漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向和前景

漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向和前景如下：

1、就業(yè)方向：

本專業(yè)學生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。中文類專業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機關、廣告公司、各級教學和科研機構單位等，從事的職業(yè)有記者、宣傳人員和管理人員等，就業(yè)范圍比較多元化。

2、就業(yè)前景：

改革開放以來漢語言文學專業(yè)進展很快，目前幾乎所有的綜合性大學、專業(yè)院校的中文系及相關院系都設立了漢語言文學專業(yè)。漢語言文學教育專業(yè)的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語言文學教育專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中營造更加廣闊的發(fā)展空間。

如果對中文專業(yè)有濃厚的興趣，希望日后從事這一領域及與之相關的教學、科研工作，例如，去初、高中學擔任語文教師。那么，選擇讀碩士乃至博士是必要的。如果打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，可以考慮選修一些實務課程，如應用寫作、公共關系等，還可以跨專業(yè)選修經(jīng)濟、法學等課程。

漢語言文學就業(yè)方向及前景

漢語言文學就業(yè)方向及前景如下：

就業(yè)方向：如果是師范方向的漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生，可以去中小學從事教師的工作。如果想去高校做老師，可以再往上考語文學科的研究生。教師這個職業(yè)的穩(wěn)定性比較好，而且收入并不算低。

就業(yè)前景：此專業(yè)的碩士畢業(yè)生綜合文化素養(yǎng)、文學理論功底較強，具備一定的文藝鑒賞與批評能力，尤其突出創(chuàng)新思維能力，畢業(yè)生適于教學、科研、出版、傳播媒體、文化機構、公共事務、企業(yè)文化等部門的復合型高級人才需求，也有從事創(chuàng)作、評論、策劃等創(chuàng)造性工作的自由空間。

漢語言文學介紹

漢語言文學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬中國語言文學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。

該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，培養(yǎng)具備一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。

中文國際教育專業(yè)就業(yè)方向及前景

中文國際教育專業(yè)就業(yè)方向及前景如下：

漢語國際教育專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，對于現(xiàn)今社會的大學生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。

加之國家對漢語國際教育推廣事業(yè)的大力推動，漢語逐漸升溫:特別是2005年首屆世界漢語大會之后，傳統(tǒng)的對外漢語教學開始向漢語國際教育推廣轉變，漢語學習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現(xiàn)了轟轟烈烈的“漢語熱”。

中文國際教育專業(yè)就業(yè)方向：

1、對外漢語教育

想要去國外教漢語的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是國家漢辦每年主持的對外漢語志愿者，每次任期是半年到兩年，由漢辦統(tǒng)一安排前往的國家和地區(qū)，志愿者可以留任，但不能超過三年。另一種是教育培訓機構，要求應聘者通過英語六級，經(jīng)過公司統(tǒng)一安排，送到國外去教漢語。這類工作的時間大約是一年，簽證期滿就要回國。

2、語文教學

相對于國際漢語教學，傳統(tǒng)的語文教學方向更為穩(wěn)定。漢語國際教育專業(yè)學生可以考取相應階段的教師資格證，然后參加教師編制考試，得到編制名額后就有機會進入公辦學校。

3、新媒體運營、編輯

在這個互聯(lián)網(wǎng)席卷一切行業(yè)的時代，將行業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡緊緊聯(lián)系在一起已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢。漢語國際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業(yè)，利用漢語言文學的學科知識，為自己謀取一席之地。