四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是我精心整理的四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感1

這幾天我又重溫了伊索寓言這本書(shū)，《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一，這也是我喜歡這本書(shū)的原因。

其中，我喜歡驢和狼里機(jī)智勇敢的驢，喜歡烏鴉喝水里聰明的烏鴉，喜歡牧羊人和狗里細(xì)心觀察的狗等等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。它講的是：不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不要像鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺。

偶然間，我看到一個(gè)故事——三個(gè)金人，讀了這個(gè)故事，我明白了：慎言是一種美德，善于傾聽(tīng)卻又能保守秘密，這不但是做人的準(zhǔn)則，還是被人信任的重要法寶。

看寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感到受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像又進(jìn)步了一點(diǎn)，又積累到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感2

寓言就像一個(gè)小袋子，故事雖小，但從中得到的道理卻是很大的。

在《伊索寓言》這本書(shū)中，讓我印象最深刻的一則寓言是《農(nóng)夫與蛇》——在一個(gè)冬天的早晨，四周都是茫茫大雪，一個(gè)農(nóng)夫剛出門(mén)不久，便看見(jiàn)了一條小蛇躺在寒冷的雪地上，像凍僵了一樣不動(dòng)一動(dòng)。農(nóng)夫，不忍心讓這樣一條蛇在這里挨凍，于是他把蛇抱起來(lái)，用自己的衣服來(lái)為小蛇遮擋嚴(yán)寒。這條蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中漸漸恢復(fù)了意識(shí)。可是畢竟蛇的本性是壞的呀——蛇一下子向農(nóng)夫撲去，迅速地把農(nóng)夫“送走”了……

有些人也是這樣，自己十分危險(xiǎn)時(shí)，討好、拍馬屁……等等都不在話下。而一到自己脫離了危險(xiǎn)后就不再獻(xiàn)殷勤了，甚至還忘恩負(fù)義（做一些傷害“救命恩人”的行為）。

這個(gè)寓言故事告訴了我們兩個(gè)大道理：一、不能忘恩負(fù)義，需要學(xué)會(huì)感恩、報(bào)答他人。二、不要輕信壞人，因?yàn)樗麄儾还茉鯓樱拘钥偠际菈牡摹?/p>

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感3

最近，我讀了古希臘伊索寫(xiě)的《伊索寓言》后，懂得了許多道理。

黃鼠狼進(jìn)了一家鐵匠鋪。那里放著一把鋒利的銼刀，黃鼠狼很好奇，于是就用舌頭添。結(jié)果他的舌頭被舔破了，流了許多血，黃鼠狼卻很高興，以為他添出了鐵中的什么東西，就繼續(xù)添，結(jié)果把整個(gè)舌頭都添沒(méi)了。

這則故事說(shuō)的是那些喜歡爭(zhēng)吵，結(jié)果卻害了自己的人?？瓷先ミ@只黃鼠狼很愚昧，以為是一件好事，最后害了自己。但是換一個(gè)角度想，在第一次，第二次受傷時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，最多也就是受傷，起碼不會(huì)把整個(gè)舌頭都添沒(méi)。

在我們的日常生活中，也有這樣的事例。

當(dāng)你看中一款游戲時(shí)，你每天放學(xué)一有空就不停的玩，玩到一定強(qiáng)度后，你會(huì)認(rèn)為很有趣，當(dāng)你整天沉迷于游戲中時(shí)，你認(rèn)為很好玩，可是，你的學(xué)習(xí)，你的成績(jī)將會(huì)荒廢。

在這本《伊索寓言》中，還有許許多多這樣的小故事，看看他們很簡(jiǎn)單，但是他能告訴我們各式各樣的道理。當(dāng)你讀完這本書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的一個(gè)舉動(dòng)，做的一件事，講的一句話不注意，往往會(huì)造成一些可笑的事。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感4

《伊索寓言》是我喜歡看的一本書(shū)。讀完了《伊索寓言》后，覺(jué)得每個(gè)故事都有好處，都包含著深刻的道理。

寓言故事就像是一顆小魔豆，它雖然短小，卻有神奇的魔力。在《伊索寓言》中，令我因印象最深刻的是《蚊子和獅子》。

這則寓言講的是有一只蚊子，以為自己比獅子強(qiáng)。蚊子吹著喇叭沖到獅子那里，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蚊子將被吃掉時(shí)嘆息說(shuō)：自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這個(gè)故事告訴我們，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人打敗。

《伊索寓言》里還有許多家喻戶曉的故事。比如《狼來(lái)了》，告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不然最終害了自己?！洱斖觅惻堋犯嬖V我們，做事不能半途而廢。

讀完了一遍，我還想再讀一遍。每個(gè)故事都給我們帶來(lái)了許許多多的道理，不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，都給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的啟發(fā)。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感5

讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。令我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見(jiàn)了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng)，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢(qián)。他向四周巡視了一遍，確定沒(méi)有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來(lái)一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的男女老少都找來(lái)時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感6

今天晚上看了一本書(shū)《伊索寓言》，印象最深的故事是《時(shí)間的富人》。

從前有一個(gè)人叫時(shí)間，他年輕的時(shí)候很有錢(qián)。然而，幾十年后，一個(gè)外國(guó)國(guó)王派人去拜訪時(shí)間，信使順利找到了他的家，但只看到了一個(gè)老乞丐。

使者不敢相信自己的眼睛，說(shuō)，你不是世界上最富有的人嗎？現(xiàn)在怎么變成這樣了？時(shí)間回答：時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì)一樣了。

這個(gè)故事告訴我們，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我們應(yīng)該珍惜它。

時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富。如果不珍惜，等老了再后悔也晚了。古人云，年輕不努力，就會(huì)傷心。

看完這個(gè)故事，我開(kāi)始反思自己。當(dāng)我在課堂上發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從作文.的視線中溜走了。當(dāng)我下午放學(xué)回家的時(shí)候，我會(huì)先躺在床上。無(wú)聊的時(shí)候會(huì)坐起來(lái)。玩這個(gè)玩具，玩那個(gè)玩具，反正不學(xué)。周末，別人做作業(yè)看書(shū)的時(shí)候，我玩手機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，聊天。所以作業(yè)總是寫(xiě)在半夜，再也看不下書(shū)了。

我想起很多珍惜時(shí)間的名人。魯迅先生把別人的咖啡時(shí)間花在寫(xiě)作上。

明日復(fù)明日，明日又那么多，我為明日而活，一切都白費(fèi)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向這些珍惜的人學(xué)習(xí)。上課不要發(fā)呆，先回家做作業(yè)，騰出時(shí)間多看書(shū)。開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以后，我會(huì)是一個(gè)能有所作為的人。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感7

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我歡樂(lè)，讀書(shū)使我提高，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

從我“吖吖”學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爸爸就給我買小人書(shū)，上幼兒園時(shí)，圖文小書(shū)陪伴著我，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。我家的小書(shū)柜里的書(shū)也由拼音注文添加成白話文。

這么多書(shū)中，有很多資料仿佛已經(jīng)淡忘，也有很多書(shū)給了我歡樂(lè)，永存記憶。最讓我喜歡的是那本厚厚的《伊索寓言》：書(shū)中三百多小故事，大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，趣味的故事讓人愛(ài)不釋手，深刻的寓意卻值得回味?！洱斖觅惻堋返墓适聲r(shí)刻告誡我“驕傲自大，注定失敗”；《狼來(lái)了》的故事告訴我“千萬(wàn)不要說(shuō)謊”；《農(nóng)夫和蛇》的故事中那條可惡的蛇恩將仇報(bào)；《龜和老鷹》中烏龜異想天開(kāi)讓老鷹帶飛，結(jié)果被摔死;......

《伊索寓言》小故事，初讀令人發(fā)笑，再讀又覺(jué)傷感，細(xì)品其中寓意讓我感受頗深，受益匪淺。既提高了我的閱讀理解本事，又讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

同學(xué)們，讀《伊索寓言》會(huì)讓你很快地成長(zhǎng)！

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感8

寒假，我在家里讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》，是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀版圖書(shū)?！兑了髟⒀浴饭灿幸话倬攀适拢科适露及盐业难矍蚓o緊地吸引住了。一百九十六篇故事中，約有一大半的故事都是寫(xiě)動(dòng)物

寒假，我在家里讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》，是語(yǔ)文新課標(biāo)必讀版圖書(shū)。

《伊索寓言》共有一百九十六篇故事，每篇故事都把我的眼球緊緊地吸引住了。一百九十六篇故事中，約有一大半的故事都是寫(xiě)動(dòng)物的，而且寫(xiě)的栩栩如生。

當(dāng)我讀完整本《伊索寓言》后，我明白了許多道理：如讀完了《胃與腳》后，我明白了：人各有所長(zhǎng)，要互相幫助；讀完《驢子與小狗》我明白了：同樣的事情不一定適合于所有人；讀完《麻雀和野兔》后，我明白了，見(jiàn)人遭受危難時(shí)，切不可幸災(zāi)樂(lè)禍……我還明白了許多平時(shí)不明白的道理。

這本書(shū)豐富了我的寒假生活，開(kāi)闊了我的視野，啟發(fā)了我的想象，看完這本書(shū)后，我腦子里充滿了幻想，甚至也想動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物間的故事呢！

