七年級的語文下冊期中試卷及答案

一、 積累與運用(29分)

1.卷面書寫(3分)

請把下面的文字抄寫在田字格中，要求正確規(guī)范，整潔美觀。

策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。

2.下列加點的字注音完全正確的一項是( A )(2分)

A. 確鑿(záo) 訕笑(shàn) 泥濘(nìng) 兀兀窮年(wù)

B. 熾痛(chì)默契(qiè) 祈禱(qǐ) 人聲鼎沸(dǐng)

C. 哽咽(yàn) 蟬蛻(tuì) 可汗(hàn) 義憤填膺(yīng)

D. 救濟(jì) 嫉妒(jí) 環(huán)謁(yè) 鮮為人知(xiān)

3.下列各組詞語書寫無誤的一項是( B )(2分)

A.菜畦 狂斕 驪歌 迥乎不同 B.叮囑 逼狹 磐石 鞠躬盡瘁

C.躊躇 崎嶇 屏嶂 荒草萋萋 D.澎湃 怪誕 污穢 一泄萬里

4.下面句子中加點的成語使用無誤的—項是( D ) (2分)

A. 假日里小麗隨家長到海邊旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹呈碧，這滄海桑田的美景讓她流連忘返。

B.現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙著手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。

C.初夏時節(jié)，擁有著美麗傳說的鳳凰山花團錦簇，樹榮草盛，令游客們得意忘形。

D.一個人如果想出類拔萃，就必須勇于面對一切艱難險阻，必須正視求學(xué)路上的挫折。

5.下列句子中沒有語病的一項是( D )(2分)

A.“六一”節(jié)，許多年輕人因為已經(jīng)長大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。

B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。

C.經(jīng)過討論，學(xué)校團委會做出了同意李華等五位同學(xué)加入共青團。

D.端午節(jié)前夕，許多商家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。

6.下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是( A )(2分)

A. 所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。

B. 我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

C. 這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五六百名學(xué)生。

D. 別人沒想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。

7、以下文學(xué)常識的表述，有誤的一項是( C )(2分)

A. 《從百草園到三味書屋》選自魯迅的《朝花夕拾》。全文通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。

B.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌，“樂府雙璧” 即指《木蘭詩》和《孔雀東南飛》這兩首藝術(shù)價值極高的詩歌。

C. 《最后一課》是德國作家都德創(chuàng)作的短篇小說，韓麥爾先生是一位恪盡職守、道德高尚的教師形象和感人至深的愛國志士形象。

D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，它是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

8.閱讀名著片段，回答問題。(4分)

我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子?！啃瞧诹u掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候賣得更多，外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：

“謝謝你，好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎?咱們倆?有什么聊不起的!”

有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

①這段文字選自《童年》，作者是高爾基。(2分)

②結(jié)合小說內(nèi)容，概括文中的外祖母是一個怎樣的人?她對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)

答：外祖母善良慈祥，聰明能干，胸懷寬大。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對世界無私的愛豐富了阿廖沙，使他充滿堅強的力量以應(yīng)對困苦的生活。

9.口語交際和綜合性學(xué)習(xí)(4分)

近年來，隨著中國人消費力不斷攀升，中國迅速崛起了大批奢侈品消費群。對此，某班開展以“勤儉節(jié)約，理性消費”為主題的綜合性實踐活動，請根據(jù)要求，完成相關(guān)活動任務(wù)。

①下面是某同學(xué)搜集的材料，請根據(jù)材料概括中國人奢侈品消費的主要特點。(2分)

2012 年中國奢侈品總消費額 460 億美元，其中國外消費 271 億美元，國內(nèi)消費 189 億美元，而 2005 年中國國內(nèi)奢侈品銷售額才 20 億美元。

2013 年春節(jié)期間，中國人在境外的奢侈品消費總額達(dá)到 85 億美元，中國人的消費占到了歐洲奢侈品市場同期銷售總量的 65%。

2014 年中國內(nèi)地奢侈品銷售量比上一年增長 7%。 而中國消費者在境外的奢侈品消費支出增長高達(dá)31%，60%的奢侈品是在境外購買的。

答：中國人奢侈品消費增長迅速，數(shù)額巨大，境外購買奢侈品現(xiàn)象尤其突出。

②在你班上存在著同學(xué)間相互攀比的現(xiàn)象。作為班長，面對家境一般，羨慕他人擁有名牌，內(nèi)心有些自卑的小杰，你該如何來勸說呢?(1分)

答：示例：小杰，生活普通一點沒什么不好，物質(zhì)的富裕只是生活的一部分，精神的富足更值得我們?nèi)プ非?，?nèi)心的自信更能贏得他人的尊重。(意近即可)

③班上準(zhǔn)備辦一期以“勤儉節(jié)約”為主題的板報。請將下面的話補充完整，作為板報的部分內(nèi)容。要求：句式對稱，語意連貫。(21分)

奢侈是民族衰弱的禍端，節(jié)儉是國家強盛的支柱

10、古詩文默寫(6分)

①鳥向檐上飛，云從窗里出 。 (吳均《山中雜詩》)

②此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸嗜饲?。 (李白《春夜洛城聞笛》)

③深林人不知 ，明月來相照。 (王維《竹里館》)

④春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 。 (韋應(yīng)物《滁州西澗》)

⑤夜發(fā)清溪向三峽 ，思君不見下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)

⑥《木蘭詩》中用對偶和互文的修辭，十分精確地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久、激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

二、閱讀理解(41分)

(一)閱讀《江南逢李龜年》，完成第11～12題。(6分)

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

11.有入說，詩歌第四句中“落花時節(jié)”的含義，一語“三”關(guān)，你認(rèn)為有哪“三”層意思? (3分)

答：自然的景色;國家的衰敗;作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。

12.對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是( C )。(3分)

A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。

B.詩的最后一句中，“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。

C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。

D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。。

(二)閱讀文言文《口技》，完成13—15題。(9分)

口技(節(jié)選)

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

13.解釋下列句中加點詞語(2分)

①中間力拉崩倒之聲 (夾雜) ② 不能名其一處也 (說出)

③幾欲先走(跑) ④百千犬吠(狗叫)

14用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(4分)

①賓客意少舒，稍稍正坐。

答： (直到這時，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。

②雖人有百手，手有百指，不能指其一端;

答：即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。

15.為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是( B )(3分)

A.微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。

B.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

D.未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。

(三)閱讀下面的科技作品，完成 16～18題。(9分)

恐懼是一種可以控制的情緒

①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發(fā)生的'危險做出的一種心理反應(yīng)。有時，這種反應(yīng)更近乎一種本能，例如遭遇到火災(zāi)、泥石流等危機時本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御，等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體、現(xiàn)象、活動或場合，并夸大可能的危險，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

②人們一般把常見的恐懼癥分成四種：動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥?；加袆游锟謶职Y的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關(guān)于動物的逼真文字描述，都會感到恐懼并想要逃避，甚至伴有強烈的生理癥狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼，并且會因為無法逃離而感到擔(dān)心、害怕，如處于影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現(xiàn)是對學(xué)校環(huán)境的恐懼，因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者更換班級而焦慮等。

③恐懼自何而來?原因多種多樣。可能源自于兒童時期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去。例如，在某些懼怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產(chǎn)生恐懼，這是為什么呢?其實，人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存，在險象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕，小心防范，一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。

④如何克服恐懼心理呢?一般說來，對恐懼的東西了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學(xué)家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸，在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高，盡管他們?nèi)粘９ぷ鲿r就要面對這些危險，但是，通過知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，他們已經(jīng)掌握了自我保護的方法，并了解到遭遇危險應(yīng)如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧!

(選自《博物》 2012年第4期，有改動)

16.下列說法不符合原文意思的一項是( A )(3分)

A.因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們回避危險，所以恐懼心越重越好。

B.常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。

C.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。

D.對恐懼的事物了解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。

解析：此題考查考生對說明文內(nèi)容的理解能力。做法是把四個選項的內(nèi)容分別還原到原文，然后進行一一驗證。第①段中有“如果保護過了頭……那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩”一句，據(jù)此可判斷“恐懼心越重越好”說法欠妥。B、C、D三項分別能在③④⑤段中找到原句。

17.第②段“場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼”一句中加點的詞能否去掉?請說明理由。(3分)

答：不能去掉。把 “主要”去掉就變成了場所恐懼癥的表現(xiàn)只有“對封閉空間的恐懼”一個，和原句表意有差別。

18.請結(jié)合上文和下面的鏈接材料回答問題。(3分)

【鏈接材料】電閃雷鳴時，我們很多人會感覺到強烈的恐懼，甚至?xí)霈F(xiàn)心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀，這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。

雷電恐懼癥產(chǎn)生的原因可能有哪些?怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?

