幼兒園大班音樂(lè)教案是怎樣的呢?該怎么設(shè)計(jì)和安排好一份幼兒園大班音樂(lè)，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)教導(dǎo)呢?下面是小編為大家提供的幼兒園大班音樂(lè)教案，我們一起來(lái)看看吧!

　　幼兒園大班音樂(lè)教案

　　1. 享受這首歌一次。

　　從這首歌中，你聽(tīng)到了什么，想到了什么，感覺(jué)到什么

　　在這首歌中，有一個(gè)比喻把中國(guó)比作一個(gè)家。兄弟姐妹是什么意思(56個(gè)民族像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài))

　　2. 第二次欣賞這首歌，幫助孩子理解歌詞:

　　你在這首歌里聽(tīng)到了什么美麗的風(fēng)景?孩子們觀看ppt

　　房子里的兩條龍是什么

　　在中國(guó)世界上最高的山是什么山

　　你看過(guò)長(zhǎng)城嗎?是什么樣的?

　　(5)為什么歌曲中說(shuō)“看那青海，那青藏高原比那天空還寬”

　　3.播放MTV，第三次欣賞這首歌

　　你喜歡這首歌嗎?這首歌前后的節(jié)奏有什么不同嗎

　　這首歌里的哪句話聽(tīng)起來(lái)既激動(dòng)又自豪

　　讓我們一起大聲唱!

　　4. 行動(dòng)創(chuàng)造

　　讓我們跟著音樂(lè)唱歌跳舞

　　豐富孩子們的運(yùn)動(dòng)

　　四、進(jìn)一步激發(fā)情緒:

　　“唱完這首歌，你覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人很光榮嗎?

　　請(qǐng)用一句話來(lái)表達(dá)對(duì)我們國(guó)家的美好祝愿。

　　幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)方案

　　幼兒園音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃——瑤族舞蹈

　　活動(dòng)目的:

　　1. 利用多媒體讓孩子享受音樂(lè)，感受優(yōu)美、快樂(lè)、熱情的節(jié)奏。

　　2. 啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、色彩、線條、繪畫(huà)等形式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)以繪畫(huà)的形式表達(dá)音樂(lè)。

　　2. 材料準(zhǔn)備:多媒體課件、彩筆、畫(huà)紙、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1. 節(jié)奏進(jìn)入了真善美的世界。

　　2. 直接引語(yǔ):br, P, and / P:“中國(guó)有很多民族，瑤族不僅山清水秀，而且音樂(lè)優(yōu)美。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)瑤族的舞蹈。"

　　3.完全享受音樂(lè)。

　　第一次:聽(tīng)了這首歌你有什么感覺(jué)?有多少個(gè)段落?

　　時(shí)間2:哪些段落聽(tīng)起來(lái)是一樣的?感覺(jué)怎么樣?

　　小結(jié):這篇文章分為三個(gè)部分。第一部分與第三部分感覺(jué)相同。它們都是緩慢而優(yōu)美的節(jié)奏。第二部分是歡快而溫暖的節(jié)奏。

　　4. 把音樂(lè)欣賞和藝術(shù)欣賞結(jié)合起來(lái)。

　　(1)我們?nèi)绾伪磉_(dá)音樂(lè)中的快節(jié)奏和慢節(jié)奏?(動(dòng)作，線條，顏色，繪畫(huà))

　　(2)展示顏色方框圖，讓幼兒討論圖上的顏色?？旃?jié)奏可以用什么顏色?慢節(jié)奏可以用什么顏色?

　　教師小結(jié):紅色、橙色、黃色使人感到非常熱情，并與之表達(dá)快節(jié)奏;藍(lán)色、白色和粉紅色使人感到柔和，并與之表達(dá)緩慢的節(jié)奏。

　　(3)展示多媒體課件。這一天，老師帶來(lái)了四幅畫(huà)?，F(xiàn)在，請(qǐng)看這些畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)。找出哪首歌的感覺(jué)和第一首相似。為什么?

　　A:借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)。

　　B:聽(tīng)第二段音樂(lè)。找出哪張圖片感覺(jué)上與第二段音樂(lè)相似。為什么?

　　5. 以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)音樂(lè)。

　　孩子們聽(tīng)著如此美妙的音樂(lè)，看到如此美麗的圖畫(huà)，都想自己畫(huà)。如果你喜歡一段話，把這段話的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。告訴孩子們你寫(xiě)完了哪一段?你為什么這樣畫(huà)?

　　6. 孩子們喜歡互相交流，結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒園大班音樂(lè)教案:《小葉》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達(dá)的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　2. 培養(yǎng)孩子的音樂(lè)敏感性和表現(xiàn)力。

　　3.在對(duì)歌曲材料的理解的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)行富有表現(xiàn)力的表演，并嘗試引導(dǎo)和伴奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　秋林背景，小葉頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　首先,進(jìn)口

　　1. “我看到孩子們都戴上了頭飾。你現(xiàn)在扮演誰(shuí)(小野)小野?你媽媽是誰(shuí)?它最初是樹(shù)媽媽的孩子。我們來(lái)玩“小野和樹(shù)媽媽”的游戲好嗎?”

　　2. 音樂(lè)表演游戲《小樹(shù)葉》，語(yǔ)音練習(xí)

　　老師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”秋風(fēng)起了。小樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙聲是什么?聽(tīng)。(語(yǔ)音練習(xí)《小樹(shù)葉沙》)引導(dǎo)幼兒感受力度與音高的區(qū)別。

　　2、擴(kuò)大

　　1. 老師的模型唱歌

　　老師:小樹(shù)葉沙沙作響，好像在說(shuō)話。他們?cè)趺戳?他們?cè)趺凑f(shuō)?你想知道老師唱的一首歌里的答案嗎?坐下來(lái)一起聽(tīng)。