三年級(jí)上冊(cè)的所有古詩(shī)有哪些

下面的內(nèi)容就是三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)的古詩(shī)文和日積月累：

第一單元

語(yǔ)文園地一

所見

【清】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

牧童：指放牛的孩子。

振：振蕩；回蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。

林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。

欲：想要。

捕：捉。

鳴：叫。

立：站立。

譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，于是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。

第二單元

課文 4 《古詩(shī)三首》

山行

【唐】 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

注釋：

寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。

生：產(chǎn)生，生出。

坐：因?yàn)椤?/p>

譯文：一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。

停下來(lái)欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。

贈(zèng)劉景文

【宋】蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

注釋：

劉景文：詩(shī)人的好朋友。

擎：舉，向上托。

君：對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您”。

譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

夜書所見

【宋】葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

注釋：

蕭蕭：風(fēng)聲

挑：用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引。

促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。

籬落：籬笆。

譯文：瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

第三單元

語(yǔ)文園地三

燈不撥不亮，理不辯不明。

有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

第四單元

語(yǔ)文園地四

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷金。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

第六單元

課文17 《古詩(shī)三首》

望天門山

【唐】李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

注釋：

天門山：今安徽省東梁山與西梁山的合稱。兩山隔江相對(duì)，像天然的門戶，天門由此得名。

楚江：即長(zhǎng)江。長(zhǎng)江中游地帶在古代屬于楚地，所以叫楚

三年級(jí)上冊(cè)一共有多少首古詩(shī)

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)共計(jì)4篇。

上冊(cè)：

《夜書所見》 《九月九憶山東兄弟》 《望天門山》 《飲湖上初晴后雨》

《夜書所見》 作者：葉紹翁（宋代詩(shī)人）

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

【翻譯】

蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，使客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。(詩(shī)人）知道兒童在捉蟋蟀，夜深了，籬笆邊有一盞明亮的燈。

《九月九日憶山東兄弟》 作者：王維（唐代詩(shī)人）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【翻譯】

我在異鄉(xiāng)做客人的時(shí)候，每遇到佳節(jié)良辰時(shí)總會(huì)思念起家鄉(xiāng)。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽(yáng)節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們?cè)谂宕鬈镙菚r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)只少了我一人。

《望天門山》 作者：李白（唐代詩(shī)人）

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。

【翻譯】

天門山（似乎是由于水流的沖擊而）從中間豁然斷開，江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此（被天門山阻擋），激起滔天的波浪

回旋著向北流去。兩岸邊的青山，相對(duì)著不斷現(xiàn)出，（令人有兩岸青山迎面撲來(lái)的感覺(jué)）。我（仿佛乘坐）著一艘小船（從天邊）披著陽(yáng)光順流而下。

《飲湖上初晴后雨》 作者：蘇軾（宋代詩(shī)人）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【翻譯】

在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書有幾首古詩(shī)？

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書有幾首古詩(shī)？

1，有五首，分別如下：

1）《夜書所見》

宋代：葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

2）《九月九日憶山東兄弟》

唐代：王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3）《望天門山》

唐代：李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

4）《飲湖上初晴后雨二首·其二》

宋代：蘇軾

水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

5）《小兒垂釣》

唐代：胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。?

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文古詩(shī)有幾首

鳳銜新詔降恩華，又見旌旗出渾家。故吏來(lái)辭辛屬國(guó)，

精兵愿逐李輕車。氈裘君長(zhǎng)迎風(fēng)馭，錦帶酋豪踏雪衙。

其奈明年好春日，無(wú)人喚看牡丹花。

江西小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文書上有幾手古詩(shī)

三年級(jí)上冊(cè)：古詩(shī)兩首（夜書所見、九月九日憶山東兄弟）

古詩(shī)兩首（望天門山、飲湖上初晴后雨）

三年級(jí)下冊(cè)：古詩(shī)兩首（詠柳、春日）

古詩(shī)兩首（乞巧、嫦娥）

定興縣姚村小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書里的古詩(shī)有哪幾首

上冊(cè):《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴后雨》蘇軾

夜書所見 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門山 唐 李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái).

飲湖上初晴后雨 (北宋)蘇 軾

水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書第九課的生字

第一單元

第一課：坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾

坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、

招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、

第二課：耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣

盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、

花瓣、合攏、手掌、有趣、爬山

第三課：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居

頂峰、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起、

第二單元

第五課：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠(chéng)、

郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴(yán)寒、自言自語(yǔ)、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠(chéng)實(shí)、勇敢、低頭

第六課：基、突、按、擺、弄、準(zhǔn)、備、側(cè)、膠、卷、輛、秘、雜、社 側(cè)面

突然、立刻、人行道、照相機(jī)、打量、擺弄、準(zhǔn)備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告、按照、第七課：著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀(jì)、遺、究、震

奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣、

歷史、平整、推動(dòng)、旅行、專門、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚、紀(jì)念

第三單元

第九課：促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插

第十課：精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖喪、磨、坊

精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動(dòng)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、尋找、

磨坊、繼續(xù)、垂頭喪氣、村子

第十一課：扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊

清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收、

第四單元

第十三課：艷、內(nèi)、夢(mèng)、醒、蘇、溼、嬌、嫩、強(qiáng)、適、昆、播、修、致

爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、留心、艷麗、蘇醒、溼度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、

適應(yīng)、展示、需要、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致、修理

第十四課：論、實(shí)、驗(yàn)、袋、證、概、減、阻、測(cè)、括、確、誤、途、超

無(wú)論、實(shí)驗(yàn)、紙袋、證明、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測(cè)、包括、檢查、