答：可能源自雷電對兒童時期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去。減少或消除對雷電的恐懼，需要學(xué)習(xí)雷電的常識，了解避雷有關(guān)知識，多聽多看雷電這方面的聲響和影片等。

解析：此題考查考生鏈接所給材料并結(jié)合原文探究信息的能力。所給材料說明的是“雷電恐懼癥”的表現(xiàn)，其產(chǎn)生的原因可以運用原文第③段說明的知識進行解釋，即“可能源自于兒童時期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進化上去”。解答第(2)題，聯(lián)系第④段中的“通過知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練經(jīng)，掌握了自我保護的方法”一句可知，掌握雷電的常識、了解避雷有關(guān)知識是關(guān)鍵。

(四)閱讀下面的文學(xué)作品，完成第19～24題。(17分)

丑 紅 薯

王玉紅

①從未見過如此丑陋的紅薯，所以當(dāng)我看到婆婆把它提進廚房，就在心里做好了扔掉它的準(zhǔn)備。婆婆說，別看這些紅薯樣子丑，可甜了呢!

②那紅薯是真丑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊兒土坷垃，灰不拉幾的，它身上橫七豎八爬滿了深深的裂紋，沒有裂紋的地方也粗糙得像一只布滿老繭的手。這可怎么吃呢?左看右看，不知道從哪兒下手，可是婆婆說它可甜了，一個“甜”字誘惑著我，讓我耐下心來認(rèn)真地把它削了皮，它這才像一塊兒真正的紅薯了，把它和那些買來的漂亮紅薯放在一塊兒蒸熟。還別說，就是不一樣，蒸熟的丑紅薯吃起來更加香甜糯口。

③我問婆婆，這些紅薯怎么長成這個樣子呢?婆婆說，種紅薯那塊地是最賴的，在半坡，還是紅土地，地里總是有撿不完的大大小小的料礓石，那些紅薯在地底下遇到了這些堅硬的石塊，只能避讓著，就長成那樣了。那要是把它種在最好的地里，說不定它會更好吃呢?我說。婆婆搖了搖頭：紅薯呀，只有種在最賴的地里才能這么好吃呢。我恍然大悟。

④記得父母種地時，大塊兒的肥沃田地往往留給小麥，半坡開的小片荒地則總是非紅薯莫屬。種小麥的田，精耕細(xì)耙，一個大點兒的土塊也要敲碎，還要上足氮磷肥。種紅薯的地，很少犁耙，也很少上肥料。一場春雨過后，在地里刨上一個個小坑，紅薯就在里面安家了。待紅薯苗成活后，鋤個兩遍，沒多久，翠綠翠綠的紅薯秧就把田地罩得嚴(yán)嚴(yán)實實，一陣風(fēng)過，紅薯葉搖曳生姿，還真有“接天蓮葉無窮碧”的風(fēng)韻呢?？蛇@時，母親卻要把這些已經(jīng)蜿蜒得長長的還生了須根的紅薯秧重新給翻扯起來，甚至于豬沒啥吃了，到紅薯地里一陣刀光劍影，殺一籃子紅薯葉，就是豬草了。為什么呢?我問。母親說，這都是為了讓紅薯把所有的勁兒都用在地下的根莖上。翻過的紅薯葉，有的背面朝上，在陽光下泛著白白的光，像極了河水中的魚白肚，幾天過后，又去看，紅薯葉竟又恢復(fù)了往日的模樣。霜降過后，紅薯葉變得枯黃稀落，根部露出一個個微微隆起的小土丘來，土丘下面就是紅薯了。

⑤丑紅薯生長在貧瘠的土地里，極少的養(yǎng)分，極少的水分，使他們地面的秧葉沒有那么茂盛，堅硬的土質(zhì)又讓它們的根莖長不了太大，于是他們把吸收進體內(nèi)的陽光和微薄的養(yǎng)分全部化作甜蜜貯存在小小的根莖里;土層下的小石塊兒使它們處處碰壁，也使他們學(xué)會了怎樣生存;歷經(jīng)刀光劍影和撕扯的疼痛以及風(fēng)霜的折磨，再經(jīng)過一番水與火的洗禮，丑紅薯終于變得營養(yǎng)豐富，香甜可口。那些肥地里的紅薯，因為土質(zhì)好，肥水足，所以秧子好，塊兒大，圓滑，但是水分也大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有丑紅薯營養(yǎng)高味道美。

⑥日子總是疙疙瘩瘩，吃起來卻是甜甜蜜蜜。這是一個詩人筆下的紅薯。當(dāng)我聽到這兩句詩時，會意地笑了。一個人，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成熟;一個人的人生，只有嘗遍千辛萬苦才會精彩。生活像塊兒丑紅薯，雖然一顆心被疙疙瘩瘩的日子磨礪得粗糙不已，布滿了裂紋，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，正是這一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一個甜甜蜜蜜的人生。

(選自《洛陽晚報》 2012年10月31日)

19.【詞語理解】丑紅薯的“丑”表現(xiàn)在哪里?它為什么會那樣“丑”呢?(2分)

答：外表丑陋，像塊土坷垃，灰不拉幾，外表粗糙，并且布滿了裂紋。那樣丑的原因是種紅薯那塊地是最賴的，在半坡，還是紅土地，地里總是有撿不完的大大小小的料礓石，那些紅薯在地底下遇到了這些堅硬的石塊，只能避讓著，就長成那樣了。

20. 【分析特點】丑紅薯雖丑，但非常香甜可口，原因是什么?(2分)

答：缺少養(yǎng)分和水分，使他們地面的秧葉沒有那么茂盛，堅硬的土質(zhì)又讓它們的根莖長不了太大，土層下的小石塊兒使丑紅薯學(xué)會了生存，于是他們把吸收進體內(nèi)的陽光和微薄的養(yǎng)分全部化作甜蜜貯存在小小的根莖里，丑紅薯終于變得營養(yǎng)豐富，香甜可口。

21. 【探究內(nèi)容】文中說“我恍然大悟”，作者悟到了什么?(3)

答：忽然明白了過去父母把紅薯只種在半坡小荒地上、也不精耕細(xì)作、而且翻扯秧苗，甚至割些紅薯葉喂豬的原因。

22. 【句子理解】自選角度，賞析文中畫線的句子。(4分)

①一陣風(fēng)過，紅薯葉搖曳生姿，還真有“接天蓮葉無窮碧”的風(fēng)韻呢。

答：這里引用楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧”來形容紅薯葉的繁茂翠綠，增添了文章的詩意。

②歷經(jīng)刀光劍影和撕扯的疼痛以及風(fēng)霜的折磨，再經(jīng)過一番水與火的洗禮，丑紅薯終于變得營養(yǎng)豐富，香甜可口。

答：用擬人的手法，將紅薯的生長過程說成是經(jīng)歷刀光劍影和風(fēng)霜的折磨，以及經(jīng)過水與火的洗禮，生動形象的突出了丑紅薯經(jīng)歷了千辛萬苦終于變得香甜可口。

23. 【領(lǐng)悟主旨】文章結(jié)尾句“生活像塊兒丑紅薯，雖然一顆心被疙疙瘩瘩的日子磨礪得粗糙不已，布滿了裂紋，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，正是這一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一個甜甜蜜蜜的人生。”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用?(4分)

答：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，點明題目。(2分)內(nèi)容上：升華主旨，闡明一個人，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成熟，一個人的人生，只有嘗遍千辛萬苦才會精彩。(2分)

24【拓展遷移】學(xué)習(xí)本篇文章，請你從現(xiàn)實生活中尋找一個能夠引發(fā)人啟迪的事物，寫出你的啟發(fā)。(50字以內(nèi))(3分)

答：言之有理即可

三、作 文(50分)

在你的生活中，你曾遇到過怎樣的眼神?留在你記憶深處的眼神，又怎樣觸動你的心?請以“ 的眼神”為題，寫一篇記敘文。

要求：1、將題目補充完整，再寫作。

2、主題鮮明，寫出真情實感;

3、除詩歌外，文體不限;

4、字?jǐn)?shù)不少于500字，字跡工整清晰。

初一下學(xué)期語文期中試卷及答案

一、基礎(chǔ)知識 （1％）

1．按拼音寫出相應(yīng)的漢字。仍分）

（1）（cheng2)__清（2）（jiao1)__潔 （3）（fei1)__紅（4）蒼（qiong2）__ （5）（kui1)__見（6）面面相（qu4)__

2．給下列加點的字注音。（4分）

（1）黃暈（）（2）確鑿（） （3）醞釀（）（4）腦髓（）

3．文學(xué)常識填空。（5分）

(1)《背影》的作者是我國現(xiàn)代著名的散文家__，本學(xué)期我們還學(xué)了他的另一篇散文是____.

