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    介紹一個(gè)文學(xué)作品中的人物100字,文學(xué)作品里的人物介紹作文

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    文學(xué)作品中人物描寫作文100字

    1. 一段150字以上的中國(guó)文學(xué)作品的的人物描寫,要生動(dòng),滿意的加分

    1.《紅樓夢(mèng)》黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含露目。

    態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。

    嫻靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分?!?/p>

    (3樓說的“兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目”是俄藏本所寫 現(xiàn)存俄羅斯彼得堡東方研究所。而我和一樓所寫是我們大家??吹母啭?biāo)薷挠?程乙本紅樓夢(mèng) 書中所著)“秉絕代姿容,具希世俊美”寶釵唇不點(diǎn)而紅,眉不畫而翠,臉若銀盆,眼如水杏“頭上挽著漆黑油光的(“髻”上半部+賛)兒,蜜合色棉襖,玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂,蔥黃綾棉裙,一色半新不舊,看去不覺奢華。

    唇不點(diǎn)而紅,眉不畫而翠,臉若銀盆,眼如水杏?!薄皇┲郏霍⑩O環(huán)。

    肌膚“……我們家的姑娘們不算,外還有兩位姑娘,真是天下少有!……怕這氣兒大了,吹倒了林姑娘,氣兒暖了,又吹化了薛姑娘!”2.《西游記》孫悟空,又名美猴王、齊天大圣。系東勝神州傲來國(guó)花果山靈石孕育迸裂見風(fēng)而成之石猴。

    在花果山占山為王三五百載。后歷經(jīng)八九載,跋山涉水,在西牛賀洲靈臺(tái)方寸山拜菩提祖師為師,習(xí)得七十二變化之本領(lǐng)。

    此后,孫悟空大鬧天宮,自封為齊天大圣,被如來佛祖壓制于五行山下,無法行動(dòng)。 五百年后唐僧西天取經(jīng),路過五行山,揭去符咒,才救下孫悟空。

    孫悟空感激涕零,經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)撥,拜唐僧為師,同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上,孫悟空降妖除怪,屢建奇功,然而兩次三番被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。

    終于師徒四人到達(dá)西天雷音寺,取得真經(jīng)。孫悟空修得正果,加封斗戰(zhàn)勝佛。

    孫悟空生性聰明、活潑,勇敢、忠誠(chéng),疾惡如仇,在中國(guó)文化中已經(jīng)成為機(jī)智與勇敢的化身。唐僧,小說里的唐僧是虛構(gòu)的人物,與歷史上的真實(shí)人物玄奘法師是有區(qū)別的。

    小說里的唐僧,俗姓陳,小名江流,法號(hào)玄奘。他是遺腹子,自幼在寺廟中出家、長(zhǎng)大。

    由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷,他最終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。唐僧勤敏好學(xué),悟性極高,在寺廟僧人中脫穎而出。

    最終被唐朝皇上選定,前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上,唐僧先后收服了三個(gè)徒弟,孫悟空、豬八戒、沙僧。

    名玄奘法師,號(hào)三藏,俗姓陳。原為佛祖前的金蟬投胎。

    在生化寺出家。豬八戒原為天宮中的天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥,被罰下人間,但錯(cuò)投了豬胎,長(zhǎng)成了豬臉人身的形狀。

    在高老莊搶占民女。豬八戒的兵器是九齒釘鈀。

    豬八戒只會(huì)三十六種變化。3。

    《水滸傳》天微星九紋龍 史 進(jìn) 華州府華陰縣史家村人。莊主子弟,自幼習(xí)武,身刺九條青龍,手使三尖兩刃四竅八環(huán)刀。

    因與少華山好漢來往,為華陰縣捉拿,燒莊上山落草。宋江大鬧西岳華山后同上梁山入伙,為山寨馬軍頭領(lǐng)八驃騎兼八先鋒使之一。

    天孤星花和尚 魯智深 原名魯達(dá),關(guān)西軍漢,系渭州經(jīng)略府提轄。拳打鎮(zhèn)關(guān)西后逃至五臺(tái)山出家,取法名智深。

    大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州后上梁山義入伙,為山寨步軍十一頭領(lǐng)之一。

