勵(lì)志的文學(xué)家,勵(lì)志的文學(xué)家有哪些
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著名的名人勵(lì)志故事
著名的名人讀書故事:沈從文
沈從文是民國(guó)時(shí)期著名的文學(xué)大師,他的文學(xué)作品廣泛受到世人好評(píng)。小時(shí)候的沈從文就認(rèn)真讀書,顯示出了卓越的文學(xué)家氣質(zhì)。
有一次,小沈從文逃課,溜到鄰村看大戲,一直到太陽落山,他回家。
第二天,老師責(zé)問他為什么逃課。沈從文支支吾吾地答不上來。老師罰他跪在院子里的一顆大樹下,說道:“你看,這楠木樹天天往上長(zhǎng),而你卻偏偏不思上進(jìn),甘愿做一個(gè)沒出息的矮子?!?/p>
第三天,老師又把他叫去,對(duì)他說:“大家都在用功讀書,你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你,可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己,才能得到別人的尊重?!?/p>
老師的一番話,使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓,一定要記住這次教訓(xùn),做一個(gè)受人尊重的人。
此后,沈從文一直嚴(yán)格要求自己,沒有辜負(fù)老師的教導(dǎo),成為偉大的文學(xué)家。
著名的名人讀書故事:張廣厚
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對(duì)自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁,他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡(jiǎn)直是吃書。
著名的名人讀書故事:愛因斯坦
他的成功,與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí),他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物,并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí),他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外,和現(xiàn)代的孩子們相比,他特別重視哲學(xué)的'閱讀,13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣,把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背,經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論,使他感受到互補(bǔ)的樂趣。
著名的名人讀書故事:余秋雨
余秋雨是著名的文化學(xué)者,他的《文化苦旅》和《中國(guó)文脈》叢書,在社會(huì)上引起了很大的反響,書中對(duì)中國(guó)文化深刻的反思和認(rèn)識(shí),讓許多人追捧??赡銈冎绬?,這與余秋雨先生的幼年讀書時(shí)光有密切的關(guān)系。
余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)度過的,鄉(xiāng)村的生活簡(jiǎn)單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人,在村子里開辦了一個(gè)免費(fèi)的識(shí)字班。兒時(shí)的余秋雨跟在母親身邊玩,竟然也認(rèn)識(shí)了不少字。
4歲那年,余秋雨背上書包走進(jìn)了鄉(xiāng)村的小學(xué)。小學(xué)有一個(gè)圖書館,有幾十本童話和民間故事,十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學(xué)生呢?老師想出了一個(gè)辦法,寫100個(gè)毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字,就是在那時(shí)打下的根基。他在回憶那段日子時(shí),曾說:“我正是用晨昏的筆墨,換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天,我讀任何一本書都非常恭敬,那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣?!?/p>
在余秋雨11歲的時(shí)候,為了能讓他有更好的前途,他們?nèi)医枳〉缴虾J袇^(qū)。余秋雨在上海報(bào)考了中學(xué)。
中學(xué)的圖書館不小,但每天借書都要排長(zhǎng)隊(duì),而且想借的書十次有九次都被借出去了。后來,余秋雨到處打聽,終于知道有一個(gè)叫“上海青年宮圖書館”的地方借書比較方便,就立即去申辦了一張借書證。青年宮在江西中路200號(hào),快到外灘了。當(dāng)時(shí)正值困難時(shí)期,人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)青年宮,走到一半就餓了。當(dāng)他走到圖書館時(shí),離人家關(guān)門已經(jīng)不到一個(gè)小時(shí)了。從青年宮圖書館把書借出來也不容易,所以余秋雨只能在那里看。不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,等找到書,就只剩下半個(gè)多小時(shí)了,能讀幾頁?但是,就為了這幾頁,一個(gè)十三四歲的男孩子,每天忍著饑餓走一個(gè)多小時(shí),看完再走一個(gè)多小時(shí)回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動(dòng)?