（2）魯迅的本名是__，他的作品《從百草園到三味書屋》選目散文集＿＿＿＿＿。

（3）《最后一課》的作者是法國著名作家＿＿＿。

二、課內(nèi)閱讀（35％）

（－）

（甲段）那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都有美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國宇。[屋頂上鴿子咕咕地低聲叫著，我心里想：他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”

（乙段）先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上作戲。[我是畫畫兒,用一種叫作荊川紙的,蒙在小說的繡像上,一個一個描下來,像習(xí)這時候的影寫一樣.讀的書多起來,畫的畫也多起來,書沒有讀成,畫的成績卻不少了.最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本?！泛髞?，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。

這東西早已沒有了罷。

1．以上兩個語段分別選自____（2分）

A．《少年閏土》B．《從百草日到三味書屋》C．《最后一課》D．《背影》

2．給這兩個語段選擇一個共同性的標(biāo)題，較合適的應(yīng)是＿＿（1分）

A.我的老師B．學(xué)習(xí)苦與樂C．專心與分心D．課堂趣聞

3．這兩個語段都用了第__人稱的寫法。甲段主要寫“我”在課堂上__聽講，表 達(dá)了“我”對＿＿＿的熱愛；乙段主要寫“我”在課堂上_____畫。表達(dá)了“我”時__的厭惡。甲段中的‘我’是__乙 段中的“我”是___。（3．5分）

4．兩個語段都寫了課堂老師和學(xué)生的活動，甲段用一個“_____”概括，乙段可用一 個____概括。甲段中師生的心是相通的；乙段中師生的心是不相通的，其原因甲段為_____，乙為__（2分）

A.教學(xué)內(nèi)容、形式枯燥乏味。B．“我”和同學(xué)們都不喜歡老師。

C．“我”和同學(xué)們都非常喜歡老師。D．老師和學(xué)生的愛國情感相交融。

5．這兩個語段加線的句子都具有諷刺意味：甲段是通過從_____ 產(chǎn)生聯(lián)想來表現(xiàn)的；乙段是通過對______的敘述來完成的。（2分）

6.從內(nèi)容上看，兩段都是寫___的片段,但時代背景不同，國度不同：甲段是寫___國___以后上“最后一課”的情景，乙段是寫___國____（時期）私塾教育的。（2．5分）

（二）

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，__著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別__?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里__著。

1．給加點字注音。（2分） 醞釀 應(yīng)和

2．解釋下列詞語。（4分）

（1）醞釀：（2）宛轉(zhuǎn)： （3）應(yīng)和：（4）烘托：

3．文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是__朝志南和尚寫的__中的詩句，這句詩中引導(dǎo)的作用是__。（3分）

4．指出下列各句運用的修辭方法。（3分）

（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）

（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）

（3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（）

5．第1自然段中的四句話，從人的感覺的不同角度，寫出了春風(fēng)送暖的景象，請將相關(guān)的項目用線連起來。（2分）

第①句 嗅覺 春風(fēng)輕柔溫暖

第②句 聽覺 鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動聽

第③句 觸覺 嘹亮的短笛聲

第④句 視覺、聽覺 泥土清新的氣息

6．第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度來劃分層次，正確一組是（）（1分）

A12／3／4 B．1／2／34 C．1／23／4

7．文中的“_”處應(yīng)填入的詞語是（）（1分）

A.混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默 C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默

8．“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得道你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點？（3分） 答：

9．作者描寫春雨時，既正面描寫了雨的形態(tài)，又通過雨中景物進行側(cè)面描寫，請舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情？（3分） 答：

三、課外閱讀（20％）

天山景物記

①再往里走，天山越來越顯得優(yōu)美。②在那白皚皚的群峰的雪線以下，是__的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫間，只漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。③騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起在巖石上D的水的聲音，更增添了密林的幽靜。④在這林海深處，連鳥雀也少飛來，只偶爾能聽到遠(yuǎn)處的幾聲鳥鳴。⑤當(dāng)你下馬坐在一塊巖石上吸煙休息時，雖然林外是陽光燦爛，而在這遮住了天日的密林中卻閃著煙頭的紅火光。(6)從偶然發(fā)現(xiàn)的一棵兩棵燒焦的枯樹看來，這里也許來過辛勤的獵人，在午夜生火宿過營，持過獵獲的野味。(7)這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。

①如果說進到天山這里還像是秋天，那么再往里走就像是春天了。②山色逐漸變得___，山形也逐漸變得__，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺。③這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是[高過馬頭的野花,紅黃藍(lán)白紫,五彩繽紛 ,像綿延的織錦那么華麗,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢麗.](4)這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過八寸的瑪瑙盤。⑤馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ弦诧@得格外精神。(6)在馬上作用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。

1．給加點字注音完全正確的一組是（）（1分）

白皚皚 凝脂 蕩漾 絢爛

A.ai2 zhi3 yang4 xuan4 B ai2 zhi1 yang4 xuan4 C．kai3 zhi1 yang1 xun4 D ai2 zhi3 yang4 xun2

2．給文中“_”處選擇。確答案（）（1分）

A.連綿不斷浸流柔嫩柔和 B.連綿不絕慢流輕柔柔軟 C.蜿蜒無盡沒流柔嫩柔和 D.蜿蜒無盡慢流輕柔柔和

3．文中第1自然段描繪了天山的原始森林，其中第①句的作用是__；第③句寫出了樹林的__；第③④句寫出了林中的___，運用的是以__襯__的寫法；第⑤句寫出了森林的__；第(6)(7)兩句寫出了這是一片 森林。（7分）

4.文中畫橫線的句子運用的修辭方法是___。（2分）

5．根據(jù)文中第2自然段第③-⑤句寫出天山野花的特點。（4分）

（1）第③句寫出了野花的__。

（2）第④句寫出了野花的__。

（3）第⑤句寫出了野花的___。

（4）第(6)句寫出了野花的____.

6．文中第2自然段第(6)句“在馬上你用不著高鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花”與本段的哪兩句相照應(yīng)？（2分） 答：

7．天山的野花和來自清筆下的野花有何區(qū)別？請仔細(xì)閱讀上文和下面句子回答。（3分）

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

答：四、作文（30％）

題目：一位的老師

要求：

1．選擇兩三件事反映人物某一方面的品質(zhì)或特點。

2．適當(dāng)運用抒情、議論的表達(dá)方式。

3．字?jǐn)?shù)在600以上。

試卷答案：

一、l．（l）澄（2）皎（3）緋（4）穹（5）窺（6）覷2（1)yun4(2）zao2（3）niang4（4）sui3．（l）朱自清《春》（2）周樹人《朝花夕拾》（3）都德 二、（－）1．C B2．C3．一專心祖國及祖國語言分心封建教育小弗郎士少年魯迅4．靜鬧 DA5．鴿子的咕咕低叫聲書沒讀成，畫的成績卻不少6．小學(xué)生課堂生活法普法戰(zhàn)爭中清末 （二） 1．niang4 ying4 he2 2．（l）原意是造酒，這里指各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的，越來越濃。（2）形容聲音圓潤柔媚。

（3）（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)。（4）原指畫畫的一種技法，這里是襯托。3．南宋《絕句》 引用4．（1）引用、比喻（2）擬人（3）排比、比喻 5．① 觸覺春風(fēng)輕柔溫暖 ②嗅覺 泥土清新的氣息

③視覺 聽覺鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動聽

④觸覺 嘹亮的短笛聲

6B7．C5．刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤后，清新碧綠的美好姿態(tài)。9．五種景物：樹、草。

燈、房、人，由“安靜而和平”“撐起傘慢慢走著的人”“靜默”這樣的詞句可以看出，作者在這里寄托了一種喜愛、歡悅、滿足的感情。

三、1．B2．C3．承上啟下綿延與高大幽靜動靜茂密與幽暗原始4.排比和比喻5．（1）艷麗（2）碩大（3）多（4）高大6．與第③句的“高過馬頭’，第④句中的“成丈高”“八寸的瑪瑙盤”相照應(yīng)，同寫出野花的“高”與“大”。7．天山的野花具有艷麗迷人、鋪天蓋地、高大健碩的特點；朱自清筆下的野花具有花樣繁多，在微風(fēng)中時隱時現(xiàn)的特點。可以看出，碧野筆下的野花更富麗、更濃烈、更壯美；朱自清筆下江南的野花則更纖秀、更細(xì)膩、更有動感。

