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英語一詞多意或者同形異義的語料 急求
1. above / beyond: 介詞，后面接抽象而不是具體名詞時表示“無法做到”，例如：“above comprehension”的意思是“無法理解”。
2. in the absent of something: “缺少，沒有”，用于替代“in short of”或者“be lacking in”。
3. be absorbed in something: “專心從事”。
4. abuse: 用在物品詞后面表示“過量使用”，用在有生命的事物后面則表示“虐待”。
5. have access to something: 這個短語的意思要看后面接的單詞是什么，比如“have access to town”表示“有道路通往市區(qū)”，“have access to the teacher”則是“有條件向老師請教”，總之，翻譯的時候要靈活處理。
6. accessible / available: 形容詞，中文的含義同上。
7. by accident: 介詞詞組，屬于副詞用法”，修飾動作，意思是“偶然”。
8. account: 名詞，“解釋，解說，敘述”。
9. account for: 本身是“解釋說明”的含義，但在使用的時候可以翻譯成“是…的原因”。
10. acknowledge: “向某個人表示感謝”。
11. acquire: 這個詞的中文也非常靈活，通常由后面跟隨的名詞決定，如“acquire bad habits”就是“養(yǎng)成壞習(xí)慣”的含義。在商業(yè)用語中，該詞則表示“吞并”。
12. in action: “起作用”。
13. adapt: 動詞，在科技用語中表示“（將某個領(lǐng)域的研究成果）應(yīng)用于（另一領(lǐng)域）”。
14. address somebody: “對某人說話，發(fā)言”。
15. afford: 用法非常靈活，總的來講表示“承擔(dān)不起”，后面可以接表示金錢，時間或者情感的詞匯。
16. agent: 目前的含義主要指“行政職能機構(gòu)”，比如美國的很多國家機構(gòu)都叫agency，另外在生物化學(xué)領(lǐng)域，這個詞翻譯成“介質(zhì)，載體”，而在計算機英語中則是“服務(wù)器”的意思。
17. agree with: “使人或者身體的某個部分覺得舒適”。
18. agreeable: “愜意，令人愉快，恰倒好處”。
19. agreement: 在閱讀文章時通常是“一致的意見”這個含義。
20. air: “氣氛”。
21. in the air: 表示“懸而未決，仍在醞釀中”。
22. allow somebody to do something: 中文可以翻譯成“讓，使得某個人去做某件事”。
23. alone: 閱讀中有時和“only”是同一個意思，即“僅僅”，但是要用在單詞或者句子后面。
24. ambitious: 中性詞，“野心”或者“志向”的含義。
25. amount to: 在翻譯或者閱讀考試中的含義經(jīng)常會是“竟然達到…的地步，程度”。
26. anchor: 動詞有“固定，安定”的含義，而名詞的用法中如果是用于新聞界，則表示“新聞播音員”。
27. appeal to somebody: “吸引某個人的注意力”。
28. appeal to court: 法律用語，“上訴”。
29. appearance: “狀況，現(xiàn)象”。
30. apply: 日常生活中是“涂抹，敷藥”的含義。
31. apply to something: “適用于”。
32. approach: 名詞表示“方法，手段”，動詞則是“處理，處置”。
33. appropriate to: “適用于，與之相應(yīng)”。
34. argue: 在寫作中可以表示“認(rèn)為”，如果與介詞同時使用，如“argue for”表示“支持”，“argue against”表示“反對”。
35. argument: “觀點，主張”。
36. arrest one’s attention: “引起某個人的注意”。
37. art: “技術(shù)，技能”。
38. article: 日常生活購物場景下表示“一件商品”。
39. assert oneself: “表現(xiàn)自己”或“維護自己的權(quán)利”。
40. association: “聯(lián)想，聯(lián)想意義”。
41. assume: 動詞，“承擔(dān)任務(wù)或角色，任職”。
42. attachment: “依賴，眷戀”。
43. authorities: “政府當(dāng)局”，或者由上下文決定的“最高機構(gòu)”，例如在教育的文章中，這個詞可能就是“教育部或者是校方，教師”的含義。
44. back up: “支持”。
45. balance: 在經(jīng)濟英語中指的是“帳面余額”。
46. bargain: 名詞形式在口語中很常用，表示“物超所值的商品”。
47. –based: 這個詞綴用在任何一個地點名詞的后面，表示“總部位于某個地方”。
48. bear: 最原始的含義表示“承載，承受”。
49. bearing: 用在人的身上指人的“品格，氣質(zhì)”，日常是“方向”的含義。
50. better: 動詞的意思是“優(yōu)于，勝過”。
51. the better part of: “大多數(shù)，大半個”。
52. bid: 動詞是“吩咐，命令”，名詞有的時候有“試圖，企圖”的含義。
53. board: 名詞最常用的含義是“委員會”，動詞后面接交通工具則是“上火車，上船，上飛機”。
54. bold: 在印刷術(shù)語中是“粗體字”的含義。
