語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)，我的青春又回來(lái)了！

【前言】

從小學(xué)到大學(xué)，我寫(xiě)了6本紙質(zhì)日記和1本電子日記，如今依然完好保存，彌足珍貴，這也為我寫(xiě)作打下了一些基礎(chǔ)。但從畢業(yè)以后日記文章就寫(xiě)的少了，而是被QQ空間說(shuō)說(shuō)、簡(jiǎn)短的朋友圈所替代。而如今，我遇上了社交自媒體，所以朝花夕拾，再續(xù)前緣，重新開(kāi)始在新媒體平臺(tái)上寫(xiě)文章。寫(xiě)作寫(xiě)作，無(wú)論寫(xiě)的好壞與否，先寫(xiě)出來(lái)才能能算作品，那就從今天開(kāi)始吧，記錄生活，也是練習(xí)寫(xiě)作，踏上新路程，寫(xiě)出美好來(lái)。

【正文】

今天上午學(xué)習(xí)了一篇講書(shū)稿的樣稿，在下午的時(shí)候，我突然想看人教版的語(yǔ)文教材教師版用書(shū)了，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)于課文的分析解讀，這是有利于理解文章和有利于寫(xiě)作的，最終暫時(shí)沒(méi)有找到較好的電子版。

后來(lái)我看了看網(wǎng)頁(yè)的京東圖書(shū)頻道，打開(kāi)了教育、教材輔助頻道，漫無(wú)目的看了一會(huì)兒，突然我的腦中想到了高中時(shí)我買(mǎi)的一種書(shū)，模糊記憶叫做《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)全解》。

于是，嘗試著在京東里搜索關(guān)鍵詞，沒(méi)想到真的搜到了，映入眼簾的正式之前高中買(mǎi)過(guò)的那本書(shū)，書(shū)名叫《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》，薛金星主編，封面書(shū)名是紅色字體，白色背景，下方綠色景色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，甚是欣喜激動(dòng)，是它，是它，就是它，哈哈，瞬間感覺(jué)我的青春又回來(lái)了。

因?yàn)槲腋咧袝r(shí)最喜歡買(mǎi)此知識(shí)大全類(lèi)的書(shū)了，記得各個(gè)學(xué)科我?guī)缀醵加匈I(mǎi)過(guò)。就拿這本《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》來(lái)說(shuō)，顧名思義它包含了高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，排版到位，內(nèi)容豐富，真是一本語(yǔ)文知識(shí)大全啊。雖然高中時(shí)買(mǎi)了此書(shū)，但現(xiàn)在看來(lái)那是算是葉公好龍式的喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)我的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，里面的知識(shí)我估計(jì)學(xué)的10%都不到。

而現(xiàn)在我要以文字寫(xiě)作為生、為主業(yè)、為事業(yè)，并且現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)了，所以要深入的研究與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是再合適不過(guò)了。等稍后一定要把它給買(mǎi)回來(lái)，好好學(xué)習(xí)與把玩，還有小學(xué)、初中語(yǔ)文、文言文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)也都要買(mǎi)回來(lái)，為何如此，既是對(duì)此類(lèi)書(shū)的喜愛(ài)，也是對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，更是對(duì)寫(xiě)作的喜愛(ài)。

沒(méi)辦法，這就是愛(ài)。有了愛(ài)，就有了一切，雖然遲來(lái)，但終將精彩。

（本文結(jié)束）

薛金星-語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

這本書(shū)我也看過(guò)，非常的全面，是本很好的書(shū)。如果要看完并記下來(lái)的話，基本是不可能的。

其實(shí)我們可以從現(xiàn)代高考語(yǔ)文考試內(nèi)容來(lái)選擇這本書(shū)的重點(diǎn)，現(xiàn)在的高考語(yǔ)文試卷相信你也看過(guò)，基礎(chǔ)知識(shí)一般就是字的讀音，錯(cuò)別字，病句，關(guān)聯(lián)詞、同義詞的選用，古詩(shī)詞填空，文學(xué)常識(shí)等。

那我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，它列舉了很多典型的字詞讀音，典型的錯(cuò)別字，典型的病句等等，我們就需要留心一下，考試時(shí)絕對(duì)得心應(yīng)手。

在古詩(shī)詞上就要多背多記了，其實(shí)這一項(xiàng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你平時(shí)作文時(shí)多用些適當(dāng)?shù)脑?shī)詞，即為文章填色，又能記住詩(shī)詞，一舉兩得。

