中華經(jīng)典詩文朗誦稿3~4分鐘

1. 《我驕傲，我是中國人》

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，

我有一雙寶石般的黑色的眼睛，

我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般的黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我的胸脯，

黃河流水是我沸騰的血液，

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人——

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘，

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，

還有那文學(xué)史上永遠(yuǎn)活著的

花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

我驕傲，我是中國人。

在我的國土上不光有

雷電轟不倒的黃山勁松，

還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國的大廈里，

大聲發(fā)表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著“中國得分”。

當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

我那長城一樣巨大的手臂，

不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人

預(yù)言打不出石油的地心；

也把神舟飛船送上祖先們

夢里也沒有到過的太空；

當(dāng)五大洲傾聽東方的時候，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人，

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓那翩翩欲飛的壁畫于我們同往。

我們就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

2. 《我用殘損的手掌》

我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地：

這一角已變成灰燼，

那一角只是血和泥；

這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，

（春天，堤上繁花如錦障，

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）

我觸到荇藻和水的微涼；

這長白山的雪峰冷到徹骨，

這黃河的水夾泥沙在指間滑出；

江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無恨的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，

只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，

溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

我把全部的力量運在手掌

貼在上面，寄與愛和一切希望，

因為只有那里是太陽，是春，

將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，

因為只有那里我們不像牲口一樣活，

螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！

擴(kuò)展資料：

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、

響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感

情的一種語言藝術(shù)。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒

賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以

有效地培養(yǎng)對語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，

要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

朗誦文章3分鐘

朗誦文章大全3分鐘

朗誦藝術(shù)是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化成動態(tài)的有聲語言的二度創(chuàng)作，下文是我為大家收集的朗誦文章大全3分鐘，如想查看更多相關(guān)內(nèi)容，敬請關(guān)注勵志網(wǎng)!

篇一：朗誦文章大全3分鐘

那些記憶依然是如此的清新;繁華的古都城，疾馳的車輛，熙熙攘攘的人群，絢爛多彩的霓虹燈。我們靜靜地行走在街道中，急匆匆的走向記憶的終點——火車站。

來的盡管來著 ，去得盡管去著，來去之間，又是怎樣的匆匆呢?

那份不舍，那份依戀，那份情懷，怎能忘懷?有言道;離別的車站比婚禮的殿堂見證了更多的眼淚，的確如此。我的腳步再也無法移動，進(jìn)火車站的人特別多，我們很快被淹沒在擁擠的人潮中。望一望你的目光，雙眸中折射出那一絲的憂傷，我再也不知道該怎么辦了，不敢抬頭看你的雙眸，只怕那更多的憂傷會刺進(jìn)我的胸膛。此刻，我想疾步飛出，拽住你的手，懇請你能留下來，可是，雙腿也不知怎么的，仿佛千斤重，邁不開那小小的一步;仿佛在人群中又多了一座雕像，只是為了目送著你的離去，卻做不了任何事(哪怕是一點點的微不足道的事)來阻擋住你前行的腳步。此刻，我想大聲的喊出：你再等等吧，哪怕只是再等一分鐘，讓我再好好地看看你的臉，讓我再輕輕地牽一次你的手。記憶中，你就美的像朵含苞欲放的花，引人注目，惹人愛憐，孤傲于世。艷麗而不妖，清幽而淡雅，堅韌而清秀，百看而不厭?？墒?，話到了嘴邊，卻又莫名的咽了下去，還是，只能呆呆的望著。

時間不等人，原來火車站容不得片刻的等待，我只是看了你一會兒，你卻要走了。我也明白，那列火車的無情。終于，你掙開了我的手，那雙再也沒法拉住你的手，悄悄地滑落了。靜靜地，默默地，有點可怕，有點傷感，有點熱淚。你終于轉(zhuǎn)身了，走向了那排對窗口，那熟悉的身影，有過爭吵，為了你眼中的不忠，曾經(jīng)面紅耳赤;有過偎依，月色的夜晚，曾經(jīng)共同度過;有過放棄，你好像真的生氣了，氣狠狠的說;我們分手吧;有過甜蜜，將你攬入懷中，輕輕的說;我愛你;有過懷念，你不在身邊的日子，想你想的不能入睡……再也看不見你的身影了。就這樣，匆匆的，竟然沒有說一句，再見，親愛的。