    天雄星豹子頭 林 沖 東京八十萬禁軍教頭,為奸臣高俅父子謀害,刺配滄州,火燒草料場(chǎng)后,由柴進(jìn)薦上梁山。后因晁蓋上山火并王倫。

    為山寨五虎將之一。4.《三國(guó)演義》關(guān)羽玄德看其人:身長(zhǎng)九尺,髯長(zhǎng)二尺;面如重棗,唇若涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。

    玄德就邀他同坐,叩其姓名。其人曰:“吾姓關(guān),名羽,字長(zhǎng)生,后改云長(zhǎng),河?xùn)|解良人也。

    因本處勢(shì)豪倚勢(shì)凌人,被吾殺了,逃難江湖,五六年矣。今聞此處招軍破賊,特來應(yīng)募?!?/p>

    玄德遂以己志告之,云長(zhǎng)大喜。劉備那人不甚好讀書;性寬和,寡言語(yǔ),喜怒不形于色;素有大志,專好結(jié)交天下豪杰;生得身長(zhǎng)七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂;中山靖王劉勝之后,漢景帝閣下玄孫,姓劉,名備,字玄德。

    昔劉勝之子劉貞,漢武時(shí)封涿鹿亭侯,后坐酎金失侯,因此遺這一枝在涿縣。

    2. 名著里人物描寫(150字以上)

    這時(shí)春意正濃,景物如繡,她也顯得特別的標(biāo)致。

    她身上穿著一件新制的綠色花布春衫,從彈簧箍上撐出波浪紋的長(zhǎng)裙,配著腳上一雙也是綠色的低跟鞋,是她父親新近從餓狼陀買來給她的。她的腰圍不過十七寸,穿著那窄窄的春衫,顯得十分合身。

    里面緊緊繃著一件小馬甲,使得她胸部特別隆起。她的年紀(jì)雖只十六歲, *** 卻已十分成熟了。

    可是不管她那散開的長(zhǎng)裙顯得多么端莊,不管她那梳得光滑的后髻顯得多么老實(shí),也不管她那疊在膝頭上的一雙雪白的小手顯得多么安靜,總都掩飾不了她的真性情。她那雙綠色的眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上,卻是騷動(dòng)不寧的,慧黠多端的,洋溢著生命的,跟她那一副裝飾起來的儀態(tài)截然不能相稱。

    ——瑪格麗特·米切爾《飄》郝思嘉她的皮膚在黑人中都可以算得最黑的了;一雙亮晶晶的圓眼睛,象兩顆玻璃球似地閃閃發(fā)光,這時(shí)正在敏捷而惴惴不安地打量著屋子里的每一樣?xùn)|西。新東家客廳里那些名貴物品使她驚異不已,因而微微張開著嘴巴,露出一排潔白、明亮的牙齒。

    一腦袋卷曲的頭發(fā),編成了好些根短辮子,向四面八方突出來。臉上的表情又精明、又狡黠,表面卻裝出哭喪著臉的樣子,仿佛蒙著一層嚴(yán)肅而莊重的面紗;這兩者奇異地混雜在一起。

    她身上穿著用麻袋片縫成的一件又臟、又破的衣裳,規(guī)規(guī)矩矩地叉著兩手站在那里?!雇臃蛉恕稖反笫宓男∥荨吠衅瘴饕辽悆洪L(zhǎng)得高高的,橢圓臉,直鼻梁,俊俏的眼睛,豐滿的嘴,這一切看來都是布家的特征。

    人秀氣,不過胖一點(diǎn),大約是年齡關(guān)系,等她長(zhǎng)大一點(diǎn)就會(huì)苗條起來,一雙有力的長(zhǎng)得很好的手,不過也嫌肥一點(diǎn);短裙子露出的小腿也嫌肥。皮膚生得好,顏色紅紅的,和適才的運(yùn)動(dòng)以及開敞篷車回來都不無關(guān)系,人容光煥發(fā),充滿活力。

    十足的健康體質(zhì),嬉皮笑臉的高興派頭,對(duì)生活的滿足,和從內(nèi)心里流露出來的幸福感,使人看了心花兒都開?!贰兜朵h》伊莎貝兒(少年)……總之她現(xiàn)在的身材非常苗條,可以說完全合乎理想。