還有就是古文。古文知識(shí)的熟練掌握對(duì)考試時(shí)的古文理解特有幫助。

一句話，記典型，不刻意。

我說(shuō)了這么多就是從考試上找的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冏罱K要應(yīng)付考試。如果你對(duì)語(yǔ)文有興趣的話，平時(shí)可以翻閱書(shū)上一些有關(guān)的名人簡(jiǎn)介，學(xué)派簡(jiǎn)介，著作簡(jiǎn)介等等。不用記，看看就行，到時(shí)候你絕對(duì)就有印象了。

其實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，它很枯燥，但當(dāng)你做題時(shí)發(fā)現(xiàn)得心應(yīng)手時(shí)，就會(huì)很有成就感的。

高中古代文化常識(shí)匯編與訓(xùn)練

1. 高中古代文化常識(shí)pdf

高中古代文化常識(shí)pdf 1.「高考必考之古代文化常識(shí)」不小心穿越了怎么辦

高考語(yǔ)文試卷中經(jīng)常會(huì)用到的文化常識(shí)匯總：

1.“四書(shū)”：《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》

2.“五經(jīng)”：《史記》、《尚書(shū)》、《禮記》、《易記》、《春秋》

3.“四史”：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》

4.“四庫(kù)”：經(jīng)、史、子、集

5.《詩(shī)經(jīng)》六義：鳳、雅、頌、賦、比、興

6.六藝：也稱(chēng)六經(jīng)，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)

7.“三代”：夏朝、商朝、周朝

8.“三皇”：傳說(shuō)之一是“伏羲、女?huà)z、神農(nóng)”

9.“五帝”：據(jù)《史記》載為：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜

10.“三山”：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲。

11.“五岳”東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

12.“九州”：傳說(shuō)中的我國(guó)上古行政區(qū)劃，后成為中國(guó)的別稱(chēng)。

13.赤縣：古人把中國(guó)稱(chēng)作“赤縣神州”。

14.海內(nèi)：古代傳說(shuō)我國(guó)疆土四面環(huán)海，故稱(chēng)國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。

15.四海：指天下、全國(guó)。

16.“六合”、“八荒”：都泛指天下。

17.江河：古代文章中專(zhuān)指“長(zhǎng)江、黃河”。

18.三國(guó)：指東漢后分裂成魏、蜀、吳。

19.三秦：指潼關(guān)以西的關(guān)中地區(qū)。

20.山水陰陽(yáng)：古代以山南、水北為陽(yáng)，以山北、水南為陽(yáng)。

21.古代別稱(chēng)：南京（建康、金陵、江寧、白下）

22.五行：指金、木、水、火、土

23.五谷：上古對(duì)糧食作物的統(tǒng)稱(chēng)。（即稷、黍、麥、菽、稻）

24.五味：指酸、咸、甜、苦、辣

25.六畜：六種家畜：馬、牛、羊、豬、狗、雞

26.文房四寶：筆、墨、紙、硯

27.文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)

28.花中四君子：梅、蘭、竹、菊

29.歲寒三友：松、竹、梅

30.六書(shū)：象形、會(huì)意、指事、形事、轉(zhuǎn)注、假借

31.連中“三元”：凡在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中連續(xù)獲得第一名的即連中

32.解元、會(huì)元、狀元。

33.五聲：五個(gè)音級(jí)。也稱(chēng)“五音”，即我古代五聲音階中的宮、商、角、徵（zhi）、羽。

34.四大民間故事：《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、

35.《孟姜女》

36.三老：古代分管教化的鄉(xiāng)官。

37.及第：指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫落第、下第。

38.童生試：也叫“童試”。包括縣試、府試和院試三個(gè)階段。院試合格后取得生員（秀才）資格，方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)習(xí)，所以又叫入學(xué)考試，應(yīng)試者不分大小都叫童生。

39.科舉試：正式的科舉考試分三級(jí)：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。

40.鄉(xiāng)試：（稱(chēng)秋闈或大比）每三年在省舉行一次，秀才才有資格參加考中為舉人。第一名稱(chēng)解元。

41.會(huì)試：在鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行（稱(chēng)春闈或禮闈）參加者必須是舉人，考中稱(chēng)貢士。第一名稱(chēng)會(huì)元。