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感9

我知道伊索是一個(gè)人，他生活在古希臘。伊索是一個(gè)人的奴隸，每天都能見(jiàn)聞到許許多多的人與人之間有趣又富有道理的的事情，伊索有一個(gè)愛(ài)好，那就是把每天看到的事情都記錄下來(lái)。為了更加生動(dòng)地表達(dá)事情的經(jīng)過(guò)，他用一些符合人物性格的動(dòng)物來(lái)代替，有一些獅子呀，老虎呀，狐貍呀，狼呀……伊索每天都這樣寫(xiě)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，就寫(xiě)成了現(xiàn)在的《伊索寓言》。

故事中的一些人物和動(dòng)物都各有各的人物特點(diǎn)和品質(zhì)，而每個(gè)故事又有著一定的道理，比如：吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，一對(duì)貪婪的夫婦，聲名狼藉的狗，敢說(shuō)卻不敢做的老鼠，隨機(jī)應(yīng)變的蝙蝠，不知道“燕不知夏”的敗家子，誠(chéng)實(shí)守信的樵夫……《龜兔賽跑》告誡我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才能取得成功?！稙貘f喝水》又告訴我們：遇到困難不要怕，要想著怎么去解決它，并且堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈，困難才會(huì)被消滅掉……

《伊索寓言》表現(xiàn)了古希臘時(shí)的平民生活，伊索表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)恃強(qiáng)凌弱，弱肉強(qiáng)食的社會(huì)現(xiàn)狀，讓我們深深地體會(huì)到伊索生活的時(shí)代多么的殘酷無(wú)情。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感10

在假期中，我認(rèn)真閱讀了整本《伊索寓言》，從書(shū)中我得到了很多收獲和啟迪。

在這其中，《狼和狗》的故事給我留下了深刻的印象。故事中一只狼見(jiàn)到一只肥大的狗問(wèn)道：“是誰(shuí)把你拴住，而且喂得這么肥大？”狗回答說(shuō)：“獵人?！崩锹?tīng)后說(shuō)道：“還好狼不會(huì)受到這樣的待遇。要知道，我寧愿挨餓，也不想帶著沉重的脖套?！?/p>

從這篇小故事中，我明白了我們不應(yīng)該像狗一樣被拘束在一個(gè)緊緊的脖套中，既便是可以享受溫飽，但是卻失去了自己的方向，永遠(yuǎn)只是被困在一個(gè)圈子里，無(wú)法突破。而作為狼，它不僅沒(méi)有因?yàn)楣纺鼙ＷC溫飽而羨慕，而是從中看到問(wèn)題，明白不應(yīng)該以身陷不幸而求溫飽。

在我看來(lái)，我認(rèn)為我們每一個(gè)小孩子就像是被獵人圈起來(lái)的小狗，像在父母身邊享受無(wú)微不至的照顧，有時(shí)候就會(huì)失去自己的方向。所以我們應(yīng)該看準(zhǔn)方向，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，不要碌碌無(wú)為，深陷享受之中。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感11

在這炎熱而又快樂(lè)的暑假里，老師給我們推薦了一本書(shū)，那就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》這本書(shū)是古希臘的伊索寫(xiě)的'。這里面分了五個(gè)大篇章，分別是：動(dòng)物篇，人物篇，鳥(niǎo)類篇，昆蟲(chóng)，爬蟲(chóng)和兩棲類篇，植物篇。

每一次看到里面的每一個(gè)小故事的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)小節(jié)都有一個(gè)道理。

讀完整本書(shū)的時(shí)候，我的印象十分深刻。因?yàn)檫@其中的每一個(gè)道理都會(huì)讓我記憶猶新。

當(dāng)我遇到了很大的困難的時(shí)候，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。只要我一看到里面關(guān)于不放棄的道理的時(shí)候，我立馬就會(huì)來(lái)精神。

當(dāng)我因?yàn)楹ε露粫?huì)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我一看到《伊索寓言》里面那些關(guān)于讓我勇敢起來(lái)的道理，我就會(huì)鼓起勇氣，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我因?yàn)楸荣惡筝數(shù)舳y過(guò)的時(shí)候，我覺(jué)得很沒(méi)有面子的時(shí)候。那些很多很多讓我勇敢起來(lái)的道理會(huì)讓我更加自信，我就會(huì)努力去嘗試。

《伊索寓言》可以讓我的生活更加快樂(lè)，永遠(yuǎn)自信，去更加徹底的明白那些道理。

《伊索寓言》里面的道理會(huì)永遠(yuǎn)深深的印在我的腦海里面得。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感12

在寒假里，我讀了許多課外書(shū)，其中我最喜歡的是《伊索寓言》。伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，運(yùn)用動(dòng)物為主角的擬人化的手法，漫游世界，給人們講寓言故事。后來(lái)，人們跟據(jù)他留下的寓言故事，在加入一些流傳已久的民間故事，編成了最初的《伊索寓言》，分為“動(dòng)物篇”、“人物篇”、“植物篇”等等，里面的故事都能教給我們一些道理，所以我特別喜歡這本書(shū)。

《伊索寓言》這本書(shū)里讓我印象最深刻的是《大力神與車夫》的故事，這個(gè)故事是說(shuō)有一個(gè)愚蠢的車夫的馬車車輪陷入了很深的車轍中，不能繼續(xù)行進(jìn)。車夫嚇得茫然無(wú)措，不知如何是好。過(guò)了一會(huì)兒車夫大聲喊：“大力神，大力神，我的馬車陷入了困境，快來(lái)幫我一把。”大力神來(lái)后，看了看馬車，然后對(duì)車夫說(shuō)：“朋友，你用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉車的馬，不就行了嗎?！边@個(gè)故事告訴我們，自力更生是克服困難的好辦法。就像我們學(xué)習(xí)一樣，只有自己去動(dòng)腦筋，才會(huì)有收獲。

《伊索寓言》這本書(shū)就像一扇心靈的窗戶，將它打開(kāi)，就會(huì)獲得無(wú)限的財(cái)富。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感13

今天我讀了一本眾所皆知的書(shū)——《伊索寓言》。

這本書(shū)中有許多的小故事，它們雖短，但讓我們知道了大道理。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《小偷和他的母親》。一個(gè)小孩偷了他同學(xué)的寫(xiě)字板，他回到家，一副慌里慌張的樣子，跟他媽媽說(shuō)自己偷了寫(xiě)字板，可她媽媽不但沒(méi)有罵他，反而鼓勵(lì)他。過(guò)了一個(gè)星期，那個(gè)孩子又從外面帶回來(lái)一件外套來(lái)孝敬他的母親，這次他的母親竟然他下次再多拿幾件。

日子一天一天過(guò)去了，孩子漸漸長(zhǎng)大了，從小偷小摸到慣偷，到大盜，在自己母親的不斷鼓勵(lì)下，他的膽子也越來(lái)越大，竟然盜銀行金庫(kù)里的財(cái)寶，被抓后，判了死刑。再去刑場(chǎng)的時(shí)候，那個(gè)盜賊的母親緊隨其后，捶胸痛哭，盜賊在臨死前想和自己的母親說(shuō)幾句話，可沒(méi)想到，當(dāng)母親湊上去的時(shí)候，兒子張開(kāi)嘴，把母親的耳朵給咬了下來(lái)，并狠狠地對(duì)他母親說(shuō)：“如果當(dāng)初你打我一頓，我也不會(huì)淪落到這樣的地步！”

讀完這個(gè)故事，讓我深有感觸。小時(shí)候犯錯(cuò)不應(yīng)該鼓勵(lì)他，應(yīng)該好好的教導(dǎo)他，一定要從小學(xué)會(huì)勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良，這樣就是個(gè)好孩子。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感14

寓言是一個(gè)魔袋，袋子雖小，卻裝著很多道理，寓言是一顆魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，寓言是一根魔杖，雖然很短，卻能變出很多東西……

讀了這么多則寓言，令我最難忘的還是《蚊子和獅子》。這則寓言是說(shuō)：一只小蚊子挑釁獅子，要和獅子比試比試。它沒(méi)等獅子同意，就猛沖上去，專咬獅子臉上沒(méi)毛的地方。獅子把自己的臉都抓破了，只好要求停戰(zhàn)。蚊子覺(jué)得戰(zhàn)勝了獅子，就喝著歌飛來(lái)飛去，卻不小心被蜘蛛網(wǎng)黏住了，怎么也逃脫不了。它告訴我們：驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

讀了這個(gè)故事，我想到自己在和同學(xué)比賽誰(shuí)先完成作業(yè)的時(shí)候，我筆走如飛，大腦快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，很快寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)。見(jiàn)他還沒(méi)寫(xiě)完，就放松了，速度也慢了下來(lái)。當(dāng)我第二次向他望去時(shí)，發(fā)現(xiàn)他英語(yǔ)作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了，在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了，而我還在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。我?jiàn)^力追趕，但還是沒(méi)能追上他。

讀了《伊索寓言》，我明白了許多道理，它真是一本珍貴的書(shū)。

四年級(jí)學(xué)生《伊索寓言》讀后感15

暑假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，資料十分趣味，讓我懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。

