初一上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)第五單元測(cè)試題答案

一、積累與運(yùn)用（26分）

1、給下列加點(diǎn)字注音（5分）

普照寰宇（ ） 潺潺（ ） 嫌惡（ ） 祈禱（ ）（ ） 爵士（ ）陰霾（ ）

醞釀（ ）（ ） 皎潔（ ） 枯涸（ ） 綺麗（ ） 顛簸（ ） 發(fā)髻（ ）

恬靜（ ） 峰巒（ ） 卷帙（ ） 屏息（ ） 滑稽（ ） 良莠不齊（ ）

2、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正（5分）

驚皇（ ） 欒生（ ） 遷徒（ ） 心不在眼（ ） 蒼萃（ ）

輟泣（ ） 折散（ ） 個(gè)得其所（ ） 急據(jù)奔流（ ） 嘻戲（ ）

3、古詩(shī)詞積累，將下面詩(shī)文上下?lián)a(bǔ)充完整。（6分）

① ，還來(lái)就菊花。

② ，志在千里。烈士暮年， 。

③正入萬(wàn)山圈子里， 。

④ ，為有源頭活水來(lái)。

⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。

4、下面四項(xiàng)中不是比喻的是（ ）（1分）

A、他長(zhǎng)得像爸爸。 B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。

C、天上的云有的像羽毛。 D、那一輪滿月就像光輝四射的銀盤似的。

5、名著考察。（3分）

《狐貍和狗》的故事出自《 》 ，請(qǐng)想一想，它告訴我們一個(gè)什么道理？

6、請(qǐng)按要求回到問(wèn)題（6分）

人生在世，需要許多感恩：感恩父母，把世界給了我們；感恩老師，把知識(shí)給了我們；感恩自然，把鳥(niǎo)語(yǔ)花香給了我們……在品享這些的同時(shí)，我們需要表達(dá)，更需要回報(bào)。

①設(shè)想一下，你打算在寒假如何回報(bào)養(yǎng)育你的父母。

②請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)老師的感恩之情。

③仿照示例，寫一條從自然景物中得到的哲理。

竹子——及凌云處也要虛心。

二、文言文閱讀（12分）

（一）閱讀下面文言文，完成7—10題。（6分）

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

7．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

（1）與友期行（ ） （2）去后乃至（ ）

（3）相委而去（ ） （4）下車引之（ ）

8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（2分）

9．通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。（2分）

初一上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案

期中考試在即，大家準(zhǔn)備好了嗎?下面我整理了初一上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案，歡迎大家測(cè)試!

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。(20分)

1、下列加框字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A.澄清(chéng) 糟蹋(tà) 顫抖(zhàn)

B.凝視(níng) 應(yīng)和(hè) 玷污(zhān)

C.敷衍(yǎn) 收斂(liǎn) 岔道(chà)

D.瞬間(shùn) 棲息(qī) 聒噪(guò)

2、選出下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(2分)( )

A.分歧 癱瘓 憔悴 不可抗拒 B.決別 仗義 臉頰 形影不離

C.欹斜 徘徊 海鷗 美不勝收 D.慚愧 輝煌 辛辣 蛛絲馬跡

3、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。(2分)( )

A.《我的老師》這篇課文的作者是魏巍寫的。

B.山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。

C.我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。

D.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

4、依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( )

①昔日塔里木盆地豐富的水系( )著萬(wàn)頃綠地。

②初到臺(tái)灣的“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”表現(xiàn)不( )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏( )向臺(tái)灣同胞拜年，祝臺(tái)灣同胞團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂(lè)樂(lè)!

③蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本,誰(shuí)( )要鑒賞我國(guó)的園林,蘇州園林( )不該錯(cuò)過(guò)。

A.滋養(yǎng) 俗 樣子 只要/就 B.滋養(yǎng) 錯(cuò) 樣子 如果/就

C.滋潤(rùn) 錯(cuò) 模樣 只要/就 D.滋潤(rùn) 俗 模樣 如果/就

5、下面加線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)( )

A.聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

B.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的害處。

C. 他工作能力強(qiáng)，真是一位德高望重的好班長(zhǎng)。

D. 晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

6、下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )

①所以,那些能夠取得成功的人在受挫時(shí),是絕不會(huì)消沉的。

②人生之旅是曲線的,人類的歷史也是曲折的。

③因?yàn)?他們總會(huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨,探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。

④一切的挫折、低谷,只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折,但前程似錦:人類歷史雖然曲折,但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

7、對(duì)下列句子的運(yùn)用修辭方法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、晉祠，真不愧為這國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(比喻)

B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(設(shè)問(wèn))

C、西湖，仿佛在半醒半睡。(擬人)

D、千萬(wàn)條腿千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看!(夸張)

8、下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、《再塑生命的人》——海倫凱勒——美國(guó)女作家

B、《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家

C、《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩(shī)人

D、《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家

9、關(guān)于《繁星春水》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

A、作者冰心，以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。

B、詩(shī)作以“小詩(shī)”為主，受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》影響。

C、詩(shī)作的內(nèi)容包含三方面：一是對(duì)母愛(ài)的歌頌，二是對(duì)童真的頌揚(yáng)，三是對(duì)大自然的崇拜與贊頌。

D、小詩(shī)“墻角的花/當(dāng)你孤芳自賞時(shí)/天地便小了”出自這部詩(shī)集。

10、下面語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是(2分)( )

A.“人人講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明市民”(街道旁標(biāo) 語(yǔ))

B.“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”(學(xué)校 標(biāo)語(yǔ))

C.“歡迎各界人士光臨本院”(醫(yī)院門口標(biāo)語(yǔ))

D.“為了您和家人的幸福，請(qǐng)注意交通安全” (道路旁標(biāo)語(yǔ))

　 　二、古詩(shī)文默寫。(8分)

11、《論語(yǔ)》中闡釋“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系的句子是：

， 。

12、子夏曰：“ ，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

13、水何澹澹， 。

14、 ，江春入舊年。

15、 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。

16、 ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

17、子曰：“飯疏食飲水， ，樂(lè)亦在其中矣?！?/p>

三、閱讀分析。(27分)

(一)《陳太丘與友期》(7分)

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

18、解釋劃線詞語(yǔ)：(2分)

太丘舍去—— 元方入門不顧——

19、翻譯句子：(4分)

(1)陳太丘與友期行

(2)友人慚，下車引之

20、這則小故事告訴我們一個(gè)什么道理?(1分)

(二)《春》(10分)

……

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去 。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天 。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的'農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

……

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

21、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。(2分)

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

22、“春花圖”中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來(lái)飛去，對(duì)寫春花有什么作用?(2分)

23、作者調(diào)動(dòng)了各種感官去描寫無(wú)形的春風(fēng)。請(qǐng)問(wèn)，文中劃線句子是從哪個(gè)角度去描寫春風(fēng)的?寫出了春風(fēng)什么特點(diǎn)?(2分)

24、“春雨圖”中，作者除直接寫雨外，還寫了些什么?給我們描繪出一幅什么樣的畫面? (2分)

25、最后三個(gè)自然段，除了運(yùn)用排比和比喻的修辭方法外，還運(yùn)用了哪種修辭方法?這三段寫出了春天的哪三個(gè)特點(diǎn)?(2分)

(三)媽媽是我心中的一團(tuán)火(10分)

①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生 地告訴她，我的左肘以下沒(méi)有手。

②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會(huì)削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說(shuō)：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。”我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的，她常說(shuō)：“只要你盡最大的努力，就沒(méi)有你不會(huì)做的事?！?/p>

