七年級下冊語文文學常識選擇題題及答案,七年級上冊語文文學常識選擇題及答
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七年級語文下冊文學常識選擇題
1. 七年級語文下冊文學常識
七年級語文下冊文學常識 1.7年級語文人教版文學常識整理
人教版/七年級 上冊 1 《在山的那邊》——《長江文藝》——王家新 2 《走一步，再走一步》——《當代少年》——莫頓·亨特——美國作家 3 《生命 生命》——《杏林子作品精選》——杏林子——女作家 4 《紫藤蘿瀑布》——《鐵簫人語》——宗璞 5 《童趣》——《浮生六記·閑情記趣》——沈復——清代文學家 6 《理想》——《流沙河詩集》——流沙河 7 《短文兩篇》 《行道樹》——《張曉風選集》——張曉風 《第一次真好》——《無言歌》——周素珊 8 《人生寓言》：《白兔和月亮》《落難的王子》——《周國平文集》——周國平 9 《我的信念》——《現代人的智慧》——瑪麗·居里——居里夫人，波蘭人，著名科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎 10 《〈論語〉十則》：孔子——春秋時人，我國古代偉大的思想家、教育家 11 《春》——《朱自清全集》——朱自清 12《濟南的冬天》——《老舍文集》——老舍——舒慶春，北京人，著名作家 13 《山中訪友》——《散文》——李漢榮 14《秋天》——《預言》——何其芳——現代詩人、評論家 15 《古代詩歌五首》 《觀滄?！贰稑犯娂贰懿佟獤|漢末年著名政治家、軍事家、詩人 《次北固山下》——《全唐詩》——王灣——唐代詩人 《錢塘湖春行》——《白氏長慶集》——白居易——唐代大詩人 《西江月》——《稼軒長短句》——辛棄疾——南宋著名愛國詩人 《天凈沙 秋思》——《全元散曲》——馬致遠——元朝著名戲曲作家 16 《化石吟》——《科學24小時》——張鋒 17《看云識天氣》——^-^ 18《綠色蟈蟈》——《昆蟲的故事》——法布爾——法國著名昆蟲學家 19 《月亮上的足跡》——《20世紀科學發(fā)現縱橫談》——朱長超 20 《山市》——《聊齋志異》——蒲松齡——清代文學家 21 《風箏》——《野草》——魯迅 22 《羚羊木雕》——《東方少年》——張之路 23 《散步》——《北京青年報》——莫懷戚 24 《詩兩首》 《金色花》——《泰戈爾詩選》——泰戈爾——印度文學家 《紙船 寄母親》——《繁星》——冰心——謝婉瑩，詩人、作家 25 《〈世說新語〉兩則》：《詠雪》《陳太丘與友期》——余嘉錫《世說新語箋舒》——劉義慶——南朝人 26 《皇帝的新裝》——《安徒生童話和故事選》——安徒生——丹麥著名童話作家 27 《郭沫若詩兩首》：《天上的街市》《靜夜》——《郭沫若全集》——郭沫若——郭開貞，詩人、學者 28 《女媧造人》——《神話故事新編》——袁珂 29 《盲孩子和他的影子》——《金波作品精選》——金波 30 《寓言四則》 《赫耳墨斯和雕刻者》《蚊子和獅子》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事 《智子疑鄰》——《韓非子·說難》——韓非——戰(zhàn)國末期著名思想家 《塞翁失馬》——《淮南子·人間訓》（《淮南鴻烈》），西漢淮南王劉安等編著七年級下文學常識 1、《假如生活欺騙了你》的作者是 俄國 （國別）詩人 普希金 ，代表作有《自由頌》 ， 《致大海》等。
2、《未選擇的路》的作者是 美國 （國別）詩人 弗羅斯特 。 3、《最后一課》的作者是 法國 （國別）作家 都德 。
4、《鄧稼先》的作者是美籍華裔物理學家 楊振寧 ，1957年獲得諾貝爾物理學獎。 5、《丑小鴨》的作者是 丹麥（國別）著名童話作家 安徒生，代表作有《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》 ， 《小錫兵》等。
6，《福樓拜家的星期天》的作者是 法國 （國別）作家 莫泊桑 ，被稱為 “短篇小說巨匠” ，代表作有《項鏈》，《羊脂球》等。 7，《偉大的悲劇》的作者 茨威格 是 奧地利 作家，他的主要成就體現在 傳記文學 和 小說創(chuàng)作 兩方面。
課文題目解析： A、悲劇在于其結局；B、偉大在于探險過程中所體現的人格和精神魅力。 8，《荒島余生》節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，作者是 英國 啟蒙時期現實主義小說的奠基人 笛福 。
9，《真正的英雄》是一篇 演講詞 ，作者 里根 。 10，《馬》的作者 布封 是 法國 博物學家、作家。
代表作是36卷博物志《自然史》 。 11，《華南虎》作者 牛漢 ，原名 史成漢 。
12，《斑羚飛渡》作者是當代著名作家 沈石溪 原名 沈一鳴 ，代表作有《和烏鴉作鄰居》 ，《混血豺王》等。 13，《夸父逐日》是我國最早的神話之一，選自《山海經》 ；《兩小兒辯日》選自《列子》。
14，《口技》選自《虞初新志》，作者是 清 朝 林嗣環(huán) ；《虞初新志》是 清 朝 張潮 編選的筆記小說 。 15，《竹影》作者 豐子愷 ，浙江崇德人，現代散文家、畫家、美術和音樂教育家。
16、《觀舞記》選自 《冰心全集》，作者 冰心，原名 謝婉瑩 ，我國著名 詩人 、作家 代表作有 《繁星》 、《寄小讀者》 、《春水》 等。 17、《安塞腰鼓》的作者是 劉成章 ，代表作《羊想云彩》獲首屆魯訊文學獎。
18、《社戲》選自小說集《吶喊》，作者 魯迅 ， 文學 家、思想 家、革命 家，原名 周樹人 ，浙江紹興 人，代表作有小說《阿Q正傳》、小說集《彷徨》等。 19、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，它是 司馬光 主持編纂的一部 編年體通史 ，記載了從戰(zhàn)國大五代共1362年的史事。
司馬光，字 君實 ， 北宋 （朝代） 政治 家、史學 家。 2。
2.七年級下冊文言文測試姓名
1、《夸父逐日》選自《 史記》，是一篇神話故事 ；《共工怒觸不周山》選自《淮南字》，是一篇民間傳說.2、《木蘭詩》是 （南北朝） （敘事詩）.它與《孔雀東南飛 》合稱古代敘事詩的“雙璧”.3、《孫權勸學》選自《資治通鑒 》，這部書是司馬光主持編纂的一部 ，司馬光，字君實 ，北宋，政治家，史學家.4、《傷仲永》的作者是王安石，字介甫，號半山，北宋（時期），政治家、思想家、文學家.5、《口技》節(jié)選自《 虞初新志·秋聲詩自序》，這部書是 清代 張潮編選的 .作者林嗣環(huán) ，字鐵崖 ，清 代人.6、《狼》選自 集《聊齋志異 》，作者蒲松齡 ，字留仙 ，世稱“聊齋先生”，清代 家.二、字詞整理（10分） 1、通假字 對鏡帖花黃 帖 通 貼，粘貼日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳 通 攀，牽，引孤豈欲卿治經為博士邪 邪 通 耶，語氣詞滿坐寂然 坐 通 座，座位 止有剩骨 止 通 只，只有不好意思！盡力了，后面的都不太會~。
3.語文出版社七年級下冊文學常識
1、選出讀音完全正確的一組。
A.爭妍（yan）斗艷忍俊不禁（jin）融融泄泄（yi）絡繹（yi）不絕 B.凝眸（mou）剽悍（piaohan）綺（qi）麗蜿蜒（wanyan） C.春光煦煦（xu）岑（cen）靜不勝（sheng）其煩窺視（kuisi） D.叫囂（xiao）麒麟（qilin）蹇（jian）劣輕飔（si） 2、找出下列詞語中的錯誤并改正。 安普刺金礨壁易觳紋憩息猥劣 錯字 改正 3、選詞填空恰當的一項是：（） 小燕子在海面上斜掠著，著。
它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？ A.休憩B憩息C.棲息D.浮憩 4、連線題，給下面的文學常識連線。 郭沫若日本人 鄭振鐸《女神》 豐子愷《山中避雨》 江口渙福建長樂人 5、寫出下列事物所寄托的作者的感情或理想。
石榴 小燕子 鶴 6、下列修辭手法與其余三項不同的是： A.紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湣?B.天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼與空中，就如一個女郎，穿了絕美的的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。
C.它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來， 露出一口的皓齒。
D.此情此景多么壯麗?。∩习僦机Q恰似飄搖于颶風中的鴻毛，輕盈飛揚；又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。 請你幫幫忙 7、下列句子均有一定的語病，試用正確的修改符號加以改正，三題中任選兩題即可。
①許多附近的居民都去觀看演出了。 ②能否認真聽講是提高學習效率的關鍵。
③通過老師的批評教育，使小明改正了錯誤。 8、口語交際。
