小學(xué)的作文對(duì)人物和環(huán)境作適當(dāng)?shù)拿鑼?，可以把人物、事件或景物寫得有血有肉，有聲有色，叫人看了如?jiàn)其人，如臨其境。下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)生作文300字篇1

春天來(lái)了，一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃！

小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，它們?cè)陲w行中“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“我們大家回來(lái)了！”小燕子有著一身烏黑的羽毛和剪刀似的尾巴，看起來(lái)像一位氣度非凡的紳士。它的羽毛非常非常的軟，像一些棉花。樹(shù)葉在“沙沙”地叫著，是因?yàn)榇猴L(fēng)吹動(dòng)著正在長(zhǎng)大的尖嫩的嫩綠的葉子。它那細(xì)長(zhǎng)的枝條，像小女孩的花瓣。它是那樣的光滑，柔軟。

小溪在“叮咚叮咚”地歌唱，太陽(yáng)公公把冰雪融化，溪水們好像在說(shuō)：“啊，好舒服呀！”小魚(yú)在溪里快樂(lè)的游動(dòng)著，它們舒展著腰肢，搖擺著尾巴，看起來(lái)非常舒服。魚(yú)兒們?cè)凇芭九尽钡卮蛑?，一?huì)“嗖”地躍出水面，一會(huì)又“撲通”一聲深入水底，仿佛在比賽跳高，它們的姿態(tài)完美如畫！

田野里，果園里，一些美麗、氣味芬芳的小花，正在“砰砰”地舒展開(kāi)花瓣。小花們真像一臺(tái)電風(fēng)扇，給人們扇來(lái)春天的歌吟。耕地的老牛正在“哞哞”地叫著，好像在說(shuō)：“好累啊，但是想到秋天會(huì)有收獲還是很開(kāi)心的！”在泥土的芬芳里，有著農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。

在校園里，有著“哈哈”大笑的聲音，是一條條紅領(lǐng)巾們正在玩耍。有的在跳繩，有的在摔跤，還有的在打籃球呢！在朗朗的讀書(shū)聲中，有一轉(zhuǎn)一重的閱讀聲，他們好像在讀《找春天》這篇課文呢！

我喜歡春天，因?yàn)榇禾煜褚晃灰魳?lè)家，給我們大家?guī)?lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音！

小學(xué)生作文300字篇2

是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)！春天更是我們所向往的季節(jié)，我們可以在春天里享受和煦溫暖與自由空氣、還可以享受清香純凈與甘甜美妙……今年的春天，不知是受極寒天氣的影響，還是春姑娘故意放慢了腳步，時(shí)令已到驚蟄，可天氣依然十分陰冷，人們不禁要問(wèn)：“春天在哪里”？

一個(gè)星期天的下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的花園中玩捉迷臧，為了不讓他們找到我，我躲在了冬青樹(shù)叢中，不經(jīng)意間看到一朵不起眼、不知名的小野花。就在我的臉旁，我仔細(xì)瞧著它，黃色的花瓣兒，絨絨的花蕊，綠色的莖，看上去是如此的平淡、普通。哦，在這寒冷的天氣里，居然還有這么一朵花兒——我再次探頭欣賞它時(shí)，發(fā)現(xiàn)這朵小野花在寒風(fēng)中全身上下，甚至花托里都那么挺拔，透著堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。?。≌l(shuí)說(shuō)春天還沒(méi)有到來(lái)，這朵小野花已經(jīng)拉開(kāi)了春天的序幕，分明在向我們傳遞著春的氣息！她不畏嚴(yán)寒，用頑強(qiáng)的生命力在演繹著動(dòng)人的春天的故事！

這朵平凡的、不起眼的小野花感染了我，讓我不禁想到：我的春天在哪里呢？對(duì)！我的春天正當(dāng)時(shí)！現(xiàn)在的我正如春天里的一枚芽?jī)?，急不可耐地想要伸展腿腳，全身心地想要撲入春的懷抱。我唱、我笑、我鬧，就讓我快樂(lè)的行走在春天里吧！

小學(xué)生作文300字篇3

冬爺爺剛走過(guò)，春姑娘悄悄地邁著步伐走了過(guò)來(lái)。她使了一些魔法：使河水化解冰凍，大樹(shù)掉下白雪，小草破土長(zhǎng)高，鮮花逐漸綻開(kāi)，燕子從南歸北剎那間，原來(lái)白雪皚皚的城市變成了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的大“花園”。