③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說(shuō)：“喔!親愛(ài)的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，你會(huì)看到的。”她聲音虛弱嘶啞，我撕開(kāi)蒙著頭部的被子 kuī 見(jiàn)她在流沮。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說(shuō)：勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事。

26.根據(jù)拼音寫出漢字(第④段)。 kuī_______見(jiàn) (1分)

27.在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞：_________ (1分)

28. 比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有什么不同?為什么有所不同? (2分)

29. 當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。這是一種側(cè)面描寫，它寫出了______________________________________。

(2分)

30. 這篇文章的主旨是：___________________________________________

。(2分)

31. 讀完這篇文章，你有何感想?請(qǐng)寫出來(lái)(不少于50字)。 (2分)

三、作文(45分)

32.文題：那一天，陽(yáng)光好溫暖w

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名;

②體裁要求：記敘文;

③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。

　 　答案

一、

1、C 2、B 3、D 4、D 5、B

6、B 7、B 8、D 9、C 10、C

二、

11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

12、博學(xué)而篤志

13、山島竦峙

14、海日生殘夜

15、亂花漸欲迷人眼

16、枯藤老樹(shù)昏鴉

17、曲肱而枕之

三、

18、離開(kāi) 回頭看

19、陳太丘和朋友相約同行

友人慚愧，下車?yán)?/p>

20、做人要守信用，懂禮貌

21、擬人，寫出了小草破土而出的情態(tài)，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力

22、側(cè)面描寫(烘托)了花多、花美、花艷、花香

23、觸覺(jué) 溫柔(溫暖、溫和、柔情)

24、樹(shù)葉、小草、燈光、行人、農(nóng)民、房屋

安靜而和平

25、擬人 新、美、力

26、窺

27、委婉(婉轉(zhuǎn))

28、前者因信任我能獨(dú)立完成，所以放手;

后者難度較大;除鼓勵(lì)外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘

29、“我”在媽媽的幫助下取得了成功

30、勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事

31、略

32、略

七年級(jí)上冊(cè)第一單元語(yǔ)文試題

古代詩(shī)歌五首練習(xí) —— 初一語(yǔ)文試題

古代詩(shī)歌五首一、基礎(chǔ)知識(shí)1、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(????? )? A、竦sh ng峙??? 蕭瑟s???? 白沙堤d ? B、忽見(jiàn)ji n????? 啄zhu 春泥? 驚鵲qu ? C、滄c ng海???? 茅檐y n??? 碣ji 石? D、澹澹zh n????? 鳴蟬ch n??? 枯藤t ng2、詩(shī)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(????? )? A、明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。B、舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)? C、枯滕老枝昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。? D、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸燕洛陽(yáng)邊。3，下列詩(shī)句不是對(duì)仗的一項(xiàng)是 （????? ）??? A、海日生殘夜，江春入舊年。B、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。C、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。? D、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。4、將下面詩(shī)句，作者及出處用直線連接起來(lái)。①明月別枝掠鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。?????????????????????? 王灣????????????????????? 《觀滄?！发? 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。??????????? 辛棄疾?????????????????? 《次北固由下》③ 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。???????????????????????????? 曹操?????????????????????? 《錢塘湖春行》?④ 水何澹澹，山島竦峙。????????????????????????????????? 馬致遠(yuǎn)???????????????????? 《西江月》?⑤ 客路青山外，行舟綠水前。???

bsp;?????????????????????? 白居易???????????????????? 《天凈沙? 秋思》5·理解下列句子申加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，回答句后括號(hào)申問(wèn)題。①? 東臨碣石，以觀滄海。(是 "來(lái)到"還是 "登上"?)? 答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ②明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。("驚"和 "鳴"是否分別專寫 "鵲"和 "蟬"?)答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、閱讀（一）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，羅正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1、這是???????????? 朝詩(shī)人王灣的代表;體例上屬于????????

nbsp;???????? 詩(shī)，內(nèi)容上屬于????????????????????? 之作。2·解擇加點(diǎn)詞語(yǔ)。，次北固山下??????????????????? 次:客路青出下????????????????? 客路：鄉(xiāng)書何處達(dá)????????????????? 鄉(xiāng)書:3、如果把依次每五字看做一句，·詩(shī)中哪兩句表達(dá)的意思基本相同？? 答:

4·詩(shī)人對(duì)旅途的感覺(jué)是順利的，還是不順利的?從詩(shī)中哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來(lái)?? 答:5·殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上，這寫出怎樣的生活哲理？? 答;????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。6·漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國(guó)，后來(lái)人們用 "鴻雁傳書"或 "歸雁"代指書信或信使，詩(shī)人的家書是從哪里寄向哪里?是向哪個(gè)方向寄?? 答:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

;??????????????????? 。7·翻譯:鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。? 譯:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。(二)遷移過(guò)關(guān)人日思?xì)w入春才七日，離家已三年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。1、詩(shī)題申的"人日"指的是哪月哪日?從詩(shī)文中找答案。? 答:2·為下面加點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)。①人歸落雁后 (?????? )? A·停留?????????? B·遺留在后面的?②思發(fā)在花前 (?????? )? A·產(chǎn)生????????? B·啟發(fā)3·選出對(duì) "思發(fā)在花前"翻譯正確的一項(xiàng)是(??????????? )? A·是說(shuō)自己在花叢前面萌生了回鄉(xiāng)的想法。? B·是說(shuō)自己在花開(kāi)以前就萌發(fā)了回鄉(xiāng)的想法。? C·是說(shuō)自己思鄉(xiāng)之情隨春天到來(lái)而萌生了。? D·是說(shuō)自己回鄉(xiāng)的心愿在春天里變得強(qiáng)烈起來(lái)了。4·從詩(shī)的內(nèi)容看，作者人在何方?所思之處又在何方?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。? 答:??

