重慶市2015教師招聘教育公共基礎(chǔ)知識題庫及答案就是你

一、重慶特崗教師招聘考試預(yù)測模擬試卷（十套）。

二、重慶教師考試錄用大綱與分析詳細(xì)介紹。

三、重慶教師招聘考試在線視頻教學(xué)（重點(diǎn)）。

四、重慶教師招聘考試在線音頻教學(xué)。

五、重慶特崗教師考試各學(xué)科專業(yè)復(fù)習(xí)資料。

六、教育教學(xué)專業(yè)知識（教育學(xué)復(fù)習(xí)資料）。

七、教育教學(xué)專業(yè)知識（心理學(xué)復(fù)習(xí)資料）。

八、教育教學(xué)專業(yè)知識（教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料）。

九、教育教學(xué)專業(yè)知識（教育法律法規(guī)復(fù)習(xí)資料）。

十、教育教學(xué)專業(yè)知識（新課程理念復(fù)習(xí)資料）。

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公共基礎(chǔ)知識判斷題，求解答

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公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

一、A、B、C三類試卷側(cè)重點(diǎn)不同，商法考察比重加大

通過對2013年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》A、B、C三類試卷的比對分析，2013年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》中加大了對商法的考察力度，而歷年主要考察民法、憲法，2013年商法和經(jīng)濟(jì)法在考題中頻頻出現(xiàn)，尤其是從人民細(xì)微的生活方面入手，從民生角度對經(jīng)濟(jì)法和商法進(jìn)行考察，參加2014年江蘇省考的考生要尤其注意，民生方面的復(fù)習(xí)。

二、90%題目有時(shí)政背景，更注重綜合能力的考察

綜觀近五年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》科目，時(shí)政熱點(diǎn)一直是考察常青樹，無論是從哪個角度出題，無論是考查經(jīng)濟(jì)、體育、衛(wèi)生、娛樂、文化，還是考查哲學(xué)、職業(yè)道德、歷史等等范疇，都是以時(shí)政為考察背景出題目的。在2013年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》A、B、C三類試卷以時(shí)政為背景的題目占90%比重，由此可見時(shí)政的重要性。在2013年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》科目中，十八大的考點(diǎn)比比皆是，同一知識點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn)。A類卷第一題、第六題、第三十八題，都考到了十八大的內(nèi)容。

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簡介：公共基礎(chǔ)知識1000題及答案。

2020年新疆公務(wù)員常識題庫及答案

1. 2015公務(wù)員常識題庫及答案

2. 2014公務(wù)員常識題庫

3. 2015公務(wù)員常識題庫

2015公務(wù)員常識題庫及答案 1.2015年國考行測的常識題怎么復(fù)習(xí)啊

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2015年國家公務(wù)員考試常識判斷部分，考查的知識面廣泛，我們不可能短期成為百科全書，主要還是靠平時(shí)的積累，做個生活中的有心人。具體比如關(guān)注時(shí)事，但注意不能只停留在知道什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看一些評論文章，了解一些國際國內(nèi)大事的來龍去脈，包括起因、影響、可能的解決辦法等；

做個生活中的有心人，對于日常生活中一些司空見慣的現(xiàn)象可以多留心、多問一個為什么，比如北方寒冷的冬天為什么河流表面結(jié)冰、深層的水還是流動的；上山的時(shí)候?yàn)槭裁磿杏X累而下山不會等等。要關(guān)注這些現(xiàn)象，更要關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，這樣才能做對題。還有一些專業(yè)的法律知識、經(jīng)濟(jì)知識、歷史知識、文化知識，則可以相對集中的找些書籍來看，綜合知識的備考要抱著“盡量多知道一些”的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)積累，不能總是困擾于如何才能見到題目就會做，這樣的困擾不僅沒有意義還會讓心情變得浮躁，對備考產(chǎn)生消極影響。

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2.往年公務(wù)員考試題目具體有哪些

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2016年江蘇公務(wù)員考試還未開始，為幫助廣大考生備考，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（/）為大家整理了2015年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間供大家參考

2015江蘇公務(wù)員考試

A類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識》（A）、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（A）、《申論》三科；

B類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識》（B）、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（B）兩科；

C類筆試科目：《公共基礎(chǔ)知識》（C）、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（C）兩科

報(bào)名、照片上傳時(shí)間：2月15日09:00~2月21日16:00;

資格初審時(shí)間：2月15日09:00~2月22日16:00;