其中有一篇《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，在一個(gè)庭院安了家，燕子?jì)寢屖謵?ài)自已的孩子，每一天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(zhǎng)大了，是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子?jì)寢屘蹛?ài)自已的寶寶，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃，誰(shuí)明白危險(xiǎn)不久將發(fā)生。有一天，燕媽媽很早就出門(mén)去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇。在危險(xiǎn)當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終被蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋?lái)后，后悔不已。

我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛?ài)自已的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng)，以致于在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我明白了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。

四年級(jí)讀后感200字作文

“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué) 作文 中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。下面就是我分享給大家的四年級(jí) 讀后感 200字作文，希望大家喜歡。

四年級(jí)讀后感200字作文(一)：

“淘氣包馬小跳系列”叢書(shū) 故事 幽默有趣，給我們帶來(lái)了一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間發(fā)生的許多令人回味無(wú)窮的故事。在這里，我認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳、機(jī)靈鬼毛超、大嘴巴張達(dá)，還有大肚子唐飛。

他們個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常惹事生非，但他們聰明活潑，熱愛(ài)生活，而且各懷“絕技”。讓我看了有時(shí)有點(diǎn)生氣，但又非常喜歡他們。

四年級(jí)讀后感200字作文(二)：

星期天，媽媽給你買了一套《新世紀(jì)中外童話名著精選》，里面共有五本書(shū)，都是我喜愛(ài)看的，比如《安徒生童話全集》、《格林童話全集》。媽媽要我定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，看一看我什么時(shí)候能讀完這些書(shū)。

我數(shù)了數(shù)，一本書(shū)一共有28個(gè)故事，我準(zhǔn)備一天看4個(gè)故事，28÷4=7(天)，這樣我7天能看完一本書(shū)。7×5=35(天)，35天可以把5本書(shū)看完。

我給媽媽講了我的讀書(shū)計(jì)劃，媽媽說(shuō)：“計(jì)劃定的很好，希望你能認(rèn)真完成?！?/p>

四年級(jí)讀后感200字作文(三)：

讀了這本《伊索寓言》使我深深地認(rèn)識(shí)到，文學(xué)名著永遠(yuǎn)是我們的無(wú)價(jià)之寶，是繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。這317篇精彩故事，使我受益匪淺，雖然篇幅短小，卻給我深刻的啟示，特別是動(dòng)物篇，以擬人化的藝術(shù)形象， 教育 人們誰(shuí)是誰(shuí)非﹔善與惡﹔對(duì)與錯(cuò)描繪的形象逼真，揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行。這本書(shū)體現(xiàn)了作者的豐富 經(jīng)驗(yàn) 和智慧來(lái)自于日常生活當(dāng)中。也促使我們以后要多讀多看才能豐富自己的文學(xué)水平啊!

四年級(jí)讀后感200字作文(四)：

最近，我讀了一本非常好的書(shū)，書(shū)名是《雷鋒的故事》。雷鋒出生于一個(gè)貧苦的家庭，可是他從貧苦中學(xué)得了很多道理。他從小好學(xué)、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)，被稱為不銹的螺 絲 釘。他在短短的一生中做了很多好事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。毛主席號(hào)召全體中國(guó)人“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該向雷鋒那樣樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，人人爭(zhēng)做活雷鋒。

四年級(jí)讀后感200字作文(五)：

在人生求 職場(chǎng) 上,許多人把自己擁有的一技之長(zhǎng)和過(guò)硬的本領(lǐng)看作是通行證,這當(dāng)然是有其現(xiàn)實(shí)合理性的.但作為人,尤其是處于劣境中的人,是不是就沒(méi)有自己得用武只地呢?有的人卻舍得把自己僅有的很寶貴的東西獻(xiàn)給另一位特別需要救濟(jì)的人,實(shí)際上是完成了一次人格的升華.要知道,不管是何種形態(tài)的社會(huì),總會(huì)有不少人呼喚與歡迎這種具有美好心靈的人的.

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我為大家整理的四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感1

我在寒假里讀了一本書(shū)，名叫《苦兒流浪記》。讀過(guò)這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。

故事的主人公雷米是英國(guó)某世襲貴族家的長(zhǎng)子，在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到 8 歲后，又把他賣給了江湖藝人維泰利斯。

從此雷米開(kāi)始了他以流浪小藝人身份浪跡天涯的生活，在這段流浪的痛苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事：他曾在滿天風(fēng)雪的森林里受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門(mén)前 …… ……

然而，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，終于和生母團(tuán)聚。

讀過(guò)這本書(shū)后，我應(yīng)該向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不屈不撓的精神，遇到困難就勇往直前，不退縮。在平常，我一碰到什么困難，就不動(dòng)腦筋思考，總是丟在一邊，等著別人來(lái)解決。看過(guò)這本書(shū)后，我忽然醒悟：遇到困難應(yīng)該努力想辦法解決，不能等在那里，不應(yīng)該退縮，有毅力就可以成功。一個(gè)人如果沒(méi)有毅力和韌勁，他會(huì)走向成功嗎？

霍金，這位科學(xué)巨匠，在輪椅上生活了 40 年，全身只有 3 根手指會(huì)動(dòng)，醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但霍金并沒(méi)有被病魔嚇倒，而是以樂(lè)觀 、 開(kāi)朗的心情去面對(duì)生活，有一句話說(shuō)的好：順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。他這種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)。

在 人生的道路上，生命和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡??！

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感2

經(jīng)過(guò)我三天的不懈努力，我終于一口氣的把《苦兒流浪記》給讀完了，讀完這本書(shū)，我深有感觸。

這本書(shū)的主人公是棄兒雷米。他是被巴伯蘭夫婦養(yǎng)大的。一天，養(yǎng)父覺(jué)得雷米是個(gè)累贅，便把雷米賣給一個(gè)維泰利斯耍狗的老人，帶著雷米四處流浪，靠賣藝雜耍謀生，路途中風(fēng)餐露宿，險(xiǎn)象環(huán)生。接著雷米不斷的失去了朋友、師傅、伙伴……最后雷米抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，克服了種種困難，終于和生母團(tuán)聚，不再流浪，不在風(fēng)餐露宿，有自己的母親和弟弟阿瑟，繼承了遺產(chǎn)，跟麗絲美好的結(jié)婚了。這本書(shū)故事情節(jié)曲折離奇，十分引人入勝

在21世紀(jì)這個(gè)時(shí)代，我們幸福的生活在自己的家庭里，有自己的父母親，有些更是有兄弟姐妹。但有些人卻一點(diǎn)也不滿足，經(jīng)常跟父母吵架，和兄弟姐妹們打鬧。

我有時(shí)候也要和父母斗嘴，說(shuō)媽媽做的菜不好吃，要出去吃，一點(diǎn)也沒(méi)想到母親大夏天在廚房燒飯的熱、辛苦，還辜負(fù)了母親的一片好心。我走到房間里，還生著媽媽的氣，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如果媽媽的菜不和你胃口，那你可以提建議，讓媽媽明天做你喜歡吃的菜?！笨晌夷菚r(shí)卻不顧媽媽的感受，只不說(shuō)話。

《苦兒流浪記》使我懂得了很多，也讓我成長(zhǎng)了，讓我知道現(xiàn)在的幸福生活有父母的辛勞，我現(xiàn)在明白——幸福來(lái)之不易。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感3

連著兩天，雨下個(gè)不停，在下雨天里讀書(shū)是最愜意的，上次媽媽送我的一本書(shū)，書(shū)名是《苦兒流浪記》書(shū)很新很新，媽媽送我的“三好生”禮物。媽媽說(shuō)：“這本書(shū)很好看，你一定會(huì)喜歡的?！?/p>

這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。

主人公小雷米是身世不明的棄兒，被法國(guó)一家農(nóng)戶收養(yǎng)。雷米生性善良天真，在慈母的呵護(hù)下過(guò)著雖然貧窮但寧?kù)o的生活，雷米八歲時(shí)，兇惡的養(yǎng)父回家鄉(xiāng)后把他賣給了品德高尚但身份神秘的流浪藝人(老人）維泰利斯，于是他一路與動(dòng)物為伍，靠賣藝雜耍謀生。維泰利斯遭冤入獄后，雷米邂逅了一位好心的貴婦人和她的兒子，過(guò)上了一段豪華的游艇生活。維泰利斯出獄后，為了培養(yǎng)他成為真正的人，把他領(lǐng)走，于是，他們又開(kāi)始流浪。在一個(gè)風(fēng)雪之夜，藝班的兩只狗慘遭狼口，主人又凍死于絕境，他僥幸被一家花農(nóng)收養(yǎng)，認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的麗絲，這個(gè)“避風(fēng)港”不久也維持不下去，他只得又加入“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇礦難，九死一生方重見(jiàn)天日；他得知自己的身世后，尋親情急，誤入有黑暗社會(huì)嫌疑的假生父之手。最終，他在好朋友的援手下終于找到自己的生母，原來(lái)她就是那位貴婦人，故事以大團(tuán)圓結(jié)束。