42.殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱(chēng)進(jìn)士。第一是狀元，第二名是稱(chēng)榜眼，第三名是稱(chēng)探花。合稱(chēng)三甲鼎。

43.光緒三十年（1905年）因各地推行學(xué)校教育，科舉制度被廢止。

44.《爾雅》：我國(guó)最早的釋詞專(zhuān)著，也是世界上第一部成體系的詞典。

45.“風(fēng)雅”，指《詩(shī)經(jīng)》里的國(guó)風(fēng)和《楚辭》里的《離騷》，常用作代指文學(xué)才華。

46.《詩(shī)經(jīng)》：是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌：總集共305篇，按音樂(lè)性質(zhì)分

47.“鳳、雅、頌”三大類(lèi)

48.頓首：古代一種拜禮，為“九拜”之一。俗稱(chēng)叩頭。

49.稽首：古代的拜禮。為“九拜”之一，行大禮。

50.跪：古代兩膝著地，聳身挺腰、臀不沾腳跟。

2.高中語(yǔ)文古代文化常識(shí)要怎么積累

文化常識(shí)對(duì)應(yīng)的大方向是傳統(tǒng)文化的積累與掌握。2017版新課標(biāo)中也多次提及“傳統(tǒng)文化”“文化常識(shí)”，要求“了解相關(guān)的中國(guó)古代文化常識(shí)，豐富傳統(tǒng)文化積累，汲取思想、情感和藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，豐富、深化對(duì)歷史、社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)?！?/p>

對(duì)應(yīng)在考試中，主要就是文言文閱讀的一道3分選擇題。文化常識(shí)的記憶功夫應(yīng)當(dāng)在平時(shí)，不建議拿文化常識(shí)清單去背誦，當(dāng)然這也是一種辦法。個(gè)人在教學(xué)中提倡的是在文言文閱讀練習(xí)中積累，每題4個(gè)，碰到即列入應(yīng)當(dāng)掌握的范圍，同時(shí)，每個(gè)文化常識(shí)都是可以輻射其他知識(shí)點(diǎn)的，這方面強(qiáng)烈推薦王力先生的一本書(shū)——《古代文化常識(shí)》，學(xué)習(xí)空余翻看，權(quán)威準(zhǔn)確，內(nèi)容涵蓋廣，可以積累很多，了解一些傳統(tǒng)文化的來(lái)歷本身也很有趣。

3.如何學(xué)習(xí)古代文化常識(shí)論文

這學(xué)期選了中國(guó)古代文化常識(shí)，原本選他是因?yàn)楹闷?，好奇到底?huì)學(xué)些什么，可上了幾節(jié)課后就深深的被他的魅力所迷住。通過(guò)這課，越發(fā)覺(jué)得中國(guó)文化博大精深，引人折服。中華上下五千年，中華文化博大精深，隨著歷史的發(fā)展中華文化蘊(yùn)藏了他獨(dú)有的風(fēng)格。且都具有各自的特點(diǎn)，成為中華民族的驕傲！我選擇幾點(diǎn)簡(jiǎn)單談下我的認(rèn)識(shí)。 文字：文字是用來(lái)記錄語(yǔ)言，表情達(dá)意的工具。中國(guó)文字的創(chuàng)造至少有五千年的歷史。傳說(shuō)中的文字神是倉(cāng)頡，《淮南子 本經(jīng)訓(xùn)》記載，“昔者倉(cāng)頡作書(shū)而天雨栗，夜鬼哭”。迄今為止，一直流傳的最早的文字世上帶的殷墟出土的甲骨文。之后依序大致是金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)與行書(shū)。

(1)、金文，是住在銅器上的銘文。我國(guó)夏朝時(shí)期進(jìn)入青銅時(shí)代，在出土的銅器中就鑄了文字稱(chēng)為“金文”，又因這類(lèi)文字在鐘鼎上字?jǐn)?shù)最多，所以又稱(chēng)其為“鐘鼎文”。

(2)、篆，專(zhuān)家都認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)晚期秦國(guó)的文字，是官定的標(biāo)準(zhǔn)文字。戰(zhàn)國(guó)末期，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)之后，廢除了六國(guó)的文字，形成新的文字“小篆”。

(3)、隸書(shū)，因小篆整齊又是長(zhǎng)方形，結(jié)構(gòu)是由均勻圓滑，各組成不方便書(shū)寫(xiě)。其特點(diǎn)是將圓滑轉(zhuǎn)變?nèi)〉镁€條，寫(xiě)成帶方折的字形。