繳費(fèi)時(shí)間：2月15日09:00~2月23日16:00。

成績查詢時(shí)間：預(yù)計(jì)是考后一周左右

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2014公務(wù)員常識題庫 1.公務(wù)員考試前面5道常識題如何做啊 一點(diǎn)頭緒都沒有

方法/步驟1:

首先我們必須要了解到常識到底考什么。嚴(yán)格來說，常識主要測查考生應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等多方面。寥寥幾句話概括，我們卻要辛苦學(xué)習(xí)好一陣子。

常識范圍廣、內(nèi)容多、知識點(diǎn)雜，且屬于那種知之為知之，不知為不知的題目，要說快速解題方法，除了萬能排除法經(jīng)常用到，也沒有特別靠譜的方法能讓我們直接定位到正確答案。所以，要想在常識這一塊拿到好分?jǐn)?shù)，每天堅(jiān)持積累就非常重要。

具體我們可以從兩個方面下手。一是通過看書或者聽課直接積累知識。比如古代歷史、中國地理等，是可以通過這樣的方式很好掌握的，當(dāng)然，不求全，盡可能多掌握一些就好。二是通過做題間接積累。平常多做常識題，速度當(dāng)然要有，但在分析解析時(shí)不能看了就過了，一道題所涉及的知識必須全掌握，包括錯誤選。

有些小伙伴常常抱怨，我做了好多題，可就是提不高。原因就在于也許這些題你只是簡單的做過而已。

方法/步驟2:

常識判斷當(dāng)中也會考到最近的一些時(shí)事動態(tài)，這就需要大家多關(guān)注一些社會現(xiàn)象，思考一下社會現(xiàn)象背后的原因，多考慮解決類似問題的對策。一個人的力量是渺小的，我們可以借助外力充實(shí)我們、提升我們?？梢远嗳タ纯础度嗣袢請?bào)》《南方周刊》，關(guān)注國內(nèi)外大事件、時(shí)事政治、人大會議等，就可以慢慢將知識的積累量提升上來，且如此也能夠讓你有更多的積累去應(yīng)對申論考試。

當(dāng)然，我們在看書、做題的時(shí)候，沒有必要刻意去要求自己瞬間記住，就當(dāng)十萬個為什么來看，零敲碎打的記住一些就行。要的是廣度，而不是深度，看得越多，遇到考點(diǎn)的概率就越大?？荚嚩际沁x擇題，有一個選項(xiàng)能有點(diǎn)印象就有可能排除一個錯誤選項(xiàng)。同時(shí)考前一天也應(yīng)該集中突擊看看，把能找到的常識資料都瀏覽一遍。

方法/步驟3:

以下是我以前整理的常識資料，你可以先看看：

1，科普常識：

最近幾年，常識判斷中有兩類考點(diǎn)所占的分量非常大，也就是生活常識和科普常識，一般都要占到1/4，甚至1/3。在很多文科生那里，這些分的命運(yùn)跟數(shù)學(xué)運(yùn)算一樣，壓根就是被拋棄的。其實(shí)生活常識只考“怎么辦”，科普常識才側(cè)重“為什么”，涉及物理、化學(xué)、生物知識。比如下面兩個題，前一個就是考生活常識，后一個考科普常識。祝你早日上岸！

2.2014年國家公務(wù)員考試常識題目怎么復(fù)習(xí)

您好，很高興為您解答！ 第一步：全面復(fù)習(xí) 此階段復(fù)習(xí)建議考生持續(xù)時(shí)間為三、四個月。

具體安排為：第一天上午復(fù)習(xí)言語理解，下午復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系；晚上備戰(zhàn)公共基礎(chǔ)知識。第二天上午判斷推理，下午資料分析；晚上公共基礎(chǔ)知識。

A類考生可在第三天復(fù)習(xí)申論。此階段的復(fù)習(xí)考生可以一直延續(xù)到2014年江蘇公務(wù)員考試前期3月左右。

也可因人而異適當(dāng)?shù)恼{(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容?？傊?，考生在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，需要記住，一個腳步一個腳印的踏實(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)持有不驕不躁的備考心理。

考生在這階段復(fù)習(xí)中，可結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材來進(jìn)行參考復(fù)習(xí)，掌握歷年江蘇公務(wù)員考試題型以及考試答題方法和技巧。 第二步：真題模擬 模擬練習(xí)的主要內(nèi)容就是以“做真題試卷”為主，時(shí)間安排在考前一個月的時(shí)間。