你可知，昨天晚上我想了好多的話，準(zhǔn)備在此給你說。我模練了許多場景，準(zhǔn)備在此為你送別。為了今晚的一別，我做了好多功課。昨夜，我夜不能寐，昨夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，昨夜，我欣喜交加?？墒?，現(xiàn)在放佛一切都變成了徒勞。這可能就是所謂的宿命吧。

再也不敢望著你離去的方向了，徐徐的轉(zhuǎn)身，立正，邁步，一系列機(jī)械的動作，大腦中重復(fù)播放著你的身影，不知目的的行走著。月空高懸，微風(fēng)吹過，夏日的夜晚竟有些寒冷。原來，世界一個人的時候，才方覺得，一個人的時候，如此的心疼。一個人在漠中的微笑，原來如此蒼白無力，一個人的時候，世界只有一個人，是孤孤單單，想要的溫暖，原來如此深厚。

人潮涌動的車站，有說，有笑，匆匆的腳步走著兀自的人生。望一望身后的你，還是那燈火通明的站臺。莫名的淚竟掛在眼角，擦去的時候早已冰涼。

此文僅獻(xiàn)于女朋友，這是一個特殊的夜，這是一個令人難忘的夜，與2014年6月17號西安火車站，我送她離開火車站時的情形，此時兩人還沒有分手。

篇二：朗誦文章大全3分鐘

陌路頭，佇立，遙望白雪覆蓋的世界崩塌了。他的夢想才剛剛實現(xiàn)，好不容易與空氣結(jié)伴，周游在小朋友的雪人國的世界里，親吻世間上的一切好奇，還處在熱烈的氛圍被悄無聲息的春來了一次徹底大掃除。就算心有不甘只待歲月流轉(zhuǎn)，只有心有夢，拋開煩惱指數(shù)，轉(zhuǎn)身，不進(jìn)幻想留給你的大門，離去，我想，歲月的大門，永遠(yuǎn)為你敞開，滿屋馨香沁鼻，走過永無止境的金碧大道，唯有自己去打開途中虛掩著的一扇扇門，還是半開半遮的明窗?

年去去就來，一眨眼，一抬手，一點步，一回眸，一盞茶，一縷煙，一盤棋，一卷畫，一點墨，一勾筆，望蒼天，一聲笑，一聲嘆，曾與誰，一執(zhí)筆，一覽閱后，就像你我他一同驅(qū)趕速輪轉(zhuǎn)的'車，送走了一批批旅客，回來時，準(zhǔn)迎接新的為自己目標(biāo)前行的旅客，偶爾方便為大家指示點點，大家的目的達(dá)到了，倏爾自己舒暢了心。

春來了，花開了。恨別過的翔燕歸臨舊巢，光禿禿的樹干重新裝修了風(fēng)格，因為春在深化打造。改革了池塘邊的柳樹，鶯唱起了歌，柳兒的辮子迎風(fēng)飄揚，就像你我他一起圍繞，一起舞蹈。誰又尖叫了一聲，打擾了跳的正歡了的舞蹈，循聲望去，眼眸深處，敞開了心扉，靈魂灼目，滿山的紅杜鵑開的正濃，火一樣的顏色，爭彩奪目。你看的入迷了，清靈的聲音穿入了你心靈深處，像一同駛往遙遠(yuǎn)天邊的距離，不帶走一片云彩的云車。當(dāng)空靈的像一首音樂里流淌的一股清泉的聲音把你從思緒拉了回來，乏間入眼便是一群群一身紅色帶黑長袍的杜鵑，振翅飛翔在那一片輕風(fēng)掀翻似紅波濤濤，金波陣陣的花海，粉撲撲的戀蝶翻滾在花瓣就像為杜鵑沐浴的玫瑰露，營養(yǎng)濕滑，更是享受生活的調(diào)味品。猶如古代詩人對酒飲歌時需要釀造的美酒，陣陣醇香。