那“花園”五彩繽紛：有藍(lán)紫色的蝴蝶蘭、蝴蝶花、牽牛等等，白色的梔子花、馬蹄蓮、含笑等等，黃色的迎春花、金銀花、油菜花等等美麗極了！

詩(shī)人朱熹寫了一首詩(shī)，提到：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！背巳f(wàn)紫千紅的“花園”以外，還有小池邊的柳樹(shù)“姑娘”。

柳樹(shù)“姑娘”在池邊洗“頭發(fā)”，“頭發(fā)”在風(fēng)中飄來(lái)飄去，就像一位理發(fā)師拿著吹風(fēng)機(jī)在一位客人的頭發(fā)上吹來(lái)吹去。

我想起了詩(shī)人賀知章的詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

這時(shí)，一群小孩兒在草地上放風(fēng)箏，有一個(gè)“老鷹”在天空中翱翔，像是在說(shuō)：“你們誰(shuí)能飛得比我高？”就在此時(shí)，一個(gè)“火箭”飛上了天，把“老鷹”給“打”了下去，“老鷹”也不甘示弱，可“火箭”仍是第一，像是在自豪地說(shuō)：“別逞強(qiáng)了！你是打不贏我的！”最后，“火箭”還是贏了“老鷹”。

看到此情景，我想說(shuō)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

春天真美！詩(shī)人筆下的春天更美！

小學(xué)生作文300字篇4

語(yǔ)文課上，老師把我們分成兩個(gè)組，每組派一個(gè)人上來(lái)畫畫，限時(shí)六十秒，兩組輪流的畫，一個(gè)接一個(gè)。我排在第三位，當(dāng)我知道自己是第三位時(shí)，心里不知所措，生怕一不小心就會(huì)鬧出大笑話，慌得像熱鍋上的螞蟻。

一位同學(xué)開(kāi)始畫了，只見(jiàn)他畫一朵光彩奪目的紅花，那花兒燦爛無(wú)比，好像在荒涼的地上長(zhǎng)出的一叢紅花，那樣鮮明。第二個(gè)同學(xué)上去了，在藍(lán)藍(lán)的天空上天了一個(gè)太陽(yáng)，那陽(yáng)光仿佛給花兒送去營(yíng)養(yǎng)，讓花兒在陽(yáng)光的哺育下，完美綻放，他在一旁花了幾朵云彩，高高的云彩，想給藍(lán)色的天空加了幾多白花，讓太陽(yáng)不再那么寂寞。

該我了，我的心怦怦直跳，當(dāng)我起身那一刻，全身都抖動(dòng)起來(lái)，我試著去停止顫抖聲，可我的腿不聽(tīng)使喚，依然不平靜，走上前去，準(zhǔn)備畫一棵發(fā)芽的大樹(shù)，讓春天增添跟多的綠色，讓環(huán)境更加美麗。我把所有的恐懼拋在了九霄云外，認(rèn)真仔細(xì)，絕不落掉一筆，我還畫了幾只蝴蝶，讓它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，在花叢中嬉戲，玩耍，多么開(kāi)心，多么漂亮啊。我畫呀畫，正入迷，只聽(tīng)同學(xué)們一聲尖叫：“時(shí)間到了！”我望了望黑板，覺(jué)得很好了，才走下來(lái)。

不一會(huì)兒，一幅完美精致的畫呈現(xiàn)在我的眼前，從遠(yuǎn)處看，一片美麗的春天在我眼前現(xiàn)出來(lái)，有花有草，有太陽(yáng)有白云。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在人生路上也有此感覺(jué)，我的成長(zhǎng)之路就如同一幅畫，可以讓她燦爛綻放，也可以讓她枯萎。我決定要努力讓它精彩！

小學(xué)生作文300字篇5

在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉(xiāng)》的歌，唱出了這些客居他鄉(xiāng)的人們的心聲！在這美好的時(shí)刻，他們也歸來(lái)了，與父母一同過(guò)新年。

“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束?？墒?，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，哪能知外面的世界是那樣的艱難??？”

“今天雖是一個(gè)和平時(shí)代，但也是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，國(guó)家需要的是一大批有學(xué)歷、有知識(shí)、有能力的人。倘若你無(wú)德、無(wú)知、無(wú)能，何以在社會(huì)上立足？

“既無(wú)學(xué)歷，又無(wú)特長(zhǎng)的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰(shuí)聽(tīng)，有誰(shuí)知、有誰(shuí)憐？再多的苦，再多的淚也能往肚里咽。

