如何寫作文章賞析

1. 怎樣賞析文章

賞析一篇文章，可運(yùn)用以下方法和步驟：1、先把文章瀏覽一遍，想一想寫的是什么。

2、再通讀一遍，圈出自己喜歡的詞、句、段；圈出揭示文章中心的文句。3、分段細(xì)讀，圈出哪些詞是在表達(dá)意思上的關(guān)鍵詞語，劃分段落并確定段意。

4、在默讀的基礎(chǔ)上，復(fù)述全文大意，要求結(jié)合關(guān)鍵性的詞語，列出提綱。5、根據(jù)揭示中心的文句，對(duì)文章進(jìn)行縮寫練習(xí)，要求把圈出的詞、句、段盡量用上。

6、通過讀、寫，要求概括全文的中心和寫作特點(diǎn)。7、根據(jù)圈出的文句和中心寫出自己的讀后感。

8、在寫讀后感的基礎(chǔ)上，從思想性、藝術(shù)性和知識(shí)性等方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。9、在評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，闡明自己的主張。

做閱讀題要先辨識(shí)文體，然后對(duì)文章的整體內(nèi)容做一個(gè)把握，不可能在沒有閱讀的情況下就答題，那是很荒唐的一件事情。對(duì)內(nèi)容整體把握的情況下，看題干，把題帶到原文當(dāng)中去，也就是給自己答這道題找一個(gè)閱讀區(qū)間，這個(gè)閱讀區(qū)間找得準(zhǔn)確與否非常關(guān)鍵。

如果找得準(zhǔn)確，那么回答問題正確率就高，如果找得不準(zhǔn)確就背道而馳。有的同學(xué)覺得回答得很好，但是為什么不得分，就是閱讀區(qū)間找得不對(duì)。

這是一個(gè)很關(guān)鍵的地方。有的題，可以把閱讀掃描區(qū)間放大一些，比如說，有的題說，通篇考慮或者結(jié)合全篇回答什么什么問題，這種題的閱讀區(qū)間絕不能局限在一個(gè)地方。

如果說第二段當(dāng)中有一個(gè)什么句子，要說明內(nèi)容，這樣閱讀區(qū)間可以鎖定在第二段當(dāng)中，這要很好的審題。

2. 如何寫好文章賞析

湘潭縣三中李久林 一、緊扣標(biāo)題，抓牢核心字眼。

文章賞析的標(biāo)題很可能就是命題者所提供的賞析角度或賞析要求，所以，緊扣標(biāo)題是寫好文章賞析的前提條件。在對(duì)標(biāo)題的處理上，抓核心字眼又是關(guān)鍵。

二、遵循原則，寫好開頭一句話。對(duì)于300字左右的文章賞析而言，寫好開頭顯得尤為重要。

比較典范的開頭，一般遵循一句話的原則，即用一句話對(duì)要賞析的對(duì)象進(jìn)行盡可能簡(jiǎn)潔、完整的概括與表述。 三、內(nèi)容選擇，緊扣文中要點(diǎn)。

文章賞析是依據(jù)選文內(nèi)容進(jìn)行的，需要考生對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的整理與歸納。選文的內(nèi)容要點(diǎn)一般不止一點(diǎn)，考生在寫作文章賞析時(shí)應(yīng)歸納齊全。

四、具體行文，講求章法得當(dāng)。文章賞析的結(jié)構(gòu)模式大致有兩種：一種為總分式，一種為總分總式。

在具體行文時(shí)，考生可按照敘評(píng)結(jié)合的模式組織文字，即先敘相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)，再加上相關(guān)的評(píng)論，也可以邊敘邊評(píng)。 五、語言組織，力求簡(jiǎn)潔順暢。

考生在寫作文章賞析時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握好兩條基本原則：一是要盡可能保證語言的通順，并注意前后語句在銜接上的通順與連貫；二是盡可能使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言。

3. 如何學(xué)會(huì)寫作和鑒賞文章

看得出你是對(duì)寫作很感興趣的孩子。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是讀書。人的很多想法和思路不是一開始就有的，是在不斷地讀書、留心觀察生活、感受生活才慢慢積累起來的。就算你腦袋里突然有了一個(gè)寫作的靈感那也是你在不斷學(xué)習(xí)過程中積累的產(chǎn)物，不是憑空產(chǎn)生的。