紙鳶天空翱翔，想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。掙扎許久，不見其效。放棄了，全當(dāng)是可以自由一下了。當(dāng)你看見一根細(xì)小的發(fā)現(xiàn)時，你或許在猜想，是誰在牽引他不準(zhǔn)他跑，金線銀線纏足，青草地上，一群少年嬉鬧奔跑，手里拿著拴著紙鳶的線筒，跟著紙鳶飛翔的方向跑。任由自己收放自如。我笑了，因為我看到他們就像我們當(dāng)年一樣，想把一切的命運掌握在自己手中。

烈日當(dāng)空，炎炎夏日。汗?jié)窳藠A背，手搭涼棚，尋找陰涼處。大概是落花早隨流水去了吧，不然只剩下茂盛綠茂蔭濃，枝葉繁雜的綠樹，就像撐的一把把涼傘，專供路人農(nóng)人休息的好地方。知了聲聲啼耳，向你展示天籟歌喉，深厚的歌底，蘊(yùn)藏了怎樣的力量。熱鬧非凡。夾雜著熱氣騰騰的夏風(fēng)在思緒感慨萬千送來了梔子花開的清香，撲鼻而來。天氣再炎熱，瞬間涼收于底。大自然的深化改造真是超乎我們想象。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，自然也有疲倦的氣息，遠(yuǎn)山正是楓葉飄零，歸臨綠窗下的大雁時境南遷，珍惜眼前的蝴蝶天空振翅翩翩，與落葉飛舞，與秋云為伴，累了，在這個傷悲的秋，落淚滴滴，似書寫的思念印在重生的故土，好為來生繼續(xù)眷戀依舊。秋陽明清卻不失炎熱，是下午茶幽香的時光，捧一杯咖啡，放一本書籍，夕陽下，靜待的時光卻從書中溜走，與歲月同行，卻留下了滄桑，不信，你看，那對落日余暉下，一對攜手走過風(fēng)雨親吻相擁的戀人，皺紋爬上了臉頰，鬢白了頭發(fā)，卻帶不走輕盈的笑。因為他們始終堅信，就算歲月帶走了一切，帶不走心靈上永遠(yuǎn)綻放的花開。

繁花似錦后，落幕了。流星花降臨后，消失了。夜下，月光花盛開了，凋零了?？墒牵磺械囊磺袨槭裁粗芏鴱?fù)始，因為他教會我們，歲月的花永遠(yuǎn)盛開。

篇三：朗誦文章大全3分鐘

相信未來(詩)

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命

篇四：朗誦文章大全3分鐘

生命中總有一些美好就在身邊，總有一些溫暖一直都在，總有些路沒有想象中的難走，總有一些人比想象中更愛你。

我喜歡看市井中走過的男女，想沾染他們身上的那種生活氣息，喜歡在接踵擦肩的人群中，看朝氣蓬勃的臉，人生不是舞臺，不需要表演，文字，不是演戲，不需要涂過多的胭脂，人人都應(yīng)該爭取最真實的自己。所有的艱辛，有一天都會被歲月輕描淡寫，唯留下美好于時光的長廊，讓所有的努力都不曾被辜負(fù)。

很多時候，我不想用太多的語言，來描述我的認(rèn)真，我的疲憊，我的酸楚。我喜歡笑著平靜的生活，守護(hù)著那份來自心底的干凈，坦然的面對所有，讓生命之河靜靜的流淌，活出自己的美好。伸手，抓住一縷陽光，便能看到這個世界的安靜與美妙，其實，所有的信仰都來自內(nèi)心的依賴，不語，是最濃的情。

流動的歲月中，光陰的荒涼和蒼老，總是無法躲藏的，我們雖做不到不悲不喜，但可以與光陰化干戈為玉帛。過多的執(zhí)著，是不懂得善待自己，這世界上有很多更美的風(fēng)景，如果沒有人為你點亮，你也要想著自己去點亮它，關(guān)于幸福，都會和平淡在一起，愿未來的路，光陰與你皆有歸屬。

總覺得心中有風(fēng)景的人，定是快樂的，春天一枝花樹，夏天一縷清風(fēng)，秋天一輪朗月，冬天憑 欄看落雪。一葉落，不苛求去知秋，只欣賞葉落的靜美，一片雪花，不執(zhí)著于它的來去，只欣喜那一抹潔凈。