小明剛剛學會拉小提琴，很有興趣，常常拉琴至深夜。張大爺一早看見他就說：“小明，你學琴可太刻苦了?！?/p>
你聽出張大爺的言外之意是：`（10字以內） 9、運用想象，把下列成語構成生動的畫面，并用文字表達出來。（3個可任選2個組合；50字以內） a、忙忙b、眉飛色舞c、精神抖擻10、看下面一則廣告，判斷廠商做這則廣告的真正意圖是什么？（）（4分） 西安無線電廠研制.生產的速效自動止痛器----“東方魔針”，曾榮獲比利時第38屆尤里卡世界發(fā)明博覽會金獎，產品遠銷全國各地及世界30多個國家和地區(qū).該產品適用于高血壓.急慢性胃炎及頭痛.牙痛等多種疾病，止痛效果明顯，能在數分鐘內有明顯療效.歡迎廣大顧客踴躍購買。
A.宣傳“東方魔針”獲獎多 B.宣傳“東方魔針”療效好 C.向顧客推銷“東方魔針” 美文共欣賞 （一）鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調上大不相同。
鴨的“軋軋”，其音調瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”其音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。
后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。
鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。
這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調急速，有局促不安之相。
鵝的步調從容，大模大樣的，頗象京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現。
我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。
所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易，那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。
但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。
家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。 11.解釋文中加點詞的含義（3分） ①叫囂②引吭 ③局促 12.選文分別從和兩個方面具體展現白鵝的之氣。
主要運用的寫法。展示白鵝的與眾不同的特點。
（4分） 13.與鴨子和狗相比，白鵝的叫聲有什么特點？結合選文進行簡單分析。（6分） 14.與鴨子相比，白鵝的步態(tài)又有什么特點？（4分） - 15.選文第二段中畫線句子運用了什么修辭方法？京劇里的角色行當，除了凈角，你還知道哪些？（5分）（二）鸕 鶿郭沫若 鸕鶿是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都是很適宜。 白鶴大大而嫌生硬，可不用說，既如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了些，而且太不尋常了。
然而鸕鶿卻因為它的常見，而被人忘卻它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分別嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鸕鶿設計出的鏡匣。
晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的嗜好。
人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？ 黃昏的空中偶見鸕鶿的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感著美中的不足，鸕鷗不會唱歌，但是鸕鶿的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免大鏗鏘了。 鸕鶿實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
16、選文突出了鸕鶿的什么特點？ 17、從文中可以看出。
部編七下文學常識選擇題
1. 文學常識選擇題加答案 10道
1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部紀傳體通史：史記 3. 第一部詞典是：爾雅 4. 第一部大百科全書是：永樂大典 5. 第一部詩歌總集是：詩經 6. 第一部文選：昭明文選 7. 第一部字典：說文解字 8. 第一部神話集：山海經 9. 第一部文言志人小說集：世說新語 10. 第一部文言志怪小說集：搜神記 11. 第一部語錄體著作：論語 12. 第一部編年體史書是：春秋 13. 第一部斷代史：漢書 14. 第一部兵書：孫子兵法 15. 文章西漢兩司馬：司馬遷。
司馬相如 16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為。
17. 史學雙璧：史記 資治通鑒 18. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌蒙初） 19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧 20. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若。
2. 人教版七年級下語文1
七年級下文學常識 1、《假如生活欺騙了你》的作者是 俄國 （國別）詩人 普希金 ，代表作有《自由頌》 ， 《致大?！返?。
2、《未選擇的路》的作者是 美國 （國別）詩人 弗羅斯特 。 3、《最后一課》的作者是 法國 （國別）作家 都德 。
4、《鄧稼先》的作者是美籍華裔物理學家 楊振寧 ，1957年獲得諾貝爾物理學獎。 5、《丑小鴨》的作者是 丹麥（國別）著名童話作家 安徒生，代表作有《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》 ， 《小錫兵》等。
6，《福樓拜家的星期天》的作者是 法國 （國別）作家 莫泊桑 ，被稱為 “短篇小說巨匠” ，代表作有《項鏈》，《羊脂球》等。 7，《偉大的悲劇》的作者 茨威格 是 奧地利 作家，他的主要成就體現在 傳記文學 和 小說創(chuàng)作 兩方面。
課文題目解析： A、悲劇在于其結局；B、偉大在于探險過程中所體現的人格和精神魅力。 8，《荒島余生》節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，作者是 英國 啟蒙時期現實主義小說的奠基人 笛福 。
9，《真正的英雄》是一篇 演講詞 ，作者 里根 。 10，《馬》的作者 布封 是 法國 博物學家、作家。
代表作是36卷博物志《自然史》 。 11，《華南虎》作者 牛漢 ，原名 史成漢 。
12，《斑羚飛渡》作者是當代著名作家 沈石溪 原名 沈一鳴 ，代表作有《和烏鴉作鄰居》 ，《混血豺王》等。 13，《夸父逐日》是我國最早的神話之一，選自《山海經》 ；《兩小兒辯日》選自《列子》。
14，《口技》選自《虞初新志》，作者是 清 朝 林嗣環(huán) ；《虞初新志》是 清 朝 張潮 編選的筆記小說 。 15，《竹影》作者 豐子愷 ，浙江崇德人，現代散文家、畫家、美術和音樂教育家。
16、《觀舞記》選自 《冰心全集》，作者 冰心，原名 謝婉瑩 ，我國著名 詩人 、作家 代表作有 《繁星》 、《寄小讀者》 、《春水》 等。 17、《安塞腰鼓》的作者是 劉成章 ，代表作《羊想云彩》獲首屆魯訊文學獎。
18、《社戲》選自小說集《吶喊》，作者 魯迅 ， 文學 家、思想 家、革命 家，原名 周樹人 ，浙江紹興 人，代表作有小說《阿Q正傳》、小說集《彷徨》等。 19、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，它是 司馬光 主持編纂的一部 編年體通史 ，記載了從戰(zhàn)國大五代共1362年的史事。
司馬光，字 君實 ， 北宋 （朝代） 政治 家、史學 家。 20、《聞一多先生的說和做》的作者是詩人 臧克家 。
21、《木蘭詩》選自 宋朝 （朝代） 郭茂倩 編的《樂府詩集》，和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。 22、《土地的誓言》的作者是現代作家 端木蕻良 。
23、《艱難的國運與雄健的國民》的作者是中國最早的馬克思主義者、中國 *** 的創(chuàng)始人和早期領導人 李大釗 ，字 守常 ，河北樂亭人。 24、《狼》選自《聊齋志異》，志： 記 ，異： 奇異的事 ，作者是 蒲松齡 ，字 留仙 ，別號 “柳泉居士”，世稱 “聊齋先生” ， 清朝 （朝代）著名文學家。