(4)、草書(shū)，是一種特定的文字，是從民間隸書(shū)發(fā)端萌芽來(lái)的。草書(shū)不但筆畫(huà)勾連，字間勾連，而且形體高度簡(jiǎn)化，后來(lái)又出現(xiàn)了草書(shū)的變體，稱(chēng)“狂”。

4.【關(guān)于語(yǔ)文的所有知識(shí)面的書(shū)籍】

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)目錄圖書(shū)信息內(nèi)容簡(jiǎn)介目錄編輯本段圖書(shū)信息 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)作 者： 薛金星 主編 出 版 社： 北京教育出版社 出版時(shí)間： 2010-4-1 字 數(shù)： 720000 開(kāi) 本： 大32開(kāi) I S B N : 9787530329498 定價(jià)：￥29.80編輯本段內(nèi)容簡(jiǎn)介 《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》自1993年問(wèn)世，至今暢銷(xiāo)經(jīng)久不衰，已成為全國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)、教師備課的必備工具書(shū)，成為教輔圖書(shū)中的知名品牌. 為不負(fù)廣大讀者對(duì)《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的厚望，我們?cè)俅翁匮珖?guó)各省市部分一線特、高級(jí)專(zhuān)家型教師，對(duì)其進(jìn)行了全新修訂.在編修過(guò)程中，專(zhuān)家們?nèi)?、深入地研究了《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語(yǔ)文考試大綱》，吸納了相關(guān)的權(quán)威著作和報(bào)紙、雜志的知識(shí)精華，力求使本書(shū)成為一本更權(quán)威、更實(shí)用、更全面的工具書(shū). 全書(shū)根據(jù)語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統(tǒng)介紹相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法. 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 按新課標(biāo)考綱分“字音”“漢字”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“詞語(yǔ)”“句子”“修辭格”等基礎(chǔ)知識(shí)及“擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”“選用、仿用、變換句式”“語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體”“語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新題型”等語(yǔ)言運(yùn)用能力部分. 文學(xué)常識(shí)和名句名篇 包括“作家作品”“文學(xué)體裁”“詩(shī)文名句”“古代文化常識(shí)”四部分. 古代詩(shī)文閱讀 文言文部分包括“文字”“文言實(shí)詞”“文言虛詞”“文言句式”等古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分.“古詩(shī)詞鑒賞”著重介紹鑒賞方法，意在幫助學(xué)生突破這一高考難點(diǎn). 現(xiàn)代文閱讀 包括“閱讀基本知識(shí)”“現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分析”“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，對(duì)應(yīng)新課標(biāo)考綱，以有序地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、鑒賞、探究能力.編輯本段目錄 第一編 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)”部分的要求 第一部分 字音 一、現(xiàn)代漢語(yǔ)的一般知識(shí) （一）語(yǔ)言文字 （二）現(xiàn)代漢語(yǔ) （三）現(xiàn)代漢語(yǔ)的三要素 （四）普通話 （五）方言概況 （六）語(yǔ)音 （七）音節(jié) （八）音素 （九）元音 （十）輔音 二、漢語(yǔ)拼音方案 （一）《漢語(yǔ)拼音方案》的組成、作用 （二）《漢語(yǔ)拼音方案》的內(nèi)容 （三）有關(guān)知識(shí) 1.聲母 2.韻母 3.零聲母 4.韻頭、韻腹、韻尾 5.韻母和韻的區(qū)別 6.聲調(diào)符號(hào)的標(biāo)寫(xiě) 7.隔音符號(hào) 8.