關于生死高考滿分作文
生死本是一種相存關系，有人覺得生是有價值的，而死是沒有價值的。死本是永遠的失去，而生是臨時的存在，每個人都會死亡。下面是小編給大家整理的關于生死高考滿分作文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
關于生死高考滿分作文1
1993年7月6日，就在那一刻，那一秒，我降臨在這個世上，我開始了我的人間生活。
時間一點一點地流逝著，我的爺爺奶奶相繼去世，年齡還小的我開始有了模糊的生死意識。隨著時間的推移，我知道了人是害怕死亡的，但我不那么認為。
在我3、4歲的時候，爸爸經常問我：“文文，怕老虎嗎?”我嫩聲嫩氣地說：“我才不怕呢，老虎他得怕我?！卑职钟謫栁遥骸拔奈呐率裁?”我揚著小腦袋說：“我什么都不怕。”從此，我有了“大吹”這一稱號。
時間還在永不停息地流失著，我的年齡也逐漸變大，我開始學著去觀察，去認識這個世界?？粗娨晞±镆蛩怂廊e人痛哭流涕的樣子，我開始害怕死亡，害怕失去，害怕任何一個親近我的人遠離我，我不想承受那失去的痛苦。但我又不得不失去，一次次地失去，讓我在一次次地哭泣中找到了堅強。我知道，每個人都會有離開人世的這一天，每個人都會有失去最喜歡的人或物的那一天，我們不可能整日整年都沉浸在悲哀中，不可能一輩子都以淚洗面，我們是生活在生與死之間的，所以我們應學會釋然，釋然一切離開自己的人或物，釋然一切不屬于我們的東西。
活在生死之間，我們或許會很累，因為在這之間需要我們承擔的太多太多，有些人則不能“吃苦”，選擇了輕生這條路，用最快的方法結束了自己的生命，用最短的時間完成了人生答卷。但他們永遠都不會知道其實生活在生死之間是一種快樂。我們沒有選擇極端，沒有只一味地追求生與死，這就證明我們有勇氣去承擔。在我們承擔的過程中，親人幫助我們，朋友幫助我們，社會幫助我們，國家?guī)椭覀?，這讓我們感到了人間的溫暖。這更加堅定了我們不走向極端的決心。
活在生死之間，我們絕不頹廢，用最短的時間完成最長的路，創(chuàng)造最輝煌的人生。
關于生死高考滿分作文2
這場“生死”追逐，千萬千萬不要再上演了!
一次下課后，我和姜明浩吊兒啷當?shù)刈咴谧呃鹊倪^道上。人逢喜事格外爽呀，我倆腳底生風，卻不小心撞倒了迎面而來的彭鈺釗。
彭鈺釗臉色冷峻，仿佛是暴風雨前的寧靜，讓人絲毫沒有感覺。我慌忙說道：“對不起，對不起，要不要我?guī)湍f個水果呀?”聽了這話，他的臉色變得更加冷峻，眼光更加毒辣了，我頓時察覺不妙，立刻乖乖閉了嘴。
又是一陣沉默……
兩三分鐘后，我都快倒地上睡著了。就在這時，只聽彭鈺釗一聲大喝，我和姜明浩的魂兒都被嚇到爪哇國去了，大難臨頭各自飛，我倆箭一般地向不同的方向逃去。
彭鈺釗知道姜明浩受驚時奔跑的速度可達10km/h，連賴彧桐都只能望塵莫及，更別說我了，我的極限也就是7km/h。這下可好，我簡直就是引火燒身，彭鈺釗對我窮追不舍，而姜明浩則“逍遙法外”，彭鈺釗卻置之不理，這讓我火冒三丈，平時把姜明浩當成兄弟，關鍵時候卻等來了他的忘恩負義，到最后還大難臨頭各自飛!于是，我往姜明浩躲藏的方向沖去。姜明浩見勢不妙，趕緊起身，奪路而逃，在一個雙岔路口，我們再次分開。這次，彭鈺釗沖姜明浩奔去，我則趁機躲到了教室里。
不一會兒，姜明浩狼狽地逃了進來，我和他趕緊躲在課桌下，想就此躲過一劫。突然，我的手摸到一個毛茸茸的東西，我低頭一看，天哪!這不是彭鈺釗的頭嗎?我想逃，但為時已晚，彭鈺釗閃電般地伸出手，將我倆生擒了!