55. be born to do something: “天生有能力做某件事情”。
56. be bound to do something: “一定會做某件事情”。
57. branch: “分支機構(gòu)”，看上下文可以翻譯成為“分校，分公司，銀行分行”等等。
58. brand–new: “嶄新的”。
59. bridge the gap: “縮短差距”。
60. brief: 動詞可以表示“做簡短介紹”，名詞則是“短會”。
61. budget: 日常生活中可以翻譯成“購物計劃”。
62. build: 名詞，之“人的身材”，而且應(yīng)當(dāng)是比較健壯的身材，多用于男士。
63. burst: 與其他一些單詞連接使用，如“burst into tears”或者“burst into laughter”，翻譯成“大哭”或者“大笑”。
64. business: “事務(wù)”。
65. but: 后面接名詞時是“除…以外”，因此“anything but”中文為“就不是…”，而“nothing but”則為“就是…”。
66. calculate: “盤算，估算”。
67. camp: 動詞的含義是“駐扎”。
68. campaign: “（有益的大型）活動”。
69. cap: 本身的含義是“帽子”，但使用的時候則可以表示“最高部分，上限”。
70. at capacity: 詞組，“全速地，完全地”。
71. capture one’s attention: “吸引某個人的注意力”。
72. car: “火車車廂”。
73. career: 雖然字典中常常將這個詞解釋為“事業(yè)”，但是在Langman Dictionary of Contemporary English中，這個詞被注釋為“a job or profession that you have been trained for, and which you do for a long period of your life”，因此實際的中文含義還是“職業(yè)”。 “undertaking”才是意義最廣泛的“事業(yè)”。
74. carefree: 這個詞在Langman Dictionary of Contemporary English的解釋為“having no worries or problems”，相當(dāng)于中文的“無所謂”，不知道為什么在所有的詞典中都解釋為“無憂無慮”，從中也可以看出英漢詞典的局限。
75. case: 通常的含義是“情況“，如果在法律環(huán)境下則是“案例”。
76. cast: 日常生活中的含義是“鑄造，塑造”，但是有一些固定的詞組搭配，比如“cast a glance at something / somebody”是“將眼光投向某個事物或某個人”，“cast light on something”是“提供新信息，幫助理解”，而“cast a shadow on something”則是“在某件事情上投下陰影”。
77. cause: “事業(yè)，目標(biāo)”。
78. cease to: “不再出現(xiàn)某種情況”。
79. ceiling: 在經(jīng)濟和數(shù)學(xué)用語中通常表示“上限”。
80. cell: 日常生活中，“cell phone”是“移動電話”的美式用法，在生物學(xué)領(lǐng)域則是“細(xì)胞”的意思。
81. cement: 作為動詞，含義為“鞏固，加強”。
82. center on: “以…為中心，圍繞”。
83. certain: 在心理學(xué)環(huán)境下的英語解釋為“feeling confident about yourself and your abilities”，因此中文可以翻譯為“自信”。
84. chair: 動詞的意思是“主持”，相當(dāng)于“preside over”。
85. challenge: 在最新的Langman Dictionary of Contemporary English中，該詞的解釋為“to refuse to accept that something is right, fair, or legal”，翻譯考試中，這個詞通常要翻譯成為“懷疑，質(zhì)疑”。
86. chance: 科技英語中是“偶然性”的含義，因此“by chance”的意思是“偶然地”。
87. channel: 動詞的含義是“引導(dǎo)”，名詞是“渠道，路徑”的意思。
88. charge: 動詞含義有兩個，在科技英語的環(huán)境下是“充電”，而在日常生活中是“索?。ㄙM用）”。名詞通常是“電流”的含義。
89. be in charge of: “對…負(fù)責(zé)”。
90. check: “遏止，控制”。
91. chew: “琢磨，考慮”。
92. chip: “芯片”。
93. choice: 形容詞的意思是“精選的”。
94. claim: 如果這個詞后面接的是人，表示的含義是“讓人丟了性命”。
95. class: 動詞的含義同“classify”基本相同，表示“分類”。
96. clause: 法律用語中是“條款”。
97. click: 計算機用語中是“點擊”，由于計算機英語在日常生活中的普及，很多單詞轉(zhuǎn)入日常生活時會出現(xiàn)其他的含義，比如這個詞的英語解釋中就包括“to suddenly understand or realize something”和“if two people click, they like, understand, and agree with each other”，如何翻譯大家應(yīng)當(dāng)很容易想到了。
98. climate: “風(fēng)氣，風(fēng)俗”。
