八年級第一學期22課語文文學常識填空.

1.談笑有鴻儒,往來無白丁.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

2.與我談笑的是博學的人，與我往來的沒有不同學問的人。

3.同意,表達了作者高潔傲岸的節(jié)操，安貧樂道的隱逸情趣.流露出作者消極循世,不愿意面對世俗的紛爭.

八年級上冊語文復習提綱 人教版

第一單元基礎知識練習題

1．給加點的字注音

單于 調(diào)和 削成 橫暴 模仿 哈達 折服 夾住 旋轉 參差 浣妝 夔門 滟預 秭歸

裊裊 萬壑 明妃 瞿塘 斑斕 漾動 眩目仲春 晶瑩 諦聽 嫻熟 勾勒 璀璨 搖曳

隱匿 閃爍 剔透 攪動 黝黑 連綴 竹篙

深湛 恬靜 眸子 魅力 蓼藍 薔薇 逶迤安謐 肅穆 潸然 篝火 膾炙 縹緲 漣漪

佇立 顛簸 撲朔 砭骨 饞巖 浸淫 镢頭

烙印 喧囂 倏忽 揚鑣 擎天 嘈雜 享受皚皚 雜沓 絲弦 屋脊 蒼穹 繁衍 蒿草

2．結合課文解釋詞語

浣妝 斑斕 漾動 晶瑩

眩目 參差 諦聽 搖曳

璀璨 嫻熟 深湛 恬雅

折服 魅力 逶迤 安謐

肅穆 滄桑 摩天 浸淫

烙印 偉岸 喧囂 倏忽

相看兩不厭 如訴如

難以捉 張燈結

風風火火 容光 發(fā)

息萬變 稍縱 逝

橫空出 超凡 俗

然而生 然淚下

毅然 然 分道揚

動聽 世外桃

天獨厚 炙人口

虛無 緲 大步 星

3．填字組詞

屈一指 古壑 小心 屈一指 爭先 后 轉彎 角

眼花 亂 爭分 秒 心急火 微不足 重巒疊 群山萬

懸 絕壁 一 之地 生機 繁榮昌 名中外 撲 迷離

4．文學常識填空

1．《巴東三峽》是一篇 （體裁）。作者是現(xiàn)代學者 ，本文以作者船行 為線索，依次記敘、描寫景物，次序井然。文章開始先 ，然后 而上，分別記敘、描寫 峽、 峽和 峽。

