形容老師講課精彩的成語

形容老師講課好的的成語有：

一、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]

1. 【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。

2. 【出自】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人?！?/p>

3. 【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈復《浮生六記·閨房記樂》

二、諄諄教導 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

1. 【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

2. 【出自】：《詩經(jīng)·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐?！?/p>

3. 【示例】：父親，您生前～我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。 ◎毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》

三、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]

1. 【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

2. 【出自】：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

3. 【語法】：主謂式；作謂語、定語、狀語；含褒義

四、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]

1. 【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

2. 【出自】：清·朱庭珍《筱園詩話》卷一：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務(wù)期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙?！?/p>

3. 【示例】：尤其是談她自己的兒女，那真是～，細致入微，沒完沒了。 ◎馮德英《迎春花》第九章

五、潛移默化 [ qián yí mò huà ]

1. 【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

2. 【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：“潛移暗化，自然似之。”

3. 【示例】：民眾文學當有一種“～”之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。 ◎朱自清《民眾文學的討論》

講話的生動：惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 余音裊裊 活神活現(xiàn) 出口成章 行云流水

內(nèi)容的精彩：引人入勝 如癡如醉 思緒萬千 身臨其境 字字珠璣 一字千金 精彩絕倫 扣人心弦 韻味無窮 精彩紛呈 跌宕起伏 紛繁復雜 一波三折 文不加點 回腸蕩氣 文采飛揚 妙趣橫生 辭采華美

語文老師：他個他中等，一頭烏黑的頭發(fā)總是讓人感覺那么的干凈，總是在預備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿著還是那件夾克，很干凈，手里只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，將粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然后面帶著微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學們，然后將那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同學們的課前準備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學們很聽話的，很乖!此時無聲甚有聲。

數(shù)學老師：數(shù)學老師隨著那剛響起的鈴聲直奔教室，他的每一步都顯得那么的穩(wěn)重，似乎讓人覺得他在用步伐來計算從辦公室到我們這教室的距離，一走上那講壇，便將那個大大的三角哐啷一下放在講桌上，職業(yè)讓他一下子發(fā)現(xiàn)了班里的那幾位愛逃課的家伙，隨后說：“班長，跟我把沒有來的同學記下來，我待會請他們喝茶?！毕逻呉老〉仨懫鹨魂囆β暋?/p>

老師在那備課。讀書時他在哪寫寫畫畫，涂抹勾勒;思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一會兒又轉(zhuǎn)身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。

今天上午，李老師先讓幾個同學上黑板上默寫第一課3.4自然段，默完之后，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。他給我們示范一下，讀到“我很快樂”的時候，李老師聲如洪鐘.氣壯山河，懷著最大的激情這好象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。當讀到“也很懼怕”的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝!李老師的感情也隨著文章變化著.起伏著，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽。李老師就像一個專業(yè)的演員，也像一個樂隊的總指揮等等···

講臺上的她第一句開場白就是：“哎，怎么還在鬧啊?”學生轉(zhuǎn)過頭來傻呆呆的望著，“這里是游樂場?”“沒聽到鐘聲啊?”“簡直太不象話!”一個學生突然站起來說：“老師，他尿褲子了?！边@時師生默然，一個男孩子慢條斯理地說：“老師，他是怕你才......”話音未落，老師立馬接過話茬兒，說“什么怕呀怕的，他怕誰呀?”“剛才還那么鬧，現(xiàn)在就怕了?”“去去去，班長幫忙處理一下，”“我們開始上課了。”大家都不敢抬頭，兩手趕緊拿著書，貓著腰，低著頭，屁股點著椅子，強裝等待上課。當老師拿起粉筆在黑板上寫課題的當兒，學生卻在歪歪扭扭的目送那尿褲子的學生......