99. climb up: 表示數(shù)字“緩慢上升”。
100. cloudy: “渾濁，模糊不清”，如果指心情，則表示“低沉，陰郁”。
101. coach: 動詞，“給一個運動隊或個人做教練或進行指導(dǎo)”。
102. coat: 生物、化學(xué)及醫(yī)藥用語中是“表面，外皮”的含義，因此例如“sugar coating”一類的詞就是“糖衣”的含義了。
103. code: 法律用語中是“規(guī)則，法典”的含義。
104. collect: Langman Dictionary of Contemporary English中的一個解釋為“to come to a particular place in order to take someone or something away”，中文含義為“領(lǐng)取，接走”。
105. colony: 生物學(xué)含義為“微生物的種群”。
106. command: “掌握，擁有”。
107. commercial: 名詞是“電視商業(yè)廣告”的含義，而“advertisement”一般指報紙中的廣告。
108. commission: 通常的含義是“任務(wù)”，但是在商業(yè)用語中是“傭金，回扣”的含義。
109. be committed to something: “決心做某件事情”。
110. commitment: “決心”。
111. communicate one’s idea: “表達某個人的觀點”。
112. community: 與其他名詞連用表示“界”，比如“scientific community”就是“科技界”，此外復(fù)數(shù)“communities”也有“社會”的含義。
113. company: “同伴，一起”。
114. complain: 在很多時候都是“投訴”的意思。
115. file complaint: 這個詞組的含義也是“投訴”。
116. complex: 如果用在建筑學(xué)上，是“一組建筑群”的含義。
117. concerning: 介詞，“關(guān)于”，相當(dāng)于“with regard to”或者“regarding”。
118. concerted: 形容詞，“共同的”，比如“make concerted efforts”表示共同努力。
119. be conditioned to: Langman Dictionary of Contemporary English中的解釋為“to make a person or an animal think or behave in a certain way by influencing or training them over a period of time”，中文的含義有點象“習(xí)慣于，受…的影響”。
120. conduct: 這個詞在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中是非常重要的。首先，作為名詞，含義是“人的行為，品行，舉止”，而作為動詞，它的含義與“do”基本一致，但主要用于褒義場合。
121. consequence: 本身是“結(jié)果，后果”，在詞組“far-reaching consequence”中則是“影響，重要性”。
122. constitution: “組成（成分）”，法律用語是“憲法”，因此詞組“constitutional right”就是“憲法賦予的權(quán)力”。
123. consume: 除去其“消費，消耗”的含義外，如果是“be consumed with”后面接表示情緒的名詞，則表示“陷入，不能自拔”，因為根據(jù)Langman Dictionary of Contemporary English中的解釋，這個詞組的含義為“if a feeling or idea consumes you, it affects you very strongly, so that you cannot think about anything else”。
124. contain: 如果這個詞后面出現(xiàn)的消極內(nèi)容，則表示“抑制，遏制”。
125. context: 這個詞與“environment”表示“自然環(huán)境”的含義相對，含義為“（抽象）環(huán)境”，“in the context”這個詞組在單項詞匯填空或者完型中被選的頻率還是相當(dāng)高的。
126. contract: 如果后面接表示疾病的單詞，則做動詞的含義是“得了（大病，急?。?。
127. contribute: 需要注意這個詞，因為它是中性詞，如果在消極的場合中，就是“造成”的含義。
128. conventionally: 字面含義是“常規(guī)上講”，但在閱讀中表示“過去”。
129. copy: 動詞，“仿效，模仿”。
130. corner: 動詞的含義是“逼迫”，另外在聽力考試中曾出現(xiàn)過“cut the corners”表示“走捷徑，用最簡潔經(jīng)濟的方式做事”。
131. count: 及物動詞表示“計算”，不及物動詞則是“算數(shù)，起作用”。
132. count on: “指望”。
133. course: “河流的路徑”，引申的含義是“事業(yè)”。
134. court: 動詞“追求”，名詞在法律用語中是“法庭”，體育用語中是“中型球場”，比如籃球，排球，網(wǎng)球等等。
135. cover: “掩蓋”，含有貶義，此外在保險業(yè)用語中“cover loss”表示“?！U”。
136. crack down upon: “嚴(yán)厲打擊”。
137. credit: 詞組“give credit for / to”的含義非常靈活，總的來說是“表揚，嘉獎，歸功于”，但是理解時要看上下文。