考生還需嚴(yán)格按照江蘇公務(wù)員考試規(guī)定的答題時(shí)間內(nèi)完成。目的是為了讓考生養(yǎng)成固定考試思維模式，熟悉考試環(huán)境，調(diào)整做題心態(tài)，并可以從答題的準(zhǔn)確率中了解自身知識點(diǎn)所存在的欠缺和不足。

考生在此階段復(fù)習(xí)時(shí)間越長越好，因?yàn)榭忌挥型ㄟ^不斷的練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，以便能夠及時(shí)糾正，鞏固知識。 第三步：查漏補(bǔ)缺 這個步驟的復(fù)習(xí)是建立在真題模擬基礎(chǔ)之上的，時(shí)間考生可安排在考試前一周，首先，考生需要調(diào)整好自己的作息習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)。

其次，由于離考試時(shí)間越近，很多考生過于緊張，做題時(shí)容易出錯，就從心理上對自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑。因此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在這段時(shí)間不宜大量做題。

如果存在有遺忘的知識點(diǎn)，可以拿出平時(shí)準(zhǔn)備的錯題練習(xí)本，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，讓自己不存有負(fù)面心理從而影響到了考試。 以上三個步驟是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)根據(jù)歷年江蘇公務(wù)員考試大綱的要求，同時(shí)結(jié)合多年的備考經(jīng)驗(yàn)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

人生大小考試無數(shù)，無論參與什么樣的考試，最后的成功都是給有所準(zhǔn)備之人的。因此，考生朋友在備考時(shí)“戰(zhàn)術(shù)上重視，戰(zhàn)略上藐視”，保持一份輕松愉快的心態(tài)，全力以赴，迎戰(zhàn)省考，最終一舉成“公”。

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2015公務(wù)員常識題庫 1.往年公務(wù)員考試題目具體有哪些

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2016年江蘇公務(wù)員考試還未開始，為幫助廣大考生備考，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（/2015/04/20153如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

4.2015年國考行測的常識題怎么復(fù)習(xí)啊

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2015年國家公務(wù)員考試常識判斷部分，考查的知識面廣泛，我們不可能短期成為百科全書，主要還是靠平時(shí)的積累，做個生活中的有心人。具體比如關(guān)注時(shí)事，但注意不能只停留在知道什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看一些評論文章，了解一些國際國內(nèi)大事的來龍去脈，包括起因、影響、可能的解決辦法等；

做個生活中的有心人，對于日常生活中一些司空見慣的現(xiàn)象可以多留心、多問一個為什么，比如北方寒冷的冬天為什么河流表面結(jié)冰、深層的水還是流動的；上山的時(shí)候?yàn)槭裁磿杏X累而下山不會等等。要關(guān)注這些現(xiàn)象，更要關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，這樣才能做對題。還有一些專業(yè)的法律知識、經(jīng)濟(jì)知識、歷史知識、文化知識，則可以相對集中的找些書籍來看，綜合知識的備考要抱著“盡量多知道一些”的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)積累，不能總是困擾于如何才能見到題目就會做，這樣的困擾不僅沒有意義還會讓心情變得浮躁，對備考產(chǎn)生消極影響。

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5.2015國家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)攻略有知道的嗎

您好， 中政行測 和 中政申論 備考平臺為您解答！ 復(fù)習(xí)內(nèi)容國考的筆試只考行政能力測試和申論兩科，那在全國的任何一個書店都可以買到行政能力測試、申論。

1、行測，涉及的內(nèi)容多、知識面廣，短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)習(xí)效果并不是很好，可以在中政行測在線題庫針對薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練即可。 2、重點(diǎn)應(yīng)放在申論上，在歸納概括、綜合分析、提出對策、應(yīng)用文寫作、申論寫作上花大量時(shí)間備考，提高自己的理論政策水平、熱點(diǎn)知識儲備、思想表達(dá)能力、材料處理能力，多看人民日報(bào)上的評論文章，多思考一些社會熱點(diǎn)、多動手寫一些申論文章，相信申論會有一個很大的突破的 3、練歷年真題：除最新國考真題外，考生還可以練習(xí)歷年聯(lián)考真題、歷年國考真題，做題時(shí)要按照以下三個步驟進(jìn)行。

認(rèn)認(rèn)真真作答真題，包括大作文都要作答完整；修改答案，然后比對參考答案找出自己的不足，再次修改答案；重新作答一遍試題。 了解更多的考試信息請：加入中政行測 加入中政申論 加入一品公考論壇 “中政備考平臺”資料下載專區(qū) 如仍有疑問，歡迎向"中政行測在線備考平臺"和"中政申論在線備考平臺"提問，我們會及時(shí)解答。