七年級下冊語文期中試卷

中學(xué)七年級下冊語文期中試卷

（本卷滿分為100分，考試時間為120分鐘）

一、?積累運用，展示你的語文功底（30分）

要學(xué)好語文首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣將使你終生受益。

（一）本張試卷設(shè)卷面分5分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。

語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時時不忘積累。

（二）“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空。（10分）

1、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，關(guān)山度若飛。

2、馬上相逢無紙筆，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

3、春潮帶雨晚來急，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!?憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

5、及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“? ? ? ? ? ? ? ? ? ！”

6、深林人不知，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

7、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，思君不見下渝州。

8、此夜曲中聞?wù)哿? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

9、鳥向檐上飛，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

10、黃河之水天上來，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚得水。（15分）

11、根據(jù)拼音寫出詞語：（2分）

（1）這是荒園，rén?jì?hǎn?zhì? ? ? ? ? ? ?，所以不相宜，只好來捕鳥。

（2）“鞠躬盡瘁，sǐ?ér?hòu?yǐ? ? ? ? ? ? ?”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

12、在下面空格處填上動物名稱，組成成語。（4分）

氣沖斗? ? ? ? ? 關(guān)門打? ? ? ? ? ? 革裹尸? ? 守株待? ? ?

13、你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎？（2分）

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

? ? ? 和? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 和? ? ? ? ?

14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！”（5分）

（1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗?/p>

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

?（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

15、王秘書在手機上收到這樣一條信息“李科長聽說材料沒上報張局長非常生氣”，王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據(jù)提示，給信息標(biāo)出標(biāo)點。（2分）

（1）李科長生氣了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（2）張局長生氣了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

你已經(jīng)順利闖過了第一關(guān)，相信你在下一關(guān)會更加出色。請你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧！

二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力（40分）

（一）（13分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

16、這段文字寫到了哪幾個季節(jié)？從哪里可以看出來？（3分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

17、從這段文字中找出?“我”后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個原因。（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

18、指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

19、請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥墻根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加1分。（2分）

例如：拔何首烏?、? ? ? ? ? ? 、? ? ? ? ? ?、? ? ? ? ? ? ?

20、本段文字用詞精妙，請你找出動詞或者形容詞用得好的一處，并說說它的妙處。（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

21、有人認(rèn)為百草園中泥墻根一帶景色最美，你同意這種看法嗎？請說明理由。（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（二）天使心（8分）

①我在燈下批閱學(xué)生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。

②在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。”

③多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。

④在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。

22、第三段中加點的“美妙的想法”具體指代的是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，“這樣不同的方式”指代的是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（4分）

23、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

24、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（三）（9分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

25、解釋文中畫線加粗的詞（5分）

父異焉（? ? ? ?）自是指物作詩立就（? ? ?）邑人奇之（? ? ? ?）稍稍賓客其父（? ? ? ）? 或以錢幣乞之（? ? ?）

26、翻譯下面句子（2分）

仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

27、請說說“不使學(xué)”造成了怎樣的后果？（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（四）（10分）

楚有祠（祭祀）者，賜（賞賜）其舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足（給它添上腳）！”

未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固（本）無足，子安為之足？”遂飲其酒。?為蛇足者，終亡其酒。

28、解釋文言句子中加點的詞，答案寫在括號內(nèi)。（4分）

者（? ? ? ）其（? ? ? ? ）之（? ? ? ? ）遂（? ? ? ? ）

29、翻譯下列文言句子。（2分）

蛇固無足，子安為之足？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

30、你用一個成語為本文擬個標(biāo)題。（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

31、你能說出這個寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

你真棒！已經(jīng)順利通過兩關(guān)，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油！

三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華（30分）

32、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：（1）題目補充完整。

（2）以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論等表達(dá)方式。

恭喜你順利闖過三關(guān)！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細(xì)檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。

七年級語文下冊期中試題參考答案

老師們，這份試題許多處沒有所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”，我們不要以自己的思維習(xí)慣和個人好惡去評價學(xué)生。要飽含愛生之情，細(xì)心琢磨學(xué)生的答題思路，認(rèn)真揣摩學(xué)生的答題結(jié)論，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題思維過程中的亮點，一句話，要求不要太高，要讓學(xué)生有信心，要讓家長滿意。

一、（30分）

（一）、書寫（滿分5分）。

此題根據(jù)卷面書寫水平綜合評分，楷字、行楷字均可。

一等5分：書寫規(guī)范、整潔、美觀，基本功好。

二等3-4分：書寫規(guī)范，卷面整潔，基本功好。

三等2分及以下：書寫不規(guī)范，卷面欠整潔，基本功較差。

（二）（10分）

1、萬里赴戎機? ?2、憑君傳語報平安? ?3、野渡無人舟自橫? ?4、快樂的日子將會來臨。? 5、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙? ?6、明月來相照? ?7、夜發(fā)清溪向三峽? ?8、何人不起故園情? ?9、云從窗里出? ?10、奔流到海不復(fù)回

（每句1分，有錯字該句不得分）

（三）（15分）

11、（2分）（1）人跡罕至（2）死而后已? ?

12、（4分）牛、狗、馬、兔

13、（2分）冰冷和燥熱? ? 恬靜和飛濺? ? 困倦和亢奮

14、（5分）（1）批評小林沒禮貌?（2分）? （2）示例：老大爺，請問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？（3分）?

15、（2分）（1）李科長聽說材料沒上報張局長，非常生氣。（2）李科長聽說材料沒上報，張局長非常生氣。

二、（40分）

（一）（13分）

16、春夏秋三個季節(jié)? 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天（3分）

17、拔何首烏毀壞了泥墻。（2分）

18、運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。（2分）

19、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子（2分）

20、示例：“肥胖的黃蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態(tài)。（2分）

21、不同意，應(yīng)該是泥墻根一帶景色最差。舉個例子來說，不必說你比不過班長，也不必說你比不過學(xué)習(xí)委員，單是小組長你也比不上。這三人中肯定小組長最差。若答同意，能自圓其說也算對。（2分）

（二）（8分）

22、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀樂并不和名利連在一起（2分）。? ?

23、“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好（2分）。

答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）

24、示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)（2分）

（三）（9分）

25、感到詫異? 完成? 以為……奇? 漸漸? 有的人? （5分）

26、仲永五歲那年，還未曾認(rèn)識書寫工具，但忽然哭著尋求書工具。（2分）

27、神童最終也會“泯然眾人”。（2分）

（四）（10分）

28、的人? ?他的? ?代酒? ?就（4分）

29、蛇本來就沒有腳，你怎么替它添上腳呢？?（2分）

30、畫蛇添足（2分）

31、告戒人們不要做多余的事。（2分）

三、作文（滿分30分）

32、參照中考評分辦法，切不可按照中考要求

? ?

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學(xué)校：? ? ? ? ? ? ? ?班別：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?姓名：? ? ?

? 座位號：

? ? ? 七年級下冊語文期中考試答題卷

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

一、?積累運用，展示你的語文功底（30分）

要學(xué)好語文首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣將使你終生受益。

（一）本張試卷設(shè)卷面分5分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。

語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時時不忘積累。

（二）“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要? ? ? ? ? ? ? ? ?求填空。（10分）

1、? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、? ? ? ? ? ? ? ? ?

3、? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5、? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6、? ? ? ? ? ? ? ?7、? ? ? ? ? ?

8、? ? ? ? ? ? ? ? ? ?9、? ? ? ? ? ? ? ?10、? ? ? ? ? ? ?

（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚得水。（15分）

11、（1）? ? ? ? ? ? ?（2）? ? ? ? ? ?

12、? ?

