描寫文化深厚的詞語

1.具有文化底蘊的詞語

霧靄

柔荑

凝脂

蛾眉

馥香

旖旎

繾綣

幽怨

待月

步月

不見

雨梧

去留無意，漫望天上云卷云舒；寵辱不驚，閑看庭前花開花落

雁字回首，早過忘川

美人遲暮，冷暖自知

剪燭西窗 落梅似雪

冷月花魂 平湖秋月

柳悴眉顰 荷殘香冷

陌上花開

曲終人散

浮生若夢

靜若繁花

生如夏花

真水無香

上善若水

染指流年

歇斯底里

塵埃落定

似水流年

素錦流年

亡若冬雪

彼岸花開

支離破碎

物是人非

錦瑟年華

靜語闌珊

寧缺毋濫

繁華如陌

2.求幾十個形容文化氣息的成語,比如博大精深

繁花似錦

源遠流長 底蘊深厚 深奧不測

1、胸無點墨：肚子里沒有一點墨水。指人沒有文化。

2、蹶角受化：蹶角：叩頭；受化：接受文化。原指四方夷族和外國人來中國朝貢，接受教化。形容聲威極大。

3、知文達理：知、達：懂得。有文化，講道理。形容有教養(yǎng)。

4、雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

5、美雨歐風：歐：歐洲。比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

6、用夏變夷：夏，諸夏，古代中原地區(qū)周王朝所分封的各諸侯國；夷，指中原地區(qū)以外的各族。以諸夏文化影響中原地區(qū)以外的僻遠部族。

7、胸中無墨：胸中沒有墨水。比喻人沒有學問，文化水平低。

8、賣弄才學：指故意顯示自己有文化水平。

9、一窮二白：窮：指物質基礎差；白：指文化和科學落后。比喻基礎差，底子薄。

10、兼收并蓄：把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。

11、黃金時代：指人一生中最為寶貴的時期。也指國家政治、經(jīng)濟、文化最繁榮的時期。

12、識字知書：指有文化知識。

13、洋為中用：批判地吸收外國文化中一切有益的東西，為我所用。

14、衣冠文物：衣冠：古代士以上戴冠，這里借喻文人眾多。比喻太平盛世，文人眾多，文化興盛。

15、識文斷字：識字。指有一點文化知識。

16、不通文墨：通：精通；文墨：指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識字不多。

17、推陳出新：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。

18、粗識之無：粗：略微。略微認識“之”“無”二字。指文化程度很低。

19、能寫會算：指有一定的文化水平。

20、歐風墨雨：比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

21、未識一?。憾。骸皞€”的訛字。不認識一個字，指沒有文化的人。

22、粗俗之輩：指莊稼人或佃農，現(xiàn)指缺乏文化教養(yǎng)、行為、意識粗野庸俗的人。

23、知書達禮：知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養(yǎng)。

24、橫僿不文：僿，粗鄙。粗鄙沒有文化。

25、知書識字：指有文化修養(yǎng)。

26、歐風美雨：①比喻歐美的政治、經(jīng)濟和文化。②比喻歐美的侵略。

27、附庸風雅：附庸：依傍，追隨；風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。

28、百年樹人：樹：種植，栽培。比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。

29、談吐風雅：風雅：風流儒雅。指有文化修養(yǎng)和生活風度。

30、斯文掃地：斯文：指文化或文人；掃地：比喻名譽、信用、地位等完全喪失。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

31、博大精深：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。

32、不識之無：連“之”字、“無”字都不認識。形容人不識字，文化水平很低。

33、傳道受業(yè)：受：通“授”。傳授道理，教授學業(yè)。

34、敏而好古：敏：勤勉。指勤勉鉆研古代文化。

35、源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。

36、斯文委地：猶斯文掃地。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

37、興文偃武：偃：停息。振興文化經(jīng)濟，停息軍事武備。

38、古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的無產(chǎn)階級政治服務。

39、裂冠毀冕：①比喻背棄王室。②比喻絕意仕進。③比喻毀滅華夏文化，背離民族傳統(tǒng)。

40、琴棋書畫：彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養(yǎng)。

41、讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。

字正腔圓

爐火純青

古色古香

中華漢字，生動形象.傳播文明，蓋世無雙.

