學(xué)生精彩課堂作文
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閱讀不斷能擴(kuò)展視野，提高認(rèn)識，陶冶情操，豐富作文的內(nèi)容，更重要的是能提高寫作的技巧。你會寫學(xué)生精彩課堂作文嗎?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生精彩課堂作文，希望大家喜歡!
學(xué)生精彩課堂作文1
在每一次的隊(duì)會課時(shí)，我總會想起以前難以忘懷的事，那是一件印象深刻充滿歡聲笑語的事情。
那是上學(xué)期的一個(gè)隊(duì)會課，蔣老師讓我們每個(gè)組都朗誦一首關(guān)于紅巖精神的詩。前面的四個(gè)組都上去了，從他們的詩中我們班時(shí)而歡笑，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲……這時(shí)快要輪到我們了，我們在等候處做了最后一次的討論。這時(shí)，主持人宣布我們上場了，我們走上講臺，站成三角形，隨著時(shí)間的一分一秒過去，我的臉越來越紅，心跳得越來越快，仿佛時(shí)間過得好漫長，我感覺到我們班安靜的出奇。這時(shí)我們組的一個(gè)同學(xué)說走了音，搞得我們班笑得有的拍桌子，有的往后面仰，有的抱著肚子笑得都不出聲……我們在上面的人都拿著稿子遮住臉笑起來，我眼淚都笑出來了，一眼看過去我的樣子十分滑稽。寂靜的教室又變得熱鬧起來，這節(jié)課我們在歡聲笑語中展開。過了一會兒，蔣老師上來說：“這次的隊(duì)會課十分有趣，希望大家以后多去搜集關(guān)于紅巖精神的詩，好了這次的隊(duì)會課圓滿成功?！边@時(shí)一陣清脆地“鈴鈴鈴——”聲響了，而我還沉浸在剛才的隊(duì)會課里。
雖然這只是一節(jié)小小的隊(duì)會課，但在這里面卻充滿了我們班的歡聲笑語。
學(xué)生精彩課堂作文2
有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。
看書中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采，那節(jié)語文課，我便有幸目睹了一番。
記得那天，我們?nèi)昙墡熒鷰е鴷緛淼搅藢挸髁恋膱?bào)告廳，一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。
“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲，我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫面，我們被震撼了，那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的動(dòng)作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現(xiàn)出后生們的剛強(qiáng)。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠(yuǎn)的鼓聲，看著那一位位元?dú)饬芾斓暮笊?，我深深地被感染了。整個(gè)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時(shí)變得活躍起來，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。
震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動(dòng)人鼓聲中，久久沒回過神來。這時(shí)顧老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰(zhàn)?”
老師的話剛落，激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手，全場上下頓時(shí)歡呼一片。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時(shí)發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂壞了，笑容滿面，過了好一會兒才不慌不忙地點(diǎn)了肖屹峰，肖屹峰也不負(fù)眾望，深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。
“簡直象到了另一個(gè)星球，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長，但同學(xué)們依然聽得津津有味，仿佛時(shí)間早已停息了。我愛這堂生動(dòng)的語文課，那一目目精彩的畫面感動(dòng)了我，讓我在享受中明白了許多知識。
“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。
學(xué)生精彩課堂作文3
在我的心里，所有上過的課中的最亮的那顆星肯定非作文課莫屬了!
那天，傅老師拿著一個(gè)土豆和一根吸管走進(jìn)了教室，對大家說：“今天我?guī)砹藘蓚€(gè)神秘嘉賓，你們知道是誰嗎?”
“土豆、吸管!”我們異口同聲地答道。
“沒錯(cuò)!今天我們要做一個(gè)‘吸管穿土豆’的游戲。”
吸管穿土豆?這怎么可能!我們議論紛紛。都覺得吸管穿土豆不可能。
“誰愿意上來試試?”場下一片寂靜，徐明強(qiáng)自告奮勇地舉起了手，只見他手握吸管底部，使勁地往土豆中心捅去，一剎那，土豆流出了“口水”，好像在對他笑著：“哈哈!你捅不死我徐明強(qiáng)發(fā)揮了他那小強(qiáng)般的力氣，3!捅了三分之一，2!捅了三分之二，3!捅了一半!挑戰(zhàn)失敗!我看著土豆和吸管：吸管穿土豆，那會有可能?
接著，我們班的大力士——徐瑋嘉上場了，只見他左手握住吸管中間，右手拿著土豆，使勁往里戳，這樣不但戳不進(jìn)去，吸管反而被戳折了。他仍沒有放棄，咬著牙，繼續(xù)往里戳。誒……挑戰(zhàn)再次失敗!我想：連徐明強(qiáng)那么用力都沒用，更不用說強(qiáng)扭了!
“我來!”傅老師信心十足，走上了臺，只見她左手四根指頭扣住吸管，大拇指按在吸管頭上的孔，再把土豆放在一個(gè)杯子上，然后往下一插，吸管穿過了土豆，土豆流出了“新鮮的血液”。我們都驚呼起來?！疤炷?這是怎么做到的!”