2．《周莊水韻》的作者是 ， 作家，周莊在江蘇昆山，有“ ”的美譽。

3．《青海湖，夢幻般的湖》選自《 》，作者 ，

當代 。文章自始自終把“ ”與對青海湖的具體描寫結合起來。

4．《走進紐約》是一篇 （文體），作者是 作家 。

5.游記，要點明 、 ，交代 和 ，抓住 ，并做到

。

6。背誦“第二次到周莊是冬天，……永遠也無法模仿”一段文字

第二單元基礎知識練習題

一、 給加點的字注音。

矜持 夜不能寐 大阪 頒發(fā) 噙 浩瀚

薄霧 風度翩翩 紫荊花 戧堤 矚目 凝重

荒謬 劫后余生 無稽之談 潰口 締造者 障礙

諺語 穿梭 提綱挈領 搜尋 肆虐 秈型

黔陽縣 矢志不移 缽 鑒于

二、填字組詞。

無 之談 細雨 世人 目 流勇退

風塵 不善言 開 大笑 冷嘲熱

洪水肆 流勇退 大相 庭 披掛上

兵不 甲 穩(wěn)腳跟 志不移 面而來

夜不能 后余生 加珍惜 奔亂跑

浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料

冷 熱諷 夜不能 江河 下

三、解釋詞語和加點的字。

矜持： 信守：

凝重： 掩映：

矚目： 子夜：

易幟： 肆虐：

靈光： 福音：

鑒于： 迂回：

率先： 沮喪：

苦澀： 截止：

奔赴：

風度 ： 大相徑 ：

志不移： 后余生：

四、文學常識填空。

1．新聞就是對新近發(fā)生的事實的報道， 和 是新聞最重要的屬性。

2．新聞的特點可以用 、 、 、 四個字來概括。

3．消息一般有 （ ）、 （ ）、 （ ）

（ ）、 （ ）、 （ ），六個要素，簡稱“六要素”或“六何”。

4．消息一般由 、 、 、 四個部分組成， 和 是新聞的主要的部分。

5． 是報紙的眉目，是消息內(nèi)容的提要。

第三單元基礎知識練習題

1、給下列加點字注音。

殉職 熱忱 狹隘 純粹 晉察冀 佩服

鄙薄 欽佩 拈輕怕重 時髦 弄巧成拙 圩堤

斟酌 費解 以訛傳訛 循環(huán) 悲天憫人 摞碗筷

循規(guī)蹈矩 閥門 訓誡 親躬 捷徑 裨益

統(tǒng)籌

2、填字組詞。

麻木不 輕怕重 清清 精 求精 不關心

見 思遷 遠萬里 自私自 不足為 無 光榮

浴血 戰(zhàn) 弄巧成 死斗爭 得其反 不 思索

平易 人 是道 動聽 以 傳 約定 成

一勞永 不以為 不在乎 言 語 忙忙

偷懶 巧 苦用心 山 嶺 小心 錯 復雜

萬事 備，只 東風 小 大做 千頭萬

3、解釋下列詞語，并解釋加點字含義。

殉職： 熱忱：

鄙?。? 不足道：

推敲： 失意：

親躬： 捷徑：

拈輕怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：見異思遷：弄巧成拙：適得其反：不假思索：頭頭是道：以訛傳訛：約定俗成：一勞永逸：如釋重負：無入而不自得：任重而道遠：死而后已，不亦遠乎：悲天憫人：循規(guī)蹈矩：

4、文學常識填空。

（1）《紀念白求恩》選自 ，作者 。諾爾曼?白求恩（1889—1939），

醫(yī)生。

（2）《談語言》選自 ，作者 ，字 ，是我國著名 ，廣西博白人。

（3）《最苦與最樂》選自 ，作者 ，字 ，號 ，近代

、 。廣東新會人。

（4）《懶惰的智慧》選自 ，作者 ， 國 。

5、議論文常識。

（1）把自己思考的結果寫出來，或 ，或 ，或 ，這樣的文章叫議論文。

（2）議論文有三要素： 、 、 。

（3）論點是作者要表達的 ，它是議論文的 。

（4） ，就是提出論點的理由或 ，有 和 兩種。

（5）論證方法是論據(jù)和論點之間的 ，常用的論證方法有 、 、

、 。

(6)議論文的基本結構是 （ ）— （ ）— （ ）。

6、默寫《紀念白求恩》中“我們大家要學習他……有益于人民的人。”

第四單元基礎知識練習題

一、 下列加點字注音。

唱喏 這廝 聒噪 把盞 恁地 間壁

渭州 綽酒作兒 著落 小種經(jīng)略相公 掇拾

告稟 親眷 懦弱 盤纏 綽號 腌

揸開 酒肆 臊子 實膘 眼棱 綻裂

磬 鈸 鐃 賒欠 迸裂 消遣

正著 餛飩 帶挈 女婿 親家 啐

星宿 行事 簇擁 劈手 名諱 報帖

解元 踹 商酌 閻王 兀自 桑梓

僥幸 鄉(xiāng)紳 軒敞 作揖 綰 賄賂

招徠 忌諱 罕見 巾幗 忿然 噩夢

許諾 茅塞 嚴謹 應酬 尷尬 瞥

詛咒 倔強 阿諛 乳酪 豢養(yǎng) 發(fā)酵

哽咽 茅塞頓開 鬼使神差 泰然處之 咄咄逼人

二、 結合語境解釋詞語

齊楚閣兒 聒噪 較量 入港

恁地 間壁 著落 盤纏

腌 潑才 理會 酒肆 揸開

鈞旨 消遣 無 業(yè)火 迸出

綻 掇 咄

現(xiàn)世寶 相公 帶挈 體統(tǒng)