我倆被彭鈺釗狠狠地扁了一頓，直到上課鈴響，才狼狽不堪地回到座位。
關于生死高考滿分作文3
對于光陰的流轉，蔣捷曾說：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！倍U宗的女尼說：“盡日尋春春不見，芒鞋踏破嶺頭去。歸來偶把梅花嗅，春在枝頭已十分。”觀花望死，也算出世悟道了吧。
生死本是虛無的，也無所謂長短，在這紅的櫻桃、綠的芭蕉中，我們總在找尋生命的春天，以求得一絲快樂。有時我想，人如蜉蝣般度過短短數(shù)十載，一輩子也就這么過去了，并沒什么不好?？扇吮旧硎侨?，不是蜉蝣。蜉蝣不會覺得自己渺小可憐，卑微低下。它們是沒有思想的，故不覺得痛苦。也許是生命太短，而要做的事太多，太多的心愿未了。人的心里佷清楚：只要活著，就要活得豐盛熱烈，好好地將自己呈于天地之間，讓萬物欣賞。也許登上舞臺，卻無觀眾圍觀喝彩，其實，觀眾不是重點，重要的是心，心有多大，舞臺就有多大，在舞臺上釋放生命的光芒，任瞬間的光芒奪去一生的精華，至死猶不后悔。
生與死，是如同蜉蝣一樣短暫的，令人深思之余，不禁想起稼軒的“笑塵勞，三十九年非，長為客”。然而，稼軒在塵勞中奔波，二十一歲便已投身于民族大業(yè)，二十三歲已然名噪一時。而我們，弱冠之年，過得最精彩的，也不過是拿著浪漫作幌子談一場花期短暫的愛戀，卻名之個性飛揚。人的一生能有多少個十年?假若活至古稀。那在七十年中，前十年是無知的幼童，后十年是垂垂老矣的暮人。中間五十年，除去吃、喝、睡，也只剩下二十五年可供揮霍了，在這二十五年中，有多少人能成就自我，敢在天地之間大喊一聲：我一生實在活過了。只怕沒有多少人。
縱然，稼軒的英雄豪氣距離我們已經很遙遠。但愛因斯坦的相對論，告訴我們“世界的過去，現(xiàn)在，將來同時進行著”。當我們走到地球的同一位置時，不同時代的兩個人也許會相逢，于是造就了穿越時空的對話，稼軒的時代已經成為過去，但是我相信心中有萬象的人，即使隔了千年，其心性仍是相通的，同樣具有非凡的意義，生死的價值不是很明白嗎?
關于生死高考滿分作文4
一提到死亡，幾乎所有人的腦子里都是一片空白，對死亡充滿了恐懼。但曾經讀過一個關于死亡的故事卻讓我很感動。
有一種魚叫黑魚，魚媽媽每次生魚寶寶時就會失明一段時間。這時魚媽媽不能覓食，不知道是母子天性還是魚寶寶本來就知道魚媽媽是因為它們才看不見的，所以都爭先恐后的游進媽媽的嘴巴。當魚媽媽復明的時候，她的孩子已經所剩無幾了。這些小魚為媽媽的生存而死，因此也被叫作孝魚。我認為小魚們的死很偉大。
同樣是死，含義卻不同。有些人為別人而死，這是偉大的死。在救治病人中因感染而死亡的抗疫英雄、在撲救森林大火時而被火吞噬的年輕的消防員叔叔們、因拯救落水兒童而失去生命的那些無名英雄，他們的死都很偉大，我們?yōu)橹潎@。而有些人一生中做盡了壞事，最后被繩之以法，那就是該死。這些小人之死，無人為之惋惜。比如殺人犯，殺了人被警察抓住了要被執(zhí)行死刑，這種人就死得其所，沒有人會為他的死而傷心。
有些人很怕死，不敢去嘗試任何新事物，而有些人又不怕死，什么事都要去嘗試，一些很危險的事也要去嘗試，一不小心就失去了生命。人類的生老病死，自然的死亡并不可怕，因為這是自然的規(guī)律。但是一些意外事故的發(fā)生卻讓人痛心疾首，科比飛機的失事，翼裝飛行的女大學生。還有無數(shù)在這次疫情當中失去生命的那些英雄和平民百姓，他們都是在意外中死亡，讓人難過。我認為，面對死亡，我們應該更加珍愛生命，珍惜現(xiàn)在寶貴的幸福時光。
許多人認為，好人死后會上天堂，壞人死后會下地獄。《天藍色的彼岸》中說人死后會去天藍色的彼岸，而我認為人死后會去另一個世界，但是沒有人能證明我們死后究竟去哪里。
你是否也對死亡充滿恐懼，你是否也曾幻想過死后的樣子，不過不要擔心，過不了多久，這種恐懼和疑惑總有一天也會死亡的。
關于生死高考滿分作文5
一談到死亡，大家可能都會為之色變，可是，如果你這樣，就說明你害怕死亡。
首先，你肯定要發(fā)問：“你認為死亡是何物?”沒關系，死亡，我覺得不過是一種結束而已，對于死者而言，是生命的終結，但他給周圍的人帶來的，卻是很多悲傷。
其實死亡也算不了啥事兒，只不過死了就死了，下輩子再見，不就得了嗎?當然，自殺是不好的，強行結束自己的生命，只是對生命的諷刺!當你壽終正寢的時候，只要笑著，只要沒有遺憾，即使你走到了盡頭，也沒什么大不了的。因為，人出生是為了生活，生活當然要活得精彩，雖然不說出人頭地，只要活得讓自己滿意就行了。用一個詞形容，那就是“含笑而終”。
“含笑而終”還是“遺憾終生”，這是一對反義詞，也可以說是形容了兩種截然不同的人，一種人珍惜時光，一種只是浪費光陰，等我長大以后，我要想成為一個科學家，探索宇宙，不求什么金錢名利，只求尋找和發(fā)現(xiàn)。我還想發(fā)明一些東西，這也是我的一個愛好，就像愛迪生先生那樣，發(fā)明創(chuàng)造。如果真的有一天，我快要死的時候，請所有人都不要太悲傷，因為我已經達成了我的人生目標，我的生命充滿精彩，也就不會遺憾終生，為整個人生，畫上了一個圓滿的句號。而那些不珍惜時光的人，這些人臨死前還有許許多多的愿望沒有完成，那就太使人難過了。本來死亡是一種結束，而現(xiàn)在卻變得非常痛苦，心事重重，后悔當年沒有珍惜。
所以請珍惜時光。我們要“含笑而終，不要抱憾而亡?！?/p>
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