公共基礎(chǔ)知識考前必做1000題53

公共基礎(chǔ)知識考前必做1000題53

1.一次小型文藝演出的節(jié)目有2個舞蹈節(jié)目、2個小品、2個唱歌節(jié)目。在制定節(jié)目順序時，要求以舞蹈節(jié)目開場，歌唱節(jié)目收場，并且小品不能相鄰，則有( )種不同演出順序。

A.24 B.36

C.48 D.96

根據(jù)以下資料，作答77~80題。

2013年，北京市嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準發(fā)展黨員，嚴格規(guī)定工作程序和紀律，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。新發(fā)展黨員共5.7萬名，其中，發(fā)展生產(chǎn)、工作第一線黨員2.2萬名，發(fā)展35歲及以下的年輕黨員4.8萬名。

數(shù)據(jù)顯示，全市黨的基層組織中，基層黨委5148個，總支部4680個，支部8.1萬個。該市黨員中，年輕黨員、女黨員、具有大專及以上學歷的黨員比例逐年上升，黨員隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

截至2013年年底，全市35歲及以下的黨員56.1萬名，占黨員總數(shù)的28.6%，女黨員76.7萬名，占黨員總數(shù)的39.1%，比上年增加了0.4個百分點。全市一半以上的黨員具備大專及以上學歷，占59.6%，比上年增加了1.6個百分點，其中大學本科及以上學歷占41.9%、研究生學歷占9.7%。

2. 2013年，北京市發(fā)展的新黨員占北京市黨員總數(shù)(截至2013年年底)的比例約為( )。

A.7.1% B.4.3%

C.2.9% D.1.5%

3.北京市黨的基層組織總數(shù)約為( )萬個。

A.9.1 B.8.1

C.1.9 D.1

4. 2012年年底，北京市男性黨員占黨員總數(shù)的比例約為( )。

A.38.7% B.39.1%

C.60.9% D.61.3%

5.截至2013年年底，北京市黨員中最高學歷為大學本科的黨員約是最高學歷為大學專科黨員的( )倍。

A.1.30 B.1.42

C.1.82 D.2.37

公共基礎(chǔ)知識1000題及答案53

1.【答案】C。

2.【答案】C。

3.【答案】A。解析：由第二段“全市黨的基層組織中，基層黨委5148個，總支部4680個，支部8.1萬個”可知，北京市黨的基層組織總數(shù)約為0.5+0.5+8.1=9.1萬個，選A。

4.【答案】D。解析：由材料第三段“女黨員76.7萬名，占黨員總數(shù)的39.1%，比上年增加了0.4個百分點”可知，2012年年底北京市女黨員所占比例為39.1%-0.4%=38.7%，則所求為1-38.7%=61.3%，選D。

5.【答案】C。解析：由材料第三段“全市一半以上的黨員具備大專及以上學歷，占59.6%，比上年增加了1.6個百分點，其中大學本科及以上學歷占41.9%，研究生學歷占9.7%”可知，最高學歷為大學本科的黨員所占比例為41.9%-9.7%=32.2%，最高學歷為大學?？泣h員所占比例為59.6%-41.9%=17.7%，所求為32.3%÷17.7%=1.8X倍，選C。

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教師招聘《小學教育心理學》通關(guān)試題每日練(2020年11月07日-991)

發(fā)布時間:2020年11月7日

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1：人們在保持知識時采用各種記憶術(shù)，實際是應(yīng)用了記憶的（）。