人生的長度，長不過春夏秋冬，前行的腳步，追不上四季的輾轉(zhuǎn)，正如那首禪詩寫道，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事枝頭掛，便是人間好時節(jié)。不用計算從初雪到春天的距離，也不用糾結(jié)曾經(jīng)的永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?總有一朵花，途經(jīng)了你的盛放，留下一縷芬芳，裝點生命的東窗，總有一個人，溫柔了你的時光，驚艷了你的歲月，還要陪你走過光陰的漫長。

偶爾讓時光慢下來，感受隱藏在生活細(xì)節(jié)里的美好，把每個尋常的日子，都過成心頭的日子，淡淡的，散發(fā)著馨香，那便是最好的活法。做一個喜悅的人，珍惜平淡日子中的每一天，即使是柴米油鹽的瑣碎，也會有一種細(xì)水長流的溫良和深遠(yuǎn)。

無論是在寒冷的日子里，還是在起落的人生路上，我都不會拒絕一朵陽光的明媚，我貪戀著那抹亮色，就像愛著平凡煙火的生活。每天清晨，都告訴自己，今天的陽光是嶄新的，只要你愿意，平凡生活會有不一樣的詩意;每一天我都希望，能遇到溫暖的人，即便不語，相視一笑，也是芬芳;每一天我都希望能擁著陽光，和愛我的人和我愛的人一起，享受最平凡的煙火，舉步之間有你有我，有愛，便足夠。

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三分鐘朗讀的散文3篇

朗誦者選擇作品要根據(jù)朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的實際水平，下面我整理了三分鐘朗讀的 散文 ，供你閱讀參考。

三分鐘朗讀的散文篇01

等我們老的時候

等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，那時的我們是否能安詳?shù)刈跇湎埋雎牷ㄩ_的聲音。

等我們老了，世界會比現(xiàn)在美麗許多，走在年輕時我們曾經(jīng)奔波過的路上，望著我們用汗水建筑過的城市。也許，那時在心頭涌起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。

等我們老了，孩子們都已經(jīng)長大，我們的心態(tài)也會不在年輕。沐浴在陽光下，我們可以靜靜的在時光的隧道里漫游，那時的你，心中掠過的不知是那個熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。

時間會改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態(tài)。

等我們老的時候，步履闌珊，那時最渴盼的或許就是能有一個一路陪你走來的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽你講你一輩子也沒有講完的 故事 。

等我們老的時候，我們關(guān)注的已不再是人，而是自然。到那時，我們所有的愛，所有的情感，都會溶入到對大自然的無限崇尚之中。只有那時，才會有心境，才會有時間，靜靜地體味大自然的美與和諧。

等我們老的時候，我們的心就象平靜的湖水，不再會驚起任何波瀾。到那時，我們會寧靜地望著藍(lán)天，用思緒去放飛過去的歲月，讓青春的風(fēng)箏在心的沃野里隨意飄飛。

等我們老的時候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉(zhuǎn)，我們終會從現(xiàn)在的風(fēng)華正茂走到衰老的那一天。

等我們老的時候，回想起今天每一個酸甜苦辣的瞬間，都會淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無奈，都會在這回首一笑中隨風(fēng)而逝。

每一次生命的輪回都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛，才會有了無遺憾的青春。

三分鐘朗讀的散文篇02

再見，迷茫

你走在路上，迷茫的你時常會問自己這樣一個問題：為什么一棵樹過得比一個人好?一棵樹從一支樹苗長成一棵參天大樹，恰如一個人從一個幼稚的孩子長成一個成熟的大人。是樹經(jīng)歷的磨難比人少嗎?不是。一棵樹在它整個人生階段要每時每刻都面臨風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，樹沒有房子，過得還不如人。是樹沒有七情六欲嗎?不是。但凡生命都要經(jīng)歷生老病死，生長繁殖，樹一定擁有和人一樣的“七情六欲”，只是人類還無法理解。但是，和樹相比，人似乎更容易在人生的旅途中迷茫。青春期的你，總是在不斷地走彎路，不斷地碰壁，不斷地碌碌無為，甚至為做一個決定而彷徨許久、猶豫不決。樹卻能一個勁地往上生長，長得筆直，長得枝繁葉茂。這到底是為什么?因為無論經(jīng)歷什么，樹總是朝著陽光燦爛的地方走去，并且堅定不移。

