文學(xué)欣賞的角度

文學(xué)欣賞的角度：作家在進(jìn)行文學(xué)作品創(chuàng)作時(shí)，總是會(huì)用到多種修飾方式，包括語(yǔ)言修辭的運(yùn)用、語(yǔ)言句式的變化等。正是由于文學(xué)作品中語(yǔ)言表現(xiàn)形式的多樣化，才賦予了文學(xué)作品不同的情感表達(dá)。

在進(jìn)行文學(xué)作品賞析時(shí)，也要嘗試從語(yǔ)言角度進(jìn)行分析，只有透過(guò)字里行間的"表象"，才能更加深刻地把握文學(xué)作品中包含的思想情感和更深層次的意境，進(jìn)而達(dá)到與作者的情感共鳴,感受文學(xué)作品所帶來(lái)的熏陶和感染。

文學(xué)欣賞對(duì)作品語(yǔ)言符號(hào)的解讀獲得審美愉悅和精神滿(mǎn)足，分為感知、體味、領(lǐng)悟三個(gè)階段，具有差異性和一致性、確定性與不確定性。

擴(kuò)展資料：

文學(xué)欣賞的過(guò)程中，作為文學(xué)欣賞主體的欣賞者，自始至終都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)自己思想、文化方面的修養(yǎng)以及生活經(jīng)驗(yàn)等各個(gè)方面的儲(chǔ)備，并借助于聯(lián)想、想象等形象形象思維方法，由此展開(kāi)對(duì)文學(xué)作品的欣賞。

欣賞者在欣賞過(guò)程中并非被動(dòng)依賴(lài)于文學(xué)作品的既有現(xiàn)實(shí)，毫無(wú)作為地兼收并蓄，而是積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在自己生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的基礎(chǔ)上，運(yùn)用聯(lián)想、想象等形象思維能力，對(duì)文學(xué)作品中的人、事進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。

但欣賞者的審美絕不能離開(kāi)作品為其提供的客觀基礎(chǔ)，不能歪曲文學(xué)作品的基本性質(zhì)、作品形象的性格特征等。文學(xué)欣賞是這種強(qiáng)烈的主觀性與欣賞客體對(duì)主觀性的制約相統(tǒng)一的過(guò)程。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文的選題，可以從什么地方切入？

研究現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)必須在充分熟悉現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史和大量作品的基礎(chǔ)上，了解其整體面貌和基本內(nèi)容?，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究領(lǐng)域在不斷擴(kuò)大，新的理論方法的更新也在不斷推動(dòng)研究的深入發(fā)展。從作品到欣賞，從單一到群體，從流派到思潮，從文學(xué)到心理、地域、宗教，特別是與文學(xué)作品配套的文學(xué)批評(píng)，不斷接受新的理論方法，展示和豐富現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究?jī)?nèi)容。面對(duì)這樣一門(mén)生機(jī)勃勃的學(xué)科，如何選擇研究方向、新的研究角度或合適的切入點(diǎn)是非常重要的。下面可以參考幾種選題的角度。

從個(gè)別案例或部分案例入手。比如，臺(tái)灣和大陸現(xiàn)代主義詩(shī)歌風(fēng)格的比較，啊Q和堂吉訶德的比較。不要對(duì)觸及大局的問(wèn)題進(jìn)行比較。例如，中國(guó)古典詩(shī)歌與英國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的比較，20世紀(jì)東西方小說(shuō)的比較，都是宏觀問(wèn)題，不能涉及，也不應(yīng)選作學(xué)術(shù)論文的對(duì)象。即使是微觀的比較，有些課題也是很大的，比如哈姆雷特與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的知識(shí)分子形象的比較，西方戰(zhàn)爭(zhēng)科幻小說(shuō)與金庸武俠小說(shuō)的比較，還是不能完全說(shuō)明問(wèn)題。所以，不要選擇自己做不到的項(xiàng)目。

中國(guó)文藝?yán)碚摰陌l(fā)展，研究方法的更新，理論觀念的轉(zhuǎn)變，都受到西方文藝?yán)碚摰挠绊?。尤其是現(xiàn)代主義所總結(jié)的文學(xué)思潮和流派，如象征主義、表現(xiàn)主義、后現(xiàn)代主義、魔幻現(xiàn)實(shí)主義等，極大地影響了第二世紀(jì)的文學(xué)理論發(fā)展。因此，我們應(yīng)該追尋其概念的出現(xiàn)及其實(shí)際意義。