反切 三、拼寫(xiě)知識(shí) （一）大寫(xiě) （二）連寫(xiě)和分寫(xiě) 四、朗讀知識(shí) （一）停頓 （二）重音 （三）句調(diào) （四）音變 五、漢字讀音應(yīng)注意的問(wèn)題 六、多音字讀音的辨析方法 附錄一 多音字辨析 附錄二 容易讀錯(cuò)的字集錄 附錄三 成語(yǔ)中容易讀錯(cuò)的字 附錄四 姓氏、地名、山河名中容易讀錯(cuò)的字 第二部分 漢字 一、漢字的特點(diǎn)及演變 二、漢字的造字法（六書(shū)） 三、漢字筆畫(huà)名稱(chēng) 四、漢字筆畫(huà)規(guī)則 五、漢字的結(jié)構(gòu) 六、漢字的有關(guān)知識(shí) （一）偏旁與部首 （二）獨(dú)體字與合體字 （三）繁體字與簡(jiǎn)化字 （四）同音字與多音字 （五）多義字與形似字 七、糾正錯(cuò)別字 八、字典（工具書(shū)） （一）常用工具書(shū)簡(jiǎn)介 1.《爾雅》 2.《說(shuō)文解字》 3.《方言》 4.《釋名》 5.《廣韻》 6.《康熙字典》 7.《中華大字典》 8.《辭源》 9.《辭?！?10.《新華字典》 （二）檢字法 1.部首檢字法 2.音序檢字法 3.筆畫(huà)檢字法 4.四角號(hào)碼檢字法 （三）字典中幾種符號(hào)的含義 附錄一 中學(xué)生易寫(xiě)錯(cuò)的字集錄 附錄二 常見(jiàn)的別字集錄 附錄三 易混字辨析 附錄四 常見(jiàn)詞語(yǔ)與成語(yǔ)易混字集錄 附錄五 當(dāng)代漢語(yǔ)出版物中最常見(jiàn)的100個(gè)別字 附錄六 常見(jiàn)異形詞整理表 第三部分 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 第四部分 詞語(yǔ) 第五部分 句子 第六部分 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段 第七部分 選用、仿用、變換句式 第八部分 修辭格 第九部分 語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體 第十部分 語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新題型 第二編 文學(xué)常識(shí)和名句名篇 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“文學(xué)常識(shí)的名句名篇”部分的要求 第一部分 作家作品 第二部分 文學(xué)體裁 第三部分 詩(shī)文名句 第四部分 古代文化常識(shí) 第三編 古代詩(shī)文閱讀 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“古代詩(shī)文閱讀”部分的要求 第一部分 文字 第二部分 文言實(shí)詞 第三部分 文言虛詞 第四部分 文言句式 第五部分 文言文斷句及翻譯 第六部分 文言文文意理解 第七部分 古詩(shī)詞鑒賞 第四編 現(xiàn)代文閱讀 語(yǔ)文科《考試大綱》對(duì)“現(xiàn)代文閱讀”部分的要求 第一部分 閱讀基本知識(shí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分析 第三部分 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 第四部分 實(shí)用類(lèi)文本閱讀 內(nèi)容簡(jiǎn)介 《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》自1993年問(wèn)世，至今暢銷(xiāo)經(jīng)久不衰，已成為全國(guó)高中學(xué)生學(xué)習(xí)、教師備課的必備工具書(shū)，成為教輔圖書(shū)中的知名品牌. 為不負(fù)廣大讀者對(duì)《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的厚望，我們?cè)俅翁匮珖?guó)各省市部分一線特、高級(jí)專(zhuān)家型教師，對(duì)其進(jìn)行了全新修訂.在編修過(guò)程中，專(zhuān)家們?nèi)?、深入地研究了《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，各版本必修、選修教材和老大綱教材以及《高中語(yǔ)文考試大綱》，吸納了相關(guān)的權(quán)威著作和報(bào)紙、雜志的知識(shí)精華，力求使本書(shū)成為一本更權(quán)威、更實(shí)用、更全面的工具書(shū). 全書(shū)根據(jù)語(yǔ)文高考的考查范圍，劃分成四大板塊，系統(tǒng)介紹相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法. 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 按新課標(biāo)考綱分“字音”“漢字”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”“詞語(yǔ)。

