué)新奇的看著小鳥(niǎo)，眼珠子隨著小鳥(niǎo)到處亂飛，女同學(xué)都害怕的把書(shū)在頭上或躲在一旁。教室里頓時(shí)亂哄哄的。小鳥(niǎo)看到這亂哄哄的場(chǎng)景，仿佛也慌了神，突然加快了速度，在教室里橫沖直撞。一頭撞在了透明的玻璃上，震得玻璃“嘩嘩”的響。我更驚訝了，這鳥(niǎo)可真瘋狂啊!經(jīng)過(guò)多次撞擊，小鳥(niǎo)再也撐不住了，忽然落在了教室的一角。大家都跑過(guò)去看，只見(jiàn)小鳥(niǎo)緊緊的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。不知誰(shuí)喊了一聲：“小鳥(niǎo)死了!小鳥(niǎo)死了!”大家心里都泛起一絲酸楚。還好張老師主持大局，大家才不會(huì)更加慌亂。
我低著頭走回座位上，想：小鳥(niǎo)真可憐，就這么死了，唉~。我看了看小鳥(niǎo)，又提起筆來(lái)繼續(xù)寫(xiě)題目
課堂上的我作文5
每當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)第一縷寒意時(shí)，伴隨我們的，是老師課上溫暖的陽(yáng)光，與整個(gè)教室的`溫暖的問(wèn)候。忘不了的，是對(duì)老師親切的祝福，永遠(yuǎn)記住的，還是那張情意綿綿的賀卡。
“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花，藏在了綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地把花香奉獻(xiàn)……”歌聲帶去了我對(duì)老師的思念，看看坐在講臺(tái)上的老師，仍然在數(shù)十年如一日地工作著，在這里，她們奉獻(xiàn)了自己的青春，卻沒(méi)有悔恨，目送了一代代學(xué)生走出了校園。將一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生，培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的能力，使其有一席之地。沒(méi)有教師，將缺少人才。沒(méi)有老師，將一事無(wú)成。是老師，點(diǎn)燃了人生旅途中的地一盞指明燈。
三尺講臺(tái)，就是他們的人生，四十分鐘，就是她們揮灑的天地，也曾和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，也曾和學(xué)生們一起活動(dòng)，靈魂的工程師。希望的，是同學(xué)們求知的眼神。老師呵，父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，您教育靈魂成熟，望著您愈發(fā)多的白頭發(fā)，我真想幫您染染。聽(tīng)著您沙啞的聲音，我真想幫您潤(rùn)潤(rùn)喉。您是鵝卵石，鋪平了走向社會(huì)的道路。您是火把，驅(qū)逐了我們一路上的黑暗。您是鳥(niǎo)兒，給我們插上了騰飛的翅膀。您是松樹(shù)，將會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青!
課堂上的我作文6
夏夜的星空，星光璀璨，我常常仰望星空，展開(kāi)無(wú)限遐想……
夜空，就像是一個(gè)星空學(xué)校。月亮就是學(xué)校里的老師，而繁星就是她的學(xué)生。每天晚上他們都會(huì)告別太陽(yáng)公公來(lái)到星空學(xué)校上學(xué)?？墒翘?yáng)公公也十分喜歡小星星，每天都要一些小星星下來(lái)陪他玩。久而久之，太陽(yáng)公公也十分喜歡小星星越來(lái)越多，而來(lái)星空學(xué)校上學(xué)的小星星就越來(lái)越少，月亮婆婆看到后十分生氣。便去找太陽(yáng)公公評(píng)理，，要他把小星星們都還給月亮婆婆。太陽(yáng)公公論不過(guò)月亮婆婆便忍痛將小星星們?nèi)窟€給了月亮。于是里的星星多了起來(lái)月亮也就不生氣了，可是太陽(yáng)公公沒(méi)幾天又將小星星留了下來(lái)。這樣的事情，每個(gè)月都會(huì)發(fā)生一回……
而北斗星卻是好學(xué)生。你看，他每次都是最后一個(gè)消失的，在星空學(xué)校里，他總把最閃亮一面展現(xiàn)出來(lái)。為地球上的旅行者孜孜不倦指引著明確的方向。經(jīng)管空氣中的光污染嚴(yán)重，他也用自己最大的力量，為寂寞的夜空平添上一筆亮麗的風(fēng)景。
我們也要像北斗星一樣，為人民服務(wù)。雖然有許多困難，但只要我們付出了，就會(huì)永遠(yuǎn)青史留名
課堂上的我作文7
靈犀指，一門(mén)江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變，不信，就聽(tīng)小譚慢慢道來(lái)。
今天老師帶你做一個(gè)游戲——靈犀指，頓時(shí)，腦海里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，靈犀指不是一門(mén)功夫?莫非老師是他的傳人，今天是來(lái)教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的?！崩蠋熣f(shuō)：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當(dāng)我說(shuō)指鼻子時(shí)你們，就必須指其他地方?！薄爸懒恕保肮?，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟?！薄氨亲印崩蠋熣f(shuō)：“呀，就生的情感上來(lái)看，我后面的辛欣同志中招了?！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來(lái)，我們的一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻(xiàn)出“喵”的代價(jià)了?？磥?lái)我得小心了。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價(jià)。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時(shí)，我的手也不聽(tīng)使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個(gè)留在戰(zhàn)場(chǎng)上，只有我們?nèi)齻€(gè)倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認(rèn)真去完成，這樣成功就會(huì)離越來(lái)越近。
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