138. critical: “至關(guān)重要”，寫作中可以用來替代“important”。
139. a crop of: 描述人的量詞，表示“一批”，替代過去常用的“a generation of”。
140. cry: 詞組“a far cry”表示“相差甚遠(yuǎn)”。
141. curse: “災(zāi)難，災(zāi)禍”。
142. cushion: 這個詞做動詞來用表示“減輕，緩和”。
143. cut and dried: “順手就可以做到，輕而易舉”
144. damage: 法律用語中是“賠償金”的含義。
145. daring: “大膽，勇敢的”
146. dawn: 名詞表示“開始，來臨”，動詞詞組“dawn upon somebody”表示“理解，明白”。
147. deal: 這個詞的構(gòu)詞能力很強，中文只能隨著后面的名詞變化，比如“deal a heavy blow”就表示“給…以沉重的打擊”。
148. defend: 國防中是“保衛(wèi)”，法律場合是“辯護”。
149. deliberate: 這個詞做動詞的時候是“深思”。
150. deliver: “發(fā)送，傳送”。多用于發(fā)送信息，消息，郵件等場合。
151. deposit: 名詞“存款，押金”。
152. deputy: 用在有些頭銜的前面表示“副職”，比如“deputy prime minister”是“副總理”。
153. desert: 動詞“拋棄”。
154. deserted: 形容地點表示“荒無人煙的”，形容人的心情則表示“孤獨，沮喪”。
155. desirable: Langman Dictionary of Contemporary English中的解釋“something that is desirable is worth having or doing”，如果用中文來解釋，就是“很好”。
156. desperate: 形容人做事“拼命，買力氣”。
157. detached: Langman Dictionary of Contemporary English對這個詞的解釋為“not reacting to or becoming involved in something in an emotional way”，有點象“indifferent”。
158. develop: 這個詞的英語解釋為“gradually form / acquire”，因此翻譯的時候要根據(jù)后面的名詞來處理，比如“develop an idea”表示“形成觀點”，“develop a disease”中文是“得了病”。
159. devise: 動詞，“設(shè)計，發(fā)明”。
160. dig: 動詞詞組“dig up”在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，是“搜集，發(fā)現(xiàn)”的含義。
161. digest: 動詞“理解”的含義。
162. direct: 動詞含義為“指導(dǎo)，命令”，屬于指令性動詞。
163. discipline: 名詞是“學(xué)科”的意思。
164. dismiss: 英語解釋為“to refuse to consider someone's idea, opinion etc, because you think it is not serious, true, or important”，中文是“打消，否認(rèn)”的含義。
165. disorder: 精神病學(xué)中這個詞是“精神錯亂，失?！钡暮x。
166. disposal: “垃圾”的意思。
167. disturb: “mentally disturbed”這個詞組的含義是精神失常的意思。
168. dive: 這個詞有“急速下降”的含義，比如“take a nose dive”。
169. be divorced from: “分離，脫離”的含義。
170. document: 動詞，“記錄”。
171. documentary: 名詞，“記錄片”。
172. domestic: 常用的含義兩個，一個是“國內(nèi)的”，一個是“家中的”。
173. drain: “財富，精力等外流，逐漸耗盡”，因此詞組“brain drain”表示“人才外流”。
174. dramatically / drastically: “大幅度，劇烈的”
175. drill: 石油業(yè)中名詞含義是“鉆頭”，動詞是“鉆井”，日常生活中是“反復(fù)操練”的意思。
176. drop: “放棄”，在寫圖表作文時可以用作“下降”，替代我們經(jīng)常使用的“increase”。
177. drug: “”。
178. duty: 進出口內(nèi)容中是“關(guān)稅”的意思。
179. dwell upon: “仔細(xì)想，深思”。
180. earn: 中性動詞，“贏得”或者是“遭到”。
181. echo: 動詞，“應(yīng)和，附和”的含義。
182. economy: “節(jié)約”，比如詞組“practice economy”的意思就是“節(jié)約開支”。
183. effect: 動詞“產(chǎn)生，導(dǎo)致”，有時也和其他單詞形成固定詞組，比如“effect payment”的含義是“付款”。
184. embrace: “接受，信奉某種觀點”。
185. employ: “采用，采納”。
186. be endowed with something: “to naturally have a good feature or quality”，中文含義為“天生具有…才能或者資質(zhì)”。
187. engage sb: “雇傭”。