25、《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，作者 光未然 。 26、《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者 王安石 。
傷： 哀傷，嘆惜 。 27、《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者是臺灣作家 林海音 ，原名 林含英 。
28、關于黃河的著名詩句： 1） 君不見，黃河之水天上來， 奔流到海不復回 。（李白《將進酒》） 2） 黃河落天走東海， 萬里寫入胸懷間 。
（李白《贈裴十四》） 3） 黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山 。（王之渙《涼州詞》） 4） 白日依山盡 ， 黃河入海流 。
欲窮千里目， 更上一層樓 。（王之渙《登鸛雀樓》） 5） 大漠孤煙直 ，長河落日圓。
（王維《使至塞上》） 29、中國戲曲的主要特點： 戲曲的角色分為 生 、旦 、凈 、丑 四大行當，講究用“ 唱念做打 ”四種藝術形式和“ 手眼身法步 ”五種技術方法來表現人物。 30、戲曲劇種簡介： 中國戲曲之母—— 昆劇 東方歌劇—— 京劇 芬芳的泥土氣息—— 黃梅戲 31、京劇臉譜上的顏色往往象征這個人的性格和品質、角色和命運： 紅臉—— 含褒義，代表忠勇。
黑臉—— 中性，代表猛智。 藍臉和綠臉—— 中性，代表草莽英雄。
黃臉和白臉—— 含貶義，代表兇詐。 金臉和銀臉—— 表神秘，代表神妖。
3. 人教版七年級下冊語文第一單元復習整理, 包括要背的,文學常識,
初中語文七年級下冊單元記憶理解考點復習
（第一單元）
一、作家作品
1.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。
2.《爸爸的花兒落了》作者林海音，臺灣作家?！冻悄吓f事》是作者根據自己的生活經歷創(chuàng)作的自傳體小說。
3.《丑小鴨》作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等。
4.《假如生活欺騙了你》作者普希金，俄國詩人。著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。
5.《未選擇的路》作者弗羅斯特，美國詩人。
6.《傷仲永》作者王安石，北宋著名政治家、文學家，字介甫，晚號半山。出任宰相期間，推行新法，是唐宋八大家之一。
二、字音字形
1.正音字
確鑿（záo） 蟬蛻（tuì） 人跡罕（hǎn）至 菜畦（qí） 桑葚（shèn）
油蛉（línɡ） 攢（cuán）成 倜（tì）儻（tǎnɡ） 盔kuī甲 拗（ǎo）過去
斑（bān）蝥（máo） 臃（yōnɡ）腫（zhǒnɡ） 錫箔（bó） 撣（dǎn）子 玉簪（zān）
驪（lí）歌 花圃（pǔ） 訕（shàn）笑 木屐（jī） 颼（sōu）颼
萋（qī）萋（qī） 嫉（jí）妒（dù） 泯（mǐn）然 邑（yì）人 環(huán)謁（yè）
秕（bǐ）谷 徘（pái）徊（huái） 竹篩（shāi） 瞬（shùn）息 叵（pǒ）測
2.形近字
畦（菜畦） 啄（啄木鳥） 遐（遐想） 脫（脫離） 訕（訕笑） 佇（佇立）
洼（洼地） 琢（雕琢） 暇（閑暇） 蛻（蛻變） 燦（燦爛） 貯（貯藏）
躁（急躁） 藻（水藻） 萋（萋萋） 嘈（嘈雜） 朔（東方朔） 騰（奔騰）
燥（干燥） 噪（噪音） 凄（凄涼） 糟（糟糕） 塑（塑造） 藤（藤條）
3.多音字
宿：星宿（xiù）；一宿（xiǔ）；宿（sù）舍 稱：稱（chèn）職；稱（chēnɡ）重；稱（chènɡ）桿
折：折（zhé）斷；折（shé）本 攢：積攢（zǎn）；攢（cuán）聚
喪：喪（sānɡ）事；喪（sànɡ）失 傳：傳（zhuàn）記；相傳（chuán）;
三、詞語積累
重點詞語：
確鑿：確實。
鑒賞：鑒定和欣賞。
人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。
宿儒：書念得很多的老學者。宿，長久從事某種工作的意思。
人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。
徘徊：文中是猶豫不決的意思。
驪歌：告別的歌。
訕笑：譏笑。
沮喪：文中是灰心失望的意思。
嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。
涉足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。
佇立：長時間地站著。
萋萋：形容草長得茂盛的樣子。
來勢洶洶：形容人或事物到來的勢頭很猛烈或很囂張。
（《傷仲永》文下的注釋及課文翻譯。）
四、名句精華
1.無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。（林海音《爸爸的花兒落了》）
2.他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。（安徒生《丑小鴨》）
3.王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（《傷仲永》）
4. 七年級文學常識的答案
《賣油翁》作者北宋歐陽修歐陽修（1007-1073），字永叔，號醉翁。
選自《水經注疏》。北魏的酈道元（約470—527）字善長。漢族，范陽涿鹿（今河北涿鹿縣）人。北朝北魏地理學家、散文家。
《蔡勉旃堅還亡友財》選自《清稗類鈔.敬信》作者--（清 ）徐珂（1869~1929） 字仲可。浙江杭州人。
《戴震難師》選自《戴東原先生年譜》，作者是段玉裁，清代語言文字學家、經學家。 字若膺，號懋堂。江蘇金壇人。是戴震的學生
《陌上桑》選自《相和歌辭》。
、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》選自《李太白全集》。李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士。李白是唐朝著名詩人，也是中國最著名的詩人之一，是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。李白和杜甫合稱“李杜”。杜甫（712-770），字子美，自號少陵野老，盛唐時期偉大的現實主義詩人。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。
《登飛來峰》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋杰出的政治家、思想家、文學家、詩人。
《望岳》選自《杜少陵集》。杜甫，唐代大詩人，字子美。
《題破山寺后禪院》選自《全唐詩》。詩人：常建（708年-765年），唐朝詩人。
《觀滄?！愤x自《樂府詩集》卷三十。作者曹操，字孟德，是東漢末年的政治家，軍事家，詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。
5. 七年級下冊文言文測試姓名
1、《夸父逐日》選自《 史記》，是一篇神話故事 ；《共工怒觸不周山》選自《淮南字》，是一篇民間傳說.2、《木蘭詩》是 （南北朝） （敘事詩）.它與《孔雀東南飛 》合稱古代敘事詩的“雙璧”.3、《孫權勸學》選自《資治通鑒 》，這部書是司馬光主持編纂的一部 ，司馬光，字君實 ，北宋，政治家，史學家.4、《傷仲永》的作者是王安石，字介甫，號半山，北宋（時期），政治家、思想家、文學家.5、《口技》節(jié)選自《 虞初新志·秋聲詩自序》，這部書是 清代 張潮編選的 .作者林嗣環(huán) ，字鐵崖 ，清 代人.6、《狼》選自 集《聊齋志異 》，作者蒲松齡 ，字留仙 ，世稱“聊齋先生”，清代 家.二、字詞整理（10分） 1、通假字 對鏡帖花黃 帖 通 貼，粘貼日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳 通 攀，牽，引孤豈欲卿治經為博士邪 邪 通 耶，語氣詞滿坐寂然 坐 通 座，座位 止有剩骨 止 通 只，只有不好意思！盡力了，后面的都不太會~。
6. 求一份文學常識選擇題試題
1.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是 （ B ） A.《左傳》《史記》等歷史散文作品，以“實錄”的筆法將人物寫得真實豐滿，有血有肉。
B.《項脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事，親切動人。它的作者歸有光被認為是“桐城派”的代表人物。
（歸有光---唐宋派） C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》以及葉圣陶的《倪煥之》，是我國20世紀二、三十年代著名的長篇小說。 D.馬克·吐溫和歐·享利都擅長寫諷刺小說。