    眼前的服裝風(fēng)氣又突出了這一點(diǎn)。她穿了一身黑;我一眼看出她的綢衣服既不太樸素,也不太華麗,是在巴黎一家最講究的服裝店定制的,而她穿在身上卻是那樣滿不在乎,那樣若無其事,猶如她天生就是應(yīng)當(dāng)穿考究衣服的。

    ……我還發(fā)覺她的鼻梁是我看見的女子中長(zhǎng)得最直、最美的。不論在前額上或者在她淡褐色的眼睛下面,都看不見一絲皺紋,而且皮膚雖則不象少女時(shí)期那樣光彩煥發(fā),但是仍舊非常細(xì)膩;……修削的雙頰淡淡抹點(diǎn)胭脂,唇膏也不涂得太濃。

    濃栗色的頭發(fā)按照當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚剪得很短,并且燙過。手上沒有戴戒指,……一雙手,雖則特別小,但是長(zhǎng)得很好。

    在那些年代里,女人白天衣服都穿得很短,我能看見她著淡黃長(zhǎng) *** 的腿很美,又長(zhǎng),又瘦削。……事實(shí)上,過去她吸引人是靠健康活潑和精神飽滿,現(xiàn)在卻由一個(gè)漂亮女孩子變?yōu)橐粋€(gè)美婦人了。

    ——毛姆《刀鋒》伊莎貝兒(成年)。

    3. 介紹四大名著中人物的作文100字

    《水滸傳》又名:忠義水滸傳作者:(元末明初)施耐庵明高儒《百川書志》著錄其所見本,前署“錢塘施耐庵的本,羅貫中編次”。

    胡應(yīng)麟《少室山房筆叢》認(rèn)為是施耐庵所作,王圻《續(xù)文獻(xiàn)通考》認(rèn)為是羅貫中所作。水滸傳介紹:作者在《宣和遺事》及相關(guān)話本、故事的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。

    全書以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材,塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。故事曲折、語(yǔ)言生動(dòng)、人物性格鮮明,具有很高的藝術(shù)成就。

    水滸傳版本:水滸傳在流傳中,出現(xiàn)了多種不同的本子?,F(xiàn)在所見的,主要有100回本、120回本和70回本。

    100回本在“招安”后,有“征遼”和鎮(zhèn)壓方臘起義等情節(jié);120回本又插增了鎮(zhèn)壓田虎、王慶的情節(jié)。后金圣嘆將此書刪改,去掉了招安及以后的事,稱為70回(實(shí)為71回)。

    蘇州城閶門外,懷胥橋北施家巷有一戶施姓人家,是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。這一支傳到施耐庵的父親已是十四世。

    元成宗元貞二年(公元1296年)施家添了一個(gè)男丁。一位老秀才給嬰兒起了個(gè)名字,叫彥端,意思是這孩子長(zhǎng)大了,定是位行為端正的才子。

    這個(gè)襁褓中的彥端,就是后來寫出千古名著《水滸》的施耐庵。施耐庵7歲時(shí),家里貧窮,無法上學(xué)。

    但他聰明好學(xué),經(jīng)常借書看,請(qǐng)鄰居教,有時(shí)還到學(xué)府去旁聽。就這樣,他讀了《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)》、《禮》等許多書。

    13歲時(shí),已能在大庭廣眾之中,對(duì)答如流,下筆琳瑯。一次,鄰居老人病故,約請(qǐng)?jiān)跐G墅關(guān)教私塾的季秀才來寫祭文。

    季秀才未能及時(shí)趕到,別人就提議讓彥端試試。耐庵少年氣盛,欲顯其才,也不推讓,走過來一揮而就。

    后來,季秀才看了這篇兼有稚氣和才氣的祭文,稱贊不已。主動(dòng)提出,帶施耐庵到滸墅關(guān)去讀書,并且不收學(xué)費(fèi)。

    后來還把自己的女兒許配給了施耐庵。 施耐庵在滸墅關(guān)讀書,十分刻苦,他不僅熟讀諸子百家,而且各種書都去瀏覽。

    當(dāng)時(shí)刊行的《大宋宣和遺事》,講晁蓋智取生辰綱”、“宋江殺閻婆惜”、楊志賣刀”等故事,引起了施耐庵的興趣,他常常在課余閱讀。還同小伙伴們一起舞刀弄棒,練習(xí)武藝。