如果說陽光是樹的夢想，那么你的夢想是什么?或者說，你有夢想嗎?你好不容易來人世走一遭，卻連自己這輩子到底要干什么都不知道，甚至連想都沒有想過，這樣的你都不迷茫，那誰迷茫?美國脫口秀女王奧普拉曾說：“一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。”一個連夢都不會做的人，就如宇宙中的一粒塵埃，只能漫無目的地飄蕩。你再回頭看看那棵樹，它總是在夢想最接近陽光，無時無刻。

迷茫是幽靈，它來到人世的目的就是幻化成形形色色的魔鬼，住進(jìn)你的內(nèi)心深處，蠱惑你走進(jìn)深不見底的幽淵。如果你正處于迷茫的陰影中，連希望之光都看不到，趕緊去尋找你的光芒吧;如果你繼續(xù)選擇迷茫，一旦迷茫的種子在你內(nèi)心深處生了根，發(fā)了芽，你將永無天日，永無天日!

如果你擁有了和樹一樣的夢想，那么你正處于夢想的哪個階段?剛剛起步還是已經(jīng)瀕臨放棄的邊緣?或者說在堅持與放棄的邊緣彷徨不知所措?你好不容易擁有的夢想啊，你還沒有汲取足夠的陽光，沒有看到夢想的光芒，沒有為了青春奮起一戰(zhàn)，你就要放棄了，這樣的你都不迷茫，那誰迷茫?是生活太過艱難，你已經(jīng)為了生存無計可施了嗎?不是。只要你一息尚存，就沒有理由放棄。你回過頭看看自己，你真的已經(jīng)到了無藥可救的地步了嗎?沒有，我們大多數(shù)人在這個美好的世界上過得比任何一棵樹都幸福。如果你真的已經(jīng)到了奄奄一息的地步，那就更沒有放棄的理由，你的人生，你的光芒啊，你還要為這個世界留下點什么，這就是人生的意義。事實上過得那么好的你啊，實在不該迷茫!

你需要在你堅持不下去的時候，告訴自己拒絕做迷茫的傀儡;你需要在你的言語上加大行動的力量，告訴自己戰(zhàn)勝迷茫的最好 方法 是勇敢地往前走;你需要更多勇氣，更多努力，更多毅力，相信希望之光總會趕走你內(nèi)心的陰霾，把你帶到那個叫做成功的地方去!

我曾和你一樣，害怕迷茫就像小孩害怕魔鬼一樣，但是你越是害怕，迷茫就會越是得寸進(jìn)尺，你越是膽怯，迷茫就會越是不放過你，在每一個糾結(jié)掙扎、做困獸之斗的黑夜。你總要學(xué)著站起來，拿起武器勇敢地走下去，你越是狠一點，迷茫就會怯懦一點，你越是狠一點，迷茫就會像曾經(jīng)的你一樣，俯首稱臣、跪地求饒!這樣的你都會迷茫，那誰不迷茫?

你說，再見迷茫，那才是真正的不迷茫!

再見，迷茫!

再見，迷茫!

再見，迷茫!

三分鐘朗讀的散文篇03

收藏 昨天

經(jīng)常有年輕朋友來信詢問一些有關(guān)人生的大問題，我總是告訴他們，你其實已經(jīng)有了一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。

這并非搪塞之言。人生的過程雖然會受到社會和時代的很大影響，但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個體生命。個體生命的完整性、連貫性會構(gòu)成一種巨大的力量，使人生的任何一個小點都指向著整體價值。一個人突然地沮喪絕望、自暴自棄、挺而走險，常常是因為產(chǎn)生了精神上的“短路”，如果在那個時候偶然翻檢出一張自己童年時代的照片或幾頁做中學(xué)生時寫下的 日記 ，細(xì)細(xì)凝視，慢慢誦讀，很可能會心情緩釋、眉宇舒展，返回到平靜的理性狀態(tài)。其間的力量，來自生命本身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旁人的勸解。