馬克·吐溫的《競選州長》《百萬英磅》和歐·亨利的《警察與贊美詩》等都深受讀者的喜愛。 2.下列作家與他們的字、號、謚號、別稱一一對應有誤的一組是 （ C ） A.李白—青蓮居士 歐陽修—六一居士 白居易—香山居士 B.杜甫—子美 柳宗元—子厚 蘇軾—子瞻 C.范仲淹—文正 陸游—放翁 柳宗元—柳泉居士 （蒲松齡號“柳泉居士”） D.陶淵明—五柳先生 韓愈—昌黎先生 李清照—易安居士 3.下面作品、作者、國別（或朝代）對應全都正確的一項是 （ A ） A.《墻頭馬上》—白樸—元代 《葉甫蓋尼·奧涅金》—普希金—俄國 B.《文心雕龍》—劉勰— 唐代 《巴黎圣母院》—雨果—法國 （南北朝） C.《人間詞話》— 顧炎武 —清代 《羊脂球》—莫泊?！▏?（王國維） D.《長恨歌》—白居易—唐代 《慳吝人》—莫里哀— 英國 （法國） 4.下列表述有誤的一項是 （ B ） A.《促織》選自蒲松齡的《聊齋志異》。
蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生。清代著名文學家。
B.《 序》的作者是孫文，字中山，別號逸仙。是我國民主革命的偉大先行者。
（孫文，字德明，旅居日本時曾化名中山樵，“孫中山”因此而來） C.《柳敬亭傳》的作者是黃宗羲，世稱梨洲先生，是我國明末清初著名思想家和歷史學家。 D.《毛遂自薦》出自《史記·平原君虞卿列傳》。
平原君是趙國公子趙勝的封號。除他以外，戰(zhàn)國四君子中的其他三位是：魏國的信陵君魏無忌，齊國的孟嘗君田文，楚國的春申君黃歇。
5.下列對作家、作品的表述錯誤的一項是 （ B ） A.曹禺、夏衍、田漢是我國現代著名的劇作家，他們的代表作分別是《日出》《上海屋檐下》《關漢卿》。 B.艾青、李季、臧克家三位著名詩人的代表作分別是《王貴與李香香》《有的人》《大堰河—我的保姆》。
（順序：《大》《王》《有》） C.《荔枝蜜》《小桔燈》《雄關賦》分別是著名作家楊朔、冰心、峻青的作品 D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是著名的小說。 6.下列有關文學常識的表述，正確的一項是 （ C ） A.《史記》、《漢書》、《后漢書》與《三國志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。
（《資》不屬于“二十四史”） B.羅貫中的《三國志通俗演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，它與《水滸傳》、《西游記》等書都是古典白話小說的典范。（《三》是歷史小說的典范，不是古典白話小說的典范） C.樂府本是漢武帝時掌管音樂的官署，后來成為詩體名稱，宋元以后有時將詞、曲也稱為樂府。
D.與湯顯祖生活年代基本相同的英國莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《偽君子》等。（《偽》的作者是法國作家莫里哀） 7.下面作品、作家、國別（或朝代）對應全都正確的一項是 （ D ） A.《漢宮秋》—馬致遠—元代 《草葉集》—惠特曼—英國 （美國） B.《喻世明言》—凌蒙初—明代 《浮士德》—歌德—德國 （馮夢龍） C.《秋》—巴金—現代 《欽差大臣》—屠格涅夫—俄國 （果戈理） D.《圍墻》—錢鐘書—現代 《靜靜的頓河》—肖洛霍夫—蘇聯 8.下列作品、體裁、作家（或編撰者）、朝代（或國別）對應不正確的一項是 （ C ） A.《搜神記》—小說—干寶—晉代； 《琵琶記》—戲劇—高則誠—明代 B.《紅燭》—詩歌—聞一多—現代； 《東方》—小說—魏巍—當代 C.《上尉的女兒》—詩歌—普希金—俄國； 《包法利夫人》—小說—福樓拜—法國 （小說） D.《海的女兒》—童話—安徒生—丹麥； 《玩偶之家》—戲劇—易卜生—挪威 9.對文學常識的表述，完全正確的一項是 （ C ） A.曹禺、原名萬家寶，我國著名的戲劇家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。
（《虎符》—郭沫若） B.元雜劇的四大悲劇是：關漢卿的《竇娥冤》，馬致遠的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。（紀君祥） C.“風雅”指的是《詩經》中的《國風》和《大雅》《小雅》，儒家詩論把“風”“雅”列為“詩經六義”的兩類。
D.雨果是19世紀的浪漫主義文學運動的領袖和代表作家，其代表作品有：《悲慘世界》《巴黎圣母院》《幻滅》《九三年》等。 （《幻滅》—茅盾） 10.下面作品、作家、國別（或朝代）對應全部正確的一項是 （ C ） A.《離騷》—屈原—春秋 《高老頭》—法國—巴爾扎克 （戰(zhàn)國） B.《喻世明言》—馮夢龍—明朝；《堂吉訶德》—塞萬提斯—挪威 （西班牙） C.《世說新語》—劉義慶—南朝；《戰(zhàn)爭與和平》—列夫·托爾斯泰—俄國 D.《長生殿》—孔尚任—清代； 《威尼斯商人》—莎士比亞—英國 （洪升） 11.文。
七年級語文下冊期末試題帶答案
一、基礎運用（共23分）
（一）選擇。下 面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共10分）
1. 下列詞語加點字讀音完全正確的一項是
A. 嫻熟（xián） 熾痛（zhì） 遒勁（qiú） 人跡罕至（hǎn）
B. 粲然（càn） 磐石（pán） 庇蔭（ yìn） 迥乎不同（jiǒng）
C. 驀然（mù） 菜畦（qí） 闊綽（chuò） 戛然而止（jiá）
D. 確鑿（záo） 驪歌（lí） 抽搐（chù） 鍥而不舍（qì）
2. 下列詞語的字形完全正確的一項是
A. 真諦 馴良 齊心協力 相得益章
B. 崎嶇 凜冽 迫不急待 千辛萬苦
C. 祈悼 輻射 勇往直前 眼花繚亂
D. 澎湃 慫恿 孜孜不倦 人聲鼎沸
3. 對下列詞語解釋有誤的一項是
A. 同窗：同在一個學校學習的人。
B. 飄渺：現在寫作“縹緲”，隱隱約約，若有若無。
C. 嘆為觀止：感嘆于看不到更多的東西，到此為止了。
D. 本色當行：做本行的事，成績十分顯著。
4. 下列句中加點詞語使用有誤的一項是
A. 刺骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體。
B. 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們參差不齊的旋舞。
C. 這時，被雨洗得一塵不染的天空突然出現一道彩虹。
D. 我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。
5. 下列文學常識搭配有誤的一項是
A. 魯迅——《社戲》——現代 B. 林嗣環(huán)——《口技》——清代
C. 都德——《最后一課》——德國 D. 王安石——《傷仲永》——北宋
（二）填空。（共13分）
6. 默寫。（共8分）
（1）李杜詩篇萬口傳，________________。江山代有才人出，________________。（趙翼《論詩》）（2分）
（2）一切都是瞬息，一切都將會過去；_____________ ___，________________。（普希金《假如生活欺騙了你》）（2分）
（3）出門看火伴，火伴皆驚忙：________________，________________。（《木蘭詩》）（2分）
（4）《口技》中表現賓客的情緒由緊張到松弛的語句是________________，________________。（2分）
7. 填空。（5分）
七年級下語文教材的“名著導讀”給我們推薦的兩本書是《 ① 》和《 ② 》，其中 ③ （作者）通過 ④ 故事，表現了 ⑤ 內容。
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面【甲】【乙】兩篇短文，回答問題。
【甲】夸父逐日
夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
（選自《山海經》）
【乙】精衛(wèi)填海
又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙④于東海。漳水出焉，東流注于河。
（選自《山海經》）
【注釋】①發(fā)鳩之山：古代傳說中的山名。②柘（zhè）木：柘樹，桑樹的一種。③其鳴自詨（xiào）：它的叫 聲是在呼喚自己的名字。④堙（yīn）：填塞。
8. 解釋下列語句中加點詞語的意思。（4分）
（1）夸父與日逐走 逐走：________________
（2）北飲大澤 大澤：_________________
（3）又北二百里 北：_________________
（4）女娃游于東海 于：________________
9. 用現代漢語翻譯下列句子。 （4分）
（1）棄其杖，化為鄧林。
翻譯：_______________
（2）常銜西山之木石，以堙于東海。
翻譯：___________________
10. 這兩篇短文在內容和寫法上都有相同之處，請你選擇一個方面，結合文章的具體內容說說你的理解。（4分）
答：_____________________
三、現代文閱讀（共25分）