正是少年時(shí)那段艱辛的閱讀時(shí)光,為他今后的文化之旅打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長(zhǎng)者》一文中,我們還看到了余秋雨在年輕時(shí)發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾,29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病,在恩師盛鐘健先生的幫助下,被安排到了奉化山間的一個(gè)蔣經(jīng)國(guó)的圖書室,專心閱讀了當(dāng)時(shí)很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡(jiǎn)直是上天的一個(gè)有意的成全,也使得余秋雨像金庸筆下的人物,僅有高人指點(diǎn)還不夠,還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。
這次閱讀對(duì)余秋雨無疑是重要的,因?yàn)檫@正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補(bǔ)充,形成雙翼:張可指導(dǎo)他接觸西方文化,這次他卻走進(jìn)了浩瀚的中國(guó)歷史。
關(guān)于讀書的方法,余秋雨有一個(gè)著名的“畏友”論:“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友',使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書,適于選作精讀對(duì)象的,不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書,而應(yīng)該是我們需要仰視的書。”
著名的名人讀書故事:顧炎武
“天下興亡,匹夫有責(zé)。”這個(gè)家喻戶曉的名言,是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙,10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年,他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》,并告誡說:“現(xiàn)在有的人圖省事,只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了,我認(rèn)為這是不足取的?!?/p>
這番話使顧炎武領(lǐng)悟到,讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事,必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué),他采取了“自督讀書”的措施:首先,他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次,他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后,一部書就變成了兩部書;再次,要求自己每讀一本書都要做筆記,寫下心得體會(huì)。他的一部分讀書筆記,后來匯成了著名的《日知錄》一書;最后,他在每年春秋兩季,都要溫習(xí)前半年讀過的書籍,邊默誦,邊請(qǐng)人朗讀,發(fā)現(xiàn)差異,立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁,溫習(xí)不完,決不休息。
著名的名人讀書故事:蘇東坡
蘇東坡學(xué)識(shí)淵博,他有一種各個(gè)擊破的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍,只要理解和消化一個(gè)問題就行了;一遍又一遍地讀,就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因,那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故,就換另一個(gè)角度,再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨,但這樣讀過之后,各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
魯迅的勵(lì)志名人故事
魯迅生于1881年9月25日,出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人,英年早逝,他是中國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家和革命家。
魯迅自幼聰穎勤奮,三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾,魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí),在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位,在書房的東北角,他使用的`是一張硬木書桌?,F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里。
魯迅十三歲時(shí),他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄,父親長(zhǎng)期患病,家里越來越窮,他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西,然后再在藥店給父親買藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店,回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說:“十幾歲的學(xué)生,還睡懶覺,上課遲到。下次再遲到就別來了?!?/p>
魯迅聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天,他早早來到學(xué)校,在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。
以后的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西,然后到藥店去買藥,家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當(dāng)鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重,可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子里,每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾,看到課桌上的“早”字,他都會(huì)覺得開心,心想:“我又一次戰(zhàn)勝了困難,又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力,做一個(gè)信守諾言的人?!?/p>
后來父親去世了,魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書,私塾里的壽鏡吾老師,是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神,那個(gè)曾經(jīng)為魯迅留下深刻的記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌,一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。
魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè),十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到日本留學(xué),學(xué)習(xí)西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué),開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)校教過課,成為中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。魯迅是中國(guó)文壇的一位巨人,他的著作全部收入《魯迅全集》,被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。
文學(xué)家羅斯金的勵(lì)志人物故事
約翰·羅斯金是19世紀(jì)英國(guó)的文學(xué)家、藝術(shù)家。他從小喜愛研究藝術(shù),在圈中享有很高的聲譽(yù)。
1840年,羅斯金去意大利休養(yǎng),無意地發(fā)現(xiàn)了一封陌生讀者寄來的精美信箋,信是一位14歲女孩寄來的,名叫艾菲·格瑞,她在信中寫道:親愛的羅斯金先生,您的文筆很優(yōu)美,思維也很巧妙,我期盼您也嘗試去寫一些童話,定會(huì)特別精彩。我確信這樣做不會(huì)損害您的學(xué)者身份,同時(shí)更渴望能幸運(yùn)地成為它的首位讀者。
羅斯金讀完信,他想象艾菲是那么單純天真,乞愿又是那么懇切美好。羅斯金不忍心讓艾菲失望,于是夜以繼日地寫起童話。他把這部平生唯一的童話命名為《金河王》,完稿后第一時(shí)間寄給了艾菲。
艾菲欣喜地讀著童話,不久就回信寫道:我敢保證,它是我讀過最動(dòng)人的童話!