    那時(shí),蘇州城里經(jīng)常說唱些如《石頭孫立》、《青面獸》、《花和尚》、《武行者》、《同樂院燕青搏魚》、《李逵負(fù)荊》等話本和雜劇,施耐庵有時(shí)也去消遣,對(duì)這些“仗義英雄”、“擎天好漢”流露出敬佩之情。 《西游記》作者:(明)吳承恩共一百回西游記介紹:西游記以民間傳說的唐僧取經(jīng)的故事和有關(guān)話本及雜劇(元末明初楊訥作)基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成。

    西游記前七回?cái)⑹鰧O悟空出世,有大鬧天宮等故事。此后寫孫悟空隨唐僧西天取經(jīng),沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。

    書中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等形象刻畫生動(dòng),規(guī)模宏大,結(jié)構(gòu)完整。吳承恩(約1504年-約1582年),字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人,江蘇淮安人。

    吳承恩大約40歲才補(bǔ)得一個(gè)歲貢生,到北京等待分配官職,沒有被選上,由于母老家貧,去做了長(zhǎng)興縣丞,終因受人誣告,兩年后“拂袖而歸”,晚年以賣文為生,大約活了將近80歲。《紅樓夢(mèng)》原名:石頭記作者:(清)曹雪芹紅樓夢(mèng)共一百二十回,前八十回由曹雪芹作,后四十回一般認(rèn)為是由高鶚?biāo)鳌?/p>

    曹作八十回在撰寫、修改過程中就以抄本的方式流傳。乾隆五十年(1791年),程偉元將前八十回及后四十回續(xù)稿以活字排印,從此一百二十回本流行。

    但前八十回的文字曾又改動(dòng)。紅樓夢(mèng)介紹:紅樓夢(mèng)寫于十八世紀(jì)中葉的清乾隆時(shí)代,內(nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線,著重描寫賈家榮國(guó)府和寧國(guó)府由盛到衰的全過程。

    作品語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),善于刻畫人物,塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個(gè)性鮮明的人物。本書規(guī)模宏大,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),具有很高的藝術(shù)成就.曹雪芹,中國(guó)清代小說家,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃、芹溪,祖籍遼陽(yáng),生于1715年,卒于1763年。

    其先世原是漢族,后為滿洲正曹雪芹白旗包衣(家奴)。 曹雪芹的曾祖父曹璽,祖父曹寅,父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)任江寧織造達(dá)60余年之久,頗受康熙帝寵信。

    曹雪芹在富貴榮華中長(zhǎng)大。雍正初年,由于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)的牽連,曹家遭受多次打擊,曹頫被革職入獄,家產(chǎn)抄沒,舉家遷回北京,家道從此日漸衰微。

    這一轉(zhuǎn)折,使曹雪芹深感世態(tài)炎涼,更清醒地認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)制度的實(shí)質(zhì)。從此他生活一貧如洗他能詩(shī)會(huì)畫,擅長(zhǎng)寫作,以堅(jiān)韌不拔的毅力專心致志地從事小說《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂,披閱10載,增刪5次,寫出了這部把中國(guó)古典小說創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。

    《紅樓夢(mèng)》以其豐富的內(nèi)容,曲折的情節(jié),深刻的思想認(rèn)識(shí),精湛的藝術(shù)手法成為中國(guó)古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。 乾隆二十七年(1762),幼子夭亡,曹雪芹陷于過度憂傷和悲痛,到這一年的除夕(1764年2月1日),因貧病無醫(yī)而逝世(關(guān)于曹雪芹逝世的年份,另有乾隆二十八年和二十九年兩種說法),入葬費(fèi)用由好友資助。

    4. 寫寫某文學(xué)作品中某人物的作文200字

    我的媽媽我的媽媽個(gè)子不是很高,留著長(zhǎng)發(fā),眼睛很有神,平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。

    媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格,看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí),她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”,我就得趕緊去寫作業(yè),看到我作業(yè)寫的較好時(shí),她都會(huì)夸我。有一次,我放學(xué)回家,我沒寫作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來,就問我做了作業(yè)了嗎我說做了,又去玩電腦了。

    誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時(shí)不知怎么樣才好。

    媽媽見我的樣,什么都明白了。把我叫到身邊說:“兒子,你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),先把作業(yè)完成再去做其它的?!?/p>

    我趕忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。

    過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比原來的好多了,高興的說:“你認(rèn)真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。這就是我的媽媽,一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽。

