通過(guò)系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。以下是小編為大家搜集整理提供到的幼兒園游戲教案設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　幼兒園游戲教案

　　大班運(yùn)動(dòng)會(huì):勇敢拯救小動(dòng)物

　　游戲目標(biāo):

　　1. 練習(xí)蹬車，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏感性，提高平衡能力

　　2. 培養(yǎng)孩子們的勇敢精神和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。

　　游戲準(zhǔn)備:2輛自行車，2根變形的平衡木，2個(gè)大紙箱，活動(dòng)前和小朋友一起收集了一些小動(dòng)物玩具(23倍的小朋友數(shù)量)

　　游戲玩法:

　　把孩子們分成兩列，站在田地的一頭;每組之間放一個(gè)大紙盒;在田中間挖一個(gè)洞;

　　在老師發(fā)出命令后，在場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)各安置了一批小精靈，每個(gè)小組的第一個(gè)孩子騎著溜冰車鉆過(guò)洞穴，到達(dá)浮橋。在橋上撿一只小動(dòng)物，然后騎自行車把小動(dòng)物帶回到原來(lái)的路上。第二個(gè)孩子又開(kāi)始了。在給定的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)隊(duì)為獲勝隊(duì)救出了更多的小動(dòng)物。

　　游戲規(guī)則:

　　1. 你必須用雙手把自行車扶在浮橋上;你上了橋就可以救小精靈了。

　　2. 如果在比賽中途發(fā)生意外，或小動(dòng)物沒(méi)有被成功帶回來(lái)，他們應(yīng)該再次通過(guò)的地方。

　　2大課堂運(yùn)動(dòng)-淘氣小袋鼠(單腳跳躍)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 練習(xí)多種跳躍方法:單腳跳和雙腳跳。

　　2. 在游戲中設(shè)置不同的障礙，嘗試各種跳躍方法。

　　3.愿意參與跳躍活動(dòng)并努力克服困難，直到活動(dòng)準(zhǔn)備結(jié)束:

　　圍幾圈，兩把椅子。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1. 預(yù)備活動(dòng)幼兒園大班運(yùn)動(dòng)-淘氣小袋鼠(單腳跳)

　　袋鼠媽媽游戲:老師讓孩子們手拉手圍成一個(gè)大圈。唱歌時(shí)每個(gè)人都能跳。他們可以手牽手或雙臂交叉地跳。在此過(guò)程中，教師應(yīng)注意根據(jù)兒歌內(nèi)容引導(dǎo)幼兒改變舞蹈姿勢(shì)。

　　2. 游戲活動(dòng):淘氣袋鼠

　　(1)幼兒游戲:袋鼠，老師帶領(lǐng)幼兒在原地練習(xí)一腳跳和兩腳開(kāi)閉跳。然后把孩子們分成兩組，站在場(chǎng)地的一端，另一端放兩把小椅子。

　　(2)游戲開(kāi)始前，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)和過(guò)程，讓幼兒了解游戲規(guī)則和玩法。

　　初的比賽,前兩人行與一只腳跳來(lái)跳去的圓,然后繞著彎橋(即繩),然后打開(kāi)和關(guān)閉圓,最后在小椅子上,跑回自己的團(tuán)隊(duì),拍照的第二個(gè)孩子的手,站到最后,第二個(gè)孩子第一個(gè)孩子的行動(dòng)仍在繼續(xù)。

　　3.放松。

　　老師帶領(lǐng)孩子們邊唱邊玩袋鼠。

　　附:兒歌跳，腳跳，腳跳，單腳跳，單腳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體健康。

　　3班體育課教案:數(shù)字點(diǎn)陣跳躍音樂(lè)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、探索泡沫墊的各種方式。

　　2. 練習(xí)一腳跳、二腳跳、交叉跳的能力，以及與數(shù)字規(guī)律相結(jié)合的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　3.試著聽(tīng)老師的指令，遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　泡沫墊，1-10張數(shù)字卡，2套。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　首先,一個(gè)開(kāi)始。

　　今天天氣很好。讓我們一起玩!(孩子們變成大圓圈-小圓圈-蝸牛圓圈與手鼓的變化)2?；镜囊徊糠帧?/p>

　　顯示泡沫墊，你知道這是什么嗎?它有什么用?除了靠墊，我們能和我們一起玩游戲嗎?我們一起來(lái)試試?，F(xiàn)在孩子們被分成兩組游戲，可以自己玩，也可以和同一組孩子一起玩。教師觀察幼兒活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在游戲過(guò)程中(合作、交流)。孩子們可以把他們的泡沫墊放在兩個(gè)長(zhǎng)鋪的地面上，孩子們被分成兩組，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

　　孩子們可以將泡沫墊連接到每?jī)蓧K上。然后，每隔一段時(shí)間放置一組泡沫墊。泡沫墊水平放置，分為五組。它們之間的距離相等。這個(gè)孩子跳過(guò)了每一個(gè)泡沫墊。

　　可以通過(guò)在垂直方向放置兩個(gè)泡沫墊來(lái)增加運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳躍過(guò)程中雙腳必須并攏，不可分開(kāi)。

　　2. 評(píng)價(jià)兒童游戲，用新穎的游戲方式和默契的配合來(lái)贊美兒童。

　　3.出示袋鼠圖片并問(wèn):這是誰(shuí)?它最大的優(yōu)點(diǎn)是什么

　　幼兒園游戲教案

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂(lè)瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多地領(lǐng)略可樂(lè)瓶的玩法，借機(jī)進(jìn)行體能及動(dòng)作練習(xí)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)可樂(lè)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動(dòng)――單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我，發(fā)展觀察力、空間感受力，跳、跨、跑基本運(yùn)動(dòng)能力及身體平衡能力。

　　目標(biāo):

　　1.通過(guò)系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。

　　2.樂(lè)于參與運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新玩法。勇于挑戰(zhàn)自我。

　　3.與同伴協(xié)商配合，有序參與活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備:

　　1.教師用的一個(gè)裝有豆子的可樂(lè)瓶，幼兒人手一只可樂(lè)瓶。

　　2.幼兒分成四組，每組活動(dòng)區(qū)的可樂(lè)瓶上分別貼上不同的標(biāo)記(如圖)。

　　3.幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的背景音樂(lè)。

　　4.場(chǎng)地布置(如圖)。

　　過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.師(幼兒人手持一只可樂(lè)瓶入場(chǎng)。教師出示裝有豆子的可樂(lè)瓶):可樂(lè)瓶會(huì)唱歌，你們想聽(tīng)嗎?