我非常喜歡雷米這個(gè)小說(shuō)人物，我也非常喜歡這本書(shū)中另一個(gè)主人公維泰利斯的一句名言：命運(yùn)對(duì)于那些勇于斗爭(zhēng)的人來(lái)說(shuō)，不會(huì)永遠(yuǎn)悲慘的。

我要好好珍惜這本書(shū)，因?yàn)檫@是一本好書(shū)，一本震撼人心的書(shū)。我從這本書(shū)里我悟出了一個(gè)道理：我們每個(gè)人應(yīng)該向雷米學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)、孜孜不倦的精神。有悲就有喜，有離別就有團(tuán)聚，有貧窮就會(huì)有財(cái)富，有苦難才會(huì)有成功。磨練自己意志的種子，它總有一天會(huì)開(kāi)出成功的七色花。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感4

那天，我在班里的圖書(shū)角借了一本世界苦難童年題材小說(shuō)的代表《苦兒流浪記》。故事雖短，但讀后意味深長(zhǎng)，給我留下很深的印象。

這本書(shū)的主人公雷米是一個(gè)可憐的棄兒，很小就被拋棄，幸虧好心的巴伯蘭媽媽收留了他，并細(xì)心地照料他，用自己的愛(ài)呵護(hù)他成長(zhǎng)，就像綿綿的春雨一般，滋潤(rùn)著他的心田?？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng)久，狠心的巴伯蘭將雷米賣給了一個(gè)雜耍班的藝人。從此，雷米便與師傅一起浪跡天涯，以賣藝為生。在此期間，雷米結(jié)識(shí)了好友心里美（一只猴子），以及雜耍班的其他演員。后來(lái)，雷米遇難，花農(nóng)的女兒麗絲拯救了他。接著，他與原來(lái)雜耍班的一條狗，還有一個(gè)曾經(jīng)被他所救的會(huì)彈多種樂(lè)器的馬西亞一起在大街上表演，掙了很多錢(qián)。雷米想到以前多么疼愛(ài)他的巴伯蘭媽媽，便請(qǐng)獸醫(yī)幫他挑了一頭奶牛去送給巴伯蘭媽媽（因?yàn)榘筒m媽媽的奶牛因家庭貧困而賣掉了）。

看到這里，我覺(jué)得雷米很不容易，這么小的孩子就要獨(dú)自面對(duì)流離失所的賣藝生活。但又因?yàn)樗穆斆鞑胖嵌宸?，他面?duì)生活中突如其來(lái)的災(zāi)難毫不畏懼，理性對(duì)待。而當(dāng)他最后掙到錢(qián)時(shí)，又不忘巴伯蘭媽媽對(duì)他的好，知恩圖報(bào)，買了一頭漂亮的奶牛送給她。他是生活中的強(qiáng)者，敢于面對(duì)困難，正視生活，不逃避災(zāi)難，勇于承擔(dān)責(zé)任。

《苦兒流浪記》，一本多么優(yōu)秀的故事書(shū)，它雖簡(jiǎn)短卻含義豐富，很有教育意義。它讓我想到了自己，自己現(xiàn)在的生活相對(duì)于雷米美好多了，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時(shí)，又應(yīng)該鍛煉自己刻苦耐勞的精神，不要輕言放棄，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感5

俗話說(shuō)：“困難就像彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它就強(qiáng)?！?/p>

在課下，我讀了很多書(shū)，笛福借《魯濱遜漂流記》讓我懂的了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心，海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》則教會(huì)我要懂得珍惜生命，懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息。而《苦兒流浪記》則告訴我要應(yīng)對(duì)困難，并戰(zhàn)勝困難。

這本書(shū)講述了一個(gè)叫雷米的小男孩，因養(yǎng)父受傷而被租給了一個(gè)賣藝人，從此開(kāi)始了他的流浪生涯。在流浪途中，他經(jīng)歷了常人無(wú)法想象到的困難，但他抱著堅(jiān)定的信念、憑借頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，一次又一次的克服了困難，最后他找到了親生母親、兄弟，還有妻子和好朋友，從此過(guò)上了幸福的生活。我讀完這本書(shū)，我被雷米不怕困難的精神深深地感動(dòng)了，同雷米的困難，自我平常遇到的的困難簡(jiǎn)直是九牛一毛，遇到的困難真是太小了，并且自我應(yīng)對(duì)困難的勇氣以及克服困難的決心都無(wú)法同雷米相比。

我記得，我剛學(xué)騎車的時(shí)候，老怕自我摔倒，但是看別人悠閑的騎著車在我面前經(jīng)過(guò)，又是心足力不足，已經(jīng)下定要學(xué)了，但是連車都不敢上，我爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，摔一下有什么，太嬌氣了！”我有騎上車，但是車剛動(dòng)就撞到墻上了，我心里覺(jué)得永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)騎車了。之后爸爸手把手的教我騎車時(shí)，反反復(fù)復(fù)練習(xí)3天后，最后學(xué)會(huì)了。？我但是摔了18次才學(xué)會(huì)了？騎車時(shí)，我總會(huì)想起當(dāng)時(shí)怕摔倒，就學(xué)不成了，所以必須要克服困難。

我覺(jué)得我們就應(yīng)向雷米學(xué)習(xí)，勇于向前，克服困難的精神！如果都克服了困難，難道還有什么是會(huì)辦不成嗎？

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感6

《苦兒流浪記》非常感人，我讀了又讀，愛(ài)不釋手。

這本書(shū)講了一個(gè)叫盧米的孩子從小被人偷走后又被遺棄而多次輾轉(zhuǎn)的歷險(xiǎn)生涯。

故事的主人公是個(gè)身世不明的棄兒，被一家農(nóng)戶收養(yǎng)。雖然養(yǎng)母對(duì)他很好可是兇惡的養(yǎng)父回家鄉(xiāng)后還是把他賣給了流浪藝人，從此靠賣藝雜耍謀生?？墒呛眯牡牧骼怂嚾瞬恍胰氇z后，他變得無(wú)依無(wú)靠，開(kāi)始四處流浪……之后盧米遇到了一位好心的貴婦人，過(guò)上了豪華的游艇生活。流浪藝人維泰利斯出獄后，把他領(lǐng)走，他們又開(kāi)始流浪。一天，藝班的動(dòng)物慘遭狼口，流浪藝人被凍死，盧米被花農(nóng)收養(yǎng)了沒(méi)多久就維持不下去了，他只得加入“黑煤子”的行列，可是又遭遇礦難，好不容易活了過(guò)來(lái)。當(dāng)他得知自己的身世后，著急尋親，被騙到xxx的假生父那里。在歷經(jīng)磨難之后，他在好朋友馬佳的幫助下終于找到自己的生母，就是豪華游艇上的那位貴婦人，過(guò)上了快樂(lè)、幸福的生活！

這本書(shū)讓給我?guī)?lái)了非常大的啟示：我要向盧米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)他的對(duì)困難不逃避、不放棄，做什么事都決不可以半途而廢，學(xué)習(xí)上遇到困難，不能放棄，要努力克服；學(xué)會(huì)了感恩，好好珍惜現(xiàn)在的幸福美滿的好生活；讓我懂得什么是可貴的愛(ài)，愛(ài)是：一片愛(ài)心一片金，片金難買片愛(ài)心！

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感7

這本書(shū)主要寫(xiě)了雷米小時(shí)候是個(gè)苦兒，被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了他。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過(guò)著顛沛流離的生活，辛好維泰利斯對(duì)他還不錯(cuò)。不久，維泰利斯被餓凍死了，真是雪上加霜。好心的花農(nóng)收養(yǎng)了可憐的雷米，雷米住了一段時(shí)間，花農(nóng)遇上了麻煩，雷米又去流浪，在路上碰見(jiàn)了自己的好朋友馬西亞，為了報(bào)答巴伯蘭媽媽，他們共同苦攢了錢(qián)，買了一頭奶牛送給巴伯蘭媽媽，表明一片孝心，后來(lái)雷米經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了自己的母親，米利根夫人。

讀了《苦兒流浪記》，我被雷米那不怕苦難的精神所打動(dòng)，也被雷米那勤奮好學(xué)，有一片孝心的精神所感動(dòng)，在這么苦的日子里度過(guò)了自己的童年，和我比，我實(shí)在是太幸福了。我以后要學(xué)雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報(bào)答幫助過(guò)我的人要有一片孝心，并且勤奮好學(xué)。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感8

前不久，我看了一本書(shū)，名叫《苦兒流浪記》。

里面的“ 苦兒” ，是指一個(gè)五歲半的小孩。他生長(zhǎng)在夏凡儂村，那里的土地貧瘠，是法國(guó)中部最貧窮的地方之一，但他卻認(rèn)為自己是最最幸福的小孩。他和他媽媽相依為命，過(guò)著平凡的日子。一開(kāi)始，我還不知道他為什么說(shuō)他是最幸福的小孩，后來(lái)，我終于明白了：原來(lái)，在他傷心的時(shí)候，他媽媽總是百般疼愛(ài)地把他摟在自己懷里，安撫著他；當(dāng)寒風(fēng)夾著鵝毛大雪、吹打著白花花的玻璃窗的時(shí)候，他媽媽總是把他的小腳揣進(jìn)自己的懷里，把他的小腳捂得暖烘烘的；當(dāng)他在荒山野嶺里放牧，遇到雷雨襲擊的時(shí)候，他媽媽就會(huì)跑過(guò)來(lái)，撩起自己的羊毛長(zhǎng)裙，為他遮風(fēng)擋雨…… 可是好景不長(zhǎng)，后來(lái)苦兒知道了自己原來(lái)是一個(gè)孤兒，不久，就被爸爸送到雜耍班去了。他和雜耍班里的朋友一路上經(jīng)過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，差不多每天都露宿在寒風(fēng)呼嘯的街頭，但最后還是獲得了意想不到的結(jié)局。