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（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

15、（1）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

你已經(jīng)順利闖過了第一關(guān)，相信你在下一關(guān)會更加出色。請你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧！

二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力（40分）

（一）16、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

17、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

18、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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20、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

21、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（二）22、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

23、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

24、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（三）25、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

26、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

27、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

（四）28、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

29、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

30、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

31、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華（30分）

32、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：（1）題目補充完整。

（2）以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論等表達(dá)方式。

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恭喜你順利闖過三關(guān)！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細(xì)檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。

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七年級語文下冊期中試題和參考答案

一、積累運用，展示你的語文功底(48分)

要學(xué)好語文首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣將使你終生受益，語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時時不忘積累。

(一) 本張試卷設(shè)卷面分5分，老師將根據(jù)你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分?jǐn)?shù)。

(二)“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空。(10分)

1、 ，關(guān)山度若飛。

2、馬上相逢無紙筆，

3、春潮帶雨晚來急，

4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急! 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，

。

5、寫出關(guān)于黃河的著名詩詞兩句。

，

，

6、請寫出與讀書有關(guān)的詩句一句。

，

(三)語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚得水。(16分)

7、根據(jù)拼音寫出詞語：(4分)

(1)這是荒園，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好來捕鳥。

(2)“鞠躬盡瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

8、請在下面句子中分別填上一個恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

(1)、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到 的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。

(2)、大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起，供人 。

9、在下面空格處填上動物名稱，組成成語。(4分)

氣沖斗 關(guān)門打 革裹尸 守株待

10、你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎?請寫到下面橫線上。(2分)

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

和 和

(四)“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”，讀書不能光靠課內(nèi)，課外特別要多讀一些名著。請按要求完成以下各題(4分)

11、(1)“醉打蔣門神”，“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事，這個英雄的故事還有很多，請你寫出這個英雄的名字，并用用最簡潔的語言寫出他的另一個故事： 。

(2)《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是(用最簡潔的語言寫出故事的名稱)：

(五)學(xué)語文的目的在于運用，光積累不會運用你只是知識的容器?，F(xiàn)在檢查一下你的運用能力。(15分)

12、請你找出下面廣告語中的錯別字并將正確的寫在橫線上。(2分)

默默無蚊(某蚊香廣告) 隨心所浴(某熱水器廣告)

13、仿照下面兩個例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個關(guān)于書的比喻句。(4分)

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。

① 。

② 。

14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走?老實告訴我還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀!”(6分)

(1)老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?

(2)如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?請寫出你問路的話。

15、有的同學(xué)為了操近路，學(xué)校的草坪被踩出了一條小路，請你擬一條警示標(biāo)語，提醒同學(xué)不要踩踏草坪。(3分)

例：小草正在生長，請不要打擾

你已經(jīng)順利闖過了第一關(guān)，相信你在下一關(guān)會更加出色。請你一鼓作氣，繼續(xù)努力吧!

二、閱讀探究，展示你的創(chuàng)造能力(52分)

(一)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。(13分)

16、這段文字寫到了哪幾個季節(jié)?從哪里可以看出來?(3分)

17、從這段文字中找出 “我”后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴(yán)厲的書塾”讀書的一個原因。(2分)

18、指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。(2分)

19、請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥墻根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加1分。(2分)

例如：拔何首烏

20、本段文字用詞精妙，請你找出動詞或者形容詞用得好的一處，并說說它的妙處。(2分)

21、有人認(rèn)為百草園中泥墻根一帶景色最美，你同意這種看法嗎?請說明理由。(2分)

(二)“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的'文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績。

“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面。(12分)

22、請你指出作為學(xué)者的聞一多有何特點?用文中的語句回答。(2分)

23、文中說聞一多先生“作出了卓越的成績”請你分點列舉他的成績。列舉兩點即可，多舉加1分。(本題2分)

24、選段語言優(yōu)美，讀來很有滋味，請把你認(rèn)為最美的一句抄在下面，并說明理由。(2分)

25、請指出聞一多先生鉆研古代典籍的目的。(用原文語句回答)(2分)

26、解釋下列畫線詞在句中的含義。(2分)

一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

27、聞一多先生惜時如金，請你寫出一句勸人珍惜光陰的古詩或者名言一句。(2分)

(三)天使心

(1)我在燈下批閱學(xué)生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。

(2)在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心?！?/p>

(3)多么美妙的想法!我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光;變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。

(4)在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。(8分)

28、第三段中加點的“美妙的想法”具體指的是 ，“這樣不同的方式”指代的是 。(4分)

29、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么?(2分)

30、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的?寫在橫線上(2分)

(四)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”(9分)

31、解釋文中畫線加粗的詞(5分)

父異焉 自是指物作詩立就 邑人奇之

稍稍賓客其父 或以錢幣乞之

32、翻譯下面句子(2分)

仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之

33、請說說“不使學(xué)”造成了怎樣的后果?(2分)

(五)楚有祠(祭祀)者( )，賜(賞賜)其( )舍人(投靠在貴族家里的人)卮(zhī古代一種盛酒器)酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之( )有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引(拿)酒且(將)飲之，乃(卻)左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足(給它添上腳)!”

未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固(本)無足，子安為之足?”遂( )飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。 (10分)

34、解釋文言句子中加點的詞，答案寫在括號內(nèi)。(4分)

35、翻譯下列文言句子。(2分)

蛇固無足，子安為之足?

36、你用一個成語為本文擬個標(biāo)題。(2分)

37、你能說出這個寓言的寓意嗎?請寫在下面。(2分)

你真棒!已經(jīng)順利通過兩關(guān)，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油!

三、奇思妙想，展示你的文學(xué)才華(50分)

38、、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動;有些事使你感到苦惱、懊悔;有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：(1)題目補充完整。(2)以記敘為主，適當(dāng)運用抒情、議論等表達(dá)方式。

恭喜你順利闖過三關(guān)!可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細(xì)檢查一下有沒有漏做，答錯。請記?。豪蠋煵幌矚g馬大哈。

老師的忠告：假若你對本次考試不滿意，希望你加倍努力;假若你對本次考試很滿意，希望你再接再厲!

七年級語文下冊期中試題參考答案

一、

(一)、書寫(滿分5分)。此題根據(jù)卷面書寫水平綜合評分，楷字、行楷字均可。一等5分：書寫規(guī)范、整潔、美觀，基本功好。二等3-4分：書寫規(guī)范，卷面整潔，基本功好。三等2分及以下：書寫不規(guī)范，卷面欠整潔，基本功較差。

(二)1、萬里赴戎機 2、憑君傳語報平安 3、野渡無人舟自橫 4、快樂的日子將會來臨。 5示例：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。大漠孤煙直，長河落日圓。 6、示例：讀書百遍，其義自見。

(每句1分，有錯字該句不得分)

(三)7、(1)人跡罕至 (2)死而后已 8、(1)崎嶇等 (2)觀賞等

9、牛、狗、馬、兔 10、冰冷和燥熱 恬靜和飛濺，困倦和亢奮

(四)11、(1)武松、示例：景陽崗打虎 (2)、大鬧天宮

12、聞 欲

(五)13、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。 14、(1)批評小林沒禮貌 (2)示例：老大爺，請問到白云湖怎么走?離這兒還有多遠(yuǎn)? 15、示例：踏破青氈可惜，多行幾步何妨

二、(一)16、春夏秋三個季節(jié) 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天

17、拔何首烏毀壞了泥墻。

18、運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。

19、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子

20、示例：“肥胖的黃蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態(tài)。

21、不同意，應(yīng)該是泥墻根一帶景色最差。舉個例子來說，不必說你比不過班長，也不必說你比不過學(xué)習(xí)委員，單是小組長你也比不上。這三人中肯定小組長最差。若答同意，能自圓其說也算對。

(二)22、做了再說，做了不說 23、(1)撰寫了《唐詩雜論》(2)完成了《楚辭校補》(3)編著了《古典新義》 24、示例：深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。 25、給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方，或答吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，兩句都寫也對 26、指聞先生的字整齊地排列著 27、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

(三)28、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子(2分);她的喜怒哀樂并不和名利連在一起(2分)。 29、“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)30、示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)

(四)31、感到詫異 完成 以為……奇 漸漸 有的人

32、仲永五歲那年，還未曾認(rèn)識書寫工具，但忽然哭著尋求書工具

33、神童“泯然眾人”。

(五)34、的人 他的 代酒 就

35、蛇本來就沒有腳，你怎么替它添上腳呢? 36、畫蛇添足

37、告戒人們不要做多余的事。

四、作文(滿分50分)

參照中考評分辦法，切不可按照中考要求。

七年級下冊語文期中測試卷

七年級語文 期中考試快到了，每一個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個目標(biāo)，多做一些測試題。下面是我為大家精心整理的七年級下冊語文的期中測試卷，僅供參考。

七年級下冊語文期中測試卷題

一、積累運用(共26分)

(一)積累(共16分)

1.閱讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。(2分)

有一種昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬keacute;( )，上面布滿了黃色的花紋，看起來就像一個金質(zhì)的盾牌。它經(jīng)常躲避我，藏在野高粱墨綠色的葉鞘( )里。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是躡( )手躡腳地走過去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理cǎi( )。 mdash;mdash;程?！度w枸杞豆》