　　2.播放音樂(lè)，教師用可樂(lè)瓶配打節(jié)奏。

　　3.師:可樂(lè)瓶不但會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂(lè)的伴奏下，師幼一起用可樂(lè)瓶做準(zhǔn)備操。)4.師:剛才我們的小腳又蹦又跳，現(xiàn)在我們來(lái)給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂(lè)瓶進(jìn)行腳部按摩:

　?、?quot;洗洗腳"。將可樂(lè)瓶置于腳板，幼兒來(lái)回搓動(dòng)雙腳，活動(dòng)腳板(如圖)。

　?、?quot;彈彈琴"。幼兒讓腳趾在可樂(lè)瓶上做彈琴動(dòng)作，活動(dòng)腳趾(如圖)。

　?、?quot;抱起寶寶搖啊搖"。幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂(lè)瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動(dòng)腿部肌肉(如圖)。

　?、?quot;我和寶寶睡個(gè)覺(jué)"。幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂(lè)瓶，雙手抱腳，活動(dòng)腰部(如圖)。

　　二、"闖關(guān)"游戲

　　(一)自創(chuàng)玩法。

　　1.師:可樂(lè)瓶不但會(huì)唱歌跳舞，還可以用來(lái)做很多游戲。你們想不想試一試?

　　2.幼兒四散自創(chuàng)玩法，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。

　　3.幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相模仿學(xué)習(xí)。

　　(二)開(kāi)展"闖關(guān)"游戲。

　　1.幼兒根據(jù)場(chǎng)地上的標(biāo)記擺放可樂(lè)瓶，布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

　　師:接下來(lái)我們要用可樂(lè)瓶來(lái)玩"闖關(guān)"游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們按手中可樂(lè)瓶的標(biāo)記在活動(dòng)區(qū)里擺放可樂(lè)瓶。

　　2.教師介紹"闖關(guān)"游戲的玩法及要求，并組織幼兒分組活動(dòng)。

　　師:現(xiàn)在你們已將可樂(lè)瓶放到了四個(gè)活動(dòng)區(qū)里，這四個(gè)活動(dòng)區(qū)里不同的內(nèi)容，就是我們要闖的四關(guān)。我們按要求闖過(guò)四關(guān)后，就可以到中間的城堡里去休息、游玩了。

　　標(biāo)記一活動(dòng)區(qū):單腳跳過(guò)可樂(lè)瓶。

　　動(dòng)作提示:雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過(guò)8個(gè)間距為30厘米的可樂(lè)瓶(如圖)。

　　標(biāo)記二活動(dòng)區(qū):雙腳并攏跳過(guò)可樂(lè)瓶。

　　動(dòng)作提示:雙手叉腰，雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)8個(gè)間距為60厘米的可樂(lè)瓶，落地時(shí)注意彎曲雙膝加以緩沖(如圖)。

　　標(biāo)記三活動(dòng)區(qū):跨越可樂(lè)瓶。

　　動(dòng)作提示:左右腳交替跨越8個(gè)間距為80厘米的可樂(lè)瓶，注意不要踩在可樂(lè)瓶上，以免摔倒(如圖)。

　　標(biāo)記四活動(dòng)區(qū):跑步繞過(guò)可樂(lè)瓶。

　　動(dòng)作提示:根據(jù)可樂(lè)瓶擺放的位置，在寬80厘米的跑道中呈S狀跑步繞過(guò)8個(gè)間距為100厘米的可樂(lè)瓶。為了增加活動(dòng)的趣味性，教師可將"鱷魚(yú)"玩具零星擺放在某些可樂(lè)瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時(shí)保持與瓶子的距離，避免碰倒瓶子，被"鱷魚(yú)"吃掉(如圖)。

　　三、挑戰(zhàn)游戲

　　教師由易到難變換某些可樂(lè)瓶的擺放位置，如在同一活動(dòng)區(qū)從兩種標(biāo)記的混放到三四種標(biāo)記的混放，引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記的變化及時(shí)更換動(dòng)作，發(fā)展幼兒的注意力及完成動(dòng)作的靈敏性。

　　四、放松活動(dòng)

　　1.師:今天，你們都成功地完成了闖關(guān)任務(wù)，讓我們來(lái)慶祝一下，一起吃吃漢堡包吧!

　　2.用趣味互動(dòng)小游戲"漢堡包"進(jìn)行肢體放松活動(dòng)。

　　七個(gè)拉答七個(gè)拉答炒炒炒(全身放松做抖動(dòng)狀)，甭個(gè)拉答甭個(gè)拉答飽飽飽(雙手叉腰，雙腳環(huán)繞)，七個(gè)拉答炒，甭個(gè)拉答飽(同上兩種動(dòng)作)，七個(gè)拉答，甭個(gè)拉答，漢――堡――包。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!

　　3.足部按摩放松活動(dòng):捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳，放松整個(gè)足部)。

　　4.組織幼兒洗腳，穿上鞋襪，結(jié)束活動(dòng)。