“在兩年前，我作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費(fèi)了兩年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了繼續(xù)提高、深造的機(jī)會(huì)。今天，我有了一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)遇，重新步入了學(xué)校。我應(yīng)當(dāng)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。努力用功，讓自己將來(lái)走上較理想的工作崗位。

他們還告訴我：“無(wú)論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)相信淚水，流淚只能證明你無(wú)能。生活是不會(huì)同情弱者的！”

當(dāng)我離開(kāi)他們家時(shí)，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“今天，你既然有在校讀書(shū)的這種機(jī)會(huì)就要努力把握住，否則等到像我們這樣時(shí)，則為時(shí)晚矣！”

在回家的路上，我拖著沉重的步伐，一步如千斤重。他們的每一字，每一句，都重重地敲打著我的心扉，使我清醒，使我感悟：現(xiàn)在還不努力奮斗，充實(shí)自己，武裝自己，鍛煉自己，更待何時(shí)？

小學(xué)生作文300字篇6

提起新年，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)有憧憬和盼望。新年，是孩子們最喜歡的節(jié)日。在新年前，我最喜歡做的就是幫奶奶包湯圓，做湯果了。每每開(kāi)始前，我們姐妹三個(gè)總會(huì)忍不住大喊“終于可以做湯圓了”，這時(shí)，爺爺就會(huì)捧著一碗黑色球狀物——餡。于是，奶奶很是細(xì)致地將面團(tuán)搟成圓圓的薄餅似的，并且大小均勻。我們把餡包進(jìn)面餅中，然后像做橡皮泥似的做成球狀，我們姐妹三個(gè)總愛(ài)比誰(shuí)做得最圓，誰(shuí)做得最干凈。我總能受到爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)，而妹妹卻總是把餡上的芝麻粒兒粘到雪白的面團(tuán)上，使湯圓變的臟兮兮的。我和姐姐就會(huì)不約而同地指著妹妹說(shuō)“羞，羞，羞！”

除夕夜，是這一年中最快樂(lè)的夜晚。家家戶戶都在燃放煙花爆竹，每個(gè)屋頂?shù)臒熁ǘ冀厝徊煌?。這一夜，是孩子們的夜晚。我們姐妹三個(gè)買來(lái)了煙花棒，點(diǎn)燃后，圍著院子中央的鐵樹(shù)跑起來(lái)，舞起來(lái)，煙花棒在院子里發(fā)出奇異的光芒。“瑜瑜，快來(lái)，放煙花嘍！”老爸在二樓喊我，我立刻跑上樓?！澳煤脟D！”老爸把手中的長(zhǎng)棒型煙花遞給我，點(diǎn)燃了引線。隨著第一個(gè)煙花在空中綻放，我不禁叫了起來(lái)：“哇！好美哦！”樓下也是尖叫聲一片，姐姐和妹妹都跳了起來(lái)……

新春佳節(jié)，每個(gè)人都穿上了嶄新的衣裳，去親戚、朋友家拜年，老媽這一輩的總聚在一起談事業(yè)，談工作；奶奶阿婆們都在那兒談兒孫；我們這群孩子就在一起談新一年的新打算……

新年前，做完湯果做湯圓，準(zhǔn)備東西為春節(jié)。除夕夜，各家煙花天上綻，喜氣洋洋迎新年。新年到，挨家挨戶去拜年，預(yù)備過(guò)個(gè)紅火年！

小學(xué)生作文300字篇7

在五月如花的季節(jié)里，我們迎來(lái)了學(xué)校小學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)周。本次活動(dòng)以“健康，快樂(lè)，成長(zhǎng)”為主題，宣傳心理健康知識(shí)，舉辦各種活動(dòng)使同學(xué)們更好的了解心理健康知識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀念?；顒?dòng)的形式活潑多樣，學(xué)生在節(jié)目表演、知識(shí)搶答、詩(shī)朗誦中受到啟示。

“心靈感應(yīng)”活動(dòng)是以合作為主題的團(tuán)體心理游戲，培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，在合作的過(guò)程中感受快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)。團(tuán)體心理游戲包括：心有靈犀，價(jià)值大拍賣，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒(méi)有語(yǔ)言交流并戴上眼罩的情況下進(jìn)行的數(shù)字接。游戲過(guò)程中需要每個(gè)隊(duì)員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷達(dá)到心靈的默契。通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一份子，只要共同努力，達(dá)成共識(shí)就能創(chuàng)造奇跡。