連綴成句，頓挫抑揚.書法字體，各具特長.

篆書隸書，古色古香.行書流暢，正楷端莊.

狂草奔放，鳳舞龍翔.對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng).

左右工整，能簡能詳.既便言志，又供觀賞

3.具有文化底蘊的詞語有哪些

1、繾綣

【拼音】：qiǎn quǎn

【解釋】：牢結；不離散，或形容感情深厚、纏綿。

【造句】：繾綣相依，歡娛樂頌。

2、躑躅

【拼音】：zhí zhú

【解釋】：形容慢慢地走，徘徊不前，同踟躇。

【造句】：金車玉作輪，躑躅青驄馬。

3、伶俜

【拼音】：líng pīng

【解釋】：指孤單，孤獨。

【造句】：晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。

4、旖旎

【拼音】：yǐ nǐ

【解釋】：本為旌旗隨風飄揚的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物。柔美、婀娜多姿

的樣子。

【造句】：說不盡軟玉溫香，嬌柔旖旎。

5、迤邐

【拼音】：yǐ lǐ

【解釋】：曲折連綿。

【造句】：隊伍沿著山道迤邐而行。

6、笑靨

【拼音】：xiào yè

【解釋】：舊指女子在面部點搽裝飾，現(xiàn)泛指美女的笑臉。

【造句】：相視開笑靨。

7、搦管

【拼音】：nuò guǎn

【解釋】：有握筆，執(zhí)筆為文；謂吹奏管樂器的意思。

【造句】：吹笙搦管之時，聲則可聽，而容不耐看。

8、乖戾

【拼音】：guāi lì

【解釋】：乖悖違戾，抵觸而不一致。今稱急躁，易怒為性情乖戾。

【造句】：三能色齊，君臣和；不齊，為乖戾。

9、韶華

【拼音】：sháo huá

【解釋】：指美好的時光，常指春光。一般在文章中多用作形容時光。

【造句】：莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待。

10、漣漪

【拼音】：lián yī

【解釋】：形容被風吹起的水面波紋。常用作比喻心里細微的活動。

【造句】：坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣漪。

4.用來形容人有文化的詞語

用來形容人有文化的詞語：學富五車、博覽群書、博古通今、博學多才、博大精深。

一、學富五車 [ xué fù wǔ chē ]

【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第十六回：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。

二、博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]

【解釋】：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

【出自】：《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》?！?/p>

【譯文】：庾信，字子山，南陽新野之人。小而超群……，聰明絕倫，博覽群書，尤其擅長《春秋左氏傳》。

三、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]

【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識豐富。

【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第五回：你向有才女之名，最是博古通今。

四、博學多才 [ bó xué duō cái ]

【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。

【出自】：《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才，環(huán)偉倜儻，不拘細行，州郡禮命并不應?！?/p>

【譯文】：陳說博學多才，環(huán)偉灑脫，不拘小節(jié)，州郡以禮征召都不應。

五、博大精深 [ bó dà jīng shēn ]

【解釋】：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。

【出自】：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：“迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。”

【譯文】：到現(xiàn)在讀書，如果揭日月而行千年，他博大精深的思想，不是近代學者所及。

5.形容祖國山河美麗、文化深厚、歷史悠久的成語

1、形容祖國山河美麗的成語

山清水秀，層巒聳翠，重巒疊嶂，青山綠水，山水如畫，山崩海嘯，山長水遠，山高水長，山光水色錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 千山萬水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長 山高水低 窮山惡水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水軟山溫 崇山峻嶺 高山深澗 峰巒雄偉 錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如畫 綠水青山 名山勝川 崇山峻嶺 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山臨水 湖光山色 名山大川 千山萬壑 峰巒雄偉 水平如鏡 山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立、滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷、湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