拿起自己十歲時候的照片，不是感嘆韶華易逝，青春不再，而長久地逼視那雙清澈無邪的眼睛，它提醒你，正是你，曾經(jīng)有過那么強(qiáng)的光亮，那么大的空間，那么多的可能，而這一切并未全然消逝;它告訴你，你曾經(jīng)那么純凈，那么輕松，今天讓你苦惱不堪的一切本不屬于你。這時，你發(fā)現(xiàn)，早年自己的眼神發(fā)出了指令，要你去找回自己的財寶，把不屬于自己的東西放回原處。除了照片，應(yīng)該還有 其它 更多的信號，把我們的生命連貫起來。

為此，真希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉，互相滋潤。其實，中國古代顯赫之家一代代修續(xù)家譜也是為了前后之間互相灌溉、互相滋潤，你看在家譜中呈現(xiàn)出來的那個清晰有序的時間過程是那么有力，使前代為后代而自律，使后代為前代而自強(qiáng)，真可謂生生不息。個人的生命也是一個前后互濟(jì)的時間過程，如能留諸記憶，定會產(chǎn)生一種回蕩激揚的動力循環(huán)，讓人長久受益。一個人就像一個家族一樣，是不是有身份、有信譽(yù)、有責(zé)任，就看是否能把完整的演變脈絡(luò)認(rèn)真留存。

我們也許已經(jīng)開始后悔，未能把過去那些珍貴的生活片段保存下來，殊不知，多少年后，我們又會后悔今天。如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個故事，我們一定會動手動筆，做一點有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會再有腐臭和干涸的危險。

絕大多數(shù)的人生都是平常的，而平常也正是人生的正統(tǒng)形態(tài)。豈能等待自己杰出之后再記載?杰出之所以杰出，是因為罕見，我們把自己連接于罕見，豈不冒險?既然大家都很普通，那么就不要鄙視世俗年月、庸常歲序。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。珠穆朗瑪峰的山頂上寒冷透骨，已經(jīng)無所謂境界，世上第一等的境界都在平實的山河間。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點和終點。

想到起點和終點，我們的日子空靈了又實在了，放松了又緊迫了，看穿了又認(rèn)真了。外力終究是外力，生命的教師只能是生命本身。那么，就讓我們安下心來，由自己引導(dǎo)自己，不再在根本問題上左顧右盼。

左顧右盼，大漠荒荒，其實自己的腳印能踩出來的只是一條線。不管這條線多么自由彎曲，也就是這么一條。要實實在在地完成這一條線，就必須把一個個腳印連在一起，如果完全舍棄以往的痕跡，那么，誰會在意大地上那些零碎的步履?我在沙漠旅行時曾一次次感嘆：只有連貫，而且是某種曲線連貫，才會留下一點美，反之，零碎的腳印，只能是對自己和沙漠的雙重糟踐。

我最合適什么?最做不得什么?容易上當(dāng)?shù)膹澛房偸浅霈F(xiàn)在何處?最能誘惑我的陷阱大致是什么樣的?具備什么樣的契機(jī)我才能發(fā)揮最大的魁力?在何種氣氛中我的身心才能全方位地安頓?……這一切，都是生命歷程中特別重要的問題，卻只能在自己以往的體驗中慢慢爬剔。昨天已經(jīng)過去又沒有過去，經(jīng)過一夜風(fēng)干，它已成為一個深奧的課堂。這個課堂里沒有其他學(xué)生，只有你，而你也沒有其它更重要的課堂。

因此，收藏人生，比收藏書籍、古董更加重要。收藏在木屋里，收藏在小河邊，在風(fēng)夕雨夜點起一盞燈，盤點查看一番，第二天風(fēng)和日麗，那就拿出來晾晾曬曬。

——讀《人生紀(jì)年》

經(jīng)典朗誦散文3分鐘6篇

朗誦是口語交際的一種重要形式，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。下面我整理了3分鐘 散文 朗讀，供你參考。

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三分鐘抒情散文朗誦▎▎抒情散文適合朗誦

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短篇朗誦散文▎▎朗誦需要準(zhǔn)備后材料

3分鐘朗誦散文篇一：青春

——沈慶

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風(fēng)青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。

在那悠遠(yuǎn)的春色里我遇到了盛開的她，

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢里的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待著終于有一天它們在世間 傳說 。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風(fēng)流逝的夢，流逝的年年歲歲。

3分鐘朗誦散文篇二：爐中煤

郭沫若

啊，我年青的女郎!