    5. 談?wù)勀骋徊课膶W(xué)作品塑造的人物形象(100字左右)

    祥林嫂是魯迅小說《祝?!分械娜宋?。祥林嫂是舊中國(guó)農(nóng)村中勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)的勞動(dòng)?jì)D女的典型。她屢遭不幸,走投無路,最后在“年年如此,家家如此,今年也如此”的地主階級(jí)歡天喜地的“祝福”聲中悲慘地死去,這與封建地主階級(jí)殺雞宰鵝,大放鞭炮,乞求天神賜福形成了鮮明的對(duì)照,使故事的悲劇性更加深刻。

    祥林嫂是舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型形象。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng),但在舊社會(huì)她不但不能爭(zhēng)得一個(gè)做人的起碼權(quán)利,反而成為一個(gè)被踐踏、遭迫害、受鄙視而終甚至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。

    6. 人物描寫100字作文

    他是一個(gè)非常神秘的人,如果你不去接近他,那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。

    它的個(gè)子不算高,也不矮,長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn),析白的皮膚,南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛,似乎在想著什么。 他的學(xué)習(xí)比較好,因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員,每每的看見他,他總會(huì)寫著作業(yè),或者是發(fā)呆,任何人都不知道他在想著什么。

    他那么不被別人注意,他性格內(nèi)向,不愛說話,也不會(huì)交往,之所以這樣他只有我一個(gè)朋友,他不愛獻(xiàn)慧自己,更不會(huì)自喻勉強(qiáng),它屬于那種不說會(huì)干的人,每次考試,他總能取得好成績(jī),而別人向他祝賀時(shí),他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑,接著就消失在人群中了。 他酷愛看武俠小說,每天他都會(huì)給我說一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事,并且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩,但是你瞧他那認(rèn)真的勁,和出拳的動(dòng)作,還真象一個(gè)少年游俠。

    他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,我們每次過招時(shí),總是不分上下,他好勝心強(qiáng), 打架的時(shí)候,他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來攻擊別人,他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人,保證乖乖的認(rèn)輸。 每次上體育課的時(shí)候,他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠,誰也不知道他在干什么,甚至有的時(shí)候,我――這個(gè)他最要好的朋友,也不知道他在干什么。

    他總是別人靠玩笑的對(duì)象,就是因?yàn)樗钠つw白,而且說話聲音像女生,之所以這樣,別人都叫他“娘娘婆” 可不知道為什么,他變了,學(xué)習(xí)每況愈下了,它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了,我們的友誼也開始變質(zhì)了,以前我們總是開個(gè)玩笑,對(duì)方都不計(jì)仇,可他現(xiàn)在,變得小肚雞腸了,心胸狹窄了,哎……為什么會(huì)這樣? 但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

    7. 寫寫某文學(xué)作品中某人物的作文200字

    我的媽媽

    我的媽媽個(gè)子不是很高,留著長(zhǎng)發(fā),眼睛很有神,平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格,看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí),她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”,我就得趕緊去寫作業(yè),看到我作業(yè)寫的較好時(shí),她都會(huì)夸我。

    有一次,我放學(xué)回家,我沒寫作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來,就問我做了作業(yè)了嗎我說做了,又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時(shí)不知怎么樣才好。媽媽見我的樣,什么都明白了。把我叫到身邊說:“兒子,你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),先把作業(yè)完成再去做其它的?!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。

    過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比原來的好多了,高興的說:“你認(rèn)真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。

    這就是我的媽媽,一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽!

    8. 描寫人物的作文,100字以下

    我 拖 著 疲 乏 的 身 軀 下 了 巴 士, 沿 著 行 人 道 走 回 家。

    來 到 電 梯 門 口, 猛 力 按 電 梯 掣, 盼 望 電 梯 早 點(diǎn) 下 來, 但 等 了 好 一 陣 子, 卻 不 見 電 梯 下 來, 原 來 電 梯 又 失 靈 了, 我 只 好 帶 著 一 肚 子 悶 氣 爬 上 十 樓, 我 一 面 爬, 一 面 心 里 直 嘀 咕。 推 開 家 門, 只 見 妹 妹 坐 在 客 廳 里, 桌 上 亂 七 八 糟 地 放 著 二、三 十 張 紙, 地 下 滿 是 紙 屑。