2.默寫(8分)

(1)曲徑通幽處， 。 (常建《題破山寺后禪院》)

(2)戎馬關(guān)山北， 。 (杜甫《登岳陽樓》)

(3)橫眉冷對千夫指， 。 (魯迅《自嘲》)

(4)兩小兒笑曰：“ ?” (列御寇《列子》)

(5)在這四年里，我歷盡艱苦， 。 (阿累《一面》)

(6)是她那對世界無私的愛豐富了我， 。

(高爾基《童年的朋友》)

(7)杜甫的《登岳陽樓》中，既描繪出洞庭湖壯闊浩淼，又喻指國家命運飄搖不定的詩句是：　， 。

3.名著閱讀。(6分)

(1)關(guān)于《童年》，表述不正確的一項是( )(2分)

A 阿廖沙在很小的時候，父親就出車禍死了，走投無路的母親只好帶著他回到了外祖父家。

B 大舅舅米哈伊爾捉弄老裁縫格里高利，讓阿廖沙把燒得滾燙的頂針放在格里高利手邊，不料卻被外祖父無意中戴上，外祖父把孫子狠狠地抽了一頓。

C 外祖母也是 孤兒，她的母親一貧如洗，而且是個殘廢，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪、乞討，后來靠外婆織花邊維持生活。

D 外祖父破產(chǎn)了，阿廖沙與外婆相依為命，通過三年級考試后他就輟學(xué)了，開始自己養(yǎng)活自己。

(2)阿廖沙挨打之后，結(jié)識了他最好的朋友，每次阿廖沙挨打時，他總把胳膊伸出去幫阿廖沙擋著，他叫 ;后來，有一個外號叫“ ”的房客，是一個整天忙著做實驗的藥劑師，阿廖沙與他的關(guān)系最為密切，他經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)，教給他人生的道理，但最后也被外祖父趕走了。(2分)

(3)小說中，外祖父的形象常常是貪婪吝嗇的，你能舉出書中的兩個事例嗎? (2分)

(二)運用(共10分)

5.閱讀下面的材料，回答問題。

【材料一】

日系車 2012年10月銷量(臺) 2013年10月銷量(臺) 同比增幅

日 產(chǎn) 50350 114700 127.8%

豐 田 45600 82400 80.6%

本 田 24115 75150 211.6%

馬自達(dá) 9511 17904 88.2%

【材料二】日系車企業(yè)自中日領(lǐng)土爭端、中國各地多處發(fā)生抵制日貨打砸日系車行動以來，做出了幾個調(diào)整：①免費為無辜受累的車主修車，恢復(fù)日系車主的信心，樹立了良好的形象。②因南方人抵觸日貨的情緒更低，更喜歡日系車，所以迅速調(diào)整營銷重心，先南后北，逐步復(fù)蘇。③應(yīng)對中國龐大的市場需求，幾款重點車型換代成功，獲得了消費者的青睞，大幅拉動了銷售量。

(1)從以上數(shù)據(jù)中，你發(fā)現(xiàn)日系車近兩年的銷售呈現(xiàn)出怎樣的特點?(答出兩點)(2分)

答：

(2)綜合以上材料，你認(rèn)為日系車未來幾年的銷售狀況會怎樣?請寫出理由。(至少答出兩點)(2分)

答：

6.結(jié)合下面材料進行探究，多角度闡述你對“釣魚島”的認(rèn)識。(3分)

【材料一】釣魚島是位于中國東海釣魚島列島的主島，面積4.3838平方公里，周圍海域面積約為17萬平方公里，被譽為“深海中的翡翠”，有多項文獻(xiàn)證明，釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土。

【材料二 】1972年美國撤離琉球時，將釣魚島“行政管轄權(quán)”混合琉球“交給”日本，釣魚島爭議也由此而生，目前釣魚島及其領(lǐng)海歸屬中華人民共和國，但日本實際非法管轄該島。

【材料三】已故日本歷史學(xué)家井上清生前曾指出，“釣魚島等島嶼最遲從明代起便是中國領(lǐng)土。這一事實不僅是中國人，就連琉球人、日本人也都確實承認(rèn)”。日本1900年把釣魚島列島改稱“尖閣列島”，這要比中國命名至少晚了近500年!

【材料四】日本為何覬覦釣魚島，不僅是因為釣魚島的戰(zhàn)略資源，還是因為釣魚諸島及其附近海域，不僅蘊藏有大量石油資源，在 其它 方面也有巨大的經(jīng)濟價值。mdash;mdash;摘自“百度 百科 ”

二、閱讀理解(共44分)

(一)閱讀《浮腫的甲午戰(zhàn)爭》(張鳴)(節(jié)選)，完成7mdash;11題。(共14分)

①1894年的甲午戰(zhàn)爭，是中國士大夫的夢醒之戰(zhàn)。此前，即使所謂開明人士，也以為中國只要固守綱常名教，再加上一點西洋器械或者制器之母機，就可以高枕無憂。對付西洋鬼子，也許還有點麻煩，但在東方做老大，料無問題。反正西洋鬼子，似乎也不大想一口吞掉我們，讓我們做亡國奴。

②中日開戰(zhàn)之前，舉國上下，真正為中國擔(dān)憂的，大概只有李鴻章一個人。其余的人，都相當(dāng)?shù)貥酚^。在中國的士大夫看來，漫說日本的海軍跟北洋水師比起來不值一提，日本的陸軍，也不夠湘淮軍打的。在更多的人眼里，日本不過是個住著眾多小矮子的藩屬，雖然曾經(jīng)的倭寇給中國造成了一點麻煩，但基本上不值一哂(shěn，微笑)?，F(xiàn)在居然掀起“叛亂”，肯定天兵一到，寸草不生，要被蕩平的。

③在彌漫著的樂觀情緒中，中國軍隊七手八腳地被調(diào)往前線。很多都是臨時招來的新兵，還有些甚至扛著大刀長矛，因為根本不會使用新式洋槍。很多士兵很興奮，以為此番出征，不過是一趟郊外遠(yuǎn)足。最興奮的是八旗兵，這些從關(guān)外滿人中調(diào)集的軍隊，還沒上前線，就開始亢奮。所到之處，把老百姓的雞鴨連同客棧和商鋪里的貨物一掃而空。同時嚷嚷著要一路殺洋人殺過去，在他們看來，不管是東洋還是西洋鬼子，都在掃蕩之列，全不顧當(dāng)時朝廷全力爭取西洋人支持的政策。在街上，這些八旗兵只要看見洋人，就是一通窮追猛打，還真有被追上打死的。在東北，好些____的教堂，都被 這些神勇的八旗兵給砸了。只是這些八旗兵的勇武，只體現(xiàn)在后方，因為當(dāng)東洋人打進國境之后，他們就蹤影全無。

④戰(zhàn)前少數(shù)幾位能打的將軍，在戰(zhàn)場都不幸陣亡，因為他們的左右都是一些戰(zhàn)前大話炎炎、戰(zhàn)時臨陣脫逃的寶貝。跟這樣的寶貝配合作戰(zhàn)，不被送掉性命，幾乎是不可能的事。

⑤就這樣，遼東的土地和百姓，被丟給了日本人。日本人來了，剛剛還跟著八旗兵一起痛恨洋人的百姓們，還算有頭有臉的百姓們，紛紛在自己的家門口掛上了帶有十字標(biāo)記的招牌，還有的用漢字寫上“外國宗教”四個字，顯示自己是____的教民。如果能找到通洋文的人，用洋文寫上一塊“英國人住宅”的牌子，這樣的家庭，檔次就更高了。這樣的現(xiàn)象，到庚子年八國聯(lián)軍進北京的時候，再次重演，幾乎是一模一樣。

⑥惟一跟后來不一樣的情形，是此時遼東的人，無論軍民，包括那些望風(fēng)而逃的軍人，都一致痛恨李鴻章。在他們看來，這場戰(zhàn)爭的失敗，根本原因就是李鴻章的里通外國，沒有李鴻章在朝中做內(nèi)奸，日本人其實是可以被打敗的。此時，實際負(fù)責(zé)戰(zhàn)爭指揮的李鴻章，已經(jīng)被拔掉了三眼花翎，剝掉了黃馬褂。但是在百姓眼里，這樣的懲罰遠(yuǎn)不足以懲戒這個漢奸mdash;mdash;李二先生是漢奸，此時，已經(jīng)變成了朝野的共識。在民間，尤其是滿人的民間耳語中，李鴻章的兒子，已經(jīng)做了洋人的女婿。北京城里的戲園子，戲子們抓哏(geacute;n，滑稽有趣的言語或動作)諷刺一下李中堂，幾乎成了時髦。后來八國聯(lián)軍打進來時，北京城上下，尤其是滿人，卻都在盼著李中堂來，盼著這個漢奸，來搭救他們出水火。

