高考以選擇為題的作文
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別讓塵埃蒙蔽了你的雙眼，盡管道路艱辛，前途坎坷，選擇好自已的未來(lái)，堅(jiān)定不移地身前方踽踽獨(dú)行，不被外界的聲音左右，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，方能更好的遠(yuǎn)行。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了高考以選擇為題的作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
高考以選擇為題的作文1
面對(duì)滿園的玫瑰，你看到的是婀娜美麗的鮮花還是鋒利可怕的刺呢?
看到鮮花的人，面帶微笑，陶醉于花色的迷人，享受著撲鼻的芬芳。而看到刺的人流露出的表情卻是恐懼與厭惡，美麗的風(fēng)景在她眼中便霎時(shí)銷聲匿跡。一園玫瑰，兩種心態(tài)，兩種選擇。為什么不選擇前者，微笑著欣賞玫瑰，以良好的心態(tài)面對(duì)事物，也給自己帶來(lái)愉悅呢?所以，朋友，請(qǐng)選擇微笑吧!
微笑，不僅是一個(gè)表情，更是一種心態(tài)的體現(xiàn)。這種心態(tài)或是淡然從容，或是樂(lè)觀豁達(dá)，或是自信頑強(qiáng)，總之，都是積極向上的，選擇微笑，便是選擇了一種美好的心態(tài)，為你的人生調(diào)配好繽紛的色彩。
遇到挫折時(shí)，選擇微笑吧!勇敢從容的面對(duì)，以積極的態(tài)度努力解決?？吹较Ｍ?，看到跨過(guò)這一步后你將擁有的光芒，化無(wú)奈為力量。讓微笑伴你翻過(guò)這座大山，它將給予你勇氣，給予你戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力。希望與挫折總是并存的，沒(méi)有良好心態(tài)的人很難尋找到光亮，尋找到支持他前進(jìn)的動(dòng)力。所以，選擇微笑吧，你看到的將是希望，而不再是無(wú)盡的黑暗!
選擇微笑吧!這便是在黑夜中找到了點(diǎn)點(diǎn)星光。它將黑夜的恐懼全部驅(qū)走，用光芒照亮你的前方。它會(huì)讓你看到黎明后你將擁有的美好和明亮，它會(huì)給予你勇氣，給予你迎接太陽(yáng)的動(dòng)力和力量!從此你看到的將是無(wú)限的希望，而再不是黑暗帶來(lái)的絕望!
選擇微笑吧!這便是在迷茫的旅途中找到路標(biāo)。它會(huì)清楚地讓你懂得應(yīng)該怎樣，不再因無(wú)謂的焦慮而不知所措，不再因過(guò)分的緊張而停駐著張望，不會(huì)因悲觀和膽怯無(wú)情地把你的未來(lái)提早埋葬。你只需微笑著注視著美好的未來(lái)，努力跑向那個(gè)方向。
選擇微笑吧!便是在狂風(fēng)巨浪中找到一葉扁舟。請(qǐng)別以為它微不足道，正是它帶給你戰(zhàn)勝疾風(fēng)驟雨的可能。別以為它弱不禁風(fēng)，正是它駛來(lái)了你沉甸甸的夢(mèng)想。別以為它只是空想，正是它讓你從悲觀的環(huán)境中扭方向，利用了原本令你深惡痛疾的風(fēng)向!
所以，朋友，請(qǐng)選擇微笑吧!也許僅僅是在困難面前多留意下希望;也許僅僅是遇事多想一下它帶來(lái)的好處;也許僅僅是給自己一個(gè)小小的積極暗示，便可以帶給我們微笑，使我們的生活灑滿陽(yáng)光，使我們感受到更多的美與希望，飛向我們美麗的夢(mèng)想!