    她 一 見 我 進(jìn) 來, 就 滿 臉 笑 容 地 拿 起 一 張 紙 給 我 看:“ 姐 姐, 姐 姐, 你 看 我 的 獅 子 剪 得 象 不 象!” 我 真 想 叫 她 不 要 喊, 我 沒 心 情 陪 她 玩, 但 定 睛 一 看, 那 張 紙 上 密 密 麻 麻 地 寫 滿 了 數(shù) 目 字 和 方 程 式, 好 面 善 啊! 再 看 清 楚,“ 哎 呀! 你 要 死 ?。 ?我 呼 天 搶 地 地 喊 了 起 來,“ 你 把 我 的 數(shù) 學(xué) 作 業(yè) 來 作 剪 紙!” 昨 晚 我 開 夜 車 趕 完20 道 數(shù) 學(xué) 題, 忘 了 把 它 們 收 好, 妹 妹 以 為 是 廢 紙, 竟 用 來 剪 成 各 種 各 樣 的 動(dòng) 物! 我 原 本 已 是 一 肚 子 火, 眼 前 看 到 自 己 的 心 血 化 成 一 堆 廢 紙, 更 是 火 上 加 油, 妹 妹 給 我 這 么 一 喊, 知 道 事 情 不 妙, 趕 快 溜 之 大 吉。 我 當(dāng) 時(shí) 氣 得 失 去 了 理 智, 拔 腿 追 著 妹 妹, 于 是 兩 人 在 客 廳 里 互 相 追 逐。

    最 后 妹 妹 跑 到 門 口, 把 門 打 開, 正 要 逃 出 門 外, 說 時(shí) 遲 那 時(shí) 快, 我 一 手 把 她 抓 住, 往 門 里 一 拉, 接 著 把 大 門“ 砰” 一 聲 的 關(guān) 上。 誰 料 妹 妹 突 然 慘 叫 起 來, 我 定 睛 一 看, 不 得 了, 妹 妹 的 手 指 被 夾 在 門 縫 里, 我 立 刻 把 門 打 開, 一 時(shí) 不 知 所 措。

    就 在 這 時(shí), 母 親 回 來 了。 她 立 刻 帶 妹 妹 去 給 醫(yī) 生 看, 留 下 我 一 個(gè) 人 在 屋 里。

    我 這 時(shí) 才 清 醒 過 來, 我 真 想 不 到 自 己 竟 會(huì) 如 此 粗 暴 地 對(duì) 待 自 己 一 向 疼 愛 的 妹 妹, 我 的 愛 心 到 底 去 了 哪 里? 如 果 妹 妹 的 手 指 因 此 而 斷 了, 那 怎 么 辦 呢? 我 懊 悔 極 了, 希 望 妹 妹 不 會(huì) 有 事。 過 了 很 久, 母 親 和 妹 妹 終 于 回 來 了, 醫(yī) 生 替 妹 妹 打 了 針 止 痛 也 照 了X 光, 現(xiàn) 在 已 經(jīng) 沒 有 大 礙 了。

    我 想 向 妹 妹 道 歉, 但 她 卻 似 乎 忘 了 那 回 事 似 的, 盡 向 我 訴 苦:“ 姐 姐, 打 針 很 痛 ?。 ?幸 虧 妹 妹 沒 事, 不 然 我 可 要 內(nèi) 疚 一 輩 子 了。 那是一個(gè)盛夏的晚上,我下樓去散步,碰見了我的原來的好朋友武文斌。

    我們倆有很長(zhǎng)時(shí)間沒見面了,所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著,他突然問我;“毛毛,你能做幾個(gè)俯臥撐?”我搖了搖頭,說:“不知道?!?/p>

    沒等我說完,他就趴在地上做了起來,一邊做,一邊還說:“我能做20多個(gè),你肯定做得比我多?!眲傉f完不久,他便站了起來說:“一共做了25個(gè),你也去試試吧?!?/p>

    我沒辦法,只好硬著頭皮去作。要知道,我在體育方面可是最不行的,因?yàn)椋姨帧?/p>

    我趴在地上,做了不到5個(gè),便力不從心地?cái)∠玛噥恚湮谋罂戳吮阏f:“想不到你才做5個(gè),我以為你多棒呢?!”聽到這話,我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去,但這是不可能的。