連聲 行事 見教 腆

同案 舍與 摸門不著 央及

劈手 踹 拙病 尖酸

權變 局不過 小心 何消

兀自 桑梓 謹具賀儀 軒敞

招徠 心有余

賄賂 富麗堂

忌諱 不言而

應酬 首當其

巾幗 大紅燈 高高掛

惠顧 不講邏輯

噩夢 忿忿然

許諾 于懷

伯樂 塞頓開

瞥 然處之

尷尬 慷 激昂

風范 老態(tài)龍

詛咒 了如 掌

倔強 鬼 神差

阿諛 逼人

豢養(yǎng) 無動于

三、 填字組詞

千絲萬 無精打 面紅耳 略勝一 不經(jīng)心

言碎語 對答如 不 而別 猶豫不 焦 不安

四、文學常識填空。

1、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》選自我國四大古典名著之一的 ，作者是 ，

（朝代） 家。其他三大古典名著是 、 、

作者分別是 、 、 。

2、《范進中舉》選自 ，作者 ， 代 家，字 ，安徽全椒人。

3、《選舉風波》選自 ，作者 ， 代 。上海人。

4、《山米與白鶴》選自 ，作者 ， 國 。

5、本單元文章在文學體裁上講是 ，這種文學體裁的三要素是 、 、 。

第六單元基礎知識練習題

小石潭記

一、解釋加點的字詞并翻譯句子。

1．從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

西 篁竹 佩環(huán) 樂

2．伐竹取道，下見小潭，水尤清冽 。 取 清 冽

3．全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。

卷 坻 嶼 堪

4．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

蒙 絡 搖 綴 披拂

5．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

可 許 游 依

6．日光下澈，影布石上，怡然不動； 澈 布 怡然

7． 爾遠逝，往來翕乎，似與游者相樂。 爾 翕乎 樂

8．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 斗 蛇

9．其岸勢犬牙差互，不可知其源。

其 犬牙 差互 可

10．坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

環(huán)合 凄 寒 悄愴 邃

11．以其境過清，不可久居，乃記之而去。

以 清 可 居 乃 去

12．隸而從者，崔氏二小生。 隸 小生

二．劃分朗讀節(jié)奏

1．從 小 丘 西 行 百 二 十 步 2．其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源

3。以 其 境 過 清，不 可 久 居 4。潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依 三．文學常識填空

1．《小石潭記》選自《 》，作者 ，字 ，祖籍山西河東郡。

人稱“ ”。 代著名文學家。

2．“唐宋八大家”是指 、 、 、 、 、

、 、 、 。

記承天寺夜游

一、解釋加點的字詞并翻譯句子

解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。

解： 入： 戶： 欣然：

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 念： 遂：

懷民亦未寢，相與步于中庭。 亦： 寢： 相與：

庭下如積水空明，水中藻 交橫，蓋竹柏影也。 空明： 蓋：

何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 但： 耳：

二、 劃分朗讀節(jié)奏。

①念無與為樂者 ②相與步于中庭

③蓋竹柏影也 ④但少閑人如吾兩人耳

三、文學常識填空。

《記承天寺夜游》選自 ，作者是 ，他字 ，號 ，是 代

家， 之一。

第七單元基礎知識練習題

生于憂患，死于安樂

一．解釋加點的字詞并翻譯句子。

1． 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間， 發(fā) 畎畝 舉

2． 膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士， 于 士

3． 孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 市

4． 故天將降大任于是人也， 故 任 于 是

5． 先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，

苦 勞 餓 體膚 空乏 拂

6． 所以動心忍性，曾益其所不能。 所以： 動 忍 曾益

7． 人恒過，然后能改； 恒 過

8． 困于心，衡于慮，而后作； 于 衡 作

9． 征于色，發(fā)于聲，而后喻。 征 發(fā) 喻

10．入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

入 則 法家 拂 出 敵

11．然后知生于憂患，而死于安樂也。 然后：

二．劃分朗讀節(jié)奏

1． 舜 發(fā) 于 畎 畝 之 中，傅 說 舉 于 版 筑 之 間

2． 故 天 將 降 大 任 于 是 人 也

3． 必 先 苦 其 心 志，勞 其 筋 骨，餓 其 體 膚，空 乏 其 身，行 拂 亂 其 所 為

4． 入 則 無 法 家 拂 士，出 則 無 敵 國 外 患 者，國 恒 亡

三．文學常識填空。

《生于憂患，死于安樂》選自 ?！睹献印肥? 共同撰寫的，是 的記錄。孟子，名 ，字 ， （時） 、 ，

家學派的代表人物，

曹劌論戰(zhàn)