初一月考試卷 —— 初一語(yǔ)文試題

初一月考試卷(一)?? B卷 一,語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用(共?? 分) 1 書寫(要求:規(guī)范,整潔) （5分） 態(tài) 度 是 做 事 的 起 點(diǎn) ,不 要 在 起 點(diǎn) 上 就 輸 給 別 人 ． ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 注音或?qū)懽郑?分） 兩頰（ ） 地jiào（ ） 黑痣（ ） nüè（ ）待 3???????? 補(bǔ)全下列成語(yǔ)（5分） 豐功偉＿＿＿ 不言而＿＿＿ ＿＿＿塞頓開(kāi) 持之以＿＿＿ 德高望＿＿＿ 4 根據(jù)語(yǔ)境，仿造畫線句子接寫兩句，使其構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話（4分） 世間的事往往是一分為二的．失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 5 下列語(yǔ)段畫線的句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)運(yùn)用正確的修改符號(hào)在原句修改．（4分） 目前，地球的綠色之肺――（1）森林正在日益萎縮．（2）近200年來(lái)，地球上 ? 的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉．而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，（3） ? 二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加．此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化．這導(dǎo)致全球氣候變暖， ? （4）對(duì)人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存． 6 自習(xí)課上，大家都在專心致志復(fù)習(xí)功課．唯有坐在最后一排的李軍拿者一個(gè)袖珍錄音機(jī)在聽(tīng)流行音樂(lè)，而且邊聽(tīng)邊自言自語(yǔ)，同桌的鄭波相勸告他，單又怕影響同桌關(guān)系，故不知如何說(shuō)才好．假如你是鄭波，你該怎么說(shuō)．既不產(chǎn)生矛盾，又使他停止音樂(lè)．（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7＜西游記＞的作者是＿＿＿＿＿＿，豬八戒的性格特是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 8 原文默寫（20分） （1）＜沁園春 雪＞運(yùn)用比喻擬人寫法寫景的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．想象寫景的句子＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．體現(xiàn)主旨的句子＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （2）＜破陣子＞中表達(dá)詞人壯志難酬的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （3）雄兔腳撲朔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；雙兔傍地走，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （4）家田輸稅盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （5）杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （6）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；滿載一船星輝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （7）流在心里的血，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就算身在他鄉(xiāng)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （二）閱讀《生日》，完成13—18題。（15分） 生日 （1）30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。 （2）妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的，害得我啥也來(lái)不及準(zhǔn)備?！弊郎蠑[著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛(ài)的食物。 （3）屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂(lè)曲《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤(rùn)了。 （4）母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說(shuō)話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。她說(shuō)：“明天，是你29歲生日，過(guò)不過(guò)？” （5）（b）我的心不禁震顫不已。母子異地生活多年，我從來(lái)就沒(méi)有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。 （6）然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說(shuō)：“媽，這次不過(guò)了吧，已經(jīng)沒(méi)這習(xí)慣了?！?（7）母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說(shuō)：“不講究就算了?！痹捳Z(yǔ)里分明藏有嘆息和莫名的遺憾。 （8）我們大家對(duì)她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生日恰好是比我的早兩天。 （9）我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地叫一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了…… （10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。 （11）牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說(shuō)：“爸爸，慶賀你的生日！” （12）（c）我百感交集，本來(lái)濕潤(rùn)的眼睛更無(wú)法睜開(kāi)了，我把牧牧抱過(guò)來(lái)騎在膝上，和他頭碰頭地說(shuō)：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來(lái)，牧牧吹蠟燭?！?（13）牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“怎么這么多?。俊?（14）兒子和妻子都看著我，哞子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說(shuō)：“吹吧，吹完了講個(gè)故事給你聽(tīng)?！?（15）牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽(tīng)懂沒(méi)有很難說(shuō)，但垂頭吸泣的妻子肯定是聽(tīng)懂了的。 13．（3分）第（1）、（2）段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是：____________， ____________，____________。 14．（2分）聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：①________________________，②________________________。 15．（2分）第（7）段中說(shuō)“話語(yǔ)里分明藏有嘆息和莫名的遺憾”，第（9）段中說(shuō)“兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……”，這兩句話中加點(diǎn)的詞能否互換？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 答：_______________________

________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16．（3分）聯(lián)系上下文，分析文中畫橫線（a）（b）（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？ （a）處：_______________________________________________________________ （b）處：_______________________________________________________________ （c）處：_______________________________________________________________ 17．（3分）文中的幾個(gè)人物形象，從人性角度分析，都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞（兩個(gè)字）概括母親、“我”、妻子三人的性格特點(diǎn)。 母親：______________? “我”：______________? 妻子：______________ 18．（2分）讀罷上文，忽然想起前不久，某校一名老師給學(xué)生出了這樣一道家庭作業(yè)：給自己的母親洗一次腳。此舉讓家長(zhǎng)、學(xué)生感慨良多。為了避免出現(xiàn)文中的遺憾，我們應(yīng)該在平時(shí)為自己的父母做些什么呢？想一想，列出幾點(diǎn)你應(yīng)該做的事。 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三 作文 當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，請(qǐng)別氣餒，要堅(jiān)持”我能行”； 當(dāng)生活中遇到挫折時(shí)，請(qǐng)別沮喪，要堅(jiān)持”我能行”； ．．．．．． ”我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力，只要我們堅(jiān)持”我能行”，一切困難和挫折都會(huì)應(yīng)刃而解． 請(qǐng)以”我能行”為話題，自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇600字左右的文章． ?

初一語(yǔ)文測(cè)試題 —— 初一語(yǔ)文試題

? 七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷一、???????? 積累與應(yīng)用：（17分）（自信是你成功的法寶——相信自己） 1．選出下列加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）。（2分）A.? 喧騰（xuān）嶙峋（xún）庸碌（rōng）藐?。╩iǎo）B. 洗濯（zhuó）倔強(qiáng)（juè）墮落（zhuì）慷慨（kǎi）C. 小憩（qì）? 勻稱（chèn）蹂躪（róu ）睥睨（pì）D. 醞釀（liòng）澄清（chéng）清洌（liè）聳峙（zhì）2. 選出下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A. 海枯石爛??????? 千姿百態(tài)?????? 驚慌失措?????? 歷歷在目 B．黯然縹緲??????? 苦心孤詣?????? 恍然大悟????? 水波粼粼C．駭人聽(tīng)聞 ??? 誨人不倦 隨聲附和 ?? 莽莽榛榛D．踉踉蹌蹌??????? 塞翁失馬?????? 愛(ài)慕慮榮?????? 更勝一疇3．下列各項(xiàng)的加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A．見(jiàn)山市人煙市肆（店鋪）? 思而不學(xué)則殆（有害）? B．相委而去（離開(kāi)）??????? 引弦而戰(zhàn)（導(dǎo)引）????????? C.彌漫（充滿、布滿）?? 靜謐（安靜）???? 伶仃（孤獨(dú)沒(méi)有依靠） ? D.頭暈?zāi)垦＃ㄑ劬杌ǎ?匿笑（偷偷的笑） 滑稽（引人發(fā)笑）4．下列語(yǔ)句與原文不完全一致的一項(xiàng)是（?? ）。（2分）A．不信請(qǐng)看那顆流星，是他們提著燈籠在走B．輕輕的搖著歸泊的小槳，秋天游戲在魚船上。C．有一言，可以終身行之者乎？D．兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”5．依次填入下列句子的詞語(yǔ)，最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（???? ）。（2分）美總是和真善緊緊的連在一起的：真是善和美的?????? ，善是真和美的??????? ，美是真和善的?????? 。 A．規(guī)范? 基礎(chǔ)? 結(jié)晶???? B．基礎(chǔ)? 規(guī)范??? 結(jié)晶 C．規(guī)范? 結(jié)晶? 基礎(chǔ)???? D．基礎(chǔ)? 結(jié)晶??? 規(guī)范6、選出下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（?? ）。（2分）A、通過(guò)這次軍訓(xùn)，我受到了很大的教育。B、我們把教室的課桌椅擦得干干凈凈，整整齊齊。C、我們?nèi)祟惒坏脑飙h(huán)境，而且要適應(yīng)環(huán)境。D、能不能考得好成績(jī)，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。7、填空。（5分）①曲徑通幽處， 。② ，為有源頭活水來(lái)。③ ，風(fēng)正一帆懸。 ④人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。⑤《論語(yǔ)》中，儒家提出了“ ”的待人接物之道。二、閱讀與賞析（55分）（能力是你走向勝利的關(guān)鍵——沉著應(yīng)戰(zhàn)）（一）（15分）?? 然而我的懲罰終于輪到了，在我們李別的很久以后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童正當(dāng)?shù)男袨?，玩具使兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。8、這段文字選自課文???????????? ，作者???????? ，原名??????????? 。（3分）9、作者看到一本外國(guó)講論兒童的書，為什么說(shuō)是不幸？（3分)10、文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么?11、為什么說(shuō)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤?2、你在玩游戲時(shí)是否遭到父母或者老師的斥責(zé)，你有何感受，說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)。（3分）（二）（12分）“爸爸，今年秋季開(kāi)學(xué)讓我復(fù)學(xué)吧，你是講過(guò)的。再說(shuō)，這個(gè)學(xué)期我就13歲了……”“秀秀，不要急。你爸雖是個(gè)種田佬，但也知道胸?zé)o點(diǎn)墨是很糟的。唔，能讓家里出個(gè)大學(xué)生，這有多好呀！復(fù)學(xué)的事你放心。”爸爸吧嗒吧嗒地抽著旱煙，說(shuō)的有板有眼?！斑@樣的話，我明天就不回城做保姆了。”秀秀輕輕哼著讀初一時(shí)學(xué)過(guò)的一首校園歌曲，轉(zhuǎn)身想走。可是父親的臉霎時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，很快涌上了一層烏云。父親很婉轉(zhuǎn)的說(shuō)：“秀秀，你是我家的長(zhǎng)女，在全村的同齡人中，你是最有出息的。才十多歲，每月的吃、穿、用、住不用我負(fù)擔(dān)，還給家里賺回了近千元，解決了不少困難，真是難為你??！”說(shuō)著，重重的磕了一下煙桿，沉沉嘆息一聲，“當(dāng)然，去讀書就不再用回城里帶孩子了。不過(guò)——”他把話停頓了一下，“眼下家里剛出生不久的14頭小豬正等著錢買豆、買米、買糠回來(lái)喂養(yǎng)。爸爸手頭緊哇，從哪里找錢給你注冊(cè)啊？”晴天霹靂！淚水浸透了秀秀的眼睛。她咬著嘴唇，突然大喊了起來(lái)：“爸爸，好爸爸，你幫我想想辦法，去找人借錢先幫我注冊(cè)，以后我一定……”“秀秀，你爸不是不讓你讀書，實(shí)在是……你，就暫時(shí)死了這條心吧！”父親親切的給她抹眼淚，但態(tài)度卻斬釘截鐵。秀秀徹底失望了。秀秀沒(méi)有上吊，沒(méi)有投河，也沒(méi)有出走。秀秀是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，懂得家里的難處。第二天早晨，秀秀回到城里原來(lái)的主人家。誰(shuí)料孩子的媽堆滿笑容，委婉地對(duì)她說(shuō)：“秀秀，你的工作是無(wú)可挑剔的，我們一家都很感謝你，但我們現(xiàn)在不需要你了。原因是……”原來(lái)，念過(guò)大學(xué)的孩子的父親要另找一個(gè)高中畢業(yè)的保姆，以便開(kāi)展獨(dú)生子的學(xué)前教育。秀秀帶著主人家的一疊錢、一包贈(zèng)送的衣物和一堆好話，步履沉重的離開(kāi)了縣城。望著裸露的彎彎曲曲的黃土路，她欲哭無(wú)淚……13、表現(xiàn)秀秀堅(jiān)強(qiáng)性格的句子哪些，用了什么修辭？（3分）14、原來(lái)的主人辭退秀秀的原因是什么？這又說(shuō)明了什么？（3分）15、小說(shuō)的最后一段可以刪去嗎？為什么？（3分）16、讀過(guò)本篇小說(shuō)對(duì)你有何啟示？（3分）????????????????????? _________________________________________________________________????????????????????? _________________________________________________________________??????? 作文不說(shuō)了，就是寫你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷！(*^__^*) 嘻嘻……，失陪了！

