高年級學(xué)生課堂上的作文
寫作文注意各自然節(jié)之間的長、短搭配，這樣能增添文章的外在美。你會寫高年級學(xué)生課堂上的作文嗎?下面小編給大家?guī)砀吣昙墝W(xué)生課堂上的作文，希望大家喜歡!
高年級學(xué)生課堂上的作文1
美國的拉斯維加斯是美國著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。
四年級時，我來到了這個城市，一出飛機場，一股熱浪朝我的臉上襲了上來，這真叫人受不了。坐上了空調(diào)大巴，導(dǎo)游告訴我們要帶我們?nèi)ヒ粋€里面有很多門面店的一條街，真是的，大熱天不把我們帶去有空調(diào)的商場。
下了車，我們來到一家賣COACH的店為爺爺?shù)呐笥押蛬寢屬I包，門口的人排成了整齊的一條長隊，奇怪，大熱天的不在里面吹空調(diào)到外面干什么呢?走進一看，這店還挺講究，店內(nèi)的人數(shù)是有規(guī)定的，透著玻璃一望，寬大的店里人最多不超過40人，這讓我想起了在中國的時候，一天課外班下課我和好朋友去吃麥當勞時里面全是人，60%都是來蹭空調(diào)的，想想就氣，我望了望前面的人，哎，我還要再排多久啊!萬一還有人插隊，我豈不是就熱死在這了，可我想錯了，不足二十分鐘，竟然就排到我了，居然如此之快，我腦海中又浮現(xiàn)了在中國時的一個小插曲：一天我來到一條小巷買早飯，排隊有三個人，我排在中間，當?shù)轿仪懊婺俏恢心陭D女要買時，她突然回過頭來，激動地看著我身后的那位大媽說：“哎喲，這不是張大姨嘛!來來來，站我后面。”于是我就被無辜地推到了最后，那兩大媽買走了所有的餅，“大該還有多少分鐘下一爐啊?”我問賣餅的女人，“大概要5分鐘!”
兩國人，素質(zhì)竟然相差的如此之大，美國人排隊時，從不插隊，插隊在他們眼中是一件骯臟的事兒，而在中國，插隊隨處可見，食堂里就見了不下十次了，我要感謝那些排隊的美國人，你們真是給我上了完美的一課，真實的一課。
我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里，學(xué)到了重要的一課。
高年級學(xué)生課堂上的作文2
翻過來，翻過去，只要一想到明天我們就要去科技館進行一次研學(xué)，我的內(nèi)心就充滿激動，無法入睡。心里面一直在想著：科技館里面會有些什么稀奇古怪的東西呢?我們會發(fā)生些什么呢?通過這次研學(xué)，我們會獲得什么呢?
第二天，我起了一個大早。匆匆收拾一下，來到了學(xué)校。我們坐上車，這次不像上次研學(xué)在一起唱歌了。我們大多都在聊天，討論科技館里面有些什么，有誰去過，科技館里面是什么樣子的?
很快，我們到達了目的地。我們在科技館前拍照，做了個紀念。我們有序的排著隊進到了科技館里面。首先映入眼簾的是十個星球，隱隱發(fā)著熒藍色的光芒，掛在墻的高處上面。旁邊有一個大大的圓，那圓的'一圈，上面隔著一定距離，有類似球桿的東西。圓錐體高高聳立著，從頂點往下有一個球，他緩慢地搖擺，把旁邊那些類似球桿的東西，一個一個的擊倒。后來我們才知道，這叫做傅科擺。我心里覺得很新奇，畢竟是第一次見。
我們這次來科技館，主要是在二樓活動。這個東西只不過是因為形狀奇怪，所以說自己才記得那么清楚。我們發(fā)現(xiàn)了一個可以玩的地方。我其中的一個伙伴已經(jīng)來過一次了，他拉著我要帶我去玩好玩的。
她帶我來到了傾斜小屋。我進到里面之后，連忙跑到它那上面，我覺得站在上面的時候，站的越久，頭就會有點暈。然后呢，我就趕緊跑了下去。沒想到一不小心鐵桿撞到了我的腳拇指，疼死了。她在后面笑我，我罵她沒有良心。
我們開始在館里面亂走，碰到好玩的，我們就去嘗試嘗試。這時她發(fā)現(xiàn)了一個自己拉自己的游戲，就是你坐在椅子上，然后拉繩子，椅子就會慢慢上升。我們趕忙上去體驗體驗，發(fā)現(xiàn)那種感覺就像有力使不上。我們往前走，碰見了一個東西，是一個圓柱體。里面的東西，你一轉(zhuǎn)，它就跟著晃動起來，像青藍色的星空一樣，很漂亮。我們班一個同學(xué)說，這應(yīng)該是非牛頓流體。我聽了之后不信，我去看貼在旁邊的標簽，上面說這是黏性液體。