⑦人世間的事，只要膨脹浮腫，就會消腫，自己不消，別人給消，別人也不給消，腫死了自然也就消了。閻王那里，不接收浮腫的寶貝。

(二)閱讀文言文《趙普》，完成12mdash;15題。(共14分)

趙普 《宋史》

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

12.解釋下列加點的詞。(4分)

(1)普少習(xí)吏事 ( ) (2)太祖常勸以讀書( )

(3)家人發(fā)篋視之( ) (4)普顏色不變 ( )

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列 句子 。(6分)

(1)闔戶啟篋取書，讀之竟日

(2)及次日臨政，處決如流

(3)宋初，在相位者多齷齪循默

14.趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上?(2分)

15.面對趙普多次奏薦，太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、發(fā)怒、“卒用”，你從中讀出了什么?(2分)

(三)閱讀《讓鬼子兵回家》(薩蘇)一文，完成16-20題。(16分)

①在廣島曾經(jīng)聽過一個日本“衣”兵團老兵渡邊淳的講演。

②在戰(zhàn)敗前，渡邊所在的部隊駐扎在山東武定。當(dāng)?shù)亟?jīng)常有抗日軍隊活動，渡邊所在的部隊每天的事情就是忙著作戰(zhàn)。但是，戰(zhàn)場形勢的變化，即便封鎖，也不可能瞞過所有人。渡邊和他同伍的士兵，也暗中談?wù)撨^日本如果戰(zhàn)敗會怎樣這類的話題，最終結(jié)果無非是自殺或者潛伏下來抵抗這兩種而已。

③日本投降的消息傳來，渡邊所在的部隊一片嘩然，投降還是繼續(xù)打下去，軍官們爭論不休。但在渡邊等士兵心里，只有對未來的絕望和擔(dān)心。

④ 與同伍的士兵談了半天，煩悶的渡邊走出炮樓，在田埂上一邊走，一邊抽煙，但心情始終如是。

⑤日軍的據(jù)點旁邊，是一個小村子，渡邊忽然鬼使神差地走進村子，走到一家中國人的門前。

⑥這家中國人他是記得的。幾個月前，他曾和另外幾個日本士兵到 這家“征集糧秣(mograve;，牲口的飼料)”。當(dāng)他們要把這家人的糧食全部裝上大車?yán)邥r，這家的老漢死死拉住最后一袋糧食不放，口中還不停地叫罵著，是渡邊上來一腳將他踢倒才把糧食奪下來的。日本兵用刺刀對著那個老漢的胸口，而倒在地上的老漢依然對渡邊怒目而視。老漢的兒子一邊用力拉著父親的手臂，一邊對日本兵叩頭求饒。

⑦那一次，渡邊他們并沒有殺這個老者，因為當(dāng)時日軍下令：不要在駐地的村莊隨意殺人，以免更失民心。但是，渡邊對那個一直怒目而視的老漢卻印象深刻，覺得他是個“好漢”。

⑧這次，渡邊就筆直地走到了這個老漢的家門前。非常巧，那老漢正坐在自家門前吸著旱煙，看到渡邊走來，冷冷地轉(zhuǎn)過頭去不理他。渡邊以立正的姿態(tài)站在老漢身后，許久不知道該說什么。老漢始終沒有轉(zhuǎn)過身來。

⑨最終，渡邊鼓足勇氣，對老漢說：“我們打敗了?！?/p>

⑩老漢微微側(cè)過頭來，眼里有些疑惑，有些戒備。看到老漢仿佛沒有聽明白，渡邊盡量放慢語速說：“我們，日本，打敗了;你們，中國，打勝了。”說完，他很緊張。

⑾最終那老漢似乎聽懂了，轉(zhuǎn)過頭來，看著渡邊，也是慢慢地說：“哦，你們打敗了啊??”他的身體慢慢放松，填上一鍋煙，看了看渡邊，說：“那你就可以回去了啊?！倍蛇咉@訝地看到，那老者的目光竟是十分平和的。那老者又重復(fù)了一句：“那你就可以回家去了啊?！?/p>

⑿那一刻，渡邊的心頭仿佛被重重地一撞，一時百感交集。

⒀令他更驚訝的是，聽明白老人那句話里“家”的意思，自己的眼里竟然有了淚?渡邊在演講中這樣說：“直到很久以后，我才終于明白mdash;mdash;在那一刻，我，又重新成了一個人?！?/p>

16. 聽到戰(zhàn)敗的消息，渡邊等日本兵想不想回家?你從哪里可以看出來?(4分)

17. 第⑾段中的“渡邊盡量放慢語速說”和第⑿段中老漢“也是慢慢地說”各自放慢的原因是什么?(4分)

18.聯(lián)系上下文，揣摩加點詞語的含義(4分)

(1)渡邊驚訝地看到，那老者的目光竟是十分平和的。

(2)直到很久以后，我才終于明白mdash;mdash;在那一刻，我，又重新成了一個人。

19. 結(jié)合全文看來，你認(rèn)為題目“讓鬼子兵回家”有哪些含義?(4分)

三、 作文 (共50分)

22.閱讀下列文字，按要求作文。

請以 “這樣多好”為題，寫一篇 文章 。

要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限;② 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲;

③不少于500字;④ 文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

題目：

七年級下冊語文期中測試卷參考答案

二、閱讀理解(共44分)

(一)(共14分)

7.①打敗日本輕而易舉，做東方老大毫無問題;②沒有后顧之憂，西洋鬼子似乎并不想讓我們亡國。 (共2分。意對即可)

8.反語，諷刺那些只會橫行霸道、欺凌弱小而毫無戰(zhàn)斗力的八旗兵，與下文遇見東洋人后的“蹤影全無”形成鮮明對比。(2分)

9.不同：甲午戰(zhàn)爭時“痛恨李鴻章”，八國聯(lián)軍侵華時是“盼著李中堂來”。(2分)

原因：甲午戰(zhàn)爭時軍民們都認(rèn)為“這場戰(zhàn)爭的失敗，根本原因就是李鴻章的里通外國，是漢奸”;八國聯(lián)軍侵華時，大家都“盼著這個漢奸，來搭救他們出水火”。(2分)

10.普通百姓、軍人、士大夫(或“開明人士”)(3分)

11.百姓無知愚昧，醉心于天朝上國強大無敵的迷夢(1分);內(nèi)政腐敗，軍紀(jì)廢弛，軍隊毫無戰(zhàn)斗力(1分);士大夫階層寧做亡國奴，也絲毫不愿反抗。(1分)總的來說，這里的“浮腫”是指整個國家民族都在甲午戰(zhàn)爭中無知、閉塞、虛妄、奴性到了極點。(意思對即可)

三、作文(50分)

20.作文評分標(biāo)準(zhǔn)，參照中考評分標(biāo)準(zhǔn)

七年級下冊語文期中測試卷大家做好了嗎？看完以上為大家整理的資料之后是不是意猶未盡呢？我為大家進一步推薦初一的其他課程視頻學(xué)習(xí)，高分也能輕松拿哦。(點擊圖片直接進入體驗學(xué)習(xí)哦!!!)