小編針對(duì)問(wèn)題做得詳細(xì)解小編針對(duì)問(wèn)題做得詳細(xì)解讀，希望對(duì)大家有所幫助，如果還有什么問(wèn)題可以在評(píng)論區(qū)給我留言，大家可以多多和我評(píng)論，如果哪里有不對(duì)的地方，大家也可以多多和我互動(dòng)交流，如果大家喜歡作者，大家也可以關(guān)注我哦，您的點(diǎn)贊是對(duì)我最大的幫助，謝謝大家了。

怎么寫(xiě)文學(xué)研究論文？

從寫(xiě)作過(guò)程來(lái)看，一篇文學(xué)研究論文的完成至少有四個(gè)步驟：一是確定選題，二是列出寫(xiě)作提綱，三是完成初稿，四是修改定稿。這其中最重要的一步就是選題，好的選題可謂是一篇成功論文的基礎(chǔ)。選題的過(guò)程是一個(gè)思考和提出問(wèn)題的過(guò)程，而提問(wèn)就是將自己思考的問(wèn)題變成學(xué)術(shù)問(wèn)題，論文最終就是要解答這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題的提出，主要源于自己的閱讀發(fā)現(xiàn)，也可以源自對(duì)現(xiàn)有研究資料的思考。不論是文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作還是文學(xué)論文寫(xiě)作，抓住閱讀過(guò)程中的“初讀感受”是至關(guān)重要的。這個(gè)初讀感受可以是讓人興奮動(dòng)情之處、疑惑不解之處、手法精妙之處、沖突集中之處、情節(jié)反常之處、結(jié)構(gòu)銜接之處、語(yǔ)言獨(dú)特之處、主題凸顯之處，等等。這些初讀感受，都可能將我們引向某個(gè)可以作為研究選題的角度。在查閱已有的研究資料之前，一定要捕捉到自己的獨(dú)特感受，這是論文寫(xiě)出新意的重要基礎(chǔ)。除此之外，對(duì)于各類(lèi)研究資料的研讀也可以幫助確定選題。研讀各類(lèi)研究論文，不僅有利于積累資料，培養(yǎng)思維邏輯，熟悉專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和文體規(guī)范，也有利于孕育和形成自己的觀點(diǎn)?；谝延醒芯?，可以進(jìn)一步補(bǔ)充和深化，可以提出批判和質(zhì)疑，也可以綜合歸納，還可以將其它作品的研究方法遷移到自己的研究中來(lái)。

關(guān)于選題，要“小”“清”“新”?！靶　本褪乔腥肟谝。M量將問(wèn)題控制在自己可以把握的范圍內(nèi)，但小題要深挖，要“大做”，要從小問(wèn)題講出具有一定規(guī)律的和普遍性的大道理。比如像“淺析《局外人》的荒誕主題”，這種題目就顯得有點(diǎn)大而無(wú)當(dāng)，指向還不夠具體，但如果是“淺析場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)荒誕主題的揭示作用”就會(huì)顯得更加聚焦，而且透過(guò)這樣的探究，可以更好地詮釋場(chǎng)景描寫(xiě)對(duì)小說(shuō)主題揭示的重要作用?！扒濉本褪且肭宄?，題目好和自己會(huì)不會(huì)寫(xiě)是兩回事，這個(gè)論題自己能不能做，應(yīng)該怎么做，都要想清楚。要研究一個(gè)問(wèn)題，必須盡可能清楚地了解這個(gè)問(wèn)題，要想清楚準(zhǔn)備如何研究。如果這個(gè)問(wèn)題是自己的興趣所在或者有強(qiáng)烈閱讀體會(huì)，那做起來(lái)就會(huì)相對(duì)得心應(yīng)手。這也要求在選題階段要反復(fù)細(xì)讀文本，廣泛檢索文獻(xiàn)，多搜集查閱已有的研究資料。學(xué)生只有在自己有了一定的思考和研究，對(duì)研究現(xiàn)狀有了一定了解，想清楚自己打算做什么之后，才應(yīng)該去找指導(dǎo)老師征求選題意見(jiàn)。比如要分析前面提到的“場(chǎng)景描寫(xiě)”，就必須要先弄清楚什么是場(chǎng)景描寫(xiě)，小說(shuō)中有哪些場(chǎng)景描寫(xiě)，場(chǎng)景描寫(xiě)是否呈現(xiàn)出某些特點(diǎn)，場(chǎng)景和荒誕主題的表現(xiàn)之間有何關(guān)聯(lián)，有哪些關(guān)于場(chǎng)景描寫(xiě)的已有研究等等。“新”就是題目或多或少要有一點(diǎn)新意，不能完全是老調(diào)常談或者拾人牙慧，這個(gè)“新”可以是填補(bǔ)空白式的新角度、新方法、新問(wèn)題，也可以是在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上的發(fā)展和推進(jìn)，它應(yīng)該建立在對(duì)于文學(xué)作品閱讀的獨(dú)特閱讀體驗(yàn)和感受基礎(chǔ)之上。