作品的感情都是與作者的感情相一致的，就是說你有豐富的感情才能寫出層次豐富的文章。

打個(gè)比方，路邊的一朵小花，有的人樂觀積極就會(huì)贊賞它的美；傷感的作者會(huì)看到它凋落的那一刻的凄美。

寫作就是通過外部事物引發(fā)作者內(nèi)心的感受形成的。外部事物是多樣化的，就要看你能感受到都少和深淺了。

多看書，去體會(huì)一些別樣的人生，找到同一樣事物的不同視角。

內(nèi)容不重要，關(guān)鍵是角度。角度決定高的這句話你該聽過吧

加油?。?！

4. 文章賞析怎么寫

我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從兩個(gè)方面來考慮。

一.修辭之美

1.比喻：把xx比作xx，生動(dòng)形象地寫出了xx十五的xx特點(diǎn)。（表現(xiàn)人物的xx心理），說明xx道理。

2.擬人：把xx事物擬人化，增添了生命力。生動(dòng)形象地寫出了xx事物的xx特點(diǎn)。

3.排比：增強(qiáng)文章其實(shí)，增加感染力、說服力，表達(dá)xx強(qiáng)烈的情感.

4.對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)，表達(dá)更鮮明。

二.分析加點(diǎn)詞語

1.動(dòng)詞的連續(xù)：運(yùn)用動(dòng)作描寫、形態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了人物的xx心理，刻畫了人物的xx性格特征或反映了任務(wù)的xx精神品質(zhì)，表現(xiàn)出xx的趙高技能。

2.形容詞精辟準(zhǔn)確：把事物說的形象具體，使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。

5. 文章的賞析怎么寫,求簡(jiǎn)潔明了通俗易懂的回答~

賞析文章一般有兩種寫法：⑴綜合分析法——通過對(duì)全詩的整體分析，表達(dá)自己的觀點(diǎn).在這種體式下，較完整的寫法是：A.作者簡(jiǎn)介.B.作品寫作背景簡(jiǎn)介.C.作品意象分析（詩句的解釋或翻譯，詩句所表達(dá)的情感、思想，詩句表達(dá)的意境）.D.作品藝術(shù)手法分析（通常結(jié)合在作品意象分析之中）.E.作品藝術(shù)特點(diǎn)的綜合評(píng)價(jià)（往往帶有總結(jié)的意味）.如果不要求很完整，則可不寫作者簡(jiǎn)介、寫作背景兩部分.⑵主題分析法—就詩歌最突出的方面進(jìn)行分析，表達(dá)自己的觀點(diǎn).采用這種寫法時(shí)，往往只抓住一個(gè)方面，如意境、語言表現(xiàn)力、某一手法的表達(dá)思想情感的妙處等等.對(duì)于其他方面，則不論及，因而它的篇幅一般較短小.必須指出的是，無論采用那一種寫法，都應(yīng)該有欣賞者自己對(duì)詩歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄襲.。

6. 如何賞析文章

賞析一般要求從作品主題、文學(xué)形象、文章構(gòu)思、表現(xiàn)手法等方面入手：1、賞析主題思想及表現(xiàn) 主題思想通常是隱藏在作品的語言當(dāng)中的，閱讀時(shí)要注意文章的標(biāo)題語言，概括性的語句，文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語和句子，揭示主題的中心句，升華主題的結(jié)尾句，標(biāo)示文章脈絡(luò)的過渡句 2、藝術(shù)手法賞析 文學(xué)作品的藝術(shù)手法是多種多樣的，可以從不同的角度去分析，比如形象、語言、風(fēng)格、情節(jié)、修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等各個(gè)方面去評(píng)價(jià)賞析。

3、賞析構(gòu)思技巧 構(gòu)思，是作者對(duì)自己將要?jiǎng)邮謱懽鞯奈恼聫膬?nèi)容到形式所作的總體設(shè)想。構(gòu)思技巧賞析主要是從作品立意、選材、體裁、意境、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)安排等方面去鑒賞。