果然,《金河王》很快風(fēng)靡世界,成為羅斯金所有作品中最暢銷的一部。羅斯金很高興,此后他與艾菲保持了多年通信,直至她答應(yīng)了他的求婚。在步入婚姻殿堂時(shí),羅斯金深情地對(duì)艾菲說:“《金河王》不僅突破了我的創(chuàng)作瓶頸,更使我收獲了一段完美婚姻,它無疑是我今生最美麗的意外。”
不要輕易辜負(fù)他人的心愿,哪怕那只是對(duì)方對(duì)自己提出的小小要求。因?yàn)?,這樣做不僅會(huì)為他人帶去歡喜和感動(dòng),往往也會(huì)給自己帶來許多美麗的意外。
魯迅勵(lì)志小故事
魯迅是著名文學(xué)家、思想家,五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。一起來看看關(guān)于他的故事吧。下面是我為大家?guī)淼聂斞竸?lì)志小故事,希望大家能夠喜歡!
魯迅勵(lì)志小故事 篇1
魯迅生于1881年9月25日,出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭。魯迅原名周樹人,英年早逝,他是中國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家和革命家。
魯迅自幼聰穎勤奮,三味書屋是清末紹興城里的一所著名的私塾,魯迅十二歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí),在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位,在書房的東北角,使他用的是一張硬木書桌?,F(xiàn)在這張木桌還放在魯迅紀(jì)念館里。
魯迅十三歲時(shí),他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄,父親長(zhǎng)期患病,家里越來越窮,他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西,然后再在藥店給父親買藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店,回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說:“十幾歲的學(xué)生,還睡懶覺,上課遲到。下次再遲到就別來了?!?/p>
魯迅聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上。第二天,他早早來到,在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。
以后的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西,然后到藥店去買藥,家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當(dāng)鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重,可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子里,每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾,看到課桌上的“早”字,他都會(huì)覺得開心,心想:“我又一次戰(zhàn)勝了困難,又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力,做一個(gè)信守諾言的人?!?/p>
后來父親去世了,魯迅繼續(xù)在三味書屋讀書,私塾里的壽鏡吾老師,是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神,那個(gè)曾經(jīng)難魯迅留下深贏得記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌,一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。
魯迅十七歲時(shí)從三味書屋畢業(yè),十八歲那年考入免費(fèi)的江南水師學(xué)堂;后來又公費(fèi)到日本留學(xué),學(xué)習(xí)西醫(yī)。1906年魯迅又放棄了醫(yī)學(xué),開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后在北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)校教過課,成為中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。魯迅是中國(guó)文壇的一位巨人,他的著作全部收入《魯迅全集》,被譯成五十多種文字廣泛地在世界上傳播。
魯迅勵(lì)志小故事 篇2
少年的不幸,讓魯迅遭受了很大的心靈創(chuàng)傷,他到日本留學(xué)后,決定學(xué)醫(yī),希望學(xué)成之后,可以回來救治象我父親似的被誤的病人的疾病,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī),一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。