我們走著走著，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都不見了。突然，他發(fā)現(xiàn)他們都在一個屋子前面排隊，我們也排入長隊之中，順便打探情報，他們告訴我們這是“鬼屋”。其實也就是帶著耳機感受全息環(huán)境(鬼屋)。我們特別激動，下定決心，一定要進去嘗試嘗試?？墒悄?，馬上就要到我們了，我心里卻打起了退堂鼓。但那門已經(jīng)打開了，我也就走進去了。
我們戴上耳機，屋里的燈瞬間滅掉。耳機里也開始有聲音了。隨著耳機里面講故事的聲音，外面也跟著配合故事的情節(jié)，時不時放風(fēng)。我從耳機里面聽到了叮當叮當?shù)穆曇簦€有一個人把手放在我肩膀上面的感覺，有人往我耳朵里面吹氣，那個人往我往桌子上面莫須有的水杯倒水的聲音，小孩兒的笑聲，打雷聲等奇怪的聲音。他們說我是情節(jié)特別搞笑，同行的幾個人甚至還在那邊玩起了石頭剪刀布，說情節(jié)有點無聊。我在那邊嚇的半死，身邊的伙伴連忙安慰我。耳機里面的故事我沒有再聽下去了，之后就這樣迷迷茫茫的出來了。
她又帶著我去一樓，說下面有鏡子迷宮，我們趕緊下去玩了。那邊還有同班同學(xué)在那邊排隊，我們在那邊一起想著萬一走不出來怎么辦?他們說，走不出來，等別人救唄。還有的人開玩笑說道，走不出來，涼拌炒雞蛋——好吃又辦拌。工作人員給我們每人發(fā)了一根熒光棒，讓們當指路棒，就這樣走了進去。進去之后，我拿著這個指路棒走在前面，左右擺一擺，隨便走一走，沒想到就走了出來，我們都很都很迷茫，不知道發(fā)生了一些什么就出來了。我們互相對視，然后就笑起來，之前的擔(dān)心全部都是自己嚇自己。
當然我們玩的差不多的時候。我們準備“回家”了。我們在一起吃零食。吃零食的時候，我們班有三個男生在那邊一起唱我們的班歌——沙漠駱駝，為我們助興。之后，我們看了一會兒書，就坐車“回家”了。今天一整天，我們都玩的很嗨呢!
高年級學(xué)生課堂上的作文3
首先，我認為這樣的課堂是師生和睦的。課堂上，學(xué)生與老師之間沒有任何的隔閡，學(xué)生可以和老師暢通無阻的進行交流。在回答問題時，老師不會因為學(xué)生回答錯誤而大聲責(zé)備，傷害學(xué)生的自尊心，反而會給予學(xué)生一定的鼓勵與幫助，讓學(xué)生可以正確、徹底的理解此題。
其次，我覺得理想的課堂應(yīng)該是氣氛活躍的。在上課時，老師的講解會盡量的生動形象，而不是過于死板，更不會只依賴于書本，照本宣科，總是不厭其煩的按書上的內(nèi)容逐條講過，而是能添加一些自己的元素，讓學(xué)生樂意去聽，喜歡去聽，使得課堂的內(nèi)容不再那么干癟，變得充實飽滿起來。科學(xué)也證明，充實飽滿的課堂能帶動學(xué)生的積極性，氣氛活躍的課堂更能使學(xué)生專注注意力，達到良好的教學(xué)效果。
最后，我心中的課堂還應(yīng)該能讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自我。課堂上，老師更應(yīng)該讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而不是自己在講臺上滔滔不絕的展示自己的“說書”能力，學(xué)生聽不了，學(xué)不進，老師也火急火燎的。歸根到底，可能還是因為學(xué)生的自主交流機會不夠，是學(xué)生不能夠自己悟出其中的道理，浪費老師的口舌。須知，多點時間給學(xué)生們交流感悟，這要比老師強灌知識好得多。在交流完之后，還可以讓學(xué)生講給大家聽，一來可以檢測交流效果，二來讓同學(xué)講給同學(xué)聽，通俗易懂，更加深了自己的印象，三呢，也是給同學(xué)一個展示自我，鍛煉自己的機會?？芍^一石三鳥，何樂而不為呢?
