要想順利適應(yīng)與幼兒園完全不同的小學(xué)生活，那么家長和教師應(yīng)該早準(zhǔn)備，早銜接，大班時期就應(yīng)該強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為將來小學(xué)學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。下面小編為大家整理了相關(guān)幼兒大班育兒寶典知識，希望大家喜歡。

　　幼兒園大班育兒寶典(一)：

　　1、保證鈣質(zhì)的充足供應(yīng)

　　春天是孩子長個的好季節(jié)，孩子長高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果。骨的主要成分是鈣，補(bǔ)鈣一般有兩個辦法:一個是藥補(bǔ)，另一個是食補(bǔ)。最好采用食補(bǔ)法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺等。再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對鈣的吸收。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為里面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。 維c在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免疫力和抗病能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用。

　　2、維C的補(bǔ)充

　　補(bǔ)充維c的方式也有兩種:其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維c的蔬菜和水果。如柑橘、蘋果、西紅柿等。

　　3、粗糧、雜糧有好處

　　粗糧、雜糧首先是能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物，如芳香物質(zhì)、氨基酸等。?？墒秤玫拇帧㈦s糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。

　　4、多吃含自然糖分的食物

　　春季孩子的代謝機(jī)能旺盛，戶外活動時間也大為加長，熱量和營養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會相對加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓。因此，春季可以用加餐的方式給孩子補(bǔ)充熱量和營養(yǎng)物質(zhì)。加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。

　　5、富含植物性脂肪的食品要常吃

　　常吃富含植物性脂肪的食品既可以滋潤整個身體，使人面色光潤，又能在代謝過程中轉(zhuǎn)化成熱量，供給孩子活動中使用，還能經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為腦的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，擴(kuò)大腦容量。

　　幼兒園大班春季育兒寶典知識:育兒篇

　　1、家園共同，培養(yǎng)杰出習(xí)慣.、

　　培養(yǎng)幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手,不亂摸鼻子和眼睛,不隨地吐痰等,要教會幼兒正確的擦鼻涕的要領(lǐng),建議家長早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以加強(qiáng)幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應(yīng)能力冷水洗臉最佳是在夏天或春天天氣漸暖時起頭舉行一旦起頭,便要堅持,即使冬天也不要中斷室內(nèi)要經(jīng)常開窗透風(fēng),連結(jié)房間的濕潤程度。

　　2、經(jīng)常熬煉，加強(qiáng)幼兒健康水平。

　　孩子在幼兒園天天都有足夠的戶外活動時間,讓幼兒足夠的日采光射,充分呼吸新鮮空氣,幼兒園還為幼兒擺設(shè)了多樣化的體育活動項目,以提高幼兒自身的免疫。家長應(yīng)充分哄騙雙休日和日常飯后隨便走走時間,舉行幼兒樂于玩的親子游戲活動,按部就班地加大幼兒的運動量春季氣候變化無常,及時為幼兒增減衣服,制止幼兒受涼,同時還要保證幼兒有足夠的深度睡眠時間。

　　3、合理營養(yǎng)，科學(xué)擺設(shè)炊事。

　　一方面,應(yīng)為幼兒籌辦多樣化的,色香味美的營養(yǎng)食譜,力圖營養(yǎng)均衡,保證幼兒獲得足夠的卵白質(zhì)和維他命,滿足幼兒的生長需要另外一方面,家長在家中也應(yīng)為孩子提供合理的,營養(yǎng)的正餐鼓舞勉勵幼兒多口杯,多吃新鮮生果和蔬菜等,以加強(qiáng)幼兒的免疫。

　　4、悉心保育，及早防備。

　　春光亮媚的日子,幼兒戶外活動時間相對較長,要適量的為幼兒增添衣物。

　　幼兒園大班育兒寶典(二)：

　　培養(yǎng)幼兒獨立生活的潛力

　　學(xué)齡前幼兒的獨立生活潛力很差，幾乎他們的全部生活都需要有成年人的護(hù)理。小學(xué)生的生活就和學(xué)齡前幼兒大不一樣了。首先，小學(xué)的生活資料和幼兒園不同，小學(xué)生大部分在校的時間是從事課堂學(xué)習(xí)，課間時間很短，并由兒童自己支配。其次，在小學(xué)里，老師和學(xué)生的關(guān)系與幼兒園里阿姨和孩子的關(guān)系不同，老師的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)生的文化知識的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，而不是生活方面的照顧。這對孩子來說無疑是一個巨大的轉(zhuǎn)變，所以家長務(wù)必在孩子的學(xué)齡前階段，預(yù)先做好準(zhǔn)備，才能使孩子適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境。要注意讓孩子參加一些力所能及的勞動，幫忙父母擇菜、擺餐桌、端飯、掃地、擦桌子、整理小人書等以逐步提高孩子生活自理的潛力，否則，總是飯來張口，衣來伸手，一旦改變生活條件，孩子就會不能盡快的適應(yīng)。還要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，讓孩子明白什么時間就應(yīng)做什么事情，也就是生活要有規(guī)律性，緊迫感。