一．解釋加點的字詞并翻譯句子。

1．十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。 伐 我

2．曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

肉食者 何 間

3．劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”

鄙 遠謀 乃 何以

4．公曰；“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?安 弗 專 以

5．對曰：“小惠未遍，民弗從也。” 對 遍 從

6．公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?犧牲 加 以 信

7．對曰：“小信未孚，神弗福也。” 信 孚 福

8．公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！?之 獄 雖 情

9．對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?忠 屬 可以 請 從

11．公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。” 之 鼓

12．齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。 敗績

13．公將馳之。劌曰：“未可?！? 馳 之

14．下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 遂 逐

15．既克，公問其故。 既 克 故

16．對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之?！?/p>

夫 作 而 竭 故

17．夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

懼 伏 靡 之

二．劃分朗讀節(jié)奏。

1．一 鼓 作 氣，再 而 衰，三 而 竭。

2．吾 視 其 轍 亂，望 其 旗 靡，故 逐 之。

三．文學常識填空。

《曹劌論戰(zhàn)》選自《 》，《左傳》相傳是 時魯國史官

所寫。它記載了公元前722年以后的二百多年間的許多史料

八年級文學常識填空

(1)孫犁

《荷花淀》

（2）蠟燭

（3）和平

（4）法國

《巴黎圣母院》

（5）著作:《二戰(zhàn)回憶錄》;作者:邱吉爾

;主人公:二戰(zhàn)群英

;描寫了第二次世界大戰(zhàn)。

（6）《朱自清散文全集》

佩弦

詩人

散文家

學者

（7）禮記

儒家

西漢

戴圣

（8）標題、導語、主體、背景、結語

主體

（9）《朝花夕拾》《從百草園到三味書屋》《五猖會》

2.C

3.C

4.D

5.B

6.D

7.A

8.C

八年級語文上第五單元測試題有哪些

一、基礎知識積累與運用(20分)

1.閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加著重號的字注音。(4分)

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉diàn()下來了……每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁()的笑容，就要zhàn()開似的。那里裝的是什么仙露瓊()漿?我湊上去，想摘一朵。

2.閱讀下面文字，按要求做題。(7分)

我和海的愛情剛剛開始。聽人說，如果能找到五瓣丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。

就在歡呼雀躍的時候，我們猛然看到了不遠處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去詢問起來。老人神情①地說：“我的老伴生病住院了。她一生最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到?！?/p>

我們深深地被老人深情的話感動了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。

“不，這是你們的幸福，我不能拿?！崩先送妻o道。

“”

“謝謝了,年輕人!”老人捧著丁香深深地鞠了一躬。我們趕忙扶住老人,只見他眼②著淚花……

(1)根據(jù)語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當?shù)脑~語。(2分)

①②

(2)修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。(3分)

答：

(3)文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話，請根據(jù)語境和人物身份及

關系，把“年輕人”的話寫在下面的橫線上。(2分)

答：______________

3.根據(jù)提示，在橫線上填寫句子。(4分)

(1)______，暗香浮動月黃昏。(林逋《山園小梅》)

(2)春蠶到死絲方盡，______。(李商隱《無題》)

(3)《春江花月夜》一詩中，作者感慨人生苦短、生命有限，但是江河依舊不知送走了多少歲月的句子是______，______。

4.有一個偉大的作家，曾寫下過“星星——/只能白了青年的發(fā)/不能灰了青年人的心”等歌頌母愛、歌頌童真、歌頌自然的小詩，她就是中國現(xiàn)代

學史上第一位著名女作家;有一部偉大的小說，曾影響了我國幾代人，它告訴我們“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次?！边@部小說就是______。(2分)

5.閱讀下面這則新聞報道,請用一句話概括新聞的主要信息。(不超過16字)

(3分)