（一）閱讀課文《丑小鴨》選段，回答問題。（共12分）
①小鴨坐在一個墻角里，心情非常不好。這時他想起了新鮮空氣和陽光。他有一種奇怪的渴望：想到水里去游泳。最后他實在忍不住了，不得不把心事對母雞說出來。
②“你在起什么念頭？”母雞問?！澳銢]有事情可干，所以你才有這些怪念頭。你只要生幾個蛋，或者咯咯地叫幾聲，那么你的這些怪念頭也就會沒有了。”
③“不過，在水里游泳是多么痛快呀！”小鴨說，“讓水淹沒你的頭，往水底一鉆，那是多么痛快呀！”
④“是的，那一定很痛快！”母雞說，“你簡直是在發(fā)瘋。你去問問貓兒吧——在我所認識的一切朋友當中，他是最聰明的——你去問問他喜歡不喜歡在水里游泳，或者鉆進水里去。我姑且不講我自己。你去問問你的主人——那個老太婆——吧，世界上再也沒有比她更聰明的人了！你以為她想去游泳，讓水淹沒她的頭頂嗎？”
⑤“你們不了解我?！毙▲喺f。
⑥“我們不了解你？那么請問誰了解你呢？你決不會比貓兒和女主人更聰明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以為了不起！對于你現在所得到的照顧，你應該感謝上帝才是。你現在到一個溫暖的屋子里來，有了一些朋友，而且還可以向他們學習很多的東西，不是嗎？不過你是一個廢物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我對你說這些不好聽的話，完全是為了幫助你呀。只有這樣，你才知道誰是你的真正朋友！請你注意學習生蛋，或者咯咯地叫，或者迸出火花吧！”
⑦“我想我還是走到廣大的世界里去好?！毙▲喺f。
⑧“好吧，你去吧！”母雞說。
⑨于是小鴨就走了。他一會兒在水上游，一會兒鉆進水里去。不過，因為他的樣子丑，所有的動物都瞧不起他。秋天來了。樹林里的葉子變成了黃色和棕色。風卷起它們，把它們帶到空中飛舞?？罩惺呛芾涞?，云塊沉重地載著冰雹和雪花，低低地懸著。烏鴉站在籬笆上，凍得只管“呱——呱”地叫。是的，你只要想想這情景，就會覺得冷了。這只可憐的小鴨的確沒有舒服的時候。
⑩一天晚上，當美麗的太陽正在落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來。小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發(fā)亮，脖頸又長又柔軟。這就是天鵝。他們發(fā)出一種奇異的叫聲，展開他們美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度。飛向不結冰的湖泊。
他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著，同時把自己的脖子高高地向他們伸著，發(fā)出一種響亮的、奇異的叫聲，連他自己也害怕起來。??！他再也忘不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候，他就沉入水底；但是當他再冒到水面上來的時候，卻感到非?？仗摗Ｋ恢肋@些鳥兒的名字，也不知道他們要飛到什么地方去。不過他愛他們，好像他從來還沒有愛過什么東西似的。他并不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？只要別的鴨兒準許他跟他們生活在一起，他就已經很滿意了——可憐的丑東西。
11. 概括選段的內容。（3分）
答：___________________
12. 仔細閱讀第⑩段，結合文章內容，體會加點詞語的意思。（4分）
①害怕：___________________
②空虛：___________________
13. 丑小鴨為什么要離開老太婆家？他出去后的經歷和表現是怎樣的？（5分）
答：___________________
（二）閱讀選文，回答問題。（ 共13分）
雨人
金波
一 ①___________________
這一年，春天來得特別早。早早地落下了第一場春雨。
我坐在檐下，獨自看雨。
透過檐溜，我看見雨中的天地，白花花一片。我看不清這雨是像一顆顆珠子滑落下來，還是像一條條銀絲飄飛下來。
能坐在檐下獨自看雨，這是難以名狀的幸福。
這幸福只能意會，不能言傳。
雨景是看不夠的，而且伴隨著淅淅瀝瀝的聲音，平添了許多情趣。
以前，我曾發(fā)現，當雨從高遠的天空飛落下來的時候，就在它碰撞大地的一剎那，那雨滴綻開了一朵朵小小的銀亮的雨花。
雨花的生命是短暫的。比曇花還短暫。甚至來不及看清楚，它們就匆匆凋謝了。
然而，今天我坐在檐 下，獨自看雨，我卻發(fā)現了另一種不同尋常的奇妙的景 象：
當無數的雨點兒落在大地上的時候，它不再閃現銀亮 的雨花，而是一落地就變成了數也數不清的'雨人。
真的，小小的、亮晶晶的雨人！
我被這奇妙的景象驚呆了。我坐在那兒一動不動，目不轉睛。
我看見無數的雨人高舉起手臂，歡迎天上有更多的雨點兒落下來，也變成雨人。
你好啊，雨人！
二 雨人的合唱
雨人是帶著歌聲來到這個世界的。我聽見了他們的歌聲：
不知道走過多少路程
落地就獲得了新生命
他們挽起了手臂載歌載舞。不斷地還有新的雨人加入了他們的合唱。那歌聲變得更加和諧、嘹亮：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
我看見雨中的那片空地早已變成了雨人狂歡的廣場。它們的歌聲蓋過了雨聲。我?guī)缀跬浟俗约菏亲陂芟陋氉钥从?。我早已沉浸在雨人歡樂的歌聲中了：
還要走過很多的路程
去澆灌更多新的生命
擁抱花草樹木和幼苗
給世界一個綠色的夢
我已經很久沒聽到這樣的歌聲了。這歌聲只有雨人才能唱得出。他們的生命是亮晶晶的，歌聲也是亮晶晶的。
我情不自禁地走進雨里，來到雨人中間。他們一點也不懼怕我。
我 蹲下來，雙手捧起一個雨人，我問他：
“你叫什么名字？”
“我叫雨人?！彼卮?。
我又捧起幾個雨人，問他們的名字。
他們一齊回答：“我們叫雨人！”
我知道了，他們只有一個共同的名字。
我和他們一起載歌載舞。
三 綠色的夢
我跟著許多雨人走去。
我問：“你們到哪兒去？”
他們回答：“我們去花壇。”
花壇里種著玫瑰、鳶[鳶：念yuān。]尾蘭、郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來，它們就開放了，深紅色的、淡紫色的，還有雪白的花。
還有許多雨人跳到草坪上，先是落在尖細的草葉上，然后像滑滑梯似的滑進了草坪。草坪更綠了。
還有許多雨人攀上一棵棵小樹，先是掛在嫩嫩的樹枝上蕩來蕩去，像是蕩秋千；有的躲在一片綠葉下面，像躲在一張綠色的小帳篷里捉迷藏。然后就從樹上順著樹干滑下來，鉆進樹根，不見了。
他們真的去澆灌了許多綠色的生命。雨人帶給這世界一個綠色的夢。
啊，快樂的雨人！當許許多多雨人匯合在一起，這世界變得生機勃勃。
我希望自己也能變成一個雨人。
我張開雙臂迎向天空。
四 我也變成了雨人
我真的變成了一個雨人！
我雖然消失了自己的名字，也變矮了許多，但是，我覺得自己從沒有這樣輕松、美麗。我像一個玻璃人，通體亮晶晶的。
雨還在下著。又有許多雨點兒落在地上，變成了亮晶晶的雨人。
如今我也是一個雨人了。我忘記了原來的自己。我和許許多多的雨人聚合在一起。我引領著數不清的雨人，像引領著一條快快樂樂的小溪。
我大聲說：“走啊，跟我走，好嗎？”
雨人們大聲問：“到哪兒去呀？”
我大聲說：“我?guī)銈內ヒ粋€新奇的地方！”
于是，我?guī)е麄冏呦蛞粭l河。這是一條奇怪的河，它凝固在那兒，從不流動。哪怕有微風吹過，也蕩不起漣漪。
水中沒有魚。連小蝌蚪也沒有。
人們喝了這里的水，會變得很悲傷。
更奇怪的是，人們常常聽見河水的嗚咽，隨后，水就漲了上來。
遠遠近近都知道這里有一條奇怪的河。不知是誰，給它取了一個名字，叫淚河。
我和雨人走向那條淚河，跳進去，和它融匯在一起。
淚河不再凝固，它開始流動。我看見河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪，細細地望去，就像粲然的笑。
人們都知道，是雨人給這里帶來了一條新的河。
五 ②______________________________________
沒過多久，這河里有了魚，有了蝦，也有了小蝌蚪。
鵝呀、鴨呀，也常常來這里戲水，整天唱著歌。
無論誰喝了這河里的水，都不再悲傷，都會像雨人那樣快樂。
這一天，我告別雨人。我們用歌聲話別：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
給生活送去快樂
把這世界洗干凈
至今，我仍常坐檐下，獨自看雨。
有許多人叫我雨人。我微笑，點點頭。
14. 結合選文內容，從“雨人”的角度給第一部分和第五部分分別擬個相應的題目。（2分）
答：___________________
15. 作者在“綠色的夢”這個部分用詩一樣的語言描繪出了三幅優(yōu)美的畫面。請你根據文章的內容填寫下面的表格。（3分）
畫面內容
第一幅畫面①
第二幅畫面②
第三幅畫面③
16. 把“雨人”的歌聲連起來讀一讀，體會“歌聲”在文章中起到了哪些作用？（4分）
答：___________________
17. 如果你也變成了一個“雨人”，你會帶領“雨人”去 做什么？（4分）