高考以選擇為題的作文2
當(dāng)一個(gè)人害怕選擇時(shí)，他便被困住了。太難說(shuō)是怎樣的束手無(wú)策，就是在忙起來(lái)的時(shí)候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來(lái)無(wú)事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。
說(shuō)得具體一點(diǎn)兒，也就是面對(duì)書架上屈指可數(shù)的幾本書，竟不知道該看哪一本?最后還是把這個(gè)問(wèn)題丟給朋友了。一個(gè)電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒(méi)有考慮過(guò)書的內(nèi)容和自己的需要等等。至于那寥寥無(wú)幾的書，到底從何而來(lái)，恐怕也只是一個(gè)電話的事吧!面對(duì)那未點(diǎn)擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識(shí)到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來(lái)了一個(gè)人，代替自己點(diǎn)了一下那重如千斤的鼠標(biāo)。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無(wú)關(guān)。面對(duì)是該坐車還是該走路回家這樣的問(wèn)題，也是同樣煩惱的無(wú)法抉擇。就好像選擇走路會(huì)遇到劫匪，選擇坐車會(huì)遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來(lái)接才算完事。面對(duì)要穿的衣服，要吃的食物，要看的風(fēng)景。竟然能用一句簡(jiǎn)單的“都可以，無(wú)所謂”來(lái)答得理所應(yīng)當(dāng)。
對(duì)于這樣的人，我們也許會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出瘋子之類的話。但說(shuō)過(guò)之后，我們可以想想他們走的這一過(guò)程。或許剛開(kāi)始，他們只是想少一點(diǎn)兒選擇的煩惱?？删枚弥?xí)慣了對(duì)他人的依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長(zhǎng)年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開(kāi)因做錯(cuò)選擇后會(huì)面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實(shí)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都有可能變成這樣的人。
如果說(shuō)人生是一輛不斷輾前進(jìn)的車，那么一個(gè)個(gè)需要選擇的難題就是一個(gè)個(gè)待下的車站。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。就算會(huì)有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會(huì)讓我們迷失下車后的路。
所以，我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去!
高考以選擇為題的作文3
非洲戈壁灘上有一種叫伊米的小花?；仕陌?，紅白黃藍(lán)自成一色。更令人驚訝的事，沙漠中通常只有根系龐大的植物才能很好的生長(zhǎng)，而它才只有一條小小的細(xì)根。伊米要花費(fèi)5年的時(shí)間完成莖的穿插工作，積蓄養(yǎng)分，在第6年春天開(kāi)出一朵四色小花。然而，兩天后，它便隨母株香消玉殞了。
五年的養(yǎng)精蓄銳，才換來(lái)一朵小小的四色花，卻又那么短暫。但對(duì)伊米來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。沉潛，只為了有一天能夠釋放出美麗。短暫，卻也是一種永恒。
有魔法的毛竹
