漢語言文學(xué)就業(yè)前景與就業(yè)方向

漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有：

1、教師。這是很多人認(rèn)為最穩(wěn)定的一個工作。并且學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生多數(shù)是女生，人們多認(rèn)為女生身上有教師的氣質(zhì)。所以這也是大多數(shù)人的首要選擇。

2、公務(wù)員。因?yàn)闈h語的學(xué)生的兩大法寶，會說和會寫，對這份工作很有幫助，所以在競爭中也比較有優(yōu)勢。

3、傳播行業(yè)，如，記者，編輯，廣告文案寫作人員。新聞報刊等等行業(yè)更喜歡中文系的學(xué)生，因?yàn)橄鄬碚f文筆會好一點(diǎn)。

4、自由工作者。比如作家，自媒體工作人員等等。

專業(yè)課程：

專業(yè)基礎(chǔ)（必修）課程：文學(xué)概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、大學(xué)寫作。

專業(yè)（選修）課程：各高校根據(jù)自身辦學(xué)層次、教育目標(biāo)及學(xué)科條件自主設(shè)置。以下僅為舉例：漢語史、文字學(xué)、音韻學(xué)、語法學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、方言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、社會語言學(xué)、文藝美學(xué)、西方文論、比較文學(xué)原理、古代文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)、中國文學(xué)批評史、經(jīng)典文本選讀、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題、臺港文學(xué)、海外華文文學(xué)、民間文學(xué)、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)、創(chuàng)意寫作等。

漢語言文學(xué)就業(yè)方向及前景

漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后可以從事的工作有很多，如教師、編輯、宣傳等方面的工作，都是不錯的選擇，就業(yè)前景也比較可觀。

漢語言文學(xué)就業(yè)方向及前景

漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向有新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作?；蛘呖脊珓?wù)員，事業(yè)編制之類的。現(xiàn)在的漢語言文學(xué)也很吃香。其實(shí)是文秘，大學(xué)也會考下來秘書資格證書，但是具體會不會去做秘書人員，還得看自己的職業(yè)規(guī)劃以及自身?xiàng)l件和能力是否適合。而說到編輯，這個也是能考到相關(guān)資格證書的，因?yàn)闈h語言和編輯出版屬于同一個院系，考證很**，一個證書是出版的、一個是新聞采編的，都很**過。而且漢語言學(xué)生有能力做好編輯工作以及文案策劃工作，能駕馭得了文字。另外，還會有一部分學(xué)生考研或者考公務(wù)員，亦或有做行政和寫書的，當(dāng)然也會有個別轉(zhuǎn)行或者賦閑在家的。

漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景

漢語言文學(xué)專業(yè)可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)?？蛇m宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。就業(yè)率較高，待遇福利也好。

漢語言文學(xué)幾個就業(yè)方向

第一方面，是傳統(tǒng)的編輯出版，當(dāng)然，隨著紙媒的衰落，現(xiàn)在的編輯大多是新媒體方向的編輯，至于出版，又是一個話題了。紙媒衰落，圖書行業(yè)倒并不衰落，紙質(zhì)書籍不論什么時候，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不可替代性。

第二則是文案，文案這個概念很寬泛，狹義點(diǎn)來說就是指在公司和企業(yè)里從事文字工作，以文字來表現(xiàn)創(chuàng)意策略的職位。多見于廣告公司，企業(yè)宣傳部門，策劃類。

第三方面就是語文老師，這個需要考到教師資格證，一般來說，小學(xué)語文需要本科學(xué)歷，到了初中、高中的語文教職，稍微好一點(diǎn)的學(xué)校會需要研究生學(xué)位。此外，還要面臨著師范方向的漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的競爭。當(dāng)然，有志于教書育人的同學(xué)報考漢語言文學(xué)專業(yè)還是不錯的，至少以后想要轉(zhuǎn)為教師也多了一條選擇。除了公立學(xué)校，現(xiàn)在各類教輔機(jī)構(gòu)也是遍地開花，語文輔導(dǎo)方面，可能并不如英語以及數(shù)理化來得需求多，但也不失為一種方向，除了青少年升學(xué)的輔導(dǎo)，向公考與各類職稱、證書的考試也有廣泛需求。

第四方面就是文化創(chuàng)意寫作方向，這又可以分為虛構(gòu)類與非虛構(gòu)類，虛構(gòu)類的就是指小說，劇本，大綱一類的創(chuàng)作；非虛構(gòu)類就是基于一定角度與具體內(nèi)容的分析類，觀點(diǎn)輸出類文章。不過前者，還要面臨著更為專業(yè)的戲劇影視文學(xué)方向人才的競爭，后者在視角深度廣度上會不如一些跨領(lǐng)域的綜合人才，所以說，這個本身看似沒有門檻反而是一種無形的門檻。

第五方面是政府機(jī)關(guān)的公職人員，也就是公務(wù)員考試。公考一般分為國考和各省的省考，各層次和各種職位之間的難度與面臨的競爭也是不可同日而語。好消息是，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以說是公務(wù)員考試中有力的一支隊(duì)伍，這有兩方面原因，第一，是因?yàn)檎锌嫉穆毼槐碇袑I(yè)限制一項(xiàng)，漢語言文學(xué)的萬金油優(yōu)勢可以說是體現(xiàn)出來了，各種單位和部門基本上出的職位里都可以占到；第二，是因?yàn)闈h語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)里受到的專業(yè)教育，在公考應(yīng)試尤其是申論寫作中可以發(fā)揮出更好的優(yōu)勢。

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)

中小學(xué)及其它教學(xué)單位：27.63%

錄取研究生：21.12%

其它事業(yè)單位：9.63%

國有企業(yè)：9.56%

機(jī)關(guān)：7.7%

部隊(duì)：2.86%

民營及私營企業(yè)：2.83%

高等學(xué)校：2.59%

出國：2.23%

三資企業(yè)：1.57%

金融單位：1.44%

科研設(shè)計(jì)單位：0.46%

醫(yī)療衛(wèi)生單位：0.05%

其它：0.02%

注：該專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是漢語言文學(xué)78..02%、中國文學(xué)95.52%、漢語言文學(xué)教育96.46%。