他們的故事就好比是一條船，行駛在大海上，經(jīng)過(guò)了許多的大風(fēng)大浪，最后找到了目標(biāo)上的那個(gè)小島，然后就在小島上過(guò)著快樂(lè)的生活。

這本書(shū)的故事教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：人，不能遇到一點(diǎn)小事就害怕，遇到什么困難都要冷靜，用自己的大腦想來(lái)解決它，不要退縮！讓我們一起面對(duì)困難吧！

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感9

今天，我總是愛(ài)不釋手的看一本書(shū)《苦兒流浪記》。這本書(shū)，讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮，也讓人明白許多道理。

這本書(shū)講了主人公雷米，被親生父母丟棄，又被養(yǎng)父賣給一個(gè)耍戲班子的一位老人，最后跟著主人一起過(guò)著流浪生活。但是，他依然有十分愛(ài)他的養(yǎng)母與戲班子里的小動(dòng)物和他主人，還有那一個(gè)個(gè)小伙伴。雖然在流浪但雷米仍然不忘記學(xué)習(xí)做人，最后有了圓滿的結(jié)局，這本書(shū)反映出社會(huì)上樂(lè)于助人的，心地善良的高尚品質(zhì)，同時(shí)也襯托出了社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象。

這本書(shū)讓我明白了要樂(lè)于助人，現(xiàn)在社會(huì)中常有一些現(xiàn)象：有一些人看見(jiàn)了乞丐時(shí)，只是用眼睛看幾眼，眼中充滿了看不起別人，還有些人竟假裝沒(méi)看見(jiàn)，大搖大擺的的走過(guò)，要是我們向他們投去一個(gè)硬幣時(shí)，你會(huì)有更多微笑，要是我們向他們進(jìn)行幫助時(shí)你會(huì)得到更多認(rèn)可，要是我們向他們伸出援助之手，你會(huì)擁有更多掌聲。

這本書(shū)還讓我明白了不管在哪里，我們都要學(xué)習(xí)，不能忘記，正如書(shū)中的主人公雷米，即使在流浪，但他也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，可是主人只有在休息時(shí)才教他識(shí)字，一個(gè)星期也只能學(xué)會(huì)一點(diǎn)，晚上，也只能用油燈，但這并沒(méi)有使小雷米放棄學(xué)習(xí)，反而讓他更加努力學(xué)習(xí)，最后取得了巨大的成就。我們要珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好回報(bào)我們的社會(huì)。?

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感10

自打我讀了《苦兒流浪記》，我深深地被主人公雷米感動(dòng)了。

這本書(shū)主要講了雷米在知道自己的身世后跟師傅一起四處漂泊，街頭賣藝。后來(lái)，他的.師傅因?yàn)闅蛄司爝M(jìn)了監(jiān)獄，他又到一位貴婦人的船上表演。師傅出獄后他又不得不繼續(xù)和師傅街頭賣藝。但是，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他的師傅凍死了。他又被一個(gè)花農(nóng)收養(yǎng)，但那位花農(nóng)最后因?yàn)榍妨藙e人的而入獄，他只得只身一人繼續(xù)流浪。后來(lái)，一個(gè)人冒充他的父親把他騙走了，他最后在朋友的幫助下得以逃脫，而且他找到了親生母親，竟然就是那位貴婦人。

讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己很懦弱，雷米小小年紀(jì)就飽受四處流浪的痛楚，可我們呢，我們每人都是家里的“小皇帝”，“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，可又有幾個(gè)是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的呢？可雷米會(huì)，他為了找到親生母親，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少次在夜里流淚，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我看著看著，我不禁想起了自己身上的事。周末我一寫(xiě)完作業(yè)，不是出去看看這個(gè)大世界，而是在家里玩手機(jī)，可是雷米呢，他沒(méi)有人和他玩，每天風(fēng)餐露宿，唯一的樂(lè)趣便是和小狗卡比玩，而且一切困難他都克服了，比起他，我又有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

《苦兒流浪記》這本書(shū)使我深受感動(dòng)，愿《苦兒流浪記》伴我成長(zhǎng)。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感11

現(xiàn)在，有人會(huì)說(shuō)：“哎……這本書(shū)的內(nèi)容怎么這么像電視上放臭了的電視劇啊?！痹谶@個(gè)時(shí)代看起來(lái)，他的內(nèi)容是很平常?？稍?9世紀(jì)的法國(guó)可不這樣。那時(shí)的法國(guó)正孕育著一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命，法國(guó)人民的貧困潦倒已經(jīng)到了極限。作者為雷米以及救助過(guò)他的人安排的理想歸宿，只是一種偶然或者說(shuō)只是一種美好的愿望。階級(jí)矛盾在這種廣大的博愛(ài)情感中被淡化，不能不說(shuō)是一種缺憾。

在熱羅姆變成殘疾回到家后就打算將雷米送到孤兒院。在咖啡館把他賣給維塔里斯先生。維塔里斯先生想讓雷米扮演一個(gè)傻瓜來(lái)體現(xiàn)他的徒弟(一只猴子，三只狗)的聰明才智。維塔里斯先生對(duì)雷米非常的好。給他買了一雙釘了鞋釘?shù)钠ば患z絨上衣，一條毛料褲子和一頂氈帽。維塔里斯教雷米許多知識(shí)。在圖盧茲，維塔里斯先是因?yàn)榫煊惨诽鬃焯缀退麄儼l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)為了保護(hù)我被判監(jiān)禁兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，雷米認(rèn)識(shí)了米利根夫人，維塔里斯出獄后帶走了雷米，后來(lái)，心里美，擇比諾，道爾斯都死了，維塔里斯認(rèn)為是自己把雷米從米利根夫人身邊帶走太蠻橫了所受到的懲罰。在巴黎雷米遇見(jiàn)了自己以后的妻子麗絲。維塔里斯卻死了。雷米在遇到各種各樣的困難以后，終于找到了自己的生母——米利根夫人

這本書(shū)里雷米始終擁有愛(ài)他如親子的巴伯蘭媽媽;有教會(huì)他做人，識(shí)字彈唱的維塔里斯先生;有與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗;有無(wú)私收留他的花農(nóng)老爹;有傾心愛(ài)他的麗絲姑娘;有與他同甘共苦的可愛(ài)的馬西亞還有偶然收留過(guò)他的米利根夫人……這些人所具備的心地善良，助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。同時(shí)襯托出加羅福里和米利根先生這類社會(huì)渣滓的丑陋。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感12

《苦兒流浪記》是一本受到世界許多小朋友歡迎的小說(shuō)。本書(shū)的作者艾克-馬洛是19世紀(jì)一位法國(guó)作家，生在1830年，死于1907年。這本書(shū)在1978年出版后，成了世界聞名的兒童文學(xué)作品。大家愛(ài)讀這本書(shū)主要因?yàn)闀?shū)中故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，主人公雷米的不平常的經(jīng)歷牢牢吸引住了每個(gè)讀者。圍繞著雷米，我們?cè)谛≌f(shuō)中還看到了許多關(guān)心他、愛(ài)好他的人物，其中，有把雷米當(dāng)成親生孩子撫養(yǎng)的巴貝蘭大媽、他的師傅維達(dá)里、帶他像一家人的啊更老爹和他的子女、和雷米一同在街頭流浪賣藝的馬夏，以及最后救出雷米的鮑勃兄弟。在他們身上都充分表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。尤其是維達(dá)里，他對(duì)雷米是那樣關(guān)心、關(guān)懷，努力培養(yǎng)他，用自己的行動(dòng)教他怎樣做一個(gè)正值的人。

小說(shuō)也揭露了一些冷酷無(wú)情的現(xiàn)象，維達(dá)里因?yàn)榉磳?duì)警察當(dāng)局不合理的規(guī)定，抗議欺辱雷米，竟被判處兩個(gè)月的徒刑，還要罰款。啊更老爹受了天災(zāi)，還不出債，要做五年牢。雷米如果沒(méi)有馬夏、鮑勃兄弟的援救，也要被拉到重罪法庭受審。從維達(dá)里和雷米的經(jīng)歷，可以看到許許多多街頭流浪藝人的悲慘生活。

作者最后給維達(dá)里安排了一個(gè)圓滿的結(jié)局。雷米就是米里甘太太的兒子。這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中似乎不大可能會(huì)有的。雖然我們?yōu)槔酌啄軌蚝湍赣H、弟弟團(tuán)圓感到高興，但是一定也會(huì)覺(jué)得作者編造的這個(gè)情節(jié)未免太巧合了。而且雷米一個(gè)人成為有錢(qián)人家的子弟，他想創(chuàng)立一個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)救濟(jì)那些流浪街頭的人，這些都不能從根本上改變廣大流浪兒受苦受難的命運(yùn)??！