　　2、提高幼兒自己控制和調(diào)節(jié)自己行為的潛力

　　學(xué)齡前幼兒主要是以游戲為主，小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和游戲不同，游戲是幼兒自愿參加的帶搞笑味性和娛樂性的活動，學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)校里在教師指導(dǎo)下自覺努力系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識和技能。兒童不僅僅要學(xué)習(xí)自己感興趣的資料，而且有時要學(xué)習(xí)自己雖然不感興趣但也務(wù)必學(xué)習(xí)的資料。這就是說，學(xué)習(xí)是帶有必須的強(qiáng)制性的。

　　孩子為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就務(wù)必有控制和調(diào)節(jié)自己行為的潛力。但是，這種潛力學(xué)齡前幼兒是缺乏的。學(xué)齡前兒童的心理，帶有很大的不隨意性和不穩(wěn)定性，在很大程度上受外部事物的干擾與支配，它能夠轉(zhuǎn)移自己的注意力，不能進(jìn)行系統(tǒng)地思維，也不會控制自己的行動。父母的任務(wù)就是促使幼兒在上學(xué)之前具備初步的控制和調(diào)節(jié)自己行動的潛力，這樣孩子上學(xué)后，在課堂上才能精力集中，專心聽講，下課后認(rèn)真完成作業(yè)。

　　父母在家庭生活中，透過做游戲活動和其他方面要處處注意提高孩子的自控潛力，使孩子的行為，具有自覺性、堅持性和自制力。

　　自覺性，就是能夠清楚地看到行動的目的，并且用心地做出努力，以到達(dá)這個目的。幼兒的活動，通常是即興式的，沒有確定的目的，因此，也很難排除干擾，克服困難、貫徹始終。為了提高孩子的自覺性，父母在孩子從事各種活動時，要啟發(fā)誘導(dǎo)他們樹立明確的目標(biāo)，并幫忙他們自覺加以實現(xiàn)，如要求自己畫一樣?xùn)|西，做一樣，或者在游戲中扮演個主角，這時家長要支持、指導(dǎo)，鼓勵孩子去完成自己的計劃。

　　堅持性是頑強(qiáng)地貫徹到底，鍛煉克服困難的意志，幼兒的這種潛力只有在生活中不斷克服困難，取得勝利的過程中逐步構(gòu)成。因此，要讓孩子明白，不論做什么事情，都需要經(jīng)過努力，才能得到良好的結(jié)果，遇到困難，就應(yīng)好好地思考，想出有效的辦法，完成預(yù)定的計劃，不可半途而廢，為了使幼兒這會克服困難，就要要求他們完成不太容易的任務(wù)，因為太容易的事情，會使他們感到做成一件事，并不需要認(rèn)真地思考和艱苦的努力。但也不要給幼兒太難做的任務(wù)，太難做的事會使幼兒失去信心?？傊?，在幼兒確實遇到困難時，成年人應(yīng)當(dāng)給他以指導(dǎo)，幫忙他克服困難，完成任務(wù)，要盡量幫忙孩子，避免造成有始無終的失敗結(jié)局。因為勝利的喜悅，最能鼓勵孩子提高堅持性。

　　自制力是幼兒排除外來干擾，是掌握自己的愿望、情感，從而控制自己行動的潛力;是幼兒為實現(xiàn)必須目標(biāo)而支持努力的心理過程。從另一角度看，也就是排除干擾，掌握自己愿望和感情的過程。有的父母不懂得培養(yǎng)這些心理素質(zhì)對幼兒將來進(jìn)行學(xué)習(xí)和勞動的重大好處，常常在孩子畫畫時遞給孩子一塊糖，或者在看小人書時向他們問寒問暖，這樣做，無意中對幼兒起到分散學(xué)習(xí)注意力的作用，對于提高幼兒的自制力十分有害。我們應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)幼兒堅持性的同時，隨時注意幫忙幼兒增強(qiáng)自制力。3、培養(yǎng)孩子對學(xué)校的向往情緒