本報訊(記者李丹)通過對成都市6個區(qū)縣20余家企業(yè)的檢查、暗訪，結果顯示，成都市水環(huán)境還存在問題。主要表現(xiàn)在：①水環(huán)境形勢嚴峻。成都不少河段水質(zhì)仍受到嚴重污染。數(shù)據(jù)顯示成都市污染物減少了，生活污水處理率提高了，但錦江水質(zhì)還是沒有根本好轉，并呈惡化趨勢。②環(huán)境保護基礎工作較為薄弱。還存在環(huán)境污染數(shù)據(jù)不清，排污費征收使用底數(shù)不清等問題。③環(huán)保執(zhí)法存在“死角”。個別地方環(huán)境污染處理率雖達到82%，但工業(yè)污染整治仍處于低水平、補欠賬階段，離清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟的要求差距很大。

檢查組最后建議，成都市應認真研究解決錦江污染問題，把整治錦江作為一個系統(tǒng)工程，納入市政府為民辦實事工作中，使水環(huán)境質(zhì)量得到提高。

答：______

》》》2015-2016年初二年級語文上學期第五單元試卷

》》》2015年初二上學期語文第五單元訓練測試卷

》》》初二年級第一學期語文第五單元試卷：2015學年

》》》2015年初二上冊語文第五單元檢測題：參考

》》》初二年級上冊語文第五單元檢測試題（人教版）

》》》2015-2016年初二語文上學期期中試卷（帶答案）

二、閱讀(50分)

(一)閱讀下面文字，回答后面的問題。(15分)

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

6.解釋下面加著重號的詞語。(6分)

(1)滟滟隨波千萬里：

(2)江流宛轉繞芳甸：

(3)落月?lián)u情滿江樹：

7.“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見?！币痪渲小傲魉笔菍崒懀€是虛寫?

由此可以聯(lián)想到詩人李白的哪一句詩?(3分)

答：______

8.“誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”一句寫出了______。(2分)

9.詩人按時間順序，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相生，虛實結合，寫出了一夜之間月出月落的全過程，細讀全文，補全方框內(nèi)容。(4分)

______→______→______→______

(二)閱讀下面文字，回答后面的問題。(11分)

①這時他身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在作痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

②但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們身上的鱗光。他朝它們的頭打去，聽到上下腭啪的咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。

③他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地躥上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當它們轉身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。

④最后，有條鯊魚朝魚頭撲來，他知道這下子完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩腭上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的一聲斷了，就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再用力把它扎進去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是來襲的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。

⑤老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來。但是這味兒并不太濃。

10.用簡潔的語言概括選段所描寫的內(nèi)容。(3分)

答：______

11.選段②中“這一回他明白搏斗也是徒勞”，為什么是“徒勞”的?“老人”

明知是徒勞的卻依然奮力搏斗，這反映了“老人”怎樣的性格特點?(4分)

答：______

12.聯(lián)系選段③、④，分析本文的語言特點。(4分)

答：______

(三)閱讀下面的文字，回答后面的問題。(13分)

梅香林清玄

①一個有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花，而感到無比的快慰。

③突然，門外傳來敲門的聲音，富人去開了門，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐，在寒風里凍得直打抖，那乞丐已在這開滿梅花的園外凍了一夜，他說：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃?”

④富人請乞丐在園門口稍稍等候，轉身進入廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時候，乞丐忽然說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說完了，轉身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會賞梅花嗎?這是自己從來不知道的。另一個震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?

⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴的心情，深怕驚動梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳，然后他濡濕的眼睛，流下了感動的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清香的氣息。

⑧可見得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，一個人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。

⑨一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會，也難以品味到一個人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。

⑩最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過了一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。

⑩能聞到梅香的乞丐也是富有的人。

⑩現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的'梅香吧!

