中國(guó)古代名人勤奮讀書的故事很多。下面是小編精心整理的名人故事，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　(一)

　　古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問(wèn)家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺(jué)得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹(shù)林中去玩，好開(kāi)心啊!

　　一天，他回到家里，正在織布的媽媽問(wèn)他:“怎么這么早就放學(xué)了?”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說(shuō):“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒(méi)出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。

　　媽媽拿起剪刀，一下子把沒(méi)織完的布剪斷了，說(shuō)著:“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處!”

　　小孟軻哭著說(shuō):“我錯(cuò)了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來(lái)他成了著名的大思想家。

　　(二)

　　張衡(78~139)，字平子，是我國(guó)東漢時(shí)期著名的科學(xué)家、文學(xué)家，他的出生地在現(xiàn)在的河南省南陽(yáng)縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過(guò)太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。張衡從小就勤奮好學(xué)，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書記載，他10歲時(shí)就“能五經(jīng)貫六藝”，過(guò)目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學(xué)方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。一天，張衡從一本詩(shī)集里讀到四句詩(shī)，描述了北斗星在各個(gè)季節(jié)傍晚時(shí)的變化:“斗柄指東，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。”他覺(jué)得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運(yùn)行義各有怎樣的規(guī)律呢?這簡(jiǎn)直是太美妙了。于是張衡根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒(méi)有云彩，他就默默地對(duì)著天象圖仔細(xì)觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿了各式各樣的問(wèn)題，充滿了五顏六色的幻想。后來(lái)，他終于確認(rèn)那四句詩(shī)里描述得不夠準(zhǔn)確，事實(shí)上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

　　(三)

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

　　(四)

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

　　名人勤奮的事例

　　1、鑿壁偷光

　　漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。

　　由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

　　他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

　　附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō):“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

　　2、映雪囊螢

　　晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。

　　當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒(méi)有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。

　　3、負(fù)薪掛角

　　漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。

　　隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書。

　　4、司馬光讀書

　　司馬光小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書常?？吹缴钜?，但是因?yàn)榘滋煲苍诳磿?，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書了。他把圓木頭叫“警枕”。

　　5、蘇步青刻苦學(xué)習(xí)的故事

　　蘇步青，1901年生，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動(dòng):放牛、割草、犁田，什么都干。那時(shí)他想，這輩子肯定沒(méi)有讀書的機(jī)會(huì)了。

　　恰好，村里一戶有錢人請(qǐng)了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽(tīng)聽(tīng)，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒(méi)學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見(jiàn)他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢，說(shuō)服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書。

　　在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng)，決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。

　　蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說(shuō)說(shuō)寫的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽(tīng)。這使老師和同學(xué)們大吃一驚:原來(lái)，他讀《左傳》讀得能夠背出來(lái)了!

　　關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的故事

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的故事

　　海倫·凱勒有一本書。你讀過(guò)嗎?它被稱為勤奮和學(xué)習(xí)的故事。這本書里有很多名人努力學(xué)習(xí)的故事。我告訴你其中的一個(gè):海倫·凱勒相信每個(gè)人都知道她是美國(guó)著名的女作家。她年輕的時(shí)候，患了一場(chǎng)大病，眼睛瞎了，耳朵聾了。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母請(qǐng)了一位老師幫助她學(xué)習(xí)。但是海倫既看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，那么如何學(xué)習(xí)呢?于是老師想出了一個(gè)辦法:先給她玩一個(gè)洋娃娃，然后在她的手掌上寫單詞doll，這樣海倫就能明白洋娃娃是什么了。所以海倫很快就愛(ài)上了這種學(xué)習(xí)方法。從那時(shí)起，海倫就這樣學(xué)習(xí)。她一個(gè)一個(gè)地寫日記。這些年來(lái)，她學(xué)了很多單詞。你可以想象，海倫作為一個(gè)又聾又盲的孩子，要克服什么樣的困難。但是她不怕困難。她以驚人的毅力學(xué)習(xí)和生活，最終成為世界聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活和學(xué)習(xí)條件好多了，沒(méi)有必要“偷墻里的光”，也沒(méi)有必要模仿“穿梁掛梁”的做法。但是古人的勤奮和熱心值得我們好好學(xué)習(xí)，我們都是健康的人，比海倫凱勒強(qiáng)多了。只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，努力學(xué)習(xí)，立志成功，我們就一定能成功。會(huì)成功。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的故事

　　一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，遇到了一位老人。年輕人問(wèn):“那里怎么樣?”老人問(wèn):“你的家鄉(xiāng)怎么樣?”年輕人回答說(shuō):“太可怕了!”老人說(shuō):“那你就離開(kāi)吧，這里和你的家鄉(xiāng)一樣糟糕。”然后另一個(gè)年輕人來(lái)問(wèn)了同樣的問(wèn)題。老人也問(wèn)了同樣的問(wèn)題。年輕人回答說(shuō):“我的家鄉(xiāng)很好。”老人說(shuō):“那里也一樣好。聽(tīng)的人很驚訝，問(wèn)為什么老人的話前后矛盾。老人說(shuō):“你在找什么?你會(huì)找到什么?”

　　——以欣賞的眼光看事物，你會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn);以批判的眼光看事物，你會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。態(tài)度決定一切，也就是說(shuō)，我們可以微笑面對(duì)生活。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的故事

　　筑墻工人的命運(yùn)三個(gè)工人正在筑墻。有人走過(guò)來(lái)問(wèn):“你在干什么?”第一個(gè)人生氣地說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)那座墻嗎?”第二個(gè)抬頭笑著說(shuō):“我們正在蓋一座高樓。”第三個(gè)人一邊工作一邊哼著歌。他的笑容很燦爛:“我們正在建設(shè)一座新城。”十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)地方建了一堵墻;第二個(gè)人在他的辦公室里畫畫，他成了一名工程師;第三個(gè)人是前兩個(gè)人的老板。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的故事

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)得主齊聚巴黎。有人問(wèn)其中一人:“你在哪個(gè)大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”出乎意料的是，這位滿頭白發(fā)的學(xué)者回答說(shuō):“在幼兒園。再問(wèn):“你在幼兒園學(xué)了什么?”學(xué)者回答說(shuō):“把你一半的東西給你的朋友;不要拿任何不是你自己的東西;保持物品整潔，飯前洗手，午飯后休息;為做錯(cuò)事道歉;多思考學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察大自然?；旧?，這就是我所學(xué)到的。那位學(xué)者的回答代表了在場(chǎng)科學(xué)家的普遍看法?？偨Y(jié)科學(xué)家的普遍觀點(diǎn)，他們認(rèn)為他們一生中最重要的事情是幼兒園老師為他們培養(yǎng)的好習(xí)慣。培根，英國(guó)唯物主義哲學(xué)家，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖，科學(xué)歸納法的奠基人，一生成就卓著。當(dāng)他談到習(xí)慣時(shí)，他深深地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑固而巨大的力量。它可以主宰人們的生活。因此，人們應(yīng)該從小就通過(guò)教育培養(yǎng)良好的習(xí)慣。把現(xiàn)實(shí)生活中的人和事聯(lián)系起來(lái)，仔細(xì)分析，我們會(huì)覺(jué)得科學(xué)家和培根的話確實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)上，幾乎適用于每個(gè)人。如果你渴望得到更好的成績(jī)，如果你渴望有效利用時(shí)間，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所成就，那么請(qǐng)盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。