中學(xué)生必知文學(xué)常識(shí)習(xí)題及答案

一、作者作品：

1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。

4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人）

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

6、屈原：我國(guó)最早的偉大詩(shī)人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩(shī)體，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

8、蘇軾稱贊王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！?

9、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)廣泛深刻的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被稱為“詩(shī)史”，杜甫也因此被尊為“詩(shī)圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》。

10、我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有：12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

11、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》。

12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。

13、《聊齋志異》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀文言短篇小說(shuō)集，作者是清代著名小說(shuō)家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟（fǔ）

15、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派及代表：

儒家：孔子 孟子

法家：韓非子

道家：莊子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陸游、楊萬(wàn)里、范成大、尤袤

17、邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王昌齡

18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹

19、我國(guó)第一位田園詩(shī)人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。

20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺(tái)、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。

21、中國(guó)吝嗇鬼的典型：嚴(yán)監(jiān)生。

二、中國(guó)文學(xué)之最：

最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》；

最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是屈原；

最早的田園詩(shī)人是東晉的陶淵明；

最早的也是最杰出的邊塞詩(shī)人是盛唐的高適和岑參；

古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；

古代最杰出的女詞人是南宋的李清照；

古代最著名的愛(ài)國(guó)詞人是南宋的辛棄疾；

古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人是唐代的李白；

古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是唐代的杜甫；

古代寫詩(shī)最多的愛(ài)國(guó)詩(shī)人是南宋的陸游；

古代最著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是明代吳承恩的《西游記》；

古代最著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是明初羅貫中的《三國(guó)演義》；

古代最早寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)是元末明初施耐庵的《水滸傳》；

古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)是清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；

古代最杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)是清代吳敬梓的《儒林外史》；

古代最杰出的文言短篇小說(shuō)集是清代蒲松齡的《聊齋志異》；

古代最早的語(yǔ)錄體散文是《論語(yǔ)》；

古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》；

古代最早的紀(jì)傳體通史是《史記》；

古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；

現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅；

現(xiàn)代最杰出的長(zhǎng)篇小說(shuō)是茅盾的《子夜》；

現(xiàn)代最有影響的短篇小說(shuō)集是魯迅的《吶喊》。

三、文化常識(shí)：

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國(guó)：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間傳說(shuō)”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說(shuō)巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。

7、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國(guó)古典小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》（又稱《石頭記》），它問(wèn)世后就廣為流傳，深受人們喜愛(ài)，還出現(xiàn)了專門研究該書的一門學(xué)問(wèn)——“紅學(xué)”，“紅學(xué)”現(xiàn)已成為世界文學(xué)研究中的重要課題。

9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩(shī)人”；

臧克家因詩(shī)作多為農(nóng)村題材，有“泥土詩(shī)人”之稱；

田間被聞一多譽(yù)為“時(shí)代的鼓手”（擂鼓詩(shī)人）。

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫(kù)全書：經(jīng)、史、子、集。

15、《詩(shī)經(jīng)》“六義”指：風(fēng)、雅、頌（分類）、賦、比、興（表現(xiàn)手法）。

16、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。

17、桂冠、鰲頭、榜首、問(wèn)鼎、奪魁：第一。

18、三綱五常：“三綱”：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V；“五?！保喝?、義、禮、智、信。

19、“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》《大學(xué)》；“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女媧、神農(nóng)；

五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。

21、五金：金、銀、銅、鐵、錫。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。

23、五行：金、木、水、火、土。

24、“永字八法”是說(shuō)“永”字具有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八種筆畫。

25、古代的學(xué)校有庠、序、太學(xué)等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府為國(guó)子監(jiān)。

26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。

27、古代科舉考試（從隋代至明清）：

A 童生試，也叫“童試”，應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。

B 鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（jiè）員。

C 會(huì)試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國(guó)子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考，錄取三百名為貢士，第一名叫會(huì)元。

D 殿試，是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào)；三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。

正式科舉考試，時(shí)間每年一次，地點(diǎn)府（州）縣，應(yīng)試者儒生、童生，獲取功名秀才

鄉(xiāng)試，時(shí)間三年一次（秋），地點(diǎn)省城，應(yīng)試者秀才，獲取功名（舉人）第一名為解元

會(huì)試，時(shí)間三年一次（春），地點(diǎn)禮部（京城），應(yīng)試者舉人，獲取功名（貢士）第一名為會(huì)元

殿試，時(shí)間會(huì)試后同年4月，地點(diǎn)宮殿，應(yīng)試者貢士，獲取功名（進(jìn)士）前三名為狀元、榜眼、探花

正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。

連登三甲（三元及第）：解元——會(huì)元——狀元古代科舉考試。

四、詩(shī)句與人：

① 三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?！T葛亮

② 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。——諸葛亮

③ 出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！T葛亮

④ 已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師?！T葛亮

⑤ 剛正不阿,留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰?！抉R遷

⑥ 酌酒花間磨針石上，倚劍天弓扶桑。——李白

⑦ 千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人?！畎?