答：___________________
四、作文（共40分）
18. 請以“我也是只丑小鴨”或“假如我是一只丑小鴨”為題，寫一篇文章。
要求：
（1）將所選題目抄寫在作文紙上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）字數在500-600之間。
（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【試題答案】
一、基礎運用（共23分）
（一）選擇。（ 共10分）
題號12345
答案BDCBC
（二）填空。（共13分）
6. 默寫。（共8分）
（1）至今已覺不新鮮 各領風騷數百年
（2）而那過去了的 就會成為親切的懷戀
（3）同行十二年 不知木蘭是女郎
（4）賓客意少舒 稍稍正坐
7. 填空。（5分）
①童年 ②昆蟲記 ③高爾基 ④阿廖沙在外祖父家目睹舅舅們爭奪財產的 ⑤當時俄國小市民的自私殘暴
二、文言文閱讀（共12分）
8. （4分）（1）競跑，賽跑 （2）大湖 （3）向北 （4）在
9. （4分）（1）遺棄他的手杖，（手杖）化成桃林。
（2）經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。
10. （4分）答案示例：
【答案一】在內容上兩篇短文都表現了犧牲自己，造福人類的思想?？涓鸽m然渴死了，他的精神化作桃林厚澤子孫；女娃溺水身亡化為精衛(wèi)鳥，填海造福后代。
【答案二】在寫法上兩篇短文都采用了想象的表現手法。夸父的手杖化為桃林，女娃化為精衛(wèi)鳥都是運用了大膽的想象。
三、現代文閱讀（共25分）
（一）（共12分）
11. （3分）①丑小鴨堅決回到大自然。 ②他在外面遭受寒冷和歧視。 ③他終于見到白天鵝。
12. （4分）答案示例：
①這響亮、奇異的叫聲是發(fā)自內心的喜悅，使他的心靈受到震撼，是從來沒有過的感覺，所以他害怕起來。
②對天鵝那么喜愛，卻不了解他們，一旦看不見他們，他就會因為怕失去他們而感到非?？仗摗?/p>
13. （5分）答案示例：
丑小鴨不滿足于有一個可以生存的地方和有了一些朋友，他執(zhí)意要回到大自然，他渴望新鮮的空氣和陽光。在外面他見到了美麗的天鵝，他忍受著寒冷和歧視，為了追求自由和美好，勇敢地堅持著，最終得到了幸福的生活。
（二）（共13分）
14. （2分）①雨人的降生 ②雨人的永生
15. （3分）①花壇澆花 ②草地潤草 ③澆灌樹木
16. （4分）①表達主題思想。 ②連接文章內容。
17. （4分）答案示例：我會帶領“雨人”去永定河豐富永定河的河水，使古老的永定河煥發(fā)出新生。
四、作文（共40分）
18. （40分） 作文評分標準
項目
等級內容、表達（36分）說明書寫（4分）
一類卷
（40－34）符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：36—30分以33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規(guī)范。
二類卷
（33－29）比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：29—25分以2 7分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規(guī)范。
三類卷
（28－24）基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：24—20分以22分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規(guī)范。
四類卷
（23－0）不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：19—0分以13分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規(guī)范。
說明：1. 漏寫作文題目扣1分。
2. 字數不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。
課外文言文閱讀譯文：
再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫：“精衛(wèi)”，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。
人教版七年級下語文期末試題及答案
只要學不死，就往死里學。預祝： 七年級語文 期末考試時能超水平發(fā)揮。下面是我為大家精心整理的人教版七年級下語文期末試題，僅供參考。
人教版七年級下語文期末試題
一. 語言積累及運用。
(一)書寫漢字。
1. 請將下面的詩句寫在方格內，要求書寫規(guī)范、美觀、大方。
江山代有才人出，
各領風騷數百年。
2. 請給下列加點字注音。
①熾( )痛 ②怪誕( ) ③歸省( ) ④愜( )意
3. 根據拼音填寫恰當的漢字。
①掀起萬丈狂lán( )。
②萬里赴róng( )機，關山度若飛。
4. 解釋下列句中加點的詞語。
①……覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
彌散：
②當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生。
戛然而止：
(二)詩文默寫。
5. 必做題：請你默寫杜甫的《峨眉山月歌》
， 。
， 。
6. 選做題：(請你任選6道小題作答，多做不多得分，若多做，閱卷時只閱前6道小題。)
①心兒永遠向往著未來， 。
② ，上有黃鸝深樹鳴。
③ ，對鏡帖花黃。
④誰家玉笛暗飛聲， 。
⑤ ，青山獨遠歸。
⑥ ，青草池塘處處蛙。
⑦東市買駿馬， ，南市買轡頭，北市買長鞭。
⑧棄其仗， 。
⑨ ，寒光照鐵衣。
⑩ ，彈琴復長嘯。
(三)語言運用
7. 請運用下列詞語，寫一段語言流暢、中心明確的話，詞語的順序可以調換。
生意蔥蘢 略勝一籌 相得益彰 鄭重其事 怏怏不樂
二. 閱讀與探究
(一)閱讀《狼》一文，完成文后8-12小題。
《狼》
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途遇兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
8. 文學常識。
本文作者________是________朝著名的文學家。課文選自他的________?！傲凝S”是作者________名，“志異”是__ ______的意思。
9. 請為下列加點字注音。
大窘( ) 狡黠( ) 苫蔽( )
眈眈( ) 目似瞑( ) 意暇甚( )
尻尾( ) 假寐( ) 變詐( )
10. 解釋加點的詞語。
顧野有麥場( ) 止有剩骨( )
屠自后斷其股( ) 意暇甚( )
其一犬坐于前( ) 止露尻尾( )
一狼洞其中( ) 意將隧入( )
11. 請翻譯下列 句子 。
①骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
②少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
③屠乃奔倚其下，弛擔持刀。
④一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
⑤乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
⑥禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
12. 作者對這件事有什么議論?本文給了我們什么啟示?
(二)閱讀《珍珠鳥》一文，完成文后13—20小題。
珍珠鳥
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后，那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從中間探出來。更小喲，雛兒!正是這個小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
有一次，它居然跳進我的空茶杯里，隔著透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不會。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
13. 本文開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥，有哪些用意?
14. 第6段中的加點詞語表現了“我”當時怎樣的心理活動?
15. 在文中用橫線標出“它膽子大了”以后，“淘氣地陪伴我”的文字。(標出3處)
16. 文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應有什么不同?這說明了什么?