但是,幻燈片事件卻改變了魯迅的初衷。魯迅決定棄醫(yī)從文。在日本時(shí),他寫了很多深刻的文章,并和弟弟周作人還翻譯了很多外國(guó)小說,但并沒有引起太大的反響。落寞之際,魯迅本想去德國(guó),但經(jīng)不住母親的哀求和經(jīng)濟(jì)上的壓力,他最終在29歲時(shí)選擇回國(guó)?;貒?guó)后,他先在浙江紹興任教,后來在北京教育部任職,一個(gè)人住在北京的紹興會(huì)館。
這期間,正是中國(guó)社會(huì)最劇烈動(dòng)蕩的時(shí)候,魯迅本應(yīng)在此時(shí)大展拳腳,搖旗吶喊,但是在目睹了一次次以革命為幌子的政治秀后,他對(duì)于眼前所發(fā)生的一切,始終以懷疑的態(tài)度冷眼旁觀。他寧愿以收古董、抄碑貼、讀佛經(jīng)的方式默默地打發(fā)時(shí)間,也不愿參與喧囂動(dòng)蕩的社會(huì)現(xiàn)狀。然而,這種百無聊賴的清靜生活對(duì)心懷壯志的魯迅來說,也有著說不出的苦澀。但是,一本雜志和一個(gè)青年卻打破了魯迅與世隔絕的生活,這本雜志就是陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》,而這個(gè)青年就是《新青年》的編輯錢玄同。
錢玄同是周氏兄弟留日的同窗好友,他在為雜志尋找優(yōu)秀撰稿人的時(shí)候,首先想到了周氏兄弟。周作人很爽快,但魯迅卻遲遲不肯答應(yīng)。錢玄同拿出了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的勁頭,想方設(shè)法鼓動(dòng)魯迅為《新青年》寫稿,但魯迅一直不為所動(dòng),直到兩人談到鐵屋子比喻時(shí),魯迅的態(tài)度才有所改變。
魯迅不愿出山的原因很簡(jiǎn)單:假如一間鐵屋子是絕無窗戶而萬難破毀的,里面許多熟睡的人們,不久都要死了,然而從昏睡人死并不感到就死的悲哀,現(xiàn)在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個(gè)人,使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對(duì)得起他們么?但是錢玄同卻反駁說:然而幾個(gè)人既然起來,你不能說絕沒有毀壞這鐵屋的希望。
魯迅終于被說服,他寫出了中國(guó)第一篇白話文小說《狂人日記》,并在《新青年》第四卷第五號(hào)上發(fā)表。自此之后他一發(fā)不可收,寫出很多膾炙人口的作品。
這一年的魯迅37歲,離他去世還有18年,但這短短的18年,卻是魯迅笑傲江湖、所向披靡的18年。
關(guān)于魯迅的故事:落寞之際,魯迅本想去德國(guó),但經(jīng)不住母親的哀求和經(jīng)濟(jì)上的壓力,他最終在29歲時(shí)選擇回國(guó)。
魯迅勵(lì)志小故事 篇3
魯迅的腦子,就是萬有文庫,取之不盡,用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外,就是他的勇于學(xué)習(xí),好學(xué)不倦,以及十分注意讀書方法。
魯迅先生聚精會(huì)神地工作。為了如此,他的工作時(shí)間總是在深夜。有一天,差不多是深秋,天快暗了,他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平打算勸他休息一下,雙手放在他的肩上,那曉得他卻滿臉的不高興。本來,許廣平那時(shí)是很孩子氣,滿心好意,遇到這么一來,真感覺到氣也透不過來地難過。稍后,他給夫人解釋:“寫開東西的時(shí)候,什么旁的事情是顧不到的,這時(shí)最好不理他,甚至吃飯也是多余的事。”
魯迅的工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。他親手校對(duì)書稿時(shí),每行的高低,每字的大小、偏正,全頁的位置,他都一眼看出,嚴(yán)加改正,不惜再三變更,直到滿意為止。至于字句的正誤,那就更不必說了。所以,校稿時(shí),也許使人覺得厭煩,但等到書一出版,是沒有不滿意的,沒有不博得良好信譽(yù)的。
魯迅認(rèn)為讀書,不應(yīng)無重點(diǎn)地亂讀一氣,什么書都去涉獵;就是同一本書,也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次,他在指導(dǎo)清華大學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出:該書“內(nèi)篇”宣揚(yáng)神仙方藥、鬼怪迷信,是錯(cuò)誤的,可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事,有不少正確的言論,這就是要讀的重點(diǎn)。
魯迅這樣的指導(dǎo)名之曰“重點(diǎn)進(jìn)攻”讀書法。平均使用力量,會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間和精力,只有采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”的方法,比平均使用力量收效會(huì)好得多。
魯迅勵(lì)志小故事 篇4