6.2015的國家公務(wù)員考試題型有哪些

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言語理解與表達(dá)：取的好成績，最重要的捷徑是不斷地重復(fù)言語理解和表達(dá)這個模塊主要是考核我們在有關(guān)資料、有關(guān)文字的理解能力和表達(dá)能力。而在公務(wù)員實(shí)際工作過程中，也要閱讀大量資料、消化大量資料，這樣才能更好地做好自己的本職工作。

因此能否更有效的理解這些資料，并且把握這些資料的主旨，對我們做決策或執(zhí)行某些決策來說，都是非常重要的。從大綱中，從過往考試題的題型設(shè)計(jì)來看，這部分主要就是給出一段文字讓大家概括該段文字的主旨是什么，中心思想是什么？對公務(wù)員考試而言，它要求考生把這段文字的核心思想、中心觀點(diǎn)和論點(diǎn)提煉和概括出來，這就要求我們有一個比較好的閱讀和理解能力。

另外語句表達(dá)、選詞填空，更多的是考察我們的語感，包括閱讀的語感和表達(dá)的語感，以及邏輯關(guān)系的處理，這都是綜合在一起進(jìn)行評估的。這些問題基本在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)過程中，基本已經(jīng)解決。

從這個角度而言，我們需要做的就是把這些規(guī)則，包括概括中心論點(diǎn)、語法、邏輯重新拾起來。用這些方法把握和閱讀整個言語理解與表達(dá)相關(guān)的題目。

另外還要說明一點(diǎn)，言語理解與表達(dá)中很多題目要求學(xué)員對該篇短文中作者的立意及作者對問題解決的角度進(jìn)行溯尋。這要求我們找到作者表達(dá)的含義或者這篇材料的書寫角度，利用角色互換，避免用生活中的經(jīng)驗(yàn)甚至自己對問題的理解來選擇考題中的答案。

往往我們的經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)歷、感受是感性的，與作者在文章中所表達(dá)的理性方面是所有差距的，因此在回答問題時(shí)切忌出現(xiàn)以上情況。就言語理解與表達(dá)而言，要求我們在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中多做一些相關(guān)性練習(xí)。

我們常說“取的好成績，最重要的捷徑就是不斷地重復(fù)。”好多答題技巧、答題思路在不斷地練習(xí)過程中形成并發(fā)現(xiàn)。

數(shù)量關(guān)系：復(fù)習(xí)以“巧”取勝數(shù)量關(guān)系是很多學(xué)員最頭疼的一個模塊。尤其是過往的數(shù)字推理，很多學(xué)員在沒考之前已經(jīng)形成了巨大的心理障礙。

不否認(rèn)，從過往國家公務(wù)員考試的軌跡來看，數(shù)字推理的難度在不斷地增加。九十年代國家公務(wù)員考試剛開始時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)答案按照一個邏輯就能找到，而現(xiàn)在的數(shù)字推理往往蘊(yùn)藏著兩個、三個乃至更多的數(shù)字規(guī)律，難度空前增加。

所以這部分內(nèi)容更多考的是“巧”。在實(shí)際應(yīng)考過程中，如果沒法解決問題時(shí)，不要在此處花費(fèi)更多的時(shí)間，畢竟考試只有兩個小時(shí)的時(shí)間，而我們的考題卻是135道題。

我們可以明顯地感受到題量的設(shè)計(jì)是需要我們能夠在瞬間把題目選擇正確的，而這是我們用簡單的死算方法無法解決的，所以我們要以“巧”取勝。數(shù)學(xué)運(yùn)算仍要以“巧”做為中心。

“巧”的背后離不開我們對常識的考核，比如工程問題，工常識問題掌握了，運(yùn)算過程中還要運(yùn)用巧勁，將二者之間有機(jī)結(jié)合，比如觀察尾數(shù)，數(shù)字預(yù)現(xiàn)等這些方式要在考試過程中給予應(yīng)用，從題干中找結(jié)果。數(shù)量關(guān)系，需要花費(fèi)很多時(shí)間，結(jié)果可能也會找準(zhǔn)確，但這并不是公務(wù)員考試需要的答題思路。

而需要我們更多地在基本原理的基礎(chǔ)之上使用巧算，最終找到準(zhǔn)確答案。判斷推理：難度不高，多練習(xí)即可掌握規(guī)律就判斷推理來說，總體難度不高。

