老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，猶如一家人一樣!下面是小編整理分享的我的老師優(yōu)秀作文500字左右，歡迎閱讀與借鑒。

　　我的老師作文500字

　　在過(guò)去的五年里，黃老師一直教我們數(shù)學(xué)，并與同學(xué)們建立了深厚的感情。她個(gè)子不高，眼角上印了幾條深深的皺紋，同學(xué)們都知道，她是如何為教學(xué)事業(yè)而努力的。她平易近人，簡(jiǎn)單大方，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　黃老師是一位嚴(yán)格的學(xué)生老師。有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了90分。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)并不低，但是對(duì)于我這個(gè)平時(shí)成績(jī)很好的人，參加奧林匹克數(shù)學(xué)訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常不令人滿(mǎn)意的結(jié)果。報(bào)紙一發(fā)出，我就被叫到辦公室去了。我心里想:這次我一定是被批評(píng)了。我來(lái)到黃先生的辦公桌前。她和我分析了試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤。最后，我不得不承認(rèn)失分是粗心大意的表現(xiàn)。這時(shí)，黃先生意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你可以一個(gè)一個(gè)地解決奧林匹克數(shù)學(xué)的所有問(wèn)題。你太驕傲了，不敢認(rèn)真對(duì)待這次考試，但你需要知道，你平時(shí)的智慧無(wú)法在考試中表現(xiàn)出來(lái)，所以你無(wú)法展示你的力量。你應(yīng)該知道老師對(duì)你寄予了無(wú)限的希望。你真讓我失望。在一片寂靜中，黃老師耐心地教我。“老師,我,我……“我不知道為什么，我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我再也忍不住了?；诤薜臏I水涌上我的眼眶。我無(wú)話(huà)可說(shuō)。我默默地看著老師和試卷，但我感到越來(lái)越模糊。此時(shí)，我知道了黃老師對(duì)我的愛(ài)和希望，也知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說(shuō):“對(duì)不起，老師。我會(huì)改正它。”老師笑著說(shuō):“我相信你。”

　　黃老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活。有一次課后，我和幾個(gè)同學(xué)一起踢毽子。我打得最起勁。放學(xué)后不久，黃老師看到我在冒汗，就對(duì)我說(shuō):“我的衣服濕了，容易著涼。”去廁所換衣服。”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得很涼爽，但我的心是溫暖的。這么小的事情，黃老師卻放在心上，她是多么關(guān)心和體貼她的學(xué)生啊!

　　黃先生，你為我們這么努力工作。你就像一盞燈，為我照亮未來(lái)。你就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。黃老師，我愛(ài)你!

　　我的老師作文500字

　　我的老師是一位女老師。她大約35歲。她中等身材。她有一副深度眼鏡，這表明她有很多的知識(shí)和知識(shí)。平時(shí)，魏先生的臉上總是掛著燦爛的笑容，但當(dāng)她嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，我們就害怕了。她是一位敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師。

　　魏先生，我們工作很努力。為了教好我們，我們經(jīng)常備課到深夜。她在課堂上非常幽默風(fēng)趣。有時(shí)她講一些笑話(huà)，這經(jīng)常使我們笑。每個(gè)學(xué)生都有興趣地聽(tīng)。魏先生有一顆愛(ài)學(xué)生的心。他經(jīng)常找貧困學(xué)生談話(huà)和輔導(dǎo)，這樣他們就可以和我們一起進(jìn)步。

　　魏先生很關(guān)心我。有一次，魏先生安排寫(xiě)我家鄉(xiāng)的作文。我想都沒(méi)想就寫(xiě)了。于是，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)進(jìn)了校園的作文里。魏先生笑著對(duì)我說(shuō):“我們想寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，但光寫(xiě)校園是不夠的。如果你寫(xiě)下一些街道建筑物或小河，通木橋…這樣，構(gòu)圖會(huì)更好。魏先生的話(huà)讓我敞開(kāi)了心扉。后來(lái)，我又寫(xiě)了這篇作文。然后我把它給魏先生看。魏先生說(shuō)我寫(xiě)得很好，比上次進(jìn)步了。我聽(tīng)著像蜂蜜一樣甜。魏先生就是這樣哄我們的。在她的指導(dǎo)下，我的作文進(jìn)步了。