迷失、準(zhǔn)確無(wú)誤、沿途、確確實(shí)實(shí)、超常、記憶力、本能、證明、陌生、路途

第十五課：堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡(jiǎn)、拜、訪、具

名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、

簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪、玩具、大腿、眼鏡

第五單元

第十七課：聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、鏡、授、品

遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長(zhǎng)進(jìn)、請(qǐng)教、

保留、傳授、敬重、品行、

第十八課：暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤(rùn)、創(chuàng)、造

宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造、

第十九課：縣、設(shè)、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、爪、貴

設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、

美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)、

第六單元

第二十一課：斷、楚、孤、帆

第二十二課：藍(lán)、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩

風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、

懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、肥料、祖祖輩輩、茂密、抽出、嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、

第二十三課：匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸 、獻(xiàn)、藥、材、軟、刮、舌

擋住、視線、獻(xiàn)出、可口、鮮嫩、名貴、藥材、舌頭、收藏、又松又軟、

第七單元

第二十五課：矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰(zhàn)、神、兵、退

集合、招架、緊張、固然、烏龜、自衛(wèi)、進(jìn)攻、炮口、坦克、合二為一、戰(zhàn)場(chǎng)、

大顯神威、首次、亂成一團(tuán)、長(zhǎng)處、勝利者、

第二十六課：挖、鞋、斧、鋸、免 、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂

冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過(guò)、算術(shù)、當(dāng)初、隨便、仍然、敵人、臺(tái)階、所以、懂得、

第二十七課：陶、謙、虛、嘴、惱怒、吵、感、荒、捧、樸、素、值、受

驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提并論、理會(huì)、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價(jià)值、興奮、

第八單元

第二十九課：愿、姿、勢(shì)、投、況、吞、烈、緒、述、善、通、鼓、勵(lì)

掌聲、文靜、愿意、姿勢(shì)、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、

情緒、講述、普通話、動(dòng)聽、鼓勵(lì)、

第三十課：育、瓶、系、繩、茶、危、險(xiǎn)、順、倆、索、激、堵、獲

成功、教育家、瓶子、繩子、代表、茶杯、危險(xiǎn)、順利、如實(shí)、不假思索、激動(dòng)、獲得、

第三十一課：予、擔(dān)、寬、裕 、買、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼

給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔(dān)心、寬裕、前夕、提醒、興高采列、暗示、猜測(cè)、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼、

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文古詩(shī)兩首

1、《小兒垂釣》

唐代：胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

2、《夜書所見》

宋代：葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

3、《九月九日憶山東兄弟》

唐代：王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

4、《望天門山》

唐代：李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

5、《飲湖上初晴后雨》

宋代：蘇軾

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。

此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。

湘江小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書

湘江是我們湖南的母親河，是長(zhǎng)江支流之一。他集生活飲用水源.工業(yè)用水源.航運(yùn).灌溉等功能于一身。全長(zhǎng)817公里，流域面積92300平方公里，流經(jīng)五個(gè)大中城市。

原來(lái)的湘江，水清澈見底，魚蝦成群。人們?cè)诎哆呅菹?娛樂(lè)，感覺(jué)空氣特別新鮮，不時(shí)聞到野花的香味，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂和蝴蝶，讓人們流連忘返，久久不愿離去。

現(xiàn)在的湘江，人類賴以生存的水資源，與過(guò)去那種水清見底和水質(zhì)純凈慢慢離我們遠(yuǎn)去，那污染和干涸的不僅是河水，而是生態(tài)無(wú)法平衡，人們的健康和生命直接受到威脅，我們都很痛惜。由于人們環(huán)境意識(shí)缺乏，水面上漂浮的垃圾，讓人熱淚盈眶，傷心滿懷。湘江有些河段，由于工廠生產(chǎn)不按規(guī)定排污，使得河水重金屬污染嚴(yán)重，其中以砷，汞等重金屬更為突出，礦物污染和化學(xué)污染也很嚴(yán)重，飲用水通過(guò)治水雖然達(dá)標(biāo)，但是成本也要增加。特別是秋冬枯水季節(jié)，河床見底，整個(gè)河道垃圾廢物很多，嚴(yán)重污染河水和影響通航和防洪。

湘江，這條承載著悠久歷史與深厚文化的河流，是我們的是母親河、生命之河。保護(hù)湘江已成為全省的一個(gè)重要課題，將其打造成東方萊茵河，更是每一位湖湘兒女勢(shì)在必行的責(zé)任，保護(hù)母親河，更應(yīng)該從保護(hù)湘江源頭做起。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)語(yǔ)文書中的詞語(yǔ)

4132

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書50頁(yè)快活地什么

快活地玩耍?？旎畹媒小?/p>

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書的內(nèi)容

1到8單元，有日積月累，古詩(shī)等......關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，請(qǐng)關(guān)注“三樂(lè)學(xué)院”，百度搜索“三樂(lè)學(xué)院”，找到你感興趣的話題。

三年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)有哪幾首?

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)有望天門山、飲湖上初晴后雨兩首古詩(shī)。

（1）望天門山【作者】bai李白 【朝代】唐

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

譯文：長(zhǎng)江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒(méi)有回旋。兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來(lái)自天邊。

（2）飲湖上初晴后雨二首·其一【作者】蘇軾 【朝代】宋

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。

此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。

譯文：天色朦朧就去迎候遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，晨曦漸漸地染紅了群山。傍晚泛舟西湖，天上飄來(lái)了一陣陣雨，客人不勝酒力已漸入醉鄉(xiāng)。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并沒(méi)有完全領(lǐng)略到。如要感受人間天堂的神奇美麗，還是應(yīng)酌酒和西湖的守護(hù)神“水仙王”一同鑒賞。

（3）飲湖上初晴后雨二首·其二【作者】蘇軾 【朝代】宋

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽(yáng)光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。