⑧ 翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！?dú)W陽(yáng)修

⑨ 鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛?！翖壖?

⑩ 世上蒼痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾?！鸥?

? 猶留正氣參天地，永剩丹心照古今?！奶煜?

? 深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)。——屈原

? 四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭?！吨傺?

? 大河百代，眾浪齊奔淘盡萬(wàn)古英雄漢；詞苑千載，群芳競(jìng)秀盛開(kāi)一枝女兒花?！钋逭?

? 譯著尚未成書，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨?！斞?

? 毛澤東稱朱自清：“不為五斗米而折腰的人?！?

? 列寧贊高爾基：“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表。”

? 芭蕾舞的化身：烏蘭諾娃。

? 關(guān)漢卿被稱為：“東方的莎士比亞”。

五、一句話評(píng)書：

①《三國(guó)演義》：文不甚深，言不甚俗。

②《紅樓夢(mèng)》：字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。（曹雪芹語(yǔ)）

③《夢(mèng)溪筆談》：中國(guó)科技史上的坐標(biāo)。（英·李約瑟）

④龍爭(zhēng)虎斗：《三國(guó)演義》

⑤帝王的鏡子：《資治通鑒》

⑥雋永的說(shuō)辭：《戰(zhàn)國(guó)策》

⑦不朽的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)：《孫子兵法》

⑧舊時(shí)代的葬歌：《駱駝祥子》

六、人的稱謂：

（一） 稱字：幼時(shí)命名由父親長(zhǎng)輩命名，成年（男20，女15）取字沈德鴻字雁冰，魯迅字豫才。

（二） 稱號(hào)：一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感，年齡不限，如李白號(hào)青蓮居士，白居易號(hào)香山居士，李清照號(hào)易安居士。

（三） 稱謚號(hào)：古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追加的稱號(hào)，如范仲淹稱文正，歐陽(yáng)修稱文忠。

（四） 稱籍貫：以人的出身地命名，如孟浩然稱孟襄陽(yáng)，柳宗元又稱柳河?xùn)|。

（五） 稱官名：以人的官名來(lái)命名，如杜甫稱杜工部。

（六） 稱官地：以人做官的地方來(lái)命名。如岑參：岑嘉州 柳宗元稱柳柳州

（七）古代帝王對(duì)貴族功臣的封賜爵號(hào)（位）：公、侯、伯、子、男（五等）

七、謙稱：

1、 自稱：愚、敝、卑、臣、仆

2、 帝王自稱：孤、寡、朕

3、 古代官吏自稱：下官、末官、小吏

4、 讀書人自稱：小生、晚生、晚學(xué)、不才、不肖

5、 古人稱自己一方的親屬朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄

6、 其他自謙詞：

尊長(zhǎng)者自稱：在上

晚輩自稱：在下

老人自稱：老朽、老夫

女子自謙：妾

八、敬稱：

1、 對(duì)帝王：萬(wàn)歲、圣上、天子、圣駕、陛下、大王

2、 對(duì)將軍：麾下

3、 對(duì)于對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的敬稱用令、尊、賢

令：令尊（對(duì)方父親）令堂（對(duì)方母親）令兄（對(duì)方哥哥）令郎（對(duì)方兒子）令愛(ài)（對(duì)方女兒）

尊：用來(lái)稱與對(duì)方有關(guān)的人和物。

尊上（對(duì)方父母）尊公、尊君、尊府（對(duì)方父親）

尊堂（對(duì)方母親）尊親（對(duì)方的親戚）尊命（對(duì)方的吩咐）尊意（對(duì)方的意思）

賢：稱平輩或晚輩。

賢家（指對(duì)方）賢郎（對(duì)方兒子）賢弟（對(duì)方弟弟）

仁：稱同輩友人中長(zhǎng)于自己的人為仁兄。稱地位高的人為仁公。

4、 稱年老的人為丈，丈人。唐以后稱岳父為丈人，又稱泰山。妻母為丈母，又稱泰水。

5、 稱謂前加“先”表已死，用于敬稱地位高的人或年長(zhǎng)的人。

稱死去的父親：先考、先父。

稱死去的母親：先妣、先慈。

已死的有才德的人：先賢。

死去的帝王：先帝。

6、 君對(duì)臣敬稱：卿、愛(ài)卿。

7、 對(duì)品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬稱，“孔子”為“圣人”，“孟子”為“亞圣”“杜甫”為“詩(shī)圣”，后來(lái)“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣駕”。