　　有一次，當(dāng)我在課堂上閱讀的時(shí)候，我在練習(xí)書(shū)法而不是閱讀。魏先生看到了，走到我面前，沒(méi)有批評(píng)我。相反，他對(duì)我說(shuō):“練習(xí)書(shū)法對(duì)你來(lái)說(shuō)是件好事，但你可以在課后練習(xí)，而不是利用早期的閱讀時(shí)間。”當(dāng)你準(zhǔn)備期末考試時(shí)，你應(yīng)該密切注意閱讀和背書(shū)。因?yàn)樵缟系臅r(shí)間是很寶貴的，而人的記憶力是最好的，不容易忘記，你可以珍惜它!魏先生的話(huà)提醒了我，我知道我錯(cuò)了，我臉紅了。我羞愧地低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)不起，魏先生，我知道我錯(cuò)了，我會(huì)改正的。”魏先生說(shuō):“很高興知道你錯(cuò)了。改變是好事。”魏先生是如此理性和感性，他敦促我取得進(jìn)步。

　　教師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭，默默燃燒著自己，照亮著別人;老師就像靈魂工程師，支持著我們。魏先生為我們付出了太多。魏先生關(guān)心我們的事情。

　　我的老師作文500字

　　您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎!親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)!

　　老師，您辛苦了!清晨，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門(mén)，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課;晚上，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書(shū)桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛(ài)的老師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。

　　老師，謝謝您!當(dāng)我寫(xiě)字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您!

　　老師，對(duì)不起!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話(huà)來(lái)，正巧被您看見(jiàn)了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽(tīng)!”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。

　　您是甘露，澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

　　我的老師作文500字

　　在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任---曹老師。

　　曹老師看起來(lái)很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時(shí)不經(jīng)意地甩動(dòng)起來(lái)，讓我們感到很親切。

　　在學(xué)習(xí)上，曹老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時(shí)的松懈。正是因?yàn)樗龑?duì)我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　有一次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我想：寫(xiě)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，我要爭(zhēng)取做第一個(gè)交作業(yè)的人，這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我的……由于追求速度，我把字寫(xiě)得龍飛鳳舞起來(lái)。當(dāng)我第一個(gè)沖上講臺(tái)把作業(yè)交給曹老師批改時(shí)，只見(jiàn)她的臉由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你的速度很快，但完成的質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時(shí)感到火辣辣的，老師短短的一句話(huà)，終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。

　　曹老師既是我的老師，又是我的朋友。

　　每天寫(xiě)的心語(yǔ)，就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語(yǔ)中告訴老師“減肥”失敗時(shí)，她鼓勵(lì)我不要放棄;當(dāng)我告訴她，由于游泳出色，被選進(jìn)高級(jí)班時(shí)，她為我感到驕傲……

　　這就是我以前的班主任---可親可敬的曹老師。

　　我的老師作文500字

　　語(yǔ)文老師很幽默，上課時(shí)老師總會(huì)引起我們哄堂大笑，但有時(shí)候老師很?chē)?yán)厲。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當(dāng)指揮員。

　　那天下午的兩節(jié)課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔(dān)心，因?yàn)槲乙恢倍紱](méi)有學(xué)會(huì)指揮，過(guò)了一會(huì)兒，“來(lái)，指揮他們。”老師對(duì)我說(shuō)道。第一遍，“要面帶微笑，再來(lái)一次。”第二遍：“不行!”緊接著第三遍，第四遍……我還沒(méi)有做到位，老師便在旁邊訓(xùn)斥我，眼看離比賽開(kāi)幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責(zé)，眼里的淚花像斷了線(xiàn)的珠子，從我的眼眶里滾落下來(lái)，這時(shí)已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀的同學(xué)，他們都在笑我。開(kāi)始我很不理解老師的做法，心里非常怨老師。過(guò)后，老師安慰我說(shuō)：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來(lái)你遇到比我更嚴(yán)厲的老師，你會(huì)怎樣?”

　　終于，歌詠比賽開(kāi)幕了，經(jīng)過(guò)我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎(jiǎng)，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到老師當(dāng)初的做法。正所謂嚴(yán)師出高徒，惡娘出巧女.

　　老師是辛勤的園丁，正在培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”