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感13

這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)孤兒叫雷米，他養(yǎng)父從巴黎回來(lái)，把他賣給了一個(gè)賣雜耍的，他又一次成為了一個(gè)孤兒。之后，他就跟著這個(gè)師傅流浪。在一個(gè)大雪天，師傅讓雷米抱著狗，他們做在柴草堆里睡覺(jué)，他師傅被凍死了。我讀到這里很感動(dòng)。因?yàn)樗麕煾抵拦酚袦囟?，?huì)保護(hù)雷米不被凍死的。而自己卻被凍死了。后來(lái)，雷米被一個(gè)花農(nóng)收養(yǎng)了。那個(gè)花農(nóng)對(duì)雷米很好，可是，好景不長(zhǎng)，花農(nóng)也破產(chǎn)了。雷米就和一個(gè)也是演雜耍的小孩又到處流浪。他們吃了很多苦，到最后，雷米終于找到了自己親生的媽媽。也過(guò)上了幸福的生活。

最感人的是雷米救了他的弟弟阿瑟，沒(méi)讓叔父詹姆士·米利根伯爵的陰謀得逞。雷米的伙伴馬西亞無(wú)意間偷聽(tīng)到了一位小商販和詹姆士·米利根伯爵的談話，他們準(zhǔn)備將雷米的弟弟阿瑟害死，讓詹姆士·米利根伯爵繼承雷米父親的一筆巨大的遺產(chǎn)。雷米和馬西亞逃到雷米的媽媽米利根夫人那里通風(fēng)報(bào)信，讓米利根夫人知道了她下落不明的大兒子就是雷米，并讓詹姆士·米利根伯爵無(wú)法下手。

“困難”，每當(dāng)人們聽(tīng)到這兩個(gè)字眼，不是心煩就是頭疼，覺(jué)得有困難很難解決掉，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷坎坷。即使你真的遇到困難也不用害怕，就當(dāng)它是對(duì)你的一種考驗(yàn)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才是一個(gè)成功者。再說(shuō)，“未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”不去嘗試怎么就知道自己沒(méi)有能力解決困難呢，對(duì)待困難，我們一定要以樂(lè)觀的心情來(lái)對(duì)待它。

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感14

《苦兒流浪記》是由法國(guó)著名作家馬洛創(chuàng)作的一本關(guān)于一個(gè)叫雷米的孩子所經(jīng)歷的苦難歷程，最后經(jīng)歷磨難終于過(guò)上了幸福的生活。我被這本書(shū)深深的吸引住了，確切地說(shuō)我是被雷米——小說(shuō)主人公那不屈不撓勇于和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸钌钗?。這篇小說(shuō)講述的故事大概是這樣的：

一個(gè)叫雷米的孩子，他的爸爸因病去世，而他的叔父為了貪圖他家的財(cái)產(chǎn)，就把剛出生六個(gè)月的雷米偷走并把他丟棄在巴黎一條叫布羅特依的街上一個(gè)花園的門(mén)洞前被一個(gè)叫巴伯蘭的石匠收養(yǎng)，被繼父賣到了一個(gè)流浪雜技團(tuán)。團(tuán)長(zhǎng)是維塔里斯先生，他的團(tuán)里，只有一只猴子和三條小狗。于是維塔里斯先生帶著他的團(tuán)隊(duì)出發(fā)了，從此雷米過(guò)上了吃了上頓沒(méi)有下頓的生活。其間，他認(rèn)識(shí)了許多善良的人：亞瑟和他的母親米利根夫人，花農(nóng)老爹和他聰明善良的啞女里斯以及成為最好朋友的馬西亞……也遇見(jiàn)了不少貪婪，殘暴的人：兇殘的班主任加羅福利。一心想竊取財(cái)產(chǎn)的詹姆斯。米利根叔父……但是雷米卻懷著一顆善良，友愛(ài)的心去幫助那些善良的人們，用自己的技藝和愛(ài)心給他們帶來(lái)更多的快樂(lè)和幫助。也憑著自己的聰明才智，在眾人的幫助下，他成功的粉碎了壞人們一切針對(duì)他的陰謀，歷經(jīng)磨難，終于找到了自己的親生母親——原來(lái)她就是好朋友亞瑟的媽媽米利根夫人。過(guò)上了自己喜歡的幸福生活。

《苦兒流浪記》告訴我們要擁有像雷米一樣堅(jiān)持不懈的打拼精神，要有一顆善良充滿友愛(ài)的心。也要有敢于和惡勢(shì)力斗爭(zhēng)并堅(jiān)持取得勝利的信心和決心。才能過(guò)上幸福美好的生活！

四年級(jí)讀后感：《苦兒流浪記》讀后感15

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀好書(shū)可以在書(shū)中汲取精華，感悟真理!今天，我介紹一本法國(guó)著名作家埃克多?馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》。

本書(shū)主人公雷米是個(gè)身世不明的棄兒，他被法國(guó)巴伯蘭一家收養(yǎng)，和慈愛(ài)的巴伯蘭媽媽相依為命，日子雖然清苦，但卻十分快活。在他八歲那年，巴伯蘭覺(jué)得他是“累贅”，又把他像一頭牲口似的租給了一位有著神秘身世的流浪藝人——維泰利斯，從此，他們過(guò)上了流浪的生活。踏上了朝天大路，常年與一些動(dòng)物為伍，與他們情同手足，相親相愛(ài)。他們一行靠賣藝謀生，路途中風(fēng)餐露宿，經(jīng)受了生活的各種磨練，他們學(xué)到了不少東西，能夠不怕痛苦地忍受寒冷和炎熱，日曬和雨淋，饑餓和勞累!然而，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)，堅(jiān)韌的意志，克服了重重困難，終于和生母及家人團(tuán)聚了!

故事中我非常喜歡雷米，他善良，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢!我也喜歡維泰利斯，他教給了雷米生存的本領(lǐng)和做人的道理。還有阿根老爹一家人心地善良，助人為樂(lè);米利根夫人、巴伯蘭媽媽。。。。。。所有與雷米曾經(jīng)互不相識(shí)幫助過(guò)他的人，你們真是太偉大了，非常值得我們學(xué)習(xí)。

讀完《苦兒流浪記》，我的心情非常激動(dòng)和感動(dòng)!雷米能夠在這么惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)，而我們呢?“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”真是“生在福中不知福啊”!故事中有很多地方激勵(lì)著我們，指引我們前進(jìn)的腳步。今后我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，獨(dú)立，有愛(ài)心?！犊鄡毫骼擞洝纷屛沂芤娣藴\，所以多讀好書(shū)能讓我們明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以后我一定會(huì)在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)!

四年級(jí)課文讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是我精心整理的四年級(jí)課文讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)課文讀后感1

天命之意，誰(shuí)也不能違抗，也許人的一生之中會(huì)有不少的不如意以及磕磕絆絆，但只要看見(jiàn)自己那顆向往光明，向往美好的心靈，就能化不如意為動(dòng)力，前進(jìn)在生活的道路上。

《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒的一生都生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界中，命運(yùn)之神仿佛是跟她作對(duì)，但海倫凱勒拼接著自己的努力，成為鼎鼎有名的大作家。這本書(shū)主要講了海倫凱勒幻想著她擁有三天正常的視力，享受著這樣美好的生活，并且講了在成長(zhǎng)過(guò)程中自己遇到的困難，自己一一的去克服。

海倫凱勒身殘志堅(jiān)，即使她雙目失明，雙耳失聰，但這怎能磨滅地掉她對(duì)夢(mèng)想的追逐?她身體上的缺陷怎么能讓她自己的心變成黑暗?命運(yùn)是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，但海倫凱勒仍然懷著一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。俗話說(shuō)的好，“上帝為你關(guān)上一道門(mén)，也總能為你打開(kāi)一扇窗。所以我們只有樂(lè)觀積極，才能活得更精彩，讓自己的讓人生變得更加有意義!

在我們的生活中，處處有悲觀的人。像街頭的那些乞丐們，不思進(jìn)取，誰(shuí)都可以靠自己的能力來(lái)自力更生，為什么他們不行呢?他們只能依靠別人，在馬路上整天渾渾噩噩地行乞。如果他們能夠振作起來(lái)，與不幸作斗爭(zhēng)，那還會(huì)像今天這樣嗎?也許在樂(lè)觀的促使下，社會(huì)上就會(huì)多了一張笑臉，少了一滴淚。

生活中的我跟海倫凱勒比起來(lái)，還是不怎么樂(lè)觀。在這本書(shū)的鼓勵(lì)下，我便反思自己，一定要在絕望中站起來(lái)，不能被悲傷所打倒，將樂(lè)觀的 精神已知永駐我心!