188. enjoy: 在很多時候中文翻譯成“擁有，享有”，比如“enjoy good reputation”可以理解為“享有盛譽”。
189. established: “得到公認(rèn)，已經(jīng)確立的”。
190. in the event of: “如果，萬一”。
191. evident: “顯然的，明顯的”。
192. execute: 企業(yè)用語中是“執(zhí)行決策，處理”，法律用語是“處決”。
193. exercise: 與法律用詞放在一起使用時，動詞的含義是“行使，履行，執(zhí)行”的意思。
194. exert oneself: 英語解釋為“to work very hard and use a lot of physical or mental energy”，意思是“盡力，努力”。
195. exhaust: “耗盡（自然資源，精力等等）”。
196. be expert in something: “老練的，內(nèi)行的”。
197. explode: “迅速增長”，如果是“someone explodes”則是“發(fā)怒”的含義了。
198. be exposed to: “接觸到”。
199. faculty: 大學(xué)環(huán)境下指“全體教工”，指人時則是“天賦，稟性”。
200. fail to do: “沒有能夠”。
201. faint: “微弱的，不明顯的”。
202. fall back on: Langman Dictionary of Contemporary English對這個短語的解釋為“to use something or depend on someone's help when dealing with a difficult situation, especially after other methods have failed”，根據(jù)這個英語解釋我們知道詞組大概的含義就是“因為沒有太好的辦法，所以只能…”。這個詞組的英語解釋很好的說明了看英語解釋理解單詞含義的意義。
203. be fascinated by: “迷戀上，被吸引”。
204. fashion: 詞組“be in fashion”表示“流行”，“in a…fashion”則表示“以…方式”。
205. feature: “to include or show something as a special or important part of something, or to be included as an important part”，中文可以翻譯為“以…為特色，特色是…”?！?/p>
206. fence: 動詞“保護，阻止”。
207. figure out: “估算，盤算”。
208. file: 動詞的含義很多，在“file complaint”“file lawsuit”等詞組中表示“提出投訴”或“提出上訴”。
209. film: “薄膜”或者“膠片”。
210. finance: 動詞“資助”，在作文中經(jīng)?？梢允褂谩?/p>
211. fire: 動詞“解雇”。
212. firm: “小型公司”。
213. fit: 名詞，更確切地說應(yīng)當(dāng)是量詞，“a fit of”后面接表示情緒的名詞中文的含義是“情緒發(fā)作”。
214. fix: “安裝，裝配”。詞組“fix one’s eyes upon something”表示“眼光緊緊地盯著”。
215. flood: 動詞“充斥，彌漫”。
216. floor: 和“天花板”相對，表示“最低點”。
217. -fold: 這個詞綴前面加上數(shù)詞，表示“倍，重”。
218. It follows that: “于是出現(xiàn)了…的結(jié)果”。
219. foreign: “陌生的，不熟悉的”。
220. fortune: “運氣”或者“財富”。
221. forward: 動詞“發(fā)送”的含義，以前用于發(fā)送電子郵件，現(xiàn)在基本替代了“send”。
222. –free: 這個詞綴與任何名詞連用，中文表示“沒有”。
223. –friendly: 這個詞綴放在任何名詞后面，表示“充分考慮…，為了…的方便”。比如“user-friendly”翻譯成“使用方便”，“environmentally-friendly”表示“有利于環(huán)境的，環(huán)保的”。
224. front: “前鋒，前沿”。
225. frown at: “對…感到生氣，不快”。
226. fund: 動詞“資助”。
227. furnish: “提供”。
228. gain: 與很多名詞連用，表示“增加，變快”，如“gain speed”。
229. game: “規(guī)則”。
230. gather: “漸漸增長”，比如詞組“gather speed”。
231. gear to something: “適合于，配合”。
232. gift: 名詞“天賦”，動詞詞組“be gifted with something”表示“有…天賦”。
233. give rise to something: “引起，引發(fā)”。
234. grant: “助學(xué)金，資助”。
235. ground: 這個詞構(gòu)成詞組時意義很多，比如“break ground”表示“破土動工，開辟新天地”，“gain ground”表示“普及，有了進展”，而“on ground of”則是“根據(jù)是”。
236. guard against: “防范，警惕，注意”，這個詞組是中性詞，在閱讀中曾經(jīng)出現(xiàn)。
237. gut: 詞組“have the guts to do something”表示“有勇氣去做…”。