如邏輯推理，類比推理及定義判斷，這些內(nèi)容只要大家方法得當(dāng)，平日多做練習(xí)，這類題目是比較容易駕馭的。需要提醒大家的是，以定義判斷為例，定義判斷往往是給出一個詞，并在這個詞后面給出定義。

而在考試的過程中，往往會把這種現(xiàn)象在答題中略去，套用定義來分析哪個現(xiàn)象符合定義中所講的內(nèi)含。在實(shí)際答題過程中，很多考生更多的是以自己的經(jīng)驗(yàn)來選擇，而偏離、背離了題干中所給的定義。

為糾正這種現(xiàn)象，新東方在線公務(wù)員考試研究院名師伊強(qiáng)建議大家在閱讀定義的時(shí)候就要把定義中的主語、謂語及賓語這些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字段看準(zhǔn)，用現(xiàn)象和定義兩者之間的聯(lián)系來回答問題，避免用經(jīng)驗(yàn)及其他思路選擇答案。在考試過程中，大部分情況下題目是不會背離或者偏離這些規(guī)律的，所以難度并不高，多做練習(xí)即可掌握大部分規(guī)律。

資料分析：綜合考核理解能力和計(jì)算能力資料分析題是對理解能力和計(jì)算能力的綜合考核。我們先看理解能力。

資料分析往往給出文字、表格或圖形等相關(guān)資料。首先我們要閱讀資料，只有閱讀準(zhǔn)確并理解透徹，才能對題目進(jìn)行準(zhǔn)確的解答。

要想真正理解資料，往往還是要知識作為背景。如過往資料復(fù)習(xí)題經(jīng)常以經(jīng)濟(jì)學(xué)這方面資料以考題出現(xiàn)，因此十分依賴和仰仗經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的積累。

平時(shí)有這方面知識的積累，理解起來便會相當(dāng)容易，理解的角度和邏輯也會很準(zhǔn)確。這對我們正確的計(jì)算意義非常重大。

資料分析的第二點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是計(jì)算部分。就這部分題目來說，計(jì)算過程不是考試重點(diǎn)，結(jié)果才是重點(diǎn)，從這點(diǎn)來說，要強(qiáng)調(diào)以“巧”取勝。

有很多題目答案是我們用肉眼觀察就能找到準(zhǔn)確答案的。比如增長多少個百分點(diǎn)，可能在四個答案中有三個跟有百分號，一個沒有跟百分號，如果我們理解透徹，就知道他們問的不是百分比，所以沒有百分號的答案便一定是正確的，像這種情況是不需要計(jì)算的。

這就說明在資料分析題目當(dāng)中一定要仔細(xì)看答案，用“巧”來看答案中的規(guī)律，一眼找到準(zhǔn)確答案。但并不排除。

7.2015國家公務(wù)員考試行測這一科目具體是要考哪些知識內(nèi)容的

行測是國家公務(wù)員考試的公共科目之一，均為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

從近兩年國家公務(wù)員考試的行測考試內(nèi)容來看，其總題量為135道，其中常識為20道，言語理解40道，數(shù)量關(guān)系15道，判斷推理40道，資料分析20道。中公教育專家認(rèn)為，這種考查形式已經(jīng)基本穩(wěn)固下來，處于有章可循的狀態(tài)。

下面，中公教育專家對行測考試進(jìn)行詳細(xì)介紹，幫助考生更好地了解行測，并有針對性地復(fù)習(xí)。一、作答要求報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。

報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。

二、測查內(nèi)容主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。三、題型介紹1、言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。每道題給出一段語言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。

例題：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會成為戰(zhàn)爭雙方爭奪的對象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會生產(chǎn)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的生產(chǎn)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)服務(wù)于大眾。

這段文字意在說明：A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑B.任何時(shí)代，社會發(fā)展的第一要素是社會生產(chǎn)力C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響D.現(xiàn)代科技可以解決制約著生產(chǎn)的傳統(tǒng)工藝難題（答案：A。從文中最后一句中，“傳統(tǒng)工藝”借助“現(xiàn)代科技”得到“提升”，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到發(fā)展。

因此，A選項(xiàng)符合題意。）2、數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。第一種題型：數(shù)字推理。

每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：1 2 4 8 16 ( )A.16 B.24 C.32 D.36（答案：C。

原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。）第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。

每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。

兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？A.8 B.10C.12 D.15（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。

由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。）3、判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

常見的題型有：圖形推理、定義判斷、。

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