有了選題，第二步是要確定寫(xiě)作提綱，即圍繞中心論點(diǎn)列出分論點(diǎn)，擬定論文的框架結(jié)構(gòu)，明確先后順序、詳略安排、各部分之間的關(guān)系。分論點(diǎn)的提煉同樣需要建立在文本細(xì)讀的基礎(chǔ)上。首先，要從論題著眼，圍繞某個(gè)文學(xué)特色對(duì)文本進(jìn)行篩選整理，就像自然科學(xué)研究通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)一樣；其次，需要對(duì)所發(fā)現(xiàn)的“數(shù)據(jù)”即重點(diǎn)文本進(jìn)行分析歸納，看看某個(gè)文學(xué)技巧運(yùn)用了多少次、用在作品中的什么地方、以什么方式被運(yùn)用、具有怎樣的效果，尤其是該技巧的運(yùn)用對(duì)作品意義傳遞的影響；最后，將“數(shù)據(jù)”分析結(jié)果和論題進(jìn)行對(duì)照，看看以何種關(guān)系組合分論能更好地證明中心論點(diǎn)，首尾如何呼應(yīng)，各部分如何銜接過(guò)渡，主題理解如何滲透，這些在列提綱時(shí)都要有所考慮。

如果前兩個(gè)步驟都完成得很好，第三步論文初稿的寫(xiě)作就會(huì)相對(duì)容易。它是運(yùn)用清晰準(zhǔn)確的書(shū)面語(yǔ)言，綜合文學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念，按照學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言規(guī)范，將所有的觀點(diǎn)、材料進(jìn)行組合的過(guò)程。寫(xiě)作時(shí)，要注意安排首尾段，做到前后呼應(yīng)，主體部分各段落之間要有意識(shí)地銜接過(guò)渡，段落內(nèi)部也需要有論點(diǎn)、論據(jù)和論證，每個(gè)段落圍繞一個(gè)小問(wèn)題談清楚。書(shū)面作業(yè)要求是1440-1800字篇幅，前期工作如果做得比較細(xì)致，初稿字?jǐn)?shù)通常都會(huì)超出一些。這就要求在最后修改這一步要多花些功夫。好文章是寫(xiě)出來(lái)的，更是改出來(lái)的。最后一步論文的修改，可以從觀點(diǎn)的修訂、材料的增刪、結(jié)構(gòu)的調(diào)整、語(yǔ)言的潤(rùn)色這樣幾個(gè)方面著手。首先要檢查中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否已鮮明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，要核對(duì)論文題目是否能夠簡(jiǎn)明恰當(dāng)?shù)胤从痴撐膬?nèi)容；其次，要看所引材料是否能夠證明觀點(diǎn)，是否充分、準(zhǔn)確；再次，要看結(jié)構(gòu)安排是否有利于表現(xiàn)主題，各段落的邏輯關(guān)系是否合理，文意是否連貫；最后，要看語(yǔ)言是否簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、流暢通達(dá)，是否是論文語(yǔ)言，是否有表意含糊不清和重復(fù)之處。此外，最后定稿前還要規(guī)范論文格式，尤其是注釋、參考文獻(xiàn)等。

換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，從議論文三要素的角度看，文學(xué)研究論文寫(xiě)作需要從三方面著手：第一，確定論點(diǎn)。論點(diǎn)是在對(duì)文本進(jìn)行理性分析后的歸納概括和提煉總結(jié)，是從感性體會(huì)上升到理性分析的結(jié)果，