九、特殊稱謂：

1、 百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。

2、 伯（孟）仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。

伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、 不同的朋友關(guān)系之間的稱謂：

貧賤之交：賤而地位低下的時(shí)結(jié)交的朋友。

金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。

刎頸之交：同生死，共患難的朋友。

忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。

竹馬之交：從小一塊長(zhǎng)大的異性朋友。

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。

患難之交：在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。

4、 年齡的稱謂：

垂髫：三四歲——八九歲。

總角：八九歲——十三四歲。

豆蔻：十三四歲——十五六歲（比喻人還未成年，未成年的少年時(shí)代稱為“豆蔻年華”。）

弱冠：20歲。

而立：30歲。

不惑：40歲。

知天命：50歲。

花甲：60歲。

古?。?0歲。

耄耋：80歲、90歲。

期頤：100歲。

十、古代官職任免升降：

1、 遷：調(diào)職、調(diào)動(dòng)，一般指升官；左遷則為降職調(diào)動(dòng)。

2、 謫：降職并遠(yuǎn)調(diào)。

3、 拜：授給官職。

4、 授：授予官職。

5、 擢：選拔，提拔。

6、 除：免去舊職而任新職。

7、 罷：罷免、停職。

8、 免：免除官職。

9、 黜：廢黜，貶退，也用于剝奪王位或太子的繼承權(quán)。

十一、地理部分：

1、陰：山北水南 陽(yáng)：山南水北

2、左：東為左 右：西為右。

3、河：黃河。 江：長(zhǎng)江

4、五岳：泰山（東）、衡山（南）、華山（西）、恒山（北）、嵩山（中）

5、 佛教四大名山：五臺(tái)山、九華山、峨眉山、普陀山。

6、 六合：天、地、東、南、西、北六個(gè)方位。

7、 八荒：東、東南、南、西南、西、西北、北、東北八個(gè)方向。

8、 中國(guó)的古稱：九州、神州、赤縣、華夏、九土、中華、華夏。

9、 重要城鎮(zhèn)名，古今對(duì)照。

蘇州：姑蘇

成都：錦官城

南京：金陵、建業(yè)、建康、丹陽(yáng)、江寧、白下、石頭城。

揚(yáng)州：維揚(yáng)、揚(yáng)城、淮上、江都、廣陵。

北京：大都、燕京、神京。

開(kāi)封：大梁、汴梁、東京。

鎮(zhèn)江：京口。

杭州：臨安、武林、錢塘。

10、我國(guó)部分城市別稱。

昆明——春城

蘇州——中國(guó)的威尼斯

重慶——山城、霧城

拉薩——日光城

廣州——花城、羊城、五羊城

徐州——彭城

11、長(zhǎng)江上的“三個(gè)火爐”：重慶、武漢、南京。

十二、天文部分：

1、 北斗，又稱北斗七星，批晨北方天空排列成斗形（勺形）的七顆亮星，北極星，北方天空的標(biāo)志。

2、 閏年，以陰歷年除以4或100（年號(hào)00除以100），能整除的那年，就是閏年。

3、 二十四節(jié)氣：（見(jiàn)字典節(jié)氣歌）

4、 傳統(tǒng)節(jié)日。

上元，即元宵，正月十五。

寒食，清明前2、3天。

重陽(yáng)，九月初九。

端午，五月初五，是為了紀(jì)念屈原。

中秋，八月十五。

5、紀(jì)年法。

（1） 公元紀(jì)年法。

（2） 皇帝、年號(hào)紀(jì)年法，慶歷四年春。

（3） 天干地支紀(jì)年法，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

（天干地支紀(jì)年法）：

天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

（除10）4，5，6，7，8，9.，0，1，2，3

地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

（除12）4，5，6，7，8，9.，10，11，0，1，2，3

計(jì)算方法：用公歷年代除以10，余數(shù)為天干順序。

用公歷年代除以12，余數(shù)為地支順序。

例如：1919年，農(nóng)歷年號(hào)，天干計(jì)算時(shí)，用1919年除以10，余數(shù)為1，對(duì)表“1”為“辛”；地支計(jì)算時(shí)，用1919年除以12，余數(shù)為3，對(duì)表“3”為“亥”，那么1919年為“辛亥”年，故“辛亥革命”發(fā)生在1919年。

6、紀(jì)月法（不常見(jiàn)，略）。

7、紀(jì)日法。

初一 朔 十五或十六（小月十五，大月十六） 望

8、 紀(jì)時(shí)法。

日出5-7

食時(shí)7-9

隅中9-11

日中11-13

日昃13-15

晡時(shí)15-17

日入17-19

黃昏19-21

人定21-23

夜半23-1

雞鳴1-3

平旦3-5

2008年七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷

七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題

班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 計(jì)分:

同學(xué)們,歡迎你進(jìn)行中學(xué)的第一次期中考試,希望通過(guò)以下題目了解你的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)效果,請(qǐng)你看清題目并按要求寫在答題卷上.其中卷面整潔3分.

一,語(yǔ)言積累與運(yùn)用(32分)

1.漂亮的書寫能給人以美的享受,詩(shī)歌更給人以美的陶冶.請(qǐng)你把下面的文字抄寫在方格子里,相信你一定能寫得準(zhǔn)確,工整,美觀.(3分)

半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊.問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái).

2.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)

啜泣( ) 玷污( ) 醞釀( )

擎天撼地( ) 洗zhuó ( ) 干hé( )

s ng ( ) 峙 盤qiú( )臥龍

3.默寫詩(shī)文名句(15分)

①亂花漸欲迷人眼, .

②_________________________,禪房花木深.

③綠樹(shù)村邊合,___________________________.

④樹(shù)木叢生, . ,洪波涌起.

⑤ , ,古道西風(fēng)瘦馬.

⑥老驥伏櫪,_____________ .烈士暮年,__________________ .

⑦《西江月》中,作者用嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué)捕捉景物特征,寫出了豐收景象的句子是_____________________,___________________ .

⑧唐朝詩(shī)人王灣在《次北固山下》一詩(shī)中,描寫時(shí)序交替,暗示時(shí)光流逝的詩(shī)句是_______________________,_______________________.

⑨"月"是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物,請(qǐng)寫出一個(gè)詠月名句.

_________________________,________________________.

4.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是( )(2分)

A,對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡.

B,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著.

C,我丈夫和我專心致志,像在夢(mèng)幻中一般,坐在簡(jiǎn)陋的書房里艱辛地研究,后來(lái)我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳.

D,看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦.

5. 仿照例句,運(yùn)用比喻,另寫一組句子.(可選擇新的本體和喻體,句意須前后關(guān)聯(lián),字?jǐn)?shù)不一定與原句相同.)(3分)

例:一棵樹(shù),是一艘大地的船.大地的船,為春風(fēng)升起綠帆.

仿句: .

6. 課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸,讀好書更是一種享受.下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你向同學(xué)推薦一本值得一讀的好書,與同學(xué)共享.(內(nèi)容,感受的概括要精練)(5分)

好書推薦卡

時(shí)間

11月11 日

作品

作者

國(guó)別

作品的主要內(nèi)容

我的讀后感受

二,試試我的閱讀水平(35分)

(一)(10分)春

①一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼.山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了.

②小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的.

③桃樹(shù),杏樹(shù),梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒.紅的像火,粉的像霞,白的像雪.花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的.

④"吹面不寒楊柳風(fēng)",不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著.

7.第三段寫出了春花的哪些特點(diǎn) (2分)

8.景物本身是沒(méi)有思想感情的,但本文作者運(yùn)用擬人手法使許多景物富有人的思想情趣.請(qǐng)你列舉一例,并陳述其妙處所在.(4分)

9.作者由花朵想到了果實(shí):"閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒."那么,你由"成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著"聯(lián)想到了什么 (2分)

10.春風(fēng)除了可以"像母親的手撫摸著你"外,你覺(jué)得還像什么 (2分)

(二)蟬 (10分)

蟬是一類膩煩人的鄰居.這一點(diǎn)我毫不遲疑予以承認(rèn).每年夏天,它們數(shù)以百計(jì)地到我門前來(lái)安家,吸引它的是綠葉繁茂的兩棵高大的法國(guó)梧桐,從太陽(yáng)一出來(lái),到太陽(yáng)落山,蟬就在那棵樹(shù)上叫,發(fā)出震耳欲聾的嘶鳴合奏,像不停歇的錘子一樣敲響我的腦門兒.

七月的下午,熱浪令人窒息,干渴難忍的平民昆蟲(chóng),個(gè)個(gè)打不起精神來(lái),它們?cè)谝呀?jīng)蔫萎的花冠上轉(zhuǎn)悠,徒勞地尋找解渴的途徑;可是蟬卻滿不在乎,面對(duì)著普遍的水荒,它付之一笑.這時(shí)候,它的喙,一種微口徑鉆孔器,在自己那取之不盡,用之不竭的酒窖上,找到一處下鉆的位置.它一刻不停地唱著.在小灌木的一根細(xì)枝上穩(wěn)穩(wěn)站定,鉆透平滑堅(jiān)硬的樹(shù)皮,樹(shù)汁被太陽(yáng)曬熟,把樹(shù)皮脹的鼓鼓的.然后,它把吸管插入鉆孔,探進(jìn)樹(shù)皮,津津有味地痛飲起來(lái).此時(shí)此刻的蟬,紋絲不動(dòng),全身心沉醉于糖汁和歌曲中.

我守在這兒,看它一會(huì)兒.說(shuō)不定還能看到什么意外的悲慘事件呢.果然,一大群口干舌燥的家伙在東張西望的轉(zhuǎn)悠著.它們發(fā)現(xiàn)了這口井,井邊滲出來(lái)的汁液把它暴露了.這群家伙一擁而上,開(kāi)始還有一點(diǎn)兒小心翼翼,只是舔舔滲出來(lái)的汁液.我看到匆忙趕到甜蜜的井口邊的,有胡蜂,蒼蠅,球螋,泥蜂,蛛蜂,金匠花金龜,最多的是螞蟻.

