三年級語文閱讀輔導(dǎo)應(yīng)該怎樣做?

注重興趣培養(yǎng) 三年級的孩子其實(shí)剛接觸閱讀不久，所以不妨先培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，都說興趣是孩子最好的老師，所以想要提高語文閱讀的話，不妨先從興趣著手。

會歸納概括。孩子上了三年級后，語文答案不再是在文中就能找到答案了，而是慢慢會考驗(yàn)學(xué)生的總結(jié)概括能力，出現(xiàn)了概括類型的題目。一個人的概括能力好壞與否，直接影響到孩子對文章的理解分析程度。

多讀三年級的學(xué)科壓力不算大，所以有充足的時間可以進(jìn)行課外閱讀，閱讀也不應(yīng)該局限于課文的簡單瀏覽，還可以從文章背后的內(nèi)容進(jìn)行挖掘，提高我們對文章的理解。

三年級閱讀理解能力差怎么提高?

1、首先要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。興趣是的老師，教師和家長應(yīng)該尊重學(xué)生的興趣和愛好，更應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子“擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀”。給予學(xué)生享受閱讀快樂的自由。

2、因此，要提高三年級的閱讀理解能力就要從以上這六方面去培養(yǎng)對文章的理解、分析、概括能力。學(xué)會概括文章的主要內(nèi)容后，再結(jié)合文章的標(biāo)題、開頭、中間段的過渡句或中心句以及結(jié)尾，從中體會文章的中心思想。

3、有針對性地做一些閱讀練習(xí)題。沒有量的閱讀，閱讀理解能力很難真正提升，但是光閱讀不練習(xí)，也很難提升閱讀理解能力。這就需要，時不時針對孩子在閱讀理解中的薄弱方面進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)。

小學(xué)三年級閱讀理解方法與技巧

說明文的閱讀理解，可以抓住三點(diǎn)，說明對象、說明順序說明方法。說明順序就是三種，包括時間順序、空間順序、邏輯順序。

閱讀是關(guān)鍵：一般來說，學(xué)生做閱讀理解時有兩種情況，有人習(xí)慣先看閱讀材料再看題，有人習(xí)慣再看題，再返回來看閱讀材料，這兩種都是找到答案的途徑，但就我對學(xué)生做閱讀理解題情況的了解。

聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。結(jié)合中心。

小學(xué)閱讀技巧順口溜有：分段：讀全文，明思路；抓特點(diǎn)，段自明。同內(nèi)容，并成段；單意思，獨(dú)成段。時間明，按推移；敘事情，視變化。地點(diǎn)清，按轉(zhuǎn)換；是說明，依內(nèi)容。

小學(xué)三年級的閱讀理解如何輔導(dǎo)

第提升閱讀興趣 學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫孩子就能學(xué)好的，閱讀也是如此。在許多學(xué)生印象中，名著都是在老師的要求之下才會去閱讀的，整個閱讀過程十分乏味。

有針對性地做一些閱讀練習(xí)題。家長要保持一個平和、漸進(jìn)的心態(tài)。三年級閱讀理解的技巧型題型包括：對修辭手法的認(rèn)識及分析其表達(dá)作用，主要的修辭有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問幾種。對過渡句的認(rèn)知和作用的分析。

重朗讀，配合教學(xué)要求，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x形式進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。重興趣，興趣是最好的老師，而情景又是激發(fā)學(xué)生濃厚興趣的動力和源泉。

三年級的理解能力差，說明家長沒有重視對孩子閱讀理解能力的培養(yǎng)，這時候要提高孩子的理解能力，家長必須花費(fèi)一些心思，不能放任孩子發(fā)展下去。買孩子感興趣的書籍閱讀。

親，對于三年級的學(xué)生來說，閱讀，絕對不能枯燥。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。不局限孩子的思維，不否定他的只要是有道理的理解。當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣后，就深一步的進(jìn)行理解。

第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。

小學(xué)三年級語文閱讀理解的技巧和方法

每天進(jìn)行課本和課外閱讀。引導(dǎo)孩子每天閱讀的同時，引導(dǎo)孩子對所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)厮伎?。有針對性地做一些閱讀練習(xí)題。家長要保持一個平和、漸進(jìn)的心態(tài)。

01通讀全文，掌握大意 在解答閱讀理解時，同學(xué)們先要快速地瀏覽一下整篇文章，重視標(biāo)題（中心）、開頭段（觀點(diǎn)）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。

帶著疑問去閱讀 在閱讀語文課文時要帶著疑問去閱讀，一邊閱讀一邊思索問題，做到課文基礎(chǔ)性的理解為佳。

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。