238. handle: 這個詞如何翻譯，完全要看后面的名詞通常和什么中文動詞搭配了。比如“handle the problem”表示“解決問題”，“handle the crisis”則是“應(yīng)對危機”。
239. hearing: 名詞，“聽證會”。
240. cannot help doing / but: “禁不住要”。
241. hit: 名詞“轟動一時的事物”。
242. hold: “認(rèn)為”。
243. horizon: “眼界， 見識”。
244. host: 動詞，“主辦”，替代過去常常使用的“hold”。而詞組“a host of”則是量詞，表示“許多”。
245. hunger for something: 名詞詞組，“對…懷有渴望”。
246. hunt: “搜索，搜尋”。
247. ignorance: “無知”。
248. be immune from: “不受…的影響”。
249. impressive: 普通含義為“印象深刻的，好的”，但如果用于形容建筑物，則是“令人肅然起敬，莊嚴(yán)肅穆的”。
250. in that: 連詞型詞組，表示“在于，因為”。
251. be indulged in something: “迷戀于，自我陶醉于”。
252. informed: 形容詞，表示“消息靈通的”。
253. instant: 用于食品飲料，表示“速溶，即食的”。
254. institutional: 這個詞的含義類似“systematic”，“系統(tǒng)的，有組織，有邏輯的”。
255. instrument: “手段，借助的方法，工具”。
256. instrumental: “起作用的，輔助的”。
257. –intensive: 中文翻譯為“…密集型”，比如“l(fā)abor-intensive”是“勞動密集型”。
258. interact with: “與人交往，交流”。
259. interest: “利益，利害關(guān)系”。
260. interpret:
261. intriguing: “引起興趣的，有誘惑力的”。
262. introduce: “引進”。
263. inviting: “吸引人的”。
264. item: 量詞，“一件（商品）”。
265. jump: “迅速上升”，可用于寫作圖表文章使用。
266. just: 形容詞，“公正的”。
267. keen: 這個詞的每個意思都比較重要，首先是“強烈的”，其次是“敏銳的”。
268. keep: 歷年考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過一個詞組，“earn one’s keep”，這里“keep”是“生計”的含義，因此整個詞組是“謀生”。
269. key: “關(guān)鍵”。
270. launch: 動詞，“展開（大型活動）”。
271. law: “定理，定律”。
272. learned: 形容詞，“博學(xué)的”。
273. at length: “最后終于”或者是“詳盡，詳細(xì)的”這個詞組不是很常用。
274. let: 動詞的含義中有“出租”的含義。
275. liability: “責(zé)任義務(wù)”，特別指廠商，銷售商對顧客負(fù)有的法律義務(wù)。
276. literally: “實際上”。
277. literature: “文獻材料，印刷品”。
278. live: 形容詞，“現(xiàn)場直播的”。
279. lodge: 動詞，與“file”的動詞含義相似，表示“提出（投訴，訴訟）”。
280. log in: 計算機用語，表示“登錄”，現(xiàn)在演變成“進入”。
281. long: 動詞，表示“渴望，盼望”。
282. at loss: “感到困惑不解”。
283. maintain: “一貫認(rèn)為”，可以用于寫作。
284. in a…manner: “以…的方式”。
285. map: 動詞，“解釋，傳遞出信息”。
286. by a margin: “余地，幅度”。
287. marginal: “非主流的，很小的”。
288. mark: 名詞，“顯要，名聲”，“marked”作為形容詞，含義為“顯著的，清楚的”。
289. means: “方法，手段”。
290. at the mercy of: “受…的支配控制”。
291. merger: “大公司合并”。
292. merit something: “值得”，有點象“deserve”，但是個完全的褒義詞。
293. might: “力量”，形容詞“mighty”是“力量強大的，猛烈的”。
294. minister: 動詞，“（行政）管理”。
295. minor: 形容詞，在法
記者問作家他作品中的人物是以誰為原型的 翻譯成英語
用base的：
The journalist asked the author who the characters in his works(literature) were based on .
不用base的：
The journalist asked the author(writer) who were the origin(prototype) of the characters .
LZ沒有說明時態(tài)，所以就都按過去時翻譯了.
/另：journalist 指的是記者（比reporter要專業(yè)點），
literature本意有文學(xué)作品的意思，因為考慮到是作家，與文學(xué)有關(guān)而用，
the origin of 這個詞組是特指 以……為原型（prototype本意指原型）/
LZ可根據(jù)需求對（）中的單詞作選取使用 .
英國科學(xué)史