“人生感悟”是同學(xué)們自己的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，通過(guò)與他人分享促進(jìn)共同的發(fā)展。心理健康手抄報(bào)比賽提高廣大同學(xué)參與心理健康教育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。在收集資料的過(guò)程中更多的接觸，了解心理健康。開(kāi)展“心靈之約”交友會(huì)，“心理小課堂”比賽。每一項(xiàng)活動(dòng)都為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)了解，關(guān)注，參與心理健康。

我們學(xué)校一直很重視學(xué)生的心理健康。記得有一段時(shí)間，我班同學(xué)劉怡，原來(lái)成績(jī)很好，在這段時(shí)間里，成績(jī)卻是一路下滑，而且下課不再和同學(xué)玩耍。老師和同學(xué)都覺(jué)得不對(duì)勁，經(jīng)過(guò)老師調(diào)查，原來(lái)是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經(jīng)常找她談心，并在學(xué)習(xí)上給她幫助。通過(guò)老師一次次的開(kāi)導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，劉怡終于擺脫了心理陰影，重新變得活潑開(kāi)朗，成績(jī)也逐步上升。

生命需要呵護(hù)，健康需要幫助。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。讓心與健康同行，快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好!

小學(xué)生作文300字篇8

自從上次，狐貍假借天意騙了老虎，老虎便害怕狐貍，動(dòng)物們見(jiàn)老虎那么怕狐貍，大家誰(shuí)也不要敢再招惹狐貍，之后，狐貍就在動(dòng)物王宮中過(guò)上了豐衣足食的生活，不用自己找食物填飽肚子，身邊還有獅子和老虎做保鏢。

可是有一天，狐貍的事情被一只老鼠給看穿了。老鼠來(lái)王宮找狐貍大王：“我想跟你說(shuō)一件事，就只是跟你一個(gè)說(shuō)。”狐貍對(duì)身邊的守衛(wèi)說(shuō)：“你們下去吧！”狐貍讓保鏢們都走了。

“它們走啦，你有話快說(shuō)，有屁快放?！?/p>

老鼠走了過(guò)來(lái)，不慌不忙的說(shuō)：“狐貍大王，這可能是我最后一次稱呼您了，您上次的lsquo；狐假虎威rsquo；做的可真好??！可惜被我看穿了?！?/p>

“你到底想怎么樣？千萬(wàn)別胡說(shuō)！”

“我想要你給我你的一根胡須，那么我就可以統(tǒng)治鼠國(guó)了，我也不會(huì)再來(lái)打擾你了?！?/p>

狐貍氣急敗壞，但又不能明目張膽的殺死老鼠，準(zhǔn)備先穩(wěn)住時(shí)局再想辦法，就生氣的拔下一根胡須給了老鼠，老鼠一臉高興的走了。

同時(shí)這只聰明的老鼠仗著這根胡須縱橫世界，被老鼠們擁為鼠王，日子久了都相當(dāng)矮小動(dòng)物界的大王了，也不和狐貍商量一下，就帶著老鼠大軍，打下了一座又一座的城池，還向狐貍王國(guó)進(jìn)發(fā)而來(lái)。

畢竟這只狐貍也是一個(gè)厲害的角色。把獅子、老虎和許多動(dòng)物都收復(fù)在一起?，F(xiàn)在，狐貍把老鼠視為頭號(hào)敵人，這是動(dòng)物世界的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

個(gè)頭幼小的老鼠怎么會(huì)是大體型動(dòng)物大軍的對(duì)手呢，一個(gè)個(gè)老鼠全被踩死或咬死了，最后鼠王敗下陣來(lái)。

一個(gè)禮拜之后，狐貍擔(dān)心老鼠告發(fā)自己，就想了一個(gè)計(jì)謀，讓自己的子孫給貓咪一些好處，但要求貓咪見(jiàn)到了老鼠就吃，不能留下一個(gè)活口，從此，老鼠便不能光明正大的在森林生活，就只能躲躲藏藏的隱居起來(lái)，不過(guò)老鼠一直沒(méi)有被貓咪消滅干凈，一直尋找機(jī)會(huì)對(duì)其它百獸說(shuō)出實(shí)情……可竟然沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物愿意相信老鼠。

老鼠越來(lái)越失望，越來(lái)越傷心，它整天還拿著那一根胡須炫耀狐貍怕他，可見(jiàn)到喵咪就只能溜之大吉了，終于有一天，胡須不見(jiàn)了，從此，再也見(jiàn)不到老鼠的身影了，據(jù)說(shuō)：狐貍已經(jīng)悄悄地把最后一只老鼠送到地下煤場(chǎng)做苦力了。

真是鼠假狐須威，自不量力！