進(jìn)步青年創(chuàng)辦《南中國(guó)》文學(xué)社,希望魯迅給他們的創(chuàng)刊號(hào)撰稿。魯迅說:“文章還是你們先寫好,我以后再寫,免得人說魯迅來到廣州就找青年來為自己捧場(chǎng)了?!濒斞高€風(fēng)趣而又嚴(yán)肅地說:“要刊物銷路好也很容易,你們可以寫文章罵我,罵我的刊物也是銷路好的?!?/p>
1934年,《人世間》雜志開辟了“作家訪問記”的專欄,該雜志的編輯寫信給魯迅,要求應(yīng)允前去采訪,并以書房為背景拍一張照片,再拍一張魯迅與許廣平、周海嬰的合影照。魯迅寫了一封十分幽默的信予以拒絕:“作家之名頗美,昔不自重,曾以為不妨濫竽其例。近來悄悄醒悟,已羞言之。頭腦里并無思想,寓中亦無書齋,‘夫人及公子’更與文壇無涉,雅命三種皆不敢承。倘先生他日另作‘偽作家小傳’時(shí),當(dāng)羅列圖書,擺起架子,掃地歡迎也。”
魯迅勵(lì)志小故事 篇5
魯迅的腦子,就是萬有文庫,取之不盡,用之不竭。這除了他有不凡的記憶力之外,就是他的勇于進(jìn)修,勤學(xué)不倦,以及十分注重念書體例。
魯迅師長(zhǎng)教師目不轉(zhuǎn)睛地工作。為了如斯,他的工作時(shí)刻老是在深夜。有一天,差不多是暮秋,天快暗了,他還在那兒那里拿著筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平籌算勸他歇息一下,雙手放在他的肩上,那曉得他卻滿臉的不歡快。原本,許廣平那時(shí)是很孩子氣,滿心好意,碰著這么一來,真感受到氣也透不外來地難熬。稍后,他給夫人詮釋:“寫開工具的時(shí)辰,什么旁的工作是顧不到的,這時(shí)最好不理他,甚至吃飯也是多余的事?!?/p>
魯迅的工作立場(chǎng)是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的`。他親手校對(duì)書稿時(shí),每行的凹凸,每字的巨細(xì)、偏正,全頁的位置,他都一眼看出,嚴(yán)加更正,不惜再三變換,直到對(duì)勁為止。至于字句的正誤,那就更不必說了。所以,校稿時(shí),也許使人感受厭惡,但等到書一出書,是沒有過錯(cuò)勁的,沒有不博得精采諾言的。
魯迅研究學(xué)問有“堅(jiān)持不懈”的精神。魯迅認(rèn)為需要學(xué)的某一種學(xué)問,便靜心專門鉆研,堅(jiān)韌不拔。好比社會(huì)科學(xué),原先他并不十分注重。但1927年是革命轉(zhuǎn)折時(shí)代,嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭(zhēng)不美觀實(shí),使魯迅深深感應(yīng)進(jìn)化論思惟的偏頗,因?yàn)楦锩男枰?,他吃苦進(jìn)修馬列主義理論,讀的書真是驚人。從1929年起,三、四年間幾乎天天手不釋卷。這樣吃苦進(jìn)修的功效,他后來以雜文的形式多次揭曉對(duì)教育的評(píng)論和定見,痛擊國(guó)平易近黨反動(dòng)派壓制學(xué)生思惟、鎮(zhèn)壓學(xué)生抗日救國(guó)行為的反動(dòng)教育政策,深刻分解了封建的買辦的法西斯教育的本色。能一文刊露,群丑斂聲。魯迅師長(zhǎng)教師終于用階級(jí)不雅概念看待問題,剖析問題,慢慢形成了共產(chǎn)主義世界不美觀,成為偉年夜的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
魯迅認(rèn)為念書,不應(yīng)無重點(diǎn)地亂讀一氣,什么書都去涉獵;就是統(tǒng)一本書,也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次,他在指導(dǎo)清華年夜學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出:該書“內(nèi)篇”鼓吹仙人方藥、鬼魅迷信,是錯(cuò)誤的,可以不讀;“外篇”闡述人世得失蹤、臧否世事,有不少正確的談吐,這就是要讀的重點(diǎn)。
魯迅這樣的指導(dǎo)名之曰“重點(diǎn)進(jìn)攻”念書法。平均使用力量,會(huì)白白地華侈時(shí)刻和精神,只有采納“重點(diǎn)進(jìn)攻”的體例,比平均使用力量生效會(huì)好得多。
魯迅勵(lì)志小故事 篇6
魯迅是我國(guó)現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、革命家和思想家。早年在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校學(xué)習(xí)。
一天,在上課時(shí),教室里放映的片子里一個(gè)被說成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人,即將被手持鋼到刀日本士兵砍頭示眾,而許多站在周圍觀看的中國(guó)人,個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷,臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說:
“看這些中國(guó)人麻木的樣子,就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡!”
魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。
一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人,一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過,魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺悟,即使治好了他們的病,也只是做毫無意義的示眾材料和看客。
現(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他終于下定決心,棄醫(yī)從文,用筆寫文喚醒中國(guó)老百姓。
從此,魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo),用手中的筆做武器,寫出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品,向黑暗的舊社會(huì)發(fā)起了挑戰(zhàn),喚醒了數(shù)以萬記的中華兒女,起來同反動(dòng)派進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)。直到生命的最后一刻,他仍夜以繼日地寫作。仙臺(tái)醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校學(xué)習(xí)。
魯迅勵(lì)志小故事 篇7
有人說魯迅是“一身補(bǔ)丁,一團(tuán)漆黑,一頭直豎”。補(bǔ)丁指的是他身上的衣裳打著補(bǔ)丁,漆黑是指他皮膚黑黑,直豎當(dāng)然是指他的頭發(fā)———魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”,無人不曉。
你見過愛因斯坦頭發(fā)順順的照片嗎?似乎沒有。那是因?yàn)樗^發(fā)總是亂蓬蓬。他舍不得花時(shí)間梳下頭發(fā)。他對(duì)世界作出的巨大貢獻(xiàn)讓他獲得崇高的榮譽(yù),但他看得很淡,生活依然極其樸素。應(yīng)邀訪問比利時(shí),國(guó)王派專車以最高禮節(jié)迎接,然而接到的是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬,步行拎著一個(gè)舊皮箱的老頭。一個(gè)對(duì)全人類做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,卻要求逝后將骨灰撒在不為人知的地方,不發(fā)訃告,不建墳?zāi)梗涣⒓o(jì)念碑,免除所有宗教儀式,免除鮮花和音樂。他的心,是一滴清水,無論外界如何煙靄迷蒙,清者自清。如他所說,不管時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質(zhì),超脫時(shí)代和社會(huì),走自己正確的道路。
就像魯迅,對(duì)于物質(zhì)的索求,他是那樣的微薄———穿久了的藍(lán)布夾襖破了,要給他換新的,他不肯,補(bǔ)補(bǔ)又穿在身上。雖然夜間熬夜寫作,飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。不大吃魚,因?yàn)樗J(rèn)為魚的細(xì)骨太多,吃起來太費(fèi)時(shí),時(shí)間浪費(fèi)在這上面太可惜了??墒?,對(duì)于精神方面,他卻是“苛索無度”,幾至“席不暇暖”。常常到凌晨二三時(shí)才可休息,而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個(gè)小時(shí),然后醒來抽根煙喝杯茶,繼續(xù)寫作。魯迅的許多小說就是這樣完成的,他認(rèn)為寫小說是不能斷的,一斷,人物的氣就會(huì)接不上來。他頭發(fā)長(zhǎng)了可以不剪,衣服破了可以不換,但他把書看得比什么都重要,書有點(diǎn)臟了,他會(huì)拂起自己的袖子就揩。朋友來了,別的什么都可以借,就是書不肯借,實(shí)在逼得狠了,就干脆將那本書送給朋友。
唯一的“不正當(dāng)”愛好是吸煙,但吸的多是用煙葉卷起的廉價(jià)煙,偶爾得到一些好煙,也要與朋友一起分享。即便如此,他也嫌煙頭留得過長(zhǎng),有點(diǎn)可惜。后來用上了煙嘴,煙頭短到不能再吸了才丟棄。
魯迅幼年喪父,靠母親和姐姐給人洗衣度日月,所以物質(zhì)上清苦點(diǎn),于他已不算什么折磨,而要讓這樣一位“我以我血薦軒轅”的人去忍受精神的貧乏與困苦,那是萬萬不可,他說,人生最苦痛的莫過于夢(mèng)醒了無路可走。所以,他沿著他的夢(mèng)想一路執(zhí)著地走了下去———他哪里是天才,他是把別人喝咖啡的工夫都用上了,就像一幢巨大建筑,總是由零碎的一石一木累疊而起。
德國(guó)哲學(xué)家西美爾說,貨幣只是一條通往最終價(jià)值的橋梁,而人,永遠(yuǎn)無法在橋上棲居。人最終能夠安然棲居的,是自己的心靈。
“囚首垢面談詩書”,這是魯迅的寫照。可是,有詩可作,有書可讀,就算囚首,就算垢面,又如何?