老師們常說：“一個學(xué)校好不好，就要看這個學(xué)校的升學(xué)率高不高?！倍谖艺J為，升學(xué)率的高低來源于學(xué)生的成績，更重要的是學(xué)生的成績來源于課堂的效率。在我心中，理想課堂就是這樣一個師生和睦、氣氛活躍、主張學(xué)生自主交流的高效互助平臺。
高年級學(xué)生課堂上的作文4
世界上有一扇五彩斑斕的大門，打開它，走進去，里面就是一個神奇的課堂。這個課堂不但內(nèi)涵豐富，還引人入勝。這就是——文學(xué)。
走進文學(xué)這個課堂，你就能領(lǐng)略到美麗的桂林山水，欣賞奇幻的黃山風(fēng)光，觸摸綺繡的九寨奇石;還可以在鼎湖山傾聽那叮咚的泉水聲，去承天寺感受那皎潔的月光，到泰山頂去欣賞妙幻的日出……在這個課堂里，你可以欣賞到世界各地的奇幻風(fēng)光。
走進文學(xué)這個課堂，你可以在八十天內(nèi)繞地球作一次旅行，也可以下到地心去探險;你可以乘坐“鸚鵡螺”號在海底遨游，也可以到廣闊無垠的非洲大草原上去測量子午線;你甚至可以回到過去，與侏羅紀的恐龍們一起玩?！靵磉@個課堂吧，科幻類文學(xué)絕對讓你過癮!
走進文學(xué)這個課堂，你就可以了解“三國”風(fēng)云、“紅樓”興衰，也能明白“西游”艱辛、“水滸”豪情。你可以知道格列佛、魯濱遜的歷險，也會懂得盧梭、但丁的心聲。你會為羅密歐與朱麗葉的忠貞愛情所感嘆，也會為基督山伯爵不露聲色的復(fù)仇暗暗叫好……只要你走進這個課堂，你就會被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一個夢：我來到了一個世外桃源。只見《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在論述《花兒為什么這樣紅》，《曹劌論戰(zhàn)》是那樣據(jù)理力爭。通過一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》體驗生活的艱辛。我奇怪地問《三個火槍手》：“這是哪兒啊?”《簡·愛》搶著說：“這里是文學(xué)世界，這也是一個生活的課堂啊!”
高年級學(xué)生課堂上的作文5
學(xué)校里有我的課堂，但家對我來說，也是課堂。在我家，班主任是媽媽，副而班主任就是爸爸，我是他們的學(xué)生。爸爸媽媽教會了我許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。例如：我學(xué)自行車的時候就因為怕摔倒、怕疼就放棄了，反正騎了那么多回，也沒看見我學(xué)會。但在爸爸媽媽的教誨下，我知道了：無論做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，做事情要有始有終。我又繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車，在我堅持不懈的練習(xí)后，我終于成功了。
在一次期中考試中，由于我的粗心，而沒有得到理想的成績，我就特別失落，但爸爸媽媽又告訴了我一個道理——“失敗乃成功之母”。誰沒有失敗過?難道那些偉大的科學(xué)家發(fā)明的東西是一下子就發(fā)明出來的嗎?不是!他們是通過一次又一次的失敗，從失敗中找出原因，最后才成功的。而那些獲得諾貝爾獎的人也是一次性就成功了嗎?人家也是通過不斷的努力才取得最終的成功。所以，我就發(fā)憤圖強，到了期末考試，果然分數(shù)高了許多。
爸爸媽媽也教了我許多做人的道理。例如：做人不能太貪心，要懂得知足常樂;做人要誠實，不能失去別人對你的信任……
我們只要用心去學(xué)習(xí)，就會感覺處處都是課堂。
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