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣!

啊，我年青的女郎!

你該知道了我的前身?

你該不嫌我黑奴鹵莽?

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見天光。

啊，我年青的女郎!

我自從重見天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣!

再別康橋 徐志摩

輕輕的，我走了

正如我輕輕的來

我輕輕的招手

作別西天的云彩

那河畔的金柳

是夕陽中的新娘

波光里的艷影

在我的心頭蕩漾

軟泥上的青荇

油油的在水底招搖

在康河的柔波里

我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭

不是清泉 是天上虹

揉碎在浮藻間

沉淀著彩虹似的夢

尋夢?撐一支長篙

向青草更青處漫溯

滿載一船星輝

在星輝斑斕里放歌

但我不能放歌

悄悄是別離的笙簫

夏蟲也為我沉默

沉默是今晚的康橋!

悄悄的，我走了

正如我悄悄的來

我揮一揮衣袖

不帶走一片云彩……

3分鐘朗誦散文篇三

這也是一切 舒婷

不是一切大樹都被風(fēng)暴折斷

不是一切種子都找不到生根的土壤

不是一切真情都流失在人心的沙漠里

不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀

不，不是一切都像你說的那樣!

不是一切火焰都只燃燒自己，而不把別人照亮

不是一切星星都僅指示黑暗，而不 報告 曙光

不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上

不，不是一切都像你說的那樣!

不是一切呼吁都沒有回響

不是一切失卻都無法補(bǔ)償

不是一切深淵都是滅亡

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上

不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥里

不是一切后果都是眼淚血印， 而不展現(xiàn)歡容

一切的現(xiàn)在都孕育著未來

未來的一切都生長于它的昨天

希望，而且為它斗爭

請把這一切放在你的肩上

三分鐘左右的，適合朗誦的散文或詩歌

三分鐘左右的，適合朗誦的散文或詩歌

三分鐘的時間建議您挑選字?jǐn)?shù)在150左右的散文或詩歌來朗誦，字?jǐn)?shù)不宜過多。

詩歌類：

徐志摩的《再別康橋》、舒婷的《致橡樹》、周國平的《邂逅》、席慕蓉的《一棵開花的樹》

林徽因的《你是人間四月天》、余光中的《鄉(xiāng)愁》、艾青的《我愛這土地》等。

散文類：

朱自清的《荷塘月色》、魯迅的《雪》、敖紅亮的《學(xué)會感恩》、簡媜的《水問》、

冰心的《一只小鳥》、冰心的《圖畫》等。

拓展資料：國學(xué)經(jīng)典誦讀的意義

一、健全人格

小學(xué)是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的啟蒙時期，國學(xué)啟蒙教育講授傳統(tǒng)美德，在小學(xué)階段向?qū)W生傳授國學(xué)，就是教他們用傳統(tǒng)文化做生命的底色。

二、培養(yǎng)情操

中國優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。其中不僅有文學(xué)，還蘊(yùn)涵著美學(xué)、哲學(xué)。用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實孩子，就是給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。

三、塑造品德

國學(xué)素養(yǎng)要從娃娃抓起。孩子們在接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶的同時，養(yǎng)成良好的思想品德。經(jīng)典著作是我們民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基。為了使孩子們能夠從小就汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，必須弘揚國學(xué)。

四、鑄造精神

童蒙少年時期是人格的奠定時期，在學(xué)生心靈最純凈、記憶力最好的時候接觸獨具智慧和價值的經(jīng)典，在誦讀吟詠中逐漸培養(yǎng)其人文精神。

五、提升智力

小學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，提高了聽說讀寫能力，作文中、課堂上時不時引經(jīng)據(jù)典。孩子們不僅語文學(xué)習(xí)能力提高，其他科目的學(xué)習(xí)成績也有所上升。