其中結(jié)構(gòu)安排上重點(diǎn)是注意前后照應(yīng)、設(shè)置懸念、烘托鋪墊、起承轉(zhuǎn)合、曲折波瀾等方面，表現(xiàn)手法上主要注意想象、象征、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。 4、賞析文學(xué)形象 文學(xué)作品的形象是指文學(xué)作品的創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的激發(fā)人們思想情感的生活圖景，通常指文學(xué)作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。

對(duì)人物的性格不能僅用一些概括性的詞語作表述，還要聯(lián)系作品的事實(shí)作簡(jiǎn)要分析。

7. 作文賞析怎么寫

a、由常規(guī)字詞入手

b、對(duì)一些特殊的句子進(jìn)行賞析，這些句子往往與文章主題聯(lián)系在一起，暗藏深意

從整體來看

a、文章的構(gòu)思剪裁：有些文章通過巧妙的構(gòu)思將主題顯現(xiàn)出來了。如《窗》中由一扇虛擬的窗來凸現(xiàn)主題，構(gòu)思很獨(dú)特。

b、獨(dú)特新奇的立意：由泥土你會(huì)聯(lián)想到什么？大概很少有人會(huì)將之與母愛聯(lián)系起來。在《甜甜的泥土》中小亮嘗了融化了奶糖的泥土甜甜的，引出了文章的主題母愛就像那泥土，寬廣厚實(shí)，無處不在，無所不有。這就是一篇立意新奇的文章，別具一格。

c、對(duì)其它寫作手法進(jìn)行賞析：每篇文章在寫法上都有其獨(dú)特之處，如以小見大、對(duì)比手法等等，認(rèn)真咀嚼對(duì)提高作文水平大有裨益。

鑒賞文怎么寫

鑒賞文怎么寫

一、鑒賞內(nèi)容：

一鑒賞文學(xué)作品的主題思想

要點(diǎn)：

1、把握作品的主旨、思想情感，需要讀者完整把握作品、深入理解內(nèi)涵、注意含蓄或明確的提示，甚至聯(lián)系相關(guān)的作者資料、創(chuàng)作背景。

2、既可根據(jù)顯性信息把握主題，也可根據(jù)隱性信息把握主題。

3、思想主旨題的表達(dá)格式是：“文章通過（記述）（描寫）（分析）某某對(duì)象，（揭示）（刻畫）（論證）了某某（現(xiàn)象）（形象）（道理），（反應(yīng)了）（形象揭示了）(闡述了)某某(本質(zhì))(特征)(道理)”。

二鑒賞文學(xué)作品的語言特色

要點(diǎn)：

1、鑒賞文學(xué)作品的語言，要建立一個(gè)知識(shí)體系，包括：語言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象；

風(fēng)格的幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)明、含蓄、深沉；長(zhǎng)短句式的特點(diǎn)，各種修辭手法及其表達(dá)效果，音韻、構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)之美，含蓄與直白，賦、比、興的運(yùn)用，多種表達(dá)方式等。

2、抓住作品最突出的語言特色進(jìn)行鑒賞。

3、從散文語言的煉字、

煉句、

煉意的角度來鑒賞。漢字本身的表意特征，決定漢語具有音韻美、結(jié)構(gòu)美、內(nèi)涵美、圖畫美。

三鑒賞文學(xué)作品的形象特點(diǎn)

要點(diǎn)：

1、文學(xué)作品的形象，主要包括人物形象和景物形象兩大類。景物形象在借景抒情的散文中經(jīng)?？吹?，人物形象在散文里也經(jīng)?？吹剑ㄈ?005年湖南卷的《貝多芬：一個(gè)巨人》），但更多的是在小說中。

2、鑒賞人物形象特點(diǎn)，主要從人物描寫的角度進(jìn)行：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、直接描寫和間接描寫（側(cè)面）描寫等。

3、在答題時(shí)，注意答案里必有三個(gè)要素：⑴作品的形象是什么，有何特征。⑵作者是如何刻畫這個(gè)形象的，手法是什么。⑶用這個(gè)形象表達(dá)什么主旨，有何好處。