    回到家,我躺在床上,翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想,他能做25個(gè),我為什么不能呢?難道我比他笨?不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習(xí)的少罷了。

    對(duì),我一定要努力鍛煉,超過他。于是,從那天開始,我便下定決心,每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐,一天、二天隨著天數(shù)的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個(gè)。

    再經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦鍛煉,我已經(jīng)能做40多個(gè)了。 這就是我要告訴你的一件事。

    其實(shí),我在其他方面也很好強(qiáng),正因如此,所以我總能取得勝利。 這就是我,一個(gè)好強(qiáng)的人。

    你自己再修改一下,謝謝了。

    介紹一個(gè)文學(xué)作品中的人物

    林沖是中國(guó)古典小說《水滸傳》中的重要人物之一,外號(hào)豹子頭,是東京八十萬禁軍教頭,妻子是張氏貞娘,岳父也是禁軍教頭,操刀鬼曹正是他的徒弟。因其妻被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上,而多次被陷害,最后走投無路,只能在柴進(jìn)的推薦下,上了梁山落草。但梁山寨主王倫不能容他,林沖心中郁悶。直至晁蓋等人上梁山,在吳用的誘使下,林沖火并王倫,并尊晁蓋為寨主。上山后,林沖慣使丈八蛇矛;梁山泊排座次時(shí),為山寨馬軍五虎將中排名第二,鎮(zhèn)守正西旱寨。林沖為梁山打了許多勝仗,立功很多;受招安后,隨宋江、盧俊義征討遼國(guó)、田虎、王慶;征方臘時(shí),在杭州染了風(fēng)癱,留在六和寺養(yǎng)病,由武松照顧,半載后病故,追封忠武郎。[1]

    他的事跡《誤入白虎堂》、《棒打洪教頭》、《風(fēng)雪山神廟》等通過評(píng)書、戲曲等方式在民間廣為流傳,在揚(yáng)州評(píng)話中有單獨(dú)的《林十回》,由著名評(píng)話大師王少堂整理出版。

    介紹我國(guó)古典四大名著中的一位人物,50-100字

    林黛玉,小說《紅樓夢(mèng)》中的女主角之一。

    她是老太君賈母的外孫女,原為太虛幻境中絳珠仙草,為報(bào)答神瑛侍者灌溉之恩而轉(zhuǎn)世。自幼體弱多病、多愁善感,因母親早亡,寄住在賈府,后父親病故,家道中落,從此過上了寄人籬下的生活。林黛玉生得傾城容貌,兼有曠世詩(shī)才,名列“金陵十二釵”正冊(cè)之首,與寶玉相戀,卻遭到賈母與王夫人的干預(yù),因?qū)氂窈蛯氣O成婚氣郁而死

    寫一段100字左右的話,向你的同學(xué)介紹一位令你感動(dòng)的文學(xué)作品中的人物

    《令我感動(dòng)的人物》可以開門見山,在第一段就說明令自己感動(dòng)的人是誰,然后接著介紹這個(gè)人,為什么令自己感動(dòng)。

    正文:

    優(yōu)秀的文學(xué)作品如同花圃里美麗的鮮花一樣數(shù)不勝數(shù),朵朵都有自己獨(dú)特的芬芳。而我最喜歡的名著人物,則是美國(guó)文豪——馬克·吐溫筆下的傳奇人物——湯姆·索亞。

    湯姆·索亞是一個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子,他足智多謀,善惡分明,對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境可以保持自己的態(tài)度,一心沖出村莊,過實(shí)在的,自由的,自己所想要的生活,當(dāng)綠林好漢,行俠仗義。他也是一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)者,一個(gè)了不起的英雄。從他身上,我也看到了自己所想擁有的樣子:正直,樂觀,可以一如既往地保持自己內(nèi)心的真實(shí)想法,勇敢地沖出束縛,過自己想要的人生。

    湯姆敢于追求,敢于冒險(xiǎn),一個(gè)又一個(gè)閃光點(diǎn)在這個(gè)看似調(diào)皮的孩子身上集中,塑造出了一個(gè)多重角色結(jié)合,受人喜愛的湯姆。當(dāng)他和貝琪困在洞中時(shí),他沒有驚慌,不但安慰同伴,還運(yùn)用自己的聰明才智,用風(fēng)箏線探路。在發(fā)現(xiàn)洞口時(shí),還鼓勵(lì)毫無希望的貝琪爬出山洞,最終成功獲救。他的形象栩栩如生,給我留下了深刻的印象。他做錯(cuò)事后敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,他冒險(xiǎn)途中不忘家人身體。