17. 標有“ ”的一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。
18. 文中稱呼或描寫小鳥時，多次用到“小”這個字，例如小 、小 、小 ，其中表達了作者的 之情。
19. 本文的感情線索是 。
20. 先結合本文內容，再聯系生活中人與人之間的關系，談談信賴產生的基礎是什么。(不超過150字)
(三)閱讀下列文字，完成21-26小題。
儲蓄友情
⑴友情不是一眼清泉，無論什么時候都會源源不斷地流出泉水供你解渴;友情是一棵小樹，只有你不斷地給它澆水，它才會長出甘甜的果實供你充饑。友情不是 ， ;友情是 ， 。友情不是一支焚香，送它一點火苗便會燃燒自己的全部換來滿室芬芳;友情是一個大儲蓄罐，只有你經常往里面投入真誠，它才會在你需要時吐出幫助。
⑵儲蓄友情是成功人生所必不可少的，因為在很大程度上儲蓄友情就是在儲蓄成功。對朋友不斷地儲蓄友情，就不會遭到背叛。
⑶面對三千門客懇求的目光，孟嘗君沒有拒絕，只是毅然地拿出全部家產收留了他們。他用慷慨儲蓄友情。當他被秦昭襄王軟禁之時，那群三教九流之輩竭盡雞鳴狗盜之能，回報給他寶貴的自由。
⑷面對廉頗將軍挑釁的目光，藺相如沒有發(fā)怒，只是謙卑地低下頭去。他用禮貌儲蓄友情。當趙國日益強大之時，終于使那位叱咤戰(zhàn)場、不可一世的老將幡然悔悟，以負荊請罪補償他失去的尊嚴。
⑸面對孟獲不服的目光，諸葛亮沒有嘲笑，只是微笑著揮揮羽扇放走對方。他用仁義儲蓄友情。當兩人第七次在帳中相見時，終于使那位倔強的蠻王心甘情愿俯首稱臣，解除了他伐魏的隱患。
⑹儲蓄友情決不是為了取悅別人而委屈自己，當別人滿頭大汗之時，一張紙巾是儲蓄了一點友情;當別人忘帶文具之時，一支鉛筆是儲蓄了一點友情;當別人悲傷沮喪之時，一句安慰的話也是儲蓄了一點友情。儲蓄友情并不要做出多大的犧牲。只要比平時多一點愛心，就可以將友情的儲蓄罐裝得滿滿的，如果這時能在儲蓄罐里找到一、兩枚叫做“知己”的稀有硬幣，那么自己的生活就會增添許多快樂和溫暖。
⑺在這個有風有雪的世上，當你遇到困難時，請記住，沒有任何人有義務去幫助你。如果別人不去幫你，那是他們的本份;如果別人幫你，那是他們的情份。要想在困難時得到別人的幫助，唯一的辦法是平時不斷地儲蓄友情。
21. 作者所要表達的基本觀點是什么?
22. 請參照第⑴段的句式特點，在橫線處補寫句子。
友情不是 ， ;
友情是 ， 。
23. 第6段加點詞語“稀有硬幣”指的是什么?
24. 你是如何理解文中劃線句子的?
25. 請你圍繞“儲蓄友情就是在儲蓄成功”這一觀點，再舉一個事例。
26. 讀了全文，你打算如何儲蓄你的友情呢?
(四)閱讀下列文字，完成27-31小題。
懷念蟋蟀
就像堂?吉訶德懷念騎士時代一樣，蟋蟀是我心目中的騎士。
當夜幕悄無聲息地降臨，秋天的田野，這個大自然奇妙的音樂廳里，田園交響樂就開始了。前奏曲一般由其他昆蟲擔任。金鈴子先拉起輕快的小提琴，油葫蘆配上稀溜溜的滑音，紡織娘則打著嚓嚓嚓的沙球……該蟋蟀們出場了，它們矜持地走到洞口，吹響了一支音色圓潤的薩克斯管。它們是天生的樂手，攜帶著樂器來到這個世界，興之所至，隨意成曲。這是自詡為聰明的人類所望塵莫及的，它們僅靠兩片薄如蟬翼的鞘翅，就能奏出不可思議的音樂?！斑筮筮蟆?，簡單重復卻又美妙無窮。有好事者記錄過一只天才蟋蟀的作曲，聽一聲記為1，聽兩聲記為2，以此類推，最后翻譯成音符的1、2、3，輕輕哼唱，竟是一曲非常動聽的A小調夜曲。它們求偶時的歌聲是高亢熱烈的，戀愛后卻是溫柔繾綣的竊竊私語，“咯咿——咯咿——”，后來我 學笛子 ，發(fā)現高難度的顫音和裝飾音，甚至還有花舌，都被它們恰到好處地運用了。
值得一提的是，它們的黃金時代正是“自古逢秋悲寂寥”的時節(jié)，當古典文人們被秋風秋雨煎熬得形銷骨立，它們卻意氣風發(fā)地粉墨登場。如果說蟬是火熱生活的吹鼓手，它們則是敢于直面慘淡人生的“真的猛士”?！捌咴略谝埃嗽略谟?，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！边@些精靈從《詩經》里一路哼唱著走過了幾千年，依然精神抖擻，一絲不茍?！堕_元天寶遺事》載：“宮中秋興，妃妾輩皆以小金籠貯蟋蟀，置于枕畔，聽其聲?！贝蟾乓源宋拷迳顚m寂寞。夜闌人靜時，它們裝飾了多少怨婦離人溫暖的夢啊。
它們仿佛是愛情至上者，每一個對手似乎都是假想中的情敵。情敵相見，分外眼紅，它們就會像騎士那樣決斗。身披鎧甲，頭挺長矛，就開始了牙來腿往。它們攪成一團拼咬嘶鳴，翻撲騰挪，旋轉縱跳，經常會有“背口袋”、“獅子滾繡球”、“挑滑車”的高難度絕技動作，令人眼花繚亂，目不暇接。它們決不僅靠蠻力角逐，而像武林中的高手過招?；蛳嚷晩Z人，或后發(fā)制人，或欲擒故縱，或聲東擊西，神出鬼沒而又各臻其妙。它們不會“假打”、“貓膩”，也不會“使絆子”、“打黑拳”，即使不是一個重量級，也是蹈死不顧。最終的勝利者往往繞場一周，躊躇滿志并高奏凱歌;敗將則垂頭喪氣，從此一蹶不振。
不幸的是，它們的率真與勇猛又一次被人類利用，居心叵測地用來格斗博彩。在蟹肥月圓的中秋佳節(jié)前后，那些腦滿腸肥的王公貴胄們開始運籌帷幄，沙場秋點兵。南宋的賈似道昏聵無能，卻是個不折不扣的“蟋蟀宰相”，并苦心孤詣地完成了一部經典祖書《促織經》。蟋蟀聲聲，萬歲爺的金鑾殿在蟋蟀的鳴聲中搖搖欲墜。清代落魄書生蒲松齡借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一記耳光。最重要的，蟋蟀受到了眾多炎黃子孫的親寵和喜愛，圍繞著它，文人吟詩、填詞、作賦，藝匠雕金銀、樓翠壁、刻骨牙，如同喝茶遛鳥搓 麻將 ，一不小心玩出了個蟋蟀 文化 。
小時候我曾經養(yǎng)過一只叫“扁頭”的蟋蟀。當時它健碩的個子讓我驚嘆并激動地用手去罩，待拿獲歸案時，它已成了“扁頭”;可能是生理上的缺陷激發(fā)了證明白己的欲望，每逢格斗，它總高昂著“扁頭”驍勇異常，成了百戰(zhàn)不殆的將才。但遲暮之年很快地來到了，它的生命力隨著冬天的臨近一點點離去。它的身體變得黑瘦，長時間地伏在盆底，只在陽光下遲緩地邁步，偶爾也會鳴叫幾聲。如果能夠破譯，應該是曹操悲愴的《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！薄氨忸^”終于沒能看到來年春天就與世長辭了，我在院子里為它做了個小小的墳墓。
如今，城市的鋼筋混凝土森林里已經很難聽到蟋蟀的鳴叫了。一日在商店里見到一只金屬蟋蟀，裝在精致的紙盒里，見到自然光就會鳴叫，酷似真蟋蟀。但我以為只有鄉(xiāng)野中的蟋蟀才是最值得熱愛的。因為它們是和人一樣的自然之子，雖然渺小，卻是不可或缺的。如今正是萬籟俱寂的冬季，大地一片寂寥，可它們在我心里，何曾消失過呢?
27. 文章 突出表現了蟋蟀怎樣的特點?表達了作者對蟋蟀怎樣的情懷?
