中學(xué)語(yǔ)文課文里,讓你印象最深刻的一篇課文是什么？

中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)一片文章，印象蠻深的，《秋天的思念》，當(dāng)時(shí)正值青春期，叛逆的無(wú)以復(fù)加，看完這篇，回家和我媽還道了個(gè)歉。

80后經(jīng)典語(yǔ)文課文

80后經(jīng)典語(yǔ)文課文有:《三味書(shū)屋》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁歸來(lái)》、《烏鴉芹頌喝水》、《我的弟弟小蘿卜頭》、《完璧歸趙》、《讓我們蕩起雙槳》、《馬踏飛燕》、《掩耳盜鈴》，這些課文都是經(jīng)典中的經(jīng)典，讓人難以忘記。

大雁歸來(lái)主要內(nèi)容

《大雁歸來(lái)》主要內(nèi)容為作者運(yùn)用擬人的手法描繪了大雁回歸的情形，介紹了大雁的日常生活及其聯(lián)合觀念，說(shuō)明了大雁是人類(lèi)有益無(wú)損的朋友，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，同時(shí)呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物，把動(dòng)物當(dāng)成朋友，與它們共生共榮。

總而言之，《大雁歸來(lái)》告訴人們，大雁是人類(lèi)的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充滿樂(lè)趣；人類(lèi)應(yīng)該珍愛(ài)有益無(wú)損的動(dòng)物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而去傷害它們。

《大雁歸來(lái)》文章解析。

《大雁歸來(lái)》中大雁的形象，在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。無(wú)論描寫(xiě)大雁歸來(lái)，還是描寫(xiě)大雁覓食、集會(huì)，作者按照大雁行為的過(guò)程，有層次地細(xì)細(xì)地加以描寫(xiě)，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲。

關(guān)于大雁的知識(shí)，作者介紹了自己苦心孤詣的發(fā)現(xiàn)，諸如飛行路線之直，雁隊(duì)的數(shù)字分析，為人們聞所未聞，讓讀者分享作者的發(fā)現(xiàn)之樂(lè)。濃郁的抒情色彩更是一大特色。字里行間注滿愛(ài)鳥(niǎo)之情。

他對(duì)大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來(lái)而欣喜歡樂(lè)，對(duì)大雁的種種鳴聲由衷喜愛(ài)，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。

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村子里有三個(gè)小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹(shù)林里去放牧。樹(shù)林里有一口老噴泉，已經(jīng)不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個(gè)牧童說(shuō)：“來(lái)，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好?”

“好!”他的同伴快樂(lè)地喊到。

第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹(shù)林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹(shù)杈、樹(shù)枝和爛在水里的樹(shù)葉都挖開(kāi)了。清水從一層泡沫下面流出來(lái)，把泡沫沖到兩旁，流到一個(gè)有沙底的小潭里。三個(gè)小孩看見(jiàn)了泉水，又快樂(lè)又興奮。又過(guò)了一天，他們搬來(lái)一些石板，砌成了一口小井。在井臺(tái)前面，他們留了一個(gè)寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進(jìn)去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最后從那寬闊的出口流出來(lái)。

這時(shí)候，從樹(shù)林里出來(lái)一位美麗的姑娘，金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟，頭上戴著一個(gè)白色的花環(huán)。“你們好，孩子們!”她說(shuō)，“我可以喝你們井里的水嗎?”

“你喝吧!”孩子們說(shuō)，“我們砌這口井就是為了讓人喝的?！?/p>

姑娘彎下身來(lái)，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

“為了你們?nèi)齻€(gè)的健康，我喝了三口?！彼⑿χf(shuō)。

停了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹(shù)林，代表樹(shù)林里居住的一切動(dòng)物和樹(shù)林里生長(zhǎng)的一切花草，感謝你們。祝你們幸福!再見(jiàn)!

孩子們互相看了看，他們又快樂(lè)又激動(dòng)。

一個(gè)孩子問(wèn)那為不相識(shí)的姑娘：“你祝我們幸福。請(qǐng)你告訴我們，幸福是什么啊?”

“你們應(yīng)當(dāng)自己去弄個(gè)明白。十年以后，讓咱們?cè)僭谶@個(gè)地方，在這口小井旁邊相見(jiàn)吧。假如到那時(shí)侯你們還不知道幸福是什么，我就告訴你們。”說(shuō)完，姑娘突然不見(jiàn)了，正像她突然來(lái)到一樣。

孩子們都詫異地互相看著。一個(gè)孩子說(shuō)：“讓咱們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。我往東走?！?/p>

“我往西走?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō)。

“我留在村子里，”第三個(gè)孩子說(shuō)，“也許在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么?！?/p>

他們都照自己說(shuō)的去做。過(guò)了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強(qiáng)健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成了枝葉茂密的.大樹(shù)。小井周?chē)性S多條小路，還看得清人走過(guò)的腳印，他們一定是到這里來(lái)喝水或者打水的。周?chē)纳车厣线€有小鳥(niǎo)的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過(guò)的痕跡。三個(gè)青年快樂(lè)地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來(lái)這么大的好處!他們坐在原來(lái)的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘?？墒撬€沒(méi)有來(lái)。

“你們知道這十年我做了什么?”第一個(gè)青年說(shuō)，“咱們分手以后，我就去一個(gè)城市里，在那里進(jìn)了學(xué)校，學(xué)了很多東西，現(xiàn)在成了一個(gè)醫(yī)生?！?/p>

“你弄明白幸福是什么了嗎?”另外兩個(gè)問(wèn)他。

“弄明白了，很簡(jiǎn)單。我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福?！?/p>

我，”第二個(gè)青年說(shuō)，“我走了很多地方，做過(guò)很多事。我在火車(chē)上、輪船上工作過(guò)，當(dāng)過(guò)消防隊(duì)員，當(dāng)過(guò)花匠，還做過(guò)許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對(duì)別人都是有用的。我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，所以我感到幸福?！?/p>

“那么你呢?”他們倆問(wèn)留在村子里的青年。

“我耕地。地上長(zhǎng)出麥子來(lái)。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動(dòng)，你們看，也沒(méi)有白費(fèi)。我也感到幸福?！?/p>

突然間，那位姑娘有出現(xiàn)了。她沒(méi)有變樣，還是金黃色的頭發(fā)，頭上還戴著白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛、美麗、善良。

“我很高興，你們都依照我的話，又來(lái)和我見(jiàn)面了?！彼f(shuō)，“你們的話，我全聽(tīng)到了。你們?nèi)齻€(gè)都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！?/p>

“你是誰(shuí)呀?”三個(gè)青年同聲問(wèn)道。

“我是智慧的女兒?！惫媚镎f(shuō)完又不見(jiàn)了。

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