單項選擇題

A、精細加工策略

B、多重編碼

C、過度學習

D、人為增加線索

2：看到路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

單項選擇題

A、強化

B、懲罰

C、逃避條件

D、消退

3：班級、小組、少先隊屬于正式群體。（）

判斷題

對

錯

4：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

5：對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。（）

判斷題

對

錯

6：個體道德的核心部分是（）。

單項選擇題

A、道德認知

B、道德情感

C、道德行為

D、道德信念

7：行為改變的基本方法有（）。

多項選擇題

A、強化法

B、代幣獎勵法

C、行為塑造法

D、示范法

E、暫時隔離法

8：創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。

單項選擇題

A、獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性

B、獨創(chuàng)性、流暢性、變通性

C、流暢性、變通性、新穎性

D、流暢性、靈活性、變通性

9：認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結(jié)不屬于問題解決，其理由是（）。

單項選擇題

A、它所要求的心理活動太簡單

B、它不必客服認知障礙

C、它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

D、它不需要復雜的認知活動

10：在教學中，教學目標有助于指導教師進行教學測量和評價、選擇和使用教學策略、指引學生學習等功能。（）

判斷題

對

錯

11：元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題

A、自我控制

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

12：以清楚意識到的道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

單項選擇題

A、直覺的道德情感

B、想像的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

13：智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?（）

單項選擇題

A、觀察力

B、想象力

C、思維力

D、判斷力

14：發(fā)現(xiàn)學習理論的提出者是（）。

單項選擇題

A、布魯納

B、加涅

C、奧蘇伯爾

D、苛勒

15：注意是心理活動對一定對象的指向和集幸，它是（）

單項選擇題

A、情感過程

B、意志過程

C、伴隨狀態(tài)

D、意志狀態(tài)

16：自編測驗的常見錯誤是( )。

多項選擇題

A、教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、教師對測驗準備不夠充分

C、測驗太簡單，題量小

D、教師不關(guān)心學生知識水平而使題過復雜或過簡單

E、教師對測驗的項目分類比例不一致

17：生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。

單項選擇題

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

18：成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。

單項選擇題

A、高

B、低

C、與避免失敗者一樣

D、與學習無關(guān)

19：下列屬于布魯姆教學目標分類中動作技能目標的是（）

單項選擇題

A、綜合

B、分析

C、價值觀念

D、知覺

20：用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）

多項選擇題

A、問卷調(diào)查

B、隨機調(diào)查

C、重點調(diào)查

D、訪問調(diào)查

E、自然調(diào)查

21：復述策略的主要作用是維持注意于目前的學習材料中，并將學習材料保持于（）。

單項選擇題

A、感覺記憶

B、瞬時記憶

C、短時記憶

D、長時記憶

22：集中復習的效果一般優(yōu)于分散復習。（）

判斷題

對

錯

23：認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是（）

單項選擇題

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、動機說

D、調(diào)節(jié)說

24：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

25：對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息

B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題

D、專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力

26：根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。

單項選擇題

A、能力

B、努力

C、任務(wù)

D、運氣

27：“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）

單項選擇題

A、氣質(zhì)

B、性格

C、能力

D、動機

28：福勒和布朗認為，最關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的（）

單項選擇題

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注學生階段

C、關(guān)注自我階段

D、關(guān)注情境階段

29：教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題

A、教學過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

30：（）內(nèi)驅(qū)力將學業(yè)成就看做是贏得地位和自尊的根源。

單項選擇題

A、學習

B、認知

C、自我提高

D、附屬

查看答案

1：答案A

解析

2：答案C

解析 逃避條件作用指當厭惡刺激出現(xiàn)后，有機體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。

3：答案正確

解析 略。

4：答案A

解析

5：答案正確

解析 略。

6：答案A

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析 行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、暫時隔離法、自我控制法。

8：答案B

解析

9：答案C

解析 問題解決是通過內(nèi)在的心理加工進行的，而用繩子打結(jié)不需進行心理加工，因此不是問題解決。

10：答案正確

解析 略。

11：答案A

解析 元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和自我控制。

12：答案C

解析 倫理的道德情感，即以清楚意識到的道德概念、原理和原則為中介的情感體驗，它具有清晰的意識性和明確的自覺性，具有較大的概括性和較強的理論性，具有穩(wěn)定性和深刻性。

13：答案C

解析

14：答案A

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C

解析 見大綱相關(guān)內(nèi)容。

17：答案A

解析 生成性學習就是要求學生對學習材料進行重新加工，產(chǎn)生新的理解。

18：答案B

解析 成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向。力求成功者的成就動機相對比較低。

19：答案D

解析

20：答案A,D

解析

21：答案C

解析 復述主要是指對學習材料的言語重復，它既可以表現(xiàn)為出聲的外部言語，也可以表現(xiàn)為默默的在頭腦內(nèi)部的言語活動。主要作用是把注意維持在目前的學習材料中，并將學習材料保持于短時記憶中。