四年級(jí)課文讀后感2

西游記是我最愛(ài)看的書(shū)，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚，和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻。

他的三個(gè)徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂(lè)于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險(xiǎn)境中就，救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅(jiān)持到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。

總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。

《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書(shū)告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔(dān)，這些困難也許是自己能克服的，所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy，以及堅(jiān)定的不后退的信心。

四年級(jí)課文讀后感3

成長(zhǎng)的道路就像是一顆怪味豆，五味雜陳，但它總能讓你回味無(wú)窮。

在這幾天的國(guó)慶假期里，我讀了一本名叫《朝花夕拾》的散文集。這本書(shū)的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅先生?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，主要記敘的是魯迅先生從小到大遇到過(guò)的人，事，物，按書(shū)中的話說(shuō)就是“從記憶中抄出來(lái)”，這本書(shū)就像是一本回憶錄。在魯迅先生的這本回憶錄中，有美好的記憶，也有對(duì)舊社會(huì)的打擊和不滿，寫(xiě)出了最真實(shí)的童年和青年生活。

《朝花夕拾》這本書(shū)是由數(shù)十 篇文章組成的。在這幾 篇文章中，最令我印象深刻的還是《阿長(zhǎng)與

在這本書(shū)中，除了長(zhǎng)媽媽，作者魯迅還塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象:封建的父親、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬枥L了一幅又一幅真實(shí)的'畫(huà)面,盛大的五猖會(huì)、豐富的百草園等等。魯迅用最為生動(dòng)的筆墨，讓我們身臨其境，好像在和書(shū)中的人做一次心靈的交流。

《朝花夕拾》是魯迅先生唯一一部回憶性的散文集，寫(xiě)了當(dāng)時(shí)玩耍的無(wú)憂無(wú)慮和舊社會(huì)的黑暗。拿現(xiàn)在的生活和以前相比，我們現(xiàn)在真得算是很幸福了。所以，我們要珍惜當(dāng)下的幸福生活，憧憬美好的未來(lái)，當(dāng)然，也要回憶過(guò)去的酸甜苦辣。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光!

四年級(jí)課文讀后感4

《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集(第2輯)》中我最喜歡的故事是《灰熊卡普》。讀完故事，我掩卷嘆息，卡普注定是位悲情英雄。

小時(shí)候，我非常喜歡閱讀繪本《給爸爸的吻》、《小熊和最好的爸爸》及《小熊毛毛的幸福生活》，這些才是圓滾滾的小熊應(yīng)該過(guò)的幸福生活吧：媽媽用深情的目光包圍它，爸爸用寬厚的胸膛為它遮風(fēng)擋雨;它在嘩嘩的溪水中觀看爸爸嫻熟地抓魚(yú)，在茂密的森林中和小伙伴嬉戲玩?！瓕?duì)比卡普，它承受的是無(wú)盡的傷害，擁有的是漫長(zhǎng)的孤獨(dú)。

卡普也有過(guò)和母親、兄弟姐妹一起渡過(guò)的幸福時(shí)光，只是幸福太過(guò)短暫，上校殘忍地奪走了卡普的母親和兄弟姐妹的生命，卡普成了孤兒。

失去母親的教導(dǎo)和親身示范，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，卡普只能用忍饑挨餓和鮮血為代價(jià)，孤身體會(huì)森林生存法則。成年后的卡普因?yàn)轭^腦靈活、身形強(qiáng)壯，成為森林霸主，終于不用忍受其它動(dòng)物的欺凌?？墒俏乙廊桓械骄拘牡耐?，卡普不會(huì)愛(ài)，不懂得愛(ài)。沒(méi)有它人的關(guān)愛(ài)，不關(guān)愛(ài)它人的生活，和行尸走肉有什么差別?

更為痛心的是人類無(wú)休無(wú)止的對(duì)卡普的傷害，一次又一次把卡普逼入絕境。

真心希望人類能停止對(duì)動(dòng)物的殺戮，尊重生命，保護(hù)動(dòng)物，讓它們不再失去母親，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)它人，愛(ài)森林，愛(ài)生活。

四年級(jí)課文讀后感5

最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，使我深有感觸，受益匪淺。 在這篇課文中，我認(rèn)識(shí)了獨(dú)立自主、自強(qiáng)的14歲的德國(guó)女孩烏塔，她十分細(xì)心，用了足足三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，她每天一個(gè)地方便查清警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)求助。 她自強(qiáng)。中國(guó)人都認(rèn)為孩子是小皇帝、小公主，都是掌上明珠，必須捧在手心上。他們把孩子當(dāng)成很弱小的人，不能受到一點(diǎn)委屈。我和烏塔比起來(lái)，烏塔比我可強(qiáng)多了：她可以耐心地用三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備旅行，而我卻只準(zhǔn)備幾個(gè)月就耐煩了；她可以在陌生的外國(guó)鎮(zhèn)定自若，而我卻獨(dú)自一個(gè)在一個(gè)陌生的地方，就嚇得出了一身冷汗；她可以在外國(guó)掙錢(qián)養(yǎng)活自己，而我卻只能向爸爸媽媽伸手要錢(qián)...... 在我們當(dāng)中，有些人連過(guò)馬路都畏畏縮縮，烏塔卻十分大膽，穿過(guò)帶風(fēng)塵的，有許多危險(xiǎn)的大道上是理所當(dāng)然的。 我們就像溫室的花朵，需要爸媽精心呵護(hù)，而烏塔像原野的花朵，必須有頑強(qiáng)的生命，還要堅(jiān)強(qiáng)，而這種可貴的精神，正是我們所需要的學(xué)習(xí)的。 我們是雄鷹！我們要展翅高飛！這是我們要有的精神！

四年級(jí)課文讀后感6

這是個(gè)大家熟得不能再熟的故事。小紅帽給奶奶送吃的，被狼抓了，后來(lái)狼打死了。不過(guò)，那首歌，大家也許會(huì)唱：”我獨(dú)自走在郊外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗。她家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，我要當(dāng)心附近是否有大灰狼。當(dāng)太陽(yáng)下山崗，我要趕回家，同媽媽一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。“這就是概括了。

小紅帽，真是可愛(ài)，大灰狼，真是可惡！我想，大家在讀這個(gè)故事時(shí)一定為小紅帽擔(dān)心。不光是這個(gè)，大家在看這類童話時(shí)肯定想殺光狼，狼在童話中就是邪惡的化身?？删驮摪阉鼈儦⒔^？

這是個(gè)真的事。我忘了是從哪本書(shū)上看的，忘了是哪國(guó)，至少是個(gè)有很多植物的國(guó)家。那兒有好多鹿，也有好多狼。自然狼是吃鹿的?？僧?dāng)那國(guó)總統(tǒng)知道后，卻下令，號(hào)召殺狼。為什么？因?yàn)樵谕捴?，狼壞，鹿好，而且鹿是保護(hù)動(dòng)物，所以要?dú)?！別笑，往下看。狼已殺的殆盡，可鹿并沒(méi)有增加，反而急劇減少了！不能吧！恰恰，事情就是如此。為什么？因?yàn)樵谀抢铮鞘锹沟奈ㄒ惶鞌?。可狼只挑體質(zhì)弱的和有病的吃，因?yàn)樗鼈兏簧详?duì)。狼一沒(méi)，鹿就不用警覺(jué)，也不用跑，體質(zhì)弱了；再加上傳染病，就直接置鹿于死地。后來(lái)，他們只好進(jìn)口了點(diǎn)狼。

童話歸童話，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)！

四年級(jí)課文讀后感7

初次拿到這本書(shū)，我還以為作者只是養(yǎng)了幾只鵝，單純的講講鵝的生活習(xí)性而已，但看了看，和我想象的一點(diǎn)兒也不一樣。

我大體的看了一下目錄，明白《白鵝》指的是豐子愷的兒女們，而書(shū)的內(nèi)容則是描寫(xiě)了那些孩子們的天真的故事。

《給我的孩子們》：豐子愷真是個(gè)性情直率的人，文字嘗嘗發(fā)自于內(nèi)心，質(zhì)樸自然，這篇寫(xiě)給孩子們的美文，更是充滿了真情，和童趣。樸素的字里行間，流露出作者對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài);并不精美華麗的字句，感情卻牽動(dòng)人心，真摯悠長(zhǎng);短短的幾個(gè)小故事，卻體現(xiàn)出作為一名父親的對(duì)兒女們的愛(ài)。

《憶兒時(shí)》：這篇文章講述了豐子愷兒時(shí)所做的三件賞心樂(lè)事：第一件事是養(yǎng)蠶，第二件事是在中秋吃蟹(其實(shí)我也很喜歡吃)，第三件事是和王囡囡去釣魚(yú)。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，這三件事只不過(guò)是一些極其平常且瑣碎的小事，但出現(xiàn)在豐子愷的筆下，這些瑣碎，平常的小事，卻有了特別醇厚的味道。

《兒女》：豐子愷愛(ài)兒女，依戀著他們。豐子愷的文章描寫(xiě)了對(duì)兒女們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，。作者從將兒女們送到鄉(xiāng)間后引發(fā)開(kāi)，不難看出，豐子愷很牽掛她們，平平敘述，好像面對(duì)面似的，娓娓而談，異常的親切，自然，讓我們了解到作為父親應(yīng)有的對(duì)兒女的感情。

