初中語文知識手冊的內(nèi)容簡介

新課標(biāo)根據(jù)社會發(fā)展對學(xué)生語文素養(yǎng)的要求，提出了新的知識技能要求，對語文知識的內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求作出了相應(yīng)的調(diào)整。建立新的語文知識網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，對提高語文教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)極為重要。為了幫助學(xué)生從整體上把握語文基礎(chǔ)知識，更好地掌握新教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，獲得更多自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間：同時也為了幫助廣大教師更有效地把握教材，提高教學(xué)水平，開發(fā)和利用各方面的課程資源，建設(shè)開放、多樣、有序的語文知識體系，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我們編寫了這本《高中語文知識手冊》。

手冊以教育部頒布的語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，參照各種版本的語文教材，將高中階段的語文知識進(jìn)行了整合，融知識性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性為一體，全面體現(xiàn)了課程改革的理念和精神，反映了語文學(xué)科的特點(diǎn)。

1.系統(tǒng)性 手冊所涉及的語文知識包括漢語基礎(chǔ)、文學(xué)文化常識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作等，知識體系完備，材料豐富，涵蓋了語文學(xué)科的全部內(nèi)容。書中知識點(diǎn)按系統(tǒng)分類，以階梯漸進(jìn)式推進(jìn)，為學(xué)生建立了一個完整的語文知識體系。

2.基礎(chǔ)性 手冊所涉及的知識點(diǎn)和能力要求都與教學(xué)同步，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。編寫過程中，凡基礎(chǔ)知識均以教材為例，既對課本內(nèi)外的知識進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分類歸納，也對語文學(xué)習(xí)中的疑難問題進(jìn)行了闡釋和解析。這有利于全面扎實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3.實(shí)用性 手冊檢索方便，查閱容易。編寫中，作者借鑒眾家之長，融合了語文學(xué)科的各個要點(diǎn)，保證了知識的系統(tǒng)性、歸類的科學(xué)性、闡釋的準(zhǔn)確性，因而具有較強(qiáng)的資料性和工具性。同時，手冊貼近高考實(shí)際，兼顧了全國各地高考對基礎(chǔ)知識的要求，體現(xiàn)了近幾年高考的命題方向，給學(xué)生以豐富的知識儲備和資料積累。這些特點(diǎn)使手冊成為學(xué)生必備的復(fù)習(xí)備考資料大全。

在新的學(xué)習(xí)背景下，編寫這樣一本語文知識手冊是有難度的，缺陷和不足在所難免，歡迎讀者在使用過程中提出意見和建議。我們將不斷改進(jìn)，力爭把書編得更好。

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初中語文基礎(chǔ)知識手冊和53知識清單哪個好

初中語文基礎(chǔ)知識手冊和53知識清單哪個好？這兩者比起來還是初中語文基礎(chǔ)知識手冊更好一點(diǎn)，因?yàn)檫@個初中語文基礎(chǔ)知識手冊，它上面記錄錄的一些語文基礎(chǔ)知識，對我們的學(xué)習(xí)語文是非常有用的，所以說是初中語文基礎(chǔ)知識手冊更好一些

《初中語文基礎(chǔ)知識手冊》和《初中語文知識清單》哪一本更好用？

《初中語文基礎(chǔ)知識手冊》和《初中語文知識清單》，

我覺得《初中語文基礎(chǔ)知識手冊》好一點(diǎn)，

只有把基礎(chǔ)弄明白了，

這樣才可以更好的學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，

望采納，謝謝

《初中語文基礎(chǔ)知識手冊》和《初中語文知識清單》哪本更好用些？？

《初中語文基礎(chǔ)知識手冊》比較好用，因其全面、細(xì)致、好懂、實(shí)用。

而后者比較簡略、概括。