22：答案錯誤

解析 系統(tǒng)暫無解析

23：答案C

解析

24：答案A,C

解析 先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者。

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A

解析

27：答案B

解析 性格是人格的核心。而自信、堅強和勤奮描寫的恰好是人的性格特征。

28：答案D

解析 關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。(本解析由張恩凱提供)

29：答案B

解析 學習過程，它指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點等。

30：答案C

解析 自我提高內(nèi)驅(qū)力是不直接指向知識和任務(wù)本身，而看重學業(yè)成就。

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通過同步練習題的復習，考生可以牢固掌握考試的相關(guān)內(nèi)容，融會貫通，單一反三，為最后贏得高分打下堅實的基礎(chǔ)。

公共基礎(chǔ)知識考前必做1000題100

公共基礎(chǔ)知識考前必做1000題100

公共基礎(chǔ)知識1000題100

2014年4月29日8時許，一陽縣城天鎮(zhèn)某村村民吳某、黃某等人因?qū)σ魂柨h城北農(nóng)貿(mào)市場征收補償方案不滿，到在建工地上阻撓施工單位填土作業(yè)，致使工地無法正常施工建設(shè)。一陽縣公安局接警后，由城天派出所對事實進行了調(diào)查，對黃某進行了口頭批評，并將吳某帶離施工現(xiàn)場。一陽縣公安局查明案件事實后進行了處罰告知，并于同日根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》之規(guī)定，作出行政處罰決定，決定對吳某行政拘留七日，并已實際執(zhí)行。

1.公安局對吳某作出的行政拘留屬于( )。

A行為罰 B.申誡罰

C.財產(chǎn)罰 D.人身罰

2.如果吳某不服行政處罰，應(yīng)向( )提出行政復議。

A.一陽縣公安局 B.一陽縣公安局內(nèi)部的監(jiān)察機構(gòu)

C.一陽縣政府 D.一陽縣人大

3.如果吳某對于行政復議不服提起行政訴訟，下列關(guān)于行政訴訟的被告，說法正確的是( )。

A.如果復議機關(guān)維持了一陽縣公安局所作出的行政處罰決定，應(yīng)以復議機關(guān)為被告

B.如果復議機關(guān)維持了一陽縣公安局所作出的行政處罰決定，一陽縣公安局和復議機關(guān)為共同被告

C.如果復議機關(guān)改變原具體行政行為，一陽縣公安局和復議機關(guān)為共同被告

D.如果復議機關(guān)改變原具體行政行為，一陽縣公安局或復議機關(guān)為被告

4.吳某如果直接提起行政訴訟，應(yīng)當自知道或者應(yīng)當知道作出行政行為之日起( )內(nèi)提起。

A.15日 B.60日 C.3個月 D.6個月

公共基礎(chǔ)知識1000題及答案100

1.【答案】D。解析：行政處罰種類，是指行政處罰外在的具體表現(xiàn)形式。根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》第8條規(guī)定的行政處罰的種類，其中學理分類包括：(1)人身自由罰：包括行政拘留。(2)行為罰：主要形式有責令停產(chǎn)停業(yè);暫扣或者吊銷許可證、執(zhí)照等。(3)財產(chǎn)罰：主要形式有罰款、沒收財物(沒收非法財物和違法所得)。(4)申誡罰：主要形式有警告等。故本題答案選D。

2.【答案】C。解析：我國《行政復議法》第12條規(guī)定，對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請人選擇，可以向該部門的本級人民政府申請行政復議，也可以向上一級主管部門申請行政復議。故本題答案選C。

3.【答案】B。解析：我國《行政訴訟法》第26條規(guī)定，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出行政行為的行政機關(guān)是被告。經(jīng)復議的案件，復議機關(guān)決定維持原行政行為的，作出原行政行為的行政機關(guān)和復議機關(guān)是共同被告;復議機關(guān)改變原行政行為的，復議機關(guān)是被告。故本題答案選B。