    關(guān)于他,書中有一句簡(jiǎn)單的概括:“淘氣的機(jī)靈鬼”“鎮(zhèn)上孩子的頭兒”“在小伙伴的眼中無所不能”。一次次不同的探險(xiǎn)經(jīng)歷,更是凸顯出了湯姆身上所令人喜愛的特質(zhì)——勇敢而富有同情心,懂得知錯(cuò)就改,勇于沖出桎梏。他可以拋棄私心大膽指出兇手;他會(huì)在自己身體還沒有恢復(fù)號(hào)就想著去看望朋友,給他們帶去歡樂;他還有一些小小的虛榮心,可以把自己好好的吹噓一番……這便構(gòu)造成了一個(gè)討人喜歡的小男孩——湯姆·索亞。

    在過去的時(shí)間里,各種個(gè)性不同的經(jīng)典人物與我們擦肩招手,伴我們走過閱讀路上最珍貴,最美好的風(fēng)景。而湯姆·索亞這個(gè)活潑伶俐的小英雄,將是這條路上最絢麗的那道彩虹!

    談?wù)勀骋徊课膶W(xué)作品塑造的人物形象(100字左右)

    祥林嫂是魯迅小說《祝?!分械娜宋铩O榱稚┦桥f中國(guó)農(nóng)村中勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng)的勞動(dòng)?jì)D女的典型。她屢遭不幸,走投無路,最后在“年年如此,家家如此,今年也如此”的地主階級(jí)歡天喜地的“祝?!甭曋斜瘧K地死去,這與封建地主階級(jí)殺雞宰鵝,大放鞭炮,乞求天神賜福形成了鮮明的對(duì)照,使故事的悲劇性更加深刻。

    祥林嫂是舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型形象。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強(qiáng),但在舊社會(huì)她不但不能爭(zhēng)得一個(gè)做人的起碼權(quán)利,反而成為一個(gè)被踐踏、遭迫害、受鄙視而終甚至于被封建禮教和封建迷信所吞噬的人物。

    最后一課

    小說是從小弗郎士的視角來觀察、描寫韓麥爾先生這一形象的。由于角度的限制,作者不能直接將筆觸深入到韓麥爾先生的內(nèi)心,只能借助外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)描寫來表現(xiàn)他的心理活動(dòng)和性格特征。作品首先寫出小弗郎士對(duì)老師的主要印象,就是“老師拿著大鐵戒尺……”,當(dāng)他走進(jìn)教室后還特地注意到老師“胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺”。但是,韓麥爾先生出現(xiàn)在讀者面前時(shí)卻非常溫和,而且還穿戴著不尋常的衣帽,讓小弗郎士大感詫異。原來,韓麥爾先生就要離開自己服務(wù)了四十年的學(xué)校了,他和自己的學(xué)生就要對(duì)自己的祖國(guó)做最后的告別了!況且,韓麥爾先生是在萬分悲痛之際、在強(qiáng)大的壓力之下保持著自己的鎮(zhèn)定,維持著自己的形象,這是多么高貴的氣度!韓麥爾先生在最后一課對(duì)大家的批評(píng)以及深深的自責(zé),還有對(duì)孩子們的諄諄告誡,使一位恪盡職守、道德高尚的教師的形象鮮明地凸現(xiàn)了出來。最后,韓麥爾先生奮筆寫下“法蘭西萬歲”,這就像一個(gè)特寫鏡頭充分表現(xiàn)出人物的強(qiáng)烈情感,給人極深的印象。平時(shí)是一位嚴(yán)厲的老師,關(guān)鍵時(shí)候表現(xiàn)出莊重、無畏、深情,以自己的言行給孩子們心靈深刻的影響,這就是作者塑造的韓麥爾先生的形象。這一形象,起初模糊,繼而清晰,最后便如雕像般活生生地立在每一個(gè)讀者的面前,讓人強(qiáng)烈地感受到這個(gè)人物外在的力度和內(nèi)心的激情

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