四鑒賞文學(xué)作品的表現(xiàn)手法

要點(diǎn)：

1、文學(xué)作品的表現(xiàn)手法，包括表達(dá)方式、描寫技法、修辭方法、抒情方式、表現(xiàn)方法、行文構(gòu)思、表達(dá)效果等。

2、要有針對(duì)性地訓(xùn)練一定數(shù)量的文章，重點(diǎn)是寫景抒情的散文和議論性散文，因?yàn)?005年考過寫人的散文。

二、寫作的基本步驟

寫作鑒賞文章大致有三個(gè)步驟：閱讀—鑒賞—寫作。

1、閱讀

閱讀對(duì)于鑒賞來說，是占有材料、分析研究的過程。只有通過閱讀，才能為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

①閱讀范圍。從寫作要求看，閱讀既要做到點(diǎn)面結(jié)合，又要做到深淺結(jié)合。

所謂點(diǎn)面結(jié)合的“點(diǎn)”，是指作品，所謂“面”是指作家生平、作家其他作品、其他作家的作品等，這就是知人論世。在這里，作品的閱讀是最重要的，這是獲得評(píng)論權(quán)的最重要的依據(jù)。只有閱讀作品，才能使自己對(duì)評(píng)論的對(duì)象了如指掌，評(píng)論時(shí)說到點(diǎn)子上，切中要害，避免片面性。所謂深淺結(jié)合，是指作品的閱讀要深。

鑒賞怎么寫

一，語言特色的賞析

1，本文語言生動(dòng)、優(yōu)美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……給我們展現(xiàn)出一幅……的畫面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。

2，本文句式靈活多變，長(zhǎng)句、短句、排比句、對(duì)偶句、反問句等等，生動(dòng)活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，令人百讀不厭，回味無窮駭

3，本文中的……，抓住了……的特點(diǎn)，運(yùn)用……幾個(gè)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞，把……寫得惟妙惟肖，給我們展現(xiàn)出一幅……的圖畫，令人讀后有身臨其境之感，所見之景如在目前。

4，本文所表達(dá)的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動(dòng)容，始知天下……之情與共。

5，本文語言極富夸張、諷刺的味道，特別是……幾句，把……的形態(tài)刻畫得入木三分，令人捧腹大笑之后又進(jìn)入對(duì)……的深深思考，令人受益匪淺。

6，本文語言極富哲理，特別是……幾句，告訴我們……，使我們讀后懂得了……的道理，并能啟發(fā)我們對(duì)……進(jìn)行更深層的思考，令人受益匪淺。

一、賞析內(nèi)容：

一賞析文學(xué)作品的主題思想

要點(diǎn)：

1、把握作品的主旨、思想情感，需要讀者完整把握作品、深入理解內(nèi)涵、注意含蓄或明確的提示，甚至聯(lián)系相關(guān)的作者資料、創(chuàng)作背景。

2、既可根據(jù)顯性信息把握主題，也可根據(jù)隱性信息把握主題。

3、思想主旨題的表達(dá)格式是：“文章通過（記述）（描寫）（分析）某某對(duì)象，（揭示）（刻畫）（論證）了某某（現(xiàn)象）（形象）（道理），（反應(yīng)了）（形象揭示了）(闡述了)某某(本質(zhì))(特征)(道理)”。

二賞析文學(xué)作品的語言特色

要點(diǎn)：

1、賞析文學(xué)作品的語言，要建立一個(gè)知識(shí)體系，包括：語言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象； 風(fēng)格的幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)明、含蓄、深沉；長(zhǎng)短句式的特點(diǎn)，各種修辭手法及其表達(dá)效果，音韻、構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)之美，含蓄與直白，賦、比、興的運(yùn)用，多種表達(dá)方式等。

2、抓住作品最突出的語言特色進(jìn)行賞析。

3、從散文語言的煉字、 煉句、 煉意的角度來賞析。漢字本身的表意特征，決定漢語具有音韻美、結(jié)構(gòu)美、內(nèi)涵美、圖畫美。

文學(xué)作品鑒賞怎么寫？

親，我也是漢語言文學(xué)的呢。其實(shí)分析作品你必須先熟悉作者、作者的文學(xué)觀點(diǎn)，作品的創(chuàng)作背景、主旨、內(nèi)容、人物等等，脫稿確實(shí)不容易，但是并非不可能。至于存在主義、現(xiàn)實(shí)主義、魔幻現(xiàn)實(shí)主義等等，你必須先弄懂那些是什么，有什么重要特征，這是你課下需要去下功夫查資料的。其實(shí)有時(shí)候這些理論不需要特意去強(qiáng)調(diào)，你研究作品的時(shí)候會(huì)自然而然發(fā)現(xiàn)，只是你缺少概念，所以你只能用淺白的話語描述而不能用精辟深?yuàn)W的理論為佐。