那些個(gè)子小的為了走進(jìn)清泉,便鉆到蟬的肚子下,蟬寬厚地抬起爪子,讓這些不速之客自由通過(guò);那些大一點(diǎn)兒昆蟲(chóng),不耐煩地踩著腳,迅速地吸了一口就退開(kāi),到旁邊的樹(shù)枝上去兜一圈,然后更大膽地回來(lái),它們?cè)桨l(fā)貪婪了,剛才還有所收斂,現(xiàn)在已變成了一群亂哄哄的侵略者,一心要把開(kāi)源引水的鑿井人從泉水邊趕走.

在這群強(qiáng)盜中,最不罷休的是螞蟻.我曾看見(jiàn)過(guò)它們一點(diǎn)一點(diǎn)地亂咬蟬的爪尖,逮著蟬的觸角,一只大膽的螞蟻就在我眼皮下,竟然抓住蟬的吸管,拼命想把它拔出來(lái).

這個(gè)巨人給這些小矮子煩得沒(méi)了耐心,最終放棄了水井.它朝這群攔路搶劫的家伙撒了一泡尿逃走了.

11. 讀了這段文字,你知道蟬有哪些生活習(xí)慣 (2分)

12.讀了這段文字,你是否發(fā)現(xiàn)作者對(duì)所寫的昆蟲(chóng)不斷變換稱呼 試舉例說(shuō)明.(2分)

13. 讀了這段文字,你有什么疑問(wèn)嗎 請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題.如果你提出的問(wèn)題角度新或有意義或能提問(wèn)題并解決,那么我們將給你加分.(2+2分)

14. 生活中你最喜歡什么動(dòng)物 說(shuō)一說(shuō)它最可愛(ài)的一個(gè)特點(diǎn).(2分)

(三)《論語(yǔ)》(15分)

子曰:"學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎 有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎 人不知而不慍,不亦君子乎 "

子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 "

子曰:"溫故而知新,可以為師矣."

子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."

子曰:"歲寒,然后知松柏之后凋也."

15.解釋下列加點(diǎn)的字.(4分)

省:_________ 說(shuō):__________ 信:__________ 女:

16.下列句中"而"的用法不同于其他三項(xiàng)的是( ).(2分)

A.人不知而不慍 B.溫故而知新

C.見(jiàn)不賢而自省 D.死而后已

17.對(duì)"人不知而不慍"翻譯正確的是( ).(2分)

A.人們是不了解(情況),因而(他們)不會(huì)惱恨.

B.人們不知道,我不會(huì)惱恨.

C.人們不聰明,因而不會(huì)惱恨.

D.人們不了解(我),(我)卻不惱恨.

18.翻譯下列句子.(4分)

① 有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎 _______________________________________

②子曰:"溫故而知新,可以為師矣."________________________________

19.課文中所選的十則,語(yǔ)言精練,含義豐富,耐人尋味.抄錄你最喜歡的句子,并簡(jiǎn)述理由.(3分)

三,小小練筆,挑戰(zhàn)自我(30分)

文題:我心中的美景

要求:(1)圍繞文題,聯(lián)系你所熟悉的生活,寫一篇500字左右的文章.

(2)主題明確,層次清楚,有真情實(shí)感.

答案:

(一)(10分)

7.爭(zhēng)相開(kāi)放,絢麗多彩,花香味甜,野花遍地.(0.5分一個(gè).)

(二) (10分)

11.不停嘶鳴,滿不在乎,吸食樹(shù)汁,寬厚等(至少兩個(gè))

(2分)

12.平民昆蟲(chóng)---家伙----侵略者----強(qiáng)盜(舉出一例即可)

16.( A )(2分)

17.( D )(2分)

七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題答案

1. 略

2. 略

3. ①-⑥略 ⑦稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片

⑧海日生殘夜,江春入舊年 ⑨略

4.A 5.參考:一片花,是一條大地的裙,大地的裙,為春天增添色彩.

6.略 7.百花爭(zhēng)艷,絢麗多彩,花香味甜,野花遍地. 8.9.10.略

11.棲息枝頭,不斷嘶鳴,吮吸樹(shù)汁等 12.平民,口干舌燥的家伙,侵略者,強(qiáng)盜,攔路搶劫的家伙等 13.略 14.略 15.反省 通"悅",愉快 誠(chéng)實(shí) 通"汝",你 16.A 17.D 18.有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不也是很快樂(lè)嗎

孔子說(shuō):"溫習(xí)舊的知識(shí),得到新的體會(huì)與認(rèn)識(shí),憑這一點(diǎn)就可以做老師了."

七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試題

(時(shí)間90分鐘，滿分100分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)

1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A．倔強(qiáng)(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)

B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(zhuǎn)(wǎn) 抖擻(sǒu)

C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(yùn)(è) 風(fēng)韻(yùn)

D．墮落(duò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)

2．下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣

B．小心冀冀 頭暈?zāi)垦?返老還童 德高望眾

C．得失之患 花枝召展 問(wèn)心無(wú)愧 任重道遠(yuǎn)

D．心曠神怡 舉世無(wú)雙 多姿多彩 具體而微

3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A．可望不可即(靠近、接觸)

肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)

B．擎天撼地(震撼)

獲益匪淺(非、不)

C．呼朋引伴(招引)

明察秋毫(毫米)

D．怡然自得(安適、愉快的樣子)

瘦骨嶙峋(形容人不精神)

4．下列多音字讀音完全不同的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A．系著 關(guān)系 維系 B．參差 出差 差錯(cuò)

C．彈琴 彈弓 評(píng)彈 D．著急 著落 沉著

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)

A．同學(xué)們都炯炯有神地認(rèn)真鉆研課文。

B．秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

C．《紅巖》這部小說(shuō)塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。

D．改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。

6．下列句子句意明確，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A．他還欠款2000元。

B．我們十個(gè)人一組。

C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯(cuò)。

D．上級(jí)通知馬老師5月26日前去報(bào)到。

7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)

(1) 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)( )

(2) 人不知而不慍( )

(3) 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也( )

(4) 水何澹澹，山島竦峙( )

8．默寫。(5分)

(1)定神細(xì)視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神游其中，____________。

(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，_____________________________？

(3)子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”

子曰：________________________________。

(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。

(5) 鄉(xiāng)書何處達(dá)？_________________。

9．對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

(1) 每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。

(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。

(3) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(4) 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

A．?dāng)M人 比喻 對(duì)偶 比喻 設(shè)問(wèn)

B．比喻 擬人 對(duì)偶 排比 反問(wèn)

C．比喻 比喻 排比 排比 夸張

D．?dāng)M人 擬人 對(duì)偶 比喻 反問(wèn)

10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。

班會(huì)上，班長(zhǎng)(①)地在黑板上寫了一個(gè)“足”字旁，又在右邊添上一個(gè)“隹”字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字？”“duī—”“zhuī—” “根本沒(méi)這個(gè)字！”大家(②)地說(shuō)?！半y怪大家不認(rèn)識(shí)，”班長(zhǎng)說(shuō)，“這是我選的字，它讀作‘tuī’，是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會(huì)就請(qǐng)大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題?！?

