學習生物可以從事什么職業(yè)或者有什么方向前進？

學習生物可以從事以下職業(yè)或者方向：

生物學研究

最常見的是醫(yī)學和生命科學領(lǐng)域的研究，涵蓋健康和疾病、神經(jīng)學、基因組學、微生物學和藥理學等領(lǐng)域。研究人員通過研究發(fā)掘許多領(lǐng)域的社會知識，并應(yīng)用到學術(shù)界、研究機構(gòu)、醫(yī)療設(shè)施和醫(yī)院以及工商業(yè)中。

醫(yī)療保健中的生物崗位

將會開展各種活動，幫助治療艾滋病、癌癥、肺結(jié)核、心臟病以及許多不太為人所知的疾病。雖然很多職位都是本科學歷的學生無法勝任的(比如醫(yī)生和相關(guān)從業(yè)人員)，但醫(yī)療保健這個領(lǐng)域有著巨大的就業(yè)市場，生物學家在醫(yī)學界也很受歡迎。

配備專業(yè)證書并經(jīng)驗豐富的醫(yī)療保健生物學家還可以擔任獸醫(yī)、醫(yī)生、護士、牙醫(yī)和其他醫(yī)療保健專業(yè)職位。

環(huán)境保護工作

你如果對解決環(huán)境問題感興趣，并想幫助保護自然資源、植物和野生動物，造福后代子孫。

生物學畢業(yè)生在環(huán)保工作可以從事的職業(yè)包括海洋/水生生物學家，動物園生物學家，環(huán)境保護生物學家，生態(tài)學家和環(huán)境經(jīng)理。這類職業(yè)經(jīng)常受雇于慈善機構(gòu)和非營利組織、政府和公共部門以及生態(tài)咨詢機構(gòu)。

生物學教育職業(yè)

有了生物學學位和教師資格證，你就可以在教育界工作了。為人師扛起授業(yè)解惑的職責，鼓勵學生們了解世界，無論是在教室、演講廳、實驗室還是博物館。

當然想要到更高的教育平臺工作，對你的履歷要求就越多。例如，大學講師通常需要獲得博士學位，而中小學教師通常只需要本科學位和教師資格證書。如果你選擇繼續(xù)深造，繼續(xù)在高等教育領(lǐng)域工作，你還可以進行自己的專業(yè)研究，發(fā)布個人作品。

生物技術(shù)工作

生物技術(shù)是利用科學原理知識發(fā)展和加強技術(shù)，重點往往在農(nóng)業(yè)、食品科學和醫(yī)學領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域，生物技術(shù)學家可以參與基因工程、藥物開發(fā)和推進諸如納米技術(shù)等醫(yī)療技術(shù)工作。

大致分為這幾種方向，希望我的回答能幫到你。

生物科學專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么

生物科學專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向如下：

(1)本專業(yè)與實際聯(lián)系緊密，理工并學，涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域，所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護等相關(guān)的企業(yè)、公司或機構(gòu)，從事新產(chǎn)品研發(fā)、實際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的工作;

(2)到各類生物技術(shù)公司或有關(guān)企業(yè)單位從事生物產(chǎn)品的營銷推廣工作，如醫(yī)療器械、藥品、食品等;

(3)繼續(xù)在國內(nèi)深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學位;

(4)出國深造，攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學位。

現(xiàn)在生物技術(shù)專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)的；畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。

一、培養(yǎng)要求

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物學和生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學素質(zhì)、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力的生物技術(shù)高級專門人才。

二、知識技能

1．掌握 數(shù)學、 物理、 化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握基礎(chǔ) 生物學、 生物化學、 分子生物學、 微生物學、 基因工程、發(fā)酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4．熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、 知識產(chǎn)權(quán)及 生物工程安全條例等有關(guān) 政策和 法規(guī)；

5．了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的 實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

學生物學從事什么工作

學生物學從事什么工作：

生物科學專業(yè)畢業(yè)后可以從事工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)境保護、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物科學、生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、行政管理等工作。

生物科學專業(yè)就業(yè)方向：農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)：生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)；醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實驗；教育類企業(yè)：生物教師、生物產(chǎn)品教研等等。

生物科學專業(yè)要求生具有扎實的數(shù)理化基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的生物科學的基本理論基本知識和基本技術(shù)，受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較好的科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學及管理等方面的能力。

意向生物科學專業(yè)，學生需要系統(tǒng)學習，才能熟練掌握專業(yè)知識與技能，從而具備初步從業(yè)工作能力。

所以呢，大學期間最重要的是要知道自己以后想干什么，想創(chuàng)業(yè)那就多多社會活動實踐積累交際經(jīng)驗。想進入管理層，可以加入學生會、社團做干部，或是進一些正當企業(yè)學習。想在生物專業(yè)上大發(fā)展，那就學好專業(yè)課，爭取考研深造。

生物科學類的學生將來做什么工作

學生物的出路基本就三條途徑：

1、畢業(yè)做小學老師，好一點的做初中高中老師，如果學校有條件可以留校助教當實驗室實驗員

2、進入相關(guān)研究單位，不過這個難度比較大，一般人家只要碩士以上專業(yè)，或是重點院校學生?；蛘咄硕笃浯危M入私企當化驗員、質(zhì)檢員，平時配試劑，給實驗室主管打下手之類的。

3、出國留學深造或考研升學。生物專業(yè)在國外被重視的程度比較高。當然，高學歷畢業(yè)或國外鍍完金你若回國就業(yè)也逃不脫進實驗室做研究員的命運。你若博士畢業(yè)，OK，恭喜你，你可以當大學老師或是進國家研究機構(gòu)都可以。

其實，大學學什么都不重要，關(guān)鍵是樹立自己的職業(yè)目標，往那條路發(fā)展就沒錯。我是學生物工程的，我的同學包括生物科學、生物教育的大多就兩個選擇：老師和考研。其他的部分進入生物公司做質(zhì)檢員或化驗員，工資在2500-5000不等。大多轉(zhuǎn)行做其他與專業(yè)不相關(guān)的工作，像我就進入了汽車行業(yè)做市場。

所以呢，大學期間最重要的是要知道自己以后想干什么，想創(chuàng)業(yè)那就多多社會活動實踐積累交際經(jīng)驗。想進入管理層，可以加入學生會、社團做干部，或是進一些正當企業(yè)學習。想在生物專業(yè)上大發(fā)展，那就學好專業(yè)課，爭取考研深造。

生物科學專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

生物科學專業(yè)的就業(yè)方向有生物信息學、生物信息技術(shù)、生物科學與生物技術(shù)、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、醫(yī)學信息學、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、生物工程、生物安全、生物制藥工程、生物醫(yī)學工程、生物制藥、食品質(zhì)量與安全。

生物科學專業(yè)對于畢業(yè)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能要求嚴格。畢業(yè)生主要在科研機構(gòu)、科研院所、高等院校以及國家機關(guān)等部門繼續(xù)從事科研、教學和高級管理工作。

擴展資料：

知識技能

1、掌握數(shù)理化等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握扎實的學科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、選修課程的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握扎實、寬厚的生物科學基礎(chǔ)知識和基本理論；

3、熟練掌握生物科學基本實驗技術(shù)以及相關(guān)的實驗設(shè)計、開展、實施和分析的相關(guān)技能，了解并實踐獲取知識和創(chuàng)新的基本方法、技能和過程；

4、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；

5、了解生物科學及交叉學科理論前沿知識和應(yīng)用前景；

6、了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)。