4.【答案】D。解析：我國《行政訴訟法》第46條規(guī)定，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，應(yīng)當自知道或者應(yīng)當知道作出行政行為之日起六個月內(nèi)提出。法律另有規(guī)定的除外。因不動產(chǎn)提起訴訟的案件自行政行為作出之日起超過二十年，其他案件自行政行為作出之日起超過五年提起訴訟的，人民法院不予受理。故本題答案選D。

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天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān)2022年招聘公務(wù)員

發(fā)布時間:2022年2月23日

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天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān)2022年招聘公務(wù)員

崗位要求：

1、招考總數(shù)：116;

招考部門：天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān);

招考職位：機關(guān)黨建/一級主任科員及以下;

職位簡介：從事機關(guān)黨務(wù)等相關(guān)工作;

招考人數(shù)：5;

專業(yè)：經(jīng)濟學門類;

學歷：大學本科及以上;

其他資格條件：中共黨員,學士及以上學位;

職位類別：綜合管理類;

職位層級：區(qū)級機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu);

公共科目類型：綜合區(qū)級;

職位性質(zhì)：實施公務(wù)員法機關(guān);

招考部門電話：69578377;

心理測試：否;

體能測評：否;

2、招考總數(shù)：116;

招考部門：天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān);

招考職位：規(guī)劃管理/一級主任科員及以下;

職位簡介：從事建筑工程規(guī)劃、建設(shè)、管理工作;

招考人數(shù)：10;

專業(yè)：工學門類、理學門類;

學歷：大學本科及以上;

其他資格條件：學士及以上學位,男性;

職位類別：綜合管理類;

職位層級：區(qū)級機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu);

公共科目類型：綜合區(qū)級;

職位性質(zhì)：實施公務(wù)員法機關(guān);

招考部門電話：69578377;

心理測試：否;

體能測評：否;

3、招考總數(shù)：116;

招考部門：天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān);

招考職位：行政管理/一級主任科員及以下;

職位簡介：從事機關(guān)綜合行政管理工作;

招考人數(shù)：5;

專業(yè)：法學門類;

學歷：大學本科及以上;

其他資格條件：學士及以上學位,2022年應(yīng)屆畢業(yè)生;

職位類別：綜合管理類;

職位層級：區(qū)級機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu);

公共科目類型：綜合區(qū)級;

職位性質(zhì)：實施公務(wù)員法機關(guān);

招考部門電話：69578377;

心理測試：否;

體能測評：否;

4、招考總數(shù)：116;

招考部門：天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān);

招考職位：文字綜合/一級主任科員及以下;

職位簡介：從事文字材料撰寫等工作;

招考人數(shù)：5;

專業(yè)：法學門類、哲學門類、中國語言文學類、新聞傳播學類;

學歷：大學本科及以上;

其他資格條件：學士及以上學位;

職位類別：綜合管理類;

職位層級：區(qū)級機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu);

公共科目類型：綜合區(qū)級;

職位性質(zhì)：實施公務(wù)員法機關(guān);

招考部門電話：69578377;

心理測試：否;

體能測評：否;

5、招考總數(shù)：116;

招考部門：天津市寧河區(qū)部委辦局機關(guān);

招考職位：綜合管理/一級主任科員及以下;

職位簡介：從事機關(guān)依法行政相關(guān)工作;

招考人數(shù)：10;

專業(yè)：不限;

學歷：大學本科及以上;

其他資格條件：學士及以上學位,具有法律職業(yè)資格證書;

職位類別：綜合管理類;

職位層級：區(qū)級機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu);

公共科目類型：綜合區(qū)級;

職位性質(zhì)：實施公務(wù)員法機關(guān);

招考部門電話：69578377;

心理測試：否;

體能測評：否;

(內(nèi)容來源：天津2022年考試招錄2607名公務(wù)員)

報名要求：

報名時間：2月23日8:00至2月28日18:00。招考專題網(wǎng)站rsks.hrss.tj.gov.cn

原文鏈接：

》天津2022年考試招錄2607名公務(wù)員

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