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七年級語文下冊期中測試題及答案

七年級語文期中測試卷

如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請自信地舉起你的筆，盡情施展你的才華，也許你比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。

一、積累及運用（34分）

1.抄寫下列句子，并根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

酷愛讀書的風(fēng)氣使相當(dāng)枯zào無味的中學(xué)生活變得豐富多cǎi。

2.根據(jù)語境依次選擇詞語正確的一項是（ ）（3分）

①油菜子和豌豆的長長莢兒，被圓圓的喜歡 ? ?了。

②馬尾松的新針和竹林的新葉，把山野的空隙 ? ? 了。

③黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長藤，把瓜棚、豆架、籬笆 了?！断奶斓男伞?/p>

備選項：A.擠滿 爬滿 裝滿 ? ? B.裝滿 擠滿 爬滿

C.裝滿 爬滿 擠滿 ? ? D.爬滿 裝滿 擠滿

3.沒有錯別字的一項是（ ?）（3分）

A.銷聲匿跡惆悵興致勃勃根深帝固 ?B.相得益章妥帖暝思苦想林林總總

C.酣暢淋漓繚亮跌宕起伏致理名言 ?D.人跡罕至抖擻循循善誘斬釘截鐵

4．下列句中加點詞解釋正確的一項是（ ?）（3分）

A.①默而識之 ? 識：認(rèn)識 ? ②居數(shù)月 ? 居：過了

B.①桓侯故使人問之 故：所以 ? ②但手熟爾 ? 但：只，不過

C.①學(xué)而不厭 ? 厭：厭倦 ? ②爾安敢輕吾射 輕：輕視

D.①嘗射于家圃 ? 嘗：曾經(jīng) ? ②馬無故亡而入胡 亡：逃跑

5.下列譯句符合原文的一項是（ ）

A.以我酌油知之。 ? ?譯句：憑我到油（的經(jīng)驗）知道。

B.醫(yī)之好治不病以為功。 ?譯句：醫(yī)生總喜歡給沒有病的人治病，并以此拿來炫耀。

C.我亦無他，惟手熟爾。 ?譯句：我也沒有別的（奧妙），只不過手法嫻熟罷了。

D.近塞之人，死者十九。 ?譯句：靠近邊塞的人，死了十九個。

6.修改病句。（4分）

①我們只要了解了文學(xué)作品的社會背景，才能更好的理解它的內(nèi)涵。

②人生的`成功，就在于是否能夠正視失敗。

7.將下面句子組成文段，語序排列正確的一項是（ ）（3分）

①楊柳抽青之所以被選為初春的代表，并非偶然之事。

②樹木抽青是初春很重要的標(biāo)志，這是肯定的。

③從唐宋詩人的吟詠看來，楊柳要算是最受重視的了。

④但是，各種樹木抽青的時間不同，哪種樹木的抽青才能算是初春指標(biāo)呢？

⑤第一，因為楊柳抽青早；第二，因為它分布區(qū)域很廣，南從五嶺，北至關(guān)外，到處都有。

備選項：A.④①②③⑤ ?B.②④③①⑤ ?C.①②③④⑤ ?④③①⑤②

8.古詩文默寫（6分）

①天街小雨潤如酥， ? ? ? ?。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

②亂花漸欲迷人眼， ? ? ? ?。（白居易《錢塘江春行》）

③辛棄疾的《清平樂?村居》中描寫小兒頑皮淘氣的句子是 ? ?， ? ? 。

④在談學(xué)習(xí)方法時，我們可以借用《論語八則》中的“ ? ? ? ? ?，

”來鼓勵同學(xué)注重學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。

9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

班級準(zhǔn)備開展“走進唐詩宋詞”的主題活動，請你完成下列工作：

（1）請你為這項活動擬寫一則標(biāo)語。（2分）

（2）班級要辦宣傳唐詩宋詞的黑板報，請你仿照示例列出黑板報的欄目及內(nèi)容。（2分）

示例：名家絕唱（介紹唐詩宋詞中著名的詩句及詩人）

（3）為了豐富“走進唐詩宋詞”的主題活動內(nèi)容，更好地了解并繼承我國古代文化，你班的語文老師要求全班同學(xué)廣泛搜集或查找資料，并適量背誦唐詩宋詞中的名篇名句，你的同學(xué)小紅說：“查找資料就夠煩了，還要背什么名篇名句呢？”此時，你勸小紅說：“ ?”（2分）

二、閱讀（26分）

（一）文言文閱讀（12分）

田子方從齊之魏，望翟（zhái）黃乘軒騎駕出，方以為文侯也，移車異路而避之，則徒翟黃也。方問曰：“子奚乘是車也？”曰：“君謀欲伐中山，臣薦翟角而謀得果；伐之，臣薦樂羊而中山拔；得中山，憂欲治之，臣薦李克而中山治；是以君賜此車?！狈皆唬骸皩欀Q功尚薄。”

注釋：軒，高車。謀，計劃。拔，奪得軍事上的據(jù)點。

10．解釋下面加點的詞。（4分）

①田子方從齊之魏 ? 之： ? ?②則徒翟黃也 徒：

③憂欲治之 ? ? 憂： ? ?④寵之稱功尚薄。稱：

11．翻譯下面的句子。（4分）

①子奚乘是車也？ ? ?②是以君賜此車。

12．翟黃憑什么乘坐高軒出行？這個故事說明了什么道理？（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）

品味冬季

張世普

①我?guī)缀鯋凵狭硕?。不為別的，只因為冬天有融融的爐火、溫暖的陽光和飄零的雪花。

②雖然沒有鮮花、綠草的點綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計了冬。歲月更迭，四季交替。沒有冬的蕭殺或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔嫵媚；沒有冬的單調(diào)或許我們永遠(yuǎn)不會知道夏的多姿多彩。沒有冬的真實或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無悵然。

③我很喜歡冬的意境。

④冬就象一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人苦香，讓人留戀。不是嗎？在冬日的暖陽里，就仿佛回到了兒時的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗羈絆，無憂無慮肆意放縱，不用擔(dān)心會有何種后果發(fā)生。冬日雪花飄零，普蓋萬物，流風(fēng)回雪，一片蒼茫，天地為之默然。透過漫天飛舞的潔白，傾聽那靜謐世界萬物的心語，那時，我的心被裁成無數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然溶為一體。得以蕩滌過濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。

⑤冬又像一首深沉的詩歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈地悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)過的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來，花開花落，沒有遺憾，惟有淡淡的溫馨。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意常存，期待溫暖永駐。每個晴朗的冬日，我就推開窗戶，任溫暖的陽光和新鮮的空氣蕩進窗欞，迎身上去感受那撲面而來的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。我的心兒幸福地飛出去包容于冬日的陽光里，像輕盈的蟬翼一樣透透亮亮地、快快樂樂地舞蹈。

⑥我常常把思緒幻化成一條撒滿雪花，松軟光潔而又漫長的小路，自己在幽深的暗夜里，披著交相輝映的星光與雪光，赤著腳踩在雪花上，盡情漫游銀裝素裹的世界，去尋找安徒生童話中賣火柴的小女孩與她的老奶奶連同火爐烤鵝以及那一把火柴，用火熱的心溫暖小女孩冰冷的身體，攜她在第六次劃亮火柴的光輝中走上天邊的彩虹橋。

⑦在似水流逝的歲月里，沒有冬，天地也就無所謂有春夏秋；沒有寒冷的歷煉，萬物也就無所謂有欣欣向榮的升華。歲月四季，一如人生，有歡笑、有淚水、有幸福、有痛苦，除非讓時空停格，歲月定影，否則我們將永遠(yuǎn)生活在人生的春夏秋冬之中。我總相信，在更深更廣處，只要維持一顆美好的心，欣賞的心，對生命恒常有祝福之念，有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。首要條件只不過是需要以平和的心態(tài)去靜靜品味。多年以后，當(dāng)我已經(jīng)成為坐在搖椅上的白發(fā)老人時，端著一杯熱騰騰的濃茶，依偎在融融爐火旁，回憶曾經(jīng)走過的道路，曾經(jīng)的光榮和失落，夢想與挫折，那該是多么溫馨的事情??！

⑧天地輪回，萬物榮枯，美哉冬季！

（有改動）

13.品味第②段劃線句，說說劃線句在表達(dá)上的作用。（3分）

14.閱讀③④⑤段，按要求回答問題。

（1）作者說：“我很喜歡冬的意境?！蹦敲础岸囊饩场庇惺裁刺攸c呢？請簡要回答。（2分）

（2）請你分條概括作者“喜歡冬的意境”的原因。（4分）

15.結(jié)合語境，說說第⑦段劃線句“沒有冬，天地也就無所謂有春夏秋；沒有寒冷的歷煉，萬物也就無所謂有欣欣向榮的升華”的含義。（2分）

16.品味冬季，就是品味人生。作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣品味人生呢？閱讀本文，你獲得了哪些人生啟示？（3分）

三、作文（40分）

17.走進大自然的懷抱能享受快樂，遨游學(xué)海能得到快樂，幫助別人能給自己帶來快樂，幫助弱者能讓心靈獲得快樂，節(jié)日假日與快樂同行，親情友情與快樂同在……生活中若充滿快樂，生活就有質(zhì)量。因此，生命的每一天，都應(yīng)當(dāng)是快樂的。

請以“享受 ? ? 的快樂“為題寫一篇文章。

要求：1.把題目補充完整。在橫線上填寫你認(rèn)為合適的詞語，如“綠色中”、“陽光下”、“讀書”、“寬容”等，然后作文。

2.作文中不要出現(xiàn)真實班級名和師生姓名。

3.書寫工整，600字左右。