原來堵住了上口使吸管中不能流通氣所以會變硬自然能穿過土豆啦~
這節(jié)課讓我知道了一件事，你想知道它是否有可能成功，就要親自去實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥袑?shí)驗(yàn)才能知道這件事能否成功。
學(xué)生精彩課堂作文4
我們班的同學(xué)都很聰明，但成績一向不咋地，尤其是語文，因?yàn)樯险n的時(shí)候同學(xué)老愛說話，嘴特別多。星期三測的語文卷發(fā)下來了，大家都考得不盡人意，各個(gè)都唉聲嘆氣。上課了，老師開始評講試卷，看她的樣子并不怎么開心，也是，我們一定讓她失望了吧。
老師還沒講幾分鐘，下面的同學(xué)又嘴癢了，交頭接耳地在那說著閑話。老師評講停了好幾次，都不見效果。老師很生氣，把試卷直接扔在講臺上一個(gè)人走了下來，拿起麥克風(fēng)說;“你們是不是覺得這次考得很好?19個(gè)8字頭，1個(gè)9字頭，10個(gè)7字頭，6個(gè)不及格……你們是不是覺得自己考得非常好，好到不用聽老師評講了?……昨天晚上我就在邊改卷邊反思，到底是我一開始的教育方法不對還是我不夠嚴(yán)?直到現(xiàn)在我都還記得在我踏進(jìn)六(7)班這個(gè)大家族的時(shí)候，五年級教你們語文的吳老師就跟我說過，對你們不能太松，一定要嚴(yán)，看來是我對你們太松了……”說著，老師竟然哭了，一滴滴晶瑩的淚珠悄然落下。
這時(shí)，全班都安靜下來，誰都大氣不敢出。我看著老師，心中忽然有種莫名的痛和酸澀。在老師的淚珠中，我仿佛看到了老師因我們的成績而感到焦慮.無奈的身影，看到了她昨晚加班時(shí)的情景……在這一刻，我忽然覺得世界上最美麗的并不是鉆石，而是那一滴滴悄然落下的無奈的淚珠。
當(dāng)老師勉強(qiáng)控制好情緒想繼續(xù)評講時(shí)，下課了。老師只好收拾東西，剛剛想說“下課”的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在幾位女生的悄悄指揮下，都起來大聲地對老師說了一句：“老師，對不起，你辛苦了。”當(dāng)老師聽到后，身體微微顫抖，一滴滴淚珠再次落下。只不過這次，我看見的是老師幸福的眼淚。
學(xué)生精彩課堂作文5
人在少年的時(shí)候，大部分的時(shí)光都是在校園里度過的，而來校園里的時(shí)候，又有大部分的時(shí)光是在課堂當(dāng)中度過的。這段時(shí)光中我們或是開心，或是激動(dòng)，或是緊張，或是振奮?？傊褪亲屓穗y忘，就讓我說說我最難忘的一節(jié)課吧!
記得那是一節(jié)英語課，我們的英語老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)--背英語書上的課文，當(dāng)老師布置下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里想到：天啊!讓我背課文，打死我也背不出來啊!這簡直比登天還難。可是當(dāng)老師說出“比賽”這個(gè)詞時(shí)，我立刻在心里出現(xiàn)了強(qiáng)烈的斗爭，是給自己的組爭口氣呢?還是讓自己的組輸?shù)舯荣惸?給自己的組爭口氣吧!可背課文的確有點(diǎn)兒難，讓自己的組輸?shù)舭?，可組員們會怎么看我啊!慢慢的，自尊心涌了上來，前者便站了上風(fēng)。
在第二天的英語課上，我懷著忐忑不安的心情等待著老師宣布比賽開始。終于，在老師的一聲令下，比賽開始了。
在前面幾個(gè)組的表演中，有倒背如流的，也有磕磕巴巴的，時(shí)間一分一秒的過去了。啊，輪到我們組了，我們組的人一個(gè)一個(gè)的登上講臺背課文，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我一邊數(shù)著上去的人數(shù)，一邊想著課文的內(nèi)容，終于輪到我了，我忐忐忑忑地走上了講臺，望著下面的同學(xué)，忽然我緊張了起來。從小我就有怯場這個(gè)毛病，而在現(xiàn)在又發(fā)作了。怎么辦?怎么辦?我閉上了眼睛，做了幾個(gè)深呼吸，在睜開眼睛，忽然看到我們組的那些人都在鼓勵(lì)地望著我，老師呢?老師也親切地向我微笑。這一切，好像都在給我能量!我心里忽然之間豪放地說了一句：“少年英雄有什么完不成?”然后，我張口就背，就像潺潺流水一樣從口中瀉出，如有神助。
結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我擺脫了怯場的毛病。我愛這節(jié)課，了民愛它給我的收獲!這就是我最難忘的一節(jié)課!
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