四年級(jí)課文讀后感8

雙休日，我閱讀了《紅巖》這一本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。它描寫(xiě)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我的下工作者受到國(guó)民黨反動(dòng)派特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們?nèi)圆晃窂?qiáng)敵在監(jiān)獄與敵人斗爭(zhēng)的的英雄事跡。書(shū)中，我最敬佩、印象最深刻的是一位偉大的女性——江姐。由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，在獄中，江姐面對(duì)敵人的老虎凳、竹簽等種種酷刑，寧死不屈，身心受到了很大的摧殘，可江姐毫不懼怕不但沒(méi)吐露出一個(gè)字，反而大聲呵斥無(wú)恥的叛徒和敵人，在獄中還鼓勵(lì)戰(zhàn)友；我還了解了可憐的小男孩——”小蘿卜頭“，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而顯得頭大身子瘦小，大家憐愛(ài)地叫他”小蘿卜頭“。只可惜快解放了，國(guó)民黨反動(dòng)派狗急跳墻，把江姐及”小蘿卜頭“等都?xì)⒑α恕?/p>

《紅巖》英雄的精神讓我明白：敵人對(duì)她們只能實(shí)施肉體上的折磨，卻動(dòng)不了她們堅(jiān)強(qiáng)的意志。在重溫那段歷史的過(guò)程中，使我感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為新中國(guó)的和平解放不惜犧牲一切的革命精神！我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，我們將永遠(yuǎn)緬懷那些千千萬(wàn)萬(wàn)為解放事業(yè)獻(xiàn)身的革命先輩，為新中國(guó)的建設(shè)當(dāng)好接班人。

小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得五篇

讀書(shū)心得 是寫(xiě)作一個(gè)很重要的點(diǎn)，通過(guò)對(duì)閱讀的理解，學(xué)會(huì)在閱讀中 總結(jié) 自己的所認(rèn)識(shí)的一切。以下是我整理的小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得1

在一顆小星球上，有個(gè)小男孩，他有著一頭漂亮的金色頭發(fā)，一雙湛藍(lán)的蓄滿了憂郁的眼睛。他的身旁有一朵花，是玫瑰，玫瑰長(zhǎng)得艷麗，它綻放出自信的模樣，明艷、動(dòng)人。小男孩向玫瑰講述著他旅行時(shí)的遇見(jiàn)……

喜歡那只被小王子馴養(yǎng)的狐貍，它不狡猾，它是機(jī)警的。它有一身光滑美麗的皮毛，還有一條蓬松的大尾巴。它堅(jiān)持“馴養(yǎng)”原則，堅(jiān)持“建立關(guān)系，熟悉彼此，變得相互需要”的原則。最后，小王子馴養(yǎng)了它，我也喜歡它的那句“只有用心靈才能看清事物本質(zhì)真正重要的東西，肉眼是看不見(jiàn)的”。也許此時(shí)，有一只狐貍，它靜臥在麥田旁的一棵蘋(píng)果樹(shù)下，等待著一個(gè)擁有湛藍(lán)色眼睛的，將它馴養(yǎng)的孩子。麥浪的顏色，及風(fēng)吹麥浪的聲音，讓它幸福。

也喜歡點(diǎn)燈人。他堅(jiān)守規(guī)矩，就像狐貍堅(jiān)持“馴養(yǎng)”原則一樣。他所住的行星一年轉(zhuǎn)得比一年快，他越來(lái)越忙，卻依舊盡職恪守?！爱?dāng)他點(diǎn)亮路燈時(shí)，這盞路燈就像是給天空添了一顆星星，或是一朵美麗的花。當(dāng)他熄滅了路燈時(shí)，就像是讓星星或花睡著了似的?！蔽蚁?，也許晚上，當(dāng)我們看星星時(shí)，這顆星星上也住著一個(gè)點(diǎn)燈人，忠于職守，盡己所能。

還有飛行員。他的那副“蛇吞象”是一個(gè)有趣的 故事 ：一條巨蟒正在消化肚里的大象。還喜歡他的那句：“有些大人從不主動(dòng)去了解任何事情，而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)，老是要跟他們?cè)偃龀鼋忉專瑢?shí)在太累了。”那些大人忘了，自己曾經(jīng)是個(gè)小孩。

在另一個(gè)藍(lán)色星球上，小孩們手里捧著一本書(shū)，它講述了一個(gè)小男孩離開(kāi)小星球旅行的故事。他們也向往、憧憬小男孩的旅行生活，也渴望有一朵陪伴自己的花，也渴望馴養(yǎng)一只機(jī)警的狐貍，也渴望認(rèn)識(shí)許許多多的人……

旅行是美好的，也是殘酷的。就像書(shū)中所說(shuō)：“如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們的精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了?！毙⊥踝幼罱K在沙漠長(zhǎng)眠，但我有著和作者一樣的信念：“他回去陪他心愛(ài)的玫瑰了。”即使孤獨(dú)，卻也幸福。

小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得2

一部送給所有大人的童話書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，他就是《小王子》。這本書(shū)明快清晰的筆調(diào)，讓人感到溫暖，同時(shí)也感觸良多，會(huì)觸碰到心中的那份傷感。

《小王子》講述了小王子因?yàn)槊倒寤▋喝ヂ眯校龅搅烁鞣N各樣的人，自以為是，但有些理智的國(guó)王;愛(ài)慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼;不明所以，自以為是，云里霧里的企業(yè)家;忠實(shí)，但不懂變通死守命令的點(diǎn)燈人;不愿親身嘗試，所以一無(wú)所知的地理學(xué)家。

其實(shí)這就是大多數(shù)大人的縮影，這些人呢，他們?cè)诳燔嚴(yán)飺頂D，卻不知道要尋找什么?這些人呢，他們忙忙碌碌，來(lái)回轉(zhuǎn)圈!只有孩子知道他們?cè)趯ふ沂裁?會(huì)為了花費(fèi)了時(shí)間的布娃娃而傷心流淚?？擅總€(gè)大人都是曾經(jīng)的孩子，他們也幼稚過(guò)童真過(guò)，并且清楚的知道自己想要什么過(guò)。

可為什么，為什么當(dāng)他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無(wú)目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質(zhì)，金錢(qián)。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現(xiàn)在的境況，不會(huì)為一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢(qián)物質(zhì)來(lái)衡量許多。

用“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多”這類的陳詞濫調(diào)，來(lái)打消小孩子的奇思妙想，卻不知只要花時(shí)間用心再普通也是最珍貴的。很多時(shí)候，我們認(rèn)為是實(shí)際性的東西就是看得見(jiàn)，摸得著的。其實(shí)不然，很多實(shí)質(zhì)性的東西都是你自己看不見(jiàn)的。經(jīng)過(guò)歲月變遷，滄海桑田，那些物質(zhì)性的東西，早已被粉碎的顆粒無(wú)剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無(wú)，但卻最實(shí)際的東西。因?yàn)橐詾槟愕臇|西付出了時(shí)間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實(shí)的感情的交流，我知道物質(zhì)和金錢(qián)或許可以消除身體上的饑餓，但卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了感情的空虛，我們可以過(guò)的清貧，但卻不能沒(méi)有朋友，家人，師長(zhǎng)。

我們可以和朋友從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)，卻不能和金錢(qián)談心。我們可以拋棄那些物質(zhì)浮華，但卻不能忘記一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡的幸?！?/p>

《小王子》這本書(shū)讓人明白粗茶淡飯，平平淡淡的幸福。在金錢(qián)的世界里尋找感情的交流。走的再遠(yuǎn)，也別忘了看看自己走過(guò)的腳印，看看父母，看看家人，在遙遠(yuǎn)的路上，請(qǐng)別忘記自己的初心……

小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得3

重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn)。

整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩。

老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚(yú)，于是他根據(jù)自己的 經(jīng)驗(yàn) 和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域 捕魚(yú) 。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。

他這么喜愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像。“它是靠吃活魚(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)那樣，只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕?！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。

正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過(guò)方式不同罷了。捕魚(yú)養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康亻_(kāi)發(fā)自然資源，假若我們不帶著對(duì)自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗?

老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?

雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震撼!

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類生存下去動(dòng)力!

小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得4

《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無(wú)法對(duì)它喜歡起來(lái)，曾今在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書(shū)很自然的被我打入了冷宮。

救它出冷宮的是黃黃的書(shū)簽上的一句話“海明威，美國(guó)作家因《老人與?！芬粫?shū)一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書(shū)為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書(shū)的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些 讀后感 ，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書(shū)的欲望，于是有了我與這本書(shū)的二次會(huì)面。

借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書(shū)。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：

一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒(méi)有抓到魚(yú)，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚(yú)讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開(kāi)課，如果我八十七節(jié)課都沒(méi)有上好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。

二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開(kāi)老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他?！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛(ài)呀，有愛(ài)再簡(jiǎn)短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚(yú)歸來(lái)，身體都還沒(méi)恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚(yú)，分給曾今幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。

三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚(yú)都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~(yú)，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話：“在大海里沒(méi)有誰(shuí)是真正孤單的?！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書(shū)里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。

倘若細(xì)細(xì)品味，這本書(shū)里很多的 句子 都會(huì)給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。

小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)心得5

前些天，我讀完了美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！贰?/p>

在這部小說(shuō)中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個(gè)人必需要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功?！独先伺c?！访鑼?xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同這條大魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了很多魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

《老人與?！犯桧灹死蠞O夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

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