(選自《林清玄散文集》)

13.請用簡明的文字概括本文敘述的故事。(2分)

答：______

14.富人聽了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么?請用文中相關的語句回答。

(2分)

答：______

15.第⑧段中加點的詞語“可見得”在文章結構上起了怎樣的作用?(2分)

答：______

16.品讀文章第⑩段，聯(lián)系前文，談談為什么“能聞到梅香的乞丐也是富有的

人”?(3分)

答：______

17.文章題為“梅香”，請結合第⑧、⑨段談談“梅香”指的是什么?(4分)

答：______

(四)閱讀下面的文字，回答后面的問題。(11分)

牽?；?/p>

①不管我的兩間住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點兒青翠碧綠的草木，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功;因為我在偶爾離家十天半月之后，回來時便多已枯萎了。

②無意中我種了牽?；?，當然不把它當作一回事?？墒撬鼌s一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽牛花一天可開十幾朵二十幾朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。種養(yǎng)之法簡單不過，只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之于人和自然的是這樣少，而它報答人和自然的卻是這樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。

③牽牛花的確沒有特別嬌艷的姿色，()它的花形花色，都開朗明凈，樸素大方，()是別有一番風致。()是那白色的牽?；ǎ耐庑闻c心地都同樣是那么的純潔無瑕。

④牽?；偸怯杳鏖_放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在，它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。

⑤但是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽?；ǖ闹β灾林髀?，一經(jīng)下垂幾天之后就一定枯萎而死，絕無例外。原來，它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一它們因為沒有附著之處而下垂時，幾天后就一定自行枯萎。

⑥我真的敬重起牽?；▉砹耍驗?，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!

18.依次填入第③自然段括號里的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(3分)

A.雖然但特別B.因為所以尤其

C.但竟尤其D.但所以特別

19.第③段中“那白色的牽牛花，它的外形與心地都同樣是那么的純潔無瑕，”這句話使用的修辭手法是______。(1分)

20.選文是從哪四方面來歌頌牽?；ǖ?(每個方面不超過l0個字)(4分)

答：______

21、作者從牽?；ㄎ虺隽耸裁吹览?(3分)

答：______

三、話題作文(30分)

22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生命如花，芳香四溢。

當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

一聲關切的問侯，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。

當你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。

當你追想那些遠去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!

請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟。

歡迎大家去閱讀由我為大家提供的 八年級語文上第五單元測試題 大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!

接下來就是初中頻道為大家提供的 初二年級語文上學期第五單元試卷 ，請大家一定仔細閱讀，會對大家的學習生活帶來很大的幫助。

一、全卷書寫(4分)

二、積累運用(22分)

1.給下面加點的漢字注上拼音。

苔蘚()瀕危()飼養(yǎng)()沐浴()

夭折()潸然()孱弱()臍帶()

2.文學常識填空。

①消息結構的五部分為：

②新聞的六要素是：

3.概括下段文字的主要內(nèi)容。

金絲猴(又名仰鼻猴)生活在海拔1500米--3000米的闊葉林或針闊混交林帶。群居，日行性，樹棲性。性機警，善攀爬，行動迅捷，喜在清晨鳴叫。以樹葉、嫩枝、果實、苔蘚等為食，亦食昆蟲、鳥卵和雛鳥。分布于中國云南、貴州、四川、陜西、甘肅和湖北。

4.選詞填空。

救護保護呵護看護監(jiān)護

①一只剛出生便失去“母愛”的國寶金絲猴，經(jīng)兩名巴東婦女三次用人乳喂養(yǎng)，野生動物救護人員四晝夜精心()昨日安全抵達位于武漢市九峰山的省野生動物救護中心。

②省野生動物救護中心昨日為金絲猴成立緊爭救護專班?！皣鴮殝雰骸苯鸾z猴有了5位“媽媽”的24小時()。

③該中心昨日成立了由5名工作人員組成的緊急()專班，日夜()這只“國寶嬰兒”的起居、飲食、爬行甚至叫喊。

④這只小金絲猴缺乏母體()屏障，存活的難度就更大了。

5.揣摩下面句式特點，仿寫一句話。

天空中有片白云，不，那不是白云，那是天使的翅膀灑落的羽毛。

6.人類與動植物的關系就象魚與水的關系一樣密切，離開了動植物人類很難生存。如今，隨著人類對大自然資源的過度開采，不少動植物已面臨滅絕的危險。請你寫一則標語，號召人們來保護珍稀動植物。

7.詩詞賞析。

十一月四日風雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

①詩中寫夢境的句子是：_______。

②這首詩流露出了作者強烈的_______情。

8.默寫杜牧的《泊秦淮》。