2、形容文化深厚、歷史悠久的成語

博大精深

源遠流長

歷盡滄桑

長年累月

海枯石爛

源遠流長

滄海桑田

千秋萬代

天長地久

萬古千秋

6.形容“文化”的成語有哪些

1. 過目不忘，讀音：{guò mù bú wàng}：看過就不忘記。形容記憶力非常強。

2. 博學多才，讀音：{bó xué duō cái }：學識廣博，有多方面的才能。

3. 超群絕倫讀音：{chāo qún jué lún}：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

4. 學富五車，讀音：{xué fù wǔ chē }：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

5. 出口成章，讀音：[chū kǒu chéng zhāng}：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。

6. 出類拔萃，讀音：{chū lèi bá cuì }：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。

7. 滿腹經(jīng)綸，讀音：{mǎn fù jīng lún}：經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。

8. 才高八斗，讀音：{cái gāo bā dòu}：才：才華。比喻人極有才華。

9. 博古通今，讀音：{bó gǔ tōng jīn }：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情。形容知識豐富。

10. 頭角崢嶸，讀音：{tóu jiǎo zhēng róng }：頭角：比喻青年人顯露出來的才華；崢嶸：特出的樣子。形容年輕有為，才華出眾。

7.表示文化的成語

讀書種子 指在文化上能承先啟后的讀書人。

附庸風雅 附庸：依傍，追隨；風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。

古為今用 批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的無產(chǎn)階級政治服務。

黃金時代 指人一生中最為寶貴的時期。也指國家政治、經(jīng)濟、文化最繁榮的時期。

識文斷字 識字。指有一點文化知識。

斯文掃地 斯文：指文化或文人；掃地：比喻名譽、信用、地位等完全喪失。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

推陳出新 指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。

要寫個文章，形容一個學校歷史悠久，文化底蘊很深的成語有哪些呢?

人文薈萃、學養(yǎng)深厚、百年樹人、人才輩出、為人師表、萬世師表、治學嚴謹、學風濃厚、人杰地靈、甘為人梯、鴻篇巨制

形容一個地方的文化底蘊比較深厚詞語有哪些

形容一個地方的文化底蘊比較深厚詞語有哪些

人文薈萃

解釋：人才和文物眾多，并聚集在一地。

相似詞：薈萃薈萃一堂人文文人文化人文人相輕文人雅士文人墨客

造句：大名縣文化燦爛，人文薈萃，歷史上曾幾度繁榮昌盛，益滿中國古今大地。

人才輩出

解釋：輩出：一批一批地出現(xiàn)。

形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。

近義詞：人才濟濟反義詞：人才零落后繼無人相似詞：輩出人才好人才才智過人才子佳人人盡其才佳人才子一表人才

造句：現(xiàn)在我國科技人才輩出,燦若繁星。

人杰地靈

解釋：杰：杰出；靈：好。

指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

近義詞：鐘靈毓秀地靈人杰藏龍臥虎反義詞：綢人廣眾人稠物穰相似詞：地靈人杰人杰當?shù)厝说貜V人稀人地生疏地狹人稠地利人和出人頭地

造句：我的故鄉(xiāng)就在天府之國,那是個山清水秀,人杰地靈的好地方。

治學嚴謹

解釋：暫無。

相似詞：嚴謹謹嚴結構嚴謹從嚴治黨治學政治學化學防治政治經(jīng)濟學

造句：久聞貴校校風淳樸，治學嚴謹，人才輩出。

五十載以來，貴校更是銳意進取，求實創(chuàng)新，捷報頻傳。

祝愿貴在素質教育的改革浪潮中，一馬當先，再接再厲，不斷創(chuàng)造新的輝煌。

鴻篇巨制

解釋：鴻：巨，大。

形容工程大，功夫深的著作。

近義詞：巨制鴻篇鴻篇巨著鴻篇巨著反義詞：片言之語言簡意賅片言只語相似詞：篇章篇目一篇篇幅詩篇千篇一律廢話篇連篇累牘

造句：這是一部超過200名演出者參與的鴻篇巨制，它的宇宙觀既是宏觀的也是微觀的。

形容文學造詣極深的成語有哪些

[道山學海] [舉十知九]。[鑠古切今] [腹飽萬言] [飽學之士][悔讀南華][鴻儒碩學][有腳書櫥][五車腹笥] [博覽五車] [立地書廚][才貫二酉][讀書破萬卷][達士通人] [風流儒雅] [汪洋浩博][掉書袋][學識淵博] [鉅學鴻生] [通才碩學]。[學富才高][博學多才][真才實學] [博學多聞][高才大學]　高才碩學”。[直諒多聞] [好問則裕][博覽古今][博古通今] [才高八斗] [八斗之才]