(1)文中括號(hào)里應(yīng)填入的成語(yǔ)是( )(2分)

A．①煞有介事 ②異口同聲

B．①裝腔作勢(shì) ②議論紛紛

C．①一言不發(fā) ②眾說(shuō)紛紜

D．①鄭重其事 ②七嘴八舌

(2)這次班會(huì)要討論的問(wèn)題是__________________________。(1分)

11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是 ( )(2分)

周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥(niǎo)市場(chǎng)”，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。

A．有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。

B．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。

C．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。

D．有歡快歌唱的小鳥(niǎo)，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)

例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

仿寫：

(1) 如果我是清風(fēng)，我將_______________。

(2) 如果我是春雨，我將_______________。

13．生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話：_______________。(2分)

二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一) 紫藤蘿瀑布

①我不由得停住了腳步。

②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相 B (映襯、逗樂(lè)、挑逗)。

③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

④每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

⑤但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。

⑦過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑧花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

14．根據(jù)文章內(nèi)容，在第②段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在“A”“B”兩處。

A處應(yīng)填____________ B處應(yīng)填___________

15．“‘我在開(kāi)花！’它們?cè)谛??！以陂_(kāi)花！’它們?nèi)氯??！笔菑脑某槌龅囊粋€(gè)段落，將其放回原處，應(yīng)放在_______段與______段之間。 (1分)

16．這篇散文是圍繞對(duì)_______________的描寫來(lái)抒發(fā)感情的。(1分)

17．文中寫了不同時(shí)期的紫藤蘿，不同的景色引發(fā)了作者不同的感慨。根據(jù)你對(duì)文章的理解，概括回答：

(1) 十多年前，曾看見(jiàn)家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺(jué)到____________；(2分)

(2) 如今，重見(jiàn)紫藤蘿，盛開(kāi)的紫藤蘿一派生機(jī)勃勃：_____________________________作者的心情是。(4分)

18．揣摩下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解。(注意修辭手法的運(yùn)用和作者豐富的想像力)(4分)

(1) 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。

(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

19．如果說(shuō)開(kāi)始“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“不由得停住了腳步”，那么后來(lái)“我不覺(jué)加快了腳步”是因?yàn)開(kāi)_________________________________。(2分)

20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風(fēng)格。請(qǐng)你用自己的話概括文章的主旨，并結(jié)合自身生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。(4分)

(二)第一聲喝彩

秦文君

①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我都能看見(jiàn)她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

②有一天黃昏，我路過(guò)那兒，看見(jiàn)院子里有兩株玫瑰開(kāi)得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如把花賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意思?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過(guò)與她年齡不相稱的羞怯。

③翌日清早，我又路過(guò)那個(gè)鮮花盛開(kāi)的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛(ài)，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。

④女主人很吃驚，微微開(kāi)啟的唇中沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后，她再見(jiàn)到我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)人這么說(shuō)過(guò)我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，每一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。

⑤在生活的長(zhǎng)河里徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺(jué)自己沒(méi)分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒(méi)有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話愛(ài)像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的記錄。

⑥在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒(méi)評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說(shuō)那篇作文寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠。

⑦她其實(shí)是在說(shuō)反話表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。

⑧那位同桌后來(lái)仍然不改好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧刮倚闹胁铧c(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。

⑨也時(shí)常有人跑來(lái)謝我，說(shuō)是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了我曾為他喝過(guò)彩。不過(guò)，那也無(wú)妨。當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對(duì)方變得完美，生活充滿愛(ài)，也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。

21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠(yuǎn)方的女兒，而她的丈夫卻覺(jué)得寄花給女兒毫無(wú)意思，賣掉更實(shí)惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)

22．概括談?wù)劚疚闹饕洈⒘四膸追N“喝彩”。 (2分)

23．對(duì)這篇文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨

C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨

24．作者在文中表達(dá)了怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 (2分)

25．從文中挑出一個(gè)你認(rèn)為最美的句子，工整地抄寫下來(lái)，再評(píng)點(diǎn)一下，說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(2分)

句子：________________________________________________

評(píng)點(diǎn)：________________________________________________

三、作文(40分)

題目：我二十年后某一天的日記

要求：(1) 想像豐富，情節(jié)合理；

(2) 語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順；

(3) 書寫整齊、干凈；

(4) 600字左右。

一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C

7．(1)強(qiáng)：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發(fā)怒 (3)齊：相同

(4)竦：高

8．(1)蟲(chóng)蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂(lè)乎

(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之計(jì)在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽(yáng)邊

9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛(ài)護(hù)公物，講究公德的問(wèn)題

11．D

12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤(rùn)人們的心田、滋潤(rùn)干涸的土地等

13．擇其善者而從之，其不善者而改之

二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿

17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹(shù)的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開(kāi)，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開(kāi)的花像帆又像笑容要綻開(kāi)，美麗嬌媚。 寧?kù)o喜悅。

18．(1)將花喻為“瀑”，形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。 (2)運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。

19．作者被紫藤蘿生命的頑強(qiáng)和美好所鼓舞。

20．主旨：文章通過(guò)描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，點(diǎn)明了“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”人生哲理。

(二)21．(略)

22．①“我”為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時(shí)同學(xué)為“我”的作文而喝彩。

23．B

24．①當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，應(yīng)由衷地大聲喝彩；②祝愿每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。

25．示例：摘句：“翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗?！痹u(píng)點(diǎn)：用美麗的景物烘托出女主人母愛(ài)的真摯、崇高和動(dòng)人，字里行間滲透著作者由衷的贊美。

三、(略)

4、填空。（23分+6分+3分）

⑴、文學(xué)常識(shí)（23分）

①冰心，現(xiàn)代著名女作家、 作家，原名 。

②我國(guó)的四大名著是，元末明初羅貫中著的《 》、元末明初 著的《水滸傳》、明代吳承恩著的《 》和清代 著的《紅樓夢(mèng)》。

③《回鄉(xiāng)偶書》的作者是 代著名詩(shī)人 ，字季真。

④《論語(yǔ)》是記錄 的一部書。是 家經(jīng)典著作之一?？鬃?， 時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的 、 、 。

⑤唐朝時(shí)“初唐四杰”指的是 、 、 、 。

⑥“唐宋八大家”是哪八人，請(qǐng)寫出他們的名字，并列舉出其中兩人的作品。（5分）

⑵、按要求寫出課文的原句。（6分）

①木蘭從軍的原因是 。

表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子

是 。

描寫邊塞夜景的句子是 。

從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是 。

②《夜雨寄北》中，透露出羈旅之愁與不得歸之苦的詩(shī)句是：

③《淮上與友人別》中，用“風(fēng)笛”、“離亭”烘托了離人的特殊心境的詩(shī)句是：

⑶、品味“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）

我的啟

示： 三、閱讀能力（19分+10分）

（一）

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1、用“‖”在文中劃分層次，并說(shuō)說(shuō)這兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫，第一層和第二層寫法上有什么不同？（3分）

2、這段文字描寫的春雨的特點(diǎn)有 。（2分）

3、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個(gè)比喻句，“像牛毛”寫出了雨 的特征；“像花針”寫出了雨 的特征；“像細(xì)絲”寫出了雨 的特征。（3分）

4、“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草 的特點(diǎn)?！氨啤弊值淖饔檬? 。（2分）

5、“可別惱”指的是（ ）（1分）

A、雨是最尋常的

B、一下就是三兩天

C、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲

D、人家屋頂上全籠著一層薄煙

6、與文中“人家”這個(gè)詞用法相同的一句是（ ）（1分）

A、人家都不怕，就你怕。

B、你快把東西給人家送回去吧。

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