下次再上去分析作品，課前做好功夫，先分析作品屬于哪個(gè)流派，然后分析作品背景和作者生平思想，略講一下內(nèi)容，最好多分析人物形象，最后分析一下創(chuàng)作特點(diǎn)。

打個(gè)比方，十九世紀(jì)的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，這種文學(xué)流派產(chǎn)生的背景是在十九世紀(jì)時(shí)，一方面科學(xué)精神與科學(xué)方法深入人心，文學(xué)接納了科學(xué)觀念，產(chǎn)生了“真實(shí)、寫實(shí)”的原則，另一方面是工業(yè)文明導(dǎo)致貧富差距加劇，宗教衰微導(dǎo)致道德失范，社會(huì)矛盾加劇。而批判現(xiàn)實(shí)主義的歷程從繪畫領(lǐng)域開始，最開始是庫爾貝的寫實(shí)主義（這里可以說一下畫家提出寫實(shí)主義的過程，是一個(gè)小故事），然后是批判現(xiàn)實(shí)主義，而批判現(xiàn)實(shí)主義發(fā)展到了極致便產(chǎn)生了以左拉為代表的自然主義。接下來分析這種流派的創(chuàng)作原則與特點(diǎn)、相關(guān)的文藝?yán)碚?，恩格斯就曾?jīng)說過“現(xiàn)實(shí)主義除細(xì)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境和典型人物”，這時(shí)候可以分析一下這句話中的典型環(huán)境與典型人物，而批判現(xiàn)實(shí)主義顯然是繼承現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)而產(chǎn)生，再引到你需要講的代表作家作品。比如司湯達(dá)，簡(jiǎn)介一下司湯達(dá)的生平與成長(zhǎng)經(jīng)歷，司湯達(dá)作為批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家，他曾經(jīng)寫過一本文學(xué)評(píng)論集《拉辛與莎士比亞》，在這本評(píng)論集中司湯達(dá)表現(xiàn)了自己的文論觀和文學(xué)主張，在講的時(shí)候可以引入。再?gòu)淖髡弑旧硭枷肱c生平聯(lián)系到其作品《紅與黑》，簡(jiǎn)介內(nèi)容，重點(diǎn)分析人物，從社會(huì)、他人、自身等各個(gè)方面，你可以分析人物性格的成因，引發(fā)聽你做評(píng)論的同學(xué)對(duì)社會(huì)、人性等等方面的思考。而且一般巨著都會(huì)有一些名人為其作注或者作評(píng)，你完全可以大膽引用細(xì)致分析。最后分析司湯達(dá)的創(chuàng)作特點(diǎn)。甚至還可以結(jié)束時(shí)提出一個(gè)思考問題留給老師或者同學(xué)。講課并不是講就可以的，需要運(yùn)用一些語調(diào)、動(dòng)作、語句、問題等等吸引人的注意和思考才算成功。

實(shí)在無法脫稿也沒什么，畢竟老師也無法做到不看教案，但是照著念就是不同的概念了，這個(gè)必須杜絕。你必須對(duì)你要講的東西有充分的了解，即使只是偶爾看稿你也能流暢地講下去，這樣，即使你講的并不深入也沒新意，老師也不會(huì)過多為難。首先自己得自信起來，全程照著稿子念是一種不自信的行為，在印象上就落了下乘。

最好你準(zhǔn)備的講稿中有至少一個(gè)賞光點(diǎn)，這個(gè)賞光點(diǎn)可以是自己的看法，也可以是借鑒的，最好是你經(jīng)過思考后提出的問題，即使錯(cuò)了也不要緊，因?yàn)檫@給老師一種你在學(xué)習(xí)也愿意學(xué)習(xí)更在努力學(xué)習(xí)的感覺，這是很重要的。

希望滿意，因?yàn)槲覀兿轮懿砰_始學(xué)習(xí)20世紀(jì)的文學(xué)，所以只能就近給你舉一個(gè)十九世紀(jì)的例子了。真心希望能有所幫助，歡迎追問。