[黃鐘毀棄] [見多識廣][懷才不遇] [才識過人] [才華橫溢] [滿腹經(jīng)綸]

形容文化底蘊厚重的成語四字詞語

【成語】： 人杰地靈 【拼音】： rén jié dì líng

【解釋】： 杰：杰出；靈：好。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

【出處】： 唐·王勃《滕王閣序》：“人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！?/p>

【成語】： 鐘靈毓秀 【拼音】： zhōng líng yù xiù

【解釋】： 鐘：凝聚，集中；毓：養(yǎng)育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

【出處】： 唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鐘秀于是，不限于遐裔也?！?/p>

【成語】： 源遠流長 【拼音】： yuán yuǎn liú cháng

【解釋】： 源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。

【出處】： 唐·白居易《海州刺史裴君夫人李氏墓志銘》：“夫源遠者流長，根深者枝茂?！?/p>

【成語】： 書香門第 【拼音】： shū xiāng mén dì

【解釋】： 舊時指上輩有讀書人的家庭。

【出處】： 清·文康《兒女英雄傳》四十回：“如今眼看著書香門第是接下去了，衣飯生涯是靠得住了。”

【成語】： 世代書香 【拼音】： shì dài shū xiāng

【解釋】： 世世代代都是讀書人家。

【出處】： 清·曹雪芹《紅樓夢》第57回：“林家雖貧到?jīng)]飯吃，也是世代書香人家，斷不肯將他家的人丟給親戚，落的恥笑?！?/p>

【成語】： 滿腹經(jīng)綸 【拼音】： mǎn fù jīng lún

【解釋】： 經(jīng)綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。

【出處】： 《周易·屯》：“云雷屯，君子以經(jīng)綸?！?/p>

關于文化底蘊的成語有哪些？

形容一個地方文化底蘊十足的成語有：

一、鐘靈毓秀 [ zhōng líng yù xiù ]?

1.?【解釋】：鐘：凝聚，集中；毓：養(yǎng)育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

2.?【出自】：唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鐘秀于是，不限于遐裔也?！?/p>

3.?【示例】：不想我生不幸，亦且瓊閨繡閣中亦染此風，真真有負天地～之德了。 ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第三十六回

二、人杰地靈 [ rén jié dì líng ]?

1.?【解釋】：杰：杰出；靈：好。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。

2.?【出自】：唐·王勃《滕王閣序》：“人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！?/p>

3.?【示例】：實在襄陽的～，恐怕比它的山水形勝更值得人贊美。 ◎聞一多《孟浩然》

三、臥虎藏龍 [ wò hǔ cáng lóng ]?

1.?【解釋】：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才。

2.?【出自】：北周·庾信《同會河陽公新造山地聊得寓目》詩：“暗石疑藏虎，盤根似臥龍?！?/p>

3.?【示例】：這所大學～，人才濟濟。

四、鸞翔鳳集 [ luán xiáng fèng jí ]?

1.?【解釋】：集：群鳥停歇在樹上。鸞鳥在飛翔，鳳凰成群地歇在這里。比喻優(yōu)秀的人才匯聚到一起。

2.?【出自】：晉·傅咸《申懷賦》：“穆穆清禁，濟濟群英。鸞翔鳳集，羽儀上親。”

3.?【語法】：聯(lián)合式；作謂語、賓語；比喻人才匯聚到一起

五、人文薈萃 [ rén wén huì cuì ]?

1.?【解釋】：人才和文物眾多，并聚集在一地。

2.?【示例】：這個地方山明水秀，～，是個值得瀏覽的好去處。