28. 文章借懷念蟋蟀寄予了自己怎樣的深意?你認為蟋蟀的象征意義是什么?
29. 請你品析“該蟋蟀們出場了，它們矜持地走到洞口，吹響了一支音色圓潤的薩克斯管。它們是天生的樂手，攜帶著樂器來到這個世界，興之所至，隨意成曲。這是自詡為聰明的人類所望塵莫及的，它們僅靠兩片薄如蟬翼的鞘翅，就能奏出不可思議的音樂。”一句話的意境和感情。
30. 請你 說說 “清代落魄書生蒲松齡借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一記耳光。”這句話的含義是什么?
31. 生活中，你喜歡什么小動物?它給你帶來了怎樣的樂趣?請你寫一寫。(100字左右)
三. 寫作
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，一個理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……
請圍繞“幸?！边@個話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。
人教版七年級下語文期末試題參考答案
一. 語言積累及運用
(一)書寫漢字
l. 略
2. ①chì ②dàn ③xǐng ④qiè
3. 瀾 戎
4. ①彌散：彌漫消散。②聲音突然中止。
(二)詩文默寫
5. 必做題：
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
6. 選做題：
①現在卻常是憂郁
②獨憐幽草澗邊生
③當窗理云鬢
④散入春風滿洛城
⑤荷笠?guī)标?/p>
⑥黃梅時節(jié)家家雨
⑦西市買鞍韉
⑧化為鄧林
⑨朔氣傳金柝
⑩獨坐幽篁里
(三)語言運用
7. 答案略
二. 閱讀與探究
(一)
8. 蒲松齡 清 小說《聊齋志異》 書房 記述奇異的事
9. jiǒng xiá shàn dān míng
xiá kāo mèi zhà
10. 回頭看 通“只” 大腿 神情，態(tài)度 像狗一樣 屁股 打洞 打算
11. ①骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。
②過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
③屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下擔子拿起屠刀。
④只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。
⑤這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
⑥禽獸的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。
12. “狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。”
這個 故事 諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。這個故事也告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。
(二)
13. 為下文寫“我”關愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥親近人構成對比，突出了本文的中心。
14. 想見小鳥，又怕驚動它們;可以看它們時，還怕驚動它們。
15. 蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖，友好地啄兩下我的手指。
16. 第一次，大鳥一叫，小鳥就回去了;第二次，大鳥再三呼喚，小鳥才回去。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產生了信賴和留戀。
17. 信賴 或情意 或友好 或關愛
18. 紅嘴、紅爪子、家伙，喜愛
19. “我”對小鳥的關愛之情
20. 信賴產生的基礎是愛和尊重。文中“我”對珍珠鳥細致入微的關心與愛護，珍珠鳥對“我”由怕到親近、信賴的過程，表明信賴產生的基礎是愛和尊重。實際生活中的事例(略)，表明信賴產生的基礎是愛和尊重。
(三)
21. 要想擁有一個成功的人生，就必須盡量地用愛心儲蓄友情。
22. 示例：友情不是一輪紅日，可以永恒不變地發(fā)出光芒給你溫暖;友情是彎明月，只有你持續(xù)地對它投去關注的目光，它才會用純潔照亮你腳下的路。
23. 人生路上的“知己”，即相互了解而情誼深厚的朋友。
24. “本份”是“本身應盡的責任和義務; “情份”是“人與人相處的情感和情義”。意思是：在你遇到困難時，別人沒有主動幫你的義務，只有與你有了情份，他才有可能會去幫你。
25回答此題要扣住兩個要點：一是應結合原文中作者的觀點;二是要條理清晰地說出自己儲蓄友情的 方法 以及這樣做的原因。答案略。
(四)
27. 突出了蟋蟀不畏寒冷、率真、勇猛的特點。表現了作者對蟋蟀的喜愛、懷念和贊美。
28. 寄予了作者對童年美好生活的留戀，對大自然純真、美好事物的熱愛，以及對虛假浮華現象的批判。蟋蟀是作者童年美好生活的象征。
29. 運用了擬人和比喻的手法將夜幕降臨時充滿生機的鳴叫，寫得意趣盎然。(大意對即可)表達了作者對大自然純真、美好事物的熱愛。
30. 蒲松齡借《促織》一文，反映了勞動人民受徭役的深重壓迫，揭露了封建社會的罪惡。以此狠狠打擊了封建朝廷，宛如一記響亮的耳光。
31. 示例：狗兒仿佛是有靈性的。在暖暖的火爐旁依偎在我的腳邊，一起聆聽著舒伯特優(yōu)美的曲子，竟也陶醉在其中了。幽深的目光似乎也讀出了旋律中的美，一只靈性的小狗。
三. 寫作
一類卷(45-50分)符合題意，符合文體要求，新穎有創(chuàng)意，思想健康，中心明確，內容充實，結構合理，語言準確，書寫規(guī)范，標點正確，600字左右。
二類卷(38-44分)符合題意，符合文體要求，思想健康，中心明確，內容充實，結構完整，語言準確，書寫規(guī)范，標點正確，600字左右。
三類卷(30-37分)基本符合題意，基本符合文體要求，思想健康，中心較明確，內容較充實，結構較完整，語言較準確，書寫較規(guī)范，標點錯誤不多，500字左右。
四類卷(20-29分)基本不符合題意，基本不符合文體要求，中心不明確，內容不充實，書寫不夠規(guī)范，標點錯誤多，字數相差大。
五類卷(19分以下)不合題意，不合文體要求，無中心，內容混亂，字跡難以辨認。
1. 每類試卷以中心分數為基準分，酌情增減;
2. 新穎、有創(chuàng)意的 作文 可得滿分或酌情加2-3分(滿分者不可再加分數);
3. 書寫工整，卷面整潔，酌情加2-3分，字跡潦草，酌情減2-3分;
4. 錯別字每3個扣1分(重現者不計)，不足3字不扣，扣到3分為止。
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【文學常識】 1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部紀傳體通史：史記 3. 第一部詞典是：爾雅 10. 四大古典小說：《三國演義》 水滸傳 西游記 紅樓夢 11. 四大譴責小說：官場現形記（李寶嘉） 二年目睹之怪現狀（吳研人） 老殘游記（劉鄂） 孽?；?．“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”……說的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄（武松）。
10．《三國演義》中塑造了一位過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是( 關羽).這部書中有關這個祭東風》、《草船借箭》、《三氣周瑜》、《智料華容道》、《巧擺八陣圖》、《識魏延反骨》、《智取成都》、《罵死王郎》、《空城計》、《七星燈、死后還以木偶退兵》、《錦囊殺魏嚴》、《空城記》 。
13．下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顧——三顧茅廬
收二川：東川，西川，排八陣：八陣圖，六出：祁山，七擒：孟獲，五丈原前：隕大星漢丞相歸天，四十九盞明燈：五丈原諸葛禳星 ，三顧：茅廬；
取西蜀：西川，蜀中，定南蠻：孟獲，東和：孫權，北拒：曹操，中軍帳里，變金木土爻神卦：八卦，水面偏能用火攻：火燒赤壁。
14．下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當的一項是（C）
A,魯智深——倒拔垂楊柳 B，孫悟空——大鬧天空
C，諸葛亮——三顧茅廬 D，劉姥姥——三進大觀園
15．古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是（大鬧天宮）。
16．《水滸傳》中一百零八將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 豹子頭林沖 嫉惡如仇,剛直不屈
17．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊頌的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。
贊頌了孫悟空叛逆、除惡揚善的精神，不畏強權，具有反抗精神，能者居用。
18．“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典名著《三國演義》的開篇詞。
19．女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國古典名著《紅樓夢》。
20．“天下三分”是指天下分裂為 魏、 吳 、蜀 三國。
七年級下冊語文文學常識練習卷答案 急啊
《朝花夕拾》 魯迅 周樹人 思想家 文學家 革命家 《社戲》《少年閏土》 《城南舊事》 臺灣 林海音 借物喻人（或是明暗兩線結合） 既指爸爸中的夾竹桃謝了 又指爸爸死了
后面的沒有題目，SORRY~~