These lessons use art and trickster stories to help students understand that people in various cultures are more alike than different.
The Story of Sadako and the Art of Origami
Designed for grades 4, 5, and 6, this lesson explores One Thousand Paper Cranes by studying origami, geography, math, history, and Japanese culture.
Wartime Posters Activity
Students investigate the impact of posters during WWII. Activities, focus questions. Requires Internet access.
Family and Consumer Science
Appliance Demonstration
Students present infomercials.
Health
Lesson Plans from the New York Times
Browse lesson plans by topic. These plans are tied to articles in the Times, which are available online. There's even a link for you to submit ideas of your own.
PBS Teacher Source -- Media Literacy
Interdisciplinary activities for health, language arts, social studies, math, and science.
Math
Lesson Plans from the New York Times
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Music
The Rock and Roll Hall of Fame and Museum
Outstanding lesson plans on a wide variety of topics using rock music and language arts skills.
Songs 4 Teachers
Free, original theme-related songs and poems for educators to download, activities, books suggestions, midis, links and more.
Science
EcoGraphics Turns Trash Into Interdisciplinary Treasure
Students explore the impact of trash and take action. A great example of thinking globally and acting locally. Posted at Kodak.com.
An Inquirer's Guide to the Universe
Students write science fiction using factual information presented here.
Lesson Plans from the New York Times
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Newton's Castle
As students investigate why cars roll uphill, why dogs chase cars, and Newton's secret library, they also develop reading and writing skills. Designed for high school.
PBS Teacher Source -- Media Literacy
Interdisciplinary activities for health, language arts, social studies, math, and science.
Science Poetry Center
Students may post their own poetry here, the subject being anything having to do with Nature or Natural Science, including Life, Earth, Physical and Environmental Science topics.
Twain and Technology
This teaching resource presents information and links related to the technology of the late 1800s. It is based on Twain's novel, A Connecticut Yankee in King Arthur's Court.
Social Studies
A Black History Treasure Hunt! from Education World ?
Four Web-based treasure hunts for different ages.
Building on Biographies
Two online biography resources and 10 ways to teach biography.