雖然囚首,雖然垢面,但他們的心,仍是清水一滴。像愛因斯坦、魯迅,像那些令人高山仰止的人們。
在愈顯物質(zhì)化的世界里,那滴清水中的一種精神,一種信念,令這滴水始終清凜,始終純美,始終滌著后來者的心。
魯迅勵(lì)志小故事 篇8
魯迅是偉大的文學(xué)家,他的一生,不知疲倦地工作和學(xué)習(xí),從來不浪費(fèi)時(shí)間。
許廣平在《魯迅先生的日常生活》中寫道:“因?yàn)楣ぷ鞣泵蛠砜偷牟幌拗疲斞干钍瞧鹁訜o時(shí)的。大概在北京時(shí)平均每天到夜里十到十二時(shí)始客散之后,稍稍休息,看看書,二時(shí)左右才入睡。他的睡眠常常只有兩三個(gè)小時(shí),衣裳不脫,甚至蓋被不用。就這樣,像士兵伏在戰(zhàn)壕休息一下一樣,翻個(gè)身醒了,抽一支煙,起來泡杯清茶,又開始寫作了。野草,大部分是在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生出來的。”
藝術(shù)大師李可染說過一句話:“我不一定是好人,但確實(shí)沒有時(shí)間去做壞事?!?954年,李可染和張仃、羅銘想去江南寫生,他在一家雜志社預(yù)支了一百元稿費(fèi)。他一邊走一邊畫,衣服破了,鞋子破了。李可染的腳有些畸形,穿的鞋子需要妻子特殊加工。對(duì)于他來說,行走是一件痛苦的事,可他硬是穿著這樣的鞋走了幾個(gè)月,鞋子磨破了幾雙。幾個(gè)月之后回家,人已形同乞丐,而三個(gè)人幾個(gè)月一百元錢竟然沒有花完。他們把所有時(shí)間都用在行走和畫畫上,沒有時(shí)間花錢。
成功需要成本,而時(shí)間就是最好的成本。魯迅和李可染對(duì)時(shí)間的運(yùn)用,已經(jīng)達(dá)到了爭(zhēng)分奪秒的地步。正因?yàn)槿绱?,他們才能做更多的事,獲得更大的成功。生活中,有些人總是抱怨時(shí)間不夠用,其實(shí)并非如此。時(shí)間就像海綿里的水,想要擠總會(huì)有的。
魯迅勵(lì)志小故事 篇9
有一天,魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便,而且看起來很骯臟,覺得他好像是個(gè)乞丐,就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后,魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師,便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù),發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢,簡(jiǎn)直樂開了懷。
一個(gè)多月后,魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客,因此對(duì)他十分客氣,很小心地給他理發(fā),還一直問他的意見,直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時(shí),魯迅卻很認(rèn)真地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù),一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺得很奇怪,便問他為什么。魯迅笑著說:“先生,上回你胡亂地給我剪頭發(fā),我就胡亂地付錢給你。這次你很認(rèn)真地給我剪,所以我就很認(rèn)真地付錢給你!”理發(fā)師聽了覺得很慚愧,連忙向魯迅道歉。
魯迅勵(lì)志小故事 篇10
魯迅,原名周樹人,是近代一位出色的文學(xué)家。魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。
魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過:時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來說,實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
魯迅勵(lì)志小故事 篇11
少年時(shí)代的魯迅在上私塾時(shí),先生就教他們作對(duì)。一次,塾師壽鏡吾老先生出了上聯(lián)“獨(dú)角獸”,讓學(xué)生們對(duì)下聯(lián)。立時(shí)塾房活躍起夾了,有的孩子對(duì)出“九頭鳥”,有的孩子對(duì)出“三腳蟾”,有的孩子對(duì)出“百足蟹”等等,惟獨(dú)周樟壽(魯迅原名)一語不發(fā),等課堂上平靜下來后,他站起對(duì)出“比目魚”。
課堂立時(shí)悄然,沒有再應(yīng)對(duì)的了。壽老先生在評(píng)論了前者之后,最后稱贊周樟壽對(duì)得最好。因?yàn)椤蔼?dú)非數(shù)字卻有一”的意思,而“比”也非數(shù)字,卻相當(dāng)于“二”。兩者雖俱無數(shù)字卻都有數(shù)的含義,真是恰到好處。經(jīng)老師的點(diǎn)撥,同伴們佩服得五體投地,魯迅雖小卻語驚四座。
十大勵(lì)志名著是?十大勵(lì)志作家是?
