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    幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范本

    | 雪桃

      綠燈上的數(shù)字告訴我們,時(shí)間越長(zhǎng),過馬路越安全,時(shí)間越短,過馬路越危險(xiǎn)。隨著倒計(jì)時(shí)的到來,我們過馬路將會(huì)更加方便和安全。小編整理了幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范本,僅供參考借鑒。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

      倒計(jì)時(shí)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 理解倒計(jì)時(shí)的意義,對(duì)倒計(jì)時(shí)的計(jì)算方法感興趣。

      2. 意識(shí)到倒計(jì)時(shí)對(duì)我們生活的便利。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、日歷、筆。

      活動(dòng)過程:

      一、模擬紅綠燈過馬路

      1. 導(dǎo)入:幾天前老師在路上拍了兩張照片。這兩張照片有什么不同?

      思考:這與我們的十字路口不同的紅綠燈數(shù)量有關(guān)嗎?

      2. 模擬過馬路(兩個(gè)孩子依次模擬過馬路,其余依次倒數(shù))。

      3.談?wù)勊麄兊陌l(fā)現(xiàn):這里的數(shù)字是相互的,數(shù)字越來越小,時(shí)間越來越短

      綠燈上的數(shù)字告訴我們,時(shí)間越長(zhǎng),過馬路越安全,時(shí)間越短,過馬路越危險(xiǎn)。隨著倒計(jì)時(shí)的到來,我們過馬路將會(huì)更加方便和安全。

      4. 綠燈上的數(shù)字是如何變化的?(學(xué)習(xí)如何使用倒計(jì)時(shí)的方法來發(fā)現(xiàn)數(shù)字從大到小的變化,這意味著時(shí)間從多到少的變化。)

      尋找生命中的倒計(jì)時(shí)

      1. 談?wù)勆钪械牡褂?jì)時(shí)現(xiàn)象。

      2. 老師將照片一一展示,讓學(xué)生明白在我們的生活中存在著許多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。

      3.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),一些倒計(jì)時(shí)使用“秒”(奧運(yùn)會(huì)開幕式、火箭發(fā)射等),一些使用“分鐘”(電風(fēng)扇、微波爐、電熱毯),一些使用“天”(世博會(huì))。

      3.試著倒數(shù)

      1. 激發(fā)孩子們倒數(shù)的欲望:6月9日,我們要慶祝端午節(jié)。讓我們一起做一張倒計(jì)時(shí)卡片。

      思考:今天是幾號(hào)?今天是幾號(hào)?

      2. 通信采用倒數(shù)的方式,如:跟數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);倒計(jì)時(shí);端午節(jié)不包括在內(nèi),等等。

      3.我們發(fā)現(xiàn)隨著端午節(jié)的倒計(jì)時(shí),讓我們清楚的知道今天離端午節(jié)還有9天,我們可以在這段時(shí)間準(zhǔn)備端午節(jié)的活動(dòng)。

      擴(kuò)展:

      1. 為最近的其他節(jié)日做一個(gè)倒計(jì)時(shí)。

      2. 做一個(gè)離開公園的倒計(jì)時(shí)。

      相對(duì)較高的

      活動(dòng)目標(biāo)

      1. 教幼兒區(qū)分身高與身高,初步掌握身高與身高的關(guān)系。

      2. 教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法,培養(yǎng)幼兒觀察、比較和判斷的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. 課件數(shù)學(xué):3-3比較概念3-4比較概念3-5比較概念

      2. 在日常生活中有許多高而短的物體

      活動(dòng)過程

      教孩子區(qū)分身高

      1. 課件:3-3比較概念

      讓幼兒通過觀察和對(duì)比找出圖片對(duì)象的不同之處:

      兩座建筑物,一座高,一座低。

      兩座房子,一座高,一座低。

      兩個(gè)廚師,一個(gè)高一個(gè)矮。

      兩個(gè)梯子,一個(gè)高,一個(gè)低。

      2. 把物體一個(gè)一個(gè)地展示出來,讓孩子們互相比較,誰高誰矮,誰高誰矮。

      3.讓兩個(gè)孩子上來比較誰高,誰矮,誰高,

      請(qǐng)把所有的孩子再比較一下。誰高誰矮仍然是一樣的高度。

      4. 請(qǐng)告訴孩子們他們所熟悉的東西,哪些可以再高一些,哪些可以再矮一些。

      2. 教孩子一些測(cè)量身高的方法

      1. 請(qǐng)和兩個(gè)孩子一起站在長(zhǎng)凳上,一個(gè)高一個(gè)矮,

      用一塊布蓋住前面,讓孩子們判斷誰高誰矮。

      當(dāng)孩子有錯(cuò)覺時(shí),揭開其中的奧秘,告訴他們把物體放在相同的高度,當(dāng)他們又高又矮

      2. 課件:3-4比較概念

      讓孩子們判斷最高和最短的物體。

      三棟樓,哪一棟最高?哪個(gè)最短?

      三棵樹,哪棵最高?哪個(gè)最短?

      3.課件:3-5比較概念

      看看這張照片。

      公雞,狗,長(zhǎng)頸鹿,貓,雞。

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