Cyvertise WebQuest
Students form teams to develop a product and advertise it through a multimedia campaign.
Digital Storyteller
Students record the stories of veterans of WWII and Korean Conflicts. The processes are the same as traditional research, but the product is electronic. This site is designed for South Carolina but has potential for use anywhere.
The Evolution of Languages
A beautiful site exploring etymology, regional dialects, cognates, and geography.
A Guide for Community Living
Students use photographs to improve their English (a second language for many) and to learn about community services. Designed for 7th and 8th graders, located at Kodak.com.
I Had a Dinner Party
Students read biographies, share what they have learned, and write the script of a dinner party including several of the researched people as guests.
Lesson Plans from the New York Times
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Literature Life: The Givens Collection
African-American literature in historical context. An impressive site located at PBS.org.
Mr. Donn's Ancient History
Looking for a way to link something your students are reading to its historical era? Try this site: lesson plans and activities for a wide variety of time periods and countries. Be sure to scroll down to Mrs. Donn's Special Sections.
News and Views
Students combine reading newspapers and speaking skills with an ongoing study of current events.
Pocahontas and John Smith
In this WebQuest students investigate the information presented by a variety of sources. They evaluate the most reliable information and compile it into a chapter for a fifth-grade textbook. Written for high school students but accessible to gifted 7th grade and above.
Sadako's Paper Cranes
A skit for younger students, related to Hiroshima.
The Story of Sadako and the Art of Origami
Designed for grades 4, 5, and 6, this lesson explores One Thousand Paper Cranes by studying origami, geography, math, history, and Japanese culture.
Time Machine, from Houghton Mifflin.
"Students research and roleplay an interview with a person from the past to learn about important events in history."
Treasures@Sea
A literature-based unit about the ocean. It contains Web-based lesson plans, interactive games, puzzles and quizzes, print activities, and experiments.
Turning Points in History
Students use newspaper resources to investigate specific incidents in history. Accessing this unit requires Adobe Acrobat Reader.
The United States Mint h.i.p. pocket change ? Web site.
Elementary language arts and history activities based on coins.
Wartime Posters Activity
Students investigate the impact of posters during WWII. Activities, focus questions.
Western-Pacific Literacy Network-CNN SF Learning Resources
Web-delivered instruction using current and past CNN San Francisco bureau news stories.
What did you do in the war, Grandma? An Oral History project
Interviews are published online. This site could be a model or a motivator for your students.
Technology
Cyberspace at Discovery.com
Vocabulary, comprehension questions, activities, links
英語翻譯 急 求哪個大神幫忙翻譯下~~~~~
你好，很高興為你解答。
保證正確率~!
【翻譯】:
Film,
is
a
can
accommodate
literature
drama,
photography,
painting,
music,
dance,
literature,
sculpture,
architecture
Wait
for
a
variety
of
art
integrated
arts
Action
movies
(Action
control-insistent
pang)
is
also
known
as
an
Action
(Action
-
Adventure
control-insistent
pang),
Is
a
strong
tension
breathtaking
action
films
and
audiovisual
tension
as
the
core
type.
Love
movies,
refers
to
the
centre
main
plot
revolves
around
the
protagonist
movie
of
the
development
of
the
relationship.
Comedy
film,
the
film
art
Dictionary
(a
Dictionary
of
film
art),
the
comedy
is
defined
as:
"Is
characterized
by
laugh
effect
of
feature
films.
Science
fiction,
is
based
on
science
fiction
feature
film
content,
is
based
on
science
and
imaginary.
Horror
film,
using
a
series
of
technique
of
expression,
make
threats
to
life
and
cause
heart
fear
of
the
movie.
Tender
feeling,
can
be
moved
to
feature
films
Fantasy
movie,
this
type
of
movie
for
a
lot
of
magic,
event,
or
a
supernatural
reality
Is
fantastical
creatures
such
as
dragons,
orcs,
and
fantasy
worlds.
Disaster
movies,
not
only
bring
the
audience
the
first-class
audio-visual
enjoyment,
also
in
the
process
of
storytelling
with
the
image
to
teach
survival
skills.
不懂請追問，(*^__^*)
嘻嘻~~
求采納，祝開心~!!!