NO1.《誰動(dòng)了我的奶酪》:作者[美]斯賓塞·約翰遜
NO2. ?《把信送給加西亞》:作者阿爾伯特·哈伯德
NO3. ?《如何才能停止焦慮開始新生活》:作者卡內(nèi)基
NO4.《喚醒心中的巨人》:作者 安東尼·羅賓斯
NO5. ?《阿甘正傳》:作者溫斯頓·葛魯姆
NO6.《士兵突擊》:作者蘭曉龍
NO7.《把夢(mèng)留住》:作者葉楠
NO8.《心靈雞湯》系列 :作者杰克·坎菲爾、馬克·漢森
NO9.《平凡的世界》:作者路遙
NO10.《肖申克的救贖》:作者斯蒂芬.金
NO1.《誰動(dòng)了我的奶酪》:作者斯賓塞·約翰遜,(Spencer Johnson),醫(yī)學(xué)博士,他是全球知名的思想先鋒、演說家和暢銷書作家。
NO2. ?《把信送給加西亞》一種由主動(dòng)性通往卓越的成功模式,全球銷量超過8億冊(cè)!一種流傳百年的管理理念和工作方法。
NO3 ?《如何才能停止焦慮開始新生活》卡內(nèi)基(最好是英文版) ?這些是幫助過我的書籍,幫助我擺脫生活的迷惘,戒除4年的網(wǎng)游癮,樹立人生目標(biāo),保持積極心態(tài),當(dāng)然還大大提高了英語水平。
NO4.《喚醒心中的巨人》中文版 安東尼·羅賓斯 ?醒來吧!控制你的生活! 安東尼·羅賓斯是世界頂級(jí)激勵(lì)大師。
NO5. ?《阿甘正傳》:隨著這本書改編成電影,相信大家都是耳熟能詳了,原書改編的同名電影獲1995年第67屆奧斯卡最佳影片、最佳男主角、最佳導(dǎo)演、最佳劇本改編、最佳剪輯、最佳視覺效果六項(xiàng)大獎(jiǎng)。
NO6.《士兵突擊》 ?這部書是在中國(guó)大陸熱映后引起了一股“士兵熱”。許三多和鋼七連那句“不拋棄,不放棄”相信讓曾經(jīng)脆弱的我們感到力量。
NO7.《把夢(mèng)留住》可能這本書對(duì)于一些讀者有點(diǎn)陌生。這是中國(guó)第一部西部志愿者支教紀(jì)實(shí),作者作為在校大學(xué)生,2006年來到被聯(lián)合國(guó)稱為“地球上最不適宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作。
NO8.《心靈雞湯》系列 ?杰克R26;坎菲爾和馬克R26;漢森兩人皆為美國(guó)勵(lì)志演講者,曾幫助數(shù)百萬人找回勇氣,他們合作推出《心靈雞湯》,獲得了“全美《紐約時(shí)報(bào)》第一名暢銷書作家”的稱號(hào),更受到全球讀者的熱烈歡迎。
NO9.《平凡的世界》 ?中國(guó)作家路遙的畢生嘔心瀝血之作。小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心,反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會(huì)面貌。
NO10.《肖申克的救贖》這部書的同名電影也是赫赫有名。本書是斯蒂芬.金最為人津津樂道的杰出代表作,收入了他的四部中篇小說。