你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

用四字詞語形容一個人的數(shù)學好

思維縝密、分毫不差、滴水不漏、絲毫不差、天衣無縫

一、思維縝密[ sī wéi zhěn mì ]

釋義：形容人的思維細致精密，謹慎周密，考慮問題很周全，滴水不漏，邏輯性強。

二、分毫不差[ fēn háo bù chā ]

釋義：分毫：形容很少的數(shù)量，十絲為一毫，十毫為一厘，十厘為一分。差：差錯。沒有一點兒差錯。

出處：明·馮夢龍《醒世恒言》卷三十四：“大尹將所報傷處，將卷對看，分毫不差?！?/p>

白話釋義：明·馮夢龍《醒世恒言》卷三十四：“尹將軍所說的地方，對照卷宗來看，不差分毫?！?/p>

三、滴水不漏[ dī shuǐ bù lòu ]

釋義：形容說話、做事十分周密，沒有漏洞。

出處：清·李綠園《歧路燈》第二十七回：這也是王春宇幾年江湖上精細，把這宗事，竟安插的滴水不漏。

四、絲毫不差[ sī háo bù chà ]

釋義：都是微小的計量單位，用來形容極小或很小。形容一點也不欠缺。

五、天衣無縫[ tiān yī wú fèng ]

釋義：喻指事物渾成自然，細致完美，無破綻缺漏可尋。

出處：前蜀·牛嶠《靈怪錄·郭翰》：“徐視其衣并無縫，翰問之，曰：‘天衣本非針線為也?！?/p>

白話釋義：前蜀.牛嶠《神奇綠.郭翰》：“慢慢地看他的衣服都沒有縫，翰問的，說：‘天衣本不是針線為啊?！?/p>

“贊美數(shù)學老師”的成語有哪些？

知識淵博、嚴謹求實、一絲不茍、思維敏捷、聲情并茂、深入淺出。

1.知識淵博【zhī shí yuān bó】

釋義：指學識深而且廣。

造句：①爺爺博古通今，是位知識淵博的老人。

②要做一個知識淵博的人，你就必須博覽群書。

2.嚴謹求實【yán jǐn qiú shí】

釋義：態(tài)度嚴肅謹慎，細致、周全、完善，追求完美。講求實際、客觀地或冷靜地觀察以求得對客觀實際的正確認識。

造句：①做學問一定有嚴謹求實的科學態(tài)度，即對每個問題都追根究底吹毛求疵。

②我們以一貫的重諾守信，嚴謹求實，目光遠大的行為為準則。

3.一絲不茍【yī sī bú gǒu】

釋義：指做事認真細致，一點兒不馬虎。

造句：①白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。

②他對本職工作一絲不茍，受到上級領(lǐng)導的一致好評。

4.思維敏捷【sī wéi mǐn jié】

釋義：聰明的意思。

造句：①他思維敏捷，談吐鋒利，駁得對方啞口無言。

②到底是年輕人,思維敏捷,鋒芒逼人,提出的問題不好回答呀!

5.聲情并茂【shēng qíng bìng mào】

釋義：草木豐盛的樣子，引伸為美好。

造句：①她的演唱會聲情并茂,動人心弦,很有發(fā)展前途。

②逢妙處，語言要聲情并茂

6.深入淺出【shēn rù qiǎn chū】

釋義：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。

造句：①科普讀物一般都寫得深入淺出，通俗易懂。

②老師講課深入淺出，同學們一聽就懂。

一年級數(shù)學課用什么詞語形容課堂氛圍

力爭上游，你追我趕，興奮不已，群情激動，群情激昂，議論紛紛，各抒己見。

鴉雀無聲，形容非常安靜。

熱情洋溢，熱烈的感情充分地流露出來。出處曹靖華《羅漢嶺前吊秋白》：“對全世界來說，這些熱情洋溢的報導，正是撥云霧而見青天??！”

聚精會神，集中精神；注意力高度集中。

一心一意，只有一個心眼，沒有別的念頭。

誨人不倦，教導人特別耐心，從不厭倦。

獨一無二，沒有相同的，沒有可以相比的：他的技術(shù)在廠里是～的。

專心致志，致：盡，極。志：心意，志趣。形容一心一意，精神高度集中地做事。也作“專心一志”。

爭先恐后，爭著向前，惟恐落后。［近］力爭上游。［反］甘處下游。

熱火朝天，形容群眾性運動或工作達到熱烈高漲的境界，就像熾熱的烈火朝天熊熊燃燒一般。［近］熱氣騰騰。［反］死氣沉沉。

對答如流，答話像流水一樣順暢。形容人思維敏捷，口才好。

形容數(shù)學老師講課的詞語

形容數(shù)學老師講課：

聲情并茂、寓教于樂、深入淺出、

舉一反三、學富五車、信手拈來、

妙語連珠、圖文并茂