有一種毛竹，剛發(fā)芽時(shí)只是像一棵草一樣。一年又一年，周圍的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，曾經(jīng)的幼苗長(zhǎng)成了參天大樹。只有它，還像草一樣。然而五年以后，奇跡發(fā)生了，毛竹就像被施了魔法一樣，迅速生長(zhǎng)，短短幾個(gè)月便長(zhǎng)成為挺拔的竹子。以后，一年比一年粗壯。同沙漠中的伊米一樣，它五年的沉默也是為了積蓄能量，然后在某一天突然爆發(fā)，長(zhǎng)成參天毛竹。
人生何嘗不是如此呢?沉潛，不意味著放棄，不意味著沉淪。它是另一種努力與拼搏，并且堅(jiān)信總有一天自己會(huì)像施了魔法的毛竹一樣，迅速登上了勝利的頂峰。
奧運(yùn)健兒 劉翔
2008年3月9日，室內(nèi)田徑世錦賽預(yù)賽場(chǎng)上，劉翔以0.105秒的起跑反應(yīng)時(shí)間成功進(jìn)入了復(fù)賽。這個(gè)起跑反應(yīng)時(shí)間距世界百米巨星蒙哥馬利創(chuàng)下的0.104秒的人類最快起跑反映記錄差0.001秒。更富戲劇性的是，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的古巴健將羅伯斯誤以為劉翔搶跑，在別人跨了一個(gè)欄后才開(kāi)始跑，最終以8.53出局。
這對(duì)劉翔無(wú)疑是拿冠軍的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
然而劉翔并沒(méi)有被預(yù)賽上自己創(chuàng)造的神話和對(duì)手的出局沖昏頭腦。相反，決賽時(shí)他的起跑反應(yīng)時(shí)間是0.217秒，這也是最慢的一次。第三欄時(shí)，劉翔開(kāi)始領(lǐng)先，最終以7秒46摘得中國(guó)室內(nèi)田徑世錦賽歷史上首枚男子金牌。
如果決賽時(shí)劉翔一味追求起跑反應(yīng)速度，他是否依然能摘得金牌?很難說(shuō)，也許會(huì)，也許不會(huì)。但劉翔選擇了沉潛，最初的落后阻礙不了他最后的輝煌。劉翔用自己的沉潛創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話。
人生不是百米賽跑，而是一場(chǎng)馬拉松比賽。一味沖刺只會(huì)讓你筋疲力盡，在未達(dá)到終點(diǎn)前便心力衰竭。暫時(shí)停下來(lái)吧，還有一條通向成功的路叫做沉潛。一時(shí)的沉潛不代表永遠(yuǎn)的沉默，而是為了養(yǎng)精蓄銳，在未來(lái)某一天瞬間爆發(fā)自己的力量，到達(dá)勝利的頂峰。
選擇沉潛，選擇成功!
高考以選擇為題的作文4
一滴汗從額前的劉海間滑落，埋入一卷的雪白。余光輕瞥，紅色女式單鞋悄然而至他的身邊：“同學(xué)?！? 手掌間密密爬滿了汗珠，聽(tīng)得到一聲：“你的橡皮掉了?！彪S即橡皮輕落桌面，他低聲道：“謝謝老師。”
我手中的筆仍未停下，看著一紙的墨白間隱隱露出的一角杏黃，指尖微攏渡入袖內(nèi)。心跳難抑地跳快了一拍，推了推架在鼻梁上的黑框眼鏡。
“鈴——”象征最后一場(chǎng)考試結(jié)束的電鈴準(zhǔn)時(shí)響起，坐著等監(jiān)考老師收完卷子后慢慢踱出考場(chǎng)。突然，一只手拍上我的肩：“同學(xué)，跟我去辦公室好好談?wù)劇！?/p>
“交出來(lái)。”她說(shuō)。我裝傻：“什么?”“小抄。你作弊了，同、學(xué)?！彼杲迨难劾锷涑鰧徱暤男畔?。我緩緩開(kāi)口：“老師，你別后悔?！蔽覠o(wú)畏地一把扯出那團(tuán)杏黃遞給她。她“哼”地冷笑一聲：“你這樣的學(xué)生我見(jiàn)……”待她看清那張紙的樣子面色大變，“冥幣?”
我淡淡道：“最近爺爺走了，我想爺爺如果來(lái)找我，就把冥紙燒給他?！彼辶饲迳ぷ樱骸巴瑢W(xué)，我很同情你的遭遇。但你這樣的行為會(huì)給周圍的人造成負(fù)擔(dān)。所以請(qǐng)你以后不要再做類似的事情了?！蔽依淅淇粗骸斑€我?！彼泵θ沂种校屛铱禳c(diǎn)回去。走出辦公室，后面隱約傳來(lái)“晦氣”“孤僻”等字眼。我的身子僵了一僵，反正早已經(jīng)習(xí)慣了，繼續(xù)前行。
打開(kāi)家門，我一下倒向矮小的單人沙發(fā)。房?jī)?nèi)空寂，我的腦中卻充斥了一系列雜音。
“你要依據(jù)自己的長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)展，像是去做英語(yǔ)老師挺不錯(cuò)的呀。”“文學(xué)?興趣愛(ài)好就行了吧。你出來(lái)頂多社會(huì)多個(gè)編輯?！薄案舯诘慕憬憬衲陥?bào)考了護(hù)士專業(yè)，聽(tīng)說(shuō)很賺，你要不考慮一下?”
隨手抓來(lái)一只靠枕，發(fā)泄似地往臉上狠狠擠壓。能接觸到的空氣越來(lái)越稀薄，恍惚間，我竟在想：這到底算不算一種考慮呢?我搖搖頭，一把丟開(kāi)枕頭，走向浴室沖個(gè)冷水澡。
看著鏡中的自己變得逐漸陌生，輕嘆一聲“青春”，拿起花灑淋濕仰起的臉與一頭枯黃的發(fā)。選擇，不是早就選了嗎?垃圾桶里碎密的稿件，鮮紅的改跡與黑色的文字交錯(cuò)跳躍，晃花了整個(gè)花季的明艷——夢(mèng)想，輸給現(xiàn)實(shí)，還是笑到最后，這本來(lái)就是我的選擇。
踏出浴室，給自己扎了個(gè)高高的馬尾。正好開(kāi)鎖聲響起，我抬起頭望向正欲開(kāi)口的來(lái)者：“這次，我先說(shuō)。”他微微一怔：“好。”
高考以選擇為題的作文5
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
縮小至學(xué)習(xí)上吧!兩節(jié)閱讀課80分鐘，有人選擇認(rèn)真閱讀，頭也不抬只顧于書中樂(lè)趣;有人選擇寫作業(yè)，舉著書放到桌面上，底下放著本練習(xí)冊(cè)，書沒(méi)讀，題刷了不少。細(xì)想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫作業(yè)的人數(shù)也不少。我只看著這做法，無(wú)言。選擇是自己的，自己愿做，不必強(qiáng)制改變，可是讀書和刷題哪個(gè)更值?答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀，若非要計(jì)算這價(jià)值的話，我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘，可以像課堂上那樣專注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時(shí)間可貴，若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我會(huì)感到彌足浪費(fèi)與可惜，至少不值得，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正會(huì)掌握時(shí)間的人，他的時(shí)間安排在了課下，十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題，點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，等回歸課堂上又專心投入，絕不會(huì)選擇課堂上去寫作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上，需要學(xué)習(xí)韓庚容。但反觀，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫著習(xí)題，本末倒置，規(guī)則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的，在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí)，一些同學(xué)仍不會(huì)有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試，背誦知識(shí)點(diǎn)的人越來(lái)越少。絕大多數(shù)人的心理活動(dòng)如下：“不開(kāi)卷嗎?我浪費(fèi)時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)上干嘛?””為什么要背啊?有這些時(shí)間不如去寫題。”"政治課真無(wú)趣，都可以翻書呢。“有多少人是以這樣的心態(tài)去面對(duì)的呢?
于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真去背誦溫習(xí)，二是含帶著怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒(méi)了耐心。
雖然政治是以開(kāi)卷，但有時(shí)間的限制。試問(wèn)，翻書是否需要時(shí)間?一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當(dāng)下背誦費(fèi)時(shí)間是為了未來(lái)不費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在多記憶一些內(nèi)容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松，擁有課本與資料?？刹恢劣谶B學(xué)習(xí)與背誦如此重要和基礎(chǔ)的內(nèi)容都不去做了。
人生分選擇，學(xué)習(xí)上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認(rèn)真對(duì)待?是選擇頹廢不動(dòng)，還是刻苦付出?每種選擇背后對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)果，所以我們要學(xué)會(huì)選擇，也學(xué)會(huì)選擇最好的。
選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無(wú)悔于當(dāng)下，無(wú)愧于未來(lái)。
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