5.高一必修一、二涉及到的古文化常識(shí)

古文化常識(shí)一、年齡稱(chēng)謂1、加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）2、而立之年：指三十歲 3、不惑之年：指四十歲4、知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）5、花甲之年：指六十歲 6、古稀之年：指七十歲 7、耄耋之年：指八、九十歲 二、古代主要節(jié)日（01）元日：正月初一，一年開(kāi)始。

（02）人日：正月初七，主小孩。（03）上元：正月十五，張燈為戲，又叫“燈節(jié)” （04）社日：春分前后，祭祀祈禱農(nóng)事。

（05）寒食：清明前兩日，禁火三日（吳子胥） （06）清明：四月初，掃墓、祭祀。（07）端午：五月初五，吃粽子，劃龍（屈原） （08）七夕：七月初七，婦女乞巧（牛郎織女）（09）中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼節(jié)” （10）中秋：八月十五，賞月，思鄉(xiāng)（11）重陽(yáng)：九月初九，登高，插茱萸免災(zāi) （12）冬至：又叫“至日”，節(jié)氣的起點(diǎn)。

（13）臘日：臘月初八，喝“臘八粥” （14）除夕：一年的最后一天的晚上，初舊迎新（3）王公年次紀(jì)年：用于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一種紀(jì)年方法，如：趙惠文王十六年三、有關(guān)官職的問(wèn)題1、詞語(yǔ)（1）授官：除 拜 （2）升官：遷 擢 （3）降官：謫 左遷 （4）免官：罷 黜（5）招聘：征 辟 （6）京官調(diào)任地方官：出 徙 （7）大臣辭職：乞骸骨2、六部：（1）吏部（官職任免升調(diào)等）（2）戶(hù)部（土地稅收戶(hù)口等）（3）禮部（典禮科舉學(xué)校等）（4）刑部（司法刑獄案件等）（5）兵部（軍事軍隊(duì)邊防等）（6）工部（工程營(yíng)造水利等）*“六部”是漢以后的中央官職，各部長(zhǎng)官為尚書(shū)，副職為侍郎關(guān)于史書(shū) （1）編年體： 以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件。 （共三部）第一部是春秋時(shí)期孔子編的《春秋》；記事詳備的一部是春秋時(shí)期左丘明作的《左傳》；最大的一部是北宋史學(xué)家司馬光的《資治通鑒》。

（2）國(guó)別體： 以諸侯國(guó)為單位分別記敘的歷史。 （共兩部）最早的一部春秋時(shí)期左丘明作的《國(guó)語(yǔ)》；較好的一部是漢代初期劉向編訂的《戰(zhàn)國(guó)策》。

（3）紀(jì)傳體： 通過(guò)記敘人物活動(dòng)來(lái)反映歷史事件。第一部是西漢時(shí)期司馬遷的《史記》；第二部是東漢時(shí)期班固的《漢書(shū)》；……《清史》。

（共二十多部）（4）通 史： 打破朝代界限，自古及今地記敘歷史。第一部是司馬遷的《史記》；第二部是司馬光的《資治通鑒》。

（共兩部）（5）斷代史： 記敘某一時(shí)期或某一朝代的歷史。第一部是東漢時(shí)期班固的《漢書(shū)》；第二部是南北朝時(shí)期范曄的《后漢書(shū)》；……《清史》。

（共二十多部） 說(shuō)明（1）以上是按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，實(shí)際上同一史書(shū)可歸入不同體例。如《史記》，可以說(shuō)它是一部紀(jì)傳體通史。

（2）清代乾隆年間編訂的“二十四史”是24部史書(shū)，打頭的一部是《史記》，壓尾的一部是《明史》，體例全都是紀(jì)傳體。而且除《史記》是通史外，其余23部都是斷代史。

*中國(guó)文學(xué)史上的“第一” （1 ）《詩(shī) 經(jīng)》：我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。 （作者不詳）（2 ）《孫 子 兵 法 》：我國(guó)第一部軍事著作。

（春秋？孫武）（3 ）《國(guó) 語(yǔ)》：我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)。 （春秋？左丘明）（4 ）《春 秋》：我國(guó)第一部編年體史書(shū)。

（春秋？孔子）（5 ）《左 傳》：我國(guó)第一部記事詳備的編年體史書(shū)。 （春秋？左丘明）（6 ）《史 記》：我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

（西漢？司馬遷）（7 ）《漢 書(shū)》：我國(guó)第一部斷代史。 （東漢？班固）（8 ）《 孔雀東南飛 》：我國(guó)第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

（作者不詳）（9 ）《離 騷》：我國(guó)第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)。 （戰(zhàn)國(guó)？屈原）（10）《狂 人 日 記 》：我國(guó)現(xiàn)代第一篇白話小說(shuō)。

（現(xiàn)代？魯迅）（11）屈 原：我國(guó)第一位詩(shī)人。 （戰(zhàn)國(guó)） （12）陶淵明：我國(guó)田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者。

（東晉）（13）謝靈運(yùn)：我國(guó)山水詩(shī)的鼻祖。 （南北朝）（14）陸 游：我國(guó)古代詩(shī)歌最多的詩(shī)人。

（南宋）。

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