　　幼兒看到比他們大的孩子背著書包去上學(xué)，這在幼兒的心目就產(chǎn)生了一種值得向往，值得羨慕的形象，孩子們也期望自己有一天也能背著書包上學(xué)怎樣引導(dǎo)孩子使他們自己愿意快快長大，這就要墳家長向孩子講述學(xué)校與幼兒園的不同，學(xué)校是進(jìn)行教育的場所，在那里學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)超多的科學(xué)文化知識，能使孩子掌握某些在幼兒園不可能學(xué)習(xí)到的技能和技巧，因而使孩子產(chǎn)生對學(xué)校的向往，這種向往是建立在對學(xué)習(xí)的濃厚興趣的基礎(chǔ)上的，所以是有益的。

　　寶貝的爸媽還要向孩子介紹小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，在可能的狀況下，帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué)校，讓他們親身體會一下小學(xué)校里寬大的校舍，學(xué)生上課時良好的課堂秩序，小學(xué)生大聲回答老師提出的問題時所表現(xiàn)出來的語言表達(dá)潛力，以及小學(xué)生能寫會算的技能，就會對小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的情緒，渴望自己也能成為一名小學(xué)生。

　　期望我們一齊努力，使孩子在大班養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等到上了小學(xué)能夠坦然應(yīng)對，不至于慌亂。

　　幼兒園大班育兒寶典(三)：

　　幼兒園大班育兒寶典知識培養(yǎng)

　　幼兒期的孩子，往往被認(rèn)為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)潛力差，不同程度受著自卑的干擾。我以前對我班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時，我注意到有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查證明，這與獨生子女是"小皇帝"、"小太陽"，過著"飯來張口，衣來伸手"的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲為主，持續(xù)統(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本潛力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級，環(huán)境、老師的改變，個性是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本潛力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感。

　　主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　1、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本潛力

　　幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選取的游戲。針對這一點，我設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自己的意識強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計劃，我引導(dǎo)、鼓勵幼兒多決定，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的潛力幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，期望得到老師的表揚。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本潛力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事潛力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。

　　2、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本潛力

　　要讓幼兒社會性潛力得到充分發(fā)展，首先老師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其潛力，使之在自信中發(fā)展自身的基本潛力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，個性對于大多數(shù)潛力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要老師根據(jù)孩子的實際狀況，對潛力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們透過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本潛力。所以老師只要善于利用種種機(jī)會幫忙幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種潛力，如認(rèn)知潛力、動手潛力、運動潛力及社會交往潛力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的潛力，幼兒社會適應(yīng)潛力使會自然而然構(gòu)成，這對他們走向相對獨立的小學(xué)大有益處。

　　幼兒園大班育兒寶典(四)：

　　大班育兒知識之家長注意事項

　　幼兒園是孩子的樂園，為了讓孩子在這個樂園中健康快樂的成長，家長們就應(yīng)和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問題，給孩子一個快樂的童年!

　　1：培養(yǎng)孩子安全意識

　　孩子的健康安全，是家長們最關(guān)心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的狀況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為此刻的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護(hù)!

　　2：培養(yǎng)孩子的心胸

　　6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一齊玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們就應(yīng)教導(dǎo)孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇!就應(yīng)友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!

　　幼兒園大班育兒寶典(五)：

　　幼兒園大班班育兒注意事項

　　大班是孩子從幼兒園到小學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點，也是孩子從游戲階段轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)階段的時期，那么幼兒園大班班育兒知識，有哪些事項是該注意的呢?下面介紹一下：

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為孩子上小學(xué)之后，課業(yè)壓力就會稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對一年級的學(xué)習(xí)就會游刃有余了。

　　2、灌輸孩子時間觀念

　　在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候，家長們都有接送孩子的習(xí)慣，這個時候家長們能夠給孩子買一個手表，讓孩子有時間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時間。

　　3、端正孩子課堂行為

　　在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。

　　4、增強(qiáng)孩子動手潛力

　　聽說讀寫的方法不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的聽力，還能夠培養(yǎng)孩子的動手潛力，家長們能夠事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵，有空余的時間，家長們能夠和孩子一齊探討，一齊做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動手潛力。

　　5.培養(yǎng)孩子的興趣

　　到了大班的時候，孩子不僅僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個時候，家長